校園安全網格化管理實施方案

時間：2024-07-12 08:38:12 振濠方案我要投稿

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校園安全網格化管理實施方案范文（精選10篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的校園安全網格化管理實施方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園安全網格化管理實施方案范文（精選10篇）

　　校園安全網格化管理實施方案篇1

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出“高高興興上學，平平安安回家”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力，避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。

　　二、活動主題：

　　“關愛生命，安全發展”

　　安全月各項活動，要突出以人為本，唱響安全發展主旋律，圍繞學校安全管理責任目標扎扎實實開展安全宣傳教育活動，進一步強化學校安全管理主體責任，提高師生安全意識和安全素養，推動學校安全發展。

　　三、活動領導機構：

　　組長：曹永

　　副組長：李云濤

　　成員：王慧、喬偉坤、王淑蕓、朱麗麗、王燕

　　索娜、盧桂紅、王曉麗、王俊麗、翟紅

　　四、活動內容及活動安排

　　1、各班開展一次隱患排查整治

　　本著“檢查不留死角，絕不放過隱患”的原則要動員和組織廣大師生對校園內、班內的安全隱患進行一次集中排查，特別認真做好汛期前的校舍設施排查，做好防雷電、防惡劣天氣、防積水等安全工作。發現安全隱患及時進行整改。

　　2、安排一次安全教育培訓

　　要組織師生認真學習有關學校安全的法律法規和安全知識、開展一次集中安全培訓，培訓形式要靈活多樣，注重實效。

　　3、組織一次應急預案演練

　　組織學生進行疏散、逃生等自救、互救專題演練活動，提高學生在各種危險情況下的`實際應對能力，確保師生參與率達100%。

　　4、進行“安全知識宣傳”主題班會

　　要通過主題班會、板報等多種形式，開展好“安全知識進校園”宣傳活動，全方位地對師生、家長和社會宣傳學校安全，爭取社會的支持，營造人人懂安全、人人關心安全、人人維護學校安全的良好氛圍。

　　5、積極開展“高高興興上學，平平安安回家”主題實踐活動

　　主要內容包括上一堂安全主題教育課，寫一篇安全題材作文(3—5年級)，動手制作一張安全祝福卡片等(1—2年級)。

　　校園安全網格化管理實施方案篇2

　　為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監管網絡，遏制和防范學校安全事故的發生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環境。根據縣教育局規定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹網絡安全周實施方案，以構建和諧社會、維護廣大師生健康利益為出發點，全面強化教育監管職能，積極構建安全長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局，使安全工作更加規范化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。

　　二、工作目標

　　通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發生。

　　三、組織領導

　　為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　四、工作內容

　　本著“誰監督、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監管、處室負責、全員參與”的安全工作格局。

　　(一)科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管理責任體系

　　1.構建以各教研組和處室為主體的.“組室網格”：負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。

　　2. 構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

　　3.時間網格：將校園劃分為若干塊、每天劃分為許多時間段，每一塊、每一段由固定人員值班監督.

　　為保證安全責任的落實，各網格負責人對照安全責任書，認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

　　(二)開展隱患排查

　　認真落實隱患定期排查制度，每月第一周周二作為安全檢查日，安全員對本組室進行一次全方位排查，對檢查中發現的問題，立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》，建立檔案，督促落實。

　　五、措施要求

　　(一)突出重點，注重實效。

　　在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監管。

　　(二)明確任務，落實責任。

　　各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監管工作。

　　(三)嚴格落實責任追究制。

　　按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。

　　校園安全網格化管理實施方案篇3

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照分線管理、分級管理為主，結合分片管理的原則，“誰主管、誰負責”，將安全監管工作網格化，落實責任人員，細化監管工作，實行安全工作“全方位、全過程、全覆蓋”，確保事故隱患排查和處置不留“死角”、不存“盲點”，形成安全監管工作制度化、規范化的長效管理機制。

　　二、工作目標

　　實行一個目標，即：堅決杜絕重特大安全事故發生，預防和減少一般事故發生。狠抓安全管理，進一步落實安全責任制，進一步落實學校網格化安全工作主體責任，全力保障學校和師生的生命財產安全。

　　三、實施網格管理的具體任務和內容

　　(一)建立網格。

　　按照本校安全管理職責和工作實際，劃分并建立安全監管網格。

　　(二)明確領導。

　　一把手為安全生產網格的第一責任人，其他班子成員層層抓落實。

　　(三)責任到人。

　　確定安全員，負責本網格內安全日常事務及安全檢查工作。同時，學校對安全網格明確責任人、工作職責、監管范圍。

　　(四)落實措施。

　　根據我校實際，制訂本單位《安全網格化管理實施方案》，繪制網格化安全監管責任圖表，標明第一責任人、具體責任人、安全監管責任人(標明每個責任區的位置、責任人、重點部位等)。同時，建立相應制度，如安全方面的例會制度、信息報送制度、考核制度、應急預案等，并對網格負責人和網格內從事安全生產工作人員進行安全監管知識培訓等，確保安全監管責任落實。

　　四、責任追究制度

　　(一)通報批評。

　　有下列情形之一的，對責任區及相關責任人予以通報批評：

　　1.責任區監管責任人、聯系領導工作不落實的;

　　2.在檢查過程中，發現報送的安全基本情況、隱患排查整治情況與事實不相符的.;

