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交流會策劃書優秀
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。你所見過的策劃書應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的交流會策劃書優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
交流會策劃書優秀1
一、活動目的
為使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的.建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。
二、活動時間和地點
時間：20xx年10月11日晚7：00
地點：各班教室
三、活動形式及內容
活動形式：
講座與討論相結合
活動內容：
1、由大一各班自行請大二、大三學習優秀的學長或學姐到各班作經驗介紹；大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，學長學姐作答；
2、活動期間穿插文藝節目（至少兩個）；
3、每班在學習經驗交流會后至少交三篇心得體會。
四、活動流程
1、主持人介紹此次活動目的，介紹到場的學長學姐；
2、大二、大三同學進行個人學習經驗介紹；
3、大一同學提出問題并進行交流；
4、文藝節目表演；
5、主持人致結束詞，感謝學長學姐的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。
五、活動測評
以每個班的交流會綜合效果為依據，給各班評出分數
人員安排：
由學習部干事到各個班級監督并評分
評分標準：
共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。
1、出勤情況（10分）缺勤1人扣0。5分，若由特殊情況請假者必須有假條；
2、會場氣氛（10分）板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄，提問環節的互動是否活躍；
3、文藝節目（10分）要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；
4、最終效果（10分）學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情；
5、心得體會（10分）以每班所交上的學習心得體會數量及質量為標準。具體為1—5篇得5分；6—10篇6分；11—15篇7分；16—20篇8分；21—25篇9分；26—30篇10分。
六、獎項設置
1、根據各班級最終得分（現場得分+心得體會得分）評出學習經驗交流會優秀班級前三名；
2、針對優秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學習部博客。
七、注意事項
賽前準備
1、賽前宣傳通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。
2、9月5日下午6：30召開干事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（干事：安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準備等相關事宜；學委于當晚交各班固定教室所在地點）。
3、與紀檢部協商好，周四晚晚自習改為交流會。
賽時
1、交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；
2、邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；
3、在場的學習部干事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。
賽后
