夏令營總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編精心整理的夏令營總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏令營總結1

　　我校以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，教給孩子一次學習、接觸美術的機會。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

　　一、活動主題

　　我與美術共同成長

　　二、活動簡介

　　1、使學生理解并基本掌握國畫創作的一般方式和創作過程，基本把握畫面關系的能力。

　　2、深入理解并運用藝術的基本規律，正確處理主客觀之間的關系，學會運用一定的.材料媒介和形式語言表達自己的思想感情。

　　三、活動要求

　　1、著裝：請學員自備休閑裝或戶外運動服(盡量穿寬松、防磨)，請帶一件防寒外套、運動鞋。

　　2、個人請攜帶常用有效藥品：如創可貼、感冒藥等。

　　3、隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。

　　4、培訓期間請服從培訓師和基地工作人員的管理，嚴禁飲酒。

　　5、培訓期間請不要離開您所在的小組單獨活動。

　　6、如果遭遇惡劣天氣，培訓師會根據情況，調整活動時間和培訓項目。

夏令營總結2

　　七月，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識;想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　我們七月天實踐小分隊的實踐內容是走進農民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。

　　我們希望用我們微薄的力量聯合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內教會孩子們如何安全地、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發生。

　　活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規模且有專業能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫南郵在內的南京其他高校的具有專業能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯系指導老師，有的去聯系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。

　　7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環節，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。

　　1號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的課程內容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學等)，衛生環保(夏季飲食衛生教育、環保節能小常識等)，音樂教程(通俗的勵志歌曲，由專業的同學帶樂器來調動小朋友的學習熱情)，美術手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環保袋等，同時也是環保的宣傳)，語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等)，算術比賽(利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術題，前三名能獲得一定的小獎品)，趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞)，戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動)，每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真備課，希望能帶給小朋友們最好最生動的夏令營。

　　而我則是負責戶外拓展的.部分，事先，我們上網搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后一一認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進來，得到歡樂。

　　下面具體講講我們戶外拓展課吧，由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現中暑等意外的發生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內活動課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內開展的游戲，比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語，派一個同學在臺上根據紙上寫的成語，表演成語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語)，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語.我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學就要蹲下去，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者)等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分最高的小朋友發獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。

夏令營總結3

　　這是在水利夏令營的第一天，我懷著高興的心情上了開往玉淵潭普惠北里10號市水務局活動站三樓的大巴。

　　我們到了一間很寬敞的屋子，我想這就是要舉行開營儀式的房間吧！等我們做好以后，開營儀式就要開始了。工作人員調試好各種設備以后，儀式正式開始。首先，是副營長宣讀組織機構和成員，他給我們介紹了本次活動有多少人，分老師，營員等等。接下來，副營長來給我們授營旗，那個手握營旗的同學把營旗左右晃動，我還看見有老師給他照了一張呢！之后，副營長繼續講話……然后就是秘書長宣讀營規，他主要講了：要注意安全，不要擅自離隊……9：00進行了“留住與水潤京城” 的科普講座，講座之后，我領悟到我們要“珍惜水資源，愛護水環境”！9：20的時候，我們參觀了“留住與水潤京城”的`科普展覽。10點的時候，我們前往房山區參觀了南水北調工程，是由一位阿姨給我們講解的。大約在2：40的時候，我們坐大巴前往十渡。在途中，我認識了兩個好朋友，一個叫郭浩然，另一個叫胡昌泰。

　　這是在水利夏令營的第二天，我們大約8：30就去了十渡水上游樂園，我和9個營員上了一個竹伐，我們用又長又粗的竹竿來驅動這條載滿十人的船，我也試過用竹竿來劃這條船，真是太難了！我把竹竿插進水里，如果稍微偏了一點，就很難再讓它直著接近水底。我們將近劃了40多分鐘才上了岸。接下來，我們就去玩水球，就是把一個人放在一個裝滿氣的圓球里讓后再把球放進水里。還有一個近似水桶的大氣球，里面可以裝3個人。

　　在一點半的時候，我們到了“平原抗日烈士陵園”進行參觀。我看到了許多同胞被侵略者殺害，真是慘不忍睹啊!

　　這是在水利夏令營的第三天，在9：00的時候，我們到了通州區青少年科普教育基地—水夢園，我們在那里進行參觀。11：00的時候，有一位解說員為我們講解了“大運河水文化”科普講座。午餐過后，我們開始了智力競賽。每組先選出兩個人過了第1大題，我們每組得分相同，都是20分，但最后讓1營的大哥哥大姐姐們贏了，真是不甘心��！我們二營和三營的比分竟然相同都是60分！

　　最后就是閉營式了。

　　過完了這三天，我認識到了許多的水利知識，也讓我開了眼界，去那里不但是去玩，也是去那里學習。

夏令營總結4

同學們，老師們：

　　大家好！在校長室的安排和領導下，由校政教處、團委組織的20xx年黨校學員和學生干部夏令營今天正式開營了。首先請允許我代表學校對參加此次活動的老師和同學們致以親切的問候和良好的祝愿！

