體育教育評估方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的體育教育評估方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　體育教育評估方案 篇1

　　為認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔20XX〕7號）、《中共云南省委云南省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》（云發〔20XX〕14號）、《國務院辦公廳關于轉發教育部、發展改革委、財政部、體育總局<關于進一步加強學校體育工作的若干意見>》（國辦發〔20XX〕53號）和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20XX-20XX年）》精神，不斷提高高職高專公共體育課教學質量，根據《云南省教育廳關于加強高職高專院校公共體育課程建設工作的意見》（云教高〔20XX〕96號）要求，特制定本辦法。

　　一、評估對象

　　全省高職高專院校公共體育課教學工作評估（以下簡稱教學評估），包括經國家正式批準獨立設置的民辦高職高專學校。

　　二、評估組織

　　教育廳統籌教學評估工作，制訂教學評估工作總體方案和規劃，組建教育廳高職高專學校公共體育課教學工作評估領導小組（以下簡稱領導小組），領導小組下設辦公室在省教育廳體衛藝處。領導小組辦公室主要負責指導監督教學評估工作，審議進校考察專家組提交的評估報告，做出評估結論，受理爭議、仲裁等事宜。

　　三、評估程序

　　教學評估主要程序包括：學校自評、專家進校評估、結論審議與發布等環節。

　　（一）學校自評

　　學校根據本辦法及《云南省教育廳關于加強高職高專院校公共體育課程建設工作的意見》（云教高〔20XX〕96號）要求，有計劃地開展自評活動，總結成績、查找差距、分析成因、提出對策，加強公共體育課教學基本條件建設、加強體育教學管理、建立并完善校內體育教學質量保障制度，促進體育教學質量的穩步提高。在自評的基礎上形成《學校自評報告》。

　　（二）專家進校評估

　　教育廳評估領導小組抽調的專家組赴學校進行現場考察評估。專家組在審核《學校自評報告》的基礎上，通過深入訪談、現場聽課、查閱材料、考察座談等形式，對學校公共體育課教學工作做出公正客觀評價，形成《專家組評估報告》并給出評估結論建議。

　　（三）結論審議與發布

　　領導小組審議《專家組評估報告》，作出評估結論。教學評估結論分為“優秀”、“優良”、“合格”、“不合格”四種。教育廳根據領導小組審議結果，正式向全省發布評估結論，并報教育部備案。

　　四、結論使用

　　“優秀”、“優良”、“合格”的學校，將進入下一輪高職高專院校公共體育課審核評估，學校的'整改情況將作為審核評估的重要內容。省教育廳將同時授予“云南省第一輪學校體育教學評估達標單位”。

　　“不合格”的學校整改期為2年，在整改期間將采取限制或減少招生數量、省級項目評定不予優先考慮等限制措施。整改期滿后由學校提出重新接受評估的申請。重新評估獲得通過的學校，可進入下一輪高職高專公共體育課學校的審核評估，仍未通過的學校，將認定為教育教學質量低下，對其進行通報批評，按照干部管理權限追究相應責任，并將依據有關法律給予相應處罰。

　　五、評估紀律與監督

　　實施“陽光評估”，推進評估信息公開、鼓勵社會參與、加強評估監督、嚴肅評估紀律，確保評估工作公開、公正、公平。

　　六、評估信息公開

　　合格評估相關的政策文件與實施辦法、評估標準、評估程序和活動、評估專家名單、《學校自評報告》、公共體育教學基本狀態有關數據、《專家組評估報告》以及評估結論等，均在適當范圍內予以公開。

　　七、評估監督

　　合格評估工作廣泛接受教師、學生和社會各界的監督。評估專家委員會受教育廳委托，監督檢查參評學校和評估專家以及評估組織機構工作的規范性、公正性，檢查評估有關規定的執行情況。

　　教育廳設立舉報電話和郵箱，接受來自社會各方面的監督。對評估過程中發現的問題責令及時糾正，對違反相關規定的人員與行為進行深入調查，并視情節輕重對責任人進行追究，做出處理。

　　體育教育評估方案 篇2

　　一、評估目的：

　　為了全面了解幼兒的發展狀況和班級的教學狀況；為了尋求幼兒教育的發展規律，以便更有效地開展教學活動，更好地促進每個幼兒在集體中的.發展，幼兒園特制定“幼兒發展評估方案”。通過評估，形成幼兒發展評價報告，為下學期開展教學工作提供教學依據。

　　二、評估對象：

　　濟寧市市中區體育幼兒園全體幼兒。

　　三、評估方式：

　　班級每位幼兒評估和幼兒園抽測相結合。

　　四、評估具體安排：

　　1、班級評估由班級教師根據現場評估和平時觀察相結合，對每位幼兒進行全面評估，形成班級幼兒發展評估小結。負責人：各班主班

　　2、幼兒園抽評：由領導和教研組長、班主任組成評估小組，對每個班隨機抽取六位幼兒（優、良、中各兩位）。根據幼兒園評估標準進行，最終形成幼兒發展評估報告。負責人：各班班主任