1、賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網上發出關于外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。
2、活動的書面總結。
以上策劃若無誤，望領導批準！
交流會策劃書優秀2
一、活動主題：
經驗點燃希望，交流搭建橋梁
二、活動時間：
20xx年x月
1、第一批（x月x日x：x——x：x）
會計、工業工程
2、第二批（x月x日x：x——x：x）
電子商務、市場營銷、工商管理、財務管理、物流管理
三、活動對象：
本院在校0x~0x級各專業學生
四、活動地點：
堯山校區第x教學樓（17311、11B208）
五、活動背景：
在現今這個競爭日益激烈的社會，大學生就業面臨很大的壓力，全球經濟危機，很多行業對于人員的需求都已飽和。對于畢業后如何找到適合自己的工作，大部分大學生處于迷茫狀態。俗話說，早起的鳥兒有食吃。從大一開始，學生們就應該有規劃意識，明確自己所學專業的內容、就業方向和人才需求情況，多聽取老師意見和學長學姐經驗，為自己規劃好適合自己發展的方向，近期目標和遠期目標，為成功之路打好基礎。而上到大二、大三后，則應該回頭審視已走過的路，看自己是否適合這樣的規劃，該做怎樣的調整，定好的目標是否已經實現。能夠做得好的，繼續奮力向前沖；沒做好的，盡快調整改正過來。大學的生活已經開始倒計時，抓住一分一秒，為未來做好準備。
六、活動目的：
此次專業交流會，將構建一個教師與學生、高年級學生與低年級學生相互交流的平臺。本次會議將會請專業老師來給學生做專業知識學習方法的介紹，以及對本專業的發展、就業等問題進行分析，使同學對自己專業有明確的了解，以便更有方向性地學習。在準備過程中各年級同學相互交流，相互解開環境帶來的迷茫和困惑，找到更適合自己的學習方法，更好的對于自己的`學業甚至是人生進行規劃�？傮w來說，此次活動圍繞“同學同思，不罔不殆”的中心，加強老師與學生的溝通，加強我院的學風建設。
七、活動形式及流程：
1、活動形式（分為四個部分）
�。�1）視頻播放（內容：專業現狀概述）10分鐘
（2）專業小組“對答如流”45分鐘
①以往講座形式有待改善的問題：
傳統的講座對思維活躍的大學生來說沒有很深的印象，大家往往只是一時的頭腦發熱，過后就忘了是怎么回事；平時往往聽了講座就只是覺得老師或學長講的是對的，但是不知道到底講了什么中心問題，往往提問階段又會重復問起，顯然有些浪費時間，更進一步說如果整場過多的時間自由提問的話，難免會有冷場，或者沒有針對性，沒有效率
�、诮鉀Q方案：
1）各專業成立專業小組（老師或同學推薦）
�。總�年級每個專業每個班級各出一名，選出一個組長）
2）小組任務：整理歸類所收集到的問題，并提供的參考答案，（分三大模塊，共計15個具有代表性的問題）
關于問題的若干說明：
1、三個方向（待定）：
�。�1）本專業以后可能從事的職業及職業規劃
（2）大學期間學習本專業知識急需注意的問題
（3）大學期間專業素養、職業判斷的培養
2、答案設計答案盡量全面權威，答問方式盡量新穎，易留下深刻印象
�。ǹ梢允欠疵嬷G言）
3、準備過程：
題目可事先通過各班收集，然后整理形成具代表性的問題，其中難以解決的可主動聯系專業老師進行解決，如果在專業交流會現場講得不對的地方將由專業老師點評糾正。
建議：在最終定稿之前請專業老師初步審核
③專業小組在專業交流會現場以問答的方式展示
說明：回答應盡量生動且簡單易懂，分模塊進行，每一模塊對答如流結束后由專業老師進行現場點評，并提供學生現場提問的機會。（15分鐘/模塊，現場提問機會1~2個）
備注：專業老師點評與解答（借助PPT回顧對答的問題）
（3）現場模擬面試20分鐘
①求職者：2名07級學生；
�、诿嬖嚬伲荷W臨現場的專業老師2~3名；
�、圻^程：學生事先準備好簡歷，或模仿典型面試視頻來制造氛圍；
�、軆热荩汗ぷ髅嬖嘜R研究生入學面試
�、菘偨Y：由面試官結合PPT總結面試需注意的一般問題
（4）師生互動，學生互動（可以自由走動）20分鐘
2、前期準備（針對第一場：會計、工業工程4月16日下午）
