大班區角活動-毛毛蟲制作

　　活動目標

　　1、學習較細致，有順序地觀察事物，由淺入深得觀察制作過程。

　　2、能按演示過程和相關示意圖進行記憶，自行制作。

　　3、培養孩子的大膽想象思維，發展動手能力。

　　活動準備

　　1、教具；毛毛蟲手繪圖一張，制作過程示意圖一張，成品一個。

　　2、學具：果凍殼兩個，牙膏殼兩個，已卷皺紙若干條（做蟲觸角或者腳），紙，剪刀，雙面膠。

　　活動過程

　　一、激發幼兒興趣，圖片和成品引入：

　　小朋友們，大家看這張圖上畫的是什么呀？毛毛蟲。

　　小朋友們再看老師今天帶來了什么小東西呀？毛毛蟲。

　　小朋友們，你們覺得這只毛毛蟲可不可愛呀？可愛。

　　小朋友們，想不想知道怎么做出來的呀？想。

　　......

　　二、演示制作過程，要求幼兒仔細觀察過程，邊做邊提問：

　　1.“小朋友們看這個盒子是毛毛蟲的什么部分呀，剪刀應該怎么剪呀，毛毛蟲的身體是不是貼了綠色的紙呀，小朋友們想不想讓自己做的毛毛蟲更加漂亮呀......？”（剪牙膏殼，）幼兒觀察后回答。

　　2.這個果凍殼當毛毛蟲的頭時還缺了什么東西呀？（鼓勵小朋友們充分發揮想象）

　　3.小朋友們觀察后，教師說出答案并且告訴孩子們眼睛鼻子嘴巴的制作方式（小朋友們，大家只要在紙上把你們想要的毛毛蟲的樣子畫下來，然后把鼻子眼睛嘴巴剪下來，貼起來就可以了哦）。

　　4.毛毛蟲頭和身體的連接（小朋友們，用線穿過這兩個洞，把盒子和果凍殼連接起來就可以了哦，然后小朋友可以裝飾毛毛蟲的身體，把它變成你們想要的樣子哦）

　　三、把演示用的各部分和未動過的原材料一并放入區角用的盒子內供孩子們操作

　　（小朋友們，你們喜歡今天老師教大家做的毛毛蟲嗎？）

　　四.活動延伸：

　　觀察孩子們在區角的活動過程。

　　五.課后反思：

　　講解過程中沒有抓住重點，沒有根據大班孩子的特點進行教學。過程中提問的問題過于簡單，小朋友們興趣不大。講解剪法時不夠仔細具體，忽略小朋友們的反應，自顧自地教學。

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