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潑水節方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的潑水節方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
潑水節方案1
活動名稱：
全園潑水大聯歡
活動時間：
20xx年6月1日早9：30分
活動口號：
愛誰你就潑潑誰
活動班級：
大班(4個班)、中班(4個班)、小班(4個班)，共12個班
活動目標：
1、讓小朋友從小了解潑水節的來歷和意義;
2、孩子們在游戲中，通過和同伴之間的嬉戲玩耍增進友情，提升社會交往能力;
3、了解安全嬉水的常識，培養小朋友的動手操作與自理能力。
4、為孩子創造快樂童年與孩子們共同成長。
活動準備：
1、家里有大型蓄水箱等的孩子，提前帶回幼兒園;幼兒園為孩子每人準備一個背包式的水槍;
2、每個小朋友帶一套泳衣來園，另帶一身衣服和浴巾更換;
3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿防滑的`平跟涼鞋和泳鏡;
4、各班級活動前“潑水節由來”的錄像;
5、音樂準備和麥克風準備;
6、各班準備5——6個蓄水工具。
活動過程：
活動一：
各班孩子們觀看“潑水節由來”的錄像
時間：早上9：00-9：20地點：各班教室
通過錄像使孩子們進一步了解傣族人民為何要設立“潑水節”、“潑水節”的寓意又是什么。
活動二：
全園熱身操：兔子舞
時間：上午9:20——9:30
活動三：
潑水節狂歡活動(以年級組為單位)
時間：上午9：30-10：30
地點：幼兒園內、外操場
孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子，一邊相互說著祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴;孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和著音樂，載歌載舞。
潑水節方案2
活動目的.：潑水節是德宏傣族、德昂族盛大的節日，為弘揚民族文化、從小萌發幼兒愛家鄉的情感，讓幼兒更深刻地體驗本土民俗民風。
活動時間：XX幼兒園于XX年4月12日下午16：00在園舉行“2016潑水節親子活動”。
流程：
本次活動內容共分為四項進行
第一項：園長致詞；
第二項：幼兒潑水節群體舞展示；
第三項：親子互動。
第四項：潑水歡歌與傣族潑水粑粑食物分享。
潑水節方案3
一、活動背景
“潑水節”是我國傣族最隆重的節日，也是云南少數民族節日中影響面最大，參加人數最多的節日。潑水節不僅是中國傣族人民的節日，它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統佳節，是一個國際性的'節日。當日互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康、潑去身上的污垢。人們當天翩翩起舞，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場面真是十分壯觀。
二、活動目的
讓孩子們了解傣族潑水節的來歷，體驗傣族節日的快樂。
二、活動班級：中班、大班、畢業班共6個班級。
三、活動時間：2017年8月9、10、11日上午9：20-10：30
中一、中二班： 8月16日
大一、大二班： 8月17 日
畢業班： 8月18日
四、活動地點：幼兒園教室、操場
五、活動準備：
1、每個小朋友自帶一把水槍、一個水盆。（提醒孩子們在玩水槍時不要對準眼睛）
2、每個幼兒另帶一身更換的衣服，有泳衣的游戲時可以穿泳衣，但要帶一身更換的衣服。
3、穿平跟涼鞋。
4、“潑水節由來”的錄像
5、大的盛水容器若干
六、活動流程
(一)各班孩子們與家長一起觀看“潑水節由來”的錄像
1、時間：上午9：20-9：40
2、地點：各班教室
3、目的：通過錄像使孩子們了解傣族人民為何要設立“潑水節”、“潑水節”的寓意又是什么。
�。ǘ娝顒�
1、時間：9：50-10：30
2、地點：操場
3、活動一：愛我你就澆澆我
活動說明：幼兒站成一排，家長站成一排，幼兒和家長對面站著，首先由家長將盆中的水用手撩起澆向自己的寶寶（示范作用）。然后幼兒再澆向自己的家長，可反復進行。 4、活動二：水槍大戰
活動說明：幼兒分成兩個陣營，中間用長條凳隔開，進行槍戰。
3、活動三：快到碗里來
以家庭為單位，分若干小組，進行比賽。具體操作如下：
三個小碗裝滿水，在第一個碗中放入一個乒乓球，然后家長將乒乓球吹進另外兩個碗里，最后吹出，幼兒將乒乓球撿入手中，為獲勝。
七、活動結束
幼兒回班，家長回家。
潑水節方案4
教學目標1.會認“鳳、凰、恩”等12個生字；會寫“龍、柏、潑”等12個字。2.有感情地朗讀課文。3.會結合插圖學習課文。4.感受傣族人民對周總理的熱愛。5.有興趣了解各民族的節日。重點難點感情朗讀課文，感悟課文。教具準備1.潑水節的錄象。2.教師用沒有拼音的詞卡字卡。3.掛圖。教學過程
環節
教師活動
學生活動
錄象導入4′
�、蓖瑢W們，“一年一度的潑水節”是傣族人民視為最美好、最吉祥的日子，也是傣族最隆重的節日。讓我們一起跟著電視機鏡頭去跟傣族人民一起過潑水節吧！
�、玻ò鍟n題）請大家一起讀課題。
⒊學生主動說。
⒋是啊，在錄象中大家看到了傣族人民過節的時候，穿上了最漂亮的民族服裝，跳著舞，互相潑水、互相祝福。每年的潑水節都十分熱鬧，為什么1961年的潑水節對傣族人民來說是難忘的呢。小朋友，我們一起來讀課文吧！要求：小聲地自由讀，不認識的字注上符號。
⒈看錄象。
�、昌R讀課題。
⒊為什么“難忘”呢？
�、磳W生自由讀。
集中
識字
�、保ǔ鍪尽拔視J”圖標）
先用教師的帶拼音的字卡學習。
�、玻〒Q沒有拼音的詞卡）。拼音都不見了，你們還認識嗎？
�、�(換沒有拼音的字卡）詞語變成了單個生字,你還能認讀嗎?
