【精選】活動實施方案四篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動實施方案4篇，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為了進一步推動新課程改革，深化素質教育。以縣教育局《關于開展體育與藝術“2+1”項目實驗工作的通知》文件精神為指導，樹立“健康第一”、“終身體育”的思想，全面實施“體藝2＋1”項目。通過“2+1項目”工程的實施，促進我校體育和藝術教育的改革與發展，進一步推動我校新課程改革，促進學生的全面發展，為師生共同參與喜愛的體藝活動搭建一個平臺，從而建立更加和諧的校園環境。

　　二、實施思路：

　　以上級教育主管部門的精神為指導，結合我校的實際，以建設有特色的體育、藝術教育課程為基礎，逐漸形成具我校特色的體育、藝術活動內容體系，形成我們學校的'體育、藝術傳統項目。嚴格執行國家教學計劃，排齊開足體育、音樂、美術等課程，嚴禁擠占音、體、美課程的時間；以中午的大課間為實施體藝“2＋1”項目的重要途徑，遵循學生的發展需要，提供豐富的項目選擇菜單，定時、定點、定人，開展師生喜聞樂見的文體活動；以全校性的體育單項小競賽、文藝匯演和體藝大展示活動等為實施體藝“2＋1”項目有效平臺，以賽促練，以練促進，全面提升學生的體藝素養。堅持全面參與和重點培訓相結合，力爭參與活動的覆蓋率達100%。

　　三、實施規劃：

　　1、建立以學校主管領導為組長的領導小組和項目認定小組的組織機構，明確成員分工，責任到人，建立條線項目管理機制。

　　2、鼓勵學生通過體育、藝術課程學習和學校各種興趣小組活動，積極參加每天1小時活動、課外文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。

　　3、加強學生體育、藝術素養的鍛煉，培養學生“終身體育”的意識，完善人格，提高能力。

　　4、規范學校體、藝課程的實施，加強體、藝課程的研究和實踐，提高體藝課程課堂教學的實效。

　　5、尊重學生年齡、性別的差異，不同年級段設立相應的練習項目；尊重學生個體差異，學生選擇感興趣的練習項目。

　　6、堅持普及與提高相結合，力爭學生參與率100％，體藝技能達標率達到90%以上。同時為提升學校知名度服務于縣、校級比賽（中小學生田徑運動會、乒乓球賽、籃球賽、美術繪畫個人賽、音樂歌詠比賽、學科特長展示節等）發現一批有體藝特長的學生，提高他們的體藝素質和技能，為學校和個人獲得榮譽。

