防地震演練方案（精選29篇）

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的防地震演練方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　防地震演練方案 篇1

　　為了增強學生的安全意識，增強學生地震時自救、自護的意識，提高全校師生有序的逃生及應急能力，學校決定于2010年3月29日上午舉行地震逃生演練。特制定本次演練活動方案。

　　一、地震逃生演練人員及職責安排

　　1、總指揮：

　　副總指揮：

　　職 責：負責全校各樓層師生疏散順序。通過廣播傳遞地震信息，穩定全校師生情緒。

　　2、樓層導護教師：各年級沒課的老師。

　　職責：組織各樓層人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，穩定學生情緒，糾正學生不正確的行為。

　　3、班主任（或科任老師）職責：負責本班人員疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

　　4、安全保衛人員：。職責：發現地震后，發出地震警報，并協助現場指揮。

　　5、應急救護隊及后勤保障：（準備醫療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院）。

　　二、地震演練準備

　　1、先由張校長做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識及逃生技巧；

　　2、由各班班主任強調演習的注意事項；

　　3、演習開始，發出地震警報。

　　4、演習結束，總指揮小結演習情況。

　　三、地震疏散安排

　　1、發生地震時，一樓師生先行疏散至安全地帶（操場），接著依次是二樓、三樓、四樓。

　　2、此次演習本著“時間就是生命”，“演習疏散真實化”的原則，下樓梯時先集合好，到達樓梯口的班級先下，后到者要讓前者，不可強行擠、竄隊。

　　3、各班按學校指定的疏散路線進行疏散。但可根據實際情況選擇最近、最通暢、最安全的路線進行疏散。

　　4、集合地點：各班于各自做操的地點集合。

　　四、演練活動要求

　　1、學校領導要在第一時間迅速到操場集中，成立臨時指揮中心，分工組織排除險情及緊急疏散師生工作并報警。指揮全體師生按照平時做操疏散路線有序地撤出教學樓，緊急疏散至安全地帶（操場）。

　　2、教師要根據指揮中心的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學生撤離到操場等空曠地帶。做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。

　　3、突發事件如果發生在教學時間，各班的安全第一責任人是授課的老師，授課老師應該立即停課并迅速組織本班學生有序快速逃離。其他所有教職員工應該第一時間趕到自己所在班級的'樓梯口協助指揮學生撤離，如果有沒課的班主任，應該第一時間趕回本班協同科任老師組織學生撤離。

　　4、突發事件如果發生在非教學時間，原則上按各班的任課教師負責本班學生安全疏散工作，并按科任教師走在前面，班主任走在后面的原則撤離。

　　5、各班撤離路線和順序：按學校規定的路線撤離。

　　一樓：二（3）、三（5）班從教學樓南門出去到操場，二（2）、二（1）班從教學樓北門出去到操場，三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班從教學樓中廳大門出去到操場。

　　二樓：從中間分開，南邊四個教室從南樓梯下，北邊四個教室從北樓梯下。

　　三樓、四樓：從中間分開，南邊三個教室從南樓梯下，北邊三個教室從北樓梯下。

　　從北門出的學生，經校園中間引路，從操場東邊跑道進操場；從南門出的學生，從隔離欄東門進操場。一年級從西門進操場，一、二年級學生在主席臺前跑道上集合。

　　6、各班在離開教室到走廊時，應該是教室里面前4行從前門撤出教室，4行以后從后門撤出教室，不論高矮在走廊排成兩列縱隊。

　　7、撤離時，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞惡作劇，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤離。

　　8、到操場后各班以到達的先后次序向操場總指揮靠攏，保持兩列縱隊，整齊排列，聽候指揮，不得到處亂跑。

　　9、班主任迅速清點本班人數后向總指揮做報告。

　　10、學校全體保安人員及工人都必須參與撤離和救援，主要職責是保衛財產、人身安全。

　　五、演練注意事項（各班主任提前強調）

　　1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發事件時的心理素質，做到沉著冷靜。

　　2、聽到第一次警報響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到第二次警報響，迅速作出反應，各班集隊向安全地帶轉移。

　　3、在下樓梯時要快，但不要慌亂奔跑；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

　　4、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

　　5、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下保護頭部。等到演練結束后，各班主任及教研組長清點師生人數并向總指揮報告，總指揮宣布演練結束，全體學生起立列隊站好，有秩序地回教室。

　　防地震演練方案 篇2

　　一、演練目的：

　　為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的'損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：周四上午10：10———10：30

　　3、地點：各班教室及操場

　　4、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　5、警報信號：

　　應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

　　防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。

　　地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

　　聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

　　地震警報解除訊號：鐘聲。

　　三、演練步驟：

　　演練活動基本程序：

　　1、防震減災知識教育（10分鐘）

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2、地震避險（1分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

　　3、應急疏散（3分鐘）

　　當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

　　4、演練總結（6分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

　　防地震演練方案 篇3

　　一、演習目的：

　　為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震等突發事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的'地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。

　　二、演習前準備：

　　教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求1、地震發生時的應急行動：

　　正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內的人員：根據情況選擇向室外疏散或室內躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區域玩具柜之間；可以躲避在房間內側的墻角）2、地震發生時的保護方法：

　　雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。

　　三、演習方案：

　　流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數

　　1、發布“地震”信號：共兩次

　　2、疏散組織：

　　第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。

　　第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

　　集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數，并報告領導。

　　四、災后工作安排

　　1、操場維護幼兒秩序。

　　2、總結經驗，找到缺點，改進不足。

　　防地震演練方案 篇4

　　一、演練目的

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環境。

　　二、組織機構

　　（一）疏散演練領導小組

　　1、總指揮：xx

　　成員：

　　2、演練人員職責分工：

　　總指揮：xx負責兩個校區疏散、自救的協調與指揮。

　　副指揮：xx負責本部疏散、自救的協調與指揮。xx負責后里校區疏散、自救的協調與指揮。

　　疏散：xx負責師生疏散。

　　搶救：xx負責傷員搶救和記錄疏散時間。

　　后勤：xx負責后勤保障。

　　廣播音響：xx負責整個演習廣播，xx現場講解。

　　聯絡協調：xx對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

　　宣傳攝像：xx負責各個環節的拍照工作。

　　（二）各班班主任做好活動前防震教育

　　1、教給學生基本的防震知識。

　　2、模擬“地震警報”，對學生進行室內避震動作的指導，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　3、提前訓練學生迅速有序疏散流程：逃生——集中操場——清點人數——報告安保主任。

　　（三）演習具體安排

　　【負責老師】各班當堂任課老師

　　【演習流程】

　　1、“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿然逃生，要指導學生進行室內有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　2、“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應馬上帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內操場（遠離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學生數進行清點報告。

　　3、負責老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發生。

　　4、機智果斷地處置學生疏散過程中的偶發事件。

　　【特別注意】各班級負責人要先組織帶領學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的.班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責本樓層的清查工作。

　　（四）疏散路線及順序安排

　　前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

　　xx校區后幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

　　xx校區學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

　　職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

　　三、演練安排

　　1、內容：

　　（1）應急避震演練

　　（2）緊急疏散演練

　　2、對象：全校師生及員工。

　　3、時間：20xx年x月x日上午大課間。

　　4、警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

　　地震發生的信號：短促哨聲，代表發生地震，學生應急避震。

　　地震發生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，組織學生按大課間出操路線進行疏散。

　　四、演練準備

　　1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　五、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　六、演練結束

　　通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。

　　防地震演練方案 篇5

　　一、演習時間、參加人數、地點、內容

　　時間：20XX年4月22日9：30——10：30

　　人數：全體幼兒和教職工

　　地點：幼兒園內

　　內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散

　　二、演習領導小組及應急小組成員

　　組長：林青

　　副組長：陳惠云

　　組員：各班班主任及配班教師

　　三、準備工作

　　1、準備警報聲;

　　2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

　　3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

　　4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

　　5、滅火器、濕毛巾每人一份

　　四、疏散原則

　　1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

　　2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。

　　五、演練的具體操作程序

　　1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的`頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離

　　要求：

　　(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

　　(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。

　　不許漏下一名幼兒。

　　(4)地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。

　　2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

　　3、集中大操場

　　要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排隊

　　4、演習結束

　　防地震演練方案 篇6

　　一、演練目的

　　通過演練，切實提高全校師生在突發性地震事件發生時緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災意識，限度地減輕地震災害對學校、師生生命財產的危害。

　　二、演練時間

　　20xx年x月x日

　　三、演練地點

　　學校課堂、操場

　　四、演練內容

　　1、應急避震演練。

　　2、應急疏散演練。

　　五、演練指揮部

　　1、指揮長：xx

　　副指揮長：xx

　　2、各班級疏散演練指導員（班主任）：

　　①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。

　　③要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　3、各應急組組長：

　　（1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。

　　（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。

　　①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。

　　②處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　（3）疏散集中地點指揮組：xx，負責本組人員安排，在疏散集中地點現場指揮。

　　4、攝影：xx。

　　5、醫護：xx。

　　六、演練前準備

　　1、開展地震應急疏散演練培訓。

　　（1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應急避震啟動信號為連續三聲急促的.哨音，重復3遍，持續約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發出緊急疏散口令。

