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疫情期間寫給在校初中生的一封信（精選11篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的疫情期間寫給在校初中生的一封信，希望對大家有所幫助。
疫情期間寫給在校初中生的一封信 篇1
親愛的同學們：
當前國內疫情多地爆發，呈現出“點多、面廣、頻發”的態勢，廣東省疫情防控的形勢復雜嚴峻，刻不容緩。學校嚴格貫徹落實上級部門關于校園疫情防控工作的指示精神，迅速行動、以快制快，實行了封閉管理，堅決筑牢校園疫情防線，守護師生生命安全和身體健康。同學們共克時艱，聽從學校安排，遵守疫情防控管理規定，體現了當代大學生的責任與擔當，我們向全體可愛的同學們表示衷心的感謝！
為打贏這場疫情防控阻擊戰，繼續做好全校疫情防控工作，維護校園健康安全、和諧穩定，在此，向全校同學做出如下要求：
一、關注風險，主動報備
提倡非必要不離市，主動報備外地旅居史，密切關注官方公布的中高風險地區名單、確診人員行動軌跡等信息，發現自己存在疫情風險，務必第一時間主動向輔導員和學校報備。如接到流調電話請積極配合，遇到涉及個人財產信息及銀行卡密碼等關鍵信息的假冒流調電話請及時報警。
二、不信謠不傳謠
在疫情面前保持鎮定，做好情緒疏導，相互打氣，防疫信息與動態應通過官方途徑了解和掌握，要相信科學，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉發任何未經權威機構和權威媒體認證的疫情信息，勇于同一切不利于疫情防控的言行做斗爭，對不真實的輿情和謠言，主動發言發聲，共同維護公共秩序，消除負面影響，傳播防疫正能量。
三、配合學院晨午晚檢制度
學校實行晨午晚檢制度，如遇到身體出現不適立應立即就診，一旦出現發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅覺減退‘鼻塞、流涕、結膜炎、肌痛和腹瀉等癥狀，第一時間上報輔導員，按學校疫情防控流程處理。不要自行購藥、服藥。
四、積極接種新冠疫苗，按要求參加核酸檢測
接種新冠病毒疫苗是預防新冠病毒最安全、最經濟有效的措施，符合接種第三針的的同學應積極參與疫苗接種。實習生應主動到接種點接種，特別強調應及時接種加強針（第三針），接種疫苗后仍需注意個人防護。一份核酸檢測不僅讓人安心，更能及早發現并阻斷疫情傳播的途徑，請同學們按要求參加核酸檢測。
五、安全收拆快遞
減少不必要網購，特別是不從中高風險地區與國（境）外購物。在接收快遞時，應全程佩戴口罩，建議先對外包裝進行消毒，或者放置在通風、有陽光處靜置一段時間后再開包使用，處理完畢后，清洗消毒雙手。如接收到涉疫快遞短信，應主動報告輔導員，并配合排查工作。
六、非必要不離校
認清疫情的反復性、復雜性、嚴峻性，執行“非必要不離校、不跨市、不跨省”，如確有特殊情況需外出的，按規定辦理相關手續。目前各種客觀原因還未返校學子，返校前務必先報請輔導員審批，得到明確批復后按要求返校。實習生非必要不跨市、不跨省，遵循學校、實習單位及屬地三方的疫情管理。
七、做好個人防護
養成良好的作息習慣，適當鍛煉身體。安全就餐、科學飲食，倡導校內用餐，建議不點外賣。保持宿舍衛生，注意開窗通風，保持室內空氣流通。進出公共場所（食堂、超市、驛站等）正確佩戴口罩，保持安全距離。做好時間管理、豐富自己的生活，做到勞逸結合。