　　夏令營是我校的一個傳統活動，是深受廣大青少年學生喜愛的品牌活動。利用夏令營這一特殊的教育形式，加強對優秀學生的思想道德建設和能力素質的培養，是我校素質教育發展的需要，也是廣大優秀學生成長的需要。對我們參加夏令營活動的'所有營員來說，是一次增長見識、磨煉意志的機會，是一次接受愛國主義教育、體驗集體生活的機會，能有效地讓我們的同學在實踐中體驗，在活動中成長，是尋找素質教育方式創新的有益嘗試。

　　夏令營的指導老師們，希望你們高度認識這次活動的重要意義，勇挑育人重擔，為這次夏令營活動做好各項服務和管理工作，為營員們創造良好的學習和生活環境，在奉獻的過程中升華自己、提高自己！

　　最后，我預祝此次活動取得圓滿成功！

　　謝謝！

夏令營總結5

　　畢業后的生活似乎充滿波瀾，但其實波動的是自己的心。在媽媽病情好轉的情況下，我帶著涵涵來到了文昌書院即文昌泰伯讀經學校。準備為期一個半月的夏令營教學事宜。

　　前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準備，開營第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對書院生活的不適應以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經教育已有兩年時間并不斷借鑒學堂老師們的經驗，但在具體教學上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會，本著的是一顆“得天下英才而教育之”的為師之心。當然自己也犯過錯誤，如第一次處理男女矛盾時，不問理由便教訓了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是后期教學調整的重要原因，他們在家里是飯來張口、衣來伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛生等，他們視乎覺得家長、老師們的付出都是應該的，少了感恩之心，晚課的調整是讓他們知道來書院不只是學會讀書，更重要的是做最好的自己。孩子想家時不能一味的哄勸，反而助長了他的情緒，最好的辦法是轉移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時一塊糖、一集動畫片、一盤五子棋也能起到作用。

　　和翰林扮演不同的角色，其實更重要的是張弛有度，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個孩子，其實作為老師不愿意放棄任何一個學生，同時也明白一個月對他們會產生怎樣的影響。這也是我們教學工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學習。

　　“家屬”的孩子第一個月似乎進步都不大，也許是親屬咋書院有依賴性的原因。涵涵初來書院時不愿意回去，還不到六歲就把他放進了集體生活中，前期很新奇，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞，怕和別人交流中受挫，好在后期六七個小孩子都打成了一片。涵涵是個很好學的孩子，曾經因為毛筆字寫的不好而著急的哭、因為寫字跟不上同桌(11歲的姑娘)而著急地哭，其實同齡人中你做班長最合適，即會照顧別人，又能激發你內心沒有表現出來的潛質。隨著后來進度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而對你的關注又不夠多，你開始想回家，最后20多天時讓你回去兩天其實不應該，最后的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨教似乎起到了一定的效果，這也是教學工作中的經驗教訓。

　　一個月，孩子滿的變化也漸漸的顯現出來，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好，劉廣源內心的變化也能感受得到。郝宇的急躁性格也慢慢的改善，劉巖松不再說臟話，偷懶的時候也少多了。杜昕、雯雯越來越懂事，張卓清的認真，吳樂天真是個樂天派，無論何事都如此樂觀，只見過他鬧過一次小情緒。潘瑋琳骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教育，一個月的讀經對于他是由內而外的變化，對比其前期和后期的照片，整個人特別的飽滿。黃榆、吳樂天整體跟著我的感到……

　　一個月慢慢的`收獲，美美的回憶，順利的閉營，工作時不覺得累，結束時送了一口氣，終于為一個月的營期畫上了圓滿的句點。圓滿卻并不完美，我們工作中其實有一些失誤：一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題，古代私塾大孩子小孩子一起學習，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實是耽誤了小孩子的學習的。二、整個營期的老師們都是朋友，因情因理來到書院，楊老師也從不把自己當成一個領導者的身份來命令我們，營造的是一種相互間的配合，我和翰林主要負責教學，而在其他方面有時存在著分工不明確，包括前期的籌備與營期中的工作。

　　一個月的生活與工作也許還存在著一些不足，但都是為了孩子的成長，讓更多的孩子接觸到經典，順其本性的引導，讓經典來啟蒙他們的天性，而我只是引導者，不可預想在他們心里買下的經典種子以后會對他們的人生產生如何的影響。對我也是對讀經教育的實踐，以前只是停留在理論層面，這個暑假無論是于家庭還是讀經理論，都是一次完美的實踐與磨練。像媽媽小時候照顧我一樣開始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行;見證一個學堂從前期的籌備到創辦的發展，在教學工作中實踐一些自己關于教育的想法。這都是不可多得的財富，而最重要的是希望我的學生們都能有更好的成長，去吸取經典中的經典引發他們原本具有的本性!

