防震疏散演練方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的防震疏散演練方案，希望對大家有所幫助。

防震疏散演練方案1

　　為了更好地貫徹落實上級關于防震減災文件的精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據相關通知的要求，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、演練目的

　　通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1.內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

　　2.對象：全體師生。

　　3.時間：2023年9月X日

　　三、演練領導機構

　　總指揮：XX

　　副總指揮：XXX、XXX

　　成員：各班主任

　　職責：及時檢查各組成員到場情況,并組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。

　　當發生危急情況時，XXX老師負責到廣播室打開廣播，XX校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

　　四、演練準備

　　1.首先使全體師生明確防震減災應急演練的.任務和注意事項。

　　2.演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3.演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　五、演練要求

　　1.沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

　　2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3.嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

　　4.各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發生。

　　六、專業組組成及其職責

　　1.疏散組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XX

　　職責：負責全校師生疏散工作。

　　2.宣傳報道組

　　組長：XXX

　　成員：XXX

　　職責：利用校廣播指揮學生撤離，負責向總指揮匯報情況（損失情況），負責災后的宣傳、學生轉移信息的傳遞，并負責上傳下達的任務。

　　3.治安保衛組

　　組長：XXX

　　成員：XX、XXX

　　職責：負責警戒維持秩序。

　　4.醫療救護組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XX

　　職責：負責參加醫療救護。

　　5.搶險救災組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XXX

　　職責：負責搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護和抬運受傷學生到安全地帶，使受傷學生能夠及時接受救護。

　　6.后勤服務保障、協調組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XXX

　　職責：負責學生撤離后的場地組織，學生飲食。

　　全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、調度各小組工作。

　　七、演練程序

　　1.現場總指揮利用學校廣播系統下達命令：“全體師生請注意,現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散。”

　　2.命令聲響起，各班靠門最近的兩位同學立即把門打開，學生緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學生不要慌亂,聽從老師安排，指導學生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。

　　3.到達撤離集結區域后學生雙手護頭迅速蹲下。各班主任組織學生馬上清點人數，并將本班人數報告本級負責清點人數的教師，各級負責清點人數的教師迅速匯總并及時報告總指揮。

　　4.總指揮宣布演習結束，并做總結。

　　八、演練時限標準防震應急演練，從教學樓疏散到安全地帶2分30秒，到達集結場所時間為5分鐘。

防震疏散演練方案2

　　為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練。現將演練過程安排如下：

　　總指揮：xxx（正校長）副總指揮：xx（副校長）

　　演練對象：全體師生

　　一、廣播通知要求

　　1、第一次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）

　　2、第二次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的'過道上。）

　　3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學廣場上，按各班級下樓順序，學生面向文化長廊方向蹲坐（2分鐘）。

　　二、點火模擬

　　在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景，在疏散開始前點燃（符芳麗和早班校警負責）

　　三、滅火器滅火演示

　　由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。

　　四、時間統計員

　　統計消防疏散時間。

　　演練結束后進行簡單的小結

　　五、疏散路線

　　從北邊樓梯下樓的班級：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、

　　四（1）、五（2）、六（1）

　　從南邊樓梯下樓的班級：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、

　　四（2）、六（2）

　　六、要求

　　1、下周一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關于“火場如何逃生的技巧”的輔導，火災發生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。（疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀律，不要喧鬧。）

　　2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。

　　3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。

　　4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。

　　5、強調演練過程保持安靜。

　　6、樓梯口的人員安排：

　　北邊：四樓：陳在良二樓：張亞金

　　南邊：四樓：牛曉二樓：鄭翠娟

防震疏散演練方案3

　　為認真貫徹《國務院關于進一步加強防震自救演練工作的意見》精神，進一步推動防震工作社會化，有效預防和遏止重特大災害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時刻保持學校安全的緊迫感和責任感，讓廣大師生更深入地了解防震逃生常識，使每一個師生都切實樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的'能力，我校決定舉辦以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的師生防震防火逃生自救演練活動。現制定方案如下：

　　一、時間、地點、內容：

　　演練時間：20xx年3月26日下午2：25

　　演練地點：本校

　　演練對象：一至六年級

　　演練內容：（1）災情報警；

　　（2）教室遇到震災時的逃生；

　　（3）逃生演練。

　　二、組織領導：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z全體教師

　　現場總指揮：z

　　副總指揮：z

　　報警組（1人）：z

　　疏散組：z

　　引導組（1人）：z

　　救護組（4人）：z

　　三、演練的具體操作程序：

　　（一）現場總指揮宣布：“老師們、同學們，z成前愛心希望小學防震逃生自救演練現在開始”。

　　（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

　　（三）報警

　　1、報警人z拉響警報。

　　（四）逃生

　　1、班主任迅速組織學生撤離教室，帶領學生到安全的地方去。

　　2、當時在辦公室內辦公的老師立即前往指定地點或班級幫助班主任帶領本班學生到操場等安全的地方，要求學生蹲在地上。

　　c、學校清點人數（班主任負責）,各班清點完人數后向z主任匯報，王洛強向現場總指揮匯報。

　　（五）現場救護

　　救護組人員安排：

　　（1）救護組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。

　　（2）打開校門,準備及時把傷情較重的師生送往醫院。

　　（3）班主任帶領本班學生疏散到安全地帶后，參加救護組工作。

　　(六)現場總指揮宣布：防震演練結束。

防震疏散演練方案4

　　一、指導思想：

　　為貫徹落實相關文件要求，進一步加強在我校學生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能。以預防和遏制重特大傷害事故，進一步強化管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