　　（2）對學生培訓：各班采用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。

　　（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。

　　七、演練要求

　　1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　八、演練步驟

　　1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。

　　2、演練開始，信號組發出模擬地震警報信號：

　　（1）應急避震：應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環節。

　　（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。

　　（3）清點人數：xx下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數后向指揮長報告。

　　九、演練總結

　　1、請x校長總結講話。

　　2、請現場指導專家對現場演練進行點評。

　　3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

　　防地震演練方案 篇7

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　(1)應急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　　2、對象：全體幼兒。

　　3、時間：20XX年5月12日(周四)上午9：10。

　　三、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的'重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　(1)領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：全體教職員工

　　信號員：xx

　　(2)教室室內指導組職責：

　　①、“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

　　②、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　(3)疏散線路沿線工作組

　　幼兒園大樓職責：

　　①、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

　　②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件。

　　(4)拍照：xx

　　(5)救護：xx xx xx xx (地點：體育場中央)

　　六、演練程序

　　(一)啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　請各班班主任重申演練程序和演練要求。

　　(5分鐘)

　　(二)教室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續)。

　　2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。

　　演練時間為1分鐘。

　　3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。

　　4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

　　5、2分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

　　6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

　　2、各班演練撤離路線如下：

　　大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。

　　中二班、、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。

　　3、5—10分鐘后，一聲長哨，結束演練，組織回教室。

　　4、進行室外應急避震演練(兩次)。

　　5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。

　　七、演練注意事項

　　1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。

　　2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

　　3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

　　4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故。

　　5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。

　　6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

　　7、演練期間，任何教職工不得離校。

　　8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。

　　八、演練總結

　　1、請領導小組組長趙園長總結講話。

　　2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

　　xx幼兒園

　　20XX年5月12日

　　教室內應急避震檢查指導小組分配表

　　一樓：xx

　　二樓：xx

　　緊急疏散小組站位分配表

　　一樓：xx負責一號疏散安全通道。

　　二樓：黃慧玲負責二號疏散安全通道。

　　幼兒園門前公路：趙隆寶、肖長芬負責幼兒園門口至運動場門口的安全通道。

　　班級小組長、班級老師負責沿途跟隨至最后一名幼兒逃離，保證幼兒安全疏散到安全地帶。

　　及時清點幼兒人數并匯報傷情，結束演練按要求返回班級。

　　防地震演練方案 篇8

　　一、演練主題

　　師生地震避險和緊急疏散。

　　二、演練的目的意義

　　通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行為習慣。

　　三、演練科目

　　本次演練共三個科目：

　　1、地震避險。

　　2、震后疏散。

　　3、搶險救護。

　　四、演練場景設置

　　本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。

　　五、演練時間和地點

　　1、時間安排：20xx年x月x日

　　2、地點安排：校內。師生在教室或辦公室內進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。

　　六、參與演練人員

　　全體師生

　　七、演練組織機構及職責分工

　　1、應急疏散演練指揮部

　　總指揮：xx

　　副總指揮（現場總指揮）：xx

　　成員：xx

　　職責：

　　1、全面負責應急疏散演練工作；

　　2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；

　　3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

　　2、應急疏散演練工作小組

　　（1）組織協調組

　　組長：xx

　　成員：安全辦公室相關人員

　　職責：

　　1、負責演練方案的制定；

　　2、做好演練過程的協調指揮；

　　3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；

　　4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；

　　5、組織開展疏散演練質量自評工作；

　　6、負責演練的考評和總結工作。

　　（2）宣傳報道組

　　組長：xx

　　成員：xx樓層值班

　　職責：1。負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2。負責演練的攝影、計時、記錄等。

　　（3）疏散引導組

　　組長：xx

　　成員：各級部組長各班主任樓層值班

　　職責：

　　1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；

　　2、及時扶助摔倒及受傷師生；

　　3、及時報告疏散過程中的重大險情；

　　4、疏散完成后協助其他各組工作。

　　（4）搶險救護組

　　組長：xx

　　成員：xx

　　職責：

　　1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；

　　2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；

　　3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

　　（5）后勤保障組

　　組長：xx

　　成員：xx樓層值班

　　職責：

　　1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；

　　2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；

　　3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；

　　4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；

　　5、負責演練信號音源的采集與發布；

　　6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

　　八、應急疏散路線安排

　　1、教學樓分東西區，分別從東西樓道迅速逃生。

　　2、集結地為教學樓南操場。

　　九、演練的程序及內容

　　1、演練準備：

　　（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。

　　（2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。

　　（3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。

　　（4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。

　　2、避險演練：

　　（1）現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“現在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。

　　（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發出“現在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。

　　（3）在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。

　　（4）其間教師能打開房門，師生力爭在10秒內進入避險狀態。避險演練時間90—120秒。

　　3、疏散演練：

　　（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。

　　（2）在課堂的.任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。

　　（3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。

　　（4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。

　　十、演練的要求

　　1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

　　2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越、不準蹲下、不準逆行。

　　3、須使用書包（限量3—4本書本）保護頭部。通過煙塵區域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

　　十一、意外情況處置

　　1、演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。

　　2、演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

　　（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置。

　　（2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。

　　3、指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。

　　4、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

　　（1）及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”

　　（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

　　（3）視情決定是否上報上級相關部門。

　　5、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。

　　防地震演練方案 篇9

　　一、演練目的

　　為貫徹落實上級有關文件精神，切實做好學校地震等突發事件的安全應對工作，提高全體師生防震減災應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡，特制定本演練方案。

　　二、演練原則

　　全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。

　　三、演練時間

　　每學期開展一次“地震應急演練”。

　　四、演練指揮機構和組織系統

　　指揮長：

　　成員：

　　指揮部全面負責演練組織和現場指揮。下設行政秘書組、避險撤離、緊急救援、后勤保障四個專門工作小組

　　（一）行政秘書組

　　組長：

　　成員：

　　負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職工到崗情況，與上級指揮部通訊聯絡，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。

　　（二）避險撤離組

　　組長：

　　成員：

　　主要負責指導緊急避險和緊急撤離，設計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。

　　當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。

　　教務處人員、當班課任教師、其他在校教師共同承擔緊急撤離的指導任務。

　　當班科任教師應該隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發現險情應該立即報告，并視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。

　　（三）緊急救援組

　　組長：

　　成員：

　　負責險情和災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創傷；外援部隊到達后，協助開展救援和醫療。

　　（四）后勤保障組

　　組長：

　　成員：

　　主要負責后勤服務，協助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。

　　五、應急演練科目與預期目標

　　（一）緊急避險

　　1、教室內人員（重點）：

　　1）指揮部信號員發出“地震警報”信號（“笛笛笛？？”三響短促哨聲）。

　　2）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。

　　3）1分鐘后，信號員發出“緊急撤離”信號（“笛笛，笛——”兩急一緩）。學生復位，老師告知學生“地震已過，現在撤離教室”，進入緊急疏散演練環節。

　　2、教室外人員：

　　在教室外的同學，立即跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的同學，感覺地震來臨時，要保持鎮靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。

　　3、教師要按預先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　4、學生應在老師的帶領下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。

　　5、為防止次生災害的發生，相關人員第一時間應切斷電源。

　　（二）緊急撤離

　　1、撤離路線：見附件1。

　　2、各樓層負責人：

　　一層（）、二層（）三樓（）

　　3、教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，1、2組從前門，3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的'老師 負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

　　4、學生在老師帶領下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達站操的指定

　　地點整隊。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。

　　5、學生到達操場后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續保持下蹲姿勢。各班主任應立即

　　點清人數，向年級組長報告，年級組長向撤離組組長報告，撤離組組長向指揮長報告。

　　6、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況，行政秘書組組長向指揮長報告。

　　7、 5分鐘后，信號員發出“解除地震警報”信號（兩聲長哨“笛——，笛——”），結

　　束演練，恢復出操隊形。

　　8、指揮長總結和評講演練情況。列隊回教室。

　　組織演練循序漸進。以后逐步增加難度，根據實際條件和需要，增設其他演練科目，如：1）被困救援；2）醫療救護；3）火災撲滅；4）通訊聯絡？？

　　演練科目的用時長短和難易程度，根據實際條件和需要進行策劃。

　　六、演練行動方案

　　（一）約定行動指令信號

　　1、信號使用工具：廣播發令。

　　2、信號各類名稱：

　　（1）“笛笛笛”急促的三連聲，意為演練啟動暨緊急避險；

　　（2）“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊急撤離；

　　（3）“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結束暨解除險情。以上演練行動指令也可以通過廣播系統直接發送。

　　（二）演練預備

　　1、演練前一周，開展防震減災科普知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

　　2、組織師生學習和研究學校地震應急演練方案，熟悉內容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。

　　3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動時刻的設定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰性。

　　（三）演練要求

　　1、分工明確、責任到人。

　　2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　3、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　4、按規定線路疏散，不得串線。

　　（四）應急演練程序

　　1、假定地震發生，指揮部發出啟動演練暨緊急避險指令。

　　2、師生就近緊急避險。

　　3、假定第一波地震平靜，指揮部發出緊急撤離指令。

　　4、師生緊急撤離，疏散到操場。

　　5、指揮部定點召集各組負責人：

　　①避險撤離組報告安全撤離師生人數、受傷人數和受傷情況以及可能被困人數；

　　②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況；

　　③行政秘書組報告教職員工到崗情況。

　　6、指揮部視情發出指令：

　　①要求緊急救援組組織救援，救治傷員；

　　②要求行政秘書組與教育系統抗震救災指揮部和縣政府抗震救災指揮部聯系。

　　7、緊急救援組開展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設備。行政秘書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮長向縣教育局匯報災情，并根據需要向政府領導匯報災情，請求支援。