夏令營總結6

　　6月30日那天，我提著大包的行李，滿懷好奇心走上了大巴車，開始了我的香港之旅。在杭州南火車站等候了一會兒，辦理了一些手續后，我們坐上專列，前往深圳。

　　在火車上，同學們個個都興奮不已，有聲有色地議論著、談論著。有的說：香港最近天氣怎么樣？有的說：不知道香港的交通工具有什么特別之處……不知不覺，火車到達深圳。我們辦理了各種各樣的手續，才坐上去香港的電車，真是真是太興奮了！ 一下電車，我們就發現香港的樓房非常高，每幢房子幾乎都有四五十層那么高，并且中間還有一個小平臺，將兩幢房子隔開，導游告訴我們，說：“香港有一個新定的規矩，凡是樓層高于三十層的樓房，就要在中間造一個小平臺，是用來防災的�！蔽覀冞@才恍然大悟。我又發現香港的汽車駕駛座都在右邊，導游看出了我們的疑惑，又及時地告訴我們：“那是因為香港被英國整整統治了一百五十四年，所以香港的法律都是按照英國的�！� 我們第一天去的是太平山，關于太平山，它還有一個來歷：以前，這座山上住著一個土匪，他每天都居高臨下地望著下面看看有什么東西能搶劫，有一天，有一個海軍隊知道了土匪，于是將他殺了，附近的居民們希望以后的生活平安穩定，于是叫做太平山。我們來到太平山山頂，開始自由活動。我拿著照相機，拍著景色。從山上往下看，哇！香港的景色盡收眼底。一座座百層的高樓大廈，時而平靜時而翻騰的大海，海上有的船漂浮著，有的船行駛著，留下一道長長的浪花；綠油油的樹木像忠誠的衛士守著香港島…… 這一天就過去了，來到香港我最主要的.目的就是去迪士尼樂園玩，終于等到了這一天，我欣喜若狂。先來到美國小鎮大街，每一家店我們都不放過，仔仔細細地看了過去，足足看了兩三遍，心滿意足了，才去玩。先來到夢幻世界，我進入“米奇幻想曲”，帶上3D眼鏡，看著唐老鴨和米奇的精彩節目和它們的搞笑動作，聞著蛋糕、烤雞、飲料等等的香味，非常過癮！接著，我費了九牛二虎之力終于找到了灰熊山谷，那時我已經滿頭大汗，臉被曬得通紅。在里面最有意思的是“灰熊急速礦山車”，我排了半個小時長隊才等到。坐好位子后，我的刺激旅程開始了。隨著一聲發動機的轟鳴，礦車啟動了，開頭就來了一個傾斜的軌道，非常刺激！車子進入山洞后出現了許多熊，它們做著各種動作：撲擊、舞爪、站立……發出許多聲音：咆哮、嘶吼、輕叫……后來，又開始了一大堆對話，過了許久才繼續行駛……過完了這次旅程，也到了晚上，我在美國小鎮大街買了些禮物就準備看九點的煙花了。只見全園的燈都關了，兩束煙火升了起來在半空中漸漸消失，接著五顏六色的煙花在空中開放著，幾道金光沖天而起，交錯著消失，燈又亮了起來，迪士尼的活動也在燈光的照耀下結束了。 最后一天，我們乘著渡輪來到九龍半島，參觀完星光大道后，就再次乘上火車，戀戀不舍地與香港拜拜了。

夏令營總結7

　　團隊團隊團隊。也許我們這些天來，聽到最多的一個詞就是“團隊”。也許這不只是原因，但無論如何，這短短的三天給了我最深的感覺。

　　現在，三天后，我可以自豪地說，我們是一支優秀的球隊，而不是因為我們個人的優秀。也許我們每個人都是優秀的（我相信如此），但這不是重點。關鍵是我們的隊伍很優秀。當然，不可否認的是，團隊的優秀離不開每個人的優秀。

　　為什么能如此自信地這么說呢？

　　因為我們是一個非常默契的團隊。據說我們每一個同胞都不熟悉他們，以前也很少交流，更不用說感情了。但所有這些，在我們的活動中看不到絲毫，只能看到完美的合作。

　　也許我們有時會有爭執，但總會很快解決，因為我們是一個團隊，是一個默契的團隊。在最后一天的交流與分享中我也說我真的很感動，也很出乎我的意料——我們這么多互不相識的人，短短的三天，卻是建立了深厚的友誼，有如此的默契，能這樣和諧的合作共同完成挑戰，真的很不容易。我想，有時候，過于有個性絕對不是團隊不團結的借口，如此富有個性的人群，我們不是團伙而是團隊，我想這是我們共同努力的結果。

　　為什么這是一個好的團隊，因為我們每個人都是優秀的。這種優秀不是表面上做個學生干部就能體現的，而是精神素質的優秀——這也正是我這幾天跟學長們學到的——他們之所以能夠領導一個團隊，正是因為他們自己，能夠做好團隊中最基礎的工作。也許他們做不到任何一種工作都精通，但是至少，他們在“基層”奮斗過，而且，他們在“基層”的奮斗是為大家所肯定與欣賞的——這樣的領袖才可能成為優秀的領袖，這樣的領袖才可能領導出優秀的團隊——因為他們更多的，是責任心，是責任感，是合作，是擔當。

