蕭王廟中心小學第一學期語文教研組工作計劃指導思想 -計劃

蕭王廟中心小學2004學年第一學期語文教研組工作計劃
　　一、指導思想
　　以課程改革為核心，以新課程理念為指導，加大教研、教改力度，繼續深入開展主題化系列教研活動，以“教學大比武”為契機，著力于教師業務水平的提高；探索“生本教育”的課堂教學模式，營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，全面提高學生的語文素養，

蕭王廟中心小學第一學期語文教研組工作計劃指導思想

。
　　二、主要工作及措施
　　1、深入開展學習《走進新課程》和《課程改革與學習主題構建》為主的研訓一體化活動，做到主題明確，人人參與。
　　2、加強組內的日常交流性聽課，執教教師課后要進行說課，課后要上交教案、說課稿及教學反思。聽課教師都要進行認真地評課，做好記錄。主評老師能及早了解教材，在評論時結合相關的教學理論，進行“主題式評課”，為“教學大比武”做好準備。
　　3、經常學習各類業務刊物，勤做摘記。充分發揮學校在師資、網絡教學上的優勢，把信息技術與學科進行有機整合，積極引進各種成功的優秀科研成果，提高教學效率。
　　4、構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學生參與評價、學會評價。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。
　　5、樹立大語文教學觀，開展豐富多彩的語文實踐活動，推行每周一詩等訓練；加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時的小練筆指導，提倡學生寫日記，鼓勵學生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿，爭取發表。
　　6、利用課外輔導時間，兩天補優兩天補差，形式多樣，對差生要多鼓勵多表揚；對優生主要拓展其閱讀面。本著“考核不光看分數，評估重在看素質”的原則，對學生全面素質的評定，采用口試與筆試相結合，講究練習質量。
　　7、自覺投身基本功訓練及自身業務學習。在市教研室、校教導處的組織領導下，通過請進來、走出去等各種方法的觀摩學習、老教師的傳、幫、帶等活動，加強對青年教師的培養，

計劃

《蕭王廟中心小學第一學期語文教研組工作計劃指導思想》(http://www.ipr-jzsc.com)。
　　三、分月工作安排 
　　九月份 
　　1、組織教師集體討論修改教研組計劃，為搞好教研活動獻計獻策
　　2、組織教師學習新課程標準，了解新課程標準的意義、功能、結構、內容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦
　　3、語文研訓一體化活動（實驗小學）
　　4、聽課周（一）
　　十月份 
　　1、教學常規檢查、反饋 
　　2、征集學科教學論文 
　　3、聽課周（二） 
　　4、一年級拼音過關測試 
　　十一月份 
　　1、期中教學常規檢查、反饋 
　　2、期中教學質量檢查 
　　3、聽課周（三） 
　　4、二至六年級朗讀競賽 
　　十二月份 一月份
　　1、全街道學科論文評比
　　2、復習迎考
　　3、教學質量測試
　　4、總結、交流
　　
　　四、附錄：
　　
　　教學研討活動安排
　　
　　周次教研主題上課教師主評教師
　　第5周    創設開放而有活力的語文課堂丁朝女· 胡世浩徐治英· 王優娜
　　第8周周鋼營· 孫志達袁吉飛· 孫頤芬
　　第10周“自主、合作、探究”學習模式的探討（1）盧丹丹· 宋  燕 王璞瑩· 范明春
　　第13周林靜娜· 唐炎朝 丁朝女· 范明春
　　第15周“自主、合作、探究”學習模式的探討（2）王璞瑩· 朱  磊竺葉兒· 王優娜
　　
　　注： 教學研討課教研主題、執教時間、執教者如有改動以通知為準。
　　
　　一年級拼音過關安排：
　　出卷：丁朝女
　　測評：徐治英    林靜娜     宋燕
　　
　　二——六年級朗讀測試員安排
　　王璞瑩（二年級）     胡世浩（三年級）     丁朝女（四年級）
　　范明春（五年級）     孫志達（六年級）
　　
　　
　　
　　
　　蕭王廟中心小學語文教研組
　　2004年9月

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