創先爭優階段性成果 -范文

自開展創先爭優活動以來，西南民族大學緊緊圍繞“堅持科學發展，著力推進‘一體兩翼’建設，辦有特色、現代化的一流民族大學”這一活動主題，以創建“五好四強”先進基層黨組織，爭做“五帶五爭”優秀共產黨員為主要內容，結合學校實際，有序地開展創先爭優活動，取得階段性成果，

創先爭優階段性成果

　　一、加強領導，廣泛發動，全面部署

　　分別成立了學校和各基層黨組織的創先爭優活動領導小組，為創先爭優活動的順利開展提供了組織保障；召開了創先爭優活動動員大會和工作會，對活動進行了全面部署；通過多種形式廣泛宣傳，營造氛圍，為創先爭優活動開展打下堅實基礎。

　　二、聯系實際，制定實施意見，開展公開承諾

　　結合學校實際和特色，制定實施意見，提出總體要求和活動目標，明確“五好四強”和“五帶五爭”的主要內容，確定了四大活動載體，強調突出特色。各基層黨組織和崗位上的黨員同志圍繞學校中心工作、本單位、部門工作重點和發展重心開展公開承諾，自覺接受師生監督。全校26個黨總支，119個黨支部，3000余名黨員作出了公開承諾。

　　三、深化爭創效果，創新點評方式，認真開展領導點評

　　學校黨委和各總支按照“每名書記都作點評，每個黨組織和黨員都被點評”的原則，把握“四看四評”的總體要求，采取集中點評、個別點評、隨機點評等方式，充分利用單位年度考核、黨員民主評議活動、黨員領導干部民主生活會、基層黨組織學習活動等認真開展領導點評創先爭優活動。到目前為止，全校20個黨總支，97個黨支部已經完成了點評階段的工作。

　　四、立足本職，注重實效，為活動打下扎實基礎

　　一是建立健全學校基層黨組織，加強黨建知識宣講與業務知識培訓。全校26個黨總支，共119個黨支部陸續進行了換屆選舉；共1200余人次聽取兩場專題報告會；參加黨建理論研討和黨務骨干培訓會共300余人次，

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　　二是在暑期調研和實踐中開展爭創活動。有關師生黨員深入黔東南、汶川等民族地區，開展調研、考察和創作活動；黨員志愿者在汶川開展了“情牽世博盛會 創多彩社區生活”為主題的志愿服務活動；許多學院組織社會實踐小分隊，深入民族地區調研、學習和交流。

　　三是大力弘揚先進，堅持典型引路。開展了一系列表彰活動：2009-2010學年全校民族團結進步宣傳教育活動中的10個先進集體和10名優秀個人，其中黨員8人；8個“先進基層黨組織”、26名“優秀共產黨員”和27名“優秀黨務工作者”；第五屆西南民族大學“優秀教師”、“優秀教育工作者”各10名，其中黨員11人。

　　五、結合實際，凸顯特色，進一步豐富活動載體

　　一是堅持為少數民族服務、為民族地區服務的“二為”辦學宗旨，奮力推進“一體兩翼”，不斷深化內涵發展。在以深化教學改革，推進科學研究，提高育人質量為“一體”；在以建設青藏高原生態環境保護和畜牧業高科技研發示范基地、民族文化藝術創新實踐研發基地為“兩翼”的工作中，勤奮工作、無私奉獻，為夯實和提高學校核心競爭力和創新能力，增強學校為民族地區和少數民族服務的能力發揮積極作用。

　　二是著力抓好以“五講五做五風尚”為主題的民族團結進步宣傳教育活動，推進平安校園、文明校園、和諧校園建設。校黨委書記羅布江村教授和校長趙心愚教授分別給藏學學院全體師生和全校共青團干部做了民族團結宣傳教育方面的專題報告；確定民族團結宣傳教育活動在新時期、新階段以“五講五做五風尚”為主題，并在現有做法的基礎上突出重點，凸顯特色，豐富內容，不斷創新，形成長效機制；將每年的9月確定為“民族團結進步主題月”，集中開展以愛國主義和民族團結進步為主題的系列活動。

　　三是科學編制“十二五”發展規劃，提高黨建工作科學化水平。各級黨組織認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的精神，根據學校 “十二五”規劃編制工作的要求，認真編制好 “十二五”發展規劃，把“創先爭優”作為學校“十二五”黨建工作的重要內容，努力提高黨建工作科學化水平。

　　四是以慶聚力，共謀發展。各基層黨組織以校慶籌備工作為契機，統一思想，全面發動，明確任務，加強協作，充分調動師生員工參與校慶、融入校慶，創造性地開展工作，發揮共產黨員的先鋒模范作用，為校慶活動貢獻智慧和力量，為學校的改革、發展和建設做出了新的貢獻。

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