【精華】訓練計劃3篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編整理的訓練計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
訓練計劃 篇1
一.指導思想:
為了貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,大力組織開展青少年體育健身運動,調動廣大青少年學生積極參加體育鍛煉和競賽的積極性,提高青少年學生的身體健康素質和競技體育水平,豐富校園業余文化生活。以實際行動迎接建國60周年。全面推進國家《全民健身條例》的實施,促進我校體育活動的深入開展,根據學校體育工作計劃和宿遷市青少年陽光體育運動聯賽方案, 積極開展好訓練與比賽工作,以抓實效,促團結為核心,進一步提高隊員的身體素質,運動水平,逐步形成我們籃球隊的打法與特色,使球隊的整體戰斗力得到充分的加強。
二.目的任務:
為了備戰20xx年宿遷市青少年陽光體育運動聯賽的中學生籃球賽,活躍我校的文體生活,發揮學生的特長和個性。使隊員的身體、心理素質以及籃球運動技術水平有大幅度提高;養成良好的心理狀態和較高的'籃球技戰術水平。通過訓練張揚運動隊員個性,培養隊員的集體意識和集體榮譽感,力爭比賽取得優異成績。
三.選拔吸收隊員,成立初中男子籃球隊。
1、 通過各級體育老師的推薦選拔隊員。
2、 根據上學期開展的年級籃球賽等物色到的隊員吸入隊伍中來。
3、 在新初一通過同學間的了解選出原來小學球隊隊員。
4、 通過體育老師在體育課堂上觀察到的優秀球手。
四.開展有計劃有步驟的科學訓練。
1、加大身體素質的體能訓練,包括上下肢、腰腹的力量,移動速度,移動耐力,彈跳能力等的素質。目的是提高各單個素質水平和在場上綜合素質的整體發揮,為技術戰術的正常運用奠定堅實的基礎。
2、在加強綜合素質的同時,注重隊員個人的技術動作訓練。目的是使技術動作更嫻熟,能在比賽中自由靈活發揮,達到熟練運用,為戰術默契配合鋪路。主要是通過對隊員的各種運球、急停急起、突破、投籃、搶籃板球、傳球等技術的學習,并對所有技術的靈活連貫運用。
3、戰術的有針對性學習,加強隊員的合作精神訓練。通過對戰術中的徒手移動練習、無對抗性的配合練習,到攻防對抗或模擬比賽條件下的配合練習等,使隊員達到一個較高的進攻和防守水平。包括個人防守;進攻配合(傳切配合、突分配合、策應配合、掩護配合)、防守配合(擠過配合、穿過配合、繞過配合、交換防守配合、關門配合、夾擊配合、補防配合)。
4、全隊進攻戰術和全隊防守戰術的訓練。包括快攻與防守快攻、半場人盯人防守和進攻半場人盯人防守、區域聯防與進攻區域聯防、混合防守與進攻混合防守以及攻守轉換和陣地進攻戰術的設計運用。
5、重視心理、臨場水平發揮等訓練。通過模擬訓練、自我暗示訓練、注意力集中訓練和放松訓練等,主要解決隊員的意志品質問題和個人情緒問題,包括堅定的目的性、頑強性、果斷性、主動性、自制力和勇敢精神。
通過以上各方面的嚴格科學訓練,克服各種外來的困難,以飽滿的熱情和最高的競技狀態迎接20xx年宿遷市青少年陽光體育運動聯賽的初中男子籃球比賽,正常發揮,力爭比賽取得優異成績。
五.訓練內容:
1、身體訓練:(1)力量:四肢力量與腰部力量為主。
(2) 速度耐力:專項素質結合快速傳接球,球場各種跑與防守訓練。