　　二、活動目的

　　通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　三、活動安排

　　（一）內容

　　1.防震減災知識宣傳教育

　　2.應急避震演練

　　3.緊急疏散演練

　　4.自救互救演練

　　（二）對象

　　全體師生

　　（三）時間

　　2023年9月X日開始

　　9時06分防震減災知識宣傳教育 9時28分應急避震演練

　　9時30分緊急疏散演練時35分操場應急避震演練 9時40分自救互救演練時55分總結講話

　　四、活動準備

　　（一）演練動員

　　演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。

　　（二）安全檢查。

　　演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　五、演練要求

　　1.所有參加人員務必要高度重視，嚴守紀律，服從命令，聽從指揮,精神飽滿，行動迅速。

　　2.演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴格要求,教育學生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學跌倒,要盡快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演練當成游戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的效果。做好宣傳工作，防止學生產生誤解造成不良影響。

　　3.學生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，立即通知校醫。

　　4.演習結束后，班主任帶領學生按撤離相反的.順序退場，回到各自教室。

　　六、組織機構

　　（一）領導小組

　　總指揮：XXX

　　副總指揮：XXX、XXX、XX

　　成員：行政人員、校醫及保衛科人員 信號員：XXX（警報設置）

　　（二）教室室內指導員（班主任） 職責：

　　1.防震減災知識宣傳教育。

　　2.“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　3.“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

　　4.班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　（三）疏散線路沿線工作組

　　教學樓拐角處人員、各科任教師及保衛科人員。

　　職責：

　　1.合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　　2.處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　七、活動程序

　　（一）啟動程序

　　各位領導、老師，各位同學，我校防災減災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　請班主任開始防震減災知識宣傳教育。

　　2.請班主任重申演練程序和演練要求。

　　（二）教室內應急避震演練

　　1.信號員發出“地震警報”信號。

　　2.班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。

　　3.1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

　　4.學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。

　　（三）緊急疏散演練

　　1.學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2.5分鐘后，結束演練，解散回教室。

　　3.進行操場應急避震演練。

　　4.恢復站隊，進入自救互救演練環節。

　　（四）自救互救演練

　　1.內容：

　　⑴止血

　　（2）固定

　　（3）搬運

　　（4）心肺復蘇

　　2.由校醫負責指導和講解上述四類問題的救護方法。 心肺復蘇意義及方法介紹:一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷,超過10分鐘就會發生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業急救人員未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續按壓1-5次后，再進行口對口人工吹氣。

　　演練心肺復蘇的救護方法。

　　3.請兩位男生為全體同學做示范。

　　4.自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

　　八、疏散線路順序及疏散通道負責教師安排

　　（一）疏散通道負責教師

　　教學樓樓道由各任課老師負責值守；

　　2.樓道口值勤安排：

　　一層（左右通道）：XXX（左）XXX（右） 二層（左右通道）：XX（左）XXX（右） 三層（左右通道）：XXX 四層（左右通道）：XXX 五層（左右通道）：XXX （二）疏散線路順序

　　主教學樓樓道疏散順序（略） 廣播通知：XXX

　　主教學樓疏散負責人：XXX （三）綜合樓疏散順序（略） 綜合樓疏散負責人：XXX 政教處門口負責人：XXX

　　（四）各年級按疏散順序進入操場。 隊形整頓：各班主任

　　（五）宣布演練結束，各班依次退場，返教室。

　　九、演練總結

　　1，請現場指導專家對演練進行點評

　　2.請指揮長XXX講話。

防震疏散演練方案5

　　一、指導思想

　　為提高中小學學生的防空防災意識，確保學校在應對突發自然災害緊急情況時，全體師生能迅速有效地應急疏散、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。根據教育系統防災應急疏散工作會議要求，開展一次應急疏散演練。通過演習，讓師生們熟悉應急疏散的安排和要求，提高師生們的安全應急意識。

　　二、應急領導小組

　　演練指揮部領導組名單：

　　XX 領導組組長：

　　XXXXXX 領導組成員：、

　　XXX學校安全疏散指揮：

　　XXXXXX應急搶險組救護組：、

　　XXXXXX操場現場指揮：、

　　XXXXXX二樓負責疏導教師：、

　　XXX東側樓道負責疏導教師：XXX西側樓道負責疏導教師：組長：全面安排各樓層學生按預定路線疏散，根據指揮及實際情況需要調整疏散人員、疏散途徑等，及時處理疏散過程中的突發事件，全面保障學生安全疏散。

　　組員：做好對應班級的疏散工作，安撫班級學生情緒,維持班級秩序，及時處理班中突發事件，保障學生安全疏散。全面安排一、二樓層學生按預定路線疏散，根據組長的指揮及實際情況需要調整疏散人員、疏散途徑等，及時處理疏散過程中的突發事件，全面保障學生安全疏散。

　　三、疏散工作原則

　　（一）以人為本，安全第一的原則。當發生緊急情況時，首先要以維護學生和教師的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作。

