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活動策劃

時間:2024-11-26 08:42:43 策劃 我要投稿

活動策劃通用(4篇)

活動策劃 篇1

  一.活動背景

活動策劃通用(4篇)

  為了豐富在校學生精彩的大學文化生活,提高廣大同學的寫作興趣,充分展示們90后優秀學子的風采,挖掘文學寫作方面的人才,培養學生的創新思維,心理衛生部希望通過作文大賽的方式,提高本校學生的心理素質,展示我校學生的健康的精神面貌,學生會心理部特此舉辦作文大賽。

  二.活動主題

  以“暢游心海,導航未來”主題的`作文比賽

  三.活動時間

  12月6號——12月15號

  四.活動內容及流程

  1、活動前準備工作:

  12月5號在學院二棟樓前張貼海報并出一塊到兩塊展板宣傳

  2、12月5號于1104開會向各班心理衛生委員宣布征文比賽事宜。

  3、征文截止時間及投稿方式

  各班心理衛生委員于12月13日之前將本班級征文(每個班級至少上交6篇)。并于12月13日統一交予心理衛生部。

  4、審稿階段

  由心理衛生部相關人員組成本次征文比賽初審評審團,本著“公平公正”的原則對上交稿件進行則對上交稿件進行審核并評選出最佳文章10篇。

  由滄浪文學社相關人員組成本次征文比賽終審評審團,本著“公平公正”的原則對上交稿件進行審核并評選出一二三等獎。

  5、公示及頒獎

  將以紅榜形式于12月15號在學院宣傳欄張貼,并給獲獎

  作者頒發獎狀和獎品。

  6、活動總結

  征文比賽結束后,活動主辦方做好本次活動總結。

  五、征文要求

  1、來稿要求,自擬題目,不限文體,要求原創作品,嚴禁抄襲。

  2、稿件內容:

  (1)活動主題積極向上,切合主題,圍繞主題,中心突出,內容充實,材料豐富。40分~

  (2)語言文字優美,有內涵,感情真摯,文章真實感人。30分~

  (3)內容深刻,有啟發性。10分~

  (4)有創意,有亮點,題材角度新穎。20分~

  七、獎項設置

  一等獎一名

  二等獎二名

  三等獎三名

  最佳文采獎四名

  獲獎者將頒發獎狀和獎品

  八.活動經費預算

  約150元

  書三本:80元左右

  筆記本七本:42元左右

  打印費用:20左右

  十、活動組織機構

  湖北師范學院文理學院心理衛生部

活動策劃 篇2

  一、活動主題:

  緣分的天空 有你有我有大家

  二、活動時間

  20xx年12月31日 下午第一節課后

  三、活動地點

  校餐廳

  四、餐廳布置

  由六年級學生負責

  五、活動內容

  1、教師表演節目

  2、教師游園活動

  3、抽獎

  4、播放節日祝福

  5、晚上會餐

  六、活動準備

  1、由各辦公室自行商量定出二個最佳活動上報到校辦處,如有重復者則以誰先報就規誰。要求是大家沒有玩過的,要有新意。如有大多數玩過此項游戲,則一票否決。

  2、確定好活動內容后,各辦公室積極準備活動材料和方案,并上報具體要購買的獎品份數。

  3、請班主任老師協同班級2名學生成員出席此次活動。班主任要求與學生共同表演藝術節目,而其他教師也要準備好相應節目。

  七、活動過程

  1、主持人講話

  2、領導講話

  3、領導拋磚引玉,即興表演節目一個,結束后由表演者進行抽取。(發獎品)

  4、節目活動中穿插各辦公室組織的游戲。(發獎品)

  5、全體教師上臺抽獎

  6、結束時,播放預先準備的節目祝福。

  八、活動要求

  1、參加這次活動,認真組織并商討活動的方案,大家集思廣益讓活動更有趣味性。同時,全體教師應該主動地出謀劃策把活動搞的.更好些,團結一心讓我們以快樂的心情迎接新的一年。