　　3.對各專項整治工作中要求有各處室給予協助而推諉或不予協助的。

　　(二)責任追究。

　　對發生安全責任事故實施責任倒查和追究。對因未履行監管職責造成安全生產事故，將視情追究相關網格責任人的.責任。

　　五、工作要求

　　(一)高度重視，精心組織。

　　實施安全生產網格化監管，是進一步落實縣教育局安全監管主體責任，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網絡的重要舉措。通過安全網格化監管工作的落實，使學校安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高。

　　(二)嚴格考核，確保實效。

　　學校將對安全生產網格化管理的內容列入年度考核的重要內容，對工作出色的處室和個人進行表彰獎勵，對責任不落實、工作不到位、管理不力、措施不嚴的處室進行通報批評，對未履行安全監管職責導致發生安全事故的有關工作人員，依照有關規定進行處理。

　　校園安全網格化管理實施方案篇4

　　為進一步加強和改進城市社區黨的建設，構建區域性大黨建工作格局，從體制機制上改革社區黨建工作條塊分割的現狀，將社區黨組織與社區網格化建設有機融合，進一步推進街道社區黨建工作“條塊結合、資源共享、優勢互補、共駐共建”，更好地發揮社區各級黨組織在構建和諧社區建設中的領導核心作用，夯實黨在城市基層的執政基礎，結合街道社區實際，特制定本工作方案。

　　一、社區黨組織及網格化建設的工作機構

　　為加強對社區黨組織建設的領導，大力推行社區黨組織和網格化服務相融合的運行模式，經街道黨工委研究決定，成立新興街道社區黨組織及網格化建設工作領導小組，負責建設工作的組織實施。領導小組組成人員如下：

　　組長：淡小成黨工委書記

　　第一組長：鞏元勛黨工委副書記、主任

　　副組長：王戰利人大工委主任

　　王莉黨工委副書記

　　張小君副主任

　　朱阿蒙副主任

　　成員：曾勝軍豆雷楊周劉新兵任杰劉經軒李寧

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在組宣科，辦公室主任由黨工委副書記王莉同志兼任，副主任由豆雷、楊周同志兼任。辦公室負責網格黨組織建設的日常管理、協調和督導工作。

　　二、充分認識社區黨組織及網格化建設新模式的重要意義

　　社區黨組織是黨在城市基層工作的基礎，是社區各種組織和各項工作的領導核心，是黨和政府聯系社區群眾的橋梁和紐帶。近年來，我街道緊密結合實際，對加強和改進社區黨建工作進行了積極探索，取得了明顯成效。但隨著改革開放的不斷深入，城市管理重心逐步下移，出現了一些影響和制約城市基層黨建工作的新情況、新問題。主要表現在：管理體制不夠理順，社區黨組織的橫向協調和縱向領導的權威性較小，社區與駐轄區單位之間處于一種松散的管理狀態;服務資源短缺，服務能力相對不足與各類社會成員服務需求多樣化的矛盾日益突出;黨員參與意識參差不齊，社區直管黨員參與意識較高，非直管黨員參與意識、共建意識比較淡薄等，這些問題如不及時解決，勢必影響社區黨組織的生機與活力，影響黨的執政基礎和執政能力，影響和諧社區的建設步伐。在街道板塊型社區成立社區黨委(黨總支)，與網格化服務相融合，是街道黨工委在分析當前板塊型社區黨建工作面臨的新形勢、新任務的基礎上，從加強社區黨組織的凝聚力、戰斗力、向心力，提高黨在城市基層執政能力的戰略高度出發，作出的重要決策。轄區各級黨組織要充分認識社區黨組織建設工作重要性和緊迫性，切實增強工作的責任感和使命感，統一思想，提高認識，按照工作方案的要求，把工作落到實處，努力開創社區黨建工作的新局面。

　　三、目標任務

　　創建目標:

　　按照“以人為本、服務群眾，有效管理，創出特色”的原則對4個社區進行網格劃分，分別在網格上建立大網格黨支部、中網格黨小組形成“社區黨委(黨總支)—大網格黨支部—中網格黨小組”的三級網絡黨建體系，進一步細化社區黨組織及網格設置，形成每格定人、每人定責的全覆蓋、網格化的管理服務網絡。以黨建推動社區服務，融合社會各種資源，達到既有黨組織資源，又有人員及物質資源保障，努力做到“組織網絡、黨建工作、黨員管理、社區服務”四個全覆蓋，全面提升城市黨建工作和網格服務工作。

　　具體任務:

　　1、統籌安排，同步推進。

　　堅持以社區黨組織建設為總抓手，社區網格化建設與社區黨組織體制建設統籌安排、同步運行、相互促進，在將社區合理劃分成不同層級的若干個網格單元的基礎上，逐步建立各級網格黨組織。

　　2、創新模式，靈活設置。

　　建立社區黨委(黨總支)組織體制，突出黨組織在各級網格的領導核心作用，與社區網格化建設有機結合，在科學劃分大、中網格的基礎上，充分發揮網格黨員的中堅力量，有效整合社團組織的社會力量，充分構建社區工作人員、資源信息和公共事務管理的'網格化模式，全面實現社區管理和服務的全員化、信息化和精細化。

　　3、整合資源，理順關系。

　　堅持居住地黨員優先原則，注重整合社會資源，將現有街道居民代表、離退休干部、社區志愿者以及老年協會、婦女協會等優秀社團人員吸納進網格黨組織中去。整合利用社區的各類資源，凝聚社會各方面的力量，調動各方面的積極性，充分發揮他們的資源優勢，逐步實現社區資源共享，不斷推進社區黨建工作的深入開展。理順社區居民各類組織、行政企事業等單位的黨組織之間協作關系，形成以社區黨委、黨總支為核心、轄區各單位共同參與的新型社區黨建工作新格局。