　　（二）快速反應，減少損失的原則。當發生火災、地震等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少財產損失；同時應及時向公安、消防以及當地政府、上級主管部門匯報有關情況；協調相關部門共同參與生產自救。

　　（S）進行疏散撤離時，要根據災害的具體情況本著“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區域，到指定安全區域集結。

　　四、預演時間：

　　20xx年xx月xx日

　　五、預演地點：

　　學校

　　六、預演人員：

　　全體師生

　　七、預演要求：

　　（一）緊急避災

　　L（假想）正在上課的老師同學們在感到地震或聽到警報聲立即停止一切教學工作，保持鎮定，切莫驚慌失措或蜂擁逃離教室，上課老師準備開始組織學生安全疏散。

　　2,在教室內的學生應以預先編排好安全小組為單位，立即就近躲避，身體采用靠近桌子邊蹲下的`方式，躲到桌下、門框下或墻角，以保護身體避免被砸，不要靠近窗口。

　　3 .躲避的姿勢將書包雙手放至頭頂，保護自己頭部和頸部。

　　4 .在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

　　5 ,疏散集結點為為學校操場空地，集合隊型按做操隊型整隊，并立即清點人數上報領導。

　　（二）緊急疏散

　　1 .聽到警報后，由班主任或科任教師首先打開前后房門,保持房門開啟狀態并組織指揮，本班學生按照學校規定的緊急疏散線路按快步、有序地撤離教學樓到操場指定集合地點。在不撤離狀態下應先進行避險動作。

　　2 .班級撤離順序，各小組由安全小組長帶隊按照要求依

　　次，快速成單列縱隊撤離教室（撤離時要有序，切末驚慌失措、快速奔跑，以免造成秩序混亂帶隊安全組長要發揚避讓精神，優先讓小同學通過）。

　　3 .撤離線路及集合地點：

　　地點：主教學樓內學生疏散至學校操場①一層撤離疏散：

　　一年級、二年級、三年級、四年級從本班前后門就近直接撤離至操場整隊待命。

　　②二層撤離疏散：

　　（1）五年級、六班依次走教學樓東邊樓梯，從靠近班級一（2）側樓梯右邊撤離至操場整隊待命。六班、辦公室教師走西側樓梯，從西門撤離至操場整隊待命。 ③音樂教室微機教室：

　　地點：音樂教室和微機教室學生疏散至后院空地處。后院音樂教室和微機教室安全疏散由上課教師負責分組疏散。音樂教室學生和微機教室學生在上課教師的指揮下,由安全組長帶隊以單列隊型依次疏散在后院空地處不得靠近教學樓。

　　5 .相關要求：

　　(1)參加演練的全體師生應本著珍惜生命的態度，嚴肅認真的投入演練中來。演練中每個人都要聽從學校統一指揮，不得擅自行動。演練中應集中注意力，不打鬧、嬉戲、推擠。班主任、跟班教師承擔本班學生應急疏散指揮之責任，確定本班學生全部撤離后，最后撤離教室，到達班級集中地點組織清點人數。

　　(2)為確保疏散安全，學校實施分層疏散演練，一二樓層學生撤離時要注意安全。組織全校疏散演練時，由學校安排責任教師在樓梯口和轉彎處，擔任樓道疏導員，提醒和指揮學生有序疏散，總指揮將現場指揮教學樓學生撤離，待樓層內所有人員撤離后，責任教師最后到達集中區域，相鄰的疏導員要相互溝通，及時傳達自己所在區域的狀況以便節省時間且不發生擁堵現象。

　　(3)班主任提前做好本班學生健康狀況排查，因身體殘疾或病痛不宜參加疏散演練者，可不參加演練或安排同學幫助撤離。并利用班會時間提前做好疏散動員及安全教育工作，并指導學生如何按學校演練要求撤離教室和教學樓。

　　(4)各班學生務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；學生按要求到達操場后，按廣播操隊形集合后，由安全組長清點學生人數后報告課任老師后上報疏散演練指揮部老師。

　　6 .學生操場整隊要求做到有序、快速、整齊、安靜。

　　7 .學生安全撤離完畢后，負責清點人數的教師立即向總指揮匯報人數情況，以便及時作出下一步行動命令。

防震疏散演練方案6

　　為真正提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急疏散工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據泉教德〔2009〕40號文《關于加強中小學校地震應急預案建設的意見》精神，特制定如下實施方案：

　　一、地震應急疏散演練人員及職責安排：

　　1、總指揮：xxx（校長）副總指揮：xxx,xxx（副校長）。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩定全校師生情緒。

　　2、樓層導護教師（各年級的老師）職責：協助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，穩定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

　　3、班主任及任課老師職責：負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協調班級間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

　　4、班干部（學生）職責：協助班主任做好本班人員的疏散，同時監督和督促本班同學采取必要的防護措施。

　　5、其他行政人員職責：協助總指揮做好人員的疏散工作。發現地震后，按照各自負責的年段，指揮協調人員疏散自護工作。

　　6、保衛處職責：聽到地震信號后，打開大門，同時協助組織疏散。

　　7、信息人員：xxx

　　職責：負責記錄逃生情況、拍照。

　　8、應急救護隊及后勤保障：xxx（準備醫療急救用品、位于操場待命，組織衛生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。）