�、苯柚匆粽J讀生字并組詞語認讀。
�、矊W生讀下面不帶拼音的生字詞。
�、硨W生讀生字
�、赐瑢W們真能干，能告訴大家你是怎樣記生字的嗎？
⒋①我預習了課文，我已經把課文讀了三遍了。②我每天上學都會路過一個咖啡店，我總看到咖啡這兩個字，我就認識這兩個字了。③我把生字編成小謎語來記，說兩個給大家猜猜吧：依山而立（端）；因為有心（恩）。
朗讀感悟14′
⒈這么多的生字大家都認識了，那我們就再來一起讀課文，一邊讀一邊想為什么1961年的潑水節對傣族人民來說是難忘的呢。
�、残∨笥颜埬愫臀覀円黄鹱x課文一、二自然段。
指導讀好長句子：“因為……”（可以根據情況再讓男、女聲各讀一遍）
�、呈前�!“一年一度的潑水節”是傣族人民最隆重的節日。周總理的到來，使傣族人民特別高興。（師生呼應讀第三至五自然段）：那天早晨……
�、矗ㄖ笇Э床鍒D），同學們，你們能用自己的話說說這幅圖的意思嗎？
�、低ㄟ^看圖，我們進一步感受到了熱情洋溢的氣氛，同學們，我們再來朗讀三、四、五自然段吧。大家說說，想怎么讀。
�、逗�，那我們就分兩個小組賽讀吧，看哪個小組讀得更好。
�、雹偃粚W生讀完課文：1、2段一人讀；3、4、5段一人讀；6、7、8段一人讀。②我知道了，因為敬愛的周總理在1961年和傣族人民共同歡慶了潑水節，所以這一年的潑水節非常難忘。
�、昌R讀一、二自然段。
⒊師生呼應讀。
�、磳W生看圖說話。
�、捣中〗M比賽讀。
⒍賽讀。
�、仿犞瑢W們熱情洋溢的朗讀,我仿佛也成為傣族人民的一員，與衣著傣族服裝的周總理一起歡度潑水節。
⒏請同學們懷著無比喜悅的`心情，讀一讀最后三個自然段。
�、雇瑢W們，我們現在想象一下當時的情景，如果你是其中的一員,你會是一種什么心情？我們再讀一讀課文,看誰能把這種心情表達出來!
�、何覐拇蠹业睦首x中聽到了高興,
聽到了快樂,
還聽到了激動和興奮。讓我們在展示讀中去表達我們心里的感動吧。
⒒聽了同學們的朗讀我真受感動，1961年的潑水節多么令人難忘�。〈鲎宓臐娝澏嗝礋狒[��！
齊讀六、七、八段。
⒑展示讀（讀句、段、篇均可）。
⒒①我還知道彝族有火把節，也很熱鬧。②過春節的時候，家家戶戶放鞭炮，熱鬧極了。3
端午節，吃粽子、賽龍舟，我喜歡過端午節。
作業練習及指導寫字
5′
⒈我們已經積累了不少詞語了。這節課，你們又能積累哪些詞語呢？請同學們畫一畫，再練習用詞語寫話，一會兒向大家展示。
�、舱埻瑢W們看49頁上的“我會填”，有沒有什么發現？
�、澈冒�，我們來開火車組詞語比賽，每人根據不同的音組詞語，不能組別人已經組過的。
�、诚旅嬲埿∨笥褌冞x擇一個自己喜歡的詞語寫在括號里。
⒋這一課要寫的字很多，請大家先看看這些字，說說應該注意什么呢？
�、低瑢W們觀察得真仔細。請大家看鳳凰這兩個字。它們倆哪兒長得像呢？
�、墩埓蠹铱蠢蠋煂戇@兩個字，想想，寫幾字頭應該注意什么呢？
�、穼Α＃ǚ秾憽八嚒保┱埧�，如果這個橫折彎鉤寫得像藝字下面的橫折彎鉤一樣了，里邊的“又”和“皇”就沒有地方待了。好了，現在請大家把這些字寫兩遍吧。
�、冈u字。
�、并傥野l現這些字都是多音字，②是要求我們用多音字不同的讀音組詞語。③老師，我們進行組詞語比賽，好嗎？
⒊開火車組詞語比賽
⒊填空
⒋（1）腳的右邊是單耳旁，不能寫成雙耳旁。有三個部件，中間高，兩邊低。（2）鮮的左下橫要變成提。（3）壽的第三橫要寫長，撇要寫得*左邊，起筆在豎中線上，給下面的寸留出空來。（4）敬字右邊是反文，是四筆寫成的。（5）鳳里面是又不是
⒌都有幾字頭。
⒍撇一定要寫成豎撇，橫折彎鉤的折不能向里收，不能寫成藝術的藝那樣。
潑水節方案5
【學習目標】
1、會認鳳等12個生字，會寫龍等12個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。感受傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。
3、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初步的感受。
【教學重難點】
1、在語言環境中識字、寫字。
2、感受傣族人和周總理一起過潑水的幸福和快樂。
【教學準備】
生字卡片。
設計思路
自主識字，在朗讀課文，理解感悟的基礎上體會傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。認識到周總理和人民心連心。
【教學過程】
第一課時
一、談話導入新課
二、初讀課文，自主識字
1、自由讀課文：
讀前要求：
�、� 采用自己喜歡的方式自由讀課文。
�、� 不認識的字借助拼音多讀幾遍，字音多讀幾遍。
2、檢查自讀情況：
⑴ 出示加拼音的生字詞，指名讀自己喜歡的讀得好聽。
⑵ 去拼音讀生字詞，開火車讀。
�、� 全班齊讀。
⑷ 學生分段抽讀，互相評議。
三、再讀，學習新知
1、再次自讀課文并想：
為什么1961年的潑水節是一次難忘的潑水節?
2、學生討論交流。
3、學習第三自然段：
帶著問題(傣族人民是怎樣歡迎周總理)讀第三自然段。
4、看圖理解第四自然段：
⑴ 畫出描寫總理衣著和表情的.詞句。
⑵ 看圖上除了周總理，還有誰也是笑容滿面?