　　4、明確權責，完善機制。

　　完善網格黨組織的人員配備：選舉產生社區黨委書記、社區黨總支書記、大網格黨支部書記和中網格黨小組組長，實現黨組織建設與網格化服務的有效融合，發揮網格黨組織在社會服務中的領導核心作用，充分調動網格內黨組織和黨員廣泛參與網格內的社會性、群眾性、公益性事務。進一步明確各級網格黨組織在社區黨建工作中的職責，建立和完善社區黨員代表大會對黨委、黨總支工作的監督、評議等相關制度，逐步形成社區黨委、黨總支完善的工作運行機制。

　　5、條塊結合，形成合力。

　　實現黨員由垂直管理向條塊結合管理的轉變，打破組織關系的屬地界限，增強轄區內的黨員在組織關系所在地、居住所在地有“雙重歸屬感”，進一步發揮黨員的模范帶頭作用。推進社區黨建工作由垂直管理向網格化服務的轉變，黨建內容由“封閉單一”向“開放豐富”轉變，有效解決社區綜合管理、服務與社區治理功能銜接，形成社區黨建工作的整體合力。

　　校園安全網格化管理實施方案篇5

　　為深入貫徹自治區推進社區“三化”建設現場會精神，全面落實基層組織建設年的部署要求，提升城市社區黨建科學化水平，進一步加強社區建設，促進社會和諧穩定，現就全面推進社區“單位化管理、網格化覆蓋、社會化服務”(以下簡稱社區“三化”)建設提出以下實施意見。

　　一、指導思想和目標要求

　　(一)指導思想。

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹中央新疆工作座談會和自治區第八次黨代會精神，緊緊圍繞“強組織、增活力、迎接”主題，牢牢把握“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的總體要求，突出加強社區黨組織建設這個核心，以建立健全組織體系為支撐，以推進社區管理體制改革為切入點，以全面提高社區管理社會、維護穩定、服務群眾能力為目標，通過黨建引領、區域統籌，條塊聯動、整合資源，全面推進社區“三化”建設，使社區黨組織在加強基層社會管理、化解社會矛盾、促進社會和諧穩定等方面發揮更加重要的作用，為實現跨越式發展和長治久安奠定堅實的組織基礎和工作基礎。

　　(二)目標要求。

　　到20xx年底，全地區50%以上的社區實行“網格化”覆蓋，特別是流動人口集中、出租房屋較多、情況復雜的社區全面實行“單位化”管理。到20xx年底，縣(市)城鎮社區全部推進“三化”建設。通過實行社區“三化”建設，實現黨組織覆蓋更加全面、社會管理更加有力、社區服務更加高效、基層基礎工作更加牢固的“四個更加”的目標。

　　二、主要工作任務

　　以加強黨組織建設為核心，實行“單位化”管理、推進“網格化”覆蓋、實現“社會化”服務。

　　(一)按照“三有一化”要求，加強社區黨組織自身建設。

　　明確社區黨組織在社區內的領導核心地位，積極完善社區人、財、物投入保障機制。

　　1、通過面向社會公開招考、競聘上崗等方式，充實社區黨組織領導班子和干部隊伍，社區黨組織書記無特殊原因不得空缺。全面落實每100戶居民配備1名工作人員的要求，轄區管理和服務任務較重的社區可適當增加。提升社區干部待遇，對社區國家干部實行每月不少于150元的專項崗位津貼，對承擔包戶任務的公益性崗位人員和聘用人員，每月每戶按3-5元進行補助，保證每月實發工資不少于1200元。

　　2、建立健全社區經費和場所保障機制。將社區辦公性基礎設施建設、工作經費、社區工作者工資報酬以及社會保障資金單位應繳部分，一并列入縣(市)財政預算。社區組織辦公經費每年不少于8萬元，并根據經濟與社會協調發展的原則，保證逐年遞增。建立社區組織陣地管理使用、黨員教育培訓、群眾文化活動專項經費補助制度，保障社區黨組織切實發揮作用。

　　3、進一步加大社區基礎性設施建設力度。從20xx年起，全面落實新開發居民商住小區同步建設社區場所的規定。新建住宅小區和舊城區連片改造居民區的建設單位，將公共服務設施配套建設納入建設工程規劃設計方案。老城區和已建成居住區沒有社區居委會工作用房和居民公益性服務設施或者不能滿足需要的，縣市人民政府負責建設，也可以從其他社區設施中調劑置換，或者以購買、租借等方式解決。在有條件的小區，按照人口數量建設社區服務和群眾活動場所，形成社區服務站點網絡。

　　(二)實行社區單位化管理，提高維護穩定工作水平。“

　　單位化”管理就是改進基層社會管理體制，把社區特別是流動人口集中、人員結構復雜、出租房屋較多的重點區域作為實體單位，實行封閉式或半封閉院落式、小區式管理，促進轄區和諧穩定。

　　1、分類推進封閉式小區建設。

　　充分征求各方面意見，根據不同社區實際情況，建立若干封閉或半封閉式小區。對重點區域可以建立封閉式小區。對不具備隔離條件的片區，實行局部封閉管理。建立視頻監控、車輛人員進出管理系統，設置治安崗亭和24小時值守等方式，實行單位式管理。對無人管理院落，社區要建立值班室，選出熱心服務群眾的居民代表配合社區工作人員、巡邏隊員共同管理。

