初中教師個人發(fā)展計劃(通用23篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的初中教師個人發(fā)展計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中教師個人發(fā)展計劃 1
教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野,又具有現(xiàn)代教育技術(shù)。這說明教師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè):一個是學(xué)科專業(yè),一個是教育專業(yè)。學(xué)科知識方面強調(diào)的,是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示,中學(xué)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足,其中英語教師的差距更明顯。就如前面所提的:口語授課能力的差異影響了學(xué)生聽力和口語表達的能力。
一、自我分析:
1、自身優(yōu)勢分析:
(1)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,有一定的反思能力。
(2)工作認真踏實,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。
(3)有專業(yè)的英語知識,有較高的英語專業(yè)。
2、自身不足剖析:工作措施不是十分具體,工作上容易受情緒的波動而變化。
二、認識
三尺講臺,書寫著多少執(zhí)著與夢想,三尺講臺,播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長,在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步,并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,特為自己制定一份專業(yè)成長計劃:
三、發(fā)展規(guī)劃:
“多做”、“多想”、“多聽”,在未來的三年時間中,不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。
(1)提升自身修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識積淀影響學(xué)生,實質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀,“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,爭取機會多參加優(yōu)質(zhì)課評比。
(3)做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗,使自己具有一定的能力,做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
(4)做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動進行反思。
1.課后思考。即教師的自我內(nèi)部對話,這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說,教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。
2.寫反思日記。教師每天課后,對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進行思考,以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來,分析事件產(chǎn)生的原因,并設(shè)計多種解決策略。如上完一節(jié)英語課,學(xué)生學(xué)到了什么,那些能力得到了提高,但有的學(xué)生學(xué)不會,是什么原因呢?于是在寫反思日記的時候就得找原因的解決的方法,加強訓(xùn)練。針對英語的問題學(xué)生耐心指導(dǎo)。
3.課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實是與寫反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對教學(xué)進行分析和思考,有助于改進和完善教學(xué)。
4.合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行討論,同事合作討論需要有一定主題,在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見,探討教育教學(xué)問題。
四、發(fā)展目標(biāo):
1、加強自身職業(yè)道德學(xué)習(xí),加強理論學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的教師。
2、利用課余時間練習(xí)多讀書,欣賞一些好的英語影片。
3、做更優(yōu)秀的英語課件,并運用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。
五、未來三年成長計劃(結(jié)合學(xué)校計劃):努力成為一名骨干教師
1、堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
2、能夠正確理解和掌握英語教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則,有良好的教學(xué)方法。
3、教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作。
4、具有較強創(chuàng)新精神以及實踐能力。
六、專業(yè)成長發(fā)展途徑:
1、在培訓(xùn)中成長
在推進課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的`發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語,為了提高自身認識,今后認真對待自己的每一堂課,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
3、在反思中成長:在每一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。
通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。
七、發(fā)展措施及策略:
(一)作為新形勢下的高中英語教師,提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
(二)把握課堂教學(xué),提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)英語課特點做到:
1、備課:從英語知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進行反思,小結(jié)得失,做好的技能準(zhǔn)備,包括聽說讀寫等方面。
2、上課:要遵循本學(xué)科的特點情感性和語言形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。
(三)積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展英語教學(xué)渠道敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。高中英語教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些英語的營養(yǎng)。
(四)做好基本功訓(xùn)練,做到“五個一”,寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
在今后的教學(xué)生活中,我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果。
初中教師個人發(fā)展計劃 2
一、自我分析
熱愛語文教學(xué)工作,在語文教學(xué)中能夠感受到快樂;具有較一定的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì),特別對初中語文教學(xué)比較熟悉,具有比較豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗;熱愛學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),有提高自己專業(yè)素養(yǎng)的強烈要求;
存在問題或不足
1、教學(xué)底蘊不足;
2、教研能力有待于進一步提高;
3、課題研究方面經(jīng)驗不足;
二、自我規(guī)劃
(一)進一步更新觀念,熟悉新教材,領(lǐng)會課改精神,并付諸實踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。多鉆研,精心備課,認真設(shè)計每一篇教案,爭取每學(xué)期有三篇課文的`教學(xué)實現(xiàn)突破。
(二)努力探索,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想,學(xué)會積累。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育教學(xué)實踐,努力成為一個優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。
(三)加深對教材的理解和挖掘,博取眾長,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。
(四)努力提高教育科研能力和課題研究能力。錘煉課堂教學(xué)能力,增長教育智慧,爭取每學(xué)期在工作室中上一次公開課。
初中教師個人發(fā)展計劃 3
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師、提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強,具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)、
數(shù)學(xué)教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程、我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學(xué)習(xí)了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后,針對自己的特點制定個人專業(yè)成長計劃如下:
一、發(fā)展目標(biāo)和措施:
1、教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)、我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,及時研究自己的不足(盲點),調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。
3、注重個人素質(zhì)的'培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育、從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
4、遇到年輕同行,要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面給予關(guān)心和指導(dǎo),幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,使他們盡快深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。
二、本年度發(fā)展目標(biāo)和措施:
1、“教育者所得的機會,純服務(wù)的機會、貢獻的機會,而無絲毫名利尊榮之可言、”因此我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。
2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生、相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教、認真理解鉆研教材,提高自己的教育教學(xué)能力、積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平、認真總結(jié)反思每一堂課,虛心請教其他教師,不斷積累經(jīng)驗、尊重和平等地對待每一個學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。
3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己、遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。
5、深化課改,進一步貫徹落實學(xué)校“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)、注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
6、認真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》和《威寧縣哲覺中學(xué)師德師風(fēng)考核評估方案》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準(zhǔn)》和《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等文件,切實提高自身的師德修養(yǎng)、參加全省組織的師德考試。
7、利用業(yè)余時間自學(xué)普通話,爭取提高自己的普通話水平。
8、參加學(xué)校組織的各類評比活動,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
