實用的實施方案【大全4篇】
為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的實施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
0-6歲兒童保健服務是婦幼保健服務的重要內容，對降低兒童死亡率、促進兒童生長發育和健康成長起著重要作用。為落實國家基本公共衛生服務項目，為0-6歲兒童提供優質的基本保健服務，按照《國家基本公共衛生服務規范（20xx年版）》要求，制定本實施方案。
一、項目目標
（一）新生兒訪視率≥95%；
（二）兒童健康管理率≥ 95％；
（三）兒童系統管理率≥85%。
二、服務范圍
轄區內常住的0-6歲兒童和居住時間超過3個月的0-6歲流動兒童。
二、項目內容
（一）開展兒童保健技術培訓。從事兒童保健管理服務的人員應取得相應的執業資格。定期參加縣級或市級舉辦的`至少一期兒童保健相關專業知識培訓班，提高專業人員服務水平，保證服務質量。并負責本轄區內從事兒童保健服務人員進行專業技術培訓。
（二）免費提供兒童保健服務。免費為轄區內0-6歲兒童提供基本保健服務，包括：建立《兒童保健手冊》、新生兒家庭訪視、新生兒滿月健康管理、嬰幼兒1歲以內4次健康體檢、1-3
歲每年2次健康體檢、4～6歲每年一次健康體檢。
1.確定定點醫療保健機構。全鎮11家村衛生所室為兒童健康管理服務定點機構。在定點機構按規定的時間接受兒童健康管理的，給予免費服務。不在定點機構檢查的兒童，不能享受免費兒童健康管理服務。
2.建立《廣西兒童保健手冊》。由縣婦幼保健院按照實際情況向各助產機構免費發放《廣西兒童保健手冊》。衛生院在新生兒出院前填寫發放，并根據該新生兒居住所在地，在《廣西兒童保健手冊》注明定點機構。兒童家長攜帶手冊、孩子就近到定點服務機構免費接受保健服務，服務完成后，保健醫生登記服務情況及結果，兒童家長在《廣西兒童保健手冊》上簽字確認。《廣西兒童保健手冊》工本費統一從基本公共衛生服務經費中支出。
3.新生兒第一次家庭訪視。衛生院在新生兒出院24小時內通過網絡把新生兒信息（隨同產婦的信息）發至縣婦幼保健院，由縣婦幼保健院在24小時內將新生兒信息分發到產婦所在地的鎮衛生院，鎮衛生院在新生兒出院后１周內進行第一次家庭訪視服務（對地處偏遠的產婦可由村衛生室進行隨訪）。
在訪視中如發現新生兒未接種卡介苗和第1劑乙肝疫苗，要提醒家長盡快補種；發現新生兒未接受新生兒代謝性疾病篩查和聽力篩查，要告知家長到具備篩查條件的醫療保健機構補篩；發現有異常的應及時轉至分娩或上級醫療保健治療。并將定點機構和檢查時間告知兒童家長。
4.新生兒滿月健康管理。應在新生兒滿28天后，結合接種乙肝疫苗第二針，在定點機構進行隨訪，重點詢問和觀察新生兒的喂養、睡眠、大小便、黃疸等情況，對其進行體重、身長測量、
體格檢查和發育評估，發現有異常的應及時轉至分娩或上級醫療保健治療。
5.嬰幼兒健康管理。在定點機構進行（對地處偏遠地區可由村衛生室進行嬰幼兒健康管理），時間分別在3、6、8、12、18、24、30、36月齡時，共8次。服務內容包括詢問嬰幼兒喂養及患病情況，體格檢查，生長發育和心理行為發育評估，母乳喂養、輔食添加、心理行為發育、意外傷害預防、口腔保健、中醫保健、常見疾病防治等健康指導， 8、18、30 月齡時血常規檢測，6、12、24、36 月齡時使用聽性行為觀察法分別進行一次聽力篩查。
6.學齡前兒童健康管理。在4～6 歲時進行，每年1 次，共3 次。服務內容包括詢問兒童膳食、患病情況，體格檢查，生長發育和心理行為發育評估，血常規檢測和視力篩查，合理膳食、心理行為發育、意外傷害預防、口腔保健、中醫保健、常見疾病防治等健康指導。
7.健康問題處理。對健康管理中發現的高危兒，營養不良、貧血等體弱兒應當分析其原因，給出指導或轉診的建議；對口腔發育異常（唇腭裂、高腭弓、誕生牙）、齲齒、視力低下或聽力異常兒童應及時轉診。因高危而增加的檢查項目和次數，費用由監護人自理。
8.信息收集和上報。統一使用《廣西婦幼衛生信息管理》軟件對兒童保健工作進行管理，履行兒童健康管理項目信息上報義務。衛生院在進行新生兒訪視和兒童體檢后，要及時將信息錄入信息系統，建立電子化信息管理網絡。