　　2、提高社區整體防范水平。

　　強化社區物防、技防設施建設，通過縣(市)財政保障經費投入，加快小區內治安崗亭、視頻監控系統等設施建設，從重點復雜區域開始，至20xx年全面覆蓋到每個居民小區。整合社區維護穩定的各種力量，形成以社區黨組織為核心，社區綜合治理、政法組織為骨干、群防群治隊伍為補充的社會管理綜合治理工作網絡。深入推進社區警務戰略，全面落實“一區一警、一區多警”要求。建立有效承接社區管理和服務的人民調解、治安保衛、公共衛生、群眾文化等各類組織，選齊配強居民小組長、樓棟(巷道)長。按照每年不少于500元的標準發放樓棟長補貼，有條件的地方可以提高發放標準。

　　3、建立基層綜合配套化解社會矛盾協調機制。

　　在社區按照網格區域分片建立社情民意信息臺帳和矛盾糾紛排查臺帳，形成網格化信息服務平臺，實現網格信息分級動態管理和分類分級處理機制。發揮社區基層組織覆蓋優勢，協助相關部門建立重點人員、重大社情動態管理制度，全面掌握轄區重點社情動態。在此基礎上，動員基層各方面力量，強化綜合協調機制建設，定期分析、排查社會矛盾，切實解決好群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，從源頭上預防減少社會矛盾發生。

　　4、抓好重點區域集中整治活動。

　　建立以基層黨組織為核心，公安、勞動、計生等相關職能部門各司其責、信息通報、聯合檢查的'持續性動態管理機制，把治安重點整治與維穩集中整治、基層組織整頓有機結合起來，重點對轄區內流動人口集中、重點人員較多、各類案件高發、情況復雜地區排查整治，著力解決治安秩序混亂、矛盾糾紛突出、基礎設施落后、生活環境臟亂、基層基礎薄弱等問題。對有宗教極端思想的人要加強盯防和教育，堅決防止非法宗教活動發生。

　　5、加強流動人口和出租房屋服務管理。

　　落實“四類管理法”，健全定期走訪工作、定期研判和情況報告制度，全面落實街道干部和社區專職工作人員分片包戶責任制。落實“以房管人、以證管人、以業管人、以信息化管人”的流動人口管理模式，建立流動人口經常性集中排查制度，完善流動人口雙向管理信息交換、管控合作、協作稽查制度，確保管住管好管牢。對出租房屋全部掛牌管理，依法落實出租房屋業主的管理責任。加大社會組織培育力度，延伸黨的工作手臂，探索加強流動人口管理新途徑。堅持寓管理于服務之中，真情關心流動人口的生產生活，讓流動人口在就業、子女上學、社會保障等方面，享受同城同地同等待遇。

　　(三)實行社區網格化覆蓋，發揮黨組織領導核心作用。

　　“網格化”覆蓋就是把社區劃分為若干個責任網格，建立橫向到邊、縱向到底組織體系，確保管理區間、管理對象、管理時限和管理環節全覆蓋，努力實現地無縫隙、人無遺漏、時無盲點的管理效果。

　　校園安全網格化管理實施方案篇6

　　為進一步加強校園安全管理，落實校園安全主體責任、監管責任，完善安全管理機制和框架，構建“橫向到邊，縱向到底”的安全管理網格，遏制和防范安全事故的發生，根據市教育局和鎮教委文件精神，現結合我校實際，特制定本方案：

　　一、指導思想

　　以黨的十九大精神為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”和“誰主管、誰負責，誰審批、誰負責”的.原則，進一步落實安全責任，努力形成“全員、全方位、全過程”的各負其責，上下聯動，齊抓共管的工作局面，為師生營造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。

　　二、工作目標

　　通過開展安全“網格化”管理，進一步落實全校各級網格安全責任，做到定人、定崗、定責、定考核，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡，形成“責任全覆蓋、監管無盲區”的安全管理監督體系。加強安保、消防、校舍、飲食、公共衛生、交通車輛、宿舍、實驗室、危險物品、儀器設備、大型活動、社會實踐以及水、電、氣、暖、鍋爐等重要基礎設施的安全管理，確保安全責任事故100%杜絕。

　　三、工作內容

　　（一）網格劃分

　　實施校園安全網格化監管模式，即：按照各自的職責范圍，將安全責任作內部分解，并根據工作實際劃分若干個安全監管責任區，落實各責任區責任人，明確工作職責，全面負責責任區的安全工作，從而建立高密度、精細化、網格化責任體系。按照這種模式，建立“校園安全監管網格” 網格化安全管理中責任人出現人事變動，自公布任職時確定的工作交接日次日起，新的責任人開始承擔該崗位的全部安全管理責任，以消除因人員變動導致的時間空白。

　　（二）職責任務

　　制定學校位安全網格化管理具體實施方案，將網格化管理列入日常工作內容，嚴格落實安全責任制和崗位責任制，構建安全管理網格化機制。建立學校法定代表人負總責，處室、年級、班級、崗位、教職工等層層負責的安全管理責任體系；對校園中每個區域、場所、部位、環節和設施設備，逐一明確安全責任，制定指導意見；對所有在崗人員都明確規定在安全工作中的具體任務、責任和權利。依法建立健全安全管理制度，實現安全管理制度化、規范化。認真落實事故隱患排查、治理和防控的主體責任，建立健全單位內部事故隱患排查治理制度，明確重點監管區域，定期組織開展安全檢查、巡查，及時對本單位事故隱患排查治理情況進行統計分析。

