【精華】個人計劃匯編7篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的個人計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人計劃 篇1
一、了解EXCEL
Microsoft Excel是微軟公司的辦公軟件Microsoft office的組件之一，是由Microsoft為Windows和Apple Macintosh操作系統的電腦而編寫和運行的一款試算表軟件。Excel 是微軟辦公套裝軟件的一個重要的組成部分，它可以進行各種數據的處理、統計分析和輔助決策操作，廣泛地應用于管理、統計財經、金融等眾多領域。
二、EXCEL的學習
了解Excel20xx函數重要功能，建立運算模式，掌握數學與基本運算函數，日期與時間函數，統計函數，邏輯與信息函數，查找與引用函數，數據庫函數，財務會計與投資決策函數，文本函數，工程函數，數組公式，了解Excel工作窗體的設計與應用，自定義函數與VBA等。
三、EXCEL學習目標
�。ㄒ唬�、知識教學目標
1、了解函數的基本概念、單元格與名稱定義、函數與公式建立，以及每個函數的參數用法、數據類型與限制，學習對話框與窗體的制作，建立更為彈性的運算模式，掌握如何使用函數式宏建立“自定義函數”
2、能靈活運用學到的EXCEL，進行數據處理，統計分析。
�。ǘ�、能力培養目標
1、培養學生用EXCEL進行數據處理，統計分析并解決實際問題的能力。
四、EXCEL學習計劃
第一章 了解EXCEL
一、學習的目的和要求
了解 EXCEL的發展與特點
二、學習內容
1、直觀的操作界面
2、EXCEL選項
3、與函數有關的規格更高
4、EXCEL20xx新增函數
5、刪除重復數據的操作
第二章 建立運算模式
一、學習的目的和要求
了解和掌握函數的基本概念與使用函數所需的準備工作，包括名稱的`定義、單元格與公式的建立等。
二、學習內容
1、公式與函數的設置
2、函數的使用與編輯
3、“插入函數”對話框
4、特殊計算功能
三、學習的重點與難點
使用“插入函數”，編輯已建立公式中的函數，掌握條件自動求和向導。
第三章 數學與基本運算函數
一、學習的目的和要求
掌握數學與基本運算函數在EXCEL中的應用，以及日期與時間函數在表格中的應用。
二、學習內容
1、一般數學函數
2、三角函數
3、排列組合函數
4、日期與時間函數
第四章 統計函數
一、學習的目的和要求
了解常用統計函數的語法，掌握使用EXCEL進行數據處理，統計分析并解決實際問題的方法。
二、學習內容
1、常用統計函數語法
2、概率分布函數
3、假設檢驗含估計
4、回歸分析與相關系數
第五章邏輯與信息函數
一、學習的目的和要求
熟悉邏輯函數的在EXCEL中的應用，判斷條件的真偽。
二、學習內容
1、工作表信息函數
2、邏輯判斷函數
第六章查找與引用函數
一、學習的目的和要求
在數據量很大的工作表中，利用EXCEL快速確定和定位所需要的信息，并獲取分析所需單元格的地址。
二、學習內容
1、查找函數
2、引用函數
第七章 數據庫函數
一、學習的目的和要求
掌握對儲存在數據清單或數據庫中的數據進行分析。
二、學習內容
一、database——構成列表或數據庫的單元格區域。
二、field——指定函數所使用的數據列（需要統計分析的數據列）
三、criteria——為一組包含給定條件的單元格
另外數據庫函數雖然看起來它的參數比較簡單（兩個參數是對單元格的引用，另一個參數是需要統計的數據標志項），但參數的內容和構建絕不單純，加之又不是經常使用的函數，所以大多數人并不能很好地使用數據庫函數。但它能體現出比高級篩選更靈活的條件設置，對數據記錄有一定的統計分析功能，所以學好數據庫函數，對提升個人的工作效率有極大幫助。
第八章財務會計與投資決策函數
一、學習的目的和要求
這一章主要是EXCEL中與會計有關的函數運用，我們的目的是學會運用這些函數來解決在今后工作中的有關問題。
二、學習內容
1 投資計算函數
2 折舊計算函數
3 償還率計算函數
4 債券及其他金融函數
第九章EXCEL工作窗體的設計與應用
一、學習的目的和要求
窗體是Excel的一個重要功能，也是Excel有別于其他電子表格的重要特色之一。本章目的是在系統設計中學會有效的利用窗體并與其它功能互相結合。
二、學習內容
1、窗體的啟用及其相應功能的按鈕
2、各種按鈕在系統設計中的應用
六、學習總結
學會使用Excel 的各種功能，把Excel 的潛能充分挖掘，能實現各種操作 目標和個性化管理。特別是學會綜合運用各種 Excel公式、函數解決復雜的管 理問題和用 Excel 處理及分析不同來源、不同類型的各種數據，以及靈活運用Excel的各種功能進行財務數據分析和管理，得心應手地運用Excel。 Excel是一款強大的軟件，它的作用遠遠不止我們了解的那么多，在在學習它的過程中我們要勤加練習、不要好高騖遠。我所做的計劃也只是我對它的認識，它可以應用于管理、統計財經、金融等眾多領域。因此，學好excel對我們以后的學習、工作定會起到很大的作用。
個人計劃 篇2
在本學期，我繼續努力挖掘英語教材中極為豐富的德育資源，恰當運用各種傳統的、現代化的教育媒體，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：
一、主要任務
鉆研教法，認真備課，抓好常規教學。
（1）深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。
�。�2）多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。
�。�3）了解學生的情況，一年級學生剛入學，要及時了解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂
�。�4）了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發展。
二、實施目標及措施
1、教學目標
認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習，讓學生心情舒暢，了在其中。因為愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，讓學生自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
