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征文比賽策劃書 -策劃

時間:2024-11-15 12:28:30 策劃 我要投稿

征文比賽策劃書 -策劃

一,活動名稱綠色環保征文比賽
  二,活動時間
  XX年10月23日——XX年10月31日
  三,活動地點
  揚州工業職業技術學院
  四,活動對象
  揚州工業職業技術學院全院學生
  五、活動目的:
  增加大學生的環保知識,提高環保意識,

征文比賽策劃書

。
  六、活動內容:
  前期做好宣傳工作,給同學一定的時間進行寫作,然后我們收集文章,請老師進行評比!
  七、資金預算:
  1)活動宣傳費用
  海報紙張3元/張*2張6元
  顏料、彩筆10元/份*1份10元
  2)活動獎品費用
  150元(一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎若干名)
  總計166元
  綠色環保征文比賽活動總結
  一、活動目的:
  增加大學生的環保知識,提高環保意識。
  二、活動時間:
  XX年10月23日——XX年10月31日
  三、活動地點:
  揚州工業職業技術學院
  四、活動對象:
  揚州工業職業技術學院全院學生
  五、活動結果:
  一等獎:
  二等獎:彭正祥,許亞
  三等獎:楊長春,
  六、活動總結:
  這次征文比賽增加了學生的環保知識,提高了環保意識!讓他們意識到環境保護的重要性!我們會以高度的熱情去建設我們校園,使我們的校園成為現代與“綠色”相結合的學校! 目錄
  一、活動主題
  二、活動背景
  三、活動目的及意義
  四、活動流程
  五、活動時間、地點
  六、主辦單位承辦單位
  七、活動注意事項
  八、活動參與人員
  九、活動經費
  
  一、活動主題:迎評從我做起
  二、活動背景:
  我校即南昌航空大學,于XX年初評估通過,并成功更名為“南昌航空大學”。作為更名后的第一批昌航人,我們在驕傲的同時,深感肩上的責任重大。又逢黨的十七大圓滿結束之際,同學們心中熱情高漲。我們要開展“迎評從我做起”的主題班會,從我做起,從現在做起,迎接即將來臨的2011年的新的評估工作!
  三、活動目的及意義:
  通過開展“迎評從我做起”的主題團會。使070941的全體同學都意識到,學校的榮耀使自己光亮,而自己的努力才能使學校有可能在評估中獲得好的成績,

策劃

《征文比賽策劃書》(http://www.ipr-jzsc.com)。所以,當我們跨入昌航的那一刻起,我們代表的就不僅是個人,而是整個昌航。為了學校的榮譽,為了個人的光榮,我們必須從現在做起,從我做起,去自覺維護學校利益,自覺遵守校規校紀,為學校作出自己的一份貢獻!
  四、活動流程:
  1.主持人宣布團會開始。
  2.全體起立,唱國歌。
  3.主持人開場白,主要需介紹開展此次團會的目的及意義。
  4.大會第一項,請070941班輔導員陳利萍老師為大會致詞。
  5.活動正式開始,以座談及小組競賽為主要形式開展。
  1)請xx同學,為我們介紹我校迎評形勢
  2)請xx同學為我們講解“南昌航空大學”XX新版學生手冊的主要內容,修訂的目的及意義。(內容可為學生手冊前幾章節節選與總結)
  3)請四名同學為我們表演兩段小品,內容不必復雜,要求來源生活,真實。可帶幾分幽默,主要對大會起到教育同學,活躍氣氛的作用。(主持稿可接為:聽完以上同學的介紹,我們應該對我們學,F在面臨的迎評形勢有了進一步的了解,下面的幾位同學將為我們帶來用他們自己的親身感受編寫而成的小品《》《》,表演者;&;)
  4)搶答環節。從學生手冊中發現同學們常犯的問題,編輯成題目,再以搶答的形式實踐起來。使同學更加清楚迎評的具體做法,而非思想上空泛的決心。(考慮到同學課余時間有限,須先劃好重點,再讓同學進行閱讀、背誦,內容以學生手冊為主。)
  5)大家共同唱《文明禮貌歌》。(主持稿可接為:大家經歷了軍訓……還記得我們軍訓中的一首歌么,它正是唱出了我們的精神風貌、詮釋了我們應盡的責任與義務,下面,讓我們全體高唱《文明禮貌歌》。)
  6)由班長為我們發起“迎評倡議”。(倡議書的編寫主要圍繞的中心詞“大一-十八歲-成年-責任”、“昌航-昌航人-迎評-責任”、“團-黨-祖國-責任”。)
  7)志愿者簽名。(事先準備白色橫幅,上標紅字“迎評從我做起”,長寬約為2.0m*1.2m,主持人邀請陳利萍老師帶領我們在橫幅上簽名。之后大家按順序簽下自己的名字。此時橫幅須事先貼于黑板,方便同學簽名)。
  6.大會結束。(主持人做漂亮的結束語,要求重心落于“迎評與責任”并宣布大會結束)
  五、活動時間、地點:
  活動時間:XX年11月5日(周一)下午5、6節課
  活動地點:g510教室
  六、主辦單位、承辦單位:
  070941團支部
  七、活動注意事項:
  1.每個小品需至少2人表演,需源于生活。
  2.搶答環節,問題需細致,多涉及同學平時常犯而又難避免的誤區。為團會效果,問題大體范圍需提前告知同學,要求同學們了解或背誦,從而也能提高團會效率,讓同學在無形之中溫習校規校紀。

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