　　正是因為我們每個人都有優秀的工作經驗和素質，才有了這樣一支優秀的團隊。

　　還記得有一位同胞所分享的——他一個淚點不低的人，三天，哭了兩回——我想說，我也是，只是我原本淚點就很低。其實，正如指導員所說，有時候眼淚不是怯懦，而是感動。的確，我們都被深深感動了——無論是感動父母的愛，還是感動同學的關懷與幫助。

　　那天晚上，感觸很深。其實，大多數時候，我們都沉浸在忙碌的現實中，忽略了生活中和身邊的許多美好，那就是美好，就是愛。其實從理論角度說白了就是利用心理學的誘導、催眠與暗示的原理，我自己也學些心理學，當時就很明白的，但是在那樣的環境下，這已并不重要。

　　我記得我們來的時候，指導員告訴我們，既然我們是來學習和體驗的，就應該抱著空杯的心態，這樣才能有所收獲。當時很暗自竊喜的想這不就是（貌似是）佛教的.某個東東嘛，后來才領悟到這東東可深有學問。其實說白了，就是用謙虛的態度認真學習。

　　其實，生活中也充滿了人，看似有很多水，但其實，他們永遠只會有這杯水。有時候，真正的實踐，收獲往往超出想象。

　　再說團隊吧，成員之間的情感建立很重要。難與易，也取決于隊員本身吧——我作為唯一的初中成員，真的很擔心給團隊拖后腿，另外也擔心不能融入，但實際上我們的團隊我們的隊員讓我的擔心灰飛煙滅。所以我既內疚有感激——我的隊友給了我足夠的寬容和鼓勵，但我不能為球隊做出更多貢獻。

　　另外稍稍提一下，我們的極速時限，4輪成績無效，我們大家總結出來的問題，大概最最最最要注意的，就是“穩中求進”吧。這是我國的發展戰略。其實很多事決定勝負的關鍵不是能力，而是心態，理性化一點說就是心理素質——不知道這是不是我們不夠到位的。

　　心理足夠堅定的人，才能臨危不懼，就所謂“穩”得住，考試什么的亦是如此。

　　說了“穩中求進”，我就順便說一下我感觸很深的另四個字——“膽大心細”。我大概知道我前段時間去了清遠。其實，當時我對這四個字做了一個解讀。這四個字，我不知道是誰告訴我的，已經成為我做任何事情的標準和目標。

　　可能需要解釋一下吧，膽大即所謂干脆利落做事果斷對正確的事堅定不移對有把握的事大膽的做，而所謂心細，就是要足夠的注重細節的處理——二者是相輔相成缺一不可的。

　　最后，我想說，感謝你們給我這個機會，在這樣一個團隊里和這些學生一起學習和工作。我也希望我們回來后有機會一起工作。最后，我要表達我最深切的感受——只要我們是這樣一個團隊，就沒有我們無法克服的困難挑戰！

夏令營總結8

　　夏令營是很多孩子難忘的回憶，今年暑假，我也有幸參加了一次精彩的夏令營活動，前往北京游玩。北京作為中國的首都，有著豐富的歷史文化和風景名勝，這次的夏令營活動讓我對北京有了更深的了解，并且收獲了許多寶貴的經驗和感悟。

　　夏令營的第一站便是參觀北京的文化和歷史名勝。我們首先來到了故宮，這里是明清兩代的皇宮，占地廣闊、建筑壯麗，它見證了中國古代的輝煌文明。在導游的帶領下，我們依次參觀了太和殿、紫禁城、乾清宮等重要建筑，感受了它們背后蘊含的深厚歷史和文化底蘊。之后，我們還參觀了長城、頤和園等著名景點，深入了解了北京的歷史和世界文化遺產的意義。這些經歷讓我對中國的歷史有了更深的認識，并且引發了我對文化遺產保護的思考。

　　在北京夏令營的第二站，我們參觀了一些現代科技的代表性建筑和企業，并進行了一些科學實驗和親身體驗。首先，我們參觀了中國科技館，這里有各種科技展覽和科學實驗，讓我們感受到了科技帶來的便利和奇妙。之后，我們還參觀了水立方和鳥巢等奧運會場館，了解了北京的奧運精神和現代體育文化。這些經歷激發了我對科技創新和現代文明的興趣，也讓我更加自信地展望了未來。

　　夏令營不僅僅是一個游玩的'機會，更是一個鍛煉自己社交與合作能力的機會。在夏令營的過程中，我結識了許多來自不同地區的小伙伴，我們一起參加了各種團隊活動和游戲。這些活動和游戲通過團隊合作和個人表現來培養我們的領導能力、溝通技巧和團隊協作意識。通過與小伙伴們相互激勵和幫助，我在夏令營中不僅提高了自己的個人能力，也學會了更好地與人合作和相處。

　　回顧夏令營的所有經歷，我深刻地感受到了成長帶來的快樂和收獲。通過夏令營，我不僅了解了北京這座城市的歷史文化和現代發展，也收獲了許多寶貴的人生經驗和感悟。我學會了更加獨立和自信，能夠主動和他人交流和合作；我也更加明確了自己的興趣和目標，明白了努力學習和掌握科技的重要性。夏令營讓我收獲了更多的知識、更多的友誼和更多的成長，在以后的生活中，這些收獲將成為我前行的動力和風帆。