　　四、組織領導

　　為全面指導和管理我校體藝2＋1項目的實施，根據我校現有的體、音、美器材現狀，制定有效的制度和措施。成立平樂鄉學校體藝“2＋1”項目實施領導機構：

　　組長：扶滿洋副組長：孟軍

　　成員：李錦洲鄧榮富戴智雄 各班班主任

　　五、大課間活動和課外文體藝活動實施步驟：

　　1、開學前教務處根據學校實際制定本校體藝2＋1實施方案，提交校領導班子討論。

　　2、召開全校性的體藝2＋1項目實施專題會，學習方案，交流意見，達成共識。

　　3、班主任進行組織學習和發動，并提出器材要求，教務處安排活動表格。

　　4、教務處把編好活動安排和活動計劃發到班主任和組織教師手中，各教師制定好一學期的活動計劃。

　　5、在教務處的指導下，各班開展活動。

　　六、組織教師職責：

　　1、組織教師主要任務是對體、藝活動進行組織、管理、指導。

　　2、組織教師在學期初制定好一學期的活動計劃。

　　3、組織教師在規定的時間到崗，整隊，進行點名，在規定的場地安排好活動內容，加強安全教育，過程做到規范、有序。

　　4、組織教師要有針對性的對學生進行練習指導，促進學生體藝技能的提高。

　　5、活動結束組織教師要進行整隊，總結活動情況，安排有秩序退場。

　　6、組織教師要做好活動器材的安排，同時做好活動資料的整理。

　　七、活動項目：

　　1、體育類別： 籃球乒乓球羽毛球跳繩踢毽子

　　2、藝術類別： 音樂繪畫舞蹈書法鼓號

　　八、活動時間、項目安排

　　1、起床后至早自習前為晨跑時間，組織全體寄宿生進行晨跑（20分鐘左右）。

　　2、晨會課用15分鐘進行寫字活動。

　　3、大課間活動。

　　（1）、組織學生有序進入操場、集合、整隊；

　　（2）、集體做廣播體操；

　　（3）、集體做武術操；

　　（4）、跑操（各班要有自己的口號）；

　　（5）、各班到指定場地進行自由活動；

　　4、下午第五節課之前為唱歌時間，每周每班唱同一首歌。

　　5、小學第六節課、初中第七節課后至吃晚飯前10分鐘為學生課外活動時間，學生根據自己的體藝愛好到指定場所開展活動。

　　6、每周星期二下午第七節課至吃晚飯前10分鐘為特長培養活動時間，由各輔導教師在指定場所進行集中指導和培訓。

　　7、在規定的體、藝課時間內由科任教師根據教學計劃開展相關的體藝教學活動。

　　九、器材準備：

　　1、要求學生自備器材的項目，班主任要和家長溝通做好工作，保證器材到位。（本期要求學生自備一根跳繩）

　　2、非自備器材根據需要，由項目實施指導小組協助計劃，學校辦公會討論決定后進行添置。

　　十、活動安全預案：

　　1、在活動時間里，學校門衛要把好關，禁止家長和校外人員進入校園。

　　2、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時刻關注學生活動情況，及時發現并排除安全隱患，及時妥善處理偶發事件，重大事件及時向學校領導匯報。

　　3、為保證學生進場、退場及活動時的的安全班主任要時刻跟隨，加強監督。

活動實施方案 篇2

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。讀書，是人們傳承人類文化的重要途徑，是人們創造未來的學習方式，是實現高效率教學的必要前提。隨著課程改革的深入開展，讀書越來越成為教師專業發展的通道，成為有效校本研究的實際需要。教師開展“校本研究”與其說是從“問題”開始的，不如說是從“讀書”開始的。如果不讀書，就會缺乏審視教育現象的“眼光”，那么，對教學中的“問題”就可能視而不見，所謂的校本研究也就無從開始。因此，教師進行研究的第一件事，不是發現“問題”，而是獲得“教育的理想”和形成善于發現問題的“慧眼”，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”。多讀書，讀好書。在上學期的基礎上，學校再次掀起教師讀書的高潮，為大家創設一個讀書的環境，培養一些讀書的興趣，感受一下讀書的幸福，體味一種讀書的人生，將我們的校園打造成書香校園，構建最理想的精神家園。具體實施方案如下：

　　一、活動目的

　　讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣。有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜的心來閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。

　　1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷發展。

　　2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，養成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著 “有哲學的頭腦，有學者的`風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

　　4、在讀書活動中，開展“大手牽小手，共讀一本書”，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。

　　二、活動主題： “讀好書，拓視野，促發展”

　　三、參加對象：全校在職教師。

　　四、活動內容

　　1、推薦書目（代表性的）10本：

　　2、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書：

　　一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。 二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的實效性經驗，可以對教師的具體工作有多方面的啟發指導作用。

　　三是專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

　　四是現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

　　五是學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

　　五、活動時間及要求

　　1、以教師自學為主。教師利用業余時間研讀，并作好學習筆記。學習筆記內容摘抄不得少于4次，即每月1次。

　　2、網上閱讀與文本閱讀相結合。

　　3、讀書與思考相結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”教師要邊讀邊想，緊密聯系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。同時，要力爭寫好讀書筆記，或標注，或摘錄，或質疑，并根據自己研讀的書目，撰寫一篇心得體會文章或教學論文，篇幅在600字以上。

