文明班級評比方案
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的文明班級評比方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明班級評比方案1
為了促進“園風、教風和班風”建設，促進幼兒園教育質量的發展，進一步加強班集體建設，規范班級管理，為廣大師幼創設一個干凈整潔文明和諧的校園環境，形成比學趕幫積極的氛圍，特制定本方案。
(一)班集體組織建設(10分)
1、班級組織(5分)：班級教師之間經常交流溝通，相互協助，老師與保育員配合默契，關系和諧。
2、師幼關系(5分)：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關系，教師得到家長的`愛戴和尊重，家長投訴一次屬實，扣1分;三次以上不得分;
(二)班級文化建設(20分)
1、環境布置(15分)：精心裝點教室，營造溫馨的氛圍。環境創設具有互動性、動態性、教育性、美觀性、安全性、適宜性等。包括：活動區5分、主題環境5分、衛生5分;
2、教師的主人翁意識(5)分：重點檢查辦公室值日情況以及關閉電源、窗戶等。
(三)班級教育活動(25分)
1、日常教學(5分)：能按照一日活動作息時間組織各類活動，準備工作充分，幼兒主動積極。以平時集中教育活動、活動區活動檢查為準。
2、家園之窗(5分)：班級家園之窗布局合理，宣傳陣地好，定時更換宣傳資料，包括周計劃、月計劃。
3、師幼著裝(5分)：教師、幼兒講究個人衛生，穿戴整潔，教師穿園服，幼兒周一穿園服。教師帶班期間不披長發，不穿高跟鞋。按次數給分。
4、教師值班狀況：(10分)：積極參加幼兒園常規管理，值班工作負責、準時，記載詳細(班主任工作手冊)檢查早接待和晚離園活動組織、戶外活動教師狀態等。
(四)班級常規管理(25分)
1、安全(5分)：實行安全責任事故一票否決制度。
2、出勤(5分)：依據教師出勤幼兒出勤率給分。
3、班級常規(10分)：學習習慣、生活自理、文明行為、班級秩序好等。包括幼兒入廁、喝水、上下樓梯、散步、午睡前整理、使用文明用語。(大廳喊話、和使用不文明語言現象在此扣分)
4、家長入離園遵守規則(5分)，包括：門前不違規停車，遵守后門進前門出規則，不在后院逗留。
5、遵章守紀(5分)：自覺遵守幼兒園的各項規章制度，無重大違法違紀現象。不浪費辦公用品、水、電以及各種物品等。
6、廉潔從教(5分)：不收受家長的財物，不請家長辦私事，以無投訴為準。
7、嚴禁體罰和變相體罰(10分)：不體罰或變相體罰幼兒，不對幼兒嘲笑挖苦。以檢查和無投訴為準。
另外，如有與家長發生沖突一票否決。
(五)獎勵辦法
每學期評比一次，由文明創建領導小組進行評比，累計分數100分，評出每年齡段分數高的一個班級為文明班級，其他班崗評比不參照此標準。
文明班級評比方案2
一、指導思想：
班級是對學生進行教育、教學的基本組織形式，為了培養學生集體主義思想，促進學生身體、心理健康發展，使集體成為學生的教育力量，讓學生的個性在集體中不斷發展和完善，形成良好的班風、學風，把學生培養成為“四有”新人，特修訂文明班級評比條例如下。
二、基本分表：
�。ㄒ唬┘t領巾佩戴（5分）
1、要求：全校學生在校必須佩戴紅領巾和校徽；
2、評分：不按要求佩戴的發現一例扣5分。
�。ǘ┬l生（35分）
1、要求：室內做到：
�。�1）地面打掃干凈，無積灰；
�。�2）桌椅擺放整齊，無傷痕，無臟斑；
�。�3）講臺、黑板、門窗、飲水機常擦，保持清潔；
�。�4）墻面無污跡。
包干區做到：
（5）無紙屑；
（6）無瓜皮果殼。
2、評分：以上要求，有一點不符合扣5分；桌椅、門窗等設施保護不善，
除扣分外視情節及損壞程度須承擔相應的'經濟情況和紀律處分。
（三）自行車擺放（10分）
1、要求：按學校劃分區域擺放，車頭向西墻。
2、評分：
�。�1）不按指定區域擺放的，發現一例扣10分；
（2）不按要求擺放的，發現一例扣10分；
（3）故意推倒他人車輛的，扣10分；
�。�4）禁止在校園內騎車，發現一例扣10分。
�。ㄋ模┪拿骷o律（20分）
1、要求：
�。�1）講文明懂禮貌，見到老師同學問聲好，不得講粗話臟話；
�。�2）課間休息時間不得在走廊、樓梯間追逐搞打；
�。�3）各種食品外包裝不得亂拋亂扔；
（4）教師在校園內使用普通話。
2、評分：
（1）凡發現粗言濁語，一人扣5分，凡發現吵架打架現象，一次扣5分；
�。�2）凡發現在樓梯間追打，一人扣5分，凡發現在樓梯扶手上滑的情況，一人扣10分；
（3）凡發現亂拋亂扔現象，發現一例扣20分。
�。ㄎ澹┞逢牐�10分）
1、要求：
�。�1）按時放學，定點排隊，依序出門；
�。�2）各班由路隊長持班牌帶隊，隊列整齊，不講話，不打鬧，不擅自離隊，家長一律到接送點接子女。
2、評分：途中離開隊伍或大聲喧嘩影響路隊紀律的，視情節嚴重扣5—10分。
（六）午餐（10分）
1、要求：
�。�1）用餐同學排隊進入食堂；
（2）保持就餐時安靜；
（3）飯后整理餐具。
2、評分：（1）發現大聲喧嘩，影響他人就餐的，一人扣2分；
（2）餐具未整理扣2分。
�。ㄆ撸┪缧荩�10分）
1、要求：
（1）在校用餐的同學一律不得私自出校門，中午在室內休息，保持安靜；
（2）其余同學中午按規定時間到校。
2、評分：
（1）發現大聲喧嘩，影響他人休息的，一人扣2分；
�。�2）遇特殊情況，不向導護老師請假出校門的，發現一例扣10分；
�。�3）學生早到，發現一例扣2分，如教師要求學生到校，老師必須要校門口接。
備注：
1、凡出現關心集體的，助人為樂，拾金不昧等好人好事，導護人員及時記載表揚，視情況給予適當加分；
2、壞學校公物，污染環境,不聽教導等違紀行為,視情節危害程度,相應扣分；
3、每班每天給予100分，扣光為止，每月所得分如不滿當月總分的90%，取消其文明班級的評選資格，年終考評時，班主任老師不得參與任何德育系列評選。
文明班級評比方案3
一、目的和意義
