高三政治備考計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的高三政治備考計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三政治備考計劃1

　　一、指導思想:

　　在學校“高三年級組工作計劃”的指導下，認真貫徹落實各項教育教學方針，認真貫徹落實學校課堂教學的“導學、質疑、探究”的教學思想，充分發揮備課組的團隊精神，高度重視高三第二輪、第三輪的政治復習的研究，努力提高學生考試成績，為實現學校提出的高考目標科學備考、人文備考、理性備考。真正重細節、抓落實、勤反思、善推廣。

　　二、本學期的教學工作主要做好以下幾點:

　　1、充分發揮備課組集體力量，做好分工與合作;加強課堂教學的細致落實，加強課后學習的督促;認真備好、上好每堂課;

　　2、認真研讀考綱，明確考點，把握考試方向。認真研究考綱規定考試的性質、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

　　3、以教材為本，夯實基礎，構建網絡。

　　首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。經常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，，回答不好的同學要求必須在限定的時間內去掌握。

　　其次，要構建知識網絡。復習時注重知識體系的構建，重視網絡化復習，注重學科內經濟、政治、哲學的聯系和綜合。網絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。

　　4、關注熱點，聯系實際，提高能力。復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產生的原因，分析如何發展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。

　　5、強化訓練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復習過程中，結合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的'訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。每次的周考試卷要經過認真篩選，按時批改，及時講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

　　6、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。要想辦法讓學生有能力撈到更多的分數。

　　三、主要教學活動安排:

　　起止日期

　　活動安排

　　備注

　　2.12—13

　　講評期末試卷

　　可能第五次月考

　　2.14—3.31

　　哲學第一輪復習

　　4.14.19

　　政治常識復習

　　二輪復習

　　4.20—5.10

　　三輪時政專題講座

　　5.11—24

　　三輪綜合復習

　　5.25—29

　　查漏補缺

　　6.1—5

　　查漏補缺及考前指導

高三政治備考計劃2

　　全面復習教材中所有的知識點

　　萬變不離其宗，在政治課復習過程中必須做到全面、系統。所謂"面"就是全面復習，就是要求學生要全面掌握教材中的基本概念、基本觀點和基本事實。這是做好復習的前提。由于中學思想政治課內容涉及到馬克思主義經濟學、哲學、政治學的基礎知識，各知識點之間又相互聯系，要全面掌握這些基礎知識并非易事。這就要求教師在深鉆細研考試大綱教材的基礎上，對基礎知識和重點、難點作全面、詳細的梳理、排序，指導學生牢固把握教材的知識結構和各知識點之間的內在聯系，讓他們列出各章節的復習提綱，形成知識網絡，從而對知識進行鞏固復習。

　　各相關知識點之間存在聯系，復習必須做到歸類連線

　　所謂歸類連線就是指導學生把教材中有關"標志"、"原因"、"表現"、"意義"、"作用"、"區別"、"關鍵"、"本質"、"聯系"等問題進行歸類整理，形成知識線，然后根據知識線設計練習題，采取填空、選擇、簡答等題型進行綜合訓練，突出基礎知識，體現重點、難點。在題型歸類訓練中要注意以下兩個方面的問題：一是教師應向學生講清各類題型的答題思路、方法和技巧，以限度地避免失誤。針對有些學生對于閱讀理解題、判斷說明題、理解說明題拿不準、答題沒有把握的情況，要提醒學生開拓思路，盡可能地把與本題目相關的內容列舉出來，然后加以適當選擇，這樣可以避免可能出現的失誤；二是教師還要講清題型變化特點，拓寬學生思路，提高靈活變通能力。近年來，政治試題除了注重對學生基礎知識的考查，更注意對學生綜合能力的.考查，具有靈活多變的特點。

　　復習要突出重點、突破難點，注重主要知識的靈活運用

　　所謂"點"就是重點復習，就是靈活運用馬克思主義的基本原理和基本觀點，分析認識當今一些社會現象，解決實際問題。這是做好政治課復習的關鍵。要達到這一目的，在政治課復習中應注意以下三點：首先要選準復習的重點和難點，教師對每課中的重點和難點要選準，并在復習過程中反復強調和訓練，以引起學生的高度重視，讓學生心中有數；其次，對重點和難點問題要講深講透，讓學生真正理解掌握；第三，要理論聯系實際，讓學生學用結合。

