上期小學五年級班主任工作計劃 -計劃

一、班級概況：
　　 總人數41人 男生：26人 女生：男生25人；年齡均在9-11歲之間，

上期小學五年級班主任工作計劃

。
　　 行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡還小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
　　 學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，
　　 品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
　　二、德育工作總目標：
　　 1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
　　 2、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。
　　 3、通過本學期“小目標，自我管理”，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
　　 4、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民.
　　 5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
　　四、教育內容及措施：
　　（一）行為規范教育：
　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的城實的小學生。
　　抓學生行為習慣的養成，分段落實學校一日常規。
　　 1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
　　 2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。
　　 3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。
　　 4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。
　　設計四張星座宇航圖，分別是：
　　 a、文明禮貌的“隊禮星座”
　　 熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
　　 b、遵守紀律的“大雁星座”
　　 自知星——克己星——值勤星
　　 c、努力學習的“智慧星座”
　　 預習星——復習星——檢查星——訂正星
　　 d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”
　　 育苗——長葉——開花——獻果
　　以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程
　　 （1）報喜訊，

計劃

《上期小學五年級班主任工作計劃》(http://www.ipr-jzsc.com)。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
　　 （2）每月進行行為規范的階段小結。
　　 （3）積極做好“行規”特色中隊的申報工作。
　　 （4）小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標）
　　 （5）在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來
　　 （6）以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。  
　　（二）主題教育活動：
　　 1、愛國主義專題教育
　　 每月至少推薦1本愛國主義書籍。
　　 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。    
　　 認真收聽愛國主義專題講座。  
　　 積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
　　 2、“人人爭做安全小衛士”的主題教育活動
　　 利用晨會和學生討論安全的重要性
　　 說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議
　　 收集安全方面的成就，在班中進行交流。    
　　 3、開展“小目標自我管理”的活動
　　 充分發揮隊干部的能動性，培養小干部能力
　　 重點培養一個優化組建小隊。

（三）家長工作：
　　 1、做好家訪工作，做到及時聯系。    
　　 2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
　　 3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
　　（四）心理健康教育：
　　 1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。
　　 2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
　　

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