為全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，激發廣大學生努力學習，爭先創優的熱情，強化學校各種制度的量化管理，使班主任開展工作具體化、目標化，進一步推動學校精神文明建設，特制定本制度。
二、評比細則
1、各班級一起參加評比，采取量化的記分制，最后按年級以總分排等級。
2、文明班級評比項目
�。�1）日常檢查評比總分
（2）期末檢測統考科目平均總分
�。�3）黑板報、花圃評比總分
�。�4）流動紅旗加分
�。�5）文藝、體育競賽加分
�。�6）學生鞏固率得分
（7）綜合評議得分
�。�8）其他加、減分
3、文明班級和文明宿舍流動（固定）紅旗加分：
（1）得固定紅旗一面（連續四次得流動紅旗）加10分
�。�2）得流動紅旗連續三次加6分
�。�3）得流動紅旗連續兩次加4分
�。�4）得流動紅旗1次加1分
4、文藝、體育競賽得名次，按名次先后加分（含專項評比）：
（1）個人名次：校級分別給該班一等獎3分二等獎2分三等獎1分；區級一、二、三等獎分別給該班加5、3、2分，市級分別加8、6、4分。
�。�2）集體名次，學校舉辦大型文藝、體育比賽，校運會團體總分獲一、二、三等獎分別給該班加10、8、6分，其他比賽集體獲一、二、三等獎分別給該班加8、6、4分。
（校運會以團體總分加分，單項不再加分，精神文明獎按三等獎加分）
5、在校生鞏固率分值，該項分值滿分100分（以開學注冊人數核定后為準）；
期末無輟學生班級得分100分；減少１人95分；減少2人得85分；減少3人得70分；減少4人得50分；減少5人得30分；輟學生超過5人，該項得分為零分。（初三年級以畢業考人數為準）
6、綜合評議分值，該項分值滿分為50分
期末由政教處聯合各行政主管領導對各班進行一學期的綜合評議。
7、鼓勵同學們勇躍向廣播室投稿，凡經審核被采用的.，給予每稿加一定的分，計入該班評比總分，好人好事可適當加分。
8、該班學生受學校書面處分的，每人次扣5分。
文明班級評比方案4
為強化學校內部管理，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動教師工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的自責能力，增強集體觀念和集體榮譽感，促進舒蘭教育第九個階段發展戰略目標任務的順利實施。我校本學期將實施量化的方法進行文明班級的評比，每周評一次，評分以負分形式進行，評比結果上交政教處存檔。
一、文明班級評比項目：
1、早自習（人數、風氣）
2、教室（人數、清潔、擺設、紀律、其他）；
3、兩操情況（集隊、動作、校服整齊）；
4、大課間活動情況；
5、課前活動（課前弟子規頌讀）情況；
6、衛生清潔；
7、行為規范（儀表、禮儀、言行舉止）；
8、好人好事；
9、嚴重違紀；
二、評分標準及評比分工
�。ㄒ唬┰缱粤�
1、人數（遲到或缺席1人扣二分）各班考勤員填報早讀人數及遲到、缺席名單，由班主任核實，登記人數。早自習下課后，學校關緊校門，由值日領導在校門記錄遲到名單。
2、風氣早自習讀書風氣包括學生進課室時間、讀書自覺性、紀律情況等，由該級值周教師負責評分。
�。ǘ┙淌�
1、人數（遲到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤員填寫學生考勤情況及遲到、缺席、請假名單，由班主任簽名，在下午第七節課后將考勤情況交教導處。
2、清潔、擺設指課室的清潔衛生，講臺、桌椅、清潔工具的擺設，由值周教師檢查評分。
3、紀律值周教師巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），說話或搞小動作（每人次扣二分），擾亂課堂秩序（每人次扣二分）等。課后當天將情況反饋給班主任，以便于班主任掌握情況和及時教育。另外，值日領導不定時檢查學生上課紀律，直接評定該班課堂紀律分。
4、其他包括遲進課室、擅離課堂、大聲喧嘩、追逐沖撞、亂涂亂畫、亂撕亂改、損壞公物、踐踏花草、攀爬護欄、高處扔物、考試作弊、不關門窗、浪費水電、粉筆等，由值周領導或值周教師記錄扣分。
�。ㄈ﹥刹偾闆r（集隊、動作、校服整齊）
1、課間操：
�。�1）集隊由學校課間操評分小組對學生集隊的紀律（快靜齊三方面）進行分級評分。
（2）動作由學校課間操評分小組對學生兩操的動作是否規范、是否整齊是否合拍進行評分。
（3）服裝是否統一
2、眼保健操
�。�1）人數（缺席1人扣2分，一人不做扣1分）由值周學生或值周教師檢查記錄學生人數及缺席名單，將情況記錄在表。
�。�2）動作由值周學生或值周教師對學生做操的動作是否規范、是否整齊、是否合合拍進行評分。
�。�3）紀律科任教師維持眼保健操紀律，對違紀學生由值周學生記錄在冊。
�。ㄋ模┐笳n間活動情況
由值周教師、學生、音樂教師共同檢查，并由值周教師填寫檢查記錄，活動開展不好的班級由值周教師記錄在冊，扣除相應的分數，并在周會上公布。
（五）課前活動（課前歌、弟子規頌讀）情況
課前歌由值周教師學生，學生、音樂教師共同檢查，并由值周教師填定檢查記錄，活動開展不好的`班級扣除相應分數，并在周會上通報。
弟子規頌讀由值周教師，當班語文教師檢查，并做記錄，由值周教師和語文教師研究后對各個班級的情況做出評價，活動不好的班級扣除相應的分數。
�。┬l生清潔
個人衛生每周不定時檢查1-2次，違反學生規定的學生將由值周教師記錄在冊，扣除相應的分數，行為嚴重者則在要求參加學校每周五組織的違規學習班進行學習。
�。ㄆ撸┬袨橐幏�
1、儀表、禮儀包括升旗制度、集會制度、穿校服制度、頭發服飾穿鞋打扮要求等的執行情況，由值周領導值周教師不定時作檢查記錄評分。
2、言行舉止指學生平時在公共場所中的語言、行為是否符合《中學生行為規范》和《中學生守則》，如粗言爛語、隨地吐痰、亂丟垃圾、叫人綽號、欺侮同學、唱不健康歌曲、進網吧等。由值周領導或值周教師酌情扣分。
（八）好人好事（加分項目）
由政教處根據實際情況核實后，從1-5分的幅度獎分，如發現有弄虛作假，不但不加分，而且要扣分。