  2、表演以抽簽到形式進行,班主任被抽中者,則要與本班2名學生同時進行節目表演,而其他教師抽中,則由預先自己準備的節目進行表演。

  3、凡是被抽中者進行表演的教師或學生均可獲得精美禮品一份。

  九、具體工作安排

  策 劃:項麗玉 采購員:王佑明

  活動實施及會場布置:裘蓓春、牛穎和601全體學生

  主持人:沈丹櫻、陳穎

  攝像師:裘蓓春

  電腦制作:陸小燕

  十、活動結束后,把這次活動的照片及攝像留念張貼。

活動策劃 篇3

  一。活動時刻:周末兩天

  二。參加人員:東星集團職工

  三。活動地點

  1。下坪仙人谷(仙人谷風景旅游區位于中方縣下坪鄉境內,距離懷化市城區21公里。風景區由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成,集“奇、險、幽、特”于一體,有大小景點二百余處,是五溪風景區重要組成部分。)

  2。迎風公園(具備勇士過河,走鋼絲等場所帶給,)

  四。活動宗旨:項目達成目標:·激發員工的潛能,激勵其熱情和斗志,培養其獲得成功的信心和勇氣。·在員工中構成良好的團隊氛圍,促進團隊成員之間的相互了解和溝通。·幫忙員工構成良好的工作理念和習慣。項目培訓功能:·挑戰參加者智力、體力、心理的綜合素質,考驗其壓力之下做出決策和解決問題的潛質。·加強參加者團體精神、合作意識的建設和培養,增強彼此間的交流。·強化員工"分析任務、明確目標、研究方法、銳意創新、制定計劃、合理分工"的工作模式。·回歸自然、放松身心、休閑娛樂。

  五。培訓具體行程

  8:00集團公司門口集合8:20三角坪群眾上車8:20-9:00到達目的地9:00景區門口集合第一項活動后分組9:20-11:20順河而上。穿插培訓活動11:20-12:00沿山脊而下,穿插培訓活動12:00-13:00自做中餐(或農家樂)13:00-14:30(勇者探險游戲)14:30-17:30住宿帳篷晚上安排篝火晚會

  六:培訓活動安排

  為了更好的到達培訓效果,我們將培訓分為四個階段:

  第一階段:破冰游戲(活躍氣氛,打破僵局,加速團隊成員間的了解和溝通,培養團隊的支持和信任)項目安排:

  1。【說】全體人員圍成一圈,每個人都把自己名字前面加上一個修飾詞,但不能重復。然后第一個人說出:如堅強的汪慶勝,第二人要之后說:我是堅強的汪慶勝后面的漂亮的***,第三人說:我是堅強的汪慶勝漂亮的***后面的'簡單的***。第四人之后說:我是堅強的汪慶勝漂亮的***簡單的***后面的復雜的***。四個人一個循環,錯誤的要罰節目表演等!如此反復兩次,差不多懲罰了一批人后,活動結束。(以幽默來調動氣氛,從而為下方的活動打下簡單愉悅的基礎)

  2。【人椅】全體人員圍成一圈,每位同事將雙手放在前面一位同事的雙肩上,請每個人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上,聽從培訓師的指令緩緩的坐在身后同事的大腿上,坐下后,培訓師再給予指令喊口號:或分組后每組確定一個自己的隊名,一句自己的口號。看看哪組能夠堅持最長時刻。(是否能即使調整自己的精神狀態?是否有依靠思想?團隊合作的重要性)

  3。【扯龍尾】分成幾個小組,排成一列,手放在前面那人的肩膀上,在最尾的人背上掛上彩帶(需備此道具和別針)。游戲開始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊的尾巴,則兩組并成一組,一向到全部并成一組為止。最后為優勝者。(游戲之中每組都處在守和攻的轉變中,如何處理這種變化?過程中手不能松開。務必要配合默契,和諧行動)