　　8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。

　　9、指揮部發出結束演練暨解除險情信號，宣布演練結束。

　　七、演練總結

　　指揮長總結和講評演練情況。各班有順序帶回，各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

　　附：

　　安全避震童謠

　　遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，

　　抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

　　防地震演練方案 篇10

　　一、 目標任務

　　為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進 “平安校園”建設。

　　二、演練領導機構

　　(一)領導小組

　　負責人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師

　　(二)指揮組

　　總指揮;趙金彪

　　(xx級4專業)組長：

　　(xx級5專業)組長：

　　(xx級6專業)組長：

　　(xx級4專業)組長：

　　(xx級5專業)組長：

　　(xx級6專業)組長：

　　其他疏散人員：

　　樓梯口：各班班長

　　三、演練對象：

　　大一大二全體同學，黨員和學生干部

　　四、演練時間，地點：

　　xx年11月26日下午，主樓五樓。

　　五、演練內容

　　情景模擬：全校學生在教室里，遇到較強的地震影響時;

　　六、實施過程

　　(一)就地避震和安全疏散演練

　　1、正式演練前一周準備工作：

　　(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

　　(2)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

　　(3)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

　　(4)安全撤離動作要領：

　　當聽到總指揮在校園廣播上發出的地震到來的信號時，教師喊：“注意，地震了!”全體學生在5秒鐘的時間內，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學打開后門。20秒鐘后，當聽到總指揮發出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發出或者用口哨發出信號)。教師喊：“開始撤離!”在上課教師的指揮下，迅速、有序的.、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向學校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數，了解災情，然后，由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。

　　疏散原則：

　　(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。

　　(2)、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關)，①靠近門的學生先疏散，②前排學生從前門依次疏散，后排學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的發生。

　　2、正式演練前一天的準備工作。

　　(1)通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。

　　安全方面應強調：

　　七、地震發生時的應急避震

　　當聽到地震發生的信號后，應該做到：

　　1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的同學，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　①就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

　　②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

　　③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　號令：師生要統一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發生，要求就地避震;第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。

　　④醫務人員要做好擔架急救準備，并在發生傷害事故時及時與120聯系。

　　3、正式演練

　　(1)就地避震：

　　聽到第一次號令后，按上述動作要領的要求，組長迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。

　　(2)安全撤離：

　　(1) 聽到第二次號令后，學生在組長的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發現擁擠、摔倒，后面的學生應大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學生有序撤離。

　　注：班長先把門打開，然后組織同學撤離，撤離時不能乘電梯。

　　(2)學生撤離后，由組長根據實際情況組織互助小組，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等救護車來后送醫院。

　　(3)撤離地點：主樓門前旗桿下，以班級為單位集合

　　(4)組長清點人數，為受傷的學生包扎，安撫學生。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是xx級6專業5專業4專業xx級6專業5專業4專業。

　　八、有關事項

　　這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發生“我縣將發生地震”等誤傳。

　　防地震演練方案 篇11

　　一、演習目的：

　　為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震等突發事件時的'安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。

　　二、演習前準備：

　　教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求

　　1、地震發生時的應急行動：

　　正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內的人員：根據情況選擇向室外疏散或室內躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區域玩具柜之間；可以躲避在房間內側的墻角）

　　2、地震發生時的保護方法：

　　雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。

　　三、演習方案：

　　流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數

　　1、發布“地震”信號：共兩次

　　2、疏散組織：

　　第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。

　　第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

　　集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數，并報告領導。

　　四、災后工作安排

　　1、操場維護幼兒秩序。

　　2、總結經驗，找到缺點，改進不足。

　　防地震演練方案 篇12

　　一、活動目的：

　　為切實做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養師幼在遇到地震突發事件時的生存技能，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習。

　　二、活動準備：

　　1、組織領導機構：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　醫護人員：

　　2、錄制警報聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序、路線），教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。

　　3、演習時間：20xx年5月10日上午9:30（周四）

　　4、演習對象：春暉幼兒園全體師生

　　三、逃生過程：

　　（一）動作要領：

　　1、以班級為單位，組織幼兒學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

　　2、開始時，警報聲起。教師喊：“注意，地震了。”幼兒迅速做好避震準備。緊接著，教師喊：“蹲下，別動。”幼兒迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭。

　　3、大約2分鐘后，警報聲再起，教師喊：“排隊，準備撤離。”幼兒迅速排好隊（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排）。教師喊：“開始撤離。”幼兒在教師的帶領下有秩序的按照要求路線撤離。

　　（二）安全方面強調：

　　1、就地避震時，要注意保護自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。

　　2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速。”首先要保證“安全、有序。”幼兒在撤離過程中特別在樓梯口，千萬不能推、擠、拉，以免造成擠壓。

　　3、整個演習過程應該保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　（三）正式演練。

　　1、就地避震：聽到第一次警報，按照上述動作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個手臂彎起來護住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護頭部和頸部，把眼睛閉起來，不要喊叫，保持體力，等待救援。

　　2、安全撤離：聽到第二次警報，幼兒在教師的帶領下按照規定路線有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進行護理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進行集中，各班幼兒到達集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護住頭。聽候指揮，不得到處亂跑。重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓梯轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）。

　　3、各班主班教師清點幼兒人數，向指揮中心王老師匯報人數。各部門、各年級組負責人清點本部人數后向指揮中心王老師報告。

　　4、演習后排隊有序回教室。

　　四、逃生路線：

　　一樓：小一、小二、小三班以此順序經過走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經過走廊到右邊的`草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。

　　二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。

　　三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。

　　1、王靜接受險情報告并及時作出應對預案給領導小組作出決策。

　　2、王靜接受各班級、各部門負責人的人數報告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長）報告情況。

　　3、鄭建林負責維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。

　　4、潘利亞、仇建芳負責應急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。

　　5、吳宗輝負責音響及麥克。

　　五、演習后總結

　　注意：請每個教職工熟悉演習預案。

　　防地震演練方案 篇13

　　為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《山西省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據學院的方案，特制定我系地震應急演練方案。

　　一、 指導思想和目的

　　堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二、組織機構和職責

　　（一）系應急演練領導、指揮組機構

　　組 長：劉xx 趙xx

　　副組長：劉xx 耿xx

　　成 員：郝xx 賀xx 王xx 學生各班班主任。

　　辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。

　　（二）系應急演練領導、指揮組職責

　　1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

　　2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

　　3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

　　4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。

　　5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。

　　6、負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的'聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。

　　（三）系應急演練領導、指揮組分工

　　1、總指揮：劉xx 趙xx

　　全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

　　2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：劉xx

　　對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協調演練中的各項事宜。

　　3、職工工作組組長：郝xx

　　參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　4、教學工作組組長：耿xx

　　參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　5、學生工作組組長：賀xx

　　參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　三、避險區（疏散到達區域）與安全區

　　（一）避險區：

　　東區：

　　1號：19#公寓往東25米以外的草坪內。

　　2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內。

　　3號：主樓東面、主干道以南的空地。

　　4號：主樓前廣場以南的花園內。

　　5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區域。

　　西區：

　　6號：中心花園內距四周道路10米以外的區域。

　　7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區域。

　　8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10

　　米以外的區域。

　　9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區域。

　　家屬區：

　　各家內洗手間、衛生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內的墻角為緊急避險區，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區域（安全路段）。

　　（二）安全區：

　　東區：體育場跑道以內的部分。

　　西區：中心花園內距四周道路10米以外的區域。

　　4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

　　5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。

　　6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

　　6、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。

　　防地震演練方案 篇14

　　一、指導思想和目的

　　二、組織機構和職責

　　（一）應急演練指揮組

　　（二）應急演練指揮組職責分工

　　三、避險區（疏散到達區域）與安全區

　　1、避險區：洗手間、衛生間、每間房靠內的墻角為緊急避險區

　　2、安全區：辦公樓前廣場的空曠區域

　　3、疏散路線：先低層后高層，貼樓梯快速撤離

　　四、地震應急演練的`實施

　　（一）演練地點、內容與范圍

　　（二）演練程序

　　1、演練組長發出演練啟動指令

　　2、信號源發出“地震警報”第一聲信號

　　3、進入緊急避險狀態，全體人員就地避震（約1分鐘）

　　4、約1分鐘后，信號源發出第二聲警報信號，所有人員做好疏散準備

　　5、領導組組長指示發布演練結束指令，全體人員有序返回工作崗位

　　（三）演練要求及注意事項

　　（四）演練結束

　　防地震演練方案 篇15

　　根據縣教育局的要求，在地震應急預案的.基礎上，學校地震領導組決定在本學期3月12日上午課間操舉行防地震應急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：