�。ň牛﹪乐剡`紀，（扣分項目）
嚴重違紀（包括較大事故）一般指下列的情形：吸煙、打架斗毆、盜竊、賭博、破壞公物、散布謠言、考試作弊、考場違紀、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會不良分子接觸交往、將校內矛盾擴大、出入中學生不宜進入場所、進入其它學校玩耍搗亂、發生安全事故等情節較為嚴重的違紀，學校一經發現，撤消當周班組文明班級的評選資格，且將學生記錄于違規違紀記錄本中并參加該項扣分及裁決由政教處負責。
三、幾點要求及有關說明：
1、每周值周領導、值周教師、值周學生認真負責，中肯打分，每天評分一次，并于每周的星期五下午第三節課前把評比結果進行統計，評選出本周的文明班級。
2、各班班主任每周應對評比結果查找原因，改進存在問題，以提高班級管理水平。
文明班級評比方案5
一、評比目的：
為了嚴格落實學校的各項規章制度，完善學校的日常管理，進一步規范學生的日常行為和我校班級管理，促進學生自覺養成良好的習慣，推動學校教育教學工作發展，創設一個干凈整潔、文明和諧的校園環境，特制定本方案。
二、評比對象：
全校內1—6年級所有班級。
三、評比內容
1、出勤
2、早讀
3、出操
4、課間活動
5、環保衛生
6、眼保健操
7、禮貌儀表
8、到校、離校
9、班隊課
10、獎懲
四、評比要求
1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。
備注：做到不遲到、不早退、不曠課，此項評10分；遲到、早退或曠課一人扣0.1分（由文明勸導員登記）。
2、早讀：全體同學應服從老師或領讀同學的安排，讀書或做練習。沒有老師或領讀同學的早讀混亂、紀律松散的，有同學喧鬧的`，視情節扣分（一人次扣0.1分）。
備注：由值日教師、文明勸導員負責檢查。
3、出操
(1)根據指令，迅速到指定位置集合，集合時各班由領隊舉班牌上下樓。
(2)所有學生必須出席。（經老師批準，病假除外）
(3)做操時動作規范整齊，不喧嘩，不馬虎。
(4)做操、放學路隊要做到迅速、安靜，不遲到，隊伍要整齊。
備注：由值日教師、文明勸導員、體育老師負責評比。
4、課間活動
�。�、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧嘩。
�。�、未經同意，不能隨意進入辦公室。
�。谩⒉坏綄W校禁止的場所活動。
�。�、上下樓梯有秩序（靠右走），不在樓梯追逐、嬉戲。
�。�、課間不隨意出入校門，禁止帶零食進入校園。
F、除跳繩、毽子、球類外不帶其它玩具來學校，尤其是有危險性和破壞性的玩具一律不得帶進學校。
備注：由值日領導、值日教師、文明勸導員負責評比，視具體情況扣分（一人次違反紀律扣0.1）。
5、環保衛生
(1)教室
A、地面無紙屑、污跡、痰漬。
B、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。
C、講臺收拾整齊、黑板干凈，圖書擺放整齊。
D、衛生角掃把擺放整齊，無積壓垃圾，垃圾桶外無垃圾。
E、窗戶窗臺無厚重灰塵。
備注：每周德育處將不定期對各班級的衛生進行檢查，評出衛生整潔、零亂班級，每周進行廣播通報（衛生較差班級一次扣1分）。
(2)包干區
A、地面無紙屑、雜物。
B、地面無積水，水溝無積物。
C、花圃無垃圾。
D、墻壁干凈。
E、垃圾必須倒進垃圾桶。
(3)公共財產
愛護學校公共財產，不做有破壞性的行為，不亂摘花草樹木，不在花圃內玩耍(一人次違反紀律扣0.1分)。
備注：值日生在指定的時間內完成值日工作。由衛生監督員和文明勸導員負責檢查評比（有一項不符合要求的，扣0.1分）。
�。�4）公共走廊，樓梯、操場
愛護公共場所衛生，不隨意亂扔果皮紙屑，尤其體育課不準帶零食進入操場，各班級上完體育課請班干部檢查該活動區的衛生，保持操場的整潔。
備注：文明勸導員在下課及放學期間檢查到在走廊、樓梯、操場隨意亂扔垃圾的（一人次違反紀律扣0.1分），班級上體育課在操場遺留下垃圾的（班級一次扣1分）。
6、眼保健操
�。�、做操期間保持安靜，不東張西望。
�。隆幼饕幏�，不馬虎。
備注：由文明勸導員檢查。（一人次違反紀律扣0.1分）
7、禮貌儀表
�。�、穿好校服進校園，少先隊員佩戴好紅領巾。
B、舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，自覺維護公共秩序，拾到東西要交公。
備注：由值日老師和文明勸導員負責檢查(一人次違反紀律扣0.1分)。
8、到校、離校
(1)上午8∶20，下午1∶40后方可到校。
(2)上午12∶50，下午5∶10后，在教室、操場逗留的學生要迅速離校。
備注：由值日教師、文明勸導隊員負責登記評分（一人次扣0.1）。（特殊情況除外，如個別輔導、教育學生、訓練等，必須有教師在場）
9、班隊課
班隊課根據學校布置的主題進行有聲有色的開展，做到不挪用、不占用班隊課，形式不拘一格，豐富多彩�；顒涌刹捎冒鄷蜿爼男问剑看位顒雍诎迳媳仨氁絮r明的主題，活動的主持由老師、學生均可。
備注：德育處對布置的班隊課隨時進行抽查，對安排任務出色完成的進行表揚拍照，不開展活動的（一次班級扣1分）。
10、獎懲
�。�1）學生在校內主動為學校做好事每次加1分；學生在校外做好事受到社會或當事人表揚的加2分。
（2）破壞公物或損人利己者，視情節扣2—5分。
（3）期末班級財產驗收視損壞情況扣1—10分（由總務處提供分數）。
五、評比方法：
A、學校德育處負責組織值日教師，衛生監督員、大中隊輔導員和文明勸導隊員，每天對各班進行量分評定以及學校行政領導抽查的方式，文明班級評分成績經大隊輔導員核實后，實行一周一公布，一周一小結，一學期一總結。
B、以上各項目滿分均為10分，每周五下午第二節課，把有關評分表格交給本年段輔導員，由少先隊負責統計分數，按年段取前三名，發給文明班的榮譽標志，并將此項結果公布在文明班評比欄上。期末在文明班評比中總分年段前三名的評為文明班。
C、“紅領巾廣播站”投稿，所在班級稿件被錄用，每錄用一份加班級0.1分。