　　四、工作要求

　　（一）提高認識，強化領導。

　　校園安全網格化管理是一種新型監管模式，是有效整合現有管理資源、提高效率和管理力度的迫切需要，對夯實校園安全基層基礎，提高安全管理科學化精細化水平，構建全覆蓋的安全監管工作格局具有重要的現實意義。

　　（二）突出重點，注重實效。

　　在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，也要突出工作重點，加強對重點部位、重點時段、重點領域的安全監管。明確任務，落實責任，實行“定人、定崗、定責、定考核”機制，細化、分解具體責任，根據崗位職責，層層簽訂安全責任書。

　　（三）嚴格責任追究。

　　網格化管理各相關責任人要各司其職，各負其責，切實加強安全監管工作，嚴格落實責任追究制度，凡工作不到位、檢查不到位、隱患整改不到位而發生校園安全責任事故，一律實行責任倒查，嚴肅追究。

　　校園安全網格化管理實施方案篇7

　　為了強化校園安全管理，努力打造安全和諧的校園環境，經研究，決定在全校開展學校及周邊安全隱患排查和整改專項行動，具體方案如下：

　　一、工作目標

　　1、通過集中整治，努力排除自然災害、校舍倒塌、食物中毒、火災等安全事故隱患；

　　2、有效扭轉學校及周邊文化娛樂場所、飲食衛生攤點、交通秩序、治安秩序狀況，增強師生的安全感，改善校園及周邊環境；

　　3、通過集中整治，進一步提高全體師生的安全意識和技能；

　　4、建立起校園及周邊綜合治理專項整治長效機制，實現全民動員共筑學校安全長城；

　　5、打造安全和諧的校園環境，杜絕校園安全事故的.發生，確保師生生命財產安全。

　　二、整治內容及任務

　　（一）全面排查校園內部安全隱患，及時增加更換新設備。

　　1、認真排查學校各類建筑和水、電等基礎設施安全狀況，各種設施設備必須符合國家安全規定（總務）。

　　2、認真排查消防設施設備，滅火器材、應急燈應按標準配齊，并完善預警裝臵和警示標志，保持消防通道暢通（總務、政教）。

　　3、添臵攝相頭等技防設施（總務）。

　　4、認真排查學校節假日和大型集體活動安全管理等制度（政教）。

　　5、認真排查學校廚房衛生安全，保持食堂內外環境衛生潔凈，師生飲用水符合國家衛生標準（總務）。

　　6、認真排查學校鍋爐，按要求進行年檢，禁止超期使用，嚴格危化物品和易燃易爆物品管理（總務、教務）。

　　（二)全面排查學校內部安全管理。

　　學校安全工作機構健全，并落實專人負責（政教處），落實專用經費（總務處）。建立健全以校舍（總務處）、教學設施（教務處）、消防（總務處、政教處）、食品衛生（總務處）、防溺水以及寄宿生管理（年級組）為重點的安全管理制度；實行門衛值班、宿舍管理員值班、教師值夜、值周人員巡邏制度（政教處）。建立完善安全隱患排查整改專門檔案（政教處）。（以上各項以各處室負責安全的主任或副主任為具體責任人）

　　（三）安全事故預防工作。

　　1、召開學校安全工作會議布臵全年的安全工作，簽定各類安全工作責任書，將安全責任落實到崗落實到人（政教）；

　　2、開展安全教育日、法制宣傳日等活動（政教）；

　　3、建立完善學校突發事件應急預案，并開展安全疏散演練（政教）。

　　（四）加大校園周邊環境整治工作力度。摸排學校周邊治安、飲食、交通、網吧以及娛樂場所情況，及時通報和配合公安、衛生、交通等部門進行綜合整治。

　　三、步驟及時間

　　此次專項整治工作分三個階段進行：

　　第一階段：摸底和動員部署（20xx年9月1日-9月25日）。

　　學校成立領導小組，落實任務，明確責任，制定《方案》并報縣教育局安全股和縣綜治委批閱；

　　第二階段：集中整治（20xx年9月26日-11月25日）。

　　對照《方案》，組織人力對安全隱患開展拉網式自查整改。根據自查情況，明確整治重點，落實工作責任和措施，并與相關部門密切配合，迅速開展集中整治。

　　第三階段：鞏固成果，總結經驗，建立長效機制（20xx年11月26日至12年元月25日）。

　　學校于20xx年12月30日前將專項整治情況書面縣教局綜治辦和縣綜治委批閱，并將這些做法制度化、長效化。

　　四、具體做法

　　（一）學校成立專項整治領導小組，

　　杜紅斌校長任組長，唐忠才副校長、其他校辦成員任副組長，各處室負責人、政教處副主任為成員。下設專項整治辦公室，由葉科華任主任，負責組織、協調、落實專項整治工作。

　　（二）加強宣傳，提高認識。

　　（1）召開學校領導班子、教職工、學生家長代表參加的安全工作專題會，組織學習上級有關文件，傳達上級有關安全會議精神，組織簽定各類安全責任書，部署學校安全工作。

　　（2）組織師生學習安全知識。學校印制下發《安遠二中安全教育資料》等安全科普資料，并利用晨會、班會、組織學習；確保每周一節安全教育課，由政教處統一安排，各部主任落實；組織開展消防、防震演練等實踐活動，增強學生的安全技能和安全意識。落實每日、每周、每月安全常規。