9、積極參加數(shù)學(xué)組課題研究,爭取在年內(nèi)能夠出成果,以研究促進自己的科研能力的提高教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作、社會在發(fā)展,時代在前進,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命、教學(xué)之藝,變化無窮,我將把“吸取先進經(jīng)驗,取長補短,常研究理論信息,推陳出新、”這句話銘記在心,努力工作,決不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
初中教師個人發(fā)展計劃 4
教師在教學(xué)中學(xué)生是主體是組織者、合作者、引導(dǎo)者,高效的課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。在新新形 勢下,教師面對的是新課標(biāo)、新教材、新教法,教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要每個教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,先進的教學(xué)理念,而且還必須具有系 統(tǒng)扎實的學(xué)科專業(yè)知識。教師只有不斷的學(xué)習(xí),才能促進自身的發(fā)展,才能更好的促進學(xué)生的發(fā)展。為此,特制定本人初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計劃如下:
1.總目標(biāo)
教師的天職是教書育人,肩負著祖國的繁榮與發(fā)展的重任。所以,作為一名教師,我時刻注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、 態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。因此,必須努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知 識、教育科學(xué)知識、教育理論知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教 育服務(wù)。
2.具體目標(biāo)
①師德目標(biāo)
認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。遵循教育規(guī)律,面向全體學(xué)生,教書育人;不加重學(xué)生 課業(yè)負擔(dān);敬業(yè)愛崗,誨人不倦,以身作則,謙虛謹慎;作風(fēng)正派,正直誠實、為人師表、舉止端莊、語言文明;講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,廉潔從教,自覺接受學(xué) 生、家長和社會的監(jiān)督;熱愛學(xué)生、尊重家長,不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;服從學(xué)校安排,工作積極主動,認真完成學(xué)校安排的 各項工作任務(wù)。
②教學(xué)方面的目標(biāo)
踐行課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想,勇于創(chuàng)新的教師。
③教研方面的目標(biāo)
積極投身教學(xué)研究,探索規(guī)律,提高自身的`教育教學(xué)水平,爭取有科研課題的研究和實施,并取得一定的成果。新的教育觀念認 為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時的點滴時間多讀書、讀好書,進行長期有效的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),提升師德修養(yǎng),豐富 知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。用心思考,凡事多思多想,多用理論聯(lián)系實際,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),不斷提升教研水平。關(guān)注學(xué)生,在創(chuàng)新中構(gòu)建和諧、有效 課堂,在摸索和發(fā)展中形成自己的教學(xué)特色,希望通過自己的努力,成為一名學(xué)習(xí)型、研究型教師。
初中教師個人發(fā)展計劃 5
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋。平時能勤于學(xué)習(xí),善于思考,在實踐中探求、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名反思型教師,科研型教師,我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃:
一、現(xiàn)狀分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(二)個人存在問題
教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查研究,教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
2、進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀。
4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
三、規(guī)劃措施
(一)師德方面
作為一名教師,本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的.要求,遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德言行,不斷提高自身的師德素質(zhì)。
(二)專業(yè)知識學(xué)習(xí)
1、讀書: 認真制定好三年讀書計劃,并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,三年至少閱讀6本,并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,認真閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育類報刊雜志,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。
2、聽課:積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動,虛心向他人學(xué)習(xí),多和他人溝通和交流,不斷充實自己,每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動,爭取取得好名次。
3、反思和交流: 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,認真寫好教后感和教學(xué)反思,利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。
4、培訓(xùn)進修:積極參加教育局舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),努力爭取機會走出去學(xué)習(xí),各項考核和測試確保合格。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
四、專業(yè)技能提高
1、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,認真準(zhǔn)備,力爭好成績。
2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時的教學(xué)中,在平常課中開展研究,對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),平常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機會。
3、積極學(xué)習(xí)新課程,鉆研新教材,上好每一節(jié)課,打造有效課題,備好個案、熟練運用多媒體,課件的制作、試卷編制等的綜合能力。
4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。
在未來的三年里,我將珍惜一切機會,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué)。
初中教師個人發(fā)展計劃 6
隨著社會的發(fā)展,教育領(lǐng)域得到了更多的關(guān)注,對教師的全面素質(zhì)特別是對教師的專業(yè)能力有了更高的要求,我感到了自己文化底蘊不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)及特征的認識和研究。為更好地成長,特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
一、個人基本情況:
自1995年8月參加工作至今,工作20年。在教育教學(xué)工作中,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,能夠較好的把握課堂,實施有效課堂教學(xué)。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
(一)理論素養(yǎng)方面:
通過自培和校培的結(jié)合,實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新,通過班級管理,力爭成為優(yōu)秀班主任。
(二)教學(xué)水平方面:
以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),在教育教學(xué)的實踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。
(三)科研能力方面:
進一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,深入的開展主題教研活動。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,認識教科研的意義,引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。
三、主要措施
1、制定個人學(xué)習(xí)計劃:以自學(xué)為主要途徑,實踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學(xué)研究活動,提升各方面工作質(zhì)量,力爭成為縣、市教學(xué)骨干。
2、更新教育教學(xué)觀念:現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強,對知識的感知遠遠超過我們教師,青出于藍而勝于藍,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生個性,改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí),為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、認真做好主題研究:按照主題研究實施方案認真落實。與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進行討論,進行需求分析,并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,提高專業(yè)技能,注重實際,優(yōu)化方案。整理好檔案資料,總結(jié)得失,完成主題研究報告。
4、在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認識基礎(chǔ)上,打造效率課堂,培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高課堂教學(xué)藝術(shù),強化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
四、未來發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,提升教育教學(xué)理論,并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。
2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新教育理念,提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,不斷提升自己的'文學(xué)素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。
3、對課堂教學(xué)加以研究和實踐,使自己成為一個合格的中學(xué)教師。
4、運用各種媒體學(xué)習(xí)資料,與時俱進,不斷拓展自己的眼界和知識。
5、擺正學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)其興趣,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長,在鼓勵中成長,在愛心中成長。
在今后的教育教學(xué)中,我將不斷學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本,放眼未來,為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
初中教師個人發(fā)展計劃 7
學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的.批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
三、主要措施:
1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到 六個結(jié)合 :讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與 校本教研-校本培訓(xùn)一體化 工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學(xué)反思,真正做到 讀 有所悟, 悟 有所用, 用 有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機會,努力向?qū)<摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。