D、有嚴重違紀行為或發生重大事故的，文明班一票否決。
武夷山實驗小學
文明班級評比方案6
具體評比項目：
1.文明組室
項目
考核評估指標參照標準
思想道德素養
1、愛崗敬業、認真做好本職工作。
2、遵守園內規章制度，不遲到早退，請假需事前辦好手續。
3、樂于奉獻，主動承擔義務性工作（檢查憑記錄）。
4、關心每個幼兒，關心幼兒一切，實施微笑教育，注重隨機教育。
5、遵紀守法，與教職工、家長、家人、鄰里關系融洽，無無理爭吵現象。
教師行為規范
1、上班不遲到、下班不早退，遵守園內規章制度。
2、帶班前做好一切準備，帶班期間不請幼兒到辦公室拿東西，無串崗現象。
3、帶班期間關閉手機，會議或學習期間把手機調到震動檔，不在現場接聽電話。
4、帶班期間，堅持用普通話與幼兒交流。
5、注重教師形象，儀表打扮大方得體，服裝整齊、寬松，頭發不遮住臉，不披肩，不戴戒指、長耳環、手鏈等，不穿拖鞋。
6、不體罰或變相體罰幼兒，堅持正面教育。
7、不得利用學校的網絡進行游戲、聊天等活動。
組室氛圍
1、組室衛生有計劃、有安排，每天保持窗明潔凈。
2、物品放置整齊有序、桌椅擺放整齊，桌面干凈。
3、自覺關心集體公物，不浪費電、水、紙等資源，有隨手關門好習慣。
4、職責明確、防患在前，力求無有損幼兒園聲譽事件發生，有事發生自己要主動，妥善處理。
5、組室成員積極參加各類競賽，得獎率高。
2.文明班級
項目
考核評估指標參照標準
幼兒行為規范
1、早操進入與退場隊伍整齊，升國旗時禮儀規范。
2、愉快、安靜用點心、用餐、飯菜交替吃，不挑食并做到“四靜”（桌面、餐盆、身上、地面干凈）。
3、安靜就寢，具有良好的就寢習慣（依據“幼兒自我服務習慣”中的`標準）；午睡室擺放整潔有條理。
4、上下樓梯能自覺靠右邊走，能較快地排隊，整齊行走。
5、指甲齊、短、清潔，頭發無臭味，會正確使用手帕擦鼻涕、擦汗。
6、服裝整潔、寬松，不穿硬底皮鞋，不戴金銀飾品。
7、能正確地洗手、大小便, 會使用草紙（依據“自我服務習慣”中的標準）。
8、與同伴和睦相處，不爭搶物品，對人有禮貌。
9、不亂扔紙屑等廢物，見地上有廢物能自覺撿到垃圾筒。
10、自由活動時能輕聲說話，愛護公物，輕拿輕放玩具。
11、幼兒有把玩好的物品擺放好的習慣。
班級常規工作
1、班級桌椅、玩具、教師用具、幼兒學具能有序擺放，沒有死角。
2、班中種植物品種不少于10種（其中包括農村種植物不少于2種），飼養不少于3類，種植飼養物品有生機；有幼兒觀察記錄本。
3、活動室環境布置能體現科技、主題活動特征。
4、家園聯系經�；�，方法多樣化，及時更換每周和每個主題計劃。學年內至少有2次家園活動。
5、無責任事故，班內有安全規劃，無涉及幼兒安全的危險品。
文明班級評比方案7
營盤中心小學20xx年春季學期“衛生文明班級”評比方案學校是學生學習和生活最重要的場所，建立良好的班風學風、校風校紀是學生能陽光、健康地成長的基礎。為加強校園精神文明建設，提高我校學生文明素養，規范我校學生道德行為，搞好養成教育，特制定本方案。
一、組織機構
1、領導小組。
組長：李孔虎
副組長：黃龍李孔云
成員：陳九林孔三合熊文英2、檢查評估小組
組長：李孔云
成員：陳九林孔三合熊文英李孔云
二、檢查評估內容及分值1、班級衛生。（40分）2、班級管理。（30分）3、日常習慣。（30分）
三、檢查評估辦法
1、檢查評估小組每月不定時對各班的“班級衛生”、“班級文化”、“班風學風”進行檢查評估，量化打分，少先隊作好統計并及時公示結果和通報存在問題。
2、選拔優秀少先隊員組成校園“衛生文明糾察隊”，每天安排隊員值日，負責在課間午間時對全體同學的“日常行為習慣”的監督和巡查，發現違規違紀的及時制止并如實記錄，每月整理一次對照扣分。
3、根據檢查評估小組的量化結果及“糾察隊”的扣分記錄，每月評選一次，按總評分從高到低排名，排在前四個班級的為“優秀班級”，排在后兩個且總評分60分以上班級的為“基本達標班級”，排在中間的班級為“達標班級”，總評分不滿60分的`班級為“不達標班級”。學校將每月向全校通報并發相應獎牌及獎金。
4、檢查評估時將參照《營盤鄉中心小學“衛生文明班級”檢查評估量化表》
四、獎勵辦法
獲得“優秀班級”的發給班級獎金120元，獲得“達標班級”的發給班級獎金100元，獲得“基本達標班級“的發給班級獎金80元，“不達標班級”無獎金。
文明班級評比方案8
為進一步使學生養成文明就餐良好習慣，培養學生愛惜糧食、講秩序、懂文明的優良品質，更好落實開展“家在蘇州·文明餐桌行動”主題活動，德育處決定開展學生文明就餐達標活動。
一、評比內容
1、學生從教室到餐廳路隊整齊有序，排好路隊后方可進入餐廳。
2、等待時做到不講話、排好隊、服從值日老師的管理。
3、就餐時做到安靜、不打鬧，倒剩飯菜做到輕拿輕放并按規定要求疊放整齊。
4、就餐后及時做好衛生打掃工作，做到桌面、地面干凈整潔并將凳子掛好。
二、評比方法
1、由值日老師和后勤工作人員每天組織檢查，記錄當日各班學生用餐情況，作為各班用餐達標情況的`依據。
2、每周一上墻公示達標情況。
3、每周用餐情況與班主任績效考核和先進班集體評比掛鉤。
德育處
文明班級評比方案9
一、
目的
通過評比活動，關注企業戰略目標，關注員工動態，強化責任。激發和發現那些愛企業，認同企業文化、工作態度端正、崗位技能強的員工，樹立員工學習榜樣并作為后備干部培養對象，作為在評優層級、薪酬調整方面依據，為實現企業戰略目標奠定基礎，實現企業文化與企業發展相結合，實現企業文化落地。
二、超級明星個人及團隊獎項名稱及評定標準
1、
個人超級明星的獎項：
1）
創造之星：公司有史以來第一次開拓新紀錄，更新歷史新篇章的業績。
2）
微笑之星：服務到位，為客戶著想，參照客戶價值團隊之星考核標準。
3）
開發之星：開發客戶數量第一，及開發銷量第一；
4）
全勤之星：半年內，從未因各種原因請過病事假的員工；
5）
清正廉潔之星：有具體事例，遵守公司規章制度，推動企業文化的傳承。
6）
主人翁之星：個人表現優秀，團隊業績突出者