5、體會第五自然段：
⑴ 老師做動作扮演總理。
⑵ 啟發想象進行說話訓練。
第二課時
一、復習舊知
1、開火車讀生字詞。
2、指名讀課文。
二、讀中感悟
1、用一邊一邊練習說話。
2、讀一讀，再口頭填空：
鮮紅的( ) 敬愛的( ) 難忘的( )
一條條( ) 一串串( ) 一座的( )
3、詞語積累：
敬愛 鮮紅 大紅 歡樂 歡呼 開心
幸福 難忘 水紅色 咖啡色 四面八方
4、照樣子寫句子：
⑴ 周總理一手盛滿水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人民潑灑，為人民祝福。
一手一手
�、� 傣族人民一邊呼喚，一邊向周總理潑水。
一邊一邊
三、寫字指導
鳳凰二字比較難寫，可用重點指導：
1、都是半包圍結構。
2、第一筆是豎撇，第二筆是橫折彎構。
潑水節方案6
一活動背景：
“潑水節”是我國傣族的最隆重的節日，也是云南少數民族節日中影響面最大，參加人數最多的節日。潑水節不僅是中國傣族人民的節日，它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統佳節，是一個國際性的節日。當日互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水!水!水!”，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場面真是十分壯觀。
二、活動主題：愛Shui潑Shui
三、活動目的：了解少數民族節日風俗習慣，傳承少數民族傳統文化，豐富校園文化生活，促進本校學生交流
四、活動時間：20xx年6月6日
五、活動地點：成都航院足球場
六、活動對象：建筑工程系全體學生
七.活動流程：
活動前期準備:
社會實踐部及辦公室聯系學校，爭取校方對于我們活動內容的批準與支持。
活動負責人聯系學校保衛處，保證活動的文明進行。
活動策劃陳鯤鵬、李成：根據活動內容確立活動形式并完成活動策劃。擬定宣傳稿、及活動前和活動結束時的主持人發言稿，告知本次參與同學一些活動的相關事宜。
海報宣傳：活動前一星期開始宣傳，在學校食堂處，宿舍大廳張貼宣傳海報，活動宣傳海報4份，負責宣傳同學于6月3日向各個班級宣傳此次活動。
向各系學生會主席團發出邀請
活動場地道具設施設備布置及游戲道具：氣球水炸彈的準備，由于數量較多，所以要提前一天準備
活動設備負責人：聯系學校后勤處借膠質輸水管，保證活動當天水源的充分供應;語音設備等。并借到照相，攝像設備以便對此次活動進行記錄
活動文化負責人劉鳳潔、黃詩韻：搜集于潑水節文化有關的音樂，并邀請文藝部成員表演節目助興。
邀請口語能力強、能帶動氛圍的同學擔任主持人。選拔及邀請參加活動節目表演的演員。
兩部門干事搭建取水點，接好水管。
活動中期
1.活動場地道具及設施設備布置
2、活動具體流程
活動負責人：聯系保衛處人員，防止活動騷亂;拍攝記錄活動當天精彩瞬間,幫忙搬運桌椅等
設備負責人馮程：活動開始前播放音樂營造氛圍。
活動開場
主持人致辭，簡單介紹到場老師及嘉賓并宣布狂歡潑水活動開始。然后由主持人開始帶頭跳快閃舞，接著我們兩個部門的人一起跳快閃來帶動所有參與游戲的人一起歡快的起舞，然后狂歡潑水節正式開始。
游戲環節
游戲細節見附錄
潑水狂歡
大家開始盡情的狂歡，選派10名干事維持活動的文明進行，合理調節可能產生的矛盾，無力調解時報告保衛處進行處理。
結束
活動快結束時，主持人做活動總結，為參加演出的同學發送紀念品。宣布活動結束，提醒大家回寢室換上干衣服。
活動后期
1、場地清理及道具歸還
設備負責人唐鼎：盤點器材，保證相關器材完好并歸還器材。
2、宣傳負責人將活動中所拍照片交予文書部進行后期的整理及報告宣傳，通過系報、學院官網等方式進行后期宣傳。
3、活動總結并整理部門材料，歸檔
八、人員分配
1、宣傳組--黃詩韻、崔芬、劉鳳潔
2、設備組--馮程、李成、唐鼎、劉鳳潔
3、文化組--陳鯤鵬
4、秩序組--陳鯤鵬、李成
5、道具組--陳鯤鵬、馮程、唐鼎、李成
6、后勤組--黃詩韻、崔芬、劉鳳潔
九、注意事項
1.活動中所有環節需在負責人的統領之下完成，以免發生場面失控的情況。
2.安排保衛處工作人員維持活動秩序，預防場面混亂導致意外事故發生。
3.安排醫務室醫生進行意外事故處理及預防。
4.活動當天，若天氣不適宜活動的進行，則此活動改天進行。
5.能夠保證活動的安全性，如像玻璃瓶之類的器具最好不要出現在活動現場。
十、可行性分析
1、潑水節是具有相當地大影響力且是傣族傳統節日，作為當代大學生，我們應該了解并積極參與到潑水活動中，與國際接軌。
2、本次活動雖屬于較大型娛樂性活動，但其時間定在六月，炎炎夏日，不排除同學們煩躁，輕浮，厭學的情緒，所以此次活動非常適合同學勞逸結合。
3、此次活動是全系同學能相聚在一起的大型娛樂活動，這樣的活動不僅可以豐富枯燥，乏味的`校園生活并且可以加大同學們的交友范圍，有助于增強全系同學的凝聚力。
4、此活動可持續發展性較好，可辦大辦強，推向全院，有希望成為學院具有傳統性的大型娛樂活動。
十一、經費預算
附錄1
1.趣味游戲：
1)歡樂竹竿舞：
2)找撲克：
游戲規則：所有參與人員參與人員隨即組成5個人一個小組，兩個小組一大組進行比賽，沒小組兩個個負責人，一副撲克牌，在負責人宣布開始時，負責人把手中的撲克交予小組，并宣布其小組要找的具體數字的撲克牌，然后沒小組5個人一起在那一副撲克中找到負責人說的那幾張撲克，然后交予小組的其中一人，跑到對面的負責人處，并交予他，看那一組速度快，然后跑過去的人不能回去，小組剩余的人繼續進行下一輪，直至小組的5個人全部到達另一個負責人處，游戲就結束，獲勝的小組可以獲得一把用于潑水的水槍以獎勵。以及每個人可以獲得一個氣球水炸彈。
3)呼啦圈轉轉轉：
游戲規則：在所以的參與的同學中隨機組合，大家手拉手成一個大圈，然后每組兩個負責人，一個負責人隨機把呼啦圈放到兩個人之間的手臂上，當負責人說開始時，那個同學就鉆過呼啦圈，使呼啦圈滑到下兩個人的手臂之間，然后依次往復，當負責人說停的時候，呼啦圈在那個人手中，那人人就出來接
受懲罰，然后依次往復。4)water速運
在所有參與的人中間隨機組合10個人一組，排成一豎排，兩隊人一起比賽，每組的第一個人手中的盆子裝滿水，然后倒向后面的第二個人，這樣子依次往復，看那一隊人想把水傳到最后一個人，水盡量不撒出來，剩余的水多的組獲勝，獲勝的組每人獎勵一個氣球水炸彈。
2.表演showtime：
在每個游戲結束后都穿插一個節目，來提升全場歡樂的氣氛，讓全場都嗨起來!!!
