春季學期教師賽課方案

　　為了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的春季學期教師賽課方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、目標：

　　1、以賽課的形式為一種教研載體，促進全體教師教學組織能力的提升，提高全園整體教師的業務水平。

　　2、提供全體教師的參與、展示的平臺，充分調動大家的積極性，營造良好的教學研討氛圍。

　　3、選拔優秀教師，為區級賽課做好準備。

　　二、準備：前期的教研活動的開展、理論基礎學習

　　三、組織形式：全園參與，以年組為單位進行初賽，推選年組前3名優勝者進入復賽。

　　四、參賽活動內容范疇：數學領域、健康領域任選自己比較拿手的活動，內容自選。

　　五、具體安排：

　　1、時間：20xx年6月下旬（第16周）

　　2、地點：多功能廳

　　3、人員安排：

　　組織與主持：xx

　　場地準備與布置（音響提供）：xx

　　評委：園長、年組長

　　4、要求：

　　（1）教學目標確立準確、具體、具有操作性與指導性。

　　（2）活動環節清晰明了，教師在活動組織過程中能體現“以幼兒為主體”的教學理念與科學的兒童觀。

　　（3）教師在活動中能準確把握住重點、難點，采用有效的教學策略與手段突破重難點。

　　（4）活動中能有效促進幼兒獲得經驗的提升。

　　5、活動安排：

　　（1）初賽（4天完成）：

　　從小班組開始，每天6個參賽活動展示

　　操作流程：

　　執教老師規范的書面教案（設計思路、活動流程）審查——抽簽排出比賽順序——課例展示——事后說課、反思——接受現場點評、答辯

　　（2）復賽（1天完成）：

　　活動流程：

　　抽簽排出比賽順序——提前4小時抽取教學活動內容——在指定隔離區現場擬寫教案、進行教具制作等教學準備（4小時完成）——課例展示——事后說課、反思——接受現場點評、答辯

　　人員安排：

　　現場教案擬寫隔離區監督：梅醫生負責

　　題目準備、抽題：xx負責

　　（3）現場評選，進行頒獎儀式

　　6、獎項設定：

　　一等獎2名二等獎3名三等獎4名

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