親愛的.同學們，守得云開見月明，靜待花開終有時！當前，學校疫情防控正處于極其重要的關鍵時刻，請多一份自律、多一份理解、多一份支持、多一份包容。暫時的受限是為了更可靠的安全，今日的管控是為了明天的舒展。我們堅信，全校師生眾志成城、同心戰“疫”，必將取得疫情防控的全面勝利！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間寫給在校初中生的一封信 篇2
親愛的信管學子們：
展信佳！
疫情再起波瀾攪亂了平穩的學習生活，外面的一切，似乎再次與你我無關了，校門內外，已成現在最遠的距離。在春暖花開的3月，一場沒有硝煙的疫情阻擊戰再次打響。
親愛的同學們，請理解學校嚴格的疫情防控。因為病毒潛伏期長，所以需要一次次核酸檢測來最大限度的排查隱患；因為病毒的難以琢磨，所以需要封閉式的管理來最大限度的隔開感染源。我們身為社會的一員，應當肩負起肩上的責任，遵守學校紀律，配合疫情防控工作。我們相信信管學子，在這樣的時刻中，一定能做的.更好！
當然，面對長時間的封校，有些同學可能會因此產生恐慌、焦慮、緊張等情緒，也有一些同學由于個性、認知方式、處事原則等因素不能正確面對疫情，逐漸表現出過度的擔心、恐慌，甚至產生疑病、強迫、失眠等情緒癥狀。學院在心系你們身體狀況的同時，也尤其關注你們面對疫情的心理應對狀態。封閉管理期間如何有效減少心理壓力，緩解不良情緒呢？下面一些建議希望能對你們有所幫助。也請大家記住，有困難請聯系我們的輔導員們，信息管理學院一直都與大家站在一起。
一、正確認識情緒體驗
覺察情緒，接納情緒。疫情再起波瀾，大部分人都有恐慌、焦慮情緒，這是正常的心理表現，是一種自我防御機制。適度的焦慮往往會讓我們更加警覺，保護自身安全。
科學防疫，拒絕謠言。關注權威媒體發布的信息，關注政府、社區、學校、鄭航信管學院公眾號的通知。不受網絡上未經核實的個別事件的影響，不信謠，不傳謠，避免徒增焦慮。
二、維持規律，豐富生活
規律作息，豐富生活。放下手機，多關注自己當下的生活，維持正常的生活規律，平凡的日常瑣碎也會給予我們前行的力量。
適量運動，改善情緒。規律生活配合適量運動就是我們面對危機、處理危機的基礎保障。適當的運動能幫你緩解心理壓力，增加心血管機能，增強免疫力。要知道，免疫力就是最好的“防護服”。
三、科學調節，緩解焦慮
感受安全，內心平和。心里想象一個能給你安全感、使你平靜的地方，用一個詞命名這種感受。閉上眼睛想象這個景象和愉快的感受，在心里說出相應的那個詞，同時感受愉快的身體反應。每次1分鐘，連續做5次。
蝴蝶擁抱，自我安撫。雙臂在面前交叉，右手放在左肩或胸前上，左手放到右肩或胸前，專心想象心里能讓自己安全或平靜的地帶，當有了安全的感覺以后，交替慢慢輕拍你的雙肩4-6次，花5秒左右的時間，然后停下來，深吸一口氣；隨著感到積極的感受不斷上升，再次交替輕拍兩邊4-6次。
腹式呼吸，緩解焦慮。慢慢吸氣，隨著吸氣，專注于腹部慢慢鼓起來，慢慢將氣體呼出去，專注于肚子慢慢癟下去。重復做十幾次，感受平靜。
四、特殊情況尋求幫助
當身邊的人無法給予你需要的幫助，可尋求學院的幫助。信息管理學院心理咨詢室的大門隨時向你敞開。
親愛的同學們，讓我們一起加油，共克時艱！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間寫給在校初中生的一封信 篇3
親愛的同學們：