　　二、演練過程：

　　1、教導處主任xxx老師通過本校紅領巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。

　　2、由各班班主任強調演練的注意事項。

　　3、演練開始：地震發生，吹響一短一長哨聲為信號。聽到“地震發生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

　　4、集體疏散：三短一長鐘聲為信號。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的`不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。

　　5、集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。

　　三、演練疏散要求與注意事項：

　　1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發事件的心理素質，做到沉著冷靜。

　　2、聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。

　　3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。

　　4、在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

　　5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

　　6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數，并向總指揮報告人數。

　　7.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區域內一旦發生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。

防震疏散演練方案7

　　根據區教育局有關安全文件精神，結合我校安全教育活動計劃，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，達到在發生火災、地震等緊急事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。通過緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，掌握逃生的'方法和提高抗擊突發事件的應變能力。

　　一、安全演練主題

　　珍惜生命，遠離火災

　　二、組織領導

　　總 指 揮：z（校長）

　　副總指揮：z

　　指揮員：

　　徐禹、z

　　疏導員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）

　　救護組：衛生室老師、體育教師和其他男教師。

　　宣傳組：信息中心（會場廣播及視頻設施）、各樓層的疏導員（負責各教室的視頻巡視與反饋）。攝影通訊：前匯z

　　后勤組：z

　　三、演練時間、地點

　　時間：20xx年11月24日（星期四）上午第一節課后大課間

　　地點：教學樓各教室（起點）、各校區操場（疏散集合點）

　　四、疏散演練步驟

　　準備工作：

　　1、召開班主任會，做好布置、培訓工作。

　　2、利用晨會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。

　　五、安全疏散演練計劃

　　1、假設出現地震突發事件的疏散

　　2、假設出現火災時的疏散

　　3、防踩踏

　　六、安全疏散演練要求

　　1、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。

　　2、疏散順序：按廣播操入場順序進行疏散。

　　3、到達操場后，各班迅速清理人數并及時報告活動指揮。

　　4、各班到達操場順序，按廣播操順序排列。

防震疏散演練方案8

　　一、指導思想

　　為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

　　二、演習目的

　　確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。

　　三、緊急疏散領導小組

　　略

　　四、演習目標

　　要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地(學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　五、演習安排

　　(一)前期準備工作

　　1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的`目的和要求，并研究和確定疏散路線。

　　2.開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

　　3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。

　　(二)演習安排

　　1.20xx年5月13日上午早自習課后，**校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴**老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。

　　2.各教室師生聽到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。

　　3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。

　　4.學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。

　　5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。

　　6.成立以**老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現場，到達安全地帶。

　　7.**老師匯總年級人數，迅速向演習領導小組組長**校長報告人員到位情況。

　　8.**校長總結點評本次演習情況。

　　9.**校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。

　　(三)學生疏散路線

　　1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西 )

　　2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

　　3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

　　4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。

　　(四)演習疏散負責教師安排

防震疏散演練方案9

　　為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務院應急辦《突發事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、演練目的

　　通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的.生命，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

　　2、對象：全體師生。

　　3、時間：從20xx年起，學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。

　　三、演練領導機構

　　總指揮：xx

　　副總指揮：xx

　　成員：xx

　　職責：及時檢查各組成員到場情況

防震疏散演練方案10

　　一、演練的指導思想：

　　為確保學校發生破壞性地震及火災等其它災害時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員和財產損失，我校積極響應上級關于創建“安全文明校園”的活動要求，全面提高全校師生自救逃生本領，本著“以人為本，安全第一”和“防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，我們將通過緊急逃生（疏散）演練，讓全體師生了解火災、地震發生時的應急避險知識，掌握應對火災、地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低火災、地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練目的和要求：

　　學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的.場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。

　　三、逃生自救演練領導小組：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：及時、準確、全面了解突發事件情況，組織自然災害的應急救援工作，確保救援工作有序、高效地進行。

　　四、學生撤離線路與集合地點：

　　以就近出口為逃生方向。

　　火災逃生：要一手護嘴，一手扶墻并彎腰；

　　地震逃生：要取書包或厚書墊頭逃生。

　　五、演練具體分工：

　　應急避震演練要有組織、有計劃的開展。教師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

　　老師要負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，指明疏散方向和路徑。要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，嚴防走道擁擠事故發生。負責在學生撤離后檢查教室內有無滯留學生，辦公室內有無滯留教師，并幫助其迅速撤離。

　　六、演練步驟：

　　1.讓學生熟悉應急避震的方法。

　　2.讓學生熟悉震后疏散的途經路線和集中地點。

　　3.進行模擬發生地震的演練。

　　七、演練安排：

　　1.演練時間：每月的月初進行一次

　　2.演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　八、火災、地震發生時的應急避震措施

　　假如火災來臨時，（教師下口令：“起火了”）學生用毛巾、紙巾等物品捂住口鼻，彎腰低頭快速有序離開教室，到教室前安全區（離開教室兩項合一）從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1.要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　6.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　九、疏散順序：

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地選擇在操場。

　　十、疏散演練要求與注意事項：

　　1.為防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給學生造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須宣傳落實到位。

　　2.在疏散前各班要把教室前后門都打開，按演練要求將全班同學分成兩隊。聽到疏散信號時，班主任和老師立即到班級疏散，指揮學生分別從前后門撤到教室外集合，3.在出門口疏散時，要盡量保持安靜，不準學生在走道上互相擁擠，避免跌倒。