　　六、活動措施：

　　1、制定讀書計劃。結合自己教育教學工作實際，制定自己的個人讀書計劃，閱讀完指定書目。

　　2、建立經常性的交流機制，通過教師個人參與論壇、博客，教研組組織讀書沙龍，學校組織讀書心得演講等形式，在交流中促思考，在分享中促提高。

　　3、把讀書活動與校本教研有機結合起來。通過讀書活動結合我校的校本教研來推進我校的教學改革。使教師學有所感、學有所思、學有所用。

　　4、建立督查機制，保證讀書活動持久性開展。每學期學校將進行一次讀書心得、筆記交流；(本學期的交流時間于第13周星期二)，通過交流，濃厚書香氛圍，養成教師好學、樂學、篤學的精神特質。

　　5、建立評價激勵機制，學校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會及演講進行評選，并將檢查結果與績效工資相掛鉤，還作為推選20xx年學校“學習型教師”的重要依據之一。期末學校將表彰讀書活動先進個人，授予“學習型教師”稱號。在校報上、博客上宣傳報道優秀教師的事跡，發表他們的讀書心得體會文章。

　　七、活動組織：為了更好的促進教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果，以四個教研大組為單位，特成立教師讀書領導小組：

　　組長：向家才

　　副組長：李世耀（低段組）成員：魯德義、詹先華、劉永海、楊再寬。

　　副組長：余冰清（中段組）成員：王順習、田心社、廖大玉。

　　副組長：林宏新（高段組）成員：丁先耀、譚云念、鄭艷、向家才。

　　辦公室：楊再寬

　　組長全面負責讀書活動，副組長為本組的讀書活動責任人，負責本組教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦。確保每次活動時間、地點、人員、內容四落實。把本組教師的讀書筆記收集上來統一交到政教處。同時把本組讀書情況較好，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來。學校根據推薦情況組織有關的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時總結經驗，全面推廣。希望各組積極組織，認真落實，扎實開展，真正把此次讀書活動抓實、抓好。努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

活動實施方案 篇3

　　為全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，適應經濟發展新常態對農村轉移勞動力就業創業工作提出的新任務、新要求，推進落實新型城鎮化建設工作目標，更好服務20xx年春節前后農村進城務工人員就業創業需求和用人單位用工需要，按照人力資源社會保障部等部門《關于開展20xx年春風行動的通知》要求，結合我縣實際，縣人力資源和社會保障局定于20xx年2月上旬至3月底，在全縣開展“20xx年春風行動”專項活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　創新服務理念起航就業夢想

　　二、活動時間

　　20xx年2月上旬至3月底。20xx年2月28日（正月初十）在縣人力資源市場舉行“春風行動”專場招聘會，同時每月8日、18日、28日舉行定期招聘活動。

　　三、服務對象

　　（一）有轉移就業意愿的農村勞動者；

　　（二）有創業愿望的農村勞動者；

　　（二）有招聘需求的各類用人單位；

　　（三）其他有就業創業意愿的勞動者。

　　四、活動目標

　　各鎮（辦）要緊密結合本地實際，大力宣傳和認真落實就業創業政策，根據不同群體的特點實施有針對性的公共就業服務：使有培訓愿望的農村勞動者得到免費技能培訓；使農村轉移勞動力得到有效的免費就業信息和有組織的勞務輸出服務；使常住城鎮的農村轉移就業勞動者得到均等化的公共就業服務；使返鄉農民工得到就業和創業服務，做到宣傳引導到位、服務對接到位、政策落實到位。

　　五、活動內容

　　（一）開展“走千戶訪萬家”調查摸底，延伸服務觸角，力求精準發力。

　　一是摸清底數實情，掌握勞動力需求。要充分發揮人力資源社會保障基層公共服務平臺的重要作用，深入本地農村和社區家庭，摸清轄區內已轉移、待轉移和返鄉農村勞動力等基本情況，對實現就業或符合失業登記條件的，及時進行就業和失業登記，做到基礎臺賬明、動態數據清、就業狀況準，以便于按照不同人群的就業服務需求，分類施策。二是搜集發布崗位信息，指導企業規范用工。加強與用工企業的溝通聯系，廣泛搜集崗位招聘信息并免費向社會發布，積極開展用工推薦。對有招聘用人需求的企業進行就業形勢宣講，指導企業樹立正確的用工觀念；對招工不足企業提供政策咨詢、業務指導和相關服務，幫助企業合理確定薪酬待遇，合理制定用工計劃和崗位培訓計劃。