  第二階段:個人突破(以個人挑戰為主,建立對團隊的信任)

  1。【風中勁草】全組人員應對面兩排,培訓師先示范:我叫汪慶勝,我準備好了,團隊準備好了嗎?回答:準備好了!叫:我倒了!回答:倒吧。背向隊友雙手繞在胸前,閉上眼睛倒下去。可選取帶點高度的巖石,你在高處的時候心理感覺怎樣?當你跨越心理障礙完成挑戰后的感覺如何?你覺得最關鍵的是在哪里?

  2。項目安排:【穿越雷區】在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要透過間隔,只能碰地面三次。電子雷區,碰到地面就會發生爆炸。團隊怎樣透過或身體的哪個部位著地都無限制,只要求總著地三次。(當遇到困難時我們就應以一個什么心態來應對呢?培養冷靜的分析和解決問題的潛質,組員要相互信任充分協調才能完成任務。

  第三階段:團隊【娛樂竟猜】每組選一個人出來,面隊小組隊員,給每個人一頂帽子上寫著一個名人的名字。其他人不能說。從一號開始猜,務必要問封閉性問題,如:他是政治家?等。只能是用是或不是回答。猜錯就輪到下一個。誰最先猜出的為優勝者。幽默樂觀的訓練學動物園里的動物叫聲:兩坐的人互相發聲,彼此盯著看,目光不能轉移,同時嘴巴大聲的學動物叫,至少10秒鐘。在這個簡單的游戲中,你的感受如何?你是否既感到幽默又感到尷尬?獅子,狗,公雞,豬,牛,羊等等殺人游戲等很多其他培訓類小游戲。

  ★★溫馨提示★★

  1、培訓活動在室外進行,請著戶外裝、戶外鞋或寬松、方便活動的服裝。

  2、戴眼鏡的同事應備有防跌的眼鏡架或準備小繩加固眼鏡。

  3、隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。

  4、培訓期間請不好離開您所在的小組單獨活動。

活動策劃 篇4

  四川師范大學第七屆“中軟國際”杯

  計算機技能大賽

  策

  劃

  方

  案

  計算機科學協會

  目 錄

  一 前言………………………………………………………2

  二 大賽簡介…………………………………………………2

  三 大賽組織機構……………………………………………4

  四 大賽流程…………………………………………………6

  五 大賽具體內容……………………………………………6

  六 大賽宣傳策略……………………………………………9

  七 大賽資金預算……………………………………………9

  八 大賽注意事項……………………………………………13

  九 贊助商……………………………………………………14

  附件:比賽項目可行性調查問卷

  一、前言

  前六屆四川師范大學計算機技能大賽的成功舉辦,很好的向社會各界展示了我們四川師范大學學子的計算機各種技術水平,營造了我校廣大同學學習計算機技術的氣氛。每一屆技能大賽的成功舉辦都涌現出一批批優秀的同學帶來的一批批批優秀作品,涵蓋了很多技術領域,大賽提供的比賽平臺使選手們一展身手,檢驗了自己的技術水平,贏得了做項目、到公司實習的寶貴機會。由于大賽的'帶動,激勵了我校大學生學習計算機技能的積極性,提高了其運用信息技術解決實際問題的綜合能力,促進了具有實踐能力的應用型專門人才的培養,為同學們建立了展示實踐技能、交流成果的平臺。作為前幾屆大賽的承辦者,我們計算機科學協會秉承前幾屆大賽的精神,并根據實際情況予以適當的調整和改進,對第七屆計算機應用技能大賽做出相應的策劃。

  二、大賽簡介:

  (一)大賽名稱及冠名名稱

  1. 大賽全稱:四川師范大學計算機技能大賽(以下簡稱大賽)