2、投籃:(1)6——7米間的中遠投。
(2)鋒,衛個別隊員要掌握8米以外遠投。
(3)中鋒要掌握轉身投籃和勾手投籃。
(4)個別隊員要有單挑的能力。達到一定命中率后,增加投籃強度與對抗性投籃訓練。
3、籃板球:(1)強化籃板球意識,增加搶籃板球的人數。
(2)提高彈跳力,學會卡位提高搶籃板球的成功率。
(3)鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。
(4)注意拿穩球后快速傳出第一傳。
六.訓練日期與時間
1.訓練日期:
2.訓練時間: 早晨:5:50---6:50
下午:16:50---17:50
七.訓練安排:
1、第一階段:
(1)討論和制定計劃。
(2)抓一般身體素質訓練。
(3)個人防守與投籃訓練。
(4)掌握2-1-2聯防與協防的站位和移動方法。
2、第二階段:
(1)加大運動量,特別是高強度的訓練。
(2)配合投籃與搶籃板球訓練。
(3)防守戰術,重點抓緊逼盯人防守。
(4)陣地進攻配合(攻聯防,攻半場,全場緊逼盯人)。
(5)確定陣容,分組進行教學比賽與公開比賽。
3、第三階段:
(1)加大運動量,特別是高強度的訓練。
(2)抓專項身體素質訓練。
(3)加強個人防守與投籃訓練。
(4)鞏固2-1-2聯防與協防的站位和移動方法。
(5)加大力量練習。
4、第四階段:
(1)抓專項身體素質訓練。
(2)配合投籃與搶籃板球訓練。
(3)防守戰術,重點抓緊逼盯人防守。
(4)陣地進攻配合(攻聯防,攻半場,全場緊逼盯人)。
(5)鞏固2-1-2聯防與協防的站位和移動方法。
(6)全面進行戰術準備,以迎接比賽。
(7)訓練小結
訓練計劃 篇2
為搞好學校音樂舞蹈工作,落實學校全面發展學生,提高學生綜合素質的精神,發展學生的特長,培養一批音樂舞蹈素質較高的人才,為學校的長遠發展和學生自身綜合能力的提高,以便為以后各級的比賽能取得優異的成績打下良好的基礎,本學期學校舞蹈隊訓練計劃如下:
一、總任務:
建立校舞蹈隊后,能在學生學好各課的時間下參加舞蹈訓練,從基礎訓練開始,練好基本功,學好各個動作到成品舞蹈的排練,在此基礎上提高學生的專業舞蹈技能,堅持基本功訓練,堅持舞蹈動作的訓練直到成品舞蹈,爭取獲得好
的`成績,為學校掙得榮譽。
二、訓練原則:
1、訓練工作中突出練毅力,不怕吃苦不怕流淚。并強調
舞蹈基本功的練習。
2、基本功訓練要從嚴,在此基礎上加強舞蹈意識的培養。
3、訓練過程中學生老師嚴密配合,抓緊時間,每一分鐘
都能利用起來。
4、每天訓練時間80分鐘。
5、實踐和看相結合,在練習的同時還要看好的舞蹈作品,從中學習。
6、訓練的過程中,要認真對待,嚴格要求。
三、訓練時間:
周一:下午第三節課、興趣活動課
周二:下午第三節課、興趣活動課
周三:下午第三節課、興趣活動課
周四:下午第三節課、興趣活動課
四、訓練內容:
1、基本功訓練。
(1)韌帶:在學習舞蹈動作之前,最重要是把韌帶拉開,為以后學習舞蹈動作打下良好的基礎。
(2) 體力耐力:在做每個動作都能堅持,這就需要體力和耐力相結合。
2、在基本功基礎上加上舞蹈動作,培養學生的舞蹈意識。
(1)中國古典舞手位,腳位。
(2)手形,手勢。
(3)勾繃腳的練習
(4)眼神,方位。
3、舞蹈動作的訓練。
(1)接觸簡單的舞蹈動作。
