大學生頂崗見習總結（通用5篇）

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的大學生頂崗見習總結（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大學生頂崗見習總結1

　　當我剛從學校畢業走向社會時，心里充滿了迷茫，不明白今后的路將走向何方？一個偶然的機會，我在20xx年12月底通過參加招聘考試來到奧捷五金江蘇有限公司，在領導關心和幫忙下，于1月4日到奧捷五金江蘇有限公司實習，經過這三個月的實習，讓我對五金這個大家庭有了初步的了解，也對自我有了深刻的認識。

　　實習的時光快而又短暫，不知不覺實習的時光很快就過去了。立刻就要回學校了，還有很多事情等著我去做，此刻重要的就是要對這段實習時光做個報告，也是對自我實習的鑒定。

　　一、個人表現。

　　1、嚴格遵守單位各項規章制度，在工作中認真完成各項工作。上班伊始，透過廠級和車間級各項培訓，我認真學習了各項規章制度，并牢記于心，個性是安全方面的各種規章制度。時刻提醒自我嚴格遵守單位各項規章制度。如堅持每一天上班提早到單位，打掃辦公室衛生，為同時創造一個干凈的工作環境。

　　2、認真學習有關專業知識。我在制造二部辦公室經�？匆恍╆P于寫作的書籍，參考一些機關文件及以往的資料，試著寫一些心得體會，并向前輩老師請教寫作相關的知識。

　　3、主動與同事交流，了解單位狀況，聽取同事對自我的批評和推薦。

　　4、用心參加單位組織的活動，如去產線支緩的義務勞動。

　　二、個人收獲。

　　首先，心態的轉變。要明白作為一個已經畢業的大學生，通常對自我的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經過這三個月的實習鍛煉，讓我認清了自我，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎做起，從小事做起。

　　其次，對自我的崗位有了初步的認識。辦公室作為一個綜合性地科室，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務等繁重工作，處于協調各部門、連接領導和基層的樞紐地位，是公司的信息中心、服務中心、參謀中心、運轉中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡單的往凳子上一坐，聽聽電話，發發文件，需要的是眼活手快、會寫能跑。因此，今后我要加強這方面的鍛煉與學習。

　　第三，適應新的工作環境。以往自我總是很懶，不愿意做事，總感覺什么事必須會“船到橋頭自然直”，因此實習期間吃了不少的苦。經過同事們的'幫忙，自我漸漸的適應了新的工作環境，也學到了學校書本上沒有的知識——與同事相處的方法和用心地工作態度。

　　三、認識自我的不足。

　　經過三個月的實習，收獲良多，同時也認識到自我的不足。在工作上，有時比較粗心大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳；在生活上，對于自我要求不太嚴格，在學校的一些壞毛病沒有徹底改正，自我做錯事時，帶有一種得過且過的心態；在寫作上，基礎比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫東西時需要輔助工具，比如電腦等，不能獨立的完成寫作。

　　四、今后努力的方向。

　　1、加強相關業務知識的學習，提高寫作潛力。多看有關寫作方面的書籍，經常閱讀文件，了解公司發展歷史、人文文化、人際交往等，充實自我的寫作素材。

　　2、用心參加自學考試，從中提高自我的認知水平，改變心態。

　　3、愛崗敬業。

　　大學生頂崗見習總結2

　　見習是師范生職前教育的必要組成部分。通過見習，可以使師范生提前了解現代中小學教育教學模式，在實際的教學情境中感受作為一名教師的責任與義務，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

　　在這幾天的教育見習中我也總結了一些教學經驗，特別是在如何把握學生的興趣點中深有體會。在當今新課標的改革下，如何開展有聲有色的教學活動，并持久下去是每位教師必須研究的課題。

　　在這幾所的學校里，更多的是讓我看到作為新時代的教師所具有的品質：

　　第一、尊重自己，為人師表。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。而且在不同的年級的教學中所面對的學生不一致，他們的性格和特征也會有很大的區別，所以作為老師要根據具體的情況來考慮。無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都要非常注重自己在學生中的表現，時時以一名優秀的老師要求自己，得到學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在學生中建立起學生對自己的威信。