�。�1）確定并邀請專業老師各2~3名（4月12日之前）——07級年級委
（2）確定專業小組（每個年級每個專業每個班級各出一名，選出一個組長）由年級輔導員確定或學生推薦（4月12日前）
——學術科技部、各年委
（3）宣傳海報4張（男、女生宿舍宣傳板、11教中央、食堂中央）、宣傳貼示8張（男、女生宿舍樓各個年級年級公示欄處）（x月x日晚貼出）（待定）——宣傳部
�。�4）確定教室及邀請主持人（x月x日之前）——組織部+學術科技部
�。�5）確定2名07級學生參與面試，并就面試環節與老師進行好溝通
——07級年委
�。�6）教室申請（200人）（x月x日）——組織部
�。�7）視頻、PPT制作——學術科技部
（8）物資準備：礦泉水、各老師的小禮品——各年委、生活部
（9）確定攝像攝影人員——宣傳部、科協
�。�10）會場布置、音樂——文藝部、外務部
3、活動流程：
（1）14：45簽到，安排同學就坐——學術科技部
（2）主持人宣布開始
�。�3）介紹并歡迎嘉賓和老師
�。�4）視頻播放（10分鐘）
�。�5）專業小組“對答如流”，專業老師現場點評，學生向老師提問并由老師解答（45分鐘）
�。�6）現場模擬面試（20分鐘）
�。�7）師生互動，學生互動（可自由走動）（20分鐘）
�。�8）主持人宣布結束
4、后期工作
（1）活動結束后，全體委員清理會場
�。�2）宣傳部寫作新聞稿、整理攝像資料
（3）學術科技部做好總結工作
八、活動預算：
礦泉水、禮品（年級委）
交流會策劃書優秀3
一、會議目的：
通過實習經驗的講授與交流，能給新生帶來更多的就業信息，以使同學們積極準備，認真規劃大學學習生活。通過交流會能解決同學們在學習、擇業中對專業，對自我存在的各種困難等疑惑。通過實習經驗交流，讓新生更多地認識專業確定專業意識和學習，從而降低同學們的就業難度。
二、會議策劃：
1、與會班級
-系-班及-班
2、與會人員
-班全體成員及-班部分學生代表
3、會議時間
20-．10．28晚自習期間
4、會議地點
5、會議主題
實習經驗交流與學習
6、經費預算
500元左右，多退少補。
7、其他
三、會議流程：
1、與會人員簽到，確認人員到齊與否。
2、主持人介紹到會的老生代表，并對他們的到來表示熱烈的歡迎。
3、老生代表就各個方向對自己的就業經驗上做一些交流與講說。
4、互動環節，新生老生自由問答，新生提出問題由老生給以答復，對同學們的疑惑給予充分的解答和指導
5、時間允許的.話，在做一些簡單的聯誼活動，比如唱歌、朗誦之類的表演，活躍現場的氣氛增進班級間的感情。
6、最后做個經驗總結與收獲。
7、會議結束后，由班委負責將班級內的衛生清掃一下。
四、會議預期效果：
希望通過這次會議，讓同學們在輕松愉悅的氛圍中，能夠有所收獲。能夠緩解同學們面臨的就業壓力，能夠有助于同學們規劃自己的大學學習生活。
五、注意事項：
1．現場布置要事先做好。
2．新生及組織人員要提前到場。維持活動現場秩序的穩定（尤其是自由問答時間），氣氛活躍。
3．新生向老生提問環節應提前安排好新生提問順序，避免亂場。
交流會策劃書優秀4
一、活動背景：
藝術系迎來了我們xx新生，為了融入加入藝術系這個大家庭，能夠解決新環境帶來的迷惘和困惑，讓我們能盡快熟悉大學校園生活和學習，生活中有個學習的榜樣。我班特舉辦本次“藝術系xx級裝潢班新老生交流會”。
二、活動目的
新生在進大學頭一年里，總會感到一些迷惘、空虛和不知所措，一種不知路在何方的感覺，讓新生在與老生的交流中，對大學生活進行充分了解，對自己的。大學生活進行定位，盡快適應大學生活。同時希望通過這次新老生交流會來加強新生于新生，新生與學長學姐之間的交流。相互認識和了解，借鑒經驗，相互學習。
三、活動主題
夢的起點。
四、活動對象
xx級裝潢班全體同學及xx級裝潢班的'學姐學長。
五、活動時間
20xx年xx月xx日。
六、活動地點
xx裝潢班教室及操場。
七、活動安排
1、前期工作
1)收集新生想提的問題，并事先和老生說好，準備一下。
2)嘉賓邀請：xx級裝潢班優秀學生，輔導員，3)選好主持人，迎賓負責人，會場布置負責人。算好座位，準備好凳子。