高三政治備考計劃3

　　為搞好20xx屆高三政治的教學和復習工作，全面提高學生的高考成績，經高三備課組成員集體討論商量，特制定如下詳細計劃：

　　一、指導思想

　　以高三年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試大綱為依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使學生在20xx年的高考中取得優異成績。

　　二、授課班級：

　　高三（3）班57人高三（5）班55人

　　三、授課內容及課型：

　　本期的主要復習內容：經濟生活（必修一）、政治生活（必修二）、

　　哲學生活（必修三）、文化生活（必修四）

　　教學任務與總體安排

　　9月份：結束必修一經濟生活的復習

　　10月份：結束必修二政治生活的復習

　　11月份：結束必修三哲學生活的復習

　　1X月份：結束必修四文化生活的復習

　　元月份：市統考前綜合強化訓練

　　四、主要措施

　　1、加強教學研究，把準高考方向和要求。

　　首先，研究高考。發揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實高考要求，研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點研究20xx年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，準確把握高考方向。

　　其次，研究學生。依據學生的基本情況，做到因材施教、對癥下藥。

　　再次，研究教法。要優化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率。

　　2、遵循備考規律，促進教學質量的提高。

　　課本知識點撥到位。梳理知識，形成條理清晰的.知識網絡，建立知識間的橫向和縱向聯系。做到“精細備考，精心設計”，“注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點面都能照顧到�！爸v練結合，提高能力”。

　　3、加強和落實“培優”：

　　作業單獨批改，要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助，學習上培養樂觀的百折不撓的人生態度。

　　4、創造條件，進行校校交流，廣泛收集高考信息。

　　五、教學目標與策略(第一輪復習)：

　　1、明確考點夯實基礎，構建知識體系與網絡。

　　復習時間：20xx年9月初——20xx年1X月底

　　復習目標：使學生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節、逐個知識點進行復習，夯實基礎，厚積薄發；從宏觀上梳理知識，建構知識網絡，把握知識間的內在聯系，形成知識結構。初步提高分析問題和解決問題的能力。

　　復習策略：第一輪復習應按考點從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、

　　單元檢測、講評的程序進行。

　�。�1）認真研讀考綱，明確考點，把屋考試方向。

　　認真研究考綱規定考試的性質，內容，形式及試卷結構，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

　�。�2）以教材為本，夯實基礎，構建知識體系與網絡。

　　首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。要求學生首先自行整理每章節的知識體系，每節課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況。

　　其次，突出重點和主干知識。主干知識（略）是教學和考試的重點。

　　再次，要構建知識網絡。復習時注重知識體系的構建，重視網絡化復習，注重學科內經濟生活、哲學生活、政治生活和文化生活的聯系和綜合。

　　（3）精講多練，實行考點練習。

　　通過考試找出學生的薄弱環節和教師教學中的空檔，查缺補漏。

　�。�4）加強方法指導，培養良好的思維習慣和學習方法。

　　良好思維習慣的養成，主要是指學生解題時能遵循這樣的思路：

　　第一、閱讀題目和設問。分析題意，確定答題方向和范圍。

　　第二、閱讀材料，根據設問要求從材料中提取有效信息。

　　第三、根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

　　第四、思考基本的答案要點。

　　第五、規范地組織答案。

　　2、綜合模擬訓練

　　復習時間：20xx年1月中上旬——市期末統考前

　　復習目標：學科滲透，精選試題，強化訓練，規范答題。本輪復習是市統考前的一輪復習，本輪復習要做到：

　�。�1）立足學科內綜合，夯實基礎，加強能力提升，堅持一周一次學科綜合考試。

　　（2）精選試題，規范答題，提高學生的應試技巧和得分能力。在市統考最后階段的復習過程中，結合近幾年來江蘇各省市測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。

　　復習策略：

　�。�1）高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學與復習的整體性和知識的系統性，以實現學科知識的理解運用。

　　（2）在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標準答案與學生的答案懸殊太大，學生的回答普遍不全、不準、不優、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。

　　（3）最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。

　�。�4）在綜合訓練階段，為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結合起來，應培養學生良好穩定的心理素質，要求他們注意以下幾點：