3.最后的狂歡：
在一段歡快激烈的游戲和精彩絕倫的表演之后本次活動也就被推向高潮，最后的狂歡時刻，所以的參與人員都用各自不同潑水工具進行相互潑水，以表達各自心中的愉悅心情。
潑水節方案7
【教材分析】
本文記述的是一個充滿溫情的感人故事。作者在人們歡迎周總理的場面描寫中，抒發著興奮和歡悅;在周總理潑水的描寫中，潑灑著激動和幸福;在文章結尾，作者更是直抒胸臆，連用三個自然段四個感嘆句，表達了人們的激動、幸福和難忘�？上纫龑W生看看插圖，直觀地感受圖中洋溢的熱情，然后一遍遍地讀，從感受熱烈的氣氛，到感受每一個人心里的熱情，到感動我們的心，最后在展示讀中去表達我們心里的感動。
【學習目標】
1、會認12個生字，會寫12個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。
3、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初步感受。
【課時數】
2課時。
【課前準備】
布置學生搜集有關傣族、潑水節和周總理的資料。
【教學流程】
第一課時
一、導入
1、談話導入：
在我國云南省西雙版納地區，有一個能歌善舞的少數民族──傣族。每到傣歷6、7月份，火紅的鳳凰花盛開的時候，傣族的男女都穿盛裝，端著清水，端著清水，慶祝自己一年一度最喜慶的節日──潑水節。根據傣家的習俗，這一天人們要互相潑水以表示對他人真誠美好的祝福。1961年的潑水節，對傣族兒女來說，是永生難忘的節日。為什么是“難忘的”呢?請學習課文。
2、板書課題《難忘的潑水節》。“潑”右邊是“發”不要和“波”相混。
二、初讀識字
1、抓“特務”：
默讀課文，圈畫生字。
2、消滅“特務”：
借助文下生字背景圖上的拼音消滅這些“特務”。教師對有困難的學生給予幫助。
3、互檢“戰果”：
兩人合作，一人讀一人聽，看看還有沒有“特務”，如果還有，幫他指出來。
4、交流識字方法：
小組內說說自己是怎么認字的，向全班推薦好的方法。
5、對號入座：
聽一個人說字的特點或看同學做相應的動作，快速在字卡中找出生字，比比誰找得準，找得快。
(可從字形、字義、字音三方面描述其特點，“蘸、端、踩”可用動作演示)
三、寫字指導
本課要寫的字中有四個字是新認的.(恩、壽、鳳、凰)。這四個字中，“鳳凰”二字比較難寫，可作重點指導：
1、都是半包圍結構。
2、第一筆一定要寫成豎撇，這是寫好這類字的關鍵;第二筆是“橫折彎鉤”的彎形寫法，要注意指導。
3、“鳳”字內是“又”，要和“風”區分字形。
此外，還應注意“恩”與“思”的區別。
第二課時
一、看圖發現導入
看課文插圖，說說人物的表情、動作和心情。用“我發現……”的句式說話。
二、朗讀感悟
1、揭示課題后進行交流所查資料，并相機朗讀課文第一、二自然段：
�、� 讀了第一自然段你知道了什么?
�、� 讀了第二自然段你能體會到什么?
(或者問：為什么傣族人民聽說周總理要和他們一起過潑水節，感到特別高興?)
2、圍繞課題中的“難忘”二字，整體朗讀課文，思考、體會：為什么傣族人民感到1961年的潑水節特別難忘?
�、� 自讀自悟。
�、� 在小組里讀有關段落，并說說從所讀語句中體會到什么。
�、� 選代表在全班展示讀，說說感受，其他同學可參與讀或補充說感受。
⑷ 教師重點指導朗讀。比如，讀第三自然段，難點是讀好最后一句：“周總理來了!”關鍵是在讀前面幾句話時做好聲音和感情的鋪墊，讀最后這句歡呼的話，感情要充沛，聲音要自然，語氣、語調可以根據自己的理解體現出個性。再如，讀結尾幾個感嘆句，情緒要激動，但不能只是提高聲音，要虛實結合，讀出陶醉在幸福中的感覺。
3、看圖聽讀想象：
�、� 指名讀課文，其余同學邊聽邊看課文插圖，想象課文描寫的情景。
�、� 從課文插圖和課文的描寫中，你感覺周總理和人民之間是一種什么樣的關系?