組織紀律性、團隊凝聚力強、嚴格遵守公司的規章制度，違規違紀行為每半年不超過1次；
對待工作認真負責，有主人翁意識；
積極主動參與公司的各項活動，成績卓越；
明確自己的責任，很好地完成本職工作的同事，積極主動協助他人完成工作；
發現問題，主動回饋，跟蹤事件，直至解決；
主動承擔臨時或緊急的任務并做好；
工作仔細認真、一絲不茍、今日事今日畢；
看到公司或部門出現隱藏的問題主動指出，并盡可能提出解決辦法；
時刻注意維護公司形象，有具體事實證明者；
有能力負責，敢于負責；
虛心學習，不斷提高自己的能力，能保持積極認真的工作態度，不斷進取、開拓創新的精神。
7）
職業之星：辦公時間衣著職業化、干凈整潔（襯衫、領帶、皮鞋、西褲或套裙）
與人交談嗎，行為舉止規范、禮貌；
遵守公司規章制度；
遵守規則，堅持原則，敢于檢舉揭發破壞公司規章制度的任何人；
專業知識，崗位工作技達到或者超過公司考核標準；
服從上級領導；
勇于接受他人意見或者建議；
自覺維護公司利益與品牌形象，有具體事實證明者；
積極進取，不斷創新，追求卓越；
有良好的職業道德與職業操守；
職業化素質足以起到表率作用。
8）
新秀之星：進入公司未滿一年的新員工，敢于提出問題，勤學好問，并積極解決問題；
業績突出，堅持原則；
嚴格遵守公司規章制度，無違規違紀行為；
對待工作認真負責，表現突出；
在個人環節能在規定時間內或提前順利完成工作，積極配合完成跨部門流程；
無條件執行公司政策、規范；
嚴格要求自己，不斷提高個人工作技能及專業性。
9）
磐石之星：遇到困惱，不屈不撓，勇往直前。
心態良好，堅定信念，達成目標。
10）
管理之星：有自己的管理理念，帶領的團隊成績突出；
能夠嚴格要求自己，執行到位，有公眾形象；
能夠以身作則，正確引導下屬準確及時的完成工作；
敢于承擔責任。
11）
奉獻之星：對于自己的知識及經驗，勇于分享他人，達成共贏，從而推動了企業文化的落地。
12）
節儉之星：對于公司公物的愛護及低耗品的節儉；
工作當中，合理應用紙張，筆；
采購當中，低價購入性價比較高的物品有實用性，不浪費。
2、
團隊超級明星的獎項：
1）執行力團隊之星：
對事件內容在規定時間內或用時少于規定或常規時間內作出正確的反應
傳達信息簡單明了、準確到位、夏季完整無誤執行
克服一切困難，堅決完成崗位職責要求和上級交辦的任務
嚴格執行公司制度和上級決策，保證完成任務
團隊中只有一個聲音
執行的過程要監督，具有可控性，結果有記錄
遵守規則、堅持原則
一次性把工作做到位
在執行的'過程中用對方法，必要時，能夠創造性的完成任務
嚴格要求自己，不斷提高個人的執行能力
執行過程中發現問題，及時將建議或意見反饋至相關人員
2）客戶價值團隊之星：有內外部客戶服務意識，并尋求積極改進；
努力追尋服務方式，提升為客戶所能提供的服務和價值；
在自己的崗位上不斷提升自己的工作能力與技巧，為客戶提供服務成效顯著者；
不斷幫助員工改進本職工作、追求卓越；
不斷創新工作方式、方法
客戶滿意度不斷提高
想客戶所想，急客戶所急
幫助客戶提高專業技能，有具體事實證明者
超出客戶服務需求
不斷挖掘客戶新的價值需求，并滿足客戶
三、評選方式
1、個人或部門均可對本人、他人或其他部門內表現突出的個人或團體的事件進行記錄、匯總，放置交流平臺，公司所有的員工都可以提供講評意見，要求實名提供；
2、每半年評選一次，人事部組織部門經理及相關人員組成評委會，對交流平臺發布的時間進行專題討論，并在會議上提出評定建議，參會人員討論通過；
3、人事部將組織舉辦頒獎儀式，給予員工榮譽及相應的獎勵，同時在交流平臺發表文章，給予倡導、鼓勵。
四、獎勵內容
1、個人之星：超級明星徽章一枚，榮譽證書一本，頒發價值100元禮品；
2、團隊之星：超級明星獎杯一枚，榮譽證書一本，頒發300元團隊建設費用，自行支配。
3、頒獎儀式全程錄像，刻錄光盤，內容上傳公司平臺，公司存檔并寄送員工家人及本人各一張。
文明班級評比方案10
一、指導思想：
為了使學生具備良好的文明素質，自覺遵守良好的日常行為規范，學校組織開展文明班級評比活動，并以此為激勵手段，使學生養成良好的紀律習慣、學習習慣、衛生習慣、行為習慣，促進學校的校風、學風、班風和教學質量不斷上新臺階。
二、評比標準及細則：
1、九段小學文明班級評比方案（見附表）。
2、每學期進行一次文明班級的評選（每周累積成績作為期末文明班級評比的參考依據）。
3、評選文明班級名額分配如下：一年級——六年級各評一名。
4、文明班評比與班主任獎勵直接掛鉤，各班基數班主任2。1元1分、副班主任0。7元1分，凡被評為文明班級的班主任有資格參加區、市優秀班主任評比，對連續二次在年級組評比最后一名的'班級寫出書面分析報告，并進行整改。
5、好人好事受到表彰加2分、以班集體參加市、區比賽獲獎的分別加4分、2分、其它比賽未經學校研究同意參加獲獎不予加分。
6、各評分員要嚴格把好質量關，該扣的不留情，不該扣的不亂扣。
7、對于嚴重違反紀律，傷害學生現象、嚴重破壞公物、出現嚴重體罰學生和亂收費的情況實行一票否決制，取消該班評選文明班的資格。
三、評分方式
1、書記室、總務處、少先隊、紅十字會、藝體教師參與評分。
2、每周進行各項的評比、打分并公布在評比欄內。
3、本方案在執行過程中出現異議或不當之處，有校委會研究決定。
Xx小學文明班級評比方案
評分內容
分值
評分標準
得分
學生紀律
20
1、語言文明，不講粗言穢語，對人有禮，見到師長主動問好。不打架，不罵人。
2、儀表端莊得體，不穿奇裝異服，自覺穿校服佩戴紅領巾。
3、課間安閑靜休，慢走輕語，不拉扯、不追逐、不喧嘩，不進行劇烈游戲，上下樓梯自覺靠右行走。
4、按時進離校，不早到，不遲到，不曠課，不早退，請假手續完善，在校時段未經允許不出校園。
學習習慣
20
1、養成自覺學習，主動學習的習慣。2。課前做好充分準備，鈴響靜待教師。上課時認真聽講不開小差，積極回答問題，沒有亂堂現象，不在教室內閑談、喧嘩，不在教室外逗留、嬉戲。課后認真復習，查缺補漏，按時完成各項作業，獨立思考，不抄襲他人作業，書寫整潔。