　　（二）舉辦“送政策釋民惑”宣傳活動，提高普及知曉率，力促政策落實。

　　一是集中開展政策宣傳。要結合工作對象特點，創新宣傳方式，加大宣傳力度，向勞動者廣泛宣傳一系列就業創業優惠政策，引導農村勞動者接受公共就業服務，引導用人單位穩定用工。要在各級電視媒體、政務網站、公共就業服務平臺、農民工綜合服務中心、社區綜合服務中心和村鎮集會、建設工地、農民工集中的企業播放《農民工政策宣傳光盤》，要主動聯系本地主流媒體，及時發布“春風行動”活動安排信息，開辦宣傳專欄，廣泛宣傳就業政策、先進典型事例和活動進展情況，擴大“春風行動”的影響和效果。要結合求職招聘信息的集中采集活動，通過在公共就業服務機構開設專門服務窗口、在農村和社區設立現場咨詢點以及進企業、入農戶等方式，向群眾免費發放“春風卡”和《就業服務一本通》等公共就業服務手冊，提供面對面的政策咨詢，使勞動者和用人單位都能夠獲得免費的政策服務。二是著力做好政策落實。要結合經濟結構調整、產業梯度轉移和推進新型城鎮化進程，突出工作重點，進一步采取有力措施，切實抓好各項就業創業政策措施的貫徹落實。

　　（三）組織“迎春風送崗位”招聘洽談會，搭建供需平臺，實現人崗對接。

　　繼續將勞動者和用人單位的有效對接作為“春風行動”的重點內容，多渠道、多方式提供服務。一是舉辦專場招聘會。各鎮辦要結合優化營商環境、加快中小企業發展要求，有針對性地開展中小企業、服務業等行業專場招聘會，增強供需匹配度；對用工規范、招工需求量大的誠信企業給予重點推薦，并優先提供專場招聘服務，滿足其生產經營需要；各鎮辦可根據實際情況，有針對性地舉辦高校畢業生、農村轉移勞動力、城鎮困難人員、婦女、殘疾人和退役軍人等專場招聘會，幫助各類群體實現就業；二是信息發布多元化。充分利用信息網絡、平面媒體、移動通訊等手段，廣泛發布各種就業服務信息，為農村勞動者提供更加迅速便捷的就業信息和政策、法律等服務。三是開展跨區域勞務合作。做好跨區域勞務合作的組織協調工作，完善工作機制，通過舉辦跨區域勞務招聘會的方式，促進輸出地、輸入地之間的勞務合作和供需對接。

　　（四）開展“培訓送企惠民”專項行動，提高技能水平，破解用工矛盾。

　　一是利用返鄉農民工春節前后的閑暇時間，根據農村勞動者實際情況，結合社會需求，組織定點培訓機構集中開展中短期技能培訓。通過公布一批市場需要的培訓項目和培訓信息，開展針對性、實用性強的就業技能培訓和創業培訓。嚴格落實職業培訓補貼和職業技能鑒定補貼政策，切實幫助農村勞動者學到一技之長，提高其就業與創業能力。二是針對企業崗位需求，幫助企業合理制定用工計劃、崗位培訓計劃和勞動用工管理辦法。協助開展匹配培訓，組織培訓機構與企業的合作，鼓勵開展訂單、定向培訓，對符合條件的'落實好職業培訓補貼。