金秋九月，原本是我們在校園相聚的日子。然而，近日成都出現的新一輪本土新冠肺炎疫情，讓我們共同經歷了一個難忘的、不同尋常的開學季。期間，同學們克服種種困難，服從學校安排，積極參加疫情防控，協助學校高效完成各項防疫工作，彰顯出旅院師生眾志成城的精神和共同抗疫的決心。在此，學校向全體可愛的同學們表示衷心的感謝！感謝你們對學校疫情防控措施的支持和執行。同時，希望大家攜手繼續維護來之不易的成果。在此，我們向全體旅院學子發出倡議：
希望同學們樹立戰勝疫情的必勝信心。正確認識、毫不動搖、堅持支持當前我國疫情防控形勢方針政策，做到思想上高度重視、行動上科學防范、心態上理性樂觀。認真學習執行學校的疫情防控方案和措施，及時了解掌握疫情防控實時動態，以科學和理性的態度認識疫情，不信謠、不傳謠，不懈怠、不恐慌，堅定信心，科學防疫，傳播正能量。
希望同學們做疫情防控的堅定支持者。從自身做起，做好個人防護，理解支持、積極配合學校疫情防控管理規定，認真參與學校的線上教學安排。在學習生活中，以感恩之心待老師和同學，相互慰藉同學與家人的擔憂與恐懼；以平常之心過學習生活，平復內心的不安，克服面臨的困難，守護好自己和我們的校園。
希望同學們在抗擊疫情中強化理想信念。從偉大的抗疫精神中汲取力量，激發愛國熱情和報國之志，把這次團結抗疫的.經歷作為人生寶貴的歷練，用實際行動踐行學校“強旅報國”的歷史使命和“堅毅篤行、精專創新”的學校精神，把個人命運與國家命運前途緊密相連，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
我言秋日勝春朝，不負韶華青春好。親愛的同學們，讓我們風雨同舟、共克時艱，為打贏這場疫情防控戰貢獻自己的力量！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間寫給在校初中生的一封信 篇4
同學們：
你們好！
首先，我無比地期望，期望你們可以把下邊的文字讀完。
按正常的開學時間，今天是開學的第一天，本應在學校開始新的學習生活。可是，開學延期，大家繼續守在家里，心情如何呢？熟悉的校園，有愛有恨的老師，自己的閨蜜死黨，忙碌的作業練習……大家對這些有沒有一點想念？會不會有種五味雜陳，喜憂參半，一言難盡的感覺呢？
疫情把大家關在家里，大家一定會有無數次想出去的念頭，可大家都是懂事的，都能乖乖地待在家里，這一點做得很好，為大家點贊。時勢所限，委屈大家了。
延期不延學，停課不停學。今天，你們的老師應該當上了主播，進行網上教學，你們則是坐在家里，開始新學期的學習。感覺怎么樣？很新奇也很有趣吧。
在這個特殊的時期，我想和大家說一個觀點：這次疫情中發生的一切，是大家應該好好學習和思考的最生動的教材。
每天大量的疫情方面的信息，在手機，電視上及時播報，我們不可能充耳不聞，熟視無睹，相信大家都在關注。這其中發生的事情，對你有什么觸動呢？在家閑得無聊的時候，是否想過類似于“這場疫情讓我明白了些什么”這樣的問題？
各級各類政府的高度重視和采取的各項措施；一天天從攀升到將來必將不斷下降的各種病情人數；全國各省市一批批不斷增援湖北的醫護人員；全國乃至全球對中國的物資支援；來自五湖四海的'個人或者是集體的捐款；建筑工人，相關企業的加班加點等方面的信息，你們可能認為：你的能力有限，這些和你無關。但我知道，你們都不會這樣認為。
那些還在隔離區的病人；那些知道危險還在不顧危險投入工作的各類人員；那些剛剛逝去的生命；你見的最多的聽得最響的那句“武漢加油”……與這些有關的，感動過我，也感動過別人的許許多多的故事，你是否也一樣被感動？