3、誠信考試，遵守考場紀律。
4、平時做到多讀書，讀好書；勤練字，練好字。
衛生習慣
20
1、教室內桌椅潔具整齊劃一，教桌、墻板、門窗保持整潔，教室地面注意清潔與保潔，不亂丟垃圾，垃圾桶日常不滿桶，打掃完衛生后不留垃圾。
2、不帶零食，不購買零食。
3、校園內車輛停放到指定位置，停放整齊。
4、穿戴整潔，勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡、不隨地吐痰、不亂仍塑料袋、紙屑和雜物；環境衛生區干凈整潔無雜物、紙屑和塑料袋，個班定時定期進行打掃。
眼保健操
5
1、眼保健操時間，學生能夠認真做眼保健操，動作標準、到位。
2、眼保健操時間，學生無下位、打鬧嬉戲、離開教室現象。
廣播操
10
1、早操出隊做到快、靜、齊，沒有喧嘩、亂隊現象。退操時，無嬉戲、喧嘩現象，各班安靜帶回。
2、動作認真到位，精神面貌好、全員參與。正、副班主任跟班。
放學路隊
10
1、放學要做到快、靜、齊和三個一。
2、正、副班主任隨隊，確保路隊井然有序。
安全教育
10
1、課間不追逐打鬧，不攀爬護欄，不做危險游戲。
2、班級無傷害事故和體罰、變相體罰學生等現象。
公物愛護
5
1、愛護公共財物、不損壞公共設施；愛護花草樹木，不踐踏花草、不攀爬樹木、不折枝。
2、節約用水、用電；節省粉筆，不亂涂亂畫。
獲獎加分
10
校級比賽獲獎每人每次0.1分、區級比賽獲獎每人每次0.2分、市級比賽獲獎每人每次0.5分、全國、省級比賽獲獎每人每次1分、訂報紙每份0.1分。（注：加分部分超過10分的按10分計算。）
文明班級評比方案11
為強化學校內部管理，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動教師工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的自責能力，增強集體觀念和集體榮譽感。我校本學期將實施量化的方法進行文明班級的評比，每周評一次，評分結果上交德育處存檔。
根據我校德育處研究決定，“文明班級”的'具體評比內容如下：學校將根據學生會檢查記錄、住宿部管理員檢查記錄、保衛處檢查記錄、食堂管理部檢查記錄、教務處檢查記錄和平時掌握的情況評出“文明班級”，評出的“文明班級”的班主任即為評選優秀班主任條件之一。（衛生最好班、三操最好班、餐廳紀律最好班、班級參加活動最好班、紀律最好班）
文明班級評選名額：初一年級2個文明班級評選依據：
一、衛生情況：
獲得衛生流動紅旗為依據獲得每次加5分
二、三操情況：
以教務處檢查為依據獲得每次加5分
三、餐廳紀律情況：
以食堂檢查情況為依據獲得每次加5分
四、班級參加活動情況：
以學�；顒影嗉墔⒓颖荣惽闆r以及班級獲得集體榮譽為依據獲得每次加10分五、紀律情況：
獲得流動紅旗為依據獲得每次加5分
六、行為規范
1、儀表、禮儀包括升旗制度、集會制度、穿校服制度、頭發服飾穿鞋打扮要求等的執行情況，由值周領導值周教師不定時作檢查記錄評分。
2、言行舉止指學生平時在公共場所中的語言、行為是否符合《中學生行為規范》和《中學生守則》，如粗言爛語、隨地吐痰、亂丟垃圾、叫人綽號、欺侮同學、唱不健康歌曲、進網吧等。由值周領導或值周教師酌情扣分。
七、好人好事（加分項目）
由德育處根據實際情況核實后，從1-5分的幅度獎分，如發現有弄虛作假，不但不加分，而且要扣分。
八、嚴重違紀，（扣分項目）
嚴重違紀（包括較大事故）一般指下列的情形：吸煙、打架斗毆、盜竊、賭博、破壞公物、散布謠言、考試作弊、考場違紀、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會不良分子接觸交往、將校內矛盾擴大、出入中學生不宜進入場所、進入其它學校玩耍搗亂、發生安全事故等情節較為嚴重的違紀，學校一經發現，撤消當周班組文明班級的評選資格，且將學生記錄于違規違紀記錄本中并參加該項扣分及裁決由政教處負責。
文明班級評比方案12
一、活動目標：
通過活動充分調動學生參與班級管理、活動的積極性和主動性，促進學生的文明習慣的養成。
二、活動時間
三、活動參與人員：二（3）班全體學生。
四、活動內容：
圍繞“我是文明小衛士”這一重點，開展一系列針對性地競賽評比活動，學期結束進行表彰。
五、具體措施：
1、在晨會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛生值日等方面評比“文明小衛士”一周一次發放“文明”標志，獎勵表現優異的學生。集滿5個“文明衛士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。
2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式，進行干部評選。激發學生自主管理班級的積極性。
3、班中增設管理崗位。例如：“報長”——負責發放報紙，“桌長”——負責提醒課前準備工作等。讓學生學會自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的.人，人人有事做�！�
4、推行互幫互助活動。班內設“一幫一”學習互助小組，在互相激勵的過程當中，養成良好的習慣。
5、建立檢查機制：在班中設立檢查小組，對各項班級工作進行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進行總結。
文明班級評比方案13
一、指導思想：
為了促進良好的班風、學風、校風的形成，為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，激發班級競爭意識，學校決定開展文明班級評選活動。
二、評比方法：
以班級為單位開展評比活動，做到日評、日公布、月總評。
三、評比內容：
廣播體操、課間眼保健操、教室衛生、儀表、課堂紀律、違規違紀、好人好事、班主任帶操、班級財產等10項評比。
四、評比具體內容
（一）廣播體操（共10分）
（1）出操人數，做操缺席每人扣1分.