四、閱讀時間:
1、利用課余時間。
2、利用周六周日及節(jié)假日.
五、讀書安排:
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀:《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目:《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護孩子的生命》、 讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性, 腹有詩書氣自華 。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
初中教師個人發(fā)展計劃 8
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識,更新教育教學(xué)理念,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,跟上時代的步伐,使自己盡快成長起來,特制定個人校本研修計劃:
一、基本情況
本人出生于1981年1月,大專學(xué)歷,多年以來,一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,學(xué)生思想工作扎實,班級凝集力強。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅。
二、研修目標(biāo)
1、樹立良好的師德觀念,提高個人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,以參與案例教學(xué)、聆聽報告為載體,樹立良好的師德風(fēng)尚。
2、積極參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,樹立以“學(xué)生為本”的.教育教學(xué)觀念,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展。
3、以課改研究為主要形式,提升個人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標(biāo),課堂實踐、自我反思、同伴互助,請教教學(xué)能手等形式,提高自己的教學(xué)水平。
4、通過參與電子備課,參加電腦知識的培訓(xùn),實踐多媒體教學(xué)等形式,提高個人綜合素質(zhì)。
三、研修內(nèi)容
(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容
1、師德研修。積極參與讀書活動,學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),提高自己依法從教的水平。
2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策。同年級內(nèi)研討交流,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
3、教學(xué)教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動,參與課題研究研討課活動、聽評課活動。積極研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,改進不足,努力提高自身教學(xué)教研能力。
4、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,結(jié)合課堂教學(xué),進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,教學(xué)中。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。
(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容
1、從實際出發(fā),積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助,做到有問題及時解決,有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),使校本教研服務(wù)于教學(xué),提高自己的專業(yè)水平。
2、三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),三點連成一線,層層推進,螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、活動與實施
1、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學(xué)反思與交流,促進專業(yè)化成長 。一人講課,眾人評論,不僅益于講課教師查找自己的不足,也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他
2、參加豐富的活動,展示自己,增強品牌意識。積極做好人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌意識,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本,促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,組織上網(wǎng)培訓(xùn),鼓勵上傳下載,與高端對話。
4、把握機會參加外出學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。
在今后的教學(xué)生涯中,我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究計劃,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個臺階。
初中教師個人發(fā)展計劃 9
新的學(xué)期到來了,面對新的學(xué)期的開始,面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來,也使我更加感覺到加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平,制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以縣教局20xx年教育教學(xué)會議和我校發(fā)展規(guī)劃為指針,以“終身學(xué)習(xí)”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力,使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,使自己更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個神圣而偉大的職業(yè)。
二、奮斗目標(biāo):
1、加強政治理論的學(xué)習(xí),提高自身的思想政治覺悟,愛崗敬業(yè)、教書育人。
2、加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高,熟練掌握專業(yè)技能,用理論指導(dǎo)實踐,用技能實踐教學(xué)。
3、加強文化水平的提高,多讀書,讀好書,用知識自己,充實自己,提高自己。
三、具體措施:
(一)思想方面:
1、努力提高自己的思想覺悟,認真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。
2、遵紀(jì)守法,維護學(xué)校、學(xué)生的利益,敢于同消極現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭,發(fā)揮主人翁作用。
3、認清當(dāng)前教育形勢,牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想,關(guān)心學(xué)生的身心健康,尊重、愛護學(xué)生,注意自己的言行舉止,為人師表。
4、牢記自己的本位,與他人精誠合作,充分發(fā)揮奉獻精神。
5、以大局為重,服從組織分配的各項工作任務(wù),并努力出色的完成任務(wù)。
(二)文化方面:
1、認真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻著作,不斷提高自己的文化素養(yǎng),豐富自己的文化內(nèi)涵,達到充分利用課余時間,每月讀一本好書,每周讀一篇好文章,每日寫一篇讀書筆記或心得,而且要堅持經(jīng)常,不斷的積累、積淀,提高自己的`文學(xué)功底。
2、堅持自學(xué)為主,將學(xué)過的中文課程中的一些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍,以便使自己能更深刻的理解文學(xué)中的內(nèi)涵,也使自己的文化知識進一步得以充實和更新。
3、將自己在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細,使自己在日常的工作之余能按部就班,有條不紊的在文學(xué)天地里暢游。
(三)業(yè)務(wù)方面:
1、加強自身業(yè)務(wù)水平的提高,積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),參加背、聽、評課,做到認真做好記錄,認真做好準(zhǔn)備,抓住每一次的機會鍛煉自己,提高自己。
2、按時參加集體備課和教研活動,不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進步與提高。
3、認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻和教育理論,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,做到有針對性的在教學(xué)中實施運用,使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
4、對課堂教學(xué)管理,做到及時反省,及時反思,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,使工作有序順利的開展。
5、堅持學(xué)練結(jié)合,參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機會畢竟是少,所以,要加強自我學(xué)習(xí),自我提高,練習(xí)教育教學(xué)技能,基本功,以使自己更加適合體育教學(xué)工作。
6、組織好各項學(xué)生的活動以及學(xué)校的各項體育活動,認真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想,并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力,協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生的各種關(guān)系,充分調(diào)動學(xué)生參加體育活動的興趣和愛好,為學(xué)生終身體育意識的形成打下扎實的基礎(chǔ)。總之,做到了嚴(yán)格要求自己,認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,忠誠黨的教育事業(yè),遵守作息時間,按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并認真做好筆記,努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,勇挑重擔(dān)。“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。
初中教師個人發(fā)展計劃 10
時代在飛速發(fā)展展,課程改革湖起云涌。對我們初中教師來說,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。為了適應(yīng)現(xiàn)代課堂,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,結(jié)合本人的實際情況,特制定如下的自我提高計劃。
一、研修目標(biāo)
(一)做學(xué)習(xí)型教師。
1、博覽群書,努力豐厚自己的文化底藴,提高教育教學(xué)水平,做一流教育工作者。
2、集體培訓(xùn)和個人研修相結(jié)合,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,兩業(yè),樂于奉獻,鑄就良好的師德師風(fēng)。科研的理論和方法,善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的`可題,探尋解決問題的最佳方法,掌握新的教育。
(二)在實踐中進行教學(xué)研討。
目前進行的教學(xué)改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
(三)加加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文。并一。如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。
二、研修內(nèi)容
多讀對自己有用的書,進行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期,我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
三、具體實施方案
1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增增強自己的理論積淀:也要在“無字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐高自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、多聽課。
堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學(xué)水平。
3、勤于動筆,提高教育科研水平。
(1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提。