　　4.疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

　　5.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　6.各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向集合地負責人報告。總指揮宣布演練結束后，全體學生起立列隊站好。

　　7.全體學生先參加避震演練，然后進行地震疏散演練。

　　8.警報發生時，所有師生必須撤離到安全地點

　　9.全部演練結束后，在班主任的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

　　10.若遇雨天，演練延后。

　　XX小學

防震疏散演練方案11

　　一、演練的目的

　　為切實提高我校師生的安全意識，真正掌握安全知識，增強自救互救能力，確保全校師生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災應急疏散演練，具體實施方案如下：

　　二、演練領導小組

　　總指揮：xxx

　　副總指揮：xx、xxx、xx、xx、xxx、xx

　　成員：xx、xxx、xx

　　xx、xxx、xx各班主任

　　三、演練時間及地點

　　演練時間：xxxx年xx月xx日13：40

　　演練地點：教學樓、前廣場

　　防震應急演練路線：從教學樓疏散到廣場

　　四、演練人員：

　　全體師生

　　五、演練內容：

　　以師生防震避險疏散演練為主。

　　具體內容為：

　　（1）地震報警演練；

　　（2）樓內疏散、逃生演練；

　　六、演練安排：

　　1、報警組

　　報警員：xx（小）

　　檢查各崗位人員：xx、xxx、xx

　　2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線

　　七年級疏散組：

　　xx、xxx、xx（組長）、七年級各班班主任負責四樓七年級學生疏散。

　　七年級1班學生走四樓西樓梯

　　七年級2、3、4班學生走四樓中樓梯

　　七年級5、6、7、8班學生走四樓中樓梯

　　七年級9、10班學生走四樓西樓梯

　　八年級疏散組：

　　xx、xxx、xx（組長）、八年級各班班主任負責三、四樓八年級學生疏散。

　　八年級10班學生走四樓西樓梯

　　八年級9、12班學生走三樓西樓梯

　　八年級5、7、8、11班學生走三樓中樓梯

　　八年級3、4、6班學生走三樓中樓梯

　　八年級1、2班學生走三樓東樓梯

　　九年級疏散組：

　　xx、xxx、xx（組長）、九年級各班班主任負責一、二樓九年級學生疏散。

　　九年級7班學生走二樓西樓梯

　　九年級8、9、10班學生走二樓中樓梯

　　九年級11、12班學生走二樓中樓梯

　　九年級14班學生走二樓東樓梯

　　九年級6班學生走一樓西樓梯

　　九年級4、5、13班學生走一樓中樓梯

　　九年級2、3班學生走一樓中樓梯

　　九年級1班學生走一樓東樓梯

　　注：各班學生疏散均由班主任負責組織（如遇災情，由正在上課的教師組織）

　　xx、xxx、xx負責組織教學樓一樓中門學生疏散紀律。

　　xx、xxx、xx負責組織教學樓一樓西北門學生疏散紀律。

　　xx、xxx、xx負責組織教學樓一樓東北門學生疏散紀律。

　　xx、xxx、xx負責組織教學樓二樓至一樓東樓梯學生疏散紀律。

　　xx、xxx、xx負責組織教學樓二樓至一樓中樓梯學生疏散紀律。

　　xx、xxx、xx負責組織教學樓二樓至一樓西樓梯學生疏散紀律。

　　xx、xxx、xx負責組織教學樓三樓至二樓東樓梯學生疏散紀律。

　　xx、xxx、xx負責組織教學樓三樓至二樓中樓梯學生疏散紀律。

　　xx、xxx、xx負責組織教學樓三樓至二樓西樓梯學生疏散紀律。

　　xx、xxx、xx負責組織教學樓四樓至三樓東樓梯學生疏散紀律。

　　xx、xxx、xx負責組織教學樓四樓至三樓中樓梯學生疏散紀律。

　　xx、xxx、xx負責組織教學樓四樓至三樓西樓梯學生疏散紀律。

　　各班疏散地點：做課間操所在地點。體育組成員分年級（xxx負責）事先到教學樓前廣場指揮學生列隊集合。

　　3、緊急救護組

　　組長：xxx

　　成員：總務處人員、醫務室校醫、xxx

　　職責：緊急救護組任務：學校廣場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生及時送往急救處。

　　4、宣傳組：

　　組長：xxx

　　成員：xx、xxx、xx（負責航拍器拍攝）

　　職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，做好宣傳報道工作（包括電子屏標語）。

　　5、數據統計組：xxx主任負責從七年級班主任處統計七年級應到及實到人數及受傷情況，xxx主任負責從八年級班主任處統計八年級應到及實到人數及受傷情況，統計結束后，將統計情況及時反饋到指揮組xxx處。

　　七、疏散演練步驟：

　　（1）13：40師生在前廣場集合，演練副總指揮xxx強調注意事項并宣布：山丹xx中學防震應急避險演練正式開始。

　　（2）14：00學生準備妥當，曹美玲在廣播室廣播：山丹xx中學防震避險演練準備開始，請在5分鐘之內有關老師和同學各就各位。

　　（3）廣播（信號發出后）：各位師生，發生地震，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用書本或書包護住頭部，迅速有序撤離現場，到廣場按課間操旗臺以南的站立位置集合。