　　通過這次夏令營游北京的經歷，我深感到這個國家的歷史文化和現代發展真是令人矚目。北京的豐富資源和獨特風景給我留下了深刻的印象，并且讓我明白了自身在這個大時代中的責任和機遇。我希望以后有更多的機會能夠參與夏令營，拓寬自己的眼界和閱歷，不斷學習、進步，為實現自己的人生目標奮斗。

夏令營總結9

　　為期十一天的夏令營活動已經結束了，回想這短短的十一天里，我在那個純真的世界里，重新找回了自我，重新認識了自己，重新找到了方向，在感動與幸�？鞓分校�與孩子們共同成長。

　　1、是帶著緊張與興奮走進柘山的，說實話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動。無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。7月22日，第一次正式的走上講臺成為了一名教師，看著臺下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺上。

　　2、經過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊，我們的口號是:我們不會退縮因為我們是強者!以后的每一天，都會聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊名和口號，每一天都在快樂中開始在快樂中結束。說實話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時候了解到，他們有的要走一個小時的路來學校上課因為校車太貴了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個饅頭，吃點辣條，可是當問到為了夏令營再多走這些路苦不苦的時候，他們揚起稚氣的臉，說:“老師，我們很喜歡這個夏令營!一點都不苦，早就習慣了�！�

　　3、那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動，這么小的孩子，看的我實在是不忍心繼續問下去，只能悄悄地別過頭，不讓眼淚流下來。第一次正式的講課，我覺得失敗極了，也許是因為對于他們的`英語功底并不是太了解，也許是因為第一次的緊張或者是其它的客觀原因，原來的備課內容都不太合適，我只能臨時的帶著他們復習了一下，一節課上的有些磕絆，真的很擔心他們，因此對我失望了不喜歡我這個英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動的。很快，就調整了方案，以后的課反應還不錯。

夏令營總結10

　　夏令營活動結束回來已經好幾天啦，還沒來得及好好總結。不斷收到大家的短信祝福，為了生活大家都開始各奔前程，但我們一起走過的那13天絕對是我一輩子的記憶！

　　從5月底開始在短短一個多月的時間內我們完成了夏令營活動前期的策劃，與校方的聯系，志愿者的招募、選拔及培訓。不在搞支教，又形似支教是因為我們想更多的走進貧困學生的心里，走進他們的世界和他們同吃同住，想把活動搞得豐富多彩，不僅僅是支教而已。但由于準備時間的倉促，難免有遺漏，也怪我們的猶豫不決。第一次活動的詳細策劃，難免有些棘手，有些膽怯，多少個夜晚的挑燈夜戰，熬夜寫出的資料，整理分類。志愿者團隊的建立，備課內容的修改，前期后勤工作的準備，一直到出發前一天才搞定。

　　7月10日晚上迎接虎溪來的志愿者，在辦公室召開出發前的最后一次動員大會，打包整理好要帶給孩子們的體育用品和學習用品。7月11日終于開始將紙上談兵的策劃變為現實。一早6：30A區中門集合出發，前往重慶北站。經火車、大巴輾轉終于到達酉陽縣城，坐上毛壩的小巴車后還被交警攔下，一路的艱辛終于安全到達目的地。校長的熱情款待，毛壩五星級的待遇讓我們倍感受寵若驚，心里暗暗下定決心一定要把這次夏令營活動搞好。在學校宿舍安頓好后，和校方領導召開了第一次正式會議，也接到了我們這十天的任務：業余時間裝扮學生們的愛心宿舍和整理捐贈的部分圖書。這些我們上次調研的時候校方也說過，出發前我們只是策劃了一下，沒想到真要馬上做，還得在十天時間內搞定，不得不說有壓力啊。

　　7月12日開始夏令營報名，開始開營儀式。開始志愿者和孩子們的相互認識，見到很多08年第一次來支教時的孩子們，很是親切，很熟悉。也是在這天內我到教室講的話最多。接下來每天按照安排的活動日程表上課，活動，休息。放學送孩子們回家，家訪較近的孩子們。晚上開會整理當天的活動內容，安排第二天的活動，在抽時間整理圖書和裝扮宿舍。

　　對于站上三尺講臺，從一個學生立馬變成老師，我不得不說，我們的志愿者很多很不錯，能寓教于樂。從第一次的嘗試到最后一節課的完美謝幕我看到了他們的進步、他們的努力與付出：精心準備小品把要講授的'內容表演出來，廢寢忘食的備課，一個字一個字詳細的備課，課堂上賣力的講解，課后一個個認真的輔導，課下用心的和孩子們玩耍，還有帶病堅持上課的志愿者……所有感動我看在眼里，感動在心里。

　　裝扮宿舍的方案由GX同學一人負責，躲在辦公室的角落里埋頭設計，上色嘗試，鉛筆一筆一劃認真的勾畫。GR同學早上6點爬起來到縣里采購顏料，除了自己上課的時間其他幾乎都泡在宿舍裝扮方案上，也少了和孩子們更多的交流時間，這不免成了她的一個遺憾。所有志愿者的出謀劃策，齊心協力，沒有活動安排的時候都幫忙上色涂墻，雖然我們都不是專業的，但我們用愛心、用時間和精力將宿舍裝扮得更好，將蒲公英永遠的留在毛壩。