　　（三）加強學校安全管理嚴格落實門衛、宿舍管理員、值夜教師、值周人員工作制度

　　行政值周和教師值周要認真履行其崗位職責，加強對校園及周邊的巡視，尤其是中午、課外活動、晚自習后等真空時間段，安排人員在校門口值班并進行安全巡查，鑒于我校特殊情況，雙休日值周教師也要在校堅守；落實學校門衛管理制度，加強門衛管理，明確門衛職責，上課期間門衛要關好大門，對進出人員、車輛要盤問登記，把好大門關，學生憑學生證進出校園；進一步落實值寢教師和宿管員管理制度，值寢教師和宿管員每天晚上要認真維持就寢紀律，抽查就寢人數，尤其是中午、課外活動和雙休日等真空時間段更要加強巡視，杜絕寢室安全事故的發生；做好放假學生離校護送工作，放假時，安排專人在校門口護送學生，并在校門口和校外周邊、校內進行安全巡查。

　　（四）落實責任，嚴格檢查學校工作實行“誰主管理，誰負責”，“誰當班，誰負責”，“誰的責任誰負責”的管理體制。

　　校長對專項整治工作負總責，分管領導、各責任處室負責人直接負責實行分區管理，全體教職工都是安全

　　工作者，做到全民動員。定期對學校的各類設施進行排查，發現問題及時上報，及時整改，以杜絕安全事故的發生；同時關注學生心理健康，對有問題的學生，年級組領導要督促班主任做好學生的安撫和疏導工作。（由政教處專項整治工作進行檢查）

　　（五）嚴格責任追究。

　　嚴格實行責任追究制，如因檢查不到位，報告不及時，玩忽職守、工作不力導致發生涉及學生重大安全事故和安全責任事故的，將嚴肅追究相關責任人的責任。

　　（六）集中整治。

　　在當地政府的統一領導下，加強與公安、衛生等部門協作配合，將排查出的隱患進行分類處理，配臵人力、物力、財力排除安全隱患，學校無法排除的報上級有關部門予以排除。

　　校園安全網格化管理實施方案篇8

　　進入冬季，是學生冰上運動傷害、火災、交通事故的多發期。為進一步加強冬季學校安全工作，預防各類安全事故的發生，切實把學校的安全工作做深、做細，防患于未然，確保我校廣大師生度過一個平安、愉快的冬季，特制訂我校關于做好冬季校園安全管理工作方案：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，按照構建社會主義和諧社會的要求，認真貫徹《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國消防法》等法律法規，全面落實安全責任制，積極推行安全標準化管理，加強安全教育。為我校各項工作又好又快發展提供良好的育人環境。

　　二、組織機構

　　冬季校園安全管理領導小組：

　　組長：畢昌明

　　成員：徐士信邸道柱杜先圣王樹春孫以碾張玉成及各班主任

　　三、工作重點和主要任務

　　1、就校園安全管理問題發放致學生家長一封信。

　　2、開展學校冬季安全工作大檢查。11月20日學校將組織一次校園冬季安全工作大檢查，切實做到認真、細致、全面、徹底、不留死角。尤其對校溝、廁所、教室電路重點部位和重要場所進行重點檢查。

　　3、冬季地面結冰路滑，易發生交通事故，通過宣傳陣地及晨會課對學生進行安全知識和安全自護常識教育。

　　4、做好冬季校園防火工作。冬季來臨，進入火災高發期，學校要加強對消防設施的安全檢查，對消防器材不合格、消防通道不暢通、應急疏散標志不符合規范要求、應急出口堵塞封閉等問題，要及時發現并迅速整改。學校將適時組織防火、滅火、逃生自救等消防安全常識教育培訓，利用間操時間組織師生員工了解和掌握滅火知識的演練，學會并熟練掌握火災報警、撲救初起火災、逃生自救等知識；禁止辦公室、教室使用電熱取暖器、電水壺、熱得快等電器。

　　5、要加強對學生戶外及冰雪運動的'組織與管理。體育教師在活動開展之前，對學生進行安全教育，告知學生安全事項，嚴防運動不當或場地問題而引發意外傷害。

　　6、加強冬季流行病知識教育與預防。

　　7、集中開展冬季學校安全教育活動。活動要針對天冷路滑，各類安全事故多發等特點，結合學校安全工作實際,以提高師生安全意識與自我防范能力為重點，集中開展一次交通安全、消防安全、飲食衛生安全、疾病預防和防侵害、防突發事故、防雨雪災害、防不法分子傷害的安全知識教育,提高學生自救自護能力。要讓廣大學生進一步掌握預防一氧化碳中毒的基本知識和方法，提高學生的安全防范意識和一旦發生中毒時的應急處置能力。教育學生不要乘座“黑車”和超載車，不準到結冰的江河水庫上玩耍、滑冰，不租住有重大安全隱患的房屋。要對學生進行法制教育，增強學生法制觀念、自我防范意識和自救能力。

　　8、做好冬季大霧和大雪等氣象災害的防御工作。學校要進一步密切與氣象部門的合作，加強氣象監測與預警，并結合實際，提前采取措施，積極防范各類氣象災害。如遇重大氣象災害，學校可根據天氣情況和寒冷程度，適當調整上課時間和假期；學校要加強對學生的統一管理，嚴防學生在沒有任何安全保障條件下私自或結伴返家。