　　（五）開展“筑巢引鳳促創業”專項活動，創新孵化機制，發揮倍增效應。

　　充分發揮創業孵化基地、創業示范園區、示范性創業服務中心的引領作用，為創業人員提供生產經營場地和政策支持。要建立完善創業者信息管理服務系統，加強對有創業意愿的農村勞動者和返鄉農民工的創業指導和分類服務，提供及時有效的政策咨詢、創業培訓、集中招聘、代管檔案、創業項目入駐創業孵化基地和創業園區，以及一次性創業補貼、創業崗位開發補貼、小額擔保貸款等公共就業創業服務。要切實發揮創業導師庫和創業項目庫作用，暢通創業導師服務，定期舉辦創業項目推介活動，搭建線上、線下互動的創業服務平臺。繼續實施創業助推“1+3”行動，使有創業愿望的農村勞動者等創業者實現成功創業。加大創業政策和創業典型宣傳，結合創業大賽的后續宣傳，宣傳創業帶動就業政策法規、創業典型和創業創新事跡，引導有創業意愿的農村勞動者和返鄉農民工以創業實現就業。

　　（六）組織“清理整頓人力資源市場秩序”專項行動，優化就業環境，提高就業質量。

　　“春風行動”期間，組織開展清理整頓人力資源市場秩序專項行動，打擊職業介紹領域的違法犯罪活動，規范職業中介行為和用人單位招工行為，優化農村勞動者轉移就業環境。要做好為農民工服務工作，推進有關政策規定的實施和落實。要引導企業加強人文關懷，合理安排生產生活，豐富外來務工人員的物質文化生活，營造關心關愛外來務工人員的良好環境氛圍。

　　六、活動要求

　　（一）加強組織領導，推動服務下沉。

　　各鎮辦人力資源和社會保障所要高度重視20xx年“春風行動”的活動工作，把活動作為推進新型城鎮化建設、做好農村勞動力轉移就業工作的有效手段，明確目標任務，落實工作經費和責任分工，加強溝通協作，形成上下聯動、齊抓共管的工作機制。活動中，要樹立“重心下移、服務下沉”的工作理念，讓基層平臺發揮更大作用，真正解決服務群眾“最后一公里”的問題。同時，要堅持以人為本，注重實效，防止政策落實不到位、服務活動走過場等問題，推動活動深入開展。

　　（二）堅持全面推進，提升服務水平。

　　“春風行動”涉及面廣、工作任務重、時效性強，各鎮辦要把活動作為階段性的中心任務抓緊抓好。要結合本地實際，創新活動內容和方式，全面落實扶持農村勞動力轉移就業的各項政策，重點做好貧困地區農村勞動者、轉移困難的農村勞動者、返鄉農民工的幫扶工作，切實發揮政策的綜合效應。要加強公共就業服務機構的工作指導，及時研究解決活動中出現的新情況、新問題，不斷提高服務質量和活動效果。

　　（三）加強溝通聯系，及時統計總結。

　　各鎮辦人力資源和社會保障所要加強與縣人力資源和社會保障局的溝通聯系，結合自身職能，做好相關統計、匯總和上報工作，反映活動開展情況并確保時效性、準確性。

活動實施方案 篇4

　　開展以“爭當個性教育名師能手、爭創個性化教育黨員示范崗、創建個性化省級名校”為主題的學校黨建活動實施方案

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以“爭當個性化教育名師能手、爭創個性化教育黨員示范崗、創建個性化省級名校”為主題，緊緊圍繞“科研興校，人才強校”中心，全面貫徹落實黨的教育方針，緊密聯系我校個性化教育工作實際和黨員隊伍建設現狀，以加強學校黨組織建設和黨員的先進性建設為重點，加強黨員隊伍建設，提高黨員素質，為加快文明和諧校園、書香校園建設提供堅強的人才保證和智力支持。

　　二、目標任務：

　　1、支部組織體系建設進一步加強。學校黨建工作的領導體系、責任體系、組織體制、管理機制、工作制度建設得到進一步理順和加強，黨領導下的校長負責制進一步落實，齊抓共管的領導力量和領導合力進一步加強。

　　2、黨員隊伍建設進一步加強。充分發揮黨員的示范作用，黨員的理想信念，宗旨意識，黨性觀念，組織紀律，以及思想作風、學風、教風、生活作風等進一步改進，先鋒模范作用得到進一步發揮。黨員隊伍得到進一步發展壯大，黨員的質量和管理得到進一步提高和改善，開展黨員經常性教育活動，讓黨員在教學工作中“爭先創優”的熱情和激情得到充分發揮。