4、再讀課文，感受、體驗傣族人民與周總理一起過潑水節的幸福與快樂。
三、積累運用
1、完成課后“我會填”的練習。
2、讀一讀，再口頭填空：
鮮紅的地毯 敬愛的總理 難忘的潑水節
鮮紅的( ) 敬愛的( ) 難忘的( )
一條條龍船 一串串花炮 一座座山峰
一條條( ) 一串串( ) 一座座( )
3、詞語積累：
敬愛 鮮紅 火紅 歡樂 歡呼 開心
幸福 難忘 水紅色 咖啡色 四面八方
笑容滿面 健康長壽
4、照樣子寫句子：
周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。
一手……一手……：_____________________________________。
傣族人們一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。
一邊……一邊……：_____________________________________。
四、實踐活動
1、查找、搜集周總理的圖片、故事。
2、用學習伙伴的話，引導學生了解我國的民族節日和民間習俗、開個小小介紹會。
潑水節方案8
一、活動背景：
二、活動主題：
三、活動目的及意義：發揚民族節日傳統，豐富校園文化生活，促進本校學生與海外學院學生的活動性的交流，借此宣傳民族節節日文化協會。
四、活動主辦方、承辦方：
五、活動對象：本校學生，包括海外學院留學生
六、活動時間、地點：
七、活動流程：
(一)、活動前期：
1、會長/副會長：聯系學校，爭取校方對于我們活動內容的批準與支持。
2、理事聯系學校保衛處，保證活動的文明進行。
3、策劃組：根據活動內容確立活動形式并完成活動策劃。
4、秘書組：撰寫宣傳稿、活動前和活動結束時的.發言稿。 通知會員活動事宜。
制作表格，用以記錄活動參與人員基本信息(姓名、性別、院系、班級)。
5、宣傳組：根據活動內容繪制宣傳板3塊，撰寫海報10份。
通過校BBS進行活動宣傳，言明活動事宜，活動參與者自備桶盆。
6、器材組：印發宣傳材料100份、表格10份。
聯系學校后勤集團膠質輸水管，包證活動當天水的供應。 準備照相機一部、帳篷2頂、課桌3張、椅子6把。 準備音響、話筒2只，保證活動當天活動前音樂的氣氛渲染。
7、財務組：根據活動所需器材做出活動經費支出預算，并向理事長做出經費支出申請。
8、實踐組：活動前一星期將宣傳板搬運至北區食堂門前合適位置、人文樓一樓醒目位置、海外學院宿舍樓合適位置。張貼海報。
活動當天將桌椅等器材搬運至活動場區，帳篷并排放置，帳篷底下“一”字形放置桌子，桌子里外側各擺放三把椅子。 活動前保證音響等器材正常使用。
9、文化組：搜集于潑水節文化有關的音樂。關注天氣變化。 邀請英語口語能力強的同學擔任主持人。一名會員扮作小丑。
10、若活動當天天氣不佳，活動改期進行。
(二)活動中期：
1、實踐組：聯系保衛處人員，防止活動騷亂。
拍攝記錄活動當天精彩瞬間。
2、主持人：活動開始前播放音樂。
主持人發言(中英文)并宣布活動開始。
3、小丑裝扮的會員領潑。
4、5名會員維持活動的文明進行，合理調節可能產生的矛盾，無力調解時報告保衛處進行處理。
5、活動快結束時，主持人做活動總結，并將本協會作現場宣傳，宣布活動結束，提醒大家回寢室換上干衣服。
(三)活動后期：
1、器材組：盤點器材，保證相關器材完好。
協助實踐組歸還器材。
2、宣傳組：通過校BBS進行后期宣傳。
沖洗照片，進行相關展覽。
繪制宣傳板兩份。
3、秘書組：撰寫活動總結報告，活動材料存檔。
4、財務組：進行經費支出結算，制作相關報表提交副會長審核。
5、實踐組：歸還活動器材。
將宣傳板一塊搬運至超市門前合適位置，一塊搬運至人文樓一樓醒目位置。
6、文化組：從中總結職責經驗。
潑水節方案9
炎炎夏日來臨，泳池、海邊都成了大家玩水的好選擇。在幼兒園，是否也可以盡情地與水為伴、清涼游戲呢？為了滿足幼兒的渴望，與大家共同度過一個難忘的'激情夏日，幼兒園特舉辦第三屆歡樂潑水節。
一、活動目標
1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節約用水，體驗玩水的快樂。
2、培養幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創造力。
3、培養合作意識，增進親子感情，鼓勵幼兒勇于挑戰自己，克服困難。二、活動時間：20xx年7月24日
三、活動地點：一樓兩個操場：大操場——狂歡區；小操場——體驗區。四、活動準備及人員分工
1、后勤：儲水工具、保溫桶、果汁飲料、小吃、一次性水杯等。負責人：廚房
2、游戲道具：鍋蓋、水杯、顏料、吸管、肥皂、洗衣粉、洗潔精、大飲料瓶、棍子、繩子等。負責人：
3、現場布置：氣球、水氣球、T臺、家長等候區、體驗區場地劃分等。負責人：4、音樂：5、安全工作：
6、現場調度：7、現場醫生：
8、大操場加水：小操場加水：9、休息區：10、現場攝像：11、主持：五、活動安排1、繽紛泳裝秀2、沙灘風景線3、熱情夏日舞4、歡樂潑水節
5、活動結束，場地整理六、注意事項
1、請在活動提前一天將游戲所需的所有物品全部準備充分。
2、活動當天不在幼兒園吃早飯和午飯，8：30入園，8：45活動開始。 3、在活動時教師和家長一定要注意幼兒的安全。 4、幼兒當天自帶玩水裝備（不允許帶高壓水槍），穿泳裝，防滑的鞋子，建議戴泳鏡。
5、家長為幼兒準備更換的干衣物或浴巾，女性建議穿深色服裝。 6、提醒家長和幼兒不允許拿水槍對準臉部噴射。
7、活動結束后統一整理家長物品，下周一返還，全園大掃除。
20xx年7月13日
附1：體驗區游戲表：
潑水節方案10
活動名稱：
《歡樂一夏，快樂你我》
活動宗旨：
與水相伴，歡樂一夏
活動口號：
愛我你就潑潑我
活動時間：
20xx年7月20日
活動地點：
幼兒園院內
活動人員：
全體師生及家長
活動準備：
盛水用具四個，桌子，幼兒每人水槍一把，家長水盆每人一個，裝好水的氣球若干。
活動目的：
活動過程：
一、3:50家長開始簽到，4:10份開始入場。
二、熱身舞蹈《快樂舞臺》，老師領舞。
三、游戲《袋鼠媽媽運球》
家長和孩子分兩組進行比賽運球，潑水節爭取最多的炸彈。
1、為了讓孩子在游戲中感知水的`主要特征及用處。
2、培養孩子的合作意識，增進親子感情，培養幼兒敢于挑戰自己、克服困難的精神。
四、潑水節正式開始
先由各班老師準備好一盆水，當聽到主持人說開始時，先帶領潑下去，提高氣氛，正式開始。
五、活動結束
各班帶回教師，更換衣服，飲用事先準備好的“紅糖姜湯”，以防感冒，領取牛奶結束。
潑水節方案11
一、時間安排：
4月9日—15日（7天6晚）
二、活動地點：西定—章郎—云茶園—南糯山—野象 谷—景洪
三、流程安排：
9日：景洪接飛機（車），入住酒店，在景洪修整，可以自由到我的戶外俱樂部會所泡吧。
10日：由景洪出發，乘車前往美麗的山寨西定鄉，置身于云霧繚繞的美麗山寨，在西定鄉趕集，體驗哈尼族集市，購買哈尼族農產品，午餐后乘車前往章郎寨，體驗布朗族風情。
11日：清晨，游覽原始的章郎村寨，體驗布朗族生活，午餐后乘車返回勐海縣，游覽云茶園。體驗采茶、制茶、親身感受普洱茶從種植-采摘-制作-儲存等生產工序。下午乘車前往南糯山用哈尼族大餐，晚上住愛尼村寨，體驗原始草根的`哈尼族文化特色。
12日：清晨在南糯山觀云海，徒步參觀茶山和800多年的古茶樹，午餐后乘車前往野象 谷景區游覽，參觀亞洲象博物館，蝴蝶園、百鳥園、大象表演，體驗和學習豐富多彩的熱帶雨林植物、動物知識。下午返回景洪用晚餐，晚餐后修整，儲備充分的體力過潑水節。西雙版納潑水節活動方案
13日：今天是傣歷新年的除夕，傣語稱：“宛多�？怠保谝惶�，慶祝活動將非常隆重，傳統的活動內容豐富，白天主要活動有：瀾滄江邊劃龍舟比賽、堆沙；曼聽斗雞活動。晚上瀾滄江畔不夜狂歡活動：放水燈、放孔明燈、焰火、等表演（詳情請看《潑水節傳統活動項目簡介》。
14日：這一天傣語稱為“宛腦”，意為空日，這天是新年和舊年的過渡期，起節目豐富多彩，從早上九點開始，在景洪城區四條主要街道參觀“大型民族文化展演”，這也是“我的戶外俱樂部”民俗文化主題最能充分展示給大家的一面，其規模宏大，西雙版納各個民族的服裝、舞蹈，在大街上為你展示。中午到曼聽公園參加“趕擺”活動，晚上到勐泐文化廣場行賞“傣族歌曲比賽”。好戲連臺，要充分儲備好體能哦。
15日：午餐或早餐后11點，在我的戶外俱樂部會所集合，參加潑水節大聯合活動。潑水活動一直持續到下午17點，潑水活動結束后用晚餐，品嘗正宗傣族風味，晚餐后休息繼續在景洪逗留或返回。
潑水節方案12
活動目標：
為了讓孩子們了解傣族潑水節的來歷，體驗傣族節日的快樂，從小培養幼兒愛家鄉的'情感。
活動口號：
愛我就潑我吧!
