第十二冊小學語文教學計劃 -計劃

班級情況簡析：
　　班級人數(shù):    60人
　　上學期合格率:    100%
　　上學期優(yōu)秀率:    本學期合格率指標:    100%
　　本學期優(yōu)秀率指標
　　上期差生率
　　本期轉(zhuǎn)化率
　　 本班大部分學生能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話識字2277個，

第十二冊小學語文教學計劃

。能辨別常見的同音字和形近字，能認讀學過的多音字。會讀寫學過的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。能繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣。能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能理解含義深刻的句子，借助課題概括課文的主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會課文的中心思想，認識過渡句和過渡段，分辨文章的詳略。會讀新聞報道，了解新聞報道的一般特點。記一件事能圍繞中心寫具體。能根據(jù)中心思想選擇材料，反映人物某一方面的思想品質(zhì)，能寫好人物的語言和行動。能抓住特點寫景物，能運用過渡句。會寫板報稿。聽清錄音，復(fù)述要點。能圍繞中心說一段話。能向全班同學說一則新聞，條理清楚，語句通順。了解革命戰(zhàn)士為了人同的革命事業(yè)英勇頑強、不怕犧牲、嚴格遵守紀律的崇高品質(zhì)。感受人民的好干部熱愛人民、艱苦樸素、無私奉獻的高尚情操。培養(yǎng)勇敢誠實、勤奮好學的良好的行為習慣。初步了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度。
　　 通過語言文字的訓(xùn)練，本班學生的思想品德也不同層度地受到了教育，有了一定的進步，

計劃

《第十二冊小學語文教學計劃》(http://www.ipr-jzsc.com)。
　　 本班中還有五、六個學生由于智力因素和非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難。本學期我打算從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養(yǎng)后進生良好的學習習慣，調(diào)動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。另外，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，調(diào)動學習積極性。
　　 全冊教材簡析：
　　 本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排。教材編寫時，把《義務(wù)教育全日制小學語文教學指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第六學年的教學目標分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進地安排在第十一、第十二兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，每一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把閱讀、聽說、習作訓(xùn)練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標明確。在確定了各單元的訓(xùn)練目標以后，根據(jù)單元目標編選課文和練習。
　　 本冊教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表：
　　 單元
　　 閱讀訓(xùn)練
　　 習作訓(xùn)練
　　 聽說訓(xùn)練
　　 一
　　 借助中心句，領(lǐng)會中心思想
　　 有中心有詳有略地記事
　　 二
　　 養(yǎng)成積累詞語的習慣
　　 先概括后舉例寫一個人
　　 聽廣播說感想
　　 三
　　 懂得科普文章的閱讀方法
　　 把自己的作文改具體
　　 四
　　 分辨文章中的事實與聯(lián)想
　　 確定中心，合理想象，續(xù)寫文章
　　 聽錄音，發(fā)表自己的看法
　　 五
　　 注意句子的表達方式
　　 寫文章要注意用詞造句
　　 六
　　 提高默讀的速度
　　 寫出自己的真情實感
　　 根據(jù)對象說幾句畢業(yè)贈言
　　 七
　　 養(yǎng)成良好的讀書習慣
　　 寫感謝信

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