　　一、人員安排

　　1、領導機構：

　　總指揮長：xxx（校長）

　　副總指揮長：xxx（副校長）xxx（工會主席）xxx（教導主任）xxx（教導主任）

　　成員： xxx 全體班主任

　　2、緊急避險，疏散組。

　　組 長：xxx

　　成 員：xxx 全體任課教師

　　3、搶險救援組：

　　組 長：xxx兼攝像

　　成 員：xxx和xxx（負責統計各班人數） xxx（負責營救）

　　職 責：

　　1、對傷亡人員，被困人員進行搶救，并轉移到安全避險區，對重傷人員要聯系醫院治療、搶救。

　　2、統計各班人數和建筑物及教學設備設施受損情況，書面向指揮部報告。

　　（4）后勤保障組

　　組 長：（指揮）xxx

　　成 員：xxx、xxx和xxx（負責包扎）

　　職 責：1、負責防震救災的各種生活物資儲備。

　　二、演練行動指令信號約定

　　使用口哨。緊密避險是：嘟、嘟、嘟，（連續短哨聲）

　　緊急疏散是：嘟……嘟……（連續長哨聲）

　　三、教學樓緊急疏散方案及崗位人員安排

　　指揮長發布初震到來，全體師生進入緊急避險程序的指令（避險哨聲）后全體分工教師都應立即趕赴自己的崗位并催促學生避險。

　　xxx到初中三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——初中教學樓前安全地段

　　xxx到初中二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——初中教學樓前安全地段

　　xxx到初中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學樓前安全地段

　　xxx到小學三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——小學教學樓前安全地段

　　xxx到小學二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——小學教學樓前安全地段

　　xxx到小學一樓口、閆愛琴線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學樓前安全地段

　　xxx負責幼兒園的疏散

　　四、演練過程中應注意事項

　　1、緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最容易發生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責，杜絕次生事故發生。

　　2、要求全體學生在緊急疏散時要觀前顧后，要弘揚團結互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學伸出友誼之手。

　　3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽從指揮，聞風而動，雷厲風外，令行禁止，盡職盡責”。

　　4、各工作小組要在數次演練中不斷總結經驗，找出差距，發現薄弱環節，揚長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應對破壞性大地震。

　　防地震演練方案 篇16

　　一、演練時間

　　5月10日上午9時00分00秒，我縣城區某區域發生里氏4.9級地震，分4個階段。

　　第一階段：當地震發生時，聽到“地震警報”信號拉響，機關人員立即關閉電源，爾后在辦公桌下面采取躲避姿態一分鐘；

　　第二階段：主震發生1分鐘后，全體人員冷靜、果斷的迅速撤離，以小跑（不得急速奔跑）方式，從辦公室出來由樓梯口有序撤離辦公大樓外至空曠地帶（避開危險物、場所與高達建筑）雙手抱頭坐下；

　　第三階段：人員安全撤出后，迅速清點人數，立刻上報安全撤離人數、失散人員和其他有關情況，同時啟動應急預案，組織人員開展抗震搶險工作；

　　第四階段：演練結束后，對本單位的演練情況進行現場總結，及時發現和糾正在演練中出現的問題。

　　二、報警信號

　　聽縣“地震警報”信號，同時大家喊話“地震了大家躲避”。

　　三、疏散路線及避難場所

　　1、疏散路線：辦公室→樓梯→辦公樓下一樓→國土大樓門前大坪；

　　2、避難場所：國土大樓門前大坪；

　　四、演練程序

　　1、5月10日上午9時01分00秒，聽到縣“地震警報”拉響，大家喊話，警示地震發生，全體人員立即關閉電源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身體采用蹲下的.方式抱頭并頭頂公文包（或厚大的書本）作緊急避險，有口罩或毛巾的請捂住口鼻，準備疏散；

　　2、主震發生1分鐘（至9時02分00秒）后，在房屋沒多大破壞或沒有較大的地震反應時，機關全體人員緊急按規定線路迅速有序撤離；

　　3、撤離到國土大樓門前大坪后，迅速清點人數，上報安全撤離人數、失散人員和其他有關情況；

　　4、啟動應急預案，組織人員準備抗震救災；

　　5、總結演練情況，宣布演練結束。

　　五、參加演練人員

　　全體機關工作人員，共12人。

　　六、演練指揮小組

　　總指揮：XX

　　副總指揮：

　　成員：xx

　　負責組織實施協調編辦地震演練，配合縣城區地震應急避險疏散和自救互救演練指揮部工作。

　　七、注意事項

　　1、撤離時，全體人員要冷靜，有序地組織撤離。

　　2、撤離時，如有人員摔倒，附近人員可立即中止演練，將其攙扶、保護送往救治中心。

　　3、演練時以小跑行進，不得急速奔跑，人員從辦公室出來后在樓梯處以兩縱隊列撤離。

　　4、撤出辦公大樓后，不要東奔西走，切忌回室內搬貴重物品和日常用具。

　　防地震演練方案 篇17

　　一、 演練目的

　　為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。

　　二、 演練組織機構

　　（一）演練領導小組

　　組 長：李愛忠

　　副組長：李學英

　　成 員：各處室主任

　　（二）演練實施小組

　　指揮長：李愛忠

　　1、組織協調組：德育處、少隊部

　　職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮；相關信息和報告的上傳下達等。

　　2、宣傳報道組：教導處、教研處

　　職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

　　3、學生引導組：各年級主管及各班主任

　　職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作；合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故；處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　4、后勤保障組：后勤處、財務處

　　職責：負責演練所需物資的準備，布設演練場地，維護演練現場秩序，統計學生撤離時間，保障參演人員的現場需要。

　　三、演練安排

　　（一）演練內容

　　1、應急避震演練：地震發生那一刻，就近避震。

　　2、緊急疏散演練：地震發生后（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。

　　（二）演練對象：全校師生

　　（三）演練時間：2013年5月 日（星期 ）上午 時 分（ ）。

　　（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

　　防震避險信號：警報聲長鳴30秒；

　　緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。

　　四、演練準備

　　各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示范應急避震規范動作，讓學生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的'地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠言。

　　五、演練要求

　　1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。

　　2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，謹慎操作，確保萬無一失。

　　3、聽從指揮，服從安排，保持鎮定，確保安全。

　　4、保持安靜，動作敏捷規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）

　　5、按規定路線疏散，不得串行線路。

　　六、演練程序

　　（一）啟動程序

　　指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學，中山街中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）

　　（二）應急避震演練（1分鐘）

　　1、指揮長宣布演練開始。

　　2、指揮員通過廣播宣布：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起（長鳴30秒）

　　3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮定，快避震。”并指揮學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）

　　2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險。”同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑）。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

　　3、 各班撤離順序及撤離路線：

　　撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

　　撤離路線：

　　南樓： 四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場集合；

　　中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離；1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中；二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中；二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中；1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；

　　北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。

　　4、樓梯口疏導教師及職責：

　　南樓：東邊2、3樓梯間：、

　　西邊2、3樓梯間：、

　　中樓：南邊2、3樓梯間：

　　北邊2、3樓梯間：

　　北樓：東邊2、3樓梯間：

　　西邊2、3樓梯間：

　　樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發現有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起（或幫忙扶起）。

　　5、學生疏散完畢后，教師撤離。（學生3分鐘內撤離完畢）

　　6、學生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發現有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　7、以班為單位集隊，清點人數，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

　　8、查實各班人數無誤后，指揮長宣布演練結束。

　　七、演練總結

　　1、指揮長對演練進行現場總結講評。

　　2、班主任及時總結本班演練工作。

　　3、整理演練資料及時存檔。

　　4、各班主任保存此演練預案以備后用。

　　防地震演練方案 篇18

　　今年5月12日，是第八個全國“防災減災日”，為進一步增強全校師生的安全防范意識和快速反應、自救互救能力，培養正確的.逃生要領，從容應對突發災害的發生，最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財產損失，我校決定明天課間操時間開展地震應急避險、緊急疏散演練活動，屆時各相關人員以學校防空警報為信號，組織學生開展演練活動。方案如下：

　　一.演練安排

　　1.演練對象：全體師生

　　2.演練內容：地震應急避險、緊急疏散

　　3.演練時間：2016年5月12日課間操

　　4.演練主題：常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡

　　二.演練步驟：

　　地震應急避險：第一次防空警報鳴響后，組織學生雙手抱頭躲到桌底進行地震應急避險演練。（一樓班級警報響后馬上撤到操場）

　　緊急疏散：第二次防空警報鳴響后，二樓以上（含二樓）班級馬上組織學生雙手護頭進行緊急疏散演練。

　　清點人數，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場，各班主任清點人數，進行安撫教育。

　　總指揮總結，再次強化安全意識。

　　三．演練注意事項：

　　1.演練前班主任強調安全教育：(1)聽從指揮、服從安排；(2)動作靈敏、規范，禁止沖撞、推拉、擁擠；(3)按規定路線疏散，注意相讓；(4)師生穿平底鞋；(5)熟記地震逃生口訣：一躲二撤三抱頭，迅速相讓敏如猴。

　　2.參演師生8：20前到位，要嚴格按照方案開展安全演練活動。

　　四.組織機構及人員安排

　　（一）組織機構：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　現場攝像：

　　廣播調控：

　　（二）樓梯及樓道安排：

　　①號樓

　　1號樓東梯口：

　　②號樓：

　　東面梯口：

　　③號樓：

　　梯口：

　　④號樓：

　　梯口：

　　⑤號樓：

　　南梯口：

　　校門口：

　　（三）救護人員：

　　（四）新聞報道組：

　　防地震演練方案 篇19

　　一、安全演練目的：

　　為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。

　　二、演練組織機構

　　總指揮：

　　指揮：

　　后勤保障：

　　醫療救助：

　　成員：全體教職工

　　三、演練時間：

　　2015年3月17日

　　四、組織實施安排：

　　（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　（二）具體疏散工作安排：

　　1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。

　　2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。

　　3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；

　　4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的'教師接替這兩名學生。

　　5、當時在辦公室內辦公的班主任立即前往本班疏散所經的樓道口協助帶隊教師。

　　6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。

　　7、曹敏慧負責醫療救護，及時把傷情較重的師生送往醫院。

　　五、疏散要求與注意事項：

　　1、聽到學校發出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

　　3、疏散順序：

　　（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　（2）一年級從門的左側出，二年級從門的右側出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。