活動時間：
xxx
活動地點：
xxx
活動流程：
1.主持人介紹潑水節的來歷
2.園長致辭狂歡潑水節快樂
3.介紹領潑員.領潑小丑負責領潑與大家共同參與，領潑小丑采用各種幽默方式來回走動
活動準備：
1、每個小朋友自帶一把水槍或者戲水的玩具;
2、每個小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換;
3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿平跟涼鞋;
4、各班級活動前“潑水節由來”的錄像;
5、以班級為單位準備表演節目。
4.潑水環節
(1)落花流水
(2)接水
(3)槍林彈雨
(4)狂風暴雨
(5)潑水整套裝備
潑水節方案13
一、活動背景：
“潑水節”是我國傣族的最隆重的節日，也是云南少數民族節日中影響面最大，參加人數最多的節日。潑水節不僅是中國傣族人民的節日，它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統佳節，是一個國際性的節日。當日互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水!水!水!”，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場面真是十分壯觀。
二、活動主題：
愛Shui潑Shui
三、活動目的：
了解少數民族節日風俗習慣，傳承少數民族傳統文化，豐富校園文化生活，促進本校學生交流
四、活動時間：
20xx年6月6日
五、活動地點：
成都航院足球場
六、活動對象：
xxx系全體學生(歡迎其他系同學參加)
七、活動流程：
(一) 活動前期準備：
(1)社會實踐部及辦公室聯系學校，爭取校方對于我們活動內容的批準與支持。
(2)活動負責人聯系學校保衛處，保證活動的文明進行。
(3)活動策劃陳鯤鵬、李成：根據活動內容確立活動形式并完成活動策劃。擬定宣傳稿、及活動前和活動結束時的主持人發言稿，告知本次參與同學一些活動的相關事宜。
(4)海報宣傳：活動前一星期開始宣傳，在學校食堂處，宿舍大廳張貼宣傳海報，活動宣傳海報4份(8、9、13棟宿舍樓下各貼一張，1期食堂黑板一張)(由于本次活動面向全院同學，所以宣傳一定要到位)，負責宣傳同學于6月3日向各個班級宣傳此次活動。
(5)向各系學生會主席團發出邀請(并準備好潑水用具)
(6)活動場地道具設施設備布置及游戲道具：氣球水炸彈的準備，由于數量較多，所以要提前一天準備(負責人于活動頭一天準備)
(7) 活動設備負責人：聯系學校后勤處借膠質輸水管，保證活動當天水源的充分供應;語音設備等。并借到照相，攝像設備以便對此次活動進行記錄
(8) 活動文化負責人：搜集于潑水節文化有關的音樂，并邀請文藝部成員表演節目助興。(關注天氣變化)
(9)邀請口語能力強、能帶動氛圍的同學擔任主持人。選拔及邀請參加活動節目表演的演員。
(10)兩部門干事搭建取水點，接好水管。
(二)活動中期
1.活動場地道具及設施設備布置(負責人在活動頭一天準備)
2、活動具體流程
(1)活動負責人：聯系保衛處人員，防止活動騷亂;拍攝記錄活動當天精彩瞬間， 幫忙搬運桌椅等
(2)設備負責人馮程：活動開始前播放音樂 營造氛圍。
(3)活動開場
主持人致辭，簡單介紹到場老師及嘉賓并宣布狂歡潑水活動開始。然后由主持人開始帶頭跳快閃舞，接著我們兩個部門的人一起跳快閃來帶動所有參與游戲的人一起歡快的起舞，然后狂歡潑水節正式開始。
(4)游戲環節
游戲細節見附錄
(5)潑水狂歡
大家開始盡情的狂歡，選派10名干事維持活動的文明進行，合理調節可能產生的矛盾，無力調解時報告保衛處進行處理。
(6)結束
活動快結束時，主持人做活動總結，為參加演出的同學發送紀念品。宣布活動結束，提醒大家回寢室換上干衣服。
(三)活動后期
1、場地清理及道具歸還
設備負責人唐鼎：盤點器材，保證相關器材完好并歸還器材。
2、宣傳負責人將活動中所拍照片交予文書部進行后期的整理及報告宣傳，通過系報、學院官網等方式進行后期宣傳。
3、活動總結并整理部門材料，歸檔
八、人員分配
1、宣傳組
2、設備組
3、文化組
4、秩序組
5、道具組
6、后勤組
九、注意事項
1.活動中所有環節需在負責人的統領之下完成，以免發生場面失控的情況。
2.安排保衛處工作人員維持活動秩序，預防場面混亂導致意外事故發生 。
3.安排醫務室醫生進行意外事故處理及預防。
4.活動當天，若天氣不適宜活動的.進行，則此活動改天進行。
5.能夠保證活動的安全性，如像玻璃瓶之類的器具最好不要出現在 活動現場。
十、可行性分析
1、潑水節是具有相當地大影響力且是傣族傳統節日，作為當代大學生，我們應該了解并積極參與到潑水活動中，與國際接軌。
2、本次活動雖屬于較大型娛樂性活動，但其時間定在六月，炎炎夏日，不排除同學們煩躁，輕浮，厭學的情緒，所以此次活動非常適合
同學勞逸結合。
3、此次活動是全系同學能相聚在一起的大型娛樂活動，這樣的活動不僅可以豐富枯燥，乏味的校園生活并且可以加大同學們的交友范圍，有助于增強全系同學的凝聚力。