　　第二、抓住時機，增進了解。老師在課堂上都很注重對學生的提問，以此來增進對學生的學習情況的了解，同時在下課時間老師會根據會坐下來跟自己的學生談談心，一方面親近學生，另一方面可以了解學生的生活上的情況，然后根據學的`反饋，老師在以后的教學中或者生活中，就可以幫助學生更好的掌握好學習知識和更好的對待自己的生活。

　　第三、真心的對待每一個學生。曾經有學生把老師和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些老師把學生對自己的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得老師和學生處在一種對立的狀態，不利于教學的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。在這幾學校的老師當中可以看到老師把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，沒有采用強制手段，高壓政策來解決問題，而是通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。

　　第四、一視同仁，平等相處，關注優等生、中等生、差等生。

　　第五、鉆研教學，提高自己。老師應該加深對自己的學科的鉆研。讓學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于老師的教學工作是至關重要的，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。

　　經過這周的見習，我突然感到作為一名優秀教師的壓力。尤其是在聽了雙十中學的兩節信息技術課，我覺得我要學習的東西真的很多很多。從中我也總結了幾點：

　　一、新的中小學課程標準已經實施幾年的時間，我們應該全面了解并深入探究信息技術這門學科的新課程標準，了解他們所學習的內容及要求，我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業打下堅實的基礎。

　　二、鋼筆、粉筆及講課是教師所應具備的最基本的教學技能，但現在普遍存在的問題是新畢業的大學生基本技能水平的下降，所以在職前一定要加大力度培養師范生的基本功訓練。好的板書也是吸引學生注意力的一種方法，雖然對于信息技術課，我們板書用的很少，但也許課后或者什么時候有要用到，那么寫得一手漂亮字可能就是你的優勢。

　　三、我們應該跟上時代，了解中小學學生的心理特點及每個階段學生的個性特征，只有了解到他們需要什么，對什么感興趣，我們才能與學生友好相處，讓他們感到學習不是一種壓力而是一件有趣的事情。

　　大學生頂崗見習總結3

　　不知不覺，為期一個月的見習生活就要接近尾聲了。作為一名即將踏入社會的大二學生，為了更好的將我在學校學習到的專業知識更好的運用到社會實踐中去，同時增加對于政府工作的了解，我報名參加了此次見習活動，并有幸被分派到延安市行政審批管理處信息宣傳科見習。這是我第一次踏上見習崗位，感覺既興奮又緊張。這次實習無疑成為了我踏入社會前的一個好的鍛煉機遇，為我今后踏入社會奠定了基礎。

　　下面將我在見習期間的一些個人體會匯報如下：

　　1.要細致謹慎，認真負責

　　辦公室的工作十分的細致繁雜。信息宣傳科更是如此。作為整個為民服務大廳的信息之眼，任何的粗心大意都會給以后的工作造成極大的不便。

　　2.要勤奮，踏實肯干

　　初次來到政府見習，出于對工作的不熟悉，第一天的工作顯得有些局促。越是害怕出錯越是容易出錯。我開始莫名的緊張起來。李科長看到我這樣，利用中午的短暫休息時間和我進行了一次交談：“你剛來這里，有些不習慣是很正常的。不論是誰，對于新工作都會有一個適應的過程。不要緊張，更不要害怕出錯。出錯后并積極改正也是對于你的一次成長”。李科長的一番話讓我平靜了許多，我的工作也開始慢慢步入正軌。

　　3.善于觀察，善于學習

　　“三人行必有我師”。在工作的過程中，會碰到形形色色的問題,比如開會該準備些什么？如何編寫上傳窗口消息？剛開始，會礙于面子悶頭苦找，可到最后還是一無所獲。我試著去詢問辦公室的其他幾位前輩，他們也都予以詳細耐心的解答。一切難題也都迎刃而解。