　　（3）幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合，張花娥協助幼兒小班撤離，樊福林協助幼兒中班撤離，衛向前協助幼兒大班撤離。

　　（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規定路線撤離。

　　（5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。

　　（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。

　　（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數。

　　4、教育學生能夠做到：

　　（1）遇事不慌，頭腦冷靜

　　（2）判明情況，思考對策。

　　（3）積極自救，互幫互助。

　　（4）聽從指揮，有序疏散。

　　5、遇到其他突發事件，原則上按此預案執行，如情況需要聽從現場指揮。

　　防地震演練方案 篇20

　　為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

　　一、演習目的

　　確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。

　　二、緊急疏散領導小組

　　略

　　三、演習目標

　　要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地（學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　四、演習安排

　　（一）前期準備工作

　　1、開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

　　2、開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

　　3、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。

　　（二）演習安排

　　1、20xx年5月13日上午早自習課后，xx校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴xx老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。

　　2、各教室師生聽到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。

　　3、全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。

　　4、學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。

　　5、非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協助學生疏散的`老師在確認學生全部撤離后（完成任務）也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工（當天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。

　　6、成立以xx老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現場，到達安全地帶。

　　7、xx老師匯總年級人數，迅速向演習領導小組組長xx校長報告人員到位情況。

　　8、xx校長總結點評本次演習情況。

　　9、xx校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。

　　（三）學生疏散路線

　　1、南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。（依次由東及西）

　　2、二樓樓梯東教室：二（6）、三（1）的學生從樓梯東下到校門口停車場集中；二樓樓梯西教室三（2）、三（3）的學生從樓梯西下到籃球場；三樓樓梯東教室五（1）班的學生從樓梯東下到南面草坪；三樓五（2）班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

　　3、一（1）、一（2）班到校門口停車場，一（3）、一（4）班到一（1）前空地。

　　4、三（4）、三（5）班，四年級各班和一（5）、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。

　　（四）演習疏散負責教師安排

　　防地震演練方案 篇21

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全學前班組師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養孩子們聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　（1）應急避震演練 （2）緊急疏散演練

　　2、對象：全體幼兒。

　　3、時間：2013年4月1日 。

　　三、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、我班進行3天時間為學生教會急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　（1）領導小組：

　　成 員：全體學前班班主任

　　信號員：王老師

　　（2）教室室內指導組

　　①、“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

　　②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：操場。

　　③、訓育教師和副班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　（3）疏散線路沿線工作

　　①、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的'事故。

　　②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件

　　六、演練程序

　　（一）啟動程序：各位老師，各位幼兒，學前班地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　（二）教室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號（電鈴一分鐘持續）。

　　2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

　　3、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

　　4、2分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號（三聲短電鈴）。

　　5、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　（三）緊急疏散演練

　　幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

　　七、演練注意事項：

　　1、對不能參加演練的學生，班小組長提前向總指揮報告。

　　2、演練時，教師要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

　　3、全組演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

　　4、全組演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教師必須各就各位，如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故，

　　5、全組演練時，演練撤離時不分班級先后。

　　6、疏散引導小組、當節任課教師、班訓育教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前由班主任負責人檢查所有教室是否有人。

　　7、演練期間，任何教師不得離校。

　　八、演練總結

　　宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

　　防地震演練方案 篇22

　　活動目的：

　　1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

　　2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　3、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。

　　4、培養幼兒富有同情心等良好品德。

　　活動準備：

　　有關地震知識的電教設備

　　活動過程：

　　一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么?（地震）哪兒發生了地震?（四川省的汶川縣）四川省是哪個國家的.領土?（我國的領土）地震時，地面怎么樣呀?（劇烈震動）

　　二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

　　師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

　　逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容

　　師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

　　三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成

　　師：現在，看看地震是怎樣形成的

　　師領讀：地震的形成

　　觀看后提問：地震是什么發生變化形成的?（地殼）

　　師小結錄像內容

　　1、出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發生地震時，怎樣做是安全的? 怎樣做是不安全的? （幼兒討論。看幻燈，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全）

　　2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什么地方是安全的? 發生地震時應該怎么辦?（為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面；

　　搖晃時立即關火，失火時立即滅火；

　　不要慌張地向戶外跑；

　　將門打開，確保出口；

　　戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；

　　在發生地震、火災時，不能使用電梯；

　　為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；

　　避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。）

　　五、愛心教育

　　師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣?（幼兒討論）你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們?

　　出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的！

　　防地震演練方案 篇23

　　按照《關于做好20xx年防災減災日有關工作的通知》要求，擬組織一次教學樓區、辦公區地震逃生演練，以培養師生在遇到災害時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震防災知識，特制定方案如下：

　　一、方案目的

　　增強安全意識，掌握地震防災現場逃生基本技能，提高校園處置突發事件和防災能力。

　　二、演練時間

　　20xx年5月12日 9：35

　　三、應急地點

　　各教學樓 辦公樓

　　四、疏散人員

　　全體師生

　　五、安全集合地點

　　校園廣場（升旗集合點）

　　六、成立安全逃生演練機構

　　七、逃生前的準備工作

　　1.實地查看，檢查好班級、樓層、樓梯疏散通道是否暢通，做好責任分工，撤離路線要做到合理有序。

　　2.各班班主任利用周一班會組織熟悉警報，以班級為單位在課堂上組織自救演練練習，做到熟練、整齊、規范、安全。

　　八、疏散步驟

　　1、9：35，工作人員各就各位。

　　2、9：38，由網絡中心發出警報，教學樓上課的任課老師聽到警報后，按照地震逃生自救圖例（見附件）組織疏散。

　　3、自救演練結束后，及時將教室前后門打開，組織本班學生按照教學樓逃生示意圖的路線，分別從教學樓的就近樓梯有序地進行撤離。各樓層任課教師指揮學生撤離，注意樓梯口行走安全。

　　4、疏散時學生要做到不講話、不搶道、不驚慌，從樓梯撤離時要靠近樓梯的右側，同一個臺階上并行不能超過2人，迅速到達指定地點集合。

　　5、3號教學樓、5號教學樓、9號教學樓、康復樓、培智部的任課教師要根據分工在學生逃生的樓梯拐角處維持學生撤離秩序，防止學生擁擠、摔倒，該樓層學生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學樓。

　　6、校園逃生安全：盲生沿著9號教學樓北大門兩側及通往學校廣場的規定路線，聾生沿著3號教學樓、5號教學樓規定逃生路線，及各樓內的教職工統一到學校廣場集合，分別按周一升旗時的隊伍站好。

　　7、清點、匯報人數。班主任指定學生代表及時清點人數（應到xx人，實到xx人，請假未返校xx人 ）。德育處把查點的學生數匯報給張校長。

　　8、張成華副校長作現場總體點評。

　　九、相關要求

　　1、師生提前熟悉地震自救演練方法（見附件），明確信號、路線、撤離順序、場地和時間要求等，掌握撤離、逃生、自救、互救的方式、方法，提高緊急情況下的應急處置能力。如發生災情需要疏散時，要保持頭腦冷靜，切勿慌亂。

　　2、切勿擁擠，以免發生踩踏。尤其是樓梯通道，絕對控制速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋帶，如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續逃生。

　　3、按照疏散路線圖指示的方向疏散，切勿亂走路線圖，以免發生不必要的擁堵。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節，如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等。

　　4）在疏散中，不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，切勿重返原地，以免發生不必要的碰撞。

　　5）如逃生路線被切斷，應退回到原來的教室趴在窗口，并向窗外發出求救信號等待救援。

　　6）提醒學生千萬不要乘電梯逃生。

　　7）老師在逃生過程中要當好向導作用，指導學生選擇正確的逃生路線，并幫助行動不便的'學生逃離現場。在教學樓內以快走為主;出了教學樓可以慢跑前進。前提是確保安全。

　　8）如樓梯或走廊人數較多,原則是高年級禮讓低年級同學,男同學禮讓女同學。

　　9）逃生到集合指定地點的學生不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜。

　　十、相關人員職責

　　1、班主任職責

　　（1）利用晨會或班會課對全班學生進行動員和培訓，對學生進行一次地震知識的安全教育，熟悉警報信號，以班級為單位提前演練地震實施自救的方法。加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理，同時與第二節上課的老師對接好。

　　（2）事先要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的逃生細則。

　　（3）負責安排對逃生后疏散到集合點上學生人數的清點工作及紀律的維持。

　　(4）合理安排特質學生的撤離工作，做到責任到人，確保學生撤離中的安全

　　2、各小組組長職責：

　　組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線；根據工作分工做好相關人員的安排，積極做好銜接；提前謀劃，采取預防措施，確保演練工作順利進行，確保學生安全。

　　防地震演練方案 篇24

　　一、演習目的

　　為進一步增強廣大師生的公共安全意識、社會責任意識，提高師生應對突發公共事件的能力，確保師生的人身和國家財產，維護教育的穩定與和諧。使師生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養師生的自我防護和逃生能力，全面落實防地震應急避險消防安全責任，確保學校的防地震應急避險消防安全，特舉行本次演練。