　　第一、讀題、審題要仔細、慎重。

　　對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關鍵詞、關鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區別顯現信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內容是屬于教材的哪一部分，然后再根據題意認真作答。

　　第二、答題要確切、簡練，書寫規范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫得不少，得分卻極少的現象。

　　第三、建議學生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場上合理的分配時間也是應試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓練，使學生視個人實際把握答題速度。

　　計劃是行動的先導，落實是成功的關鍵。我相信，在學校和年級的正確領導和統一組織下，通過教師和學生的共同努力，20xx年6月，一定是我們收獲成功的季節。

高三政治備考計劃4

　　一、學情分析

　　我所任教的高三3-7班均為理基班，生源基礎較差，加之政治課課時量偏少，對該學科的重視程度較差。從生源實際情況來看，高考最有希望的增長點確實文理基。因此，如何讓學生重視程度較差的科目有效增加分值，在高考中盡量多得分數，是理基政治教學的重要任務。

　　二、教學內容

　　進行兩輪復習

　　1、第一輪：知識梳理、夯實基礎。以單元為單位，以每課為一個課節單元。

　　要求：知識要點化、系統化、邏輯化

　　要點化（符合考綱要求以08年的為依據）

　　系統化（進行知識整合，以形成相對完整的系統，便于記憶和理解）

　　邏輯化（抓住知識的內在聯系，使要點化的知識豐富而生動）

　　每周一節課，復習課，完成一個單元的內容（可以結合練習）；而在緊接下來的一周則以練習為主，并適時進行講評，以最基礎的知識為復習主線，尤其強調對基礎知識要點的把握和理解。

　　2、第二輪：約在三月初開始，本輪以結合本年度內所發生的國際內外重大時政，對學生進行有針對的適應性訓練。

　　從三月初到五月初大約月左右的時間，以完成此項內容為重的專項適應性訓練，在此期間，學生應完成大量與之相關的練習。對教師要求每次作業（練習）要全批全改，有針對性地進行講評，提升學生的考試能力。

　　在五月初到六月初的一個月時間當中，我們主要完成的工作是查漏補缺，對復習中未重點強調的知識要點根據本年度的備考形勢要求，進行重點“回爐”，同時針對與本年度時政熱點相關的一些知識重點進行再次的訓練，另外，可針對個體的情況進行單個的“補火”，與此同時加強對學生的心理疏導。

　　三、教學措施

　　1．提升教師自身的專業能力和水平——多做交考試題，多研究交考，特別是廣東近兩年的高考，模索出一些自己的思考與想法出來；

　　2．提交課堂教學的'有效性——注重講練結合，關注學生對知識的把握的達成程度，根據學生的做題情況，有針對性地進行教學活動；

　　3．提煉出解題有效的教學方法和適合學生的作業練習，通過平時的反復訓練，日積月累形成學生自己的能力；

　　4．相互借鑒，取長補短，互為補充，促進發展——備課組、教研組內相互多聽課、多研討、學習和借鑒他人的優勢、資源進行有效共享；同時多走出去，向內外、市內外的同事多學習、多取經；