　　整理圖書不得不說是一個浩蕩的工程，先選出所有適合孩子們的圖書，將其分類整理放上書架，在編號貼上標簽，整整1000多本圖書，我們的志愿者不僅僅是苦力，搬書，運書，選書，編號，貼標簽，蓋章，上架，每一步都是流水線工作，齊心協力終于整理好圖書，下學期開學就可供孩子們借閱。

　　家訪，每次去從不缺少的一步。也正是因為我們親自翻山越嶺走出學校，走一走孩子們的上學路，走進孩子們的家里了解情況，我們才能感受更多。茶園那條路我已走過兩遍，直線下降800多米，再爬上來，很多地方基本沒路，很陡，直接下滑，一面是懸崖，冬天還結冰，08年第一次去那，感觸很深，也正是因為婷婷姐弟兩我才堅持一直做到現在。大坪這條線上次走過，是帥老師專成接送，因而很輕松搞定。這次沒有車，因而最遠的那個孩子沒去家訪，又多拉些遺憾。而就大坪附近的幾個孩子我們都家訪到1點多才結束，沒帶干糧，我的失誤，害得大家回去都4點左右啦。雙龍這條線，我沒走過，這也是我在毛壩的最大遺憾。去過這么多次了，每次都是分配我帶路去其他線，希望以后有機會我能走走這條線，去親身體驗下10個小時的山路。家訪回來看到所有人累得躺在床上，很感動，很震撼。但由于我考慮不周，家訪時沒有做好翻譯，沒照顧好所有人，這是我的失誤。去雙龍的在路上給我們排練的節目還由于我的著急擔心也沒表演成。

　　國輝兄專門從上海請假回重慶，就為了這次夏令營，為了見他認捐的一個孩子。芬姐如此多才多藝的人放棄假期的安排，積極參加我們的夏令營，一起出謀劃策。正是因為這些執著感動著我，激勵著我一直堅持在現在。麗君一個小女生堅持要走雙龍那條線，來回9個多小時的山路，為了見她認捐的一個孩子。一聽蒲公英假期要搞支教活動，立馬加入，還逃課來毛壩與校方聯系。琳妹5點多起來準備稿子，為英語課表演快到達走火入魔的境界。從不言辛苦，家訪時最耐力的澤坤。口腔潰瘍沒有吃午飯堅持上課的ZY。把握我們經濟命脈，哪需要到哪去的夢璇。教授傳統文化的心儀，課上課下言教以傳。芬姐每天早起帶孩子們鍛煉，或許是她的習慣，但穿著襪子在操場教孩子們跳舞，不得不讓人感動。負責體育活動以及大班班主任的福東，在課后耐心教孩子們折紙、魔方。孝麟，感性的小班班主任，和孩子們哭在一起，去姚同學家家訪回來，哭得一塌糊涂，立馬認捐的堅定。TC課后認認真真備課，一個字一個字的書寫，每上一次課就是一個進步，精心準備各種實驗的細心。邦偉，瘦哥哥，和孩子們打成一遍，廢寢忘食的備課，不吃飯也要把課準備好。國輝兄認真扮演各種角色，盡量把各種故事講得惟妙惟肖。一直感冒中的小明同學，聲音沙啞仍堅持上課，家訪時還差點暈倒。還有畫宿舍的GX、GR一直堅守在宿舍里工作，勤勤懇懇，手都不自覺得見墻就畫。以及負責我們外聯工作的加運，還扮演攝影師的角色，體力活帶頭干，把圖書弄得整整齊齊。最后不得不說的是毛壩的老師孟哥，和我們同吃同住，盡量為我們解決一切問題，考慮我們的衣食住行，不斷改善我們的伙食。和我們一起最美好的假期因為有你，如果沒有孟哥的幫助，我們的活動不可能成功！這些感動一直在心里。

　　還有姚校長的熱情接待，解決我們伙食做后勤工作的冉老師，幫我們買火車票的冉老師，以及每天發酉陽天氣預報的托耳思太，送我們走的朋友們，來火車站辛苦接我們回來的朋友們，以及在重大做后勤的所有蒲公英們，因為有你們的支持這次活動才得以完美謝幕！非常感謝！

　　在毛壩的每一天我都格外珍惜，因為我不知道下一次再去會是什么時候。會記得早起看的日出，看太陽與云層爭奪，三進四出。會記得那滿天的繁星，似乎伸手即可觸摸，仰望星空人生幾何。會記得我們攜手走過的那些山路，有過摔跤，有過堅持。會記得一起跳的擺手舞，雖然不大會，但慢慢學一起跳的樂趣。會記得一起吃飯一起洗漱一起睡覺一起龍門陣。記得我們一起整理圖書，一起在宿舍墻上畫畫上色。會記得每晚開會的總結，記得家訪的那份感觸，記得那份最真誠最觸動心靈的感動。記得我們一起走過的13天的點點滴滴，不管以后能不能再見，但還是得說一聲毛壩再見！朋友們再見！