　　3、學校支部建設進一步加強。充分發揮支部的堡壘作用，支部領導班子建設進一步優化，組織陣地建設進一步加強，組織開展活動的內容和形式更加豐富有效，黨組織活動的經費得到進一步保障，黨的執政基礎、組織基礎和群眾基礎得到進一步鞏固和擴大，黨的政治核心作用和戰斗堡壘作用得到進一步發揮。

　　4、學校個性化教育進一步發展。全面貫徹黨的教育方針，“科教興校，人才強校”的教育觀、發展觀、質量觀得到進一步體現，個性化教育水平得到進一步提高，精神文明、和諧校園、書香校園環境建設的成效得到進一步提升，“抓黨建促教育教學、以高質量教育教學優化黨建成效”的良好格局進一步形成，各項教育事業取得新的發展。

　　三、集中建設活動的時間、對象和步驟

　　集中建設活動時間從XX年5月份開始，到20xx年5月份基本結束。

　　集中建設活動分三個階段進行：

　　第一階段：思想動員階段。

　　l、時間安排：從XX年5月份開始，到7月份結束。

　　2、工作內容和目標：加強政治思想教育和培訓，切實提高學校黨支部和黨員對加強集中建設活動重要意義的認識、明確目標任務和工作措施。

　　3、主要工作措施：

　　(1)深入進行思想動員（5月22日前完成）。支部召開全校學校黨建工作會議，部署開展以“爭當個性化教育名師能手、爭創個性化教育黨員示范崗、創建個性化省級名校”為主題的學校黨建集中建設活動。支書做動員講話，講清集中建設活動的重大意義和部署要求以及活動安排，并對黨員提出具體要求。吸收入黨積極分子、非黨教職工參加動員大會。

　　(2)認真抓好集中學習（6月20日前完成）。主要以支部集中學習為主。學習內容是黨的十六屆四中、五中、六中全會精神，《xx論加強和改進執政黨建設〈專題摘編〉》，上級教育部門文件有《關于進一步加強和改進學校黨的建設工作的意見》、《關于加強教育系統黨員經常性受教育的實施意見》、《關于全面推行教育系統黨務公開的意見》、《全縣教育系統黨建工作責任制制度》、《興山縣教育單位XX年黨建工作考評細則》、《關于開展第八個黨風廉政建設宣傳教育月活動的通知》，學校內部的文件有《興山縣實驗中學章程》、《興山縣實驗中學綜合實踐活動方案》、六屆七次教代會有關材料以及本方案等。同時建立健全學習制度，嚴格學習紀律，加強對學習的監督檢查。黨員集中學習的時間不少于10個課時，每名黨員要寫1—2篇心得體會文章。

　　(3)采取多種形式增強學習的實效性。舉行優秀黨員教師事跡報告會，設置黨員優秀事跡宣傳專欄，利用先進黨員教師事跡激勵和鞭策廣大教職員工。同時，采取個人自學、聽報告、上黨課、專題輔導、重溫入黨誓詞、研討會、交流會等多種方式，特別是要組織黨員認真觀看《脊梁》、《張思德》等影片，開展觀后感征文比賽，提高學習的質量和效果，幫助黨員加深理解、提高認識。

　　(4)開展大討論活動（6月30日前完成）。從每個黨員本崗位的實際出發，圍繞當前學校黨建工作中存在的突出問題，以及如何發揮黨組織和黨員在學校進一步推進個性化教育中的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用等問題進行專題討論，把學習的收獲體現在主觀世界的改造上，體現在解決突出問題、增強黨性觀念和推動教學工作上。針對討論出的問題，在“七一”前，開展以“我為黨旗添光彩、為學校發展當先鋒”為主題的黨員教師征文比賽。根據黨員學習的情況，向社會宣傳我校的黨員先進事跡。