4)燈光，照相機。
2、活動中（流程）
1)先放一曲舒緩的音樂。
2)主持人開場白，介紹來賓。
3)老師發言。
4)新生代表發言（x名）
5)老生上臺介紹發言，并且可以適當的回答新生的問題。
6)新生提問環節，7)氣氛達到高潮，進行自由交流，8)嘉賓總結，主持人宣布交流會結束。
八、活動經費
略。
交流會策劃書優秀5
一、活動背景
同學們平時在課堂上大多忙于學習專業課的知識，對一些生活、科學百科接觸的較少，往往給生活帶累很多不便。為了豐富同學們的課余生活、使同學們收獲更全面的知識、幫助學院培養優秀全能的`學子，我部決定開展百科知識趣味問答活動。
二、活動目的
本次百科知識趣味問答活動致力于培養同學們學習生活、科學常識的興趣，并在日常生活中適時的應用。同時在活動中培養同學們的合作意識，激發同學們想象力、創造力。
三、主辦單位
汽車工程學院學生會學習部
四、活動流程
本活動設有選拔賽和決賽。面向全體汽車工程學院大一學生選拔賽通過同學們筆試答題，選拔出前十名選手進入決賽。決賽分為淘汰賽、復活賽、爭霸賽。淘汰賽通過三輪答題淘汰六名選手，被淘汰的六名選手將在復活賽中進行六進一的角逐。經過淘汰賽和復活賽，留在場上的五名選手進入爭霸賽。
五、選拔賽細則
比賽時間：待定
比賽地點：待定
比賽流程：筆試答題，選出十名優秀選手
六、決賽細則
比賽時間：待定
比賽地點：待定
比賽流程：
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首先由選手進行自我介紹、宣講比賽宣言（預計時間5分鐘）答題階段：工作人員將分數記錄在黑板上
1、必答題：
�。�1）每個選手回答五道題，主持人念完題后選手最多有10秒鐘
答題，答對每道題加2分，答錯不扣分
（2）預計時間12分鐘
2、搶答題
�。�1）共十六道題，選手在主持人說開始搶答后舉手回答，選手最
多有五秒鐘答題，答對每題加2分，答錯每題扣1分，搶題者每次扣1分，題目一旦被答錯或搶答即失效
（2）預計時間：8分鐘
3、計時題
�。�1）每人有一分鐘時間答題，答對每題加2分，答錯不扣分
（2）預計時間：13分鐘
統計各選手得分，淘汰比分在后六位的選手，進入復活賽（如有等分的選手，通過一道搶答題淘汰）
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1、評委抽取2名幸運觀眾，幸運觀眾在答對提問后可以獲得獎品
2、被淘汰的六位選手進行3—5分鐘的才藝展示，由觀眾評委選出晉
級選手（遵循公平公正原則），選拔出的進入下一輪的選手可加5分
3、預計時間：25分鐘
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爭霸賽共有三個環節：
1、答題環節：
�。�1）問答題：每人兩道問答題，選手在主持人提問后有10秒鐘時
間答題，答對每題得5分，答錯不扣分
�。�2）選答題：主持人為每個選手提供6個題號，選手可從中抽取
3道進行回答，選手在主持人提問后有10秒鐘時間答題，答對每題加5分，答錯不扣分
（3）預計時間：8分鐘
2、饞嘴的稻草人
�。�1）每個選手額頭放置一片薯片，選手只能通過變換面部表情來爭取吃到薯片，限時兩分鐘，吃到一片加5分
（2）預計時間：5分鐘
3、察言觀勢
�。�1）本環節題目有影視作品、動畫制品名稱共五個，由現場觀眾參與表演，只能用肢體動作、表情和嘴型來展示，選手根據觀眾的表演猜出影視作品和動畫制品的名稱。每個題目表演30秒，選手將答案寫在題板上，答對一個加5分
�。�2）預計時間：4分鐘
（四）觀眾表演節目，評委進行核分（預計時間5分鐘）如有相同比分選手，通過一道搶答題決勝
（五）公布成績，頒發證書根據選手分數評出一、二、三等獎各一名，優秀獎兩名。并獎勵相應學分
一等獎：4分
二等獎：3分
三等獎：2分
優秀獎：1分
七、資源
教室，椅子10把，礦泉水8瓶，麥克風2個，答題板5張，獎狀5張，相機一臺，薯片一盒
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