　　二、時間、地點、內容、參加人員

　　演練時間：2016年5月12日下午第一節課下課前

　　地 點：教學樓和學校操場

　　內 容：防地震、消防逃生演練

　　參加人員：第一節課在教學樓的全體師生

　　三、組織領導

　　組 長：孫 進

　　副組長：賈振林 許能福

　　成 員：方建忠 包中元 包繼紅 劉 平

　　四、演練現場組織

　　1、現場總指揮：賈振林

　　2、副總指揮：許能福

　　3、報警組：曹 瑜

　　4、樓層定點引導疏散組：

　　一樓：許能福

　　二樓：包中元

　　三樓：包繼紅

　　四樓：方建忠

　　五樓：劉 平

　　教學樓前坪：賈振林

　　5、后勤救護組：

　　組長：劉 軍

　　成員：各班班主任

　　（準備物品：兩個滅火器、一堆火）

　　影像記錄組：

　　負責人：曹 瑜

　　五、演練步驟

　　1、第一節課下課前15分鐘，各工作組人員迅速到位。

　　2、學校拉響警報，防地震演練開始，各班在班老師組織下按疏散路線迅速撤離到操場。

　　要求：逃生時，各班學生分成兩隊，一手捂口鼻，一手扶護欄或墻壁有序疏散，做到快、靜、齊。身體不適的學生，班主任應事先安排專人護理，確保不留下一人。

　　4、疏散路線：

　　二樓學生疏散要快，三四五樓的班級下樓時，先三樓，再四樓，最后五樓。

　　5、學生按做操隊形集合，學生會清點人數并報告。

　　6、劉軍負責對教學樓師生疏散時間進行統計。警報響起開始計時，最后一人到教學樓前坪地面結束。疏散到位后，將總用時情況報演練總指揮。

　　六、學生觀看消防隊員滅火演練，了解滅火的基本常識。

　　七、演練總結

　　現場總指揮對演練的'情況進行點評。

　　八、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從各區域負責人的指揮。

　　2、按教室先近后遠的原則疏散，出教室時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，到做操位置站位。全部到達指定位置后一律面朝旗臺。

　　注意：各區域導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在通道等位置發生擁擠現象。

　　3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　4、學生系好鞋帶，不得蹲下扯鞋或撿東西。

　　5、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

　　九、演練準備工作

　　1、各班班主任于5月12日前組織學生認真學習演練方案，政教處將組織檢查并予以考核。

　　2、對學生進行防地震和消防安全教育以多種形式向學生宣傳開展防地震和消防安全教育的意義、應急自護辦法等；教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在地震、火災發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

　　3、班主任組織學生學習有關自我保護知識，開展防地震消防滅火自救培訓，熟悉疏散線路，教育學生發生地震或火災時，能夠做到：

　　①遇事不慌，頭腦清醒；

　　②判明情況，思考對策；

　　③積極自救，互幫互助；

　　④聽從指揮，有序疏散。

　　防地震演練方案 篇25

　　一、演練目的

　　為提高我校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序的逃生。

　　二、演練領導小組

　　總指揮：

　　成員：

　　三、演練時間及地點

　　演練時間：5月12日活動課

　　演練地點：學校校園

　　四、演練人員

　　全校師生

　　五、演練現場安排

　　設六個工作小組

　　(一)指揮組

　　組長：

　　組員：職責：現場指揮，現場人員調度，搜救應急安排，災情統計報告。

　　職責：樓道疏散安全現場指揮，安撫師生情緒。

　　（二）疏散組

　　組長：

　　組員：年級組長、班主任、各樓道疏散小組

　　職責：依據預案及疏散路線，有序地組織全體師生疏散到安全地帶（操場），疏散過程中避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現場。各樓道疏散組負責維持疏散秩序，組長負責匯報各班疏散情況。

　　南樓梯疏散組負責人：

　　組員：

　　西樓梯疏散組負責人：

　　組員：

　　中樓梯疏散組負責人：

　　組員：

　　北樓梯疏散組負責人：

　　組員：

　　（三）醫療救護組

　　組長：

　　組員：

　　職責：聽到信號后第一時間到達操場集合，現場醫療救護，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治，校醫帶好醫藥箱。

　　（四）治安組

　　組長：

　　組員：

　　職責：負責維護學校內出入口秩序，維持避難場所秩序，了解校內各區域的情況，加強巡視。

　　（五）災情統計組

　　組長：（教職工人數、傷亡情況）

　　組員：（攝影資料）

　　職責： 第一時間統計教職工傷亡情況、學生傷亡情況及校舍損毀情況，并報告學校災情指揮部。

　　（六）宣傳教育組

　　組長：

　　組員：正班主任及相關任課教師

　　職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生自我防護能力，做好家長的接待和協調工作，根據實際，積極開展師生心理健康干預工作。

　　六、地震疏散演練要求

　　1．聽從廣播發布的信號為準，一共有兩次。

　　2．按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前幾天利用晨會、班隊會時間組織本班學生學習疏散方案、疏散線路，并組織本班級學生進行必要的訓練。

　　3．各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

　　4．演練時各班要將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

　　5．在條件允許的情況下，所有使用電器設備的人員要立刻切斷電源

　　6．全部在操場的草坪上集中，到達集合地點后，各班清點人數。

　　7．全體教職工人員必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。

　　七、演練程序

　　1.班級組織教育。15：40，班主任到班級，進行演練前的組織教育。

　　2.廣播教育。15：45 廣播教育，各組工作小組人員各就各位，師生安靜準備。

　　3.宣布開始，組織避難。15：50 宣布2015年地震疏散演練現在開始！（朱迎春老師吹哨）發出第一遍哨音信號，聽到信號后，告訴學生不要慌亂，迅速展開緊急避難。

　　緊急避難要做到以下幾點：

　　（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。

　　(2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。

　　（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。

　　（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。

　　（7）一樓的學生，可以直接有序快速地撤離教室，到操場中間的安全地帶。

　　4.緊急疏散：2分鐘后，總指揮拉響防空警報并吹第二遍哨音。聽到疏散信號后，學生們在班主任的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，各班在疏散組的指揮下，就近集中到操場中央。

　　緊急疏散要求：

　　撤離時，二樓要快，三、四樓要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護頭，保證安全和有序。

　　5.清點人數。有序疏散到操場后，到操場后，各班以到達的'先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和治安組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。

　　到達操場后各班主任向治安組匯報班級情況，各疏散組組長向袁志氣老師報告各樓道疏散情況（好的班級，需改進的地方），袁志氣老師報劉校長。各班將應到人數、實到人數報相關人員：胡春梅（從南門進去的班級）、范丹萍（從中門進去的班級）、潘金超老師（從北門進去的班級），三老師將應到人數和實到人數報劉校長。

　　6.演練總結。16：00 劉校長作活動總結和安全教育。(根據實際疏散演練情況確定是否再演練一遍。)

　　八、學生疏散路線

　　每班兩路縱隊

　　北樓梯：六（3）、六（4）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）北門入操場。【五（3）經過校長室門口下北樓梯，五（4）第一個從中樓梯下到三樓再跟在五（3）后面】

　　南樓梯：二（1）、一（7）、二（2）、二（3）、二（4）、二（6）、二（5）南門入操場。

　　中樓梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）中門入操場。

　　西樓梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）中門入操場。

　　一樓一年級及六（1）、六（2）就近快速有序地進入操場

　　此路線和我們平時出操路線是一致的

　　九、演練輔助工作

　　1．后勤準備：橫幅、工作小組標志牌等（總務處負責）

　　2．演練信號：

　　3．話筒音響：

　　4．演練攝影、網站發布：

　　5．演練計時：

　　6. 演練最佳班級統計匯總：

　　防地震演練方案 篇26

　　一、指導思想：

　　根據《國務院辦公廳關于進一步開展安全生產隱患排查治理工作的通知》，各級部門及教育局制定的《20**年xx市學校幼兒園安全提出的隱患排查治理專項工作實施方案》的重要指示精神為指針，提高安全防犯意識，消除安全隱患，以《消防法》等法律法規為依據，以遏制群死群傷地震（防倒塌）、火災事故為目標，確保師生的人身安全，增強師生安全意識，提高師生在地震（防倒塌）、火災逃生自救的能力，從而確立師生的安全工作重于泰山。

　　二、組織機構：

　　1、領導組：

　　組長：余炳權校長、消防隊隊長

　　副組長：徐廣齊、劉仲燊、

　　成員：陳進榮、張慧梨、 羅科、梁桂秀、譚華亮、消防隊隊員

　　2、指揮組：

　　總指揮：徐廣齊

　　副總指揮：劉仲燊、陳進榮、譚華亮。

　　三、演練地點：

　　學校教學樓、運動常

　　四、參加演練人員：

　　全校師生、消防員

　　五、演練時間：

　　第12周星期五第5、6節（5月9日）。

　　六、照相員：

　　羅科

　　七、參加演練人員以及有關部門的崗位職責：

　　1、總指揮徐廣齊：宣布地震發生，引起火災逃生自救演練正式開始，根據發生地震（火警）的情況、指揮學生逐層疏散，到指定的地點集中點名。

　　2、副總指揮陳進榮、譚華亮和各樓層負責的老師：協助總指揮，配合指揮引導學生疏散，每層派2位老師指揮和組織學生迅速離開課室。

　　3、參加演練的班長：班長按要求帶領同班同學跑到預定集中地點，站到隊伍前面，負責檢查本班人數，向負責本層管理的老師匯報，然后由各層負責管理的領導，老師向張慧梨主任匯報人數。

