小學英語六年級培優補差計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的小學英語六年級培優補差計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　六年級學生即將告別小學英語學習階段，進入初中更深層次的英語學習。在畢業考的前提下，為了學生的全面發展，針對本班學生的現狀，特制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　每一個學生都要從小養成良好的學習習慣，各階段確立明確的奮斗目標，只有這樣學習才有了方向，才能一步步邁向成功。培優輔差計劃針對不同的學生，因材施教，達到共同提高的目的。提高優生的自主學習和創新能力，進一步提高中等生的學習成績，幫助差生有所收獲，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。培優輔差計劃要達到目的，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協助老師進行輔差活動，以達到提高整個班級的素養和成績。爭取縮小差生范圍，不拖其他課的后腿對學生進行理想教育。

　　二、學情分析：

　　六年級有五個班，各班學生人數多。從學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，基礎知識薄弱，整體上書寫較差。還有部分學生對英語這門課程還沒入門。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異，通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

　　三、具體措施：

　　1．認真備好每一次培優輔差的內容，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。

　　2．及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

　　3．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。采用一幫一行動。4．課堂上給每一個人創造給機會。對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

　　5．堅持輔導工作，每周不少于一次。

　　6。設計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動7．對自己班級的優等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生，應安排重點輔導

　　總之，本學期將充分發揮自己的潛能，在不斷的實踐和教學當中提升自己的水平。提高學生的成績。

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