升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
初中教師個人發(fā)展計劃 11
一、現(xiàn)狀分析
在教育教學(xué)工作中,我認真教書育人,積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),平時注重加強自學(xué)。本學(xué)年,我在四年級兩個班的數(shù)學(xué)和教科室工作。教師培訓(xùn)和評價工作量大,閱讀和思考時間不夠。今年我一直在修改計劃和計劃。我意識到缺乏專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)知識,缺乏教育和教學(xué)理論知識,以及信息社會學(xué)生的變化,使我的工作更具挑戰(zhàn)性和困難,我的研究能力遠遠不夠,非常值得教學(xué)部門的職位。今后要加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),積極撰寫教育教學(xué)論文、案例、反思,不斷提高科研水平,多聽課,主動上展示課,虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長的'意見,勤于反思教育教學(xué)工作,勇于實踐。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高教育教學(xué)水平,不斷完善自己。重點研究課題,多學(xué)習(xí)多思考,取得進步。
二、目標(biāo)定位
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,實現(xiàn)家校聯(lián)系的正常化。
2.要通過努力成為專業(yè)教學(xué)水平強、善于學(xué)習(xí)、能不斷反思和提高自身教學(xué)實踐的研究型教師。
3.通過學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)教學(xué)實踐水平。
4.通過學(xué)習(xí)和實踐提高科研和能力。
5.在教師教育方面,思考和學(xué)習(xí)可以使學(xué)校教師培訓(xùn)更加有效和規(guī)范。
三、具體措施
1、每學(xué)期閱讀一本以上的教育書籍,寫一本以上的閱讀經(jīng)驗;堅持閱讀教育教學(xué)雜志,能及時記錄自己的思維。堅持每月在博客上寫教育教學(xué)日記和閱讀筆記。
2.每學(xué)期在學(xué)校及以上一節(jié)以上公開課,每學(xué)期15節(jié)以上。
3.積極開展教學(xué)和研究,完成數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計課題,爭取區(qū)級以上一篇以上論文或案例獲獎或發(fā)表。
4.積極指導(dǎo)青年教師成長,建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)記錄本。
5.積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),堅持外出培訓(xùn)、校內(nèi)交流、閱讀自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)討論等多種學(xué)習(xí)方式。
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一、分析專業(yè)現(xiàn)狀
長期從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)或教學(xué)研究,參與或觀察大量省、市、區(qū)教學(xué)或研討會,積累豐富的教學(xué)研究經(jīng)驗;參與多個省、市項目研究,注重課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),注重著名學(xué)校教學(xué)模式和教學(xué)改革動態(tài),教學(xué)理念不斷更新,以博客為載體,形成豐富的個人教學(xué)研究資源和交流資源共享平臺;三個月xx師大國培,系統(tǒng)研究了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例研究、教學(xué)風(fēng)格與智慧、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、教師專業(yè)成長等數(shù)十個主題,積累了豐富的學(xué)習(xí)資源。
然而,在自身的專業(yè)發(fā)展中仍存在許多不足或弱點。具體表現(xiàn)如下:思維思想多,行動研究深度不夠,缺乏值得推廣的高水平研究成果;部門日常工作線索,過去沒有專業(yè)培訓(xùn)和實踐能力;缺乏專業(yè)發(fā)展計劃,沒有明確的專業(yè)發(fā)展方向,研究不夠深入。
二、個人專業(yè)成長目標(biāo)
1.思想目標(biāo)
通過不斷學(xué)習(xí),增強對教育和專業(yè)的執(zhí)著追求,增強集體意識和合作意識,增強終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識和動力。
2.工作目標(biāo)
以積極的態(tài)度和充分的熱情工作,主動創(chuàng)造性地開展工作;不斷豐富和完善網(wǎng)絡(luò)研究平臺資源建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研究、互動交流和資源共享的'優(yōu)勢。
3.研修目標(biāo)
學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),注重教學(xué)科研實踐的應(yīng)用;參照工作室計劃和項目研究計劃,積極參與校內(nèi)外專項研究和教學(xué)交流活動;積極參與促進項目研究。
三、研究方法措施
1.自主研修
充分利用收集到的資源進一步研究,堅持每天花一定的時間學(xué)習(xí),堅持學(xué)習(xí)與實際工作的結(jié)合。研究內(nèi)容:國家培訓(xùn)材料、圖書館借來的相關(guān)材料、博客收集的材料或網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)的其他材料。
重點研究:積累初中數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗;促進初中數(shù)學(xué)課堂高效學(xué)習(xí)的策略;課堂調(diào)控與反思;初中數(shù)學(xué)案例研究。
2.合作交流
以建立張朝慶工作室博客平臺,參與工作室專項活動為契機,與工作室成員或其他數(shù)學(xué)教師建立聯(lián)系,積極參與教學(xué)討論活動,將理論研究、教學(xué)案例研究與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合。
3.課題研究
以研究為出發(fā)點,凝聚團隊實力和資源優(yōu)勢,深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心問題數(shù)學(xué)基礎(chǔ)活動經(jīng)驗積累。
四、研究步驟及預(yù)期效果
(一)20xx年x月~20xx年x月
1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作室活動和資源建設(shè)方法,建立和完善基于網(wǎng)絡(luò)平臺的工作室博客和工作室QQ初步形成網(wǎng)絡(luò)研究機制和平臺。
2.研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和全國數(shù)學(xué)學(xué)會項目的選擇,選擇我們可以研究的項目,完成項目申請初稿,并提交工作室進行集體修訂。
3.進一步研究課題相關(guān)問題,設(shè)計課題問卷調(diào)查表。
(二)20xx年x月~20xx年x月
1.參與工作室計劃和項目申報的修訂,協(xié)助工作室其他成員進行問卷調(diào)查,形成分析報告。
2.制定個人成長計劃,明確未來專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
3.研究課題標(biāo)準(zhǔn)和教材,整理與課題相關(guān)的內(nèi)容,提煉分享重要觀點。
(三)20xx年x月~20xx年x月
1.設(shè)計與課題相關(guān)的優(yōu)秀課例,參與校內(nèi)外教學(xué)交流活動。
2.參加專項教研活動。
3.設(shè)計并錄制精品課或微課。
4.寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,發(fā)表教學(xué)論文。
通過研究和實踐活動,我們將加強與著名教師和專家的溝通,進一步提高我們的教學(xué)和科研能力和愿景,形成有價值的教學(xué)和科研資源成果。
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一、指導(dǎo)思想
根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展要求,在未來二年中,將堅持理論與實踐相結(jié)合,堅持培訓(xùn)與研究相結(jié)合,堅持團隊合作與個人研究相結(jié)合。通過扎扎實實的理論學(xué)習(xí)和問題研究,著力提高自身各方面能力,幫助其他年輕更新教育觀念,增強問題意識,提高科研能力,為專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、自我分析
作為一名初中政治教師,一直認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參與課堂有效教學(xué)改革,工作至今,雖取得一定成績,但本人在校本課程開發(fā)、教育科研等方面還存在許多不足,這些都是我今后努力的方向。
三、奮斗目標(biāo)
1、能夠根據(jù)初中政治新課程的新理念,力求努力打造目標(biāo)全面、過程活潑、優(yōu)質(zhì)高效的新型課堂教學(xué)模式。
2、科研能力進一步增強,每一學(xué)年都爭取有教育、教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
四、成長措施
依據(jù)上述目標(biāo),結(jié)合本人教學(xué)工作,采取以下幾方面的成長措施:
1、教育理論方面要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的'課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
2、道德修養(yǎng)方面
作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中,我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴(yán)格要求自己的行為,這樣,學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,了解時事,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自己的本職工作。
3、教學(xué)能力方面
繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué),充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
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由于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的主要載體,高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。在新的基礎(chǔ)教育課程改革中,教師面臨著新課程、新教材、新教法,教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就要求初中數(shù)學(xué)教師不僅要有高尚的職業(yè)道德、先進的教學(xué)理念、深厚的教育專業(yè)知識,還要有系統(tǒng)扎實的學(xué)科專業(yè)知識和廣泛的跨學(xué)科綜合交叉知識。為此,專門制定教師職業(yè)規(guī)劃:
一、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)、專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能。只有數(shù)學(xué)素質(zhì)好的老師才能教好數(shù)學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,深入學(xué)習(xí)和研究新人教版的數(shù)學(xué)課程,在掌握的前提下進行數(shù)學(xué)教學(xué)。
二是更新教育觀念,與時俱進
認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極閱讀時代前沿的一些教學(xué)雜志,閱讀一些教育教學(xué)專業(yè),通過互聯(lián)網(wǎng),接觸各方面的先進教學(xué)信息,不斷更新教育理念,努力滲透新課程理念,指導(dǎo)教學(xué)行為。記錄教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,及時咨詢有經(jīng)驗的教師,特別是咨詢教師。
三、努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)