夏令營總結11

　　暑假作為學生最期待的假期之一，往往充滿了大量的閑暇時間，讓人面臨著暑假危機。不僅會引發青少年過度沉迷于網絡游戲、各種娛樂活動，還可能導致學習停滯不前，以至于退步。因此，夏令營作為一種特殊的暑期活動方式，成為了旨在解救這一危機的重要平臺。我參加了一個為期兩周的夏令營活動，這段時間讓我對暑假危機有了一系列的思考和體會。

　　夏令營的兩周時間，對于我來說是一段充實而寶貴的時光。首先，夏令營給了我一個很好的機會去結交新的朋友。在夏令營的集體生活中，我認識了許多來自不同城市、不同學校的小伙伴們，我們相互之間交流經驗，互相學習。這個過程不僅豐富了我的交際能力，也拓寬了我的視野。其次，夏令營還給了我更多參與團隊合作的機會。在各項活動中，我們需要互相協作，共同解決問題。這培養了我與他人合作的能力，提高了我的團隊意識。最后，夏令營給我提供了許多豐富多樣的活動，如登山、野外拓展訓練等，不僅增強了我的體力，也增強了我的勇敢精神。

　　除了對個人的影響外，夏令營還極大地促進了我對學習的進步。首先，夏令營設有早讀時間，每天清晨，我都會聽到營員們為了早讀而奮力擰轉的書頁聲。這段時間，我有了更多專注閱讀的機會，培養了良好的閱讀習慣。夏令營還設置了課程學習時間，我們可以選擇感興趣的課程，并參與其中。這樣，我有了更多的學習機會，不僅增加了知識面，還提高了學習能力。最重要的是，夏令營為我搭建了一個良好的學習氛圍，讓我感受到了學習的重要性和樂趣所在。

　　夏令營不僅對于現在的學習和生活有幫助，更重要的是對我個人的發展有著深遠的影響。夏令營提供了一個培養領導能力的平臺。在夏令營中，我有機會擔任小組的領導，負責組織活動、安排任務等。這鍛煉了我的組織和領導能力，提高了我的自信心。夏令營還讓我體驗到了團隊合作的.重要性，明白了要在團隊中發揮自己的價值，需要與他人互相配合。這對于我的個人成長和未來職業發展都具有重要意義。

　　總的來說，參加夏令營對我來說是一次意義非凡的經歷。它不僅解決了暑假危機，還提供了豐富多樣的活動和學習機會，促進了我個人的成長和發展。通過夏令營，我不僅結交了新的朋友，提高了交際能力，還培養了閱讀習慣，增加了知識，培養了領導能力。因此，我相信參加夏令營是消遣暑假時間的好方式，對個人的成長和發展具有積極的意義。

夏令營總結12

　　20xx年7月21日，我們隨著夏令營的車隊到達了柳州市鹿寨的一個部隊，我們將在這里度過15個日夜。下午3點，我們的軍事訓練準時開始，就這樣，15天的部隊軍事訓練拉開帷幕。在這里我作為帶隊學生協助夏令營工作小組老師對志愿者工作的統籌，每個志愿者的.工作都分配到位，每個志愿者負責帶領10多位學生不等，我負責的是后勤工作兼攝影，由于人員的缺少，所以大家都是一起做很多的事。但是大家還是能很好地完成任務，我們都定期進行工作總結，并交流大家的心得，提出在日常工作中的問題，大家一起討論并解決。所以，在所有志愿者和老師的共同努力之下，8月10日，夏令營閉幕式在八一廣場順利進行，標志著整個軍事夏令營工作的圓滿完成。

　　在這個21天的工作中我們工作之所以能順利完成，主要取決于大家的團結協作，在遇到問題的時候，大家能冷靜下來思考如何解決，因此我們也多次被老師表揚。我們在此次夏令營充當的角色是孩子們的知心朋友，我們每天的工作就是和孩子們交流，引導孩子們獨立生活，輔導他們學習，并監督他們完成暑假作業，寫每日歷行表。

　　剛開始的是，孩子們都不能適應離開家的生活，很多孩子都哭著要回家，但是我們都能理解他們，我們使出渾身解數去安慰他們，各種招都使出來了，終于，孩子們還是乖乖的聽話，我們給孩子錄視頻，等結束之后給他們看看自己當初和后來的差別，讓他們看見自己成長的過程。我們都希望，這些能給孩子們帶來不一般的變化，能讓他們在困難中意識到要堅強，要成長！

夏令營總結13

　　暑期參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。

　　1、在短短的4天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過軍訓的磨練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;少先隊知識競賽，檢驗了學生們對少先隊知識的掌握，也鞭策了孩子們應該如何做一個優秀的少先隊員。

　　2、上山尋寶和粘貼畫的制作，提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發揮自己的特長，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的團隊精神。

　　3、孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人!雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的.合作問題，由于較多都是獨生子女，個人意識都特別強!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上：“我今天非常高興，超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!

　　4、雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的小學生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭。在這短短4天當中，他們經歷了太多的“第一次”!

