中學教師工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的中學教師工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、研訓組整休分析：

　　本教研組主要是由音、體、美和信息技術等技能學科組成，組內教師共16人，平均年齡較輕，青年教師占多數，部分青年教師已經成長為市、區級的學科骨干或優秀教師;另外本組各學科教師雖然教學任務相對比較繁重，但對校本教科研活動都比較熱情和積極，所以本學期本組將在“學本課堂”、“有效作業”等方面予以研究，形成本組的特色。

　　二、具體措施

　　1、“學本、拓展課堂”教學研究方面：

　　著力抓好校本研訓，強化“學本、拓展課堂”理論學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發生命活力。

　　2、學科競賽方面：

　　本學期重點組織好文體活動，努力培養學生掌握1—2項體藝方面的特長或技能，在全校形成一個濃郁的體育和藝術的文化氛圍，繼續實施籃球校本課程開發，推動籃球特色學校建設，認真開展文體2+1活動，承辦校體育節(籃球節、田徑運動會等)，為各級各類競賽培養人才，繼續力爭在區級及以上的競賽中再創佳績。

　　3、科研訓活動方面(校本主題化研訓)：

　　學研并舉，積極推進課程改革的實施。以“基于學本、拓展課堂的校本教研活動”為主題，落實以學定教、學生本體、學生本位的課堂教學理念，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經驗、求方法、看實效;堅持剖不足、挖潛力、謀創新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發展、橫向發展，真正有利于教學，有利于教師自我提高。

　　4、綜合實踐課校本課程建設方面：

　　很據學校情況和學科特點，以課堂教學為中心，優化課堂教學，開展與本階段課程相關的研究性學習活動，深入生活，拓展學生的視野。

　　5、集體備課組方面：

　　教研組分備課組和集體備課組，做到有中心發言人，分析相關課程、重點、難點、教學設計和進度安排，備課組合理安排各組員的備課工作和任務，按時召開備課組活動。

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