努力學(xué)習(xí),多問專家同事,認真上課,腳踏實地腳踏實地地工作,珍惜每一次公開課的機會,多磨課,找到自己課堂的特點,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我希望這次培訓(xùn)能為我開放課的平臺。認真設(shè)計教學(xué)語言、板書和教學(xué)活動,注意在教學(xué)中形成良好的教學(xué)態(tài)度。在提高基本教學(xué)技能的同時,提高課堂教學(xué)效果。我將觀察其他教師的課堂教學(xué),特別是優(yōu)秀教師的良好課堂教學(xué)方法,以不斷提高我的課堂準(zhǔn)備和課堂質(zhì)量。此外,我已經(jīng)掌握了信息技術(shù)的基礎(chǔ),并真正應(yīng)用于數(shù)學(xué)課堂,這反映了現(xiàn)代教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課堂上的最大優(yōu)勢。只有使用一些更高層次的'信息技術(shù),我才能通過課件在課堂上展示我想要表達的東西,達到預(yù)期的效果。逐步建立數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫,實現(xiàn)真正的專業(yè)引導(dǎo)、同伴互助和資源共享。認真研究備課、上課、作業(yè)布置與批改、培養(yǎng)優(yōu)秀差異、教學(xué)評價、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,明確各環(huán)節(jié)的基本要求。積極探索具有數(shù)學(xué)特色的基礎(chǔ)教學(xué)模式,逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
四、勤練,多思考,樂寫經(jīng)驗,積累經(jīng)驗
積極參與教育科研,探索規(guī)律,提高自身教育教學(xué)水平,每年有論文,并獲得市二等獎以上。通過培訓(xùn)作業(yè)和要求,不斷激勵自己,努力寫作,努力思考,及時積累案例,總結(jié)材料,留下教學(xué)痕跡,寫出一些高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗和經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)總結(jié)、思想和實踐經(jīng)驗。對初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的學(xué)科能力提出具體要求,充分利用校本教學(xué)研究、聽力研究、集體課程準(zhǔn)備、在線教學(xué)研究、學(xué)科教學(xué)研究活動等形式,不斷提高數(shù)學(xué)教師的學(xué)科能力和專業(yè)素質(zhì)。
希望兩年后,我能實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo),對數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和把握,有足夠的魅力吸引學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,真正為素質(zhì)教育做出貢獻,全面提高數(shù)學(xué)成績。
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隨著新課程改革理念的不斷提高,作為新時代的初中數(shù)學(xué)教師,我們應(yīng)該不斷更新理念,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識和教學(xué)技能,應(yīng)該成為學(xué)習(xí)教師,根據(jù)自己的實際情況,制定以下個人專業(yè)成長計劃,明確未來成長的方向。
一、自我分析
近十年來,我逐漸從一名新教師成長為一名經(jīng)驗豐富、有自己教學(xué)風(fēng)格的教師。我將從以下兩個方面進行分析:
(一)優(yōu)勢分析
1.我熱愛教育,熱愛班里的每一個學(xué)生,認真踏實地上課,責(zé)任心強,積極從事教學(xué)科研;
2.自教學(xué)以來,積極參與學(xué)校、區(qū)、市組織的各種教研活動,具有豐富的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,從20年開始xx多年來,我校數(shù)學(xué)組教研組長組織數(shù)學(xué)教師完成各項教研活動,配合學(xué)校做好各項工作。
3.能靈活運用現(xiàn)代信息技術(shù),如制作課件、動畫、幾何畫板等軟件,能有效地為自己的教學(xué)服務(wù)。
4.在擔(dān)任校長期間,我們注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力。班生有良好的行為習(xí)慣和強烈的學(xué)習(xí)氛圍,善于處理與同事、家長和學(xué)生的關(guān)系。
(二)分析不足
1.在教學(xué)研究中,虎頭蛇尾仍缺乏指導(dǎo)青年教師的.經(jīng)驗,不善于總結(jié)和整理。
2.在自己的教學(xué)中,仍然缺乏系統(tǒng)的方法,一直困惑如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,減少學(xué)生的分化。
二、專業(yè)成長目標(biāo)
在理論素養(yǎng)方面,通過自我培養(yǎng)與學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合,進一步提高和創(chuàng)新個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學(xué)能力。在教學(xué)實踐方面,以先進的教育理念和課堂改革模式為指導(dǎo),大膽實施教育教學(xué)實踐中的課堂改革,注重培養(yǎng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的自主合作能力。努力成為專業(yè)素質(zhì)高、師德高、專業(yè)知識寬厚、教育理念正確、創(chuàng)新精神強、實踐能力強的教師。進一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,開展主題教研活動。積極參與教學(xué)科研活動,理論聯(lián)系實際,總結(jié)經(jīng)驗。
三、制定計劃
如今,學(xué)生知識面廣,思維活躍,接受能力強,對知識的感知遠遠超過我們的老師。教師要改變心態(tài),以謙虛學(xué)習(xí)、共同研究的思想共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)展個性,改變被動接受學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)師生雙向互動學(xué)習(xí)。以學(xué)生為本,注重學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),鼓勵他們學(xué)習(xí)。為了不斷提高自己,以自學(xué)為主要途徑,以實踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論和業(yè)務(wù)水平。開展教育教學(xué)研究活動,提高各方面工作質(zhì)量。制定以下計劃:
1.樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)水平和課堂研究水平,不斷提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為學(xué)習(xí)型教師。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高教育教學(xué)理論。每個假期認真學(xué)習(xí)教育書籍,做好記錄和筆記。
2.積極組織和參與各種教研活動,研究和實踐我校其他數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué),成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師和教研組長。
3.繼續(xù)創(chuàng)造自己的教學(xué)風(fēng)格,繼續(xù)研究如何突出學(xué)生的主要地位,引導(dǎo)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生在獨立學(xué)習(xí)中成長,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4.努力學(xué)習(xí)如何成為優(yōu)秀的教研組長,積極學(xué)習(xí)和參與各種教研活動,總結(jié)活動經(jīng)驗,提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
5.努力做好班主任工作,加強班級建設(shè)和學(xué)生能力培養(yǎng),加強溝通管理能力。
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一、指導(dǎo)思想
百年大計教育為本,教育大計教師為本。身為初中語文教師,為了系統(tǒng)、明確地進行教育,提高自身綜合素質(zhì),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),提升教育教學(xué)水平,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師,制訂個人專業(yè)成長規(guī)劃。
二、自我分析
(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析
本人參加工作以來,我立足本職工作,教書育人,為人師表,尊師愛生,真誠待人,做到敬業(yè)愛業(yè),熱愛學(xué)生,尊重家長,團結(jié)協(xié)作,能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,受到原領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評。我現(xiàn)初中畢業(yè)班語文教學(xué)工作,工作細致,循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通;管理嚴(yán)格,備課認真,努力上好每一堂課。
在新形勢下,繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,不斷提出新的要求,完善自我,充實自我,以適應(yīng)新形勢,使自己勝任本職工作,成為全能型教師。帶領(lǐng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),努力創(chuàng)新,力爭在中考中再創(chuàng)佳績。
(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長
1、具有較扎實的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì);
2、具有多年的畢業(yè)班語文教學(xué)經(jīng)驗;
3、普通話水平達二甲;
(三)存在問題或不足:
1、課堂教學(xué)水平有待進一步提高。
2、課題研究方面經(jīng)驗不足。
3、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足。
4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。
5、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。
三、個人發(fā)展目標(biāo)
(一)二年總體發(fā)展目標(biāo):
1、不斷充電,勤奮學(xué)習(xí),努力探究教學(xué)方法和藝術(shù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;
2、潛心鉆研,精心備課,認真設(shè)計每一篇教案;不斷提高課堂教學(xué)能力,增長教育智慧,讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。
3、不斷,多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事,在總結(jié)中成長;
4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)與積累;善自身的教育教學(xué)實踐,努力成為一個的中學(xué)語文教師。不斷提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)。
(二)具體目標(biāo)
1、目標(biāo):
加強自我的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取之心。熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,寬容、有強烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項工作,與任課老師相互協(xié)作,認真踏實地工作,完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己,提高自身修養(yǎng),爭做師德。
2、教學(xué)目標(biāo):
(1)加強學(xué)習(xí),進一步探究新課程新理念;積極參加學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平;
(2)熟練掌握語文教學(xué)常規(guī);熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應(yīng)變能力。
(3)認真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,教學(xué)成績力爭不斷提高。
總之,我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學(xué)校、家長滿意的教師。
四、自我規(guī)劃
1、進一步更新觀念,熟悉新教材,領(lǐng)會課改精神,并付諸實踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。
2、努力探索,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想,學(xué)會積累。
3、加強學(xué)習(xí),提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
4、加深對教材的理解和挖掘,博取眾長,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。
5、爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,進一步充實自己,開闊自己的思路。
五、具體措施:
1、對工作充滿熱情。在語文教育教學(xué)工作中,我將真情、公正對待每個學(xué)生,給他們一個寬松的成長空間,關(guān)注他們的學(xué)習(xí),更關(guān)注他們個體的身心發(fā)展。
