麗灣小學四課外閱讀計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的麗灣小學四課外閱讀計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

麗灣小學四課外閱讀計劃1

　　一、課外閱讀的必要性

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色，而課外閱讀是課內閱讀教學的'自然延伸和必要補充，它使課內知識得以遷移到課外去。所以，課外閱讀是關學生終生學習，對學生的一生都必將產生影響，是一項生命的奠基工程。開展課外閱讀，可以促進兒童的精神成長，可以引起學生濃厚的學習興趣和探求知識的強烈欲望，豐富知識、開闊視野，積累語言，培養語感，從小在他們心靈上播下決心攀登科學高峰的種子。

　　二、讀書目標

　　1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

　　2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀和寫作能力，讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣。

　　3、通過引導學生誦讀經典美文，積累優秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。

　　三、讀書內容

　　1、必讀書目

　　2、小學生必背古詩

　　3、自選閱讀書目

　　四、 讀書實施行動。

　　1、以摘抄為主，練習寫讀后感。

　　2、背誦小學生必背古詩

　　3、 實踐活動：

　　（1）進行班級布置，營造讀書氛圍，設立讀書專欄。

　　（2）開辟“書庫”──班級圖書角、家庭小書房。

　　（3）實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

　　（4）傳授有效方法，指導學生學會閱讀。

　　（5）多種閱讀成果表現形式展示。

　　五、具體活動安排：

　　9月：

　　1、做好宣傳發動工作，制定班級讀書計劃。【第二周】

　　2、結合教師節進行主題閱讀《難忘師恩》。【第二周】

　　3、宣傳發動每人捐書一本，建立班級圖書角。【第三周】

　　4、各班根據實際情況進行導讀推薦。【第四周】

　　5、自讀班級必讀書目。【第五周】

　　10月：

　　1、課外閱讀階段交流。【第七周】

　　2、補充閱讀《人間親情》【第八周】

　　3、開展班內好書推薦活動。【第九周】

　　11月：

　　1、七彩語文閱讀【第十周】

　　2、給詩配畫，做書簽活動。【第十一周】

　　3、課外閱讀階段交流。【第十二周】

　　4、進行學生讀書筆記班內展覽、交流。【第十三周】

　　5、古詩詞欣賞與閱讀。【第十四周】

　　12月：

　　1、召開讀書主題班會《我喜歡的一本書》。【第十五周】

　　2、參加各班讀書交換日活動。【第十六周】

　　3、七彩語文閱讀。【第十七周】

　　4、評選“閱讀之星”、“背誦之星”。【第十八周】

　　1月：

　　1、假期閱讀書目推薦。【第十九周】

麗灣小學四課外閱讀計劃2

　　一、活動目的

　　1、激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓學生的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、使學生通過課外閱讀貯存一定的語言材料，習得一些語言表達方式，受到人文精神的熏陶。

　　3、培養學生良好的課外閱讀習慣。

　　4、使學生學會合作閱讀，能與同伴分享讀書心得，體驗閱讀的快樂

　　二、活動措施

　　1、環境優化措施。

　　盡力建立班級圖書角，發動每個學生至少帶來三本書，使圖書角擁有一定數量的書籍。通過開展“獻三本看多本”的活動，豐富學生的閱讀資源。

　　2、在班內學生間，建立好書交換站，實現好書換著看。

　　3、在家長會上向學生家長介紹課外閱讀的重要性及班級的閱讀規劃，要求家長為學生創設優良的讀書環境，鼓勵家長為子女準備小書櫥，并希望家長做到“三個一”：每月陪子女到書店一次，挑選一些可讀性強的書;每天陪學生讀書半小時;為學生提供一個安靜的讀書環境。

　　4、教師根據學生的年齡特征，結合語文課堂教學，聯系生活實際有計劃的向學生推薦課外讀物。

　　5、時間保證每位學生每天能自覺主動地閱讀課外書籍的時間不少于60分鐘。

　　6、力爭把每周的閱讀課上成展示課。如讀物推薦課，讀書方法指導課，讀后交流課，讀書筆記指導課等。

　　三、活動保障措施

　　1、每月開展一次美文誦讀比賽，每月開展一次讀書筆記分享會。

　　3、指導學生編輯讀書小報。（在13周左右評比檢查。）

　　4、在班級中組織圖書漂流活動（第3周開始，第18周結束。），閱讀者在讀完書的同時完成讀書閱覽單上的相關內容，漂流活動結束后，評選出漂得最遠的書（即有最多讀者的書）和讀得最多的讀者。

　　5、開展師生共讀一本書轟動。師生讀同一篇或同一本書，擇時開展讀書研討，講述故事內容，評點書中的人物或事件，交流讀后的'感受，讓師生在交流，評述中綻放出思想的火花。有時還可以請家長一同參與讀書活動，讓家長了解學生讀書情況，掌握學生的讀書愛好。（第8周和第16周分別舉行一次）

　　6、根據學生的平常表現授予學生各種榮譽稱號，如成語大王，閱讀之星，小作家，小書蟲，書香家庭，書香小組等，可以用有些學生的名字命名課外閱讀課。給表現優秀的學生一些人無我有的特權，如可以無限制到圖書角借書。

　　7、具體時間保障：每天早上7：20—7:50自由朗誦優美文章，睡前半小時我喜歡的讀物欣賞。

　　四、閱讀書目。

　　共讀書目：《藍色海豚島》、《會飛的教室》、《長腿叔叔》

　　泛讀書目：《上下五千年》、《十萬個為什么》、《愛的教育》、《時代廣場的蟋蟀》、《吹小號的天鵝》······

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