　　9、做好流感的防控工作。冬季是流感多發季節，學校是人員比較密集的場所，更容易引起流感的傳播，因此，學校要繼續加強流感的防控工作，做好通風、晨檢、消毒和信息報送工作，避免流感泛濫，保護師生的身心健康。

　　四、時間安排和工作步驟

　　冬季安全期從20XX年11月20日至20XX年1月18日結束，具體工作分三個階段實施：

　　1、傳達部署階段（20XX年11月20日）

　　20XX年11月20日召開校長辦公會，成立冬季安全工作領導組織機構，召開安全工作會議，制定冬季安全工作實施方案，明確人員分工，落實工作責任，對冬季防火工作進行動員部署。

　　2、檢查落實階段（20XX年11月21日至20XX年12月30日）。

　　開展主題鮮明、內容詳實、聲勢浩大的安全宣傳系列活動，請安全副校長走進校園，為師生講解冬季安全的重要性以及在冬季防火期應注意的消防安全問題和應采取的消防安全措施，提高廣大師生消防安全素質和自防自救能力。

　　學校領導將帶領各部門集中進行安全專項治理，要認真開展隱患排查工作，全面詳細地掌握情況，對排查出來的隱患要登記造冊，要制定隱患整治方案，采取有針對性的措施，全力整改隱患。落實整改時限、整改責任人，確保各項措施部署到位、檢查到位、落實到位。

　　冬防期間學校至少每半月開展一次自檢自查。對違反學校規章制度的、工作措施不到位的，要追究其部門主要領導的責任。

　　3、檢查驗收階段（20XX年1月1日至18日）。

　　學校認真檢查各班級冬防工作，總結經驗。

　　五、工作要求

　　1、切實加強領導。

　　校長要親自檢查督導、親自抓好落實。要與當地政府和消防安全委員會建立經常性的聯絡協作機制和工作制度，充分發揮職能作用，形成監管合力，共同抓好冬季防火安全各項工作。

　　2、嚴格落實責任。

　　要逐級簽訂安全責任狀，明確消防安全管理、消防隱患整改、大風天防火、易燃易爆物品管理等具體工作責任，建立起自上而下、全面覆蓋的防范網絡。真正形成一級抓一級、一級對一級負責的消防安全責任體系。要對消防安全工作存在的問題分類排隊，逐一制定整改推進措施，明確解決時限。要建立經常性的聯絡協作機制和工作制度，各盡其職，各負其責，充分發揮職能作用，形成監管合力，共同督促整改火災隱患。

　　3、及時反饋信息。

　　要及時總結工作經驗，加強信息反饋，及時上報重要情況和突出問題。

　　校園安全網格化管理實施方案篇9

　　為進一步加強學校安全防范工作，全力構建“平安校園、和諧校園”，根據全國綜治維穩工作會議精神和縣委縣政府及教育局文件要求，結合我校實際決定從5月4日起開展維護學校安全專項治理活動，特制定方案如下：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導思想，以全面綜治維穩工作會議精神為依

　　據，圍繞建設“平安長嶺”“法制長嶺”的總體要求，進一步落實責任，強化措施，求實維護學校及校園周邊的安全穩定，為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。

　　二、工作目標。

　　本次專項智力活動的整體目標是：校園及其周邊治安環境明顯

　　改觀，師生的安全感明顯增強，建立起維護校園及其周邊治安秩序的長效機制。

　　（一）校園及其周邊治安秩序明顯改善。影響學校及師生的各類隱患基本消除，不發生刑事案件，治安案件明顯減少。

　　（二）妨害學校教學生活秩序，影響師生身心健康的經營場所、活動商販、違章建筑等各類隱患得到徹底清除和整治。

　　（三）建立健全安全防范責任制成立突發事件應急管理組織，并成立了校保安隊，新制定了保衛制度，宿舍管理制度、外來人員管理制度等各項管理制度，使各項措施落到實處。

　　三、方法步驟

　　本次專項治理活動分五個階段進行（5月4日----6月30日）

　　（一）組織部署階段（5月5日到5月7日）

　　學校成立領導小組，召開會議部署工作任務，制定實施方案。

　　（二）排查摸底階段（5月8日到5月15日）

　　對學校周邊的各類安全隱患開展深入細致的排查摸底，不留死角死面，對排查來的問題，進行梳理歸納總結上報，為下步工作打好基礎。

　　（三）集中整治階段（5月16日到5月30日）

　　校長是校園安全的第一責任人，要嚴格按照相關要求配足配強校園保衛人員，要健全門衛制度及各項安全管理制度，嚴格落實外來人員進校盤查驗證登記制度，禁止無關人員和校外機動車入內；禁止將非教學用的`易燃易爆管理器具入校園；要完善校園安防設施，在學校門口等重點區域安裝視頻監控探頭，與110報警系統聯網，確保一旦有警情公安機關能快速反應。

　　要在上學、放學時間安排當日帶班領導、教師和保安到校門口值守，有秩序地引導、護衛學生進出校門；高峰期間要能及時發現不安全因素及可疑人員采取妥當措施處置；要加強對師生的安全教育，切實提高自身安全防范能力；要加強對有精神疾病和心理不健康的師生、有劣跡學生、不安分學生排查管控；加強舍務管理，建立健全舍務教師工作責任，保衛好學生宿舍，實行夜間巡查、值守制度，并重點加強對女生宿舍的安全管理；要制定相關的預案，并加強演練，在第一時間做出反應，將影響和損失降到最低程度；在有關部門的配合下，堅決杜絕教師亂辦輔導班現象；加強食品衛生管理和安全保衛工作防止食物中毒和投毒事件；加強師生消防知識教育，經常對學生宿舍、食堂等人員集中場所的消防安全進行檢查，防止火災。全體教師及領導應行動起來深入工作，排查化解各類社會矛盾，及時消除各類不安全隱患。