　　5．在教研室的指導下和學校的正確領導下，及時了解和把握高考相關信息，使工作有針對性、有實效性；

　　6．認真落實各項教育教學的常規工作，抓好學生的學習管理；

　　7．特別強調認真做好本周集體備課工作，倡導先聽后教，先管后教，抓住課堂為中心環節，切實提高教學質量。

　　四、教學進度

　　第一、二周《經濟生活》第一單元

　　第二、四周《經濟生活》第二單元

　　第五、六周《經濟生活》第三單元

　　第七、八周《經濟生活》第四單元

　　第九、十周《政治生活》第一單元

　　第十一、十二周《政治生活》第一單元

　　第十三、十四周《政治生活》第二單元

　　第十五、十六周《政治生活》第三單元

　　第十七、十八周《政治生活》第四單元

　　第十九、二十周《文化生活》第一、二單元

　　下學期開學后第一周《文化生活》第三單元

　　第二周《文化生活》第四單元

　　第三周《生活與哲學》第一單元

　　第四、五周《生活與哲學》第二單元

　　第六、七周《生活與哲學》第三單元

　　第八周《生活與哲學》第四單元

高三政治備考計劃5

　　高三政治學科的復習主要采用四輪復習法，在進行第三輪復習中，注重與歷史和地理學科的綜合，以適應當今高考的客觀實際，為此，做如下安排：

　　一、復習進度。

　�。ㄒ唬┗�礎復習。

　　時間：（8月至次年2——3月）

　　具體內容安排：

　　1、《政治常識》的基礎復習，時間：8月——10月。

　　側重于教材，疏理知識點，構建知識網絡。

　　2、《經濟常識》的基礎復習。時間：10月——12月底。

　　此復習注重理論聯系實際，做到融會貫通，尤其是經濟常識中的問答題。

　　3、《哲學常識》的基礎復習。時間：1月——3月初。

　　哲學在高考中注重方法論部分，復習中應注重方法論的'學習及應用，能用哲學理論解決現實問題。

　�。ǘ�）專題復習。

　　時間：3月上旬——4月下旬。

　　具體內容安排：

　　1、知識點專題復習：時間：3月上旬——3月下旬。

　　結合新發布的考綱，結合教材，幫助學生建立整個政治學科知識網絡體系。

　　2、熱點專題復習：3月下旬——4月下旬。

　　結合學年的，與教材理論相結合，強化學生分析能力。

　�。ㄈ�）綜合復習。

　　時間：5月份。

　　具體內容安排。

　　政史地三科綜合復習。

　　模擬訓練，提高學生的應試技巧與能力，強化三科綜合意識，熟悉試卷結構。

　�。ㄋ模�沖刺、查缺補漏復習。

　　時間：5月底——6月初。

　　具體內容安排：

　　回歸教材，彌補知識點漏洞，提高得分能力。

　　二、備考建議。

　　1、將教材知識系統地梳理一遍，形成體系。

　　高考試題源于教材又高于教材，為此，備考中讓學生掌握了基本概念、重要觀點、基本理論基礎上，將各節中的知識點有機地聯系起來，從整體上把握教材的內在聯系，從而構建知識網絡，盡量讓學生對教材理論知識有一個系統的認識，熟練掌握教材基礎知識，做到舉一反三，融會貫通。

　　2、把握“社會熱點”可能命題的角度、思路。

　　在做時政熱點復習時，應做到重點突出，不過分求全求多，應做好對時政熱點的歸納整理工作，使學生從具體材料到理論分析及解題思路上有相對系統的認識，從而開拓視野，能多層次，多角度地去認識、分析、評價社會的經濟、政治現象。

　　3、正確處理政、史、地三科備考之間的關系。

　　由于當前文綜考試的特殊性，需做好三科之間的聯系，做到資源共享，信息互用，優勢互補，融入時事內容，提高多角度分析問題的能力。

　　4、適當選題，進一步提高審題和解題的能力，做好各種類型題答法的歸納和總結。

　　在審題能力上，要養成仔細審題的好習慣，注意命題的設問指向性要求，要學會讀懂教材內容中的顯性和隱性要求，盡可能采用教材中的知識點語句、關鍵詞來答題，容易多得分。

　　總之，要以認真研讀《考試說明》分析高考命題走向和試卷內容為政治學科備考的依據，以教材為本，以時政為依托，學會用教材理論去分析時事問題，理論聯系實際，做到得心應手。<

高三政治備考計劃6

　　一、指導思想

　　樹立兩個目標：全局目標和階段目標。從知識體系、技能提升、學科情感三個方面去統籌全局，下好一盤棋階段目標的設置可以歷次省市統考為分界點，始終有全局意識，借助信息反饋，及進調整。兩個目標有機結合，以求系統優化，復習高效。

　　激發兩個主體：教師和學生。僅發揮教師教的一主體的作用是不夠的，還要始終充分調動學生在學習中的主體作用，形成以內在激勵為主體的動態結構，使甚而落實，能力發展成為學生自身發展的內在需求。

　　始終圍繞三點：重點難點易點。除主干知識個，對熱點與知識的結合點要重點復習，注意圍繞熱點話題轉換不同模塊的知識思考及其落實。在知識的難點和題型難點，要舍得攻破，題型難點，選擇題方面和主觀題方面要分清各種不同題型號。

　　落實好三個環節：課前、課后、課上。課前好精心備課，課上高效組織教學，課后科學指導學生自學鞏固。

　　三個階段逐步交叉推進：以歷次省市統考為分界點，分為三個分段，各有復習的側重，介知識基礎、能力立意、理論聯系實際都要在各個階段中有所分工地落實。

　　二、科學實施各階段

　　按照我校實際按三個階段實施總復習

　　第一階段：第一個學期23周+下學期市質檢(3月10日，約5周)