2、對知識不斷探索。教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,而非簡單的答案。我決定認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)著名特級教師的教學(xué)思想。在堅持理論學(xué)習(xí)的同時,更要較強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),豐富知識積淀,提升專業(yè)技能。語文教師需要淵博的語文知識素養(yǎng),還要廣泛涉獵其他學(xué)科知識。閱讀專業(yè)書籍,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的'師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。
3、對經(jīng)驗不斷積累。作為一名教師,要積極向同事學(xué)習(xí),多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動和集體備課,就教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
4、要不斷更新教育教學(xué)觀念,切實投身于新課程改革的浪潮中,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦,要整合自己的課堂,使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動,及時總結(jié)思考,寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。
5、對教學(xué)不斷反思。反思是自我提高的階梯,讓我們永遠保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常總結(jié)反思自己的教育教學(xué),對語文教育教學(xué)工作進行深層的認識,讓自己的業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
在今后的教學(xué)生涯中,我會時刻對照目標(biāo),揚長避短,讓自己在今后的教學(xué)中不斷成長,不斷進步。
初中教師個人發(fā)展計劃 17
通過一些短期培訓(xùn),教師專業(yè)發(fā)展水平的學(xué)習(xí)之后,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,深刻的體會到自己還處在一個專業(yè)發(fā)展前期向后期過渡的階段,參與改革的意識不濃,知識面比較狹窄,科研意識也不濃。為了使自己的專業(yè)水平得到進一步的發(fā)展與提高,使自己逐步成為新時代發(fā)展要求的專家型教師,特制定如下的兩年發(fā)展計劃:
一、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時的點滴時間讀書,進行長期的.有效的學(xué)習(xí),增強理論底蘊,做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長的方向,做個反思型教師。專心寫作,不斷提升教科研水平,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中實踐,做個科研型教師。全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,做個專家型教師。
二、具體措施
(一)教學(xué)方面
立足課堂實踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,從名家光盤里學(xué)習(xí),從市區(qū)名師中汲取,敢于實踐,積極開設(shè)校級以上公開課,積極參加優(yōu)質(zhì)課評比或創(chuàng)新大賽,在實踐中反思,在反思中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,在成長中提升。
(二)教育科研方面積極參與課題研究,開展教學(xué)研究,積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文。學(xué)會反思,形成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自己的教育教學(xué)行為,找出不足,積極客觀地面對,辨證看待問題,創(chuàng)新工作,把反思的成果落實在具體的事件中。堅持寫教學(xué)反思、隨筆,爭取在市級以上刊物發(fā)表。
(三)學(xué)習(xí)方面
為了自己的教育教學(xué)盡快地提高,讀書、學(xué)習(xí)是一種至關(guān)重要的途徑,今后我將廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。我要做以下幾點嘗試:
(1)了解一些常見的物理教學(xué)雜志:如:物理教師、中學(xué)物理教學(xué)參考、物理教學(xué)探討、中學(xué)物理、物理周刊、物理教學(xué)、物理通報、中學(xué)理科月刊、一些報紙:物理天地、數(shù)理化天地等。
(2)多讀一些理論書籍:如:物理教學(xué)論、物理教學(xué)心理學(xué)、物理學(xué)習(xí)心理學(xué)、物理課程論物理教育學(xué)、教與學(xué)認知心理學(xué)等。并做好讀書筆記,寫好反思。
(3)準(zhǔn)時參加培訓(xùn)。
(四)師德方面
學(xué)習(xí)先進的班級管理理念,緊跟時代步伐,緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,用心靈去塑造學(xué)生的心靈,用自己的言行去影響學(xué)生,讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,學(xué)會用心愛護學(xué)生,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
初中教師個人發(fā)展計劃 18
一、自身現(xiàn)狀分析:
能夠認仔細真,踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好,對待學(xué)生有愛心、有急躁,師生關(guān)系融洽,由于本人工作閱歷不足,專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問也不是很扎實,所以在教學(xué)工作中可能還存在許多問題,社會在進展,對老師也提出了更高的要求,所以針對以上狀況特制訂了個人成長方案。
二、近期個人進展規(guī)劃
1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),學(xué)習(xí)補充專業(yè)學(xué)問,提高自己的語文素養(yǎng),讓自己的工作得心應(yīng)手。
2、重視對有效課堂的討論、實踐,使自己成為一個學(xué)習(xí)型的老師,擅長反思不斷提高自己的課堂駕馭力量。
3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補己之短。
三、三年進展規(guī)劃
1、不斷提高自己的教學(xué)水平,扎實學(xué)好專業(yè)學(xué)問,能勝任自己的工作職位,并有所進展。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。
3、不斷磨練自己,讓自己的專業(yè)學(xué)問及基本功及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的訓(xùn)練者。
4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)討論及實踐,并成為學(xué)生喜愛、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。
四、詳細措施
1、加強基本功訓(xùn)練,讓自己成為學(xué)生心中的`榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,不斷加強自身專業(yè)技能,勤練基本功。在基本功方面,我的粉筆字還有待提高,以后我會好好利用學(xué)校的一日一練,寫一手美麗的粉筆字。勤聽閱歷豐富的老師的課,多思索,勤質(zhì)疑,在探究中不斷完善自己。
2、做一個勇于課堂實踐的老師,課堂是老師力量檢驗的一個大舞臺,認仔細真的上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是訓(xùn)練進展的最終目標(biāo)。做一個學(xué)習(xí)型的老師,不斷探究、總結(jié)自己的教學(xué)行為。
3、堅持寫訓(xùn)練反思,堅持寫教學(xué)反思可以總牢固踐、升華閱歷。寫教學(xué)反思可以提升自己的訓(xùn)練力量。
4、利用現(xiàn)代化技術(shù)幫助教學(xué),不僅能使教學(xué)高效快捷,而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
在今后的工作中,我會努力提高自己各方面的素養(yǎng),根據(jù)自己的方案好好執(zhí)行,盼望能達到自己的目標(biāo)。
初中教師個人發(fā)展計劃 19
一、專業(yè)現(xiàn)狀思考
我自20xx年參加工作以來,至今已有十幾年了。在這些年時間里,我一直任教初中數(shù)學(xué),可以說對數(shù)學(xué)的知識體系已有了很深的理解。現(xiàn)在面對課改,面對新的教育教學(xué)理念,我該如何定位自己?如何發(fā)展自己?如何完善自己呢?作為一名數(shù)學(xué)教師,我希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。我雖然已有十幾年的教齡,但這么多年來并未將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理,所以,我認為自己的專業(yè)成長還不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。踏入課改之途,每天都有大量的新知識,新發(fā)現(xiàn),要使自己不落伍,更需要促使自己不斷學(xué)習(xí),成為科研型的教師。在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,為家長服務(wù)的心來做好教育教學(xué)工作。我工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);善于學(xué)習(xí),能夠虛心向他人請教,并接受善意的批評;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
理論素養(yǎng)方面:通過認真研讀教科研資料,實現(xiàn)個人理論水平、實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師,才能很好的教好數(shù)學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程,在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學(xué)教學(xué)。
教學(xué)水平方面:苦學(xué)多問,多向?qū)<摇⑼抡埥蹋J真上好每一課,踏踏實實地工作,珍惜每次的公開課機會,多磨課,尋找自己上課的特點,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實際,對高效課堂的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式;
2、獨學(xué)+對學(xué)
3、組學(xué)+小展示
4、大展示+總結(jié)
5、當(dāng)堂檢測
在新的學(xué)期教學(xué)實踐中以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),不斷摸索完善總結(jié)出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。
三、專業(yè)成長計劃
1、制定個人學(xué)習(xí)計劃:以自學(xué)為主要途徑,實踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。要做到,第一:多聽課,多做課,多學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。第二:重視對有效課堂的.研究、實踐,在探索、嘗試、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使教育有特色,課堂有特色,我的數(shù)學(xué)更有風(fēng)彩,使自己成為一個學(xué)習(xí)型的教師。第三:勤于總結(jié),善于反思,每月上一節(jié)精品課,每學(xué)期上一節(jié)研討課,并認真寫好教學(xué)反思,第四:利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。深入開展教育教學(xué)研究活動,提升各方面工作質(zhì)量,力爭成為教學(xué)骨干。
2、更新教育教學(xué)觀念:現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強,對知識的感知遠遠超過我們教師,青出于藍而勝于藍,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生擁有快樂的心態(tài),在自主學(xué)習(xí)中成長,在鼓勵中成長。發(fā)展了學(xué)生個性,改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí),為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、正確合理的編寫和利用導(dǎo)學(xué)案,在實踐中強化導(dǎo)學(xué)案的四大特點:第一。問題探究是導(dǎo)學(xué)案的關(guān)鍵。能起到“以問拓思,因問造勢”的功效,并能幫助學(xué)生學(xué)會如何從理論闡述中掌握問題的關(guān)鍵。第二。知識整理是導(dǎo)學(xué)案的重點。初步目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會獨立地將課本上的知識進行分析綜合、整理歸納,形成一個完整的科學(xué)體系。第三。閱讀思考是導(dǎo)學(xué)案的特色。學(xué)生通過閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,形成能力,獲取知識。第四。鞏固練習(xí)是導(dǎo)學(xué)案的著力點。在探索整理的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生獨立進行一些針對性強的鞏固練習(xí)。