　　4、對參加演練的學生的要求：

　　（1）要做到一切行動聽指揮，不得隨意喧嘩、起哄，不得爭先恐后，要在老師、班長的指揮下，有序地迅速疏散。

　　（2）疏散期間、每人手拿自己浸透了水的.毛巾，捂著鼻子彎著腰有序地走下樓梯。

　　（3）演練期間若有意搗亂者、學校將從重從嚴給予紀律處分；

　　（4）演練期間進行評分，按一、二、三等獎評分，頒發獎狀并納入四項評比的獎分。

　　5、級組長：負責指揮本級組的師生在運動場集中，控制好本級組整個會場局面，然后按下面具體安排工作。

　　6、班主任：班主任在本班隊伍前，科任在本班隊伍后面，共同維持好本班的紀律和秩序，指揮參加演練的學生，有序地離開本班和有序地歸隊。

　　7、大隊部：

　　（1）布置好會常

　　（2）掛好橫額：“新安小學20**年地震（火災）逃生自救演練”。

　　（3）調好音響設備。

　　（4）設置一個醫療救護站：在東排球場用一張桌子和一張椅子及紅十字布。

　　（5）打印獎狀24份，各級一、二等獎各一名、三等獎各兩名。

　　8、衛生員（賀曉艷）：要求帶上醫藥箱，帶齊基本的藥品。

　　9、報警員：劉仲燊副校長，拔打電話“119”。

　　10、按鈴員：（徐其田）：長鳴約20秒。

　　11、體育組：事先劃分好各班位置。

　　12、消防隊隊長：負責講解逃生演練全過程的每一個環節以及逃生的順序。

　　八、演練步驟：

　　第一： 1、第五節下課班主任到班維持紀律，并用桶打一桶水準備用來浸濕毛巾準備演練。

　　2、徐廣齊副校長講話，明確這次逃生演練的目的和意義。

　　3、教導處陳進榮主任宣布整個演練過程的步驟和紀律要求。

　　第二、學生火災逃生自救演練，提高學生火災逃生自救能力。

　　1、參加演練的學生在課室準備，負責指揮和管理的學校領導、教職工各就各位。

　　2、具體安排如下：

　　3、總指揮宣布預設背景：發生地震，我校新教學樓電線短路引起五樓實驗室突然起火，火勢較猛、情況危急。

　　4、預演過程：

　　（1）五樓六（3）、六（4）班班主任、班長迅速組織同學撤離現場，并大喊“起火啦！”啟動應急預案，斷電，并立即拔打“119”報警（報警由學校指定的劉仲燊副校長負責）。

　　（2）各班主任、班長聽到呼救后，立刻配合組織本班同學迅速疏散。

　　（3）觀看消防隊演練救火過程。

　　（4）聽消防知識講座。

　　（5）參觀消防車。

　　注意事項：

　　（1）冷靜判斷。

　　（2）弄濕自己的毛巾并用濕毛巾捂著口鼻，低著身子撤離。

　　（3）應絕對聽從老師的指揮，撤離時要嚴肅認真、注意安全。

　　（4）必須按預定的撤離路線有序地撤離。

　　（5）疏散出來的學生在操場上以班為單位排隊，由班主任點名、檢查人數，分別向各級組長匯報人數，各級組長向主任匯報人數。

　　5、預演程序：

　　（1）火警電話“119”

　　（2）疏散線路：新教學樓五樓→四樓→三樓→二樓：舊教學樓一、四樓→三樓→二樓。

　　6、大會由劉仲燊副校長主持會議。

　　7、徐廣齊副校長總結演練情況及宣布演練結實。

　　8、體育老師和班主任指揮離常

　　9、各班總結演練情況，重點指出演練存在問題。

　　九、時間安排：

　　1、在班課室集中時間：第五節上課時間。

　　2、正式演練時間：下午3:15。

　　十、附逃生順序：

　　1、當火警發生時五樓師生先逃生；順序和路線：六（3）—六（4）—六（1）—六（2）—五（3）—五（4）—五（1）—五（2）向樓梯口逃生。

　　2、舊教學一樓和四樓師生同時逃生，順序和路線：①一1、②一2在教學樓逃離后按早操的順序在操場東邊集合，①一4、②一3、③二1在教學樓逃離后按早操的順序在操場西邊集合。

　　3、舊教學三、四樓層師生逃生順序和路線：按早操的順序和路線逃離。

　　4、現場觀看消防隊隊員指導怎樣正確使用滅火器，會用滅火器滅火。

　　防地震演練方案 篇27

　　為有效指導我校組織地震應急疏散演練活動，切實增強師生的避險減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災害對師生造成的傷害，根據省教育廳、省地震局聯合制訂了《安徽省學校地震應急疏散演練指南》，制定本方案。

　　一、成立演練組織機構

　　學校成立演練領導小組，負責演練活動全過程的組織領導。演練領導小組組長、指揮長由丁明副院長擔任，領導小組下設以下工作組。

　　辦公室設在保衛處，負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮；制作疏散逃生標識，相關信息和報告的上傳下達；保衛處負責的通道門打開等。

　　宣傳組設在宣傳部，負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄、演練總結，廣播站地震警報聲播放等。

　　學生引導組設在學生處，負責演練全過程中，學生疏散的組織和思想教育工作。

　　后勤保障組設在公管處、后勤集團，負責現場醫療救助，各種樓門的打開、教室打鈴發開始疏散演練信號等。

　　基教中心、圖書館負責演練期間本樓的疏散引導和通道門打開。各系部負責地震知識教育，疏散演練的宣傳動員和思想教育工作，預先在班級宿舍自行演練，學校統一演練中成建制上課學生班級的具體實施。

　　二、預演、動員和教育

　　為保證演練安全順利進行，避免發生誤解、恐慌和地震謠傳，演練前，進行以下協調宣傳預演工作。

　　（1）保衛處負責向上級主管部門報告，視情通報當地應急管理、地震、公安等部門和周邊單位。

　　（2）宣傳部負責通過廣播、網站和懸掛張貼宣傳橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內容。

　　（3）各系負責組織師生學習防震減災知識，宣講疏散演練方案，讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散的'路線和地點，掌握應急避震和疏散的方法。

　　每個班級必須預先自行進行班級的教室和宿舍地震避險和逃生演練。

　　三、演練時間地點

　　1、全校統一演練時間：2012年3月30日上午，南區10：00，北區9：40。

　　2、演練地點：南北校區各教學實驗樓、北區圖書館。

　　3、參加演練人員：南區1-11號樓內在教室上課和自習的師生，北區1教、2教、化工樓、綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館內上課和自習的師生。

　　4、組織指揮人員：領導小組各成員。安全疏散員：上課老師、學工教師、學生干部、圖書館工作人員。

　　四、演練疏散線路

　　1、南區疏散線路：

　　1#、3#、5#教學樓人員到教學附樓東側馬路疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。

　　2#、4#、6#教學樓人員到教學附樓西側馬路和藍球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。

　　7#教學樓到南大門北側馬路和草坪疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓，不要乘座電梯，主樓平臺有危險不要在此停留。

　　8#、9#、11#教學樓到行知路（東門西側馬路）疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。

　　2、北區疏散線路：

　　1教、化工樓到1教南側樹林疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。2教到運動場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館到澡堂北面草坪或籃球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓快速下樓。

　　3、演練當天開門具體要求：

　　南區：后勤集團、各系負責打開南區所有參演教學附樓實驗樓門，保衛處負責打開南區主樓所有門。

　　北區：后勤集團負責打開1教、2教所有通道門，保衛處負責打開綜合實驗樓、化工樓所有通道門，基教中心負責打開基教中心所有通道門、圖書館負責打開北區圖書館所有通道門。保證疏散通道、安全出口暢通。

　　五、演練標識準備

　　房屋走廊設置地震應急疏散指示標識，樓內人員順標識，走就近樓梯快速下樓疏散。在校園空曠處設十處地震避險場所標識牌：南區一期1教3教5教東側樹林馬路，南區一期2教4教6教西側樹林馬路籃球場，南區一期南門前草坪，南區一期8教樓前馬路南草坪，南區二期運動場與體育館之間馬路，南區二期圖書館西側空曠處，南區物業學生宿舍衛生所前馬路空曠處。北區1教化工樓辦公樓之間樹林空曠處，北區學生宿舍1號2號3號樓一食堂四合院西側運動場，北區圖書館綜合實驗樓學生宿舍4號5號6號樓之間草坪和籃球場。

　　六、演練實施

　　1、避險科目：

　　（1）3月30日上午，南區10：00，北區9：40，指揮長宣布演練開始，廣播響起：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，緊急避震”，同時，后勤集團負責打鈴，電鈴響起（長鳴30秒），宣傳部在南北區播放地震警報聲，地震警報長鳴聲響起30秒；

　　（2）安全疏導員（上課教師、輔導員、學生干部、圖書館工作人員）立即打開身邊的大門，保持通暢；同時，告知學生“地震了，不要慌，快避震”；

　　（3）學生防震避險。要求：保持鎮靜，頭腦清醒；關閉電源，就近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