三、組織與管理
（一）成立我院項目領導小組。組長為X院長，副組長為分
管X副院長，成員為XXX，負責項目的具體實施及技術指導。
（二）衛生院負責對村衛生所室進行管理、技術指導、業務培訓、績效考核，承擔鎮內信息管理工作，開展兒童保健健康教育工作，并提供兒童保健服務。
（三）衛生院配備至少2 名以上專職婦幼保健人員從事新生兒訪視、嬰幼兒及學齡前兒童保健服務，負責轄區兒童保健信息的收集和上報，定期召開例會，督促、指導村級衛生服務站開展兒童保健工作，進行高危兒管理，實行雙向轉診。開展兒童保健健康教育工作。托幼機構集居兒童保健服務由縣婦幼保健院或鎮衛生院承擔，每年入托或入園進行體檢。
（四）各村衛生室負責督促轄區兒童接受保健服務，配備專（兼）職婦幼保健人員，掌握轄區兒童系統保健信息，及時登記上報，開展兒童保健健康教育工作。
四、考核內容與指標
（一）督導考核主要內容：項目實施計劃制定、組織管理、人員培訓、經費使用、服務數量、服務質量、信息管理、服務效果、居民滿意度等。
（二）主要評價指標。新生兒訪視率；兒童健康管理率；兒童系統管理率；新生兒、嬰兒、5歲以下兒童死亡率；居民滿意度。
XXX鎮衛生院
20xx年6月5日
實施方案 篇2
一、工作目標
在鞏固現有創建成果的基礎上，在全鄉上下全面、深入、扎實的開展縣級衛生集鎮創建活動，確保達到縣級衛生集鎮標準，20xx年底通過縣級衛生集鎮考核驗收。
二、主要任務
按照《省衛生縣城標準》，對照愛國衛生組織管理、健康教育、市容環境衛生、環境保護、公共場所、生活飲用水衛生、食品安全衛生、傳染病防治、病媒生物防制和社區、單位及城鄉結合部衛生等十項大標準，強力開展創建工作，確保達到縣級衛生集鎮標準。
三、實施步驟
創建縣級衛生集鎮工作分為三個階段進行:
1、前期準備階段（3月1日—3月31日）邀請專家和派專業技術人員前來規劃指導，細化落實各項創衛措施。
調整充實鄉創建縣級衛生集鎮領導小組并設立辦公室，開展日常工作。召開創衛動員大會，分解落實各項指標任務，簽訂創衛工作責任書。
各村（社區）及各責任單位制定專項規劃和實施方案，落實人員、資金，有計劃、有步驟、有重點地實施創衛達標工作，高標準、高質量地完成縣級衛生集鎮規劃指標。
2、全面實施階段（4月1日—9月30日）各責任單位開展全面檢查、向鄉創衛領導小組上報完整的申報材料，接受鄉創衛領導小組的初步驗收，并對檢查存在的薄弱環節及時進行整改。
3、迎接檢查階段（8月31日—10月31日）鄉創衛辦做好基礎資料匯總工作，鄉愛國會按照縣級衛生集鎮申報程序向縣愛衛會提出創衛驗收評審報告，確保創建成功。
四、保障措施
1、加強組織領導。
調整充實創建縣級衛生集鎮領導小組及其辦公室。要制定研究創建工作有關問題，定期深入現場檢查督辦，解決重點難點問題。各村（社區）和各責任單位要根據創建目標和任務，科學制定本村、本單位的.創建實施方案。鄉上成立創衛領導小組，組長由副鄉長負責，成員由各村（社區）主任、各單位負責人等組成；
2、加大經費投入。
鄉財政要為創衛工作和愛國衛生活動提供必要的經費保障。各責任單位要積極籌措資金，保證創建工作完成。3、加強督查督辦。各創建責任單位每月30日前要向鄉創衛辦上報一次創建工作進展情況。鄉創衛辦要不定期進行檢查，開展模擬檢查活動，并及時通報檢查情況，以查促創，加快進度，提高質量。
實施方案 篇3
隨著當代信息技術向中小學教育的擴展，隨著多媒體計算機在教育教學過程中的應用越來越普遍，校園網絡的建設提到了重要的議事日程。從當今世界發達國家教育信息化發展的經驗來看，從單機發展到網絡，是中小學教育信息化發展的必然趨勢。因此，在當前我國基礎教育信息化發展過程中，以校園網絡的建設為核心與基礎，加快教育現代化的進程，實現我國基礎教育改革發展中的跳躍式發展，這是全面貫徹素質教育的關鍵性步驟。
中小學校園網建設原則
● 高速校園網
校園網絡是所有應用的基礎平臺，為了支持數據、話音、視像多媒體的傳輸能力，要求全網無帶寬瓶頸，保證各種應用軟件的帶寬需求。
● 高穩定可靠性
校園網是各種應用的統一通信平臺，平均無故障時間以及故障恢復時間，要保持在一個可容忍的許可范圍之內。不但要考慮設備本身的冗余、容錯能力，還要從網絡架構的合理設計上，保障網絡的穩定可靠運行。