4、此活動可持續發展性較好，可辦大辦強，推向全院，有希望成為學院具有傳統性的大型娛樂活動。
十一、經費預算
潑水節方案14
一年一度的潑水節是傣族、布朗族的傳統節日。經過十多年的精心建設，現已成為云南民族村寨風景區著名的民族節慶品牌。鑒于此，今年潑水節的總體活動框架不變，大膽嘗試，組織人氣、制造懸念、營造歡樂；水上實景展演為新突破點。
為此，云南民族村將舉辦傣族、布朗族潑水節、德昂族澆花節，以活動來展示文化、打造高質量、高水平的民族節慶文化旅游精品，促進景區的旅游發展。
一、時間
時間：20xx年4月12日至4月22日11天
二、地點
地點：大寨廣場，德昂村，主干道，團結廣場，滇池大舞臺
三、活動內容
�。ɑ顒觾热莅错椖繒r間順序排列如下）
�。ㄒ唬娝澯e活動（4月12日—4月22日）
時間：上午9：15—10：00地點：大門口
迎賓形式：傣族小卜哨、小卜冒身著傣族節日盛裝，敲起象腳鼓、跳起嘎光舞，手持銀缽向游客潑灑吉祥水，致以節日的祝福。
（二）女子騎巡游村展示（4月12日—4月22日）
時間：上午9：20—10：00地點：景區旅游主干道
�。ㄈ┐鲎逵�、浴佛活動（4月12日—4月22日）
時間：上午9：30—10：00下午15：00—15：30
地點：傣寨門口—傣寨廣場—緬寺
潑水節期間，上午9：30、下午15：30在傣族村寨門口組織群眾，制造懸念，創造歡樂。讓游客有組織地參與拜佛、洗佛等活動，感受現場充滿好奇和莊嚴。
�。ㄋ模┧蠈嵕罢寡荨稘娝潅髡f》（4月12日—4月22日）
時間：上午浴佛完成后，將舉行現場表演
下午浴佛結束后進行實景演出
地點：傣寨廣場及水上舞臺
潑水節期間，將利用水面空間及傣寨廣場形成互動舞臺，設置成孔雀公主和王子騎著大象走進潑水廣場，向游客表示祝福。同時以歌舞的形式及利用水上竹筏，實景展演《潑水節傳說》。
�。ㄎ澹┤f人潑水廣場狂歡活動（4月12日—4月22日）
時間：上午10：30—下午17：30地點：潑水嘉年華廣場
為滿足廣大游客在潑水節期間參與潑水狂歡活動，團結廣場設置成萬人潑水狂歡廣場，讓游客輕松快樂的體驗潑水，達到狂歡效果。
（六）德昂族澆花節浴佛活動（4月12日—4月22日）
時間：上午11：00—下午17：00地點：德昂寨廣場
游客可參與體驗澆花浴佛活動。XX陶瓷藝術展，體驗游客喜愛的陶瓷工藝品制作。
�。ㄆ撸娝澦囆g巡游（4月12日—4月22日）
時間：下午13：30—14：30路線：白象迎賓—滇池大舞臺
旅游團：金佛乘花車，佛持銀碗，灑吉祥水。孔雀公主和王子向大象中的游客揮手致意。傣家小卜少們丟香包，向游客贈送節日禮品；80多名花傘方隊，敲響象腳鼓、跳起嘎光舞，烘托節日氣氛，營造夢幻水鄉的意境。
（八）《山水云霞》專場歌舞演出（4月12日—4月22日）
時間：下午14：30—15：30地點：滇池舞
（九）女子馬術表演（4月12日—4月22日）
時間：下午14：30—15：00 16：00—16：30
地點：跑馬場
�。ㄊ┩嫠畩Z標大賽（4月12日—4月22日）
時間：下午15：00—17：30地點：哈尼寨廣場
比賽形式：現場邀請游客組隊參與玩水奪標大賽活動，讓游客輕松體驗傣族、彝族、佤族、哈尼族等民族的獨特運水方式，營造快樂。并評出優勝組，贈送獎品。云南民族村潑水節活動方案
（十一）亞洲群象表演（常規性演出）
時間：11：00—11：20 13：00—13：20 14：00—14：20
16：00—16：20
地點：大象表演場
�。ㄊ┶s擺一條街活動（4月12日—4月22日）
時間：4月12日—4月22日地點：待定
在潑水節期間，組織了一次街頭活動。讓游客品嘗各種民族小吃，民族工藝品、潑水用具等。
三、環境布置
1門口的廣場用各種鮮花裝飾，以襯托廣場的喜慶氣氛。并制作節日標識：慶祝傣歷1369年潑水節，歡迎來到云南民族村。
2大門廣場將制作潑水節廣告牌。
3、大門入口處、傣寨、德昂寨、團結廣場、主游路、懸掛歡度傣歷1369年潑水節、德昂族澆花節等節日布標。
4、敬酒臺至白象群雕主游路兩側、傣寨門口用600把傣族花傘作彩虹門造型，另外布置潑水節宣傳刀旗，營造濃烈的節日氛圍。
5、從烘烤平臺到白象雕塑的主要通道上方安裝了噴水和霧設施。
6、團結廣場是一個萬人潑水的嘉年華廣場。
7、傣寨緬寺樓下懸掛經幡、布置浴佛亭，營造宗教文化氛圍。
8、傣族村廣場上有兩條玻璃鋼儲水龍舟，供游客潑水。
9、德昂村按照民族節日習俗營造環境氛圍。
10、哈尼扎伊廣場用彩旗裝飾，營造節日氣氛。
四、相關工作安排
1、總經辦
�。�1）負責協調潑水節活動的各項工作及安排中心食堂提供外請和尚人員的用餐事宜。
�。�2）負責錄制潑水節活動需知環境廣播用磁帶與資料拍攝。
2、安保部負責節日期間潑水區的秩序和安全。
3、工程園藝部
�。�1）負責在團結廣場邊搭建男女更衣室各一間。
�。�2）負責布置傣寨、潑水狂歡廣場、德昂寨、大門口鮮花擺放。
�。�3）負責通道上方裝置間隔噴水霧設施；改造團結廣場蓄水池。
�。�4）負責搭建水上舞臺的制作。（水上實景展演《潑水節傳說》及傣寨日常展示用）