　　（4）撤離（疏散）方法：各崗位負責人及時打開教室門、樓門，在室內組織學生跑出教室按疏散路線撤離并到達指定地點集合。

　　疏散組的老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。

　　（5）各年級負責樓道、樓梯疏散的教師在樓梯位置，引導學生向前廣場疏散，指導學生依次排好隊，撤離教室時要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時發生事故，則負責該區域段疏散的老師負全部責任。

　　（6）疏散人員發現有學生受傷，通知救護組，校醫對受傷者的受傷部位作簡單處理，并安慰受傷學生。

　　（7）學生撤離到前廣場后，廣播（重復）：學生到達集合點后，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班主任向數據統計組老師匯報人數，匯總后向副總指揮xxx報告人數，最后由副總指揮xxx向總指揮xxx校長報告應撤出人數和實際撤出人數。

　　（8）政教處xxx主任從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的`時間，并宣布演練結束。疏散演練完成。

　　八、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

　　2、按班級疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。

　　3、樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令。不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　5、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

　　九、演練要求

　　要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學生迅速跑到指定位置，）按照學校安排，緊密配合，成功完成本次演練。

　　十、演練總結

　　地點：前廣場

　　由演練副總指揮xxx對本次應急避險演練簡要總結。

防震疏散演練方案12

　　為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應對自然災害的能力，根據《福建省人民政府辦公廳關于開展全省防震減災宣傳周活動的通知》（閩政辦發明電[2008]90號）要求，結合我市實際，決定在全市各級各類學校開展防震減災宣傳周活動。具體活動方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，積極宣傳黨和國家有關防震減災工作的方針、政策，有效地開展防震減災宣傳教育，動員廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。

　　二、目的要求

　　通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進社區、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的.需要和行為。

　　三、組織領導

　　1、為加強對防震減災宣傳活動的組織領導，確保各項工作統一協調和各項措施落到實處，特成立晉江市教育局防震減災宣傳活動領導小組。市教育局局長為組長，其他局領導為副組長，各科室負責人為成員。

　　2、領導小組下設辦公室，掛靠市教育局執法檢查科，辦公室主任由執法檢查科負責人兼任，成員由執法檢查科全體人員組成。

　　四、活動安排

　　9月份新學期開學后，集中一周時間，在全市各級各類學校開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。

　　1、加強宣傳教育，提高防范意識

　　各級各類學校要把地震科普宣傳教育作為學生安全教育、素質教育的一項重要內容，要進一步提高學生的預防、避險、自救能力。結合9月份新學期開學各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，組織學生集中觀看《應對地震災害——公眾自救互救常識》、《蟾童》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震減災科普音像片；要在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本，通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施等；組織學生開展地震科普知識競賽，扎實推進中小學生防震減災教育工作。同時市教育局在9月上旬將舉行小學生地震知識作業本贈送儀式。

　　2、組織疏散演練，增強應急能力

　　各級各類學校要在地震部門的指導下，根據學校不同年齡段學生的情況，制訂學校地震應急疏散預案，力爭每學期開展一次演練。在今年9月份新學期開學后，各級各類學校至少要有組織、有計劃開展一次地震應急疏散演練，要認真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使師生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。通過實際演練，使師生了解和掌握災害發生的逃生方法和應急手段，確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離。

　　3、創建示范學校，增強工作實效

　　進一步抓好防震減災科普活動示范學校創建工作，市教育局與市地震局將根據各級各類學校開展防震減災知識宣傳教育情況，評定幾所防震減災科普活動示范學校。已建成的防震減災科普活動示范學校，要不斷創新工作方式，適時組織參觀、培訓、宣講等，充分發揮其科普活動示范學校的作用。

　　五、有關要求

　　1、加強領導。要充分認識地震科普宣傳活動的重要意義，加強領導、精心策劃、抓緊部署、認真組織。要圍繞活動的主題，根據自身的特點，認真制定“學校防震減災宣傳周活動方案”，既要有豐富多彩的活動內容，又要確保活動開展的有序和安全。

　　2、注重實效。要正確處理好正常教學與科普宣傳的關系，結合自己的工作實際，進一步豐富活動內容，創新活動的形式，有針對性地開展活動，尤其是要精心制定演練方案，適時開展地震應急演練活動，進一步提高廣大師生應對突發事件、自護自救、疏散救援的能力。

　　3、擴大影響。要積極營造氛圍，做好宣傳報道工作，不斷擴大社會影響，同時做好總結、有關材料上報工作。

　　市教育局將結合期初檢查對各級各類學校防震減災宣傳周活動開展情況組織重點抽查。各級各類學校[小學以教委（育）辦為單位]要對防震減災宣傳周活動開展情況進行認真做好總結，并于9月20日前將總結材料及學校地震應急疏散預案上報市教育局執法檢查科（電子郵件：[emailprotected]）。

防震疏散演練方案13

　　為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障好廣大師生的人身安全，從而提高師生地震發生時的緊急避險、自救自護和應變的能力，力求損失降到最低點，特在學校范圍內舉行一次防震減災應急疏散演練，具體應急演練方案如下。