2、教學資源分析
要積極的進行課題研究�，F在我從事三、四年級英語教學，三年級的課程標準主要是認讀。所以我現在主要研究小學英語認讀策略，特別是針對三年級學生的`認讀策略。這樣做研究會使我在教學中達到事半功倍。
3、學生基本情況
我所教授的是六年級和四年級的學生。六年的學生正處于歸納總結復習階段，學生的學習積極性較高，有2個學困生需要特別輔導。四年級學生正處于中年級，整體班風正，學風濃，只是學困生的輔導方面需要加強。
4 、教學方法
依據以上對學生的學情分析，本學期六年級我將采取邊學習邊整理，邊整理邊復習的方法。從各個知識點的細節入手，最后歸納總結。四年的學生我將繼續采用以學為主當堂達標的學習方法，放手讓學生學會自主學習。
6、 教學進度與課時分配
本教材共六個單元及兩個復習單元，每兩周完成一個單元教學，每單元用6課時完成知識的授課， 復習單元一周完成，每單元進行一次單元檢測，以檢查學生的學習狀況。
7、 教學評價
教學評價方案
依據學�？傮w思路。以推進“以學為主 當堂達標課堂教學研究”為中心，切實提高課堂教學質量和學生作業質量，提高英語整體教育教學水平。力爭達到學校所規定的教學質量目標：三、四年級優秀率45%、及格率85%。 課堂教學結合每節課的教學任務，從課堂活動、學生學習興趣、學習習慣、學習過程、學習態度及學習策略進行綜合評價。及時做好教學反思。
三、工作打算：
（1）多參加集體備課這樣的活動，向優秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。
（2）多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。
（3）學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。
認真計劃，努力工作，希望我在12年有一個良好的開始。
個人計劃 篇3
新的學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步。為了使孩子們在學習、紀律、習慣、品質等方面有更大的提高，為了使自己的教育教學工作穩步開展。結合學校與教研組的計劃，根據本班情況制定個人的工作計劃如下：
一、班級概況
本班現有學生10人，其中男生7人，女生3人，他們聰明、精力充沛，喜動好奇。六名同學學習積極主動，四名同學比較被動，其中兩名經常性的不寫作業，上課溜號，學習習慣很差。本學期我打算主抓學生學習習慣，教授學習方法，創造良好的學習氛圍。
二、主要工作與措施。
（一）班級管理方面：
1.由于以往讓學生自己制定計劃，想到什么就寫什么，不具體，也不實用。因此開學初由我協助學生制定學期計劃與每日計劃，再經學生互相商討進行修改，形成可行性計劃的同時，也體現了民主性與科學性。
2.本學期，班級將繼續開展爭當“班級之星”、“紅花少年”、“優秀小組”等活動。培養學生勇于競爭和團結協作的精神。
3.本學期繼續使用預習本，幫助學生養成課前預習的好習慣，同時注重日記的書寫，給予個別指導，充分調動學生的積極性，準備嘗試課上前5——10分鐘的口頭作文練習，提高學生的作文能力。
4.重新選舉班干部，并制定每位班干部的職責，明確各自任務，更好地為同學們服務。同時重新進行小組分配，加強小組建設，培養小組長的能力。
5.結合學校德育計劃認真召開單周班會，讓學生真正受益。結合教學計劃加強對本冊教材生字、詞語的聽寫練習，注意筆順的書寫，同時加強解答應用題的訓練，提高學生的分析、解決問題的能力。
6.抓好學生的課間紀律，放學認真排隊。注重每周一的升旗儀式，佩戴紅領巾，統一穿校服。
7.配合本班的衛生委員監督好每組的值日情況，開展小組競爭，提高效率。每周一早自習檢查個人衛生，要求衣著整潔，臉、手、脖子潔白干凈。
8.教育學生利用“邊角”時間，做有意義的事，例如：每天中午放學路上背一個英語單詞。利用十分鐘的.午自習讀一個故事。
9.隨時提醒學生注意安全，不做危險性的活動，快快樂樂上學，平平安安回家。
10.密切與科任教師的聯系，使本班學生得到全面的發展。密切與家長聯系，做好后進生的轉化工作。
（二）個人方面：
1.做好教研組長工作，認真組織教研活動。同時多向有經驗的教師學習，多讀專業書籍，努力提高自己的教育教學能力。
2.結合學校教學計劃，在教學實踐中創新“控制自學”教學模式。備課時，認真反思上節課存在的問題，多角度考慮學生會出現的問題。
3.做好班主任工作，用心愛每一個孩子，做到耐心輔導，講究方法，不斷改進，找到更適合學生的學習方法。
4.注重和學生拉近距離，多與孩子們進行談心，隨時觀察學生的思想狀況，了解內心想法。
5.遇事一定要心平氣和，放低姿態，多與孩子們一起商量，解決問題，讓他們感受我們是一個大家庭，每一個成員都有責任為集體出謀劃策，獻出自己的一份力量。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！
個人計劃 篇4
在擁有老客戶的同時還要不斷從各種渠道快速開發新客戶，推廣新產品。
本人在20xx年度，銷售業績不是太理想，當然這其中肯定有許多不足和需要改進、完善的地方。今年，我將一如既往地按照公司的要求，在去年的工作基礎上，本著“多溝通、多協調、積極主動、創造性地開展工作”的指導思想，發揚井岡山創業精神，確立工作目標，全面開展20xx年度的.工作�，F制定工作劃如下：
一、對于老客戶，和固定客戶，要經常保持聯系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩定與客戶關系。
二、在擁有老客戶的同時還要不斷從各種渠道快速開發新客戶，推廣新產品。
三、要有好銷售業績就得加強業務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業務與交流技能相結合。
四、今年對自己有以下要求：
1、每周要拜服4個以上的新客戶，還要有1到2個潛在客戶。
2、一周一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
3、見客戶之前要多了解客戶的狀態和需求，再做好準備工作才有可能與這個客戶合作。
4、對自己嚴格要求，學習亮劍精神，工作扎實細致，要不斷加強業務方面的學習，多看書及相關產品知識，上網查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。