  2. 單項比賽名稱:四川師范大學計算機技能大賽XXX比賽

  3. 冠名名稱

  (1)由執行委員會對本屆技能大賽進行賽事招商推廣;

  (2)如有冠名,大賽名稱為:四川師范大學第七屆XXX杯計算機技能大

  賽;

  (3)如無冠名,大賽名稱為:四川師范大學第七屆計算機技能大賽。

  (二)舉辦時間、地點

  20xx年9月25日至12月17日在四川師范大學成龍校區舉行。

  (三)舉辦單位

  主辦單位:四川師范大學

  協辦單位:學生工作部,校團委,計算機科學學院 承辦單位:計算機科學協會,XXX公司 (四)本屆大賽主題 享青春之雋永,展師大之e風。

  (五)大賽目的

  1. 提升四川師范大學學生整體計算機實際操作的能力,向社會展現學校的計算

  機綜合技術水平,擴大學校在成都其它高校中的影響力

  2. 將部分優秀作品投入市場,產生實際的經濟效益

  3. 為學校各部門、實驗室尋找技術人才,提供一種人才輸送渠道

  4. 為學校儲備計算機技術各方面的人才,以備不時之需

  5. 創造一個同學跟老師、公司學習的機會,給同學提供業余時間的學習平臺

  6. 加強學校各學院同學間的計算機技術學習交流,提供一個相互學習的平臺

  7. 提供廣大同學將理論運用到實踐,進行自我檢驗的機會

  8. 為其它比賽、項目做一種鋪墊

  (六)比賽項目

  1.基礎上機及鍵盤應用

  2.視覺設計

  3.課件制作及教師技能

  4.程序設計(web開發和桌面應用程序)

  5.“億道”嵌入式設計與開發

  6.“思宙”.NET程序開發

  (七)參賽對象

  所有四川師范大學在校學生(包括學校附屬民辦二級學院,成教生及研究生)

  (八)大賽信息公布

  1. 學生工作部網站:

  http://youth.sicnu.edu.cn/

  2. 校團委網站:

  http://gqt.sicnu.edu.cn/

  3. 計算機科學學院網站:

  http://cs.sicnu.edu.cn/

  4. 計算機科學協會網站:

  http://cs.sicnu.edu.cn/rpz

  三、大賽組織機構:

  大賽設立組委會,組委會下設評委會,評委會下設執行委員會。

  (一)組委會:

  由我校學生工作部、校團委、計算機科學學院、XXX公司組成組委會,負責大賽的組織籌辦工作,指導、監督評委會、執行委員會的相關工作。組委會設名譽主席、主席、執行主席、秘書長、委員等職務。

  組委會職能:

  1.制定和解釋大賽細則;

  2.監督評委會、執行委員會的工作;

  3.確定大賽的起止時間和開、閉幕式時間;

  4.組織成立大賽評委會和執行委員會;

  5.審定單項競賽細則;

  6.審定競賽與競賽工作相關的總體方案和重大活動方案;

  7.審定競賽日程和各單項競賽編排方案、競賽形式,以及各項活動安排;

  8.審定贊助商資格,指導贊助形式和內容;

  9.確認并提供競賽場地、器材、設備;

  10.指導檢查大賽的競賽籌備工作;

  11.處理競賽爭議問題;

  12.審定競賽報名、作品收集、評獎工作方案;

  13.審定成績公報方案;

  14.審定頒獎工作方案。

  (二)評委會:

  由參加競賽題制定工作的學校部門、各學院老師組成評委會,負責大賽競賽題的制定,《比賽細則》的制定,現場比賽的評審,作品的審核、評定等工作。評委會設名譽主席、主席、各評審團團長、委員等職務。

  評委會職能:

  1.負責制定承辦智運會競賽工作總體方案,提出各項目比賽總日程、競賽承辦地、競賽場地及其他有關工作的安排意見,報組委會審批;

  2.監督執行委員會的籌備、組織工作;

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