　　（1）園長為評估小組組長，全面負責本組的幼兒發展評估工作。

　　（2）測評小組具體分工：

　　（3）評估時間：20xx年1月x日

　　3、評估說明：

　　a、幼兒發展評估是每學期的常規工作，希望每位教師能夠認真做好評估工作，對評估結果進行分析，為下學期開展教學工作提供依據。

　　b、評估小組要采用客觀公正的態度進行測評，給孩子一個寬松的環境，全面分析幼兒的發展狀況，給班級的發展情況有一個正確的評價。

　　c、幼兒發展狀況評價過程采用自然觀察、情景觀察、談話、作品分析、問答、查閱資料等方式，全面考察各年齡段幼兒的發展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒發展服務。

　　d、各班形成幼兒發展評價報告。

　　e、幼兒發展水平評估資料歸檔。

　　體育教育評估方案 篇3

　　為切實做好20XX年度評估考核工作，根據《岳陽市教育體育局關于印發20XX年度全市教育體育工作評估考核辦法的通知》（岳教體發〔20XX〕1號）有關要求，結合市直教育體育單位實際，特制定本方案。

　　一、評估考核時間

　　1月4日—1月10日

　　二、評估考核對象

　　市直教育體育單位（學校、幼兒園）

　　三、評估考核內容

　　1、20XX年度教育體育工作評估考核；

　　2、20XX年度基層黨建工作考核評估；

　　3、20XX年市直教育體育單位領導班子及成員考核和后備干部推薦。

　　四、評估考核分組

　　考核分組分類別按照地域就近原則安排，原則上上午安排兩所，下午安排一所進行。考慮到不干擾學校的教學秩序，受檢學校教職工大會上午第一個安排在早讀期間進行，第二個安排在學校第二節課后的大課間活動進行，下午安排在第七節課后進行。各單位有特殊原因不能按規定計劃接受年終考核的，請提前跟考核組反饋，由組長再根據情況進行調整。具體分組安排見附件1。

　　五、現場考核程序

　　1、大會述職。學校召開全體教職工大會，單位主要負責人代表班子進行大會述職述德述廉，班子成員在同一會議上書面述職述德述廉。

　　2、民主測評。全體教職工根據學校班子及成員的.述職報告，結合平時掌握的情況，以無記名的方式認真逐項填寫《市直教育體育單位領導班子考核民主評議表》、《市直教育體育單位領導班子成員考核民主評議表》（市管干部用《岳陽市市管領導干部20XX年度考核民主測評表》，見岳組發〔20XX〕50號文件）、《市直教育體育單位后備干部民主推薦表》，相關表格由檢查組負責密封后帶回。

　　3、座談走訪。檢查組根據實際，對部分師生進行座談了解情況，并隨機查閱相關文件資料。

　　六、工作要求

　　1、市直教育體育單位要牢固樹立迎評促進，以評促改的意識，全面回顧梳理總結本單位年度工作，查漏補缺，規范管理，確保年度工作圓滿完成。

　　2、各檢查組要積極與受檢學校溝通協調，科學合理安排到校檢查時間。要科學合理分工，嚴格按照細則和程序進行考核，做到工作認真細致，評價準確公正，按時完成任務。

　　體育教育評估方案 篇4

　　體育衛生工作是學校工作的一部分，抓好體育衛生工作管理，有助于更好地實施素質教育，有助于學生全面發展。在當今教育改革和發展的進程中，強化體育衛生工作管理尤為重要。多年來，我校在上級有關部門的正確領導下，認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》等有關規定，為全面發展學生，確保師生身心健康做了許多卓有成效的工作。現匯報如下：

　　一、基本情況

　　王莊鄉小學現有12個教學班，在校學生460人，教職工43人，其中專職專職音樂教師2人，專職體育教師2人，專職美術教師1人，校醫1人，教師學歷達標率100%。學校占地15000平方米，并建有較高標準的微機室、語音室、多媒體教室各一處，基本實現了教學手段現代化。學校現有4000平方米運動場一處，煤渣鋪設了200米環形跑道，各類體育衛生器材配備齊全，總價值達4萬余元，達到了配備標準。

　　二、具體工作

　　1、建立領導組織，健全制度，加強體育衛生工作的管理。

　　學校高度重視體育工作，以“健康第一”、“身體是人生之本”為指導思想，從增強學生體質，促進學生健康成長，全面實施素質教育的高度，加強學校體育工作重要性的認識。為了全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，學校成立了體育衛生工作領導小組，由校長任組長、教導主任任副組長，專職體育衛生工作人員任組員。學校建立了健全的體育衛生工作會議制度，發展規劃和年度計劃，在保證體育衛生經費的情況下，積極開展體育衛生各項工作，認真制定和落實《學校體質健康標準》的實施，學校還制定了體育、衛生一系列規章制度，保證學校體育、衛生教育工作的全面落實，有專項的體育、衛生計劃及工作總結。

　　2、加強體育課堂教學管理，提高課堂教學質量。

　　學校嚴格執行《課程方案》，在課表上落實“兩操兩活動”，廣播操、眼保健操、課外活動長期堅持。并嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。每星期的`體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師認真執行《小學體育課程標準》，深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。

　　3、積極開展各項體育活動，提高學生運動技能。

　　學校認真落實上級教育行政部門要求的每天鍛煉一小時的具體要求，每周開設了三（四）課二操二活動（一二年級每周4節體育課，三至六年級每周3節體育課，每天做好課間操、眼保健操，每天兩次大課間活動），每學年舉行一次大型的田徑運動會，組織開展各年級的籃球聯賽及拔河、跳繩、踢毽子及冬季長跑等活動。為充分利用大課間活動時間，學校成立了多個體育課外活動興趣小組，有田徑隊、乒乓球隊、五人制足球隊、籃球隊、體操隊等，各小組活動定時間、定地點、定輔導教師，并制定了各自的活動計劃。活動的開展增強了學生的體質，增進了學生身心健康，使學生較好的掌握了體育基本知識，培養了學生體育運動技能和良好的體育習慣，提高了學社會功能運動技術水平。

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