危難時候，那些對工作不負責任，甚至臨陣脫逃的公職人員，那些哄抬物價的商人，那些制謠傳謠，擾亂社會治安的騙子，那些自以為是，視各種政令而不顧的搗亂分子，還有一些各種各種的壞人，你們會和我一樣恨透他們的。
我一下子說了這么多，你如果還想往下看，我為你而高興。
這個假期，多少同學渴望家人能多陪伴自己的愿望實現了，彼此之間的溝通和交流也多了起來，每頓飯都是家的味道。可你是否想過，你的同齡人當中，有多少人的父母不能待在家里，他們在隔離區，他們在與疫情有關的各個崗位上，他們在戰斗。讀到這里，你會想些什么？
疫情還在持續著，我們看到聽到和正在經歷的事情，讓我們對自然，社會，家庭，個人一定會有很多的思考，會對敬畏、和諧、安全、心態、自由、健康、責任、忘我、奉獻、愛心、無私、誠實、感恩等等方面，有深刻的感悟，在這期間，是非善惡，功過得失的經歷，一定會影響到我們的劫后余生。
若你們對我說的這些話不以為然，還在繼續著游戲，追劇，追星，還無聊透頂，還在想盡辦法開心，甚至于搞怪等等方面的娛樂，這是天性使然。但我深信你從我的話中，會有些醒悟，畢竟這份經歷是每個人生命中太特殊的一份經歷。
在這個特殊的開學第一天，我是想提醒大家，也是提醒自己，我們正在經歷的今天，是別人正在冒著生命的危險，甚至是獻出了自己的生命換來的。你們的今天還有教育工作者，你們的父母為你們操心著。說到這里，我想，大家多多少少該知道自己怎么辦了。
感謝大家讀完上邊的文字。最后，讓我們為中國加油，為武漢加油，為自己加油！
億萬中國人中的一員
20xx年2月10日
疫情期間寫給在校初中生的一封信 篇5
親愛的同學們：
當前，國內疫情多點散發，疫情傳播風險和防控壓力持續增大，給大家正常的學習和生活帶來挑戰。相親相愛牧院一家人，前期返校以來，大家克服種種困難，服從學校安排，遵守防控規定，體現了責任與擔當。在此，首先對你們的理解和支持表示衷心的感謝！為繼續統籌做好疫情防控和教育教學工作，確保同學們身體健康和生命安全，學生工作部向全體同學發出如下倡議：
懂防護，重安全。教育部《高等學校新型冠狀病毒防疫指南》中明確提出：禁止外賣進入校園。校園封閉管理期間，雖然同學們的用餐品種可能不特別豐富，但食堂能確保食物的衛生安全。本輪疫情中，快遞郵件和外賣餐食制作及派送過程中均存在沾染病毒的可能，學校確保生活區商鋪各類生活必需品保障充分。我們倡議同學們非必要不網購，減少快遞流動，堅持不聚集，在校園內和公共場所規范佩戴口罩，養成勤洗手勤通風的習慣。
識大局，懂感恩。希望同學們樹立命運共同體意識，時刻謹記“自己是健康的第一責任人”，配合做好各項情況排查、核酸檢測、健康監測等管控措施。全體教職員工不出本市，不參加聚集活動，進出校園查驗雙碼，每日上報本人及共同居住人員健康狀況，每周進行一次核酸檢測。為了保障同學們的正常生活和學習，他們在堅持上班、上網課，正因為被需要，全體教職員工們都在堅定地履行職責，對此，我們要常懷感恩之心，因為一直有人在為我們負重前行。
善溝通，強身心。多點頻發的疫情態勢和封閉式管理的生活狀態，可能會令我們感到不安和焦慮。當你有需要時，可以撥打熱線電話：（備注學院、學號、姓名），就可以進行預約咨詢，心理健康教育中心的老師們一直在你身邊！
同時，適度的`鍛煉能夠增強我們的體力、耐力和抵抗力，也能使身心愉悅，有助于我們更高效地學習。同學們可以在生活區找尋適合自己的運動方式，動起來，燃起來!