　　第二階段：重點建設階段。

　　l、時間安排：從XX年8月份開始，到20xx年3月份結束。

　　2、工作內容和目標：針對當前存在的影響學校黨建工作的突出問題提出重點建設的辦法和措施，建立有利于學校黨建工作健康有序發展的長效機制，促進學校黨建工作上新臺階。

　　3、主要工作措施：

　　(1)學校支部成員針對存在的問題進行整改討論，拿出可行方案，克服困難，把整改工作落到實處。

　　(2)進行黨員之間、黨員與群眾教師之間 “結對子”活動，互相促進，共同提高。

　　(3)加強陣地建設（10月31日前完成）。建立完善學校黨支部活動室的配備與建設。做到“五有”：有一個黨員活動室、有一套制度(上墻)、有一個黨建專欄(學習園地)、有一套黨員學習的黨報黨刊或資料、有一個黨員資料柜。

　　(4)完善黨建工作目標管理體系（從XX年秋季期開始）。學校將黨建工作統一列入學校中心工作的目標管理范圍量化管理，使教學工作與黨建工作實現“同目標、同責任、同落實、同檢查、同考核、同獎懲”。支部要把學校黨建工作定期部署和匯報給教育局黨委，同時加大宣傳力度，落實宣傳負責人，做好學校支部建設的.各項宣傳報道工作。

　　(5)進一步完善學校的黨員發展、教育和管理制度。制定黨員發展、教育和管理的規劃和計劃，并完善黨員發展程序、公示、預審、責任追究，黨員民主評議、領導班子民主生活會等制度。建立黨員動態管理平臺，加強對黨員的日常管理。

　　(6)實施培訓教職工黨員活動（XX年12月31日前完成）。組織黨員參加各級舉辦的黨員學習培訓，制定出學校教職工黨員集中培訓和輪訓的規劃和具體計劃。做到每名黨員都要進行一次以上輪訓，培訓時間達到8個課時以上。

　　(7)建立關愛、激勵黨員的長效機制（XX年12月份）。對歷年來獲得各級黨內表彰的先進個人進行一次調查登記，對凡是獲得各級黨內表彰的先進個人都作為學校教職工“獎勵、晉升、評優、職稱評定”的重要依據，享受與政府以及教育行政主管部門評比的先進同等待遇。

　　第三階段：總結迎檢階段。

　　l、時間安排：從20xx年4月份開始，到20xx年5月份結束。

　　2、工作內容和目標：個人和支部對在學校黨建工作集中建設活動進行總結。評比先進黨小組和先進黨員。迎接上級的檢查驗收。

　　3、主要工作措施：

　　(1)20xx年2月份下旬，對各黨小組和黨員集中建設活動情況進行全面的檢查和驗收，對建設成效顯著的黨小組和黨員進行評比表彰。

　　(2) 20xx年5月份，做好迎接教育局黨委檢查的各項準備工作。

　　四、活動的具體要求

　　(一)加強領導。認真制定活動的實施方案。明確責任，支書是開展活動的第一責任人，各黨小組長負責本小組的建設活動的具體落實。確保集中建設活動順利推進并取得實效。

　　(二)強化組織。成立領導小組，設置辦公室，定期研究本支部開展活動的情況和出現的問題，提出解決的辦法和措施，并根據階段性中心任務的變化，不斷充實完善活動的內容和具體要求。

　　(三)加強指導。在工作中注意培養、發現先進典型，總結好的做法、經驗，做好交流推廣工作。及時把活動情況向黨外公布，廣泛征求和聽取黨外意見，廣泛組織學校教職工有序地參與集中建設活動的監督和評價，主動接受群眾監督。

　　(四)加強宣傳，營造氛圍。專人負責宣傳工作，在校內開設集中建設活動宣傳專欄，大力宣傳活動的重大意義和市委的部署精神，宣傳活動中的好做法、好經驗和好成效，樹立一批先進典型，鼓勵先進，鞭策后進，不斷激發各學校黨組織和廣大黨員參與集中建設活動的積極性，為活動營造良好的輿論氛圍。對外進行投稿宣傳。

　　（五）虛心求教，接受監督。積極及時向縣教育局黨委匯報工作，在5月底把具體的實施方案和工作計劃報送備案，每個階段的活動總結在每個階段活動結束的當月月底報告教育局黨委，20xx年5月底將活動的總結報告教育局黨委。