（5）負責制作傣寨廣場，玻璃鋼蓄水用龍船。
（6）負責修復敬酒臺。
4、市場營銷部
�。�1）負責潑水節的對外宣傳及XX工作。
�。�2）負責設計與制作大門口廣場上的潑水節活動宣傳欄及團結廣場（萬人潑水廣場）舞臺背景板、大門口節日布標的制作。
5、經營部
�。�1）負責引進趕擺一條街的經營項目，并組織開展。
�。�2）負責管理游客小件寄存工作及XX潑水用具。
6吉象公司負責裝飾潑水節使用的'大象，并參與旅游等活動。
7、民族藝術團
（1）負責提供部分傣族服裝及潑水節部分的節目編排工作。
�。�2）負責大門入口處的潑水節迎賓活動及滇池大舞臺的演出。
8、職工醫院負責潑水節期間的醫療救護工作。
9、文化展示部
�。�1）負責潑水節的節目編排及組織實施開展工作。
�。�2）負責營造潑水節活動點節日環境氛圍及制作簡介牌。
（3）負責大門弧型花傘及傣寨竹筏的制作。
（4）負責聯系潑水節外請佛爺、和尚及住宿安排。
10、婦女騎行隊負責潑水節期間的鄉村巡游和馬術表演。
潑水節方案15
教學目標：
1、 正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、 學會本課10個生字理解由生字組成的詞語。
3、 知道我國是一個多民族的國家，了解潑水節是傣族人民獨有的風俗習慣。
教學重點難點：
體會、領悟傣族人民過節的歡樂心情。
課時安排：
兩課時
教學過程：
第一課時
課時目標：
1、 正確、流利地朗讀課文。
2、 學會本課10個生字理解由生字組成的詞語。
3、了解潑水節是傣族人民獨有的風俗習慣。
教具準備：
教法、學法：
幻燈、生字卡片
教學過程：
教學過程 自我加減
一、導入
1、 同學們，你們聽過“潑水節”嗎?
2、 簡介潑水解
3、 傣族人民載歌載舞，歡慶這一年一度的潑水節，這就是我們今天要學的課文，齊讀課題
二、 初讀課文
1、 自己小聲讀課文，要求：讀準字音，不添字
2、 出示
潑水節 木桶 互相 濕淋淋
吉祥 幸福 不肯離去 鳳凰花
西雙版納 賽龍舟
A自由讀
B這課中，我們要特別注意哪些字的讀音。
C開火車讀，指名讀、齊讀
D去拼音讀
E教學生字字形
F把書翻到生字表，按筆順描紅
3、 全文一共有幾個自然段
4、 開火車讀，師生評議
5、 默讀課文，勾畫出文中不理解的詞語
6、 討論交流
A西雙版納：傣族主要聚居之一，在云南省南部。
B傣族：中國少數民族之一。
第二課時
教學目的
1、 有感情地朗讀和背誦課文
2、 知道我國是一個多民族的國家
3、 理解課文內容，感受傣族人民過節時的歡樂心情。
教具準備：
幻燈
教學過程：
教學過程 自我加減
一、導入
春意盎然，草長鶯飛，當火紅火紅的鳳凰花開遍翡翠般綠的西雙版納時，
傣族人民又迎來了一年一度的潑水節。今天這節課我們繼續學習第21課《歡樂的潑水節》，讓我們一起走進課文，去感受一下潑水節時那熱鬧歡快的場面吧!
二、指名3人分小節讀課文，評議。
三、學文
(一)、第一小節
1、指名讀。
2、理解“一年一度”。放到句子中讀一讀。
3、小朋友知道了，潑水節就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的傳統節日。這個讓大家期盼已久的節日到來的時候，傣族人民會是怎樣的心情?
4、指導讀出高興激動的語氣。
(二)、第二小節
1、這一年一度的潑水節人們是怎樣歡度的?自由讀第二小節,說說潑水節給你的感覺是什么?
2、交流：你從哪些地方感覺潑水節很熱鬧，很歡樂的?
3、指導朗讀。
4、你想親眼看看潑水節時那熱鬧的場面嗎?觀看圖片：歡樂的潑水節
5、帶入情境：如果這一天，你和你的爺爺奶奶、爸爸媽媽，老師同學一起來到了大街上，參加潑水節，你會怎樣潑水呢?
6、質疑：為什么大家渾身濕淋淋的，臉上卻笑開了花呢?
7、小結。小朋友說得真好。是呀，這吉祥的水，祝福的水呀，大家盡情地潑，盡情地澆，不論是潑水者還是被潑者，雖然從頭到腳全身濕淋淋的，但大家的心里都是那樣高興，臉上也都笑開了花。大街上，歡樂的'人們互相潑灑，一朵朵水花在人群中盛開，在陽光的映射下
形成了一道道彩虹，到處充滿了歡聲笑語，大街成了水的世界，歡樂的海洋。
8、齊讀第二小節。
(三)、第三小節
1、引讀
2、歡樂的潑水節這天，人們還舉行了很多其他活動呢!你能從文中找出一句話來讀一讀嗎?
3、出示。讀一讀。
4、練習：大家唱著( 的)歌，跳著( 的)舞，賽起了( 的)龍舟，放起了( 的)煙火，直到深夜還不肯離去。
5、指導朗讀。
6、潑水節這天，人們穿著節日的盛裝，盡情地潑，盡情地澆，盡情地唱，盡情地跳，他們互相慶賀，互相祝福，是多么快樂啊!學到這里，你有什么話想大聲地說出來嗎?
四、指導背誦。
五、作業：
1、我們中華民族是一個多民族的國家，56個民族56支花，每個民族都有自己的民族風俗和最盛大的節日。如果你感興趣的話，可以和幾個小朋友組成一個研究小組，對此進行研究。
2、我國最盛大的節日是什么節?請你說一說或畫一畫節日時的情景。
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