● 高安全
制定統一的安全策略，整體考慮網絡平臺的安全性，構建全局安全網絡。保證關鍵數據不被非法竊娶篡改或泄漏，使數據具有極高的可信性。
● 輕松使用易管理
對于網絡的配置管理簡單方便，對網絡實行集中監測、分權管理，并統一分配帶寬資源，選用先進的網絡管理平臺，實現對整網設備、端口的管理、流量統計分析，以及提供故障的自動報警。
● 良好可擴充性
高性價比，滿足目前需要，通過靈活性和模塊化的.方式平滑升級網絡功能和擴展網絡規模，滿足不斷增長的教學和管理的網絡需求。
x網絡中小學校園網解決方案
由于中小學涵蓋面比較廣泛，在網絡系統方案設計中不能拿一個固定模式去定義。我們根據具體學校規模大孝多少分別給出一個相應實際的解決方案。
(一) 普教大型中小學校園網解決方案
(二) 普教大中型中小學校園網解決方案
(三) 普教中型中小學校園網解決方案
(四) 普教小型中小學校園網解決方案
● 高速校園網設計
百兆/千兆到桌面、骨干千兆、核心萬兆鏈路冗余、高性能接入、匯聚、核心及出口設備，保證全網線速轉發。rg-s8600系列高密度多業務ipv6核心路由交換機提供3.2t/1.6t背板帶寬，并支持將來更高帶寬的擴展能力，高達1190mpps/595mpps的二/三層包轉發速率可為用戶提供高密度端口的高速無阻塞數據交換。
● 高穩定可靠性設計
方案從設備本身、網絡結構設計和安全防護三個方面確保了網絡的高度穩定可靠運行。核心設備本身都提供了關鍵部件冗余，以及rg-s8600獨特的“三平面分離”+“三平面保護”設計，很好的保障了核心設備的穩定性；在網絡架構上也進行了全面的冗余設計，確保單點故障不影響網絡的正常運轉；全局安全網絡設計，保證網絡不受病毒和網絡攻擊影響，進一步提升了網絡的穩定可靠性。
● 高安全設計
全局安全網絡設計，接入、匯聚、核心以及出口設備都提供了全面的安全防護能力，保證全網免受病毒和網絡攻擊的侵襲。特別是核心采用的rg-s8600提供了業界第一個完善的設備級安全防護體系，全面整合各種安全技術，并且采用純硬件方式實現，保證了在不影響整機性能的情況下提供全面的安全防護能力，再加上獨特的cpp技術，很好的保障了關鍵部件的安全穩定、設備管理安全和接入安全。
● 輕松使用易管理設計
方案采用了x網絡starview網絡管理平臺，可以實現對整網設備、端口的管理、流量統計分析，以及提供故障的自動報警。
● 良好可擴充性設計
網絡的擴展能力包括設備交換容量的擴展能力、端口密度的擴展能力、主干帶寬的擴展能力，以及網絡規模的擴展能力。網絡設備強大的擴展能力可以有效地保護設備建設投資，方便未來擴充更多的應用模塊和功能模塊。
x中小學校園網解決方案，很好的滿足了多媒體教學的需要，將為校園內的廣大師生提供一個高速穩定的網絡平臺和全新的網絡環境。并且，在此基礎之上實現整個校園的信息化、促進信息交流、資源共享、科學技術和科研合作,將極大程度上提高學校的教育水平和信息交流。
實施方案 篇4
一、指導思想
根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》及《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》精神，《唐縣教育局關于轉發的通知》的要求，為進一步傳承祖國優秀傳統文化，豐富學生的文化底蘊，提高學生的漢字書寫能力，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣，促進學生的性格、態度、氣質、情懷等內在品質的提高。
二、書法教學的基本原則
1、面向全體原則
書法教學應關心每一個學生，使每一個學生達到寫字的基本要求，落實“面向全體、三字并舉、整體聯動、重在遷移”的基本策略。
2、個性發展原則
注重學生的差異。要求學生在人人達標的基礎上，努力發掘學生書法潛能，形成一批書法特長生。并創建寫字教學特色校。
3、合作協調原則
書法教學做到人人參與，個個關心，形成家校聯系，各科教師聯合，提筆練字，齊抓共管的局面。
三、書法教學總體目標
遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學理念，強化書法研訓，優化課堂教學，開展形式多樣的書法活動，以國家教委《關于加強九年義務教育階段中小學生寫字教學的通知》和《九年義務教育全日制小學寫字教學指導綱要》為依據，以寫字教學改革為龍頭，全面推進小學素質教育，使學校的書法特色外求發展美譽度，內求扎實基本功，為培養造就具有創新精神和實踐能力的“四有”人才打下堅實的文化基礎。
四、具體實施措施與安排
（一）加強書法教育的組織機構
1、成立學校書法教學領導小組
組長：藺增杰
副組長：聶俊坡
成員：李秀英、甄文凱、趙建輝
（二）充分認識寫字教育的目的和意義
充分發揮各種宣傳媒體作用，讓全體師生認識到：規范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現代公民應有的基本素養，也是基礎教育課程的目標之一。
（三）落實寫字教學崗位職責
1、分管領導應負責對教師書法教學工作的.全面指導。
2、加強書法教學，在語文、美術、地方課中統籌安排課時，結合學科特點開展形式多樣的書法教育。
3、各門課程、各科作業都應要求學生書寫規范、認真、端正，真正做到“提筆就是練字時”。
4、專（兼）職教師要認真上好書法課，使所有學生具備正確書寫漢字的基本能力。通過教學，使學生初知書法、欣賞書法，培養傳承祖國文化的責任感，應加強教學的趣味性，應設計生動、活潑的活動，應組織并鼓勵學生多參加書法比賽，增強成功感。
（四）建立書法教學管理制度
1、落實書法教學常規要求。認真制定貫徹落實《教學常規》的具體措施，加強書法教學的常規管理，使書法教學工作規范化、制度化、有序化。
2、發揮教師示范作用。要求教師規范用字，給學生帶好頭，做好示范。
3、建立學生個體寫字合格制。重視學生習字練習，保質保量上好書法課，讓學生做到提筆即練字，在平時寫字教學中加強訓練，不斷提高寫字水平，人人達標，不斷提高作業質量。每周每生交一張最佳習作，優秀習作張貼在班級學習欄內，各年級每月出一期寫字專欄。4、重視改進教學評價：
A、完善考試評價標準，在語文學科考試評分標準中重視卷面書寫評價項目。
B、制定寫字五星級授牌考核辦法。建立學生書法等級評定制。給寫字優秀的學生提供發展的機會，挖掘學生寫字潛能，形成書法特長生。每學期舉行一次全校書法比賽，全校每學年對書法優秀學生確定為書法特長生予以表揚。
5、建立班級集體考核制。
以此建立人人寫好字的良好氛圍，形成齊抓共管的管理格局，充分調動學生自主合作互助的積極性，培養良好的集體主義思想。
（五）培訓師資，優化教師隊伍。
要讓學生寫好字，提高教師自身素質是關鍵。要采用各種形式培訓、激勵教師提高“三筆字”水平，掌握書寫的有關知識和寫字指導的一般方法。鼓勵教師參加書法或書法教材教法培訓班學習，督促教師自覺練寫“三筆字”，定期組織教師進行書法培訓，采取分散集中相結合的辦法，要求教師在板書、批改作業時書寫工整、規范、美觀，定期聘請校外書法家來校作書法輔導講座。
（六）重視教研科研
組織教師研究教材和教法，有計劃地開展教研科研活動，積極探討書法課堂教學模式。努力探索書法與育人的關系，中小學生良好寫字習慣的養成，寫字評價的標準和教學手段的改革等。定期舉行寫字理論知識講座，進行寫字教學教案設計和課堂教學比賽，鼓勵教師寫經驗總結和論文。每學年舉行一次教師三筆字比賽，優勝者給予一定獎勵。
（七）營造濃厚的習字氛圍，陶冶情操，提高教學效果。
1、凈化語言文字環境
為了營造濃厚的習字氛圍，徹底凈化語言文字環境，要求做到四無：校園內無不規范漢字；寫字無不規范雙姿；學生作業無涂擦痕跡；教師批改無潦草字跡。
2、注意張貼書法名家的書法作品，陳列有關教師及學生的優秀書法作品，以陶冶師生情操，激發書寫興趣。學校、班級要積極開辟師生優秀書法作品展示櫥窗或專欄。
3、定期舉行師生現場書法比武大賽，每學期舉辦一屆寫字比賽，給予一定的獎勵，激發寫字能手的榮譽感和進取心，擴大社會影響。
4、各科教師都應以規范、美觀、整潔的書寫做學生的表率，包括板書、作業批語和日常公眾用字。
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