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一、自身專業(yè)現(xiàn)狀分析
長期從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)或教科研工作,參加或觀摩了大量省、市、區(qū)級教學(xué)或研討活動,積累了較為豐富的教學(xué)和教研經(jīng)驗;參加過多個省、市級課題研究工作,關(guān)注課標(biāo)的學(xué)習(xí),關(guān)注課改名校教學(xué)模式及教改動態(tài),教學(xué)理念不斷更新,以博客為載體,形成了豐富的個人教科研資源及交流、資源分享平臺;為期三個月的xx師大國培,系統(tǒng)研修了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例研究、教學(xué)風(fēng)格與智慧、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、教師專業(yè)成長等數(shù)十個專題,并積累了豐富的學(xué)習(xí)資源。
但是,自身專業(yè)發(fā)展方面還存在很多不足或弱勢。具體表現(xiàn)如下:思考想法較多,行動研究深度不夠,缺少高層次值得推廣的研修成果;部門常規(guī)工作頭緒較多,過去沒有能夠?qū)⒏嗑τ糜趯I(yè)研修與實踐;以前缺少了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,沒有明確的專業(yè)發(fā)展方向,研修還不夠深入。
二、個人專業(yè)成長目標(biāo)
1.思想目標(biāo)
通過不斷學(xué)習(xí),增強對教育、對專業(yè)的執(zhí)著追求,增強集體意識和合作意識,增強終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識和動力。
2.工作目標(biāo)
以積極的心態(tài)和飽滿的熱情工作,以主人翁姿態(tài)主動、創(chuàng)作性地開展工作;不斷豐富完善網(wǎng)絡(luò)研修平臺資源建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修、互動交流、資源分享的優(yōu)勢。
3.研修目標(biāo)
學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),并注重應(yīng)用于教科研實踐;參照工作室計劃和課題研究方案,積極參加校內(nèi)外專題研修和教學(xué)交流等活動;積極參加推進課題研究工作。
三、研修方法措施
1.自主研修
充分利用自己所收集的資源進一步研修,堅持每天利用一定的'時間學(xué)習(xí),堅持學(xué)習(xí)與工作實際的結(jié)合。研修的內(nèi)容:國培資料、圖書室借到的相關(guān)資料、博客中收集的資料或網(wǎng)絡(luò)中查找的其他資料。
重點研究:初中數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗積累;初中數(shù)學(xué)課堂中促進高效學(xué)習(xí)的策略;課堂調(diào)控與反思;初中數(shù)學(xué)案例研究。
2.合作交流
以建立張朝青工作室博客平臺和參與工作室專題活動為契機,與工作室成員或其他部分數(shù)學(xué)教師建立聯(lián)系,積極參加教學(xué)研討活動,將理論研究、教學(xué)案例研究與課堂教學(xué)實踐結(jié)合起來。
3.課題研究
以課題研究為抓手,凝聚團隊力量和資源優(yōu)勢,對新課標(biāo)中的核心問題“數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗積累”進行深入研究。
四、研修步驟及預(yù)期成效
(一)20xx年x月~20xx年x月
1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作室活動開展及資源建設(shè)辦法,建立完善基于網(wǎng)絡(luò)平臺的工作室博客、工作室QQ群,初步形成網(wǎng)絡(luò)研修機制和平臺。
2.研究新課標(biāo)、教材、全國數(shù)學(xué)學(xué)會課題精選,優(yōu)選出我們可以研究的課題,完成課題申報書初稿,并提交工作室集體修訂。
3.對課題相關(guān)問題進一步研究,設(shè)計課題問卷調(diào)查表。
(二)20xx年x月~20xx年x月
1.參與修訂工作室計劃和課題申報書,協(xié)助工作室其他成員進行問卷調(diào)查形成分析報告。
2.制定個人成長計劃,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
3.結(jié)合課題,對課標(biāo)和教材進行研究,整理和與課題相關(guān)的內(nèi)容,提煉分享重要觀點。
(三)20xx年x月~20xx年x月
1.設(shè)計與課題相關(guān)的優(yōu)秀課例,參與校內(nèi)外教學(xué)交流活動。
2.參與專題教研活動。
3.設(shè)計并錄制精品課或微課。
4.撰寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,發(fā)表教學(xué)論文。
通過研修實踐活動,必將加強與名師專家的交往,進一步提升自身的教科研能力和視野,并形成有價值的教科研資源成果。
初中教師個人發(fā)展計劃 21
隨著社會的發(fā)展,教育領(lǐng)域越來越受到重視,對教師的綜合素質(zhì),特別是教師的專業(yè)能力有更高的要求,我覺得我的文化遺產(chǎn)不夠豐富,專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識存在許多不足,特別是缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)和特點的理解和研究。為了更好地成長,制定了個人專業(yè)發(fā)展計劃。
一、個人基本情況
自20xx年x月開始工作以來,我已經(jīng)工作了一年多,一直在三年級的數(shù)學(xué)課上。我希望我能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。在教育教學(xué)工作中,我努力總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,更好地掌握課堂,實施有效的課堂教學(xué)。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1.理論素養(yǎng):
通過自我培訓(xùn)與學(xué)校培訓(xùn)的結(jié)合,進一步提高和創(chuàng)新個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學(xué)能力,努力通過課堂管理成為優(yōu)秀的校長。
2.教學(xué)水平:
在先進的教育理念和科學(xué)理論的指導(dǎo)下,教育教學(xué)實踐中探索一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)方法。努力成為素質(zhì)好、道德水平高、專業(yè)知識廣泛、教育理念正確、專業(yè)精神高、創(chuàng)新精神強、實踐能力強的教師。
3.教研能力:
進一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,開展主題教學(xué)研究活動。引導(dǎo)全體教師積極參與教學(xué)研究,了解教學(xué)研究的意義,引導(dǎo)全體數(shù)學(xué)教師以高度的熱情投入教學(xué)研究工作。
三、主要措施
制定個人學(xué)習(xí)計劃:
充分利用校本培訓(xùn)和各實踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各種業(yè)務(wù),提高理論和業(yè)務(wù)水平。開展教育教學(xué)研究活動,提高各方面工作質(zhì)量,努力成為縣市教學(xué)骨干。
2.更新教育教學(xué)理念:
如今,學(xué)生知識面廣,思維活躍,接受能力強。他們對知識的感知遠遠超過我們的老師。要改變心態(tài),謙虛學(xué)習(xí),共同學(xué)習(xí).思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)展個性,改變被動接受學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)師生雙向互動學(xué)習(xí)。以學(xué)生為本,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維,鼓勵他們學(xué)習(xí),為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
認真做好主題研究:
與相關(guān)學(xué)科教師討論研究課題,分析需求,閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,提高專業(yè)技能,注重實踐,優(yōu)化方案。整理檔案,總結(jié)得失,完成主題研究報告。
4.在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律認識的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建高效課堂,培養(yǎng)初步的教學(xué)科研能力。
提高課堂教學(xué)藝術(shù),加強教學(xué)反思能力。注重教學(xué)方法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)獨立學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、未來發(fā)展規(guī)劃
1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高教育教學(xué)理論,結(jié)合自身的.教育教學(xué)經(jīng)驗,在市級以上教育期刊上發(fā)表論文。
2.樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)水平和課堂研究水平,不斷提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為有內(nèi)涵的教師。
3.研究和實踐課堂教學(xué),使自己成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。
4.利用各種媒體學(xué)習(xí)材料與時俱進,不斷拓展視野和知識。
5.糾正學(xué)生的主要地位,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)興趣,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、鼓勵和愛心中成長。
6.進一步做好班級集體的組織者、教育者和指導(dǎo)員,做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育教學(xué)計劃的得力助手。
7.進一步協(xié)調(diào)本班各學(xué)科的教育、教學(xué)和溝通。
在未來的教育教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),提高自己的素質(zhì)。同時,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。基于基礎(chǔ),展望未來,為新時代的教育事業(yè)做出貢獻。
初中教師個人發(fā)展計劃 22
參加工作以來,他一直擔(dān)任初中物理老師和班主任。在教書育人的道路上,我積累了一些教育教學(xué)的經(jīng)驗,也取得了一些成績。隨著社會、教育的發(fā)展和新的教育問題的出現(xiàn),對教師的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。為更好地提升和完善自我,逐步實現(xiàn)個人人生價值,圍繞“儀隴縣南部城鄉(xiāng)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟”發(fā)展,特制定三年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
一、個人情況分析:
1.做事腳踏實地,循序漸進,在日常教育教學(xué)工作中積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時,他們在實踐中養(yǎng)成了思考的習(xí)慣,對一些教育行為和現(xiàn)象有一定的分析和反思能力。
2.在教育教學(xué)過程中,我們有激情有愛心,尊重學(xué)生,對學(xué)生有耐心,善于與孩子溝通,關(guān)心和引領(lǐng)孩子在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。
3.我喜歡和別人合作交流,一起成長。積極嘗試新的溝通方式,善于與他人溝通合作。積極學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代信息技術(shù),在教育教學(xué)中靈活有效地運用。
4.缺乏對教育教學(xué)資源的分析、整理、積累和提煉的恒心和長期關(guān)注,使之系統(tǒng)化為體系。工作措施不具體,很多有效的嘗試沒有堅持。
5.課程開發(fā)研究能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力都只是表面水平,教育教學(xué)創(chuàng)新能力不足,教育教學(xué)改革勇氣不足。
6.在承擔(dān)教育教學(xué)科研工作中,怕困難,不善于主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通。