（2）班級隊列不整齊的，做操時，個別學生不認真做，無精打采，給予視情況給予適當的扣分１-10分
（二）課間眼保健操（共10分）
1、眼保健操不做直接扣10分.
2、眼保健操做得不認真或個別同學不做的`，視情況給予適當的扣分，1-2分.
（三）儀表（30分）
1、學生在學校必須按要求穿著校服，不準穿拖鞋，不準化妝。違者每人次扣1分.
2、少先隊員必須佩戴紅領巾，不佩戴的每人扣1分
3、及時理發，發型樸素大方，不染、燙頭發。女生短發不過肩、長發不披散；男生頭發前長不過眼睛兩側不過耳朵后不到衣領。違者每1人次扣1分.
（四）教室、走廊、樓梯衛生（檢查3趟，早讀前一趟，課間操一趟，下午第一節課后）（共30分）
1、門窗干凈無雜物。（每處不干凈扣1分）
2、講臺桌上物品擺放有序，無雜物，桌面整潔，講臺桌上雜物要擺放整齊。（不符和要求的扣1分）
3、教室、走廊、樓梯無廢紙、果皮、廢棄物、蜘蛛網。（發現每處扣1分）
4、墻壁上腳印，教室外側墻壁無亂畫、亂刻現象，如有（每處扣1分）
5、課桌椅干凈、擺放整齊、得當。（不符和要求的扣1分）
6、廢棄物要清理，雜物要擺放有序，衛生工具打掃后擺放要整齊有序。（不合要求的扣1分）
7、掃完地不倒垃圾的扣5分
�。ㄎ澹┌嗉壺敭a管理（共5分）
班級財產包括：教室里的一切財物和按排給個班保管的財產。具體扣分如下：
（1）故意損壞物品的扣1分；
�。�2）無意損壞及時報并能賠償的不扣分，久而不賠的扣1分；
�。�3）教室無人時（放學后）不關門、關窗、關燈、關電扇的一次扣3分。
（六）好人好事
1、學校組織的各類活動獲獎加分如下：集體項目：一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分。個人項目：一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，不參加學校統一組織的集體活動，每次扣5分。
2、拾金不昧或受到學校表揚每人每次加1分.
(七)違規違紀
違紀受學校紀律處分者，每人每次扣1分
（八）班主任帶操
班主任不來帶操一次扣1分，當月不下操3次以上（含3次），則當月取消以領導值班或少先隊監督員檢查為準。
五、一月內有下列情況之一者，該班喪失文明班級評比資格：
�。ǎ保┍驹聝葘W生有嚴重違紀，如：打架斗毆、打牌賭博、謾罵、頂撞老師、爬越圍墻、不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故；
�。ǎ玻┍驹驴偪鄯诌_20分及以上，
六、獎勵：
年級月總評達到評比總分第一名的班級，獎勵xx元。
七、具體評比過程及統計獎勵由團隊組織落實實施。
文明班級評比方案14
為具體落實《小學生日常行為規范》，進一步完善學校的德育工作評價體系，提高學校平面管理水平，加強小學生文明習慣的養成教育，激勵先進，鞭策后進，充分發揮榜樣的示范帶動作用，讓學生學會自我約束，從規范自己的行為做起，培養良好的道德品質和文明的行為習慣，形成優良的校風、學風，本學期將開展文明班級評比活動。
一、評比內容，每日評比內容包括：（每日基本分20分）
1、公共區衛生和教室衛生工作檢查；2、自習；3、課間操、眼保健操檢查；4、考勤、路隊、安全。5、紀律情況；6、午休；7、用餐；8、儀表；9、獎懲分。
二、評比分組、評比方式和評比辦法
1、評比分組：為了充分考慮到評比工作相對公平、公開、公正,少先隊值日生成員由三～六年級中工作
能力強，樂意為大家服務，能以身作則的'少先隊員擔任。并按中高年級搭配方式分成5個小組，分別負責周一到周五的值勤和檢查工作。2、星級班級評選方法：
一月累計下來總分不低于390分的班級為三星班級。375分390分的班級為兩星班級。360分375分的班級為一星班級。
3、獎勵：全校分四學段記獎。學前班、低、中、高四學段。低、中、高學段當月總分第一名的班級班主任獎勵30元，學前班第一名獎20元。
三、評分標準及評分細則
�。ㄒ唬┬l生扣分細則
1、教室地板有廢紙、果皮等垃圾，扣1分；2、衛生工具擺放不整齊，扣1分；4、課桌椅擺放不整齊，扣1分，5、教室護攔或窗臺有灰塵，扣1分6、講臺不收拾整齊干凈，扣1分
7、教室天花板有蜘蛛網較明顯的，扣1分8、沒有及時清空垃圾桶，扣1分9、衛生區不凈扣0.52分。
�。ǘ┳粤暱鄯旨殑t
自習時學生有隨便走動、喧嘩、聊天、吵鬧等現象，扣1分。
（三）課間操、眼保健操扣分細則
1、班級列隊有學生遲到，扣1分；
2、列隊時，班級有學生吵鬧、隊列不整齊現象，扣1分3、課間操，學生有不做操的現象，扣1分4、進退場時沒按學校要求列隊出入場的，各扣2分
（四）考勤、路隊、安全扣分細則。
1、早上遲到或私自出校門，扣12分。2、攀爬籃球架、護攔、樹木、圍墻等，扣13分
3、上、下樓梯靠左走，故意在樓梯或樓梯口擁擠，扣13分4、不準帶兇器入校，違者扣2分。
�。ㄎ澹┘o律、行為習慣情況
1、在每次升國旗的時候隨意走動，少先隊員不行隊禮，扣1分。2、破壞學校門窗、課桌椅等公物，扣2分。3、在校園內有打架行為，影響極壞，扣25分。4、教室無人時沒關好電器，不及時關好水龍頭，扣2分。5、中午就餐不排隊，扣1分。
