小學數學尖子生的培養計劃范文

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的小學數學尖子生的培養計劃范文，希望能夠幫助到大家。

小學數學尖子生的培養計劃范文1

　　一、指導思想

　　開展優秀生的培養其目的是：培養興趣、發展特長，充分激發學生大腦活動，挖掘其潛能，訓練其技能，提高競技水平，讓學生在生動活潑、輕松愉悅、開心有趣的氛圍中，學習新知識，掌握新技能，礪煉頑強品質，提高學生綜合素質。

　　二、培養目標

　　1、以培養優秀學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養

　　2、在輔導、培訓、競賽等活動中培養優秀學生更良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新、學會思考。

　　三、培養對象及情況分析

　　小玲：對于數學有較扎實的基本功，同時有一種執著追求的刨根問底的勁頭，對于數學有積極獨特的理解。

　　小穎：該名學生在數學上有不錯的邏輯思維和分析推理能力。一直以來數學成績非常的'穩定和突出，一直位居全班第一的位置。常規的課堂學習已經不能滿足他的求知欲，因此有必要為其提供更有價值的數學學習。

　　小輝：在數學活動中，該生的數學技能不是最突出的但是他對學的興趣非常的濃厚，且數學的基礎知識非常扎實，因此只要提高技能的訓練，數學成績和數學能力會有一個很大的提高。

　　小蕙：平時不善言語，但在數學思維上非常的敏銳，經常能發現隱含在文字底下的數學知識。

　　小昂：對于數學有較扎實的基本功，數學思維非常敏銳。

　　四、培養措施

　　1、嚴格組織、周密安排。指定詳實可行的培養方案和時間表，定期根據各個學生的特長進行輔導和培訓。

　　2、認真實施、因材施教。針對每個學生的特長不同特點，制定不同的培養措施。

　　3、創設平臺、促進發展。積極創設班級數學競賽，同時積極聯系校內外的各種競賽機會，通過各種競賽來促進其發展。

　　4、發揮特長、共同進步。充分發揮這幾名學生的特長優勢，帶動整個班級的數學學習，達到全班共同進步的最終目的。

　　5、正確引導、全面發展。引導幾名學生學會正確處理興趣和學科學習之間的聯系，在發展特長的同時不能把其他學科知識的學習給落下，盡可能的利用課余的時間來進行學習和輔導，避免造成“偏科”的現象。

小學數學尖子生的培養計劃范文2

　　一、 指導思想

　　以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才，充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，提高個性化的人文素養為指導思想。

　　二、 現狀分析

　　在這么多學生中我班的xxx表現出對數學特別感興趣，能靈活運用所學的數學知識解決實際問題，而且對難題的解答有思路有方法，在數學方面具有極大的潛質。

　　三、 培養目標

　　在數學特長的培養過程中使學生具有良好的道德品質和行為習慣，提高數學學科知識能力，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，并能聯系生活實際運用所學的知識解決實際問題。

　　四、 培養措施

　　1、建立尖子生培養檔案，詳細說明尖子生的各項情況。

　　2、在數學課上隨堂對尖子生進行有針對性的訓練，在有難度的知識技能方面給他們發表見解，展示能力的'空間。并根據學生對課本知識的掌握情況，適當地增加一些奧數類型題。

　　3、定期進行比賽，為特長生提供展示自我的平臺。讓尖子生成為校園明星，成為大家學習的榜樣，激發更多學生的個性特長，發展興趣。

　　4、教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高。

　　總之通過通過對尖子生的培養，使他們在原來的水平上有一個大的提高，熟練掌握一些知識技能，使之在數學領域有創新有發展，將來為社會做出自己特殊的貢獻。

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