二、個人發(fā)展目標(biāo):
隨著教學(xué)經(jīng)驗的進一步增加,我要努力做一個“快樂”的老師,不忘教育的初心,在工作中奮進,體驗生活的樂趣。
要珍惜各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會,強化自主學(xué)習(xí)意識,夯實理論基礎(chǔ),進一步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。提升教研能力和論文寫作能力,積極傳播和影響同行共同發(fā)展提高,成為一名學(xué)有專長、技有專長、言有靈性、人格有魅力的教師。
第一階段:(20xx年10月-20xx年10月)
1.從自身實際出發(fā),認真制定三年發(fā)展規(guī)劃,并增強規(guī)劃的執(zhí)行力。
2.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘,讓學(xué)習(xí)成為內(nèi)需。精讀2部以上教育教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)更系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷豐富自身人文底蘊。珍惜各種培訓(xùn)機會,傾聽專家心聲,積極溝通,及時總結(jié)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)中提高專業(yè)水平,緊密聯(lián)系洪都博客系的物理教學(xué)實踐,切實將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,從而提高教學(xué)效率。
3.積極參加“儀隴縣城南區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟”組織的各種聆聽、評價、交流活動,分享教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理方法,讓自己快速適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境。
4.學(xué)習(xí)新課程理念,認真研讀教材,深刻理解物理考試的要求,設(shè)計新穎高效的教學(xué)課件,因材施教,立足每個學(xué)生的發(fā)展。熟練掌握每堂課,熟悉多媒體、課件制作、試卷準(zhǔn)備等綜合能力。
5.認真總結(jié)、整理教學(xué)經(jīng)驗并及時反思,努力通過學(xué)習(xí)撰寫教育教學(xué)論文,成為研究型教師。
第二階段:(20xx年10月-20xx年10月)
1.根據(jù)自身發(fā)展,及時調(diào)整個人發(fā)展計劃,制定年度工作計劃。
2.積極參加各種培訓(xùn),珍惜與同行、專家面對面交流的'機會,進一步更新觀念,提高水平,與同行、專家互動交流教學(xué)實踐中存在的疑惑。通過“儀隴縣城南區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟”提升教學(xué)實踐能力;通過課堂案例研究,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
3.對該課題進行研究。在研究和教學(xué)實踐中,我們要發(fā)展自己,把自己的專業(yè)知識和能力運用到教學(xué)實踐中去,通過實踐和反思來強化自己的教學(xué)實踐能力。
第三階段:(20xx年10月-20xx年10月)
1.根據(jù)自身發(fā)展,針對課題研究和教研活動,制定相應(yīng)的年度紅豆博客工作計劃。
2.積極參加市縣各類教研活動和培訓(xùn),與專家交流自身情況,尋找差距,尋找未來發(fā)展方向。
3.認真上課,積極開展各種講座。進一步提升教學(xué)效果,擬出經(jīng)驗文章和優(yōu)秀教學(xué)案例。
4.積極提煉業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,將自己的教學(xué)研究從實踐層面提升到理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,爭取高質(zhì)量的文章獲獎或發(fā)表。
5.通過三年的理論學(xué)習(xí)、方法探索、經(jīng)驗形成、學(xué)科發(fā)展、論文撰寫和成果總結(jié),再實踐、再總結(jié)、再提高。
三、確保措施:
1.把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。始終貫徹終身學(xué)習(xí)的思想,通過不斷的實踐和反思提升自己,不忘教師的職責(zé)使命,不辱師德,努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)優(yōu)秀教師。
2.總是把工作和思考結(jié)合起來。在工作中思考,在思考中工作。邊做邊學(xué),邊學(xué)邊學(xué),在實踐中探索和感悟,在思考中收獲和成長,向研究型教師發(fā)展,向?qū)<倚徒處熆拷?/p>
3.積極開展教育教學(xué)工作,深化教學(xué)改革。認真對待每一節(jié)課,每學(xué)期至少上2節(jié)研究課。寫出高質(zhì)量的學(xué)習(xí)反思或研究心得;堅持記錄課堂上的精彩瞬間。
總之,我會立足課堂教學(xué)的基本面,放眼社會發(fā)展的未來,努力“反思昨天——在反思中發(fā)展自己的長處;今天檢查-在檢查中識別;展望明天——創(chuàng)新未來”。嚴(yán)格自我要求,腳踏實地,勤勤懇懇走好每一步。爭取在收獲的季節(jié)有自己豐碩的成果。為儀隴中學(xué)初中教學(xué)乃至儀隴縣南部教育教學(xué)貢獻力量。
初中教師個人發(fā)展計劃 23
一、指導(dǎo)思想
三尺講臺,書寫著多少執(zhí)著與夢想,三尺講臺,播撒著多少陽光和希望!很慶幸本人能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問題。因此唯有不斷的學(xué)習(xí),不斷的豐富本人,才能讓本人不斷的發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要,變成讓孩子喜歡,家長放心的好老師。想成為一名名師就更應(yīng)該對本人的專業(yè)化發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不懈努力,從而成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型的優(yōu)秀教師。為了使本人快速的成長,在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步,并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,特為本人制定一份專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:
二、總體目標(biāo)
專業(yè)化目標(biāo):
(1)職業(yè)道德高尚,教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實,文化背景知識豐富,具備實施素質(zhì)教育的能力,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。
(2)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,能采取切實可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革發(fā)展。
(3)具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力;能正確評估本人的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,確定本人未來的發(fā)展方向,能與他人進行合作,發(fā)展實踐性知識,形成本人的教學(xué)風(fēng)格。
專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)
1.在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)學(xué)生的需求、個體差異及認知規(guī)律,對學(xué)生進行個性化教育,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2.在課堂教學(xué)中基本能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,及時發(fā)現(xiàn)問題,能把握問題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時、靈活、有效地解決問題,具有獨創(chuàng)性。
3.在課堂教學(xué)中能深刻理解教育教學(xué)的意義,能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問題,主動進行課堂教學(xué)改革,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.在自身專業(yè)發(fā)展中堅持追求終身發(fā)展的目標(biāo),在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中,與教師共同學(xué)習(xí),研究,分享經(jīng)驗,促進自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中,促進自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展。
三、具體目標(biāo)
1.師德目標(biāo)
努力提高本人的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。
2.學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)
熟悉本學(xué)科以及相近學(xué)科的教育教學(xué)理論,并能有效地運用到教育教學(xué)研究中去。及時記錄本人的教學(xué)心得,寫出教學(xué)反思。養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣。寫出有一定水平的論文或隨筆,爭取本學(xué)年有1篇文章發(fā)表。
3.教學(xué)方面的目標(biāo)
①在課堂教學(xué)中,必須轉(zhuǎn)變教師的角色,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
②爭取吃透教材,把握好重點、難點,積極探索新的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
③人格魅力感染學(xué)生,積累班級管理經(jīng)驗,努力成為學(xué)生心目中的良師益友。
④樹立新型的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,在教學(xué)中努力滲透新課程的理念。
⑤熟練運用信息技術(shù),促進教學(xué)過程的流暢,同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,達到信息的處理和優(yōu)化。
⑥對本人的教學(xué)活動及時進行反思,及時總結(jié)本人在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長補短,使本人的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合本人的'發(fā)展之路,爭取逐步形成本人的教學(xué)風(fēng)格。
四、實施方式與途徑:
1.認真參加學(xué)校組織的每次教研活動,關(guān)注學(xué)生,理解學(xué)生,注意本人的言行,以身作則。
2.積極借鑒現(xiàn)成的媒體技術(shù),運用于本人的課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3.認真閱讀新課程同行叢書,領(lǐng)會二期課改精神實質(zhì)。選擇教育教學(xué)專著;《師生溝通的藝術(shù)》《班主任》提升本人的專業(yè)素養(yǎng),并做好讀書筆記與讀書心得。每堂課都做到教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容明確,關(guān)注學(xué)生課堂反應(yīng),隨時調(diào)整課堂教學(xué),
4.樂于思考、善于動腦、勤于反思,揚長避短,認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計每課時的教學(xué)教案。
五、行動措施及目標(biāo)
1.首先努力完成日常教學(xué)工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對本人的教學(xué)進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬本人知識視野,增加本人知識儲備。
2.認真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高本人的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認真研究學(xué)科特點,認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時俱進。
3.積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓本人在校內(nèi)或校外上一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高本人的教學(xué)能力。
4.及時進行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。
總之,在今后的教學(xué)實踐中,我會繼續(xù)努力工作,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把本人的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。
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