　　一、機構設置

　　成立消防應急疏散演練工作領導小組。

　　組長：XXX

　　副組長：XXX、XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX

　　二、演練時間及地點

　　演練時間：20xx年9月X日上午課間操時間（9：10分

　　開始，下雨另行通知）。

　　演練地點：學生教學樓一一足球場。

　　三、演練內容

　　1、第一階段：師生應急防震避險。

　　2、第二階段：應急疏散演練。

　　四、演練現場人員分工及職責

　　1、總指揮：XXX

　　2、副總指揮：XXX（現場指揮，統計全校疏散人數并報告總指揮。）

　　3、疏散指導組：負責XXX年級疏散站隊隊列指揮，XXX（1年級）、XXX（2年級）、XXX（3年級）、XXX（4年級）、 XXX（5年級）、XXX（6年級）。XXX負責計時。

　　XXX樓行政值守：XXX；

　　XXX樓行政值守：XXX；

　　XXX樓行政值守：XXX；

　　XXX樓行政值守：XXX。

　　4、各年級組長負責向副總指揮報告疏散人數。（報告內容：X年級應疏散X人，實際疏散X人，受傷X人，報告完畢。）

　　5、樓層值守組：各樓層值守按照大課間值守安排執行。保安按照日常值守安排執行。

　　6、信息宣傳組：XXX。負責演練過程實況資料收集，XXX負責影像資料收集，上傳安全教育平臺。

　　7、后勤及醫務救援組：組長XXX，總務處XXX

　　提供演練器材及應急藥品，XXX準備應急救援車輛，XXX負責準備擔架。XXX負責受傷師生運送。

　　五、具體操作程序

　　1、召開全體教師會議。9月X日前安排部署演練的具體要求及相注重意事項。

　　2、各班做好準備工作。班主任老師要利用星期二班隊活動課時間，開展“防災減災，自我保護”主題班隊會，對學生進行避震相關知識和疏散過程中應該注意問題進行培訓。重點是以下幾方面。

　　（1）提高防護意識，掌握地震發生時前12秒應急自護方法。

　　（2）明確疏散路線，服從指揮；所有學生應做到沉著冷靜快速、有序，不擁擠，不推擦他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不在行進的過程中系鞋帶、不逆流而行等。

　　（3）當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

　　3、疏散演練

　　（1）第一階段：地震緊急避險。9月X日上午9：10分，副總指揮發出信號：“現在地震來襲，請大家實施緊急避險”。

　　師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲在課桌下、實驗臺的`旁邊或承重墻的墻根、墻角；用書包或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷函身體，降低身體重心，縮小面積。

　　不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

　　（2）9月X日上午9：11分，副總指揮下達應急疏散開始的命令，體育組教師發出急促哨聲信號，班主任和搭班教師按照升旗儀式的行走線路和站隊位置疏散學生。學生行走時雙手護頭，小步快跑。樓層值守人員（與升旗儀式值守人員安排相同）協助各班老師處置疏散過程中的突發情況，做好學生的管理、組織、指揮工作，確保演練時能快速、有序、安全的撤離到足球場，防止學生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊。

　　4、清點人數。

　　學生全部疏散到操場后，各班班主任老師要及時清點人數，將清點結果報告給年級組長，年級組長報告校演練指揮部統計人員，并維護好本班學生站隊秩序。

　　5、總指揮進行總結。

　　6、演練結束。

　　六、應急疏散演練要求及注意事項

　　1、在應急演練前，各班主任要對學生進行說明該次活動的意義和要求，防止發生誤傳，保持校園的安定與和諧。

　　2、各位教職員工對本次演練的內容及要求應熟知，如對此次活動有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。

　　3、全體參演教職工應對本次演練高度重視、準時到崗履職，演練過程中應保持冷靜，切實擔起演練時應承擔的職責。防止學生互相擁擠、踩踏。

　　4、疏散后應帶學生至空曠安全地帶或操場集合，必須清點本班人數，如有人數不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。

防震疏散演練方案14

　　為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務院應急辦《突發事件應急演練指南》精神，牢記2008年“5.12”汶川特大地震災害的歷史教訓，教育當前學生，通過實地演練，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、演練目的

　　通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：防震緊急避震和疏散演練

　　2、對象：全體師生。

　　3、時間：從20xx年起，學校將確定3月27日、5月12日、9月21日、11月9日為“學校防震防火演練日”，其中：3月27日為中小學生安全教育日（每年3月最后一周的星期一），5月12日為防震減災日（紀念汶川大地震），9月21日為國際和平日，11月9日消防宣傳日、防震減災宣傳周（5月的第二周），每期開展4次應急疏散演練。

　　三、演練領導機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區域的.緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。尹益元老師負責到廣播室打開廣播，校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

　　四、演練準備

　　1、首先使全體師生明確防震防災應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3、演練前對撤離路線進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　五、演練要求

　　1、沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

　　4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發生。

　　六、專業組組成及其職責

　　1、疏散組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責全校師生疏散工作。

　　具體安排如下：

　　撤離路線：教學樓師生到達操場，宿舍樓老師就近樓梯到操坪集結。

　　疏散通道負責人分工：

　　教學樓：邱榮政、李群、楊敏全面負責各班學生安全撤離工作。

　　一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。沿途負責人員——前后大門：蒲代勝一樓：楊敏，二樓：邱榮政，三樓：李群。