　　4.確立工作目標，端正工作態度

　　以前，在學校學生會的時候，主席分配的任務總是會有，一種吃力感，覺得對于自己來說是很困難的。總想著找各種理由去推脫�？傻搅诉@里，每個人都有自己明確的分工，沒有人會因為你不會就幫你完成，你只能靠自己。任務交到你的手里，就是出于對你能力的認可。要想知道自己能否勝任這份工作，就要明確工作目標，同時端正自己的工作態度。從沒有寫過宣傳計劃的我，起初對于這份工作抱有抵觸心理，也漸漸開始懷疑自己來到這里見習的目的所在。一次次的`查閱資料，一次次的修改，終于完成了。雖然有瑕疵，雖然筆觸可能有些稚嫩，雖然可能會有些許錯誤，但我還是覺得這是一次很好的經歷。所以說，態度決定一切！

　　5.要善于融入集體，善于團結同志

　　在現實社會中，人際交往能力是每個人所不可或缺的一項能力素質，良好的人際關系是工作順利進行的保障。政府的工作更是如此。辦公室的幾位老師都樂于和我交流，讓我在很短的時間里與他們相互熟悉。

　　為了讓見習大學生更加真切的感受到延安近些年來的發展狀況，鼓勵當代大學生回家鄉建設。我報名參加了由市行政審批管理處攜市團委共同組織的“延安青年愛家鄉——圣地學子看家鄉”系列活動。10日早晨，我們從延安新區出發分別參觀了延安馮莊新型農業大棚，長泰制藥有限公司，延安新區規劃沙盤，棗園1938公園等，并觀看了延安新區宣傳片。這讓我們認識到當前的延安因人口基數大，發展空間狹小所面臨的發展局限，也讓我們了解到為了緩解老城區壓力，開展上山建城的意義所在。看到這里，我們感觸頗深。我們熱愛的家鄉，正在慢慢發展，這片黃土地，需要我們。

　　短暫的實習生活就這樣結束了，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措。在學�？傆X得自己還不錯，但真正到了工作崗位才發現實踐的重要性。

　　很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習了很多，收獲了很多，也成長了許多。

　　大學生頂崗見習總結4

　　20xx年x月x日我們小組進行為期一周的見習。聽課是見習最主要的活動，也是提高教師技能的最有效的方法和手段。一周的見習生活是辛苦的，也是很有意義的。它使我們的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。在老師及帶隊教師的支持和指導下，我們的見習工作了得了圓滿的成功。

　　現將討論結果總結如下：

　　一、見習時學校教師的優點：

　　1、課前回顧、溫習、鞏固上節課所學的內容，課后總結本節課的主要內容。

　　2、對于一中的三節觀摩課我們小組一致認為老師和學生配合默契，學生的積極性比較高。

　　3、化學是一門實以驗為基礎的學科，老師很好的將理論知識和實驗相結合，提高了學生對化學這一學科的興趣。

　　4、使用PPT講解知識，生動形象，重難點突出，其中插入了圖片及動態動畫等，使學生易懂且易接受。

　　5、教學模式精當，重難點突出。

　　6、某些教師能很好的將生活化學引入課堂。

　　二、見習時學校教師的缺點：

　　1、現在教育已經普及了，有的教師還在用四川話教學，對學生的影響是顯而易見的。

　　2、對于學生上課睡覺、講話、走神等不好狀態，老師為給予提醒。

　　3、某些教師一節課僅講習題，課堂氣氛沉悶，不叫枯燥，學生聽課效率不高。

　　4、有些老師一節課包含的內容太少，時間把握的不太精確，導致學生不明白重點究竟在哪里。

　　三、一名優秀教師具備的條件：

　　1、板書明確、字體工整、清晰、著裝大方自然、普通話標準。

　　2、教師風格，語言盡量幽默，親和力核威懾力并存，彰顯個人魅力。

　　3、一個班級就像一個大家庭，而老師就是這個家庭的家長。班級管理，學生的'德育教育尤為重要。

　　4、要使學生能快樂的學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應 該從教學內容中找到學生的興奮點，課前準備一定要充分。直到上課前還在 考慮各種細節問題。