　　2、疏散科目：

　　（1）30秒后，廣播響起：“現在地震暫停，立即疏散”，同時，電鈴響起（點鳴），廣播站播放地震警報短促聲；

　　（2）安全疏導員告知學生“大家快速疏散”，同時立即趕到指定位置（樓梯口，轉角處，大門口等），維持秩序，保證通暢，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西等”提示語，幫助受傷人員，待學生疏散完畢后，方可撤離。要求：教學樓中低層（1-4層）學生3分鐘內撤離完畢，高層（5-7層及以上）學生5分鐘內撤離完畢。

　　（3）學生立即疏散到避難場所，要求：沉著冷靜，服從指揮；不推擠，不起哄；熟悉疏散線路和應急避難場所；不要彎腰拾物；不要逆人流前進；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

　　（4）指揮長宣布演練結束

　　防地震演練方案 篇28

　　通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急能力和自救互救能力，根據《中華人民共和國防震減災法》和《海南省防震減災條例》，結合幼兒園的實際情況，特制定本實施方案，并進行實際演練。

　　一、防震演練階段安排

　　1、檢查設施階段；4月24日一27日為準備階段，檢查各種安全設施，消除各種安全隱患。（王亮負責）

　　2、師生培訓階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓，縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導如何進行疏散演練，使每一個教職員工掌握基本的防震知識。

　　3、幼兒培訓階段；5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動，使每一個幼兒了解防震演練的意義，內容和過程，掌握地震發生時基本的自護、自救及逃生方法。

　　4、預賽階段：xxxx年5月7日下午3：00

　　5、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00

　　二、領導機構

　　1、總指揮：陳思園長

　　2、疏散引導小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。

　　3、攝影人員：鄺轉

　　4、信號播報員：蔡麗君

　　5、疏散場地安保人員：王天承

　　三、演習項目

　　1、地震發生時師生在教室進行自護模擬。

　　2、成立地震應急指揮部，園長總指揮全校師生疏散。

　　3、全園安全疏散師生。

　　4、講評與表彰

　　四、參加人員

　　全體教職員工、全園幼兒

　　五、設置疏散地域

　　以我園操場作為師生的疏散場地，各班以周一升國旗的隊列方位為本班的疏散集合地。

　　六、演習操作程序

　　1、地震發生，負責人拉響警報，全體教職工和幼兒按指導方法進行自我保護（如躲到課桌、鋼琴架下等）。

　　2、警報解除，園長迅速到園成立地震救災指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應急指揮部》），園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。

　　3、樓層樓梯疏導員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。

　　4、全園師生按疏散路線進行疏散。（各班老師嚴格按照視頻步驟執行）

　　5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點人數及傷員情況，迅速向總指揮長匯報。（注：班級負責人向總指揮報告結果：報告總指揮ＸＸ班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全）

　　6、總指揮講評演習情況。

　　七、疏散演習注意事項

　　{幼兒}

　　1、身體不適幼兒不參加演練。

　　2、所有幼兒要本著嚴肅認真的態度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧。

　　3、地震警報拉響，特征是：鳴6秒，停6秒，連續15次。地震突然來臨，正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼兒躲避時，背向窗戶；全體幼兒姿勢要盡量放低，保持嚴肅、安靜。），要嚴肅認真不得猶豫或走過場。

　　4、地震警報解除鈴響，特征是鳴一長聲，連續20秒，這時聽從班級老師的指揮進行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜。迅速從課桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品，聽從老師的指揮迅速有序，一個跟一個，（請勿堆擠，注意避開倒塌物。）離開教室。

　　二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導員的指揮，帶學生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓，其余樓層的'班級立即作好準備。

　　5、下樓時排成兩列縱隊，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓，不允許擁擠、搶占、插隊、推拉等，應該互相關心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒，后面的幼兒要自覺往后退讓，并大聲喊“后面的停下，前面有人摔倒了！”主動扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發生。在疏散過程不用向老師行禮問好，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。

　　6、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀律，不允許幼兒跑、追逐打鬧等。

　　7、所有幼兒必須嚴格聽從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓，整體疏散過程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓。

　　{主副班老師}

　　地震警報響后，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下；警報解除后，主班老師在隊伍的前面，副班老師跟在隊伍的后面，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。

　　{樓層樓梯疏導員}

　　樓層樓梯疏導員在本樓層的最后一個班級的幼兒下樓后，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因為害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無幼兒躲藏在樓層上后，樓梯疏導員也迅速撤離。

　　八、各樓層樓梯疏導員安排如下：

　　東邊

　　西邊

　　一樓樓梯

　　王大東

　　二樓樓梯

　　王雪蓮

　　周春燕

　　三樓樓梯

　　王小云

　　王文發

　　二樓拐彎處

　　洪妮

　　陳海蘭

　　三樓拐彎處

　　周洪燕

　　朱小曼

　　{樓層樓梯疏導員職責}

　　演習開始前，所以樓層樓梯疏導員全部集中在辦公室。地震警報響后，所有躲到辦公室底下進行自護。地震警報解除后，所有值日教師迅速到指定地點指揮、管理、監督學生按演習要求進行疏散，地震警報解除后，要盡快趕回原地等學生返回教室完畢方可離開。

　　九、講評與表彰

　　對完成演練活動表現好的班級、人員給予表揚，對表現不佳的班級、人員給予批評。

　　防地震演練方案 篇29

　　為進一步普及應急疏散安全知識，增強全民防震防災意識，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應逃生自救的能力，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　通過本次地震應急演練，進一步增強全司所有人員的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的`基本能力，確保在地震來臨時我司地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全司人員的生命安全，減少不必要的二次傷害。

　　二、演練時間：20xx年6月17日下午17:00 -- 17:30

　　三、演練地點：公司辦公區，一樓外的空地為本次演練的安全地帶

　　四、參加人員：本部全體員工

　　五、演練方式：采取集中疏散及消防演練

　　六、演練內容：地震應急疏散及消防演練

　　七、活動安排

　　(一)組織機構：

　　總指揮：XX

　　現場指揮：XXXX

　　(二)下設報警組、疏散組，宣傳組、具體職責及分工如下：

　　1、報警組（姚成孝負責）：

　　（1）信號員發出“地震警報”信號。

　　2、疏散組：

　　（1）辦公區疏散組（XXXX負責）：指導帶領員工安全撤離辦公室到臨時避險區域（辦公區大門外的空地），清點人數，并互相確認辦公室里是否還有員工未撤出。

　　（2）宣傳組：XXX（攝影）、XXX（攝像）。

　　八、演練程序

　　1、總指揮：負責地震應急疏現場全面指揮

　　2、現場指揮下達命令：本部辦公區地震應急疏散演練活動現在開始！突發地震(模擬)，情況十分危急。立即啟動應急疏散預案，馬上有秩序地撤離！

　　3、辦公區音響喇叭連續響起警報。

　　4、各部門領導聽到緊急廣播警報后，立即通知本部門員工進行緊急疏散。

　　5、疏散組組員聽到緊急廣播警報后，立即組織員工按指定路線疏散下樓，小組人員站在樓梯口負責指導員工迅速有序的按規定路線撤離，防止門口擁堵踩踏，確認辦公區無滯留人員后，立即到達指定的安全地帶。

　　6、現場指揮在疏散過程中用喇叭廣播，請大家不要慌張，在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口，有秩序進行疏散，逃生時要注意保護頭部，到達指定安全地帶。

　　７、各部門領導數清點人數，向現場指揮報告應到人數，實到人數。

　　８、人員集中后，報警組向現場指揮報告因地震引起火災，現場指揮下達命令，進行目標火災撲救演練。

　　９、陳洪斌講解干粉滅火器使用方法。

　　10、本部員工進行目標火災撲救演練（提前準備好半邊油桶、抹布、柴油、干粉滅火器等物品）。

　　九、總指揮點評：今天我們在地震應急疏散演練環中，全體人員能按照統一指令和要求，較快的撤離到指定的地點，并學會了滅火器的正確使用方法，基本達到了應急疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全事故。當地震事故發生時，時間就是生命，今天的演習從聽到警報到全部撤出辦公區用時××分鐘，大家體驗和增強了地震知識，學會了安全逃離現場的方法，對地震有深刻的認識。但有個別員工未保護頭部和擁擠現象和撤離到指定位置。

　　十、總指揮宣布地震應急疏散演練結束。

　　十一 、注意事項：

　　1.在進行演習時，員工在整個撤離過程中要預防摔傷或撞傷人員傷害事件的發生。年輕員工要攙扶年長的員工一起撤離場地，女同志不能穿高跟鞋；

　　2.在演練開始前職能部門要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全

　　3.疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各部門要提前打開門并看護好，嚴防疏散時門突然關閉。

　　4.疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線

　　5.各部門領導最后撤離現場前，要協查辦公室人員是否及時撤離，還要大聲呼喊是否有員工沒有撤離現場；

　　6. 要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。

　　7.拍照要求：在按警鈴，人員在跑動時，樓抵扣轉彎處，多拍幾次。

【防地震演練方案】相關文章：

地震演練方案07-04

防踩踏地震逃生演練方案（通用12篇）07-29

地震應急演練方案07-17

【經典】地震應急演練方案08-18

地震應急演練方案范文06-30

中學地震疏散演練方案06-30

地震應急疏散演練方案08-29

地震應急演練實施方案06-15

地震應急演練方案（精選15篇）09-14

工廠地震逃生演練方案09-23