　　難點：時間很緊，可以因此趕進度;如何指導讀書，確保理解記憶，如何抓學生考點的落實;會記憶基礎之上會不會運用。

　　目標：厚基礎，寬知識，成習慣

　　對策：依綱握權本，踏實清點，適時建知識網絡，能力推進，時事滲透。

　　具體安排：

　　期必修一《經濟生活》用時7周

　　必修二《政治生活》用時5周

　　必修三《文化生活》用時4周

　　必修四《生活與哲學》用時6周。

　　選修《國家與國際組織常識》用時3周，考歸納與綜合模擬2周。

　　措施：第一輪復習主要是夯實基礎知識，構建知識網絡要注重對知識點進行發散思維，增強對知識點及其內在聯系的理解，構建學科內知識體系，以提高學生的綜合能力。在課堂教學中采取三步走的方式。首先根據考綱對知識點進行點撥明確方向。其次對基礎知識進行梳理對重點知識詳解并拓展延伸。最后是隨堂訓練，知識內化，能力提升。

　　第一、考綱與教材的關系。以課標為基礎以考綱為指針，以教材為依托、以資料為輔助，以學生為主體，引導學生沿著方向前行。

　　第二、講與練的關系。課堂講解至關重要但我們要做到有備而講，重難點講解。要講練結合，隨講隨練，課堂抽出一定時間定時訓練有利于強化基礎知識。

　　第三、練與講的關系。一課一練習，一單元一測試，對學生做完的課時作業要有針對性的講解。對于資料中的習題，我們可以刪難減舊，對考試重點要強化，對難點要突破，對易錯點要通過做題反復糾正幫助學生成績的提高。

　　第四、督促學生知識掌握和作業完成。

　　第二階段：20xx年3月中旬至5月上旬

　　難點：階段性考試沖擊，課時少影響復習內容的.連續性，學生疲于應試，心力交瘁。

　　對策：重視模擬，務實訓練，分類提升，提攜能力，不忘基礎。

　　目標：完美模塊知識體系并能靈活調用，得分意識和應試技能增強(審題準確，作答快速，邏輯通順，表達規范，術語正確)

　　具體安排構建知識網絡體系，精講主干知識點

　　我們在第二輪復習中，特別要注意知識和知識之間的內在聯系，注重知識的遷移與內化，構建知識網絡體系。

　　2、時事熱點、社會熱點和課本知識相結合

　　本輪復習要關注時政熱點，緊密聯系實際。根據近年來文綜考試的特點，我們準備把熱點貫穿于知識點的系統復習過程中，用知識分析熱點，用熱點串聯知識，多角度、多側面去分析實際問題，提高學生分析和解決問題的能力。

　　3、強化答題技巧和題型練習訓練

　　本輪復習要強化答題技巧和題型練習訓練，在訓練中，要特別注意及時評講和總結，尋找相關內容思考、判斷和答題的規律，來提高復習效率：文綜訓練，以模塊內知識專題為主線，分專題綜合復習。

　　第三階段：5月至高考

　　難點：考試逼近信息轟炸急于抻題

　　對策：信息處理，回歸書本，強化信心

　　目標：知識技能

　　具體安排：時政復習一周，回歸課本 ，學生自習。

　　措施：依據考點，認真對照課本，完整理解和掌握每一個知識點及其內在聯系，必須根據復習的實際情況進行有針對性的彌補，查漏補缺。學生要扎實自己的基礎知識，考前一定要回歸課本!考前要引導學生積極調整自己的心態，要按照自己往常的習慣對待自己，不給自己很大的壓力，要保持天天看書的習慣，適當選做一些練習題，以保持自己思維的興奮點直至高考優勝。

　　三、任務分解

　　平時練習試卷按班組順序每教師各出一份單元試卷，試卷要體現學生實際，要求知識點要全覆蓋，且要體現重點難點學生易錯點。

　　月考試卷由學校統一安排,第二輪文綜試卷由高三文綜教研組命題。政治科練習主要使用教輔資料為主，自己命題部分要求體現重點難點學生易錯點。

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