　　夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。

夏令營總結14

　　為幫助學生樹立科學意識和可持續發展的環保理念，讓學生在日常生活中養成節能減排的習慣和意識，了解科學節能、綠色環保的方法，探索實現低碳生活、綠色生態的新途徑，實現人與自然的和諧發展，結合我校教育科研課題《農村城市化背景下的節能減排校本課程開發與實踐》的開展，在我校舉辦“我的中國夢”青少年科學體驗夏令營活動。

　　圍繞這次夏令營，制定活動主題為“我的.中國夢—青少年科學體驗活動”，號召公眾增強科學意識，從我做起，推進防污減排，踐行綠色生活，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。此次夏令營主要開展了如下幾項活動：

　�。ㄒ唬┡e辦科技講座，學習大氣質量檢測。

　　我校優秀科技輔導員李仁桂開展科技創新講座。營員們參觀中科院城市環境研究所設置在我校的空氣質量監測站，學習如何進行大氣質量檢測。

　�。ǘ�）組織科技基地參觀學習活動。

　　夏令營成員參觀市、區科技環保基地，參觀中科院城市環境研究所、集美嘉庚公園“20xx年全國模型體育文化節”航模比賽。通過參觀，使學生對工業廢水、廢氣、固體排放物等的產生和治理有了進一步解，對科技創新有進一步的認識，從而進一步增強環�？萍家庾R，繼而養成良好的行為習慣。

　�。ㄈ�）舉辦廈門市第2xx屆科技創新大賽成果展覽

　　展出廈門市第2xx屆科技創新大賽32項市級一、二等獎作品，營員們開展科技DIY作品制作。

　　營員展示科技DIY作品

　�。ㄋ模┡e辦《我的中國夢—青少年科學體驗》主題科技創新大賽活動。

　　舉辦以節能減排為主題的科技創新大賽活動，通過活動提高學生的節能減排意識和創新能力，競賽內容為：

　　1、節能減排環保論文、調查報告評選。

　　2、節能減排小制作、小發明評選。

夏令營總結15

　　近年來，越來越多的學生選擇參加英語夏令營，期望能夠提高自己的英語水平。作為一名參加過英語夏令營的學生，我深刻體會到了這種經歷對我的影響。本文將從夏令營的組織與安排、學習方法與策略、交流與合作、自助與互助、成長與收獲這五個方面進行闡述。

　　首先，夏令營的組織與安排是我獲得成功的關鍵因素之一。在夏令營中，我們參加了豐富多樣的活動，如英語角、演講比賽、文化交流等等。這些活動不僅使我們的學習充滿趣味，而且激發了我們的參與熱情。夏令營的組織者還安排了專業的英語老師來教授我們課程，他們耐心地解答我們的問題，給予我們許多指導和幫助。此外，夏令營還安排了實地游覽和文化體驗活動，讓我們親身感受到英語的魅力和應用場景。這些組織與安排給我們提供了一個良好的學習環境，讓我們在輕松愉快的氛圍中學到了很多知識。

　　其次，學習方法與策略是夏令營中的另一重要因素。在夏令營中，我們不僅學習了英語課本上的知識，還學習了一些實用的學習方法與策略。比如，老師鼓勵我們多用英語進行口語交流，讓我們不害怕犯錯，大膽表達自己的觀點。此外，老師還教給我們如何有效地進行聽力訓練，如利用歌曲、影視等多媒體資源進行聽力練習。這些學習方法與策略讓我們能夠更加高效地學習英語，提高學習效果。

　　第三，夏令營給了我們更多的交流與合作的機會。在夏令營中，我們結識了來自不同地方的小伙伴，他們有著不同的文化背景和學習經驗。通過與他們交流，我們了解了更多關于世界的知識，拓寬了我們的眼界。同時，夏令營中有很多團隊活動，如小組討論、合唱比賽等等。這些活動鍛煉了我們的團隊合作能力，讓我們學會了與他人共同努力，取得更好的成果。通過交流與合作，我們在英語學習中不僅取得了進步，而且建立了深厚的友誼。

　　第四，夏令營還鼓勵我們自助與互助。在夏令營中，我們每天都要進行小組學習，這個過程中我們可以有問有答。不僅老師和助教會解答我們的問題，也可以互相幫助，共同進步。同時，在夏令營中，我們也被鼓勵獨立解決問題，比如在活動中的`尋找路線、定位問題等。這種自助與互助的環境讓我們更加自信，更加勇敢地面對挑戰，培養了我們解決問題的能力。

　　最后，夏令營的參與讓我獲得了巨大的成長與收獲。通過夏令營，我提高了英語水平，掌握了更多的學習方法與策略。我還學會了更好地與他人交流與合作，培養了團隊合作能力。此外，夏令營中的獨立解決問題的環節也讓我變得更加自立自強。這些成長與收獲，將終生受益。

　　總之，參加英語夏令營是一次鍛煉與收獲并存的經歷。它不僅提高了我們的英語水平，還培養了我們的學習方法與策略、交流與合作、自助與互助等多方面的能力。希望越來越多的學生能夠參加英語夏令營，并從中獲得更多的成長與收獲。

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