同學們，守得云開見月明，靜待花開終有時！疫情面前，人人都是防疫員，個個都是戰斗員。我校疫情防控工作正有序進行，讓我們一起行動起來，以青年之自覺、青年之擔當、青年之作為，積極配合學校工作，筑牢校園疫情防線，共同守護大美牧院！勠力同心者勝、風雨同舟者興！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間寫給在校初中生的一封信 篇6
親愛的同學們：
你們好！
如果沒有這場疫情，你們應該已經結束緊張的期末考試，迎來了期盼已久的寒假；如果沒有這場疫情，你們或許已經擁抱了父母，吃上了家鄉的味道，見到了想見的朋友；如果沒有這場疫情，這座城市仍然是熙熙攘攘、車水馬龍。可是，疫情不期而至。既然沒有了如果，讓我們靜靜等待，那時，我相信你們會對“家人閑坐、燈火可親”的簡單幸福倍感珍惜。
今天，是學校實行封閉式管理的第23天。我和所有工作在一線的老師們一樣，在抗“疫”前線守護你們的第23天。作為一名輔導員，我想將自己的一點感悟分享給你們。
你們是歷史的親歷者和見證者。西安的這場疫情定會被載入史冊。“歷史對于旁觀者來說是一段故事，對于親歷者則是切身的喜悅和感傷。”歷史在你們創作的一首首歌曲中；歷史在你們每天戴著口罩、排隊做核酸的過程中；歷史在你們錯峰出行，拿著各種“神器”買飯的行列中；歷史在你們每天發出朋友圈的信息中。你們不再是“局外人”，而是“局內人”。此刻，你的`一舉一動都與這座城市的命運休戚相關，你的每一次謹慎都會使這場疫情越來越接近勝利。
接納焦慮，減少共情傷害。疫情當前，心理安定、情緒積極是我們拯救自己的一道精神良藥。面臨突然發生的疫情，出現緊張焦慮的情緒是正常反應，所有這些情緒都是來自對于未知的失控感，大家不必恐慌。“共情傷害”也就是當你長期大量地關注負面信息、產生同情心導致的代入感，它會傷害你的心理健康，會讓你抑郁、焦慮、憤怒甚至精神崩潰。關注疫情信息是應該的，但大量的謠言、戾氣和煽情的信息，會讓你壓抑得喘不過氣，因此，建議大家每天只通過正規媒體和正規渠道去關注疫情就可以了，要從這種“共情傷害”的誤區中走出來。當然，如果你的焦慮情緒已經影響正常的學習和生活，可以及時求助輔導員和學校的心理咨詢師。
珍惜當下、蓄力前行。同學們總說，人與人的悲歡并不相通。在我看來，人與人在疫情期間的表現才是天差地別。有的人沉迷游戲，有的人高呼無聊，有的人則永遠保持理智和清醒，在認真地生活和學習。可能你會說沒關系，疫情期間是特殊時期，可以渾渾噩噩、虛度光陰。但你卻忘了，時間是不會停下來等任何一個時期的，它仍在滴答滴答。希望你們不要拿疫情作為懶惰和頹廢的擋箭牌，不要拿疫情作為稀里糊涂混日子的理由和借口。規律、有序的生活和學習是你們抗擊疫情最有力的武器。下周就要開課了，希望你們可以調整狀態、全力以赴。
沒有一直被禁錮的城，疫情肆虐過的冰冷的土地上，終將會迎來破土而出的春天。愿我們早日見到想見的人，吃到想吃的美食，看到美麗的風景！一起相約20xx年的第一杯奶茶！
寫信人：
20xx年1月7日
疫情期間寫給在校初中生的一封信 篇7
親愛的同學們：
你們好！
因為新冠病毒還在作孽，我們只能呆在家里，不能去學校上學上課。本來說好的開學時間大大往后延遲，時隔三個月的我們都一定無比想念其她的同學。今天，我就想用“書信”這種形式，來講講我對你們的思念之情和此次“拖延癥”寒假我又解鎖了哪些新功能。