　　5、化學與實際生活息息相關，上課時應注重與生活實際緊密聯系。

　　6、注重與學生互動不以老師為中心，而以學生為主體激發學生對學習的主動性。

　　一周的見習，使我們真正體會到做一位老師的樂趣。見習讓我們受益匪淺，并使我們愛上了教師這一光榮的職業。我們相信在未來的教育事業中我會做的更好。

　　大學生頂崗見習總結5

　　光陰荏苒，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。這一年，我跨出了校門，又跨進了校門，從一名青澀的學生轉變成一名人民教師，這是我人生旅途上意義非凡的一年。作為一名新教師，這一年注定是忙碌而充實的一年，回顧這一年，在領導的信任鼓勵下，在各位同仁的幫助下，無論是在政治思想、教育教學、為人處事上，我都得到了很大的成長。我深知反思才能進步，溫故方可知新，現將我這一年來工作得失總結如下：

　　一、政治思想方面：我積極參加學校組織的各種學習政治的活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生價值觀。在個人的不斷努力下，我有幸從一名共青團員轉變成共產黨員，這讓我倍感激動與自豪。激動之余，我更加嚴格要求自己，努力提高自己的師德修養，熱愛事業，團結同事，鉆研業務，關愛學生，以身作則，為人師表。

　　二、教育教學方面

　　1、備課

　　備課是教學工作中及其重要的一個環節，備課好壞直接決定著上課的效果，影響著學生的學習效果，所以我十分重視備課。平時我力求做到周前備課。備課時我會先認真閱讀課程標準，再仔細鉆研教材、教參以及一些其他的教學參考書，然后整理好自己的思路，寫下教案，最后根據教案制作和修改上課課件。由于第一年教學，很多知識和教學方法都存在不足，對學情也把握不好，因此我虛心向同年級老師學習、請教，力求吃透教材，找準重難點，選擇最合適的教學方法，并能對學生的反映有一個準確的預估。

　　2、上課

　　上課之前我力求做好充分的課前準備，不打無準備之仗。上課時我滿懷熱情，力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的 實際出發，努力調動學生的積極性，提高學生的興趣，由于課前準備充足，我可以把更多的關注點放在學生上，能根據學生的反映及時調整教學的進度和深度。每堂課，我在提問時都要多問學生幾個“為什么”，使學生知其然更知其所以然，具有舉一反三、融會貫通的能力。

　　3、輔導

　　每天中午和自習課，我會下班級對學生進行個別輔導，督促訂正，及時查缺補漏。同時我會找個別學生談話，了解他們最近的學習情況，并與家長聯系溝通，了解學生在家學習情況，以便家校合力使學生成績更上一層樓。

　　4、作業

　　根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。每天及時批改和講評作業，并在學生訂正后進行二次批改。

　　5、聽課

　　第一學期我每天都會去聽師傅的課，聽一節課上一節課，同時還會去聽同年級其他老師的課，在課后及時與他們討論交流，彌補自己的不足之處，學習他們成功的經驗。學校教研組每兩周一次的'教研活動也給了我很多的學習的機會，我抓住每一次聽課、評課、交流的機會，讓自己盡快地成長。

　　三、個人學習

　　我抽空學習各種教育理論，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我閱讀了《給教師的建議》、《班主任工作漫談》、《陶行知教育名篇》、《教師的教學技能》等等書籍，獲益匪淺。另外積極利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，Excel表格等，為教學服務。

　　一份春華，一份秋實，這一年我付出的是一滴滴汗水，收獲的是那一份份充實。這只是一個開始，我會一如既往地用心去工作、去學習，使自己取得更大的進步。

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