5、對所有客戶的工作態度都要一樣，加強產品質量和服務意識，為公司樹立更好的形象，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。
6、和公司其他銷售人員要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業務技能。
7、為了今年的銷售任務每月我要努力完成1萬到2萬元的任務額，為公司創造利潤。
以上就是我這一年的工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻。
個人計劃 篇5
一、目標
期間應該應把重點放在課本上、課堂內。因為考試雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。“牽一發而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。
二、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
三、要求
首先，要讓自己知道，每天我具體干些什么，知道每周的安排等。我應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃，但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的'時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
希望自己能每天打卡自己的計劃，讓自己有一個美好的暑假。
個人計劃 篇6
一、教學設想
1、立足教材，以"本"為本。
針對我校學生的實際情況，我們非常重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學生的能力。
課內現代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結論，而是使其了解得出結論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側面，以學生討論為主，運用所學方法自主解讀文本。
2、努力創設語文學習氛圍，盡可能地拓寬學生的.視野，提高讀寫能力。
要求學生堅持寫周記，利用周記進行練筆、積累材料。根據學生的興趣、愛好，精選例文，認真研讀揣摩，利用文中材料進行仿寫，然后對照原文，比較優劣，找出差距。注重作文實戰訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。
3、多樣化教學，讓學生活起來
要擺脫以前枯燥的教學模式，放棄滿堂灌，讓學生從被動接受變為主動參與、主動學習，讓學生能在語文課上快樂學習，所以我在分層教學的同時，引入了啟發式教學和多媒體教學，創設輕松、自由你、平等的課堂氛圍、試圖讓學生在競爭與快樂中掌握知識形成能力。但有時我卻高估了我的學生，啟發式教學并沒有實現她的太多價值。
二、具體教育教學工作
1、備課。
認真鉆研教材，全面把握其教學目標、教學要求、教學步驟、教學方法以及教材中的重難點、易混易錯點、可考點與必考點；廣泛涉獵有關的教學輔導資料，以期擴充內容、豐富知識、旁征博引、博觀約取；在深入研究教材、熟悉教情和了解學情的基礎上，精心編寫教案和學案。
2、上課。
上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
3、輔導。
在課外輔導方面，自己能堅持做到不遲到、不早退、不曠課，在給學生解難答疑時耐心細致、循循誘導、清晰透徹，使學生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復習鞏固。
4、作業。
認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、聽課。
堅持聽課，注意發現和學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
6、學習。
注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
個人計劃 篇7
為了深入貫徹落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業素質，特制定如下計劃：
1、加強師德修養，熱愛本職工作，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身心健康的發展，增強責任心和使命感，通過學習《師德規范》、《教師法》等書籍，不斷提高自身的道德素養和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創新的骨干教師。
2、充分利用學校的資源優勢，主動參加網絡技術培訓，學習各種課件的制作技術。通過學習，努力實現信息技術與教學工作的整合，主動參加學校和教育局組織的課件制作比賽。
3、主動參加課改專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方式，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自己教育教學科研的`認識和能力。
5、主動參加學歷進修。
6、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適，以加深對教學活動規律的認識理解，從而適應不斷發展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價值的教學論文。
7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年要閱讀一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。
8、認真參加集體備課，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方式，經常向本校的優秀教師請教教育教學經驗，通過經常聽他們的優質課來提高自身的教室教學水平。
9、通過網絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優秀的學者型教師。
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