以前，清晨，我們一起肩并著肩走進學校大門，樓校長和保安叔叔笑盈盈地看著我們。往往這時，總有一些粗心的同學忘記戴紅領巾，滿頭大汗地跟值周班解釋，因為，我們愛自己的班級，不想因為自己的錯誤，連累了班級。經過了長達3年的感情磨煉，我已經把你們當成了自己最親切的家人，我們就像一個大家庭，有淚，有汗，有痛，有愛。真想趕快開學，見到你們！
在疫情期間呆在家里，我也算是解鎖了許多新功能。其中，最喜歡的就是——燒飯。本來以為燒飯如此簡單的我，燒起飯來一塌糊涂，不是番茄和蛋準備好了，結果水沒燒開，就是蛋已經放進鍋里，油卻忘放了。廚房也被我弄得亂七八糟。相信，等到開學的時候，我的'廚藝一定成熟了，那時，首先就要給班上的你們嘗一嘗我燒的美食。
最后，希望早日回到校園，互相擁抱，去操場撒歡地跑！
祝身體健康，快樂學習！
寫信人：
日期：
疫情期間寫給在校初中生的一封信 篇8
親愛的同學們：
你們好！
今年的春節可能是我們有生以來過得最不平凡的一個——本早該在學校里上學的我們此時卻只能在家中進行線上學習。不僅是我們，無數的人們這個春節也都待在家中，沒有了拜年吃飯的熱鬧，小區里、街道上也只有星星點點的人戴著口罩在采購些日用品——這個年過得實在有一點“冷清”，然而我們每個人的心卻都是熾熱的。
疫情來勢洶洶，形勢刻不容緩，間不容發，從每日上升的確診人數中我們便可以看到這次新型冠狀病毒的威力；但看到日趨增加的治愈人數，我們心中又充滿了勝利的希望——那是多少醫務工作者主動請纓，穿上素白的戰甲，用自己的專業知識和滿腔的熱血投入到這場沒有硝煙的戰爭；那是多少黨員干部主動請戰，第一時間沖到一線，宣傳防疫知識，執行統一指令；那又是多少志愿者、建設者默默奉獻，義無反顧到最需要的地方去援助……他們有的延遲了自己的婚禮不曾懊悔，有的連續奮戰幾天幾夜未曾入睡，有的'在家人的噩耗傳來時仍默默堅持繼續戰斗，只為能早一點建成小湯山模式的醫院，只為醫療物資、居民的生活物資能早一點到達最需要的地方，只為能在小區里多排查出一名疑似患者使患者得到及時救治……我們無數次看到，即使被密不透氣的防護服勒出一道道血痕，在看到患者治愈時，白衣戰士們也會流下最欣喜的眼淚；即使日夜兼工，在看到醫院交付并陸續收治患者時，工人們也會露出最美的笑靨；即使在小區里村子里為了挨家挨戶測體溫，做宣傳而幾乎跑斷了腿，在看到人們由不理解到支持，由無防范意識到有防范行動時，基層黨員干部們也會油然而生一種最自豪的情感——我們能行，中國一定贏！不論天氣有多么寒冷，街道上看起來有多么冷清，我們每個人的心始終是熾熱的，我們的信念始終是堅定的。
同學們，作為一名高中生，作為一名普通人，我們無法去一線投身這場戰役，那么我們在家中應該做好哪些事情呢？在家也是參加戰斗。首先，我認為，需要我們和家人一起打好家庭防控堡壘戰：做好家中衛生，保持室內通風；盡量不出門，出門一定要戴口罩；做好個人衛生，咳嗽打噴嚏時要用紙巾捂住口鼻；拒絕野味，食物一定要煮熟煮透；若出現發熱咳嗽等癥狀，一定要及時就醫。若我們每個人都能做到上述的要求，其實就是在為社會為國家做貢獻。其次，我們要打好這場心理戰，敵強我們要更強，從心理上壓倒對方。我們要學會平復自己的心情，懷有堅強的信念。長時間在家不出門難免有些煩躁不安，我們可以通過看看書、聽聽音樂、和家人聊天等方式來放松自己的心情；同時要積極樂觀，不造謠，不信謠，更不傳播謠言，為自己加油，為武漢加油，為湖北加油，為中國加油。在做好這些的同時，我們還一定要根據老師的安排做好線上學習，做到停課不停學，學習不掉隊。我們要樹立崇高的理想，刻苦學習，將來在國家需要之時，也能夠奔赴一線，沖鋒陷陣，貢獻出自己的一份力量。