6、亂扔垃圾影響公共環境衛生的行為，扣1分。7、偷竊他人財物，扣2分.8、到橘園、水塘邊玩耍的扣5分。9、家長車輛隨意進入學校的扣1分。（六）儀表扣分細則。
1、少先隊員不佩戴紅領巾，每人次扣0.5分，最多扣3分。2、不佩戴校牌，每人次扣0.5分，最多扣3分。（七）午休情況
午休時保持教室安靜，有吵鬧、打架現象扣13分
�。ò耍┚筒颓闆r
1、不就餐的扣1分/人2、亂倒飯菜的扣1分/人。
�。ň牛┌嗉壓诎鍒笪崔k，每次扣5分。班會時間未按要求開班會，未完成學校布置的臨時性任務，每次扣2分。
四、一般好人好事給予表揚，意義深、價值大，獎15分，集體項目獎610分。舉報壞人壞事，經查證屬實的，獎15分，偽造好人好事，扣5分。
五、值周領導每天核實值日情況后簽名并與早操時間通報重點好、壞典型。
六、全校師生要以此活動為契機，提高認識、廣泛宣傳，積極參與，嚴格要求，共同做好星級班級評比各項工作，共同推動學校各項工作快速發展，為學校教育教學工作和廣大學生身心健康成長服務。
新河中心小學
20xx、秋
文明班級評比方案15
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，建立良好的校風、教風、學風,穩步提高教育、教學質量，進一步培養學生熱愛集體的良好文明行為習慣，加強班級建設的集體觀念和班級凝聚力，保證學校良好的教育秩序，促進學生管理工作化、制度化。學校決定在全校范圍內開展“文明班級”評比活動，特制定文明班級考核評比方案，并作為今后經常性工作開展。
二、評選對象
全校所有班級。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙M織機構：
成立學校班級管理工作小組。
組長：周進
副組長：周靜孔德富張周全陳章義鄧連奇
成員：張忠華馮春媛杜勛雨李寒付勇吳斌韓暉李靜茹漆傳平郁翔周露陳建國薛挺朱蓉
(二)評比內容：
文明班級的評比，每天從儀容儀表、安全、衛生、早自習、課間操、眼保健操、出勤、文明、公物、班級財產、紀律等內容進行考核。以教育處班級值周考核分為基礎，結合教學處、教務處、總務處、信息處、學管處等學校部門的考核分數。力求將學生在校的主要活動納入評比范圍，采用量化考核方法，評出文明班級。
（三）評選的組織和實施
1、文明班級評選按每個年級班級總數30%的比例評選。
2、由教育處牽頭，年級組、各處室分工合作，每學期進行一次文明班級的評比。
3、評選辦法
�。�1）評選依據：采用百分制對各個班級進行量化考核，以班級量化考核結果作為文明班級評選重要依據。教育處班級值周考核分占總評分的50%，各處室考核分數占總評分的10%。（具體評選細則見各處室考核標準）
�。�2）評選程序：由自認可以參評文明班級稱號的班級寫好申報材料，總結班級管理經驗及取得的成績，經年級組審核后，交教育處根據文明班級評選條件及班級量化管理考核成績進行考評，報校委會審核批準。
（四）評選條件
1、xx一中值周考核為基礎考核
2、全班學生熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的集體榮譽感。
3、班集體氛圍良好。班干部配備齊全，班委會形成領導核心，班干部工作能正常開展，全班學生積極向上，同學之間互幫互學，有健康的集體輿論，班風正。班級推薦的學生會干部參與學校管理表現突出。
4、全班學生學習目的明確，學習態度踏實，刻苦鉆研，班級學習風氣濃，學風正，學生學習熱情高，班級學習成績在同年級中處于前13名或較上學期考試基礎分有明顯提高。
5、同學之間團結友愛，互相尊重，謙恭有禮，爭做好人好事。遇有困難的同學，能主動關心、幫助。尊敬老師，虛心聽從老師教導，在公共場所遇到師長主動問好。
6、全班學生守紀意識強。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度，無各種不良行為習慣、無嚴重違紀現象和重大安全事故發生。
7、愛清潔，講衛生。全班學生服裝整潔，儀表端莊。教室、宿舍布置整潔、高雅。愛護班級及寢室內財產，室內外墻壁、門窗、桌椅上無損壞、無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現象。
8、全班學生能堅持參加體育鍛煉。上好體育課，認真參加課間操、跑操，認真做好眼保健操，積極參加校園文化節等課外活動。
9、全班同學愛護公物，節約水電，隨手關燈關水，無破壞公共財物的.不良現象發生。
10、愛護學校電教設備，遵守相關網絡管理條例，無破壞設備的不良現象發生。
四、表彰與獎勵
1、班集體被學校批準命名后在全校范圍內予以通報表彰，在教室門口懸掛“文明班級”標牌。授予文明班級的班主任，學校將在評先評優、職稱晉級上優先考慮并計入教師業績檔案。
2、榮獲文明班級的班干部，優先向上一級部門推薦，優先參評市級、省級優秀學生干部。
五、文明班級否決條件
凡有下列情況之一者，取消“文明班級”的評選資格：
1、凡有學生違反學校規章制度，受到學校記過及以上處分的；
2、月考、期中、期末有考試作弊行為的；
3、拒不參加學校組織的各種活動的；
4、發生重大安全事故的；
5、發生其它影響學校聲譽事件的。
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