　　（四）檢查驗收階段（5月31日到6月10日）

　　迎接縣綜治委、縣委、縣政府、教育局對專項智力活動開展情況的驗收工作，納入年終綜治考評。

　　（五）鞏固提高階段（6月11日到6月30日）

　　對前四個階段的工作進行“回頭看”力爭各項整治工作取得明顯成效。要進一步總結完善維護校園安全的領導機制，工作機制，監督機制，考核評估機制和責任追究機制。確保校園及周邊長治久安。

　　四、工作要求

　　（一）提高認識

　　這次專項治理行動作為維護人民群眾切實利益的大事抓緊抓

　　好，真正從思想上高度重視起來，狠抓各項工作措施的落實，全力維護學校安全穩定。

　　（二）真抓實干

　　對影響學校及其周邊安全的突出問題要采取超常規措施，一次性解決到位。對師生反映強烈的問題，實行掛牌督辦，限期解決，務求實效，讓廣大師生和人民群眾切實滿意。

　　（三）齊抓共管

　　根據各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會、家庭、部門聯動格局，實現統一行動、聯合整治。

　　（四）落實責任

　　要按照“誰主管、誰負責”，“誰檢查、誰負責”和“屬地管理”的原則，實行安全責任追究制，相關責任人紀處分及追究刑事責任。

　　校園安全網格化管理實施方案篇10

　　為貫徹落實國務院、省政府食安辦“加強校園食品安全管理工作電視電話會議”精神、市政府食安辦《關于持續加強學校校園及周邊食品安全管理工作的意見》(安政食安辦〔20xx〕1號)和10月26日市教育局安全會議要求，持續加強我市學校校園食品安全管理工作，切實保障廣大師生的飲食安全，我們學校特制訂本實施方案。

　　一、食品安全小組

　　組長： xxx

　　副組長：xxx xxx xxx xxx

　　組員： xxx xxx 各年級教學主任

　　二、食品安全排查，監管機制高效有序

　　1、值班制度責任分工明確

　　我校已迅速開展大排查、大督查、大整治活動，消除學校食品安全隱患，在學校內開展食品安全專題宣傳教育活動，并制定了領導陪餐制度，由當日各校值班領導進行陪餐并填寫陪餐記錄。組織學生自管會每天開餐時間在餐廳值日，督查飯菜質量和學生的就餐秩序，進一步提高學校領導和師生的食品安全意識，切實樹立“學生健康、安全第一”的思想，提高學生自我保護意識。

　　2、警示宣傳措施到位

　　(1)學校與食堂簽訂食品安全責任書。

　　(2)學校領導小組每周對食堂進行檢查，食堂每周組織員工培訓學習。

　　(3)要切實履行學校食品安全的管理和教育職責，充分利用健康教育課、展板、掛圖、校信通、班級微信群等多種形式開展食品安全教育，提高學生食品安全意識和自我防范能力。

　　(4)禁止學生在校園吃零食。

　　(5)要積極支持、配合監管部門的工作，及時宣傳食品安全的`重要性。

　　3、強化食堂安全管理

　　我們要求三校食堂每天填寫自查自糾表，經理每天填寫工作日記，并曬在當天管理微信群里;從業人員上崗前必須取得有效的健康證，必須證照齊全，加強對餐飲公司和從業人員的管理和教育;規范管理和操作，把好進貨關、留樣關、儲存關、出入庫關、洗消關、加工關、售賣關、廢棄物處理關;所有制度上墻，嚴格落實索票索證、食品原料、食品添加劑、餐廚垃圾處理、食品檢驗報告制度、食品進貨查驗記錄制度;強化對學校食堂所需糧、油、肉、蔬菜、水果、豆制品、水產品等原材料的食品衛生安全管理，防止假冒偽劣食品進入校園，嚴禁使用非食用物質和濫用食用添加劑，確保食品安全、衛生，餐飲用具衛生安全達到規定標準。

　　三、應急預案

　　1、報告制度。

　　食品衛生安全事故發生后必須及時上報。一旦發現少量師生(5人以下)輕度癥狀(如嘔吐、腹瀉)及立即打舉報電話(xxxxxxx)向學校監督小組報告，再由監督小組逐級報告;發現較嚴重食品衛生事故(指出現嚴重食物中毒癥狀者或出現5人以上相同癥狀的群體發病情況)應立即向領導小組(組長)報告，由領導小組向上級教育部門及當地政府報告，同時立即啟動學校突發事故安全應急預案。

　　2、救援措施。

　　一旦發生較嚴重的學校食品衛生安全事故，由校長負責援救指揮，校長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發病的還應徹查事故原因，排查發病人員，并建立動態性名冊，防止遺漏。

　　3、醫療援救。

　　學校發生較嚴重的食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構發出醫療求援，并撥打“120”搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

　　4、聯系家長。

　　學校發生較嚴重的食品安全事故，應及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家長聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。

　　5、病源保護。

　　學校發生較嚴重的食品安全事故后，應立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時查找致病原因。

　　6、人員調度。

　　事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，辦公室具體安排，必要時可向衛生防疫部門抽調人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

　　7、信息公開。

　　保證廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確的做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。