同學們，讓我們一起加油，一起努力，團結一心，共克時艱，為疫情防控阻擊戰的勝利奉獻出自己的力量！待到疫情結束春暖花開、山花爛漫之時，讓我們再次相約在美麗的校園，一起灑下我們青春的汗水，共同書寫我們青春的華章！
寫信人：
日期：
疫情期間寫給在校初中生的一封信 篇9
親愛的同學們：
你們好！
在黨和政府的堅強領導下，全國人民經過兩個多月艱苦努力，湖北和武漢疫情防控形勢發生積極向好變化，取得階段性重要成果。
同學們在疫情防控期間，遵紀守法，積極配合所在社區的各項防疫工作，學校倍感欣慰，在此謹向各位同學表示親切慰問。
目前，疫情防控任務依然艱巨，同學們要再接再厲，繼續配合當地政府和所在社區的'防疫工作，堅決打贏疫情防控戰。
學校根據教育部“停課不停學”的要求，全面開設了網上課程，希望同學們應抓好專業課程的學習，努力提高自身綜合素質，等待返校通知。
在此期間，同學們如有困難和問題，請及時與輔導員聯系，或者直接向學生處反映情況，電話：xxx。
祝同學們平安健康，學習進步！
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20xx年xx月xx日
疫情期間寫給在校初中生的一封信 篇10
親愛的孩子們：
你們好！見字如面！由于疫情原因，我們已經一個多月沒有見面了，老師非常想你們，你們想老師嗎？為了配合疫情防控，這段時間孩子們不得不“宅”在家里上網課，所以當你感到郁悶和枯燥的時候，可以想想默默在抗疫的前線工作的人員，你并不孤單，抗疫路上，我們都是其中的一員。
我們暫緩的是開學的日期，但我們的學習卻一直在進行。網課是一場歷練，也是一場考驗，作為學生的你們更應該靜下心來學習。我們常常羨慕別人的優秀，當他們得到表揚時我們常常在心里酸楚。可是我們也常常忘記別人的優秀不是來自偶爾的努力，不來自于一天的發奮，不來自于一次的誓言。那是持續的'自律，不間斷的付出，始終的自覺。那的確很難，我猜你會說，是啊，所以才會有回報。四二班的孩子們，也讓我們自律自覺的學習吧，為了成為更優秀的自己，努力向前沖啊！老師還想說一說好習慣。好習慣怎么獲得？非常簡單，重要的途徑之一，就是重復，重復，反復重復。那么你想養成什么好習慣，就要不斷強化你的行為，讓這種行為不斷不斷地重復，你的身體你的大腦就會慢慢形成條件反射，記住你的行為，加上時間的力量，就養成了你要的好習慣。老師想讓四二班的你們都養成這些好習慣：聽課認真，書寫工整，愛看書……可愛的你們也一定不會讓老師失望的，加油！孩子們，雖然我們暫時不能回到校園，但是在家生活學習也要有規矩，要按時起床、上課，認真完成老師布置的作業。同時，還可以和爸爸媽媽一起制定學習計劃，積極鍛煉身體；同時，一定要愛護好你們心靈的窗戶哦！
孩子們，要相信暫時的分別是為了更好的相見。請大家做好防疫，認真學習和閱讀，多幫父母做一些力所能及的事情，做一些感興趣的事。也希望大家認真上好每節網課，開學后的知識驗收中，每一個孩子都能取得滿意的成績，我們要一起加油呀！老師永遠與你們同在，有問題隨時可以聯系老師哦。最后，請大家堅信終有一天疫情陰霾會散去，我們在美麗的薈萃校園里相見。期待你們的回信哦！祝學習進步！愛你們的劉老師
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20xx年x月x日
疫情期間寫給在校初中生的一封信 篇11
親愛的家長朋友、同學們：