　　綜合樓樓：劉勝元、廖大坤全面負責各班學生安全撤離工作。

　　一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。學生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場。沿途負責一樓：丁朝鐵，二樓：鐘敏，三樓：楊賢禹，如廁通道口：楊代軍。

　　辦公樓：左建明全面負責辦公樓內教職工安全撤離工作。

　　全體各點負責教師在學生撤離后迅速撤離到操場。

　　班主任整體負責撤離集結區域內各班學生的位置安排及人數清點工作。

　　各任課老師在教室內快速組織學生進行撤離演練，最后隨學生一起到撤離集結區域，班主任在演練結束后組織本班學生返回教室。

　　2、宣傳報道組

　　組長：

　　成員：班主任

　　職責：利用校廣播指揮學生撤離，負責向總指揮匯報災情（損失情況），負責災后的宣傳、學生轉移信息的傳遞，并負責上傳下達的任務。

　　3、治安保衛組

　　組長：

　　成員：班主任

　　職責：負責警戒維持秩序（佩帶值勤袖標）。

　　4、醫療救護組

　　組長：

　　成員：班主任

　　職責：負責參加醫療救護。

　　留守地點：在操場懸掛明顯救護標志。

　　5、搶險救災組

　　組長：

　　成員：班主任

　　職責：負責搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護和抬運受傷學生到安全地帶，使受傷學生能夠及時接受救護。

　　6、心理輔導組

　　組長：

　　成員：班主任

　　7、后勤服務保障、協調組

　　組長：

　　成員：班主任

　　職責：負責學生撤離后的場地組織，學生飲食。全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、調度各小組工作。

　　七、演練程序

　　1、現場總指揮利用學校廣播系統下達命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散。”

　　2、教室內應急避震演練

　　（1）5月11日上午9：43全校警報同時鳴響。

　　（2）上課老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包護住頭部；

　　最后一排靠墻的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

　　（3）半分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

　　（4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　3、緊急疏散演練

　　（1）9：44時分，信號員發出“緊急疏散”信號。

　　（2）每班靠前后門的兩位同學立即把門打開，教師迅速將學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序的出門。

　　（3）學生在老師的帶領下有秩序的從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到預先指定的地點整隊。

　　（4）教職工就近樓梯到操場集中；

　　教學樓師生迅速有序到操場集中。

　　4、總指揮宣布演習結束，并作應急演練工作總結。

　　八、演練時限標準：

　　防震應急演練，從教學樓疏散到安全地帶1分30秒，完成集結時間為3分鐘內。

防震疏散演練方案15

　　一、演練目的：

　　1、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性，提高全體續建工程參建人員在突發性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失，提高xx項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能。

　　2、通過演習暴露應急預案的缺陷，從中發現應急資源(包括人力和設備等)的不足。

　　二、演練內容：

　　1、準確報火警。

　　2、使用干粉滅火器撲滅初期火災。

　　3、疏散逃生演練。

　　三、組織機構：

　　1、總指揮：

　　負責宣布應急預案的啟動和解除，全面指揮調動應急組織，調配應急資源，按應急程序組織實施應急搶救工作。

　　副總指揮：

　　協助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權負責應急救援預案演習的指揮工作。

　　2、搶險救援組

　　負責現場火情控制，協作疏散隊伍、清點人數。

　　3、醫療救護組

　　負責組織現場搶救傷員，如對事故現場昏迷人員實施急救，直到醫院救護車輛到達為止等。

　　5、通訊聯絡協調組

　　接報后負責應急搶險過程中的通訊聯絡，保證通訊暢通，負責各小組之間的協調以及與業主、監理單位相關機構的聯系、協調等。

　　6、物資保障組

　　負責應急狀態下應急物資的供應保障。

　　四、應急演練用設備及物資：

　　1、干粉滅火器xx具。

　　2、專用擔架專用擔架x副。

　　3、急救箱一個(內有止血繃帶和橡皮條、清創消毒酒精等)。

　　4、對講機x臺。

　　5、逃生工具：干凈毛巾(小號)xx毛巾。

　　需要確定的人員：

　　1、參加疏散的人員xx—xx名協作人員。

　　2、傷員：x名。

　　3、救助人員：x—x名。

　　五、具體要求：

　　1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。

　　2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。

　　3聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內設施，注意自身安全。

　　六、事故假定：

　　20xx年xx月xx日下午x點，x公司x項目部辦公樓x側發生電氣線路老化短路引發火災，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。

　　七、演練過程：

　　場景1：宿舍樓內的'工人甲(事先安排好)第一個發現電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。

　　場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經理。

　　場景3：項目部經理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫療救護組、物資供應組、相關人員馬上趕赴事故現場按照職責分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。

　　場景4：現場應急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。

　　場景5：搶險救援組根據現場火險情組織樓內全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。

　　場景6：醫療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協助下把負傷人員轉移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救，直到醫院救護車輛到達為止等。

　　場景7：總指揮鑒于：

　　(1)現場人員完全脫險。

　　(2)火災險情得到有效控制。

　　(3)宿舍樓周圍未發生環境污染事故。

　　(4)宿舍樓周圍未發生環境污染事故。

　　(5)被疏散的人員處于安全場所。

　　(6)宣布：關閉《火災事故專項應急預案》，應急行動結束。

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