(2)各個動作學習后,一一串連。
(3)培養學生的節奏。
(4)能較好的掌握舞蹈動作。
(5)最后舞蹈動作和音樂能有效的結合,達到統一。
4、成品舞蹈的排練。
(1)在單個舞蹈動作的基礎上,加上過度動作,使之連
貫,和諧,最后成為小段舞蹈動作 。
(2)成品舞蹈的排練需要動作統一,一致,學生和學生之間的默契培養。
(3)培養學生的團隊精神。
(4)培養學生對音樂的掌握能力。
(5)成品舞蹈最后要帶入表情,情緒進行表演。
五、技能、技巧的訓練:
(1)除了舞蹈動作的訓練還有技巧的加入。
(2)腰部訓練。
(3)腿部訓練。
(4)撤手翻,前喬,后喬。
(5)簡單的轉的訓練。
六、十六周周訓練重點安排:
第一周:了解基本的基礎訓練。
第二周:韌帶的訓練。
第三周:腿部訓練。勾繃腳,圓場。
第四周:腰部訓練。能自己下腰和涮腰。
第五周:復習腿部和腰部的訓練。
第六周:腿部和腰部能協調的結合起來。
第七周:在基本功訓練的同時加入少許舞蹈動作開
第八周:復習動作。
第九周:教學生單個舞蹈動作。
13、第十一周:結合音樂練習成品舞蹈(包含串聯后的舞蹈動作和技巧)。
14、第十二周:參加市級藝術節舞蹈比賽。
15、 第十三周:復習舞蹈動作和練習技巧。
16、 第十四周:結合音樂練習成品舞蹈(包含串聯后的
舞蹈動作和技巧)。
17、 第十五周:復習舞蹈動作和練習技巧,練習成品舞
蹈。
18、 第十六周:學期訓練觀摩、總結
訓練計劃 篇3
一、訓練目標和任務
1、培養青少年對足球運動的興趣;
2、培養和發展球感和控制球基本能力,學習基本的運、傳、接、射門等技術動作;
3、通過比賽領會"進球與阻止進球"這一足球比賽的基本戰術思想,培養抬頭觀察能力和意識;
4、培養正確的跑、跳技術,發展身體動作的柔韌性、協調性、靈敏性和平衡能力,注重抓好柔韌、協調和平衡素質敏感期的訓練。
二、每周訓練次數與時間
每周訓練3次,每次訓練時間為2—2、5小時。
三、訓練內容
1、技術訓練:
熟悉球性和控制球練習為主,包括地滾球、反彈球和空中球。借助游戲形式,來傳授最簡單的足球技術:運控球、傳球、接球和射門。
提高球感與控球能力,包括腳各部位和身體各部位感受球與支配球動作的練習;學習簡單運球突破技術,運球變速、變向轉身技術、接球、接—傳球、運—傳和運—射、原地與助跑頭球技術、正、側面搶球技術;初步掌握腳內、外側、腳背踢球、剪式等技術動作
2、戰術訓練:
借助1:1、2:2、3:3和4:4單球門和小球門的比賽向學生介紹足球比賽的基本戰術思想"攻與守、進球與阻止進球",認識控球的重要性,鼓勵孩子去爭奪控球權,培養孩子抬頭觀察的能力和意識。
3、身體訓練:
練習各種敏捷性的.跑、跳躍、跨越,培養反應速度、柔韌性、平衡、協調和節奏感等能力。
4、心理訓練:
培養青少年的求勝欲望和自信心。在任何場合應以鼓勵與表揚為主,讓他們在訓練和比賽中享受足球的快樂。
5、理論學習:
懂得簡單比賽規則,如進球、手球、界外球等。介紹球星的成長故事、
6、比賽:
參加五人制、四人制為主的比賽。比賽時間為20分鐘(上下半場各10分鐘)
建議:
希望家長們能抽出時間,在上課的時候來教學場地觀看。這樣能讓孩子們得到場外家人的鼓勵,提高對體育鍛煉的興趣!
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