近期，國內部分省市出現本土疫情，全球德爾塔變異株新冠病毒疫情持續蔓延，多個地區近期也出現確診病例和無癥狀感染者，疫情防控面臨多變復雜的挑戰，疫情風險尚未解除，防控不容松。為確保廣大家長和孩子們的生命安全和身體健康，度過一個歡樂祥和的假期，我們倡議：
一、科學認識疫情。
多關注國家、省、市官方發布的疫情防控動態信息，包括中高風險等級信息及確診病例行動軌跡，做到不懈怠、不恐慌、不信謠、不傳謠。
二、減少外出聚集。
減少不必要外出，盡量不參加聚集性活動，盡量不串門。少去人員密集場所，減少在外進餐次數和時間，減少接觸公共物品。
三、合理安排出行。
盡量不跨省域長途旅行，原則上不出境或前往國內疫情防控中高風險地區或封閉封控管理區。如必須跨地域出行，請務必提前了解途經地和目的地疫情防控形勢和防控政策。出行期間注意個人衛生，全程規范佩戴口罩，做好個人防護，妥善保存行程票據以備查詢。同時，做好出行期間個人及孩子的健康監測。
四、配合落實防控。
家長應教育學生服從學校和社區的安排，配合落實疫情防控各項措施。一旦出現不適癥狀，要及時報告并盡快就醫。共同生活的家庭成員中如有中高風險地區、封閉封控管理區旅居史或重點人員接觸史的，請按照防疫要求配合社區（村鎮）做好核酸檢測、風險排查、衛生消殺等工作，并主動向社區、工作單位及孩子所在學校報告。同時，敬請留意并落實學校發布的信息提示內容，配合學校做好假期動向及健康狀況的排查。
五、強化個人防護。
引導家庭成員堅持科學佩戴口罩，保持適當社交距離，養成勤洗手、不亂摸、公筷制、分餐制、咳嗽打噴嚏時注意遮擋等良好衛生習慣和生活方式。加強室內開窗通風，保持空氣流通，做好日常預防性消毒。符合新冠肺炎疫苗接種條件的人員應盡快接種疫苗。
六、做好健康監測。
盡可能避免家庭成員與有呼吸道感染癥狀（如發熱、咳嗽或打噴嚏、流鼻涕等）人員的密切接觸。如家庭成員出現發熱、干咳、乏力、味覺嗅覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、結膜炎或腹瀉等癥狀，請盡快就醫，就醫過程中盡量避免搭乘公共交通工具，前往醫院途中和在醫院內應全程佩戴口罩。中小學、幼兒園師生員工原則上應在開學前14天在穗進行自我健康觀察，高校、中職校師生員工應至少在開學前14天開展自我健康觀察。
七、養成規律作息。
科學安排假期作息時間，保證充足的睡眠時間。督促孩子認真完成體育家庭作業，多進行戶外活動，加強體育鍛煉，增強個人體質，提高抵抗力。控制孩子使用電子產品的時間，引導孩子養成良好的用眼習慣。
八、營造溫馨氛圍。
家庭是孩子“心的港灣”，家長心安則孩子心安。面對生活、工作的.壓力，請家長朋友們多關懷自己，主動學習運用心理調適方法，調整好自己的情緒；學習科學的育兒理念和方法，理性看待和正確處理孩子成長過程中出現的各種問題。可以通過郊游、運動等親子活動，與孩子充分交流，了解孩子的想法和煩惱，共同討論和解決問題，營造溫馨和諧的家庭氛圍。育兒中遇到困惑，可及時與老師聯系，做好家校溝通。
親愛的家長朋友們，每一位孩子都牽系一個家庭，每一個家庭都擔當一份使命，讓我們一起自覺落實疫情防控要求，做好個人防護，助力做好常態化疫情防控工作！
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20xx年x月x日
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