功能室安全管理制度

時(shí)間：2025-06-13 08:49:04 制度我要投稿

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功能室安全管理制度

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，制度的使用頻率呈上升趨勢(shì)，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的功能室安全管理制度，歡迎閱讀與收藏。

功能室安全管理制度

功能室安全管理制度1

　　一、剪紙工作室由輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé),室內(nèi)器材、設(shè)備要記賬、編號(hào)、分類存放，未經(jīng)許可不得擅自動(dòng)用和帶出。

　　二、學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi)，服從輔導(dǎo)教師指揮，室內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動(dòng)、打鬧。

　　三、室內(nèi)不準(zhǔn)吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不得隨便搬動(dòng)椅子，保持室內(nèi)整潔。

　　四、要愛(ài)護(hù)器材設(shè)備，損壞者須按規(guī)定賠償。

　　五、室內(nèi)的資料（書(shū)、刊和報(bào)紙等），只供在本室內(nèi)閱覽，閱覽后應(yīng)放回原處，不得亂放或攜出室外。

　　六、學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守剪紙室規(guī)則，違反剪紙室規(guī)則又不聽(tīng)勸告者，則停止其參與活動(dòng)。

　　七、沒(méi)有得到老師許可或安排，學(xué)生不可擅自進(jìn)入剪紙室。

　　八、嚴(yán)禁在剪紙工作室內(nèi)使用明火，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品入剪紙工作室。

　　九、每天下班前要對(duì)剪紙工作室的門、窗、電等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

功能室安全管理制度2

　　一、認(rèn)真遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間到琴房練琴。

　　二、不準(zhǔn)弄臟和損壞琴房墻壁和門窗，不準(zhǔn)亂寫(xiě)亂畫(huà)，不準(zhǔn)帶食品或飲料及早餐進(jìn)入琴房。

　　三、不可亂砸琴鍵，琴蓋要小心輕放，練習(xí)完畢后蓋好琴蓋，避免灰塵進(jìn)入琴鍵影響琴的音質(zhì)，水杯不能放在鋼琴上面，防止水倒入琴中損壞鋼琴，違者按規(guī)定處罰。

　　四、不準(zhǔn)在琴房大聲喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂竄琴房，不準(zhǔn)爬窗或私自撬門進(jìn)入琴房，任何時(shí)間不得將無(wú)關(guān)人員帶入琴房，不得將琴房的鑰匙轉(zhuǎn)借他人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作違紀(jì)處理。

　　五、琴房?jī)?nèi)要保持清潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰亂丟廢棄物，練琴結(jié)束后蓋好琴蓋，關(guān)好門、窗、燈、風(fēng)扇等，并落鎖。

　　六、要愛(ài)護(hù)學(xué)校鋼琴及其他設(shè)施，故意損壞或人為造成不必要的.損壞，照價(jià)賠償，情節(jié)嚴(yán)重者上報(bào)學(xué)校給予紀(jì)律處分，并處以罰款。

　　七、發(fā)現(xiàn)室內(nèi)財(cái)物有損壞或減少，及時(shí)向藝教處或老師報(bào)告，否則追究當(dāng)班練琴人員責(zé)任。

　　八、嚴(yán)禁在琴房?jī)?nèi)有任何違規(guī)違紀(jì)的行為。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生違反，學(xué)校將公布記載，超過(guò)三次者，將取消學(xué)琴練琴資格，并按校規(guī)處理。

功能室安全管理制度3

　　第一條：學(xué)生入室按位就座，保持安靜，嚴(yán)禁喧嘩、打鬧。聽(tīng)從指導(dǎo)，服從管理。需按時(shí)按量完成作業(yè)，不得曠交、應(yīng)付作業(yè)。

　　第二條：保持室內(nèi)整潔，不得隨意挪動(dòng)室內(nèi)物品、設(shè)備，嚴(yán)禁在室內(nèi)亂涂、亂刻、亂扔雜物。

　　第三條：學(xué)生需自覺(jué)維護(hù)畫(huà)室內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)大聲喧嘩、亂寫(xiě)亂畫(huà)、打鬧、亂串、偷竊、損壞公物等。

　　第四條：學(xué)員需尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，保持畫(huà)室安靜、勤奮、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

　　第五條：學(xué)生須按時(shí)上下課,遵守學(xué)校的`作息及制度，不遲到，早退，不曠課，在畫(huà)室內(nèi)須保持安靜，不得影響他人學(xué)習(xí)。

　　第六條：學(xué)員須愛(ài)護(hù)公共設(shè)施及財(cái)物,休息環(huán)境的衛(wèi)生，在公共場(chǎng)所，要遵守社會(huì)公德,提高自我保護(hù)能力。第七條：加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，及時(shí)切斷電源，關(guān)鎖門窗。

　　第八條：要保持地面清潔，垃圾應(yīng)及時(shí)倒掉，不準(zhǔn)積存，要堅(jiān)持每周一次大掃除。

功能室安全管理制度4

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行各室的《管理制度》、《操作規(guī)則》和相關(guān)《工作職責(zé)》，管理好實(shí)驗(yàn)室的一切財(cái)產(chǎn)，做到借還有記載。

　　2、各室管理員對(duì)本室安全負(fù)有全部責(zé)任，應(yīng)堅(jiān)守工作崗位，不隨意離崗。

　　3、如果出現(xiàn)安全事故，要立即進(jìn)行有效處理。事后要查清責(zé)任，嚴(yán)肅處理。

　　4、如果不使用實(shí)驗(yàn)室等，要關(guān)好閘刀，切斷水電氣路后嚴(yán)加封閉。

　　5、各室應(yīng)按消防規(guī)定備好消防設(shè)施，并定期檢查、報(bào)告，以及時(shí)排除安全隱患。

　　6、各室財(cái)產(chǎn)專人負(fù)責(zé)，門鎖鑰匙專人保管使用，不得隨意交給他人，否則嚴(yán)肅追究責(zé)任。

　　7、各室管理者應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全指導(dǎo)和安全防護(hù)教育。同時(shí)應(yīng)做好火災(zāi)、偷盜、爆炸、受潮、蟲(chóng)蛀、灼傷、中毒等事故防范和處理工作。防止事故的`發(fā)生。

功能室安全管理制度5

　　一、舞蹈教室供舞蹈教師組織學(xué)生進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練專用，由舞蹈教師負(fù)責(zé)管理。

　　二、凡需使用舞蹈教室人員，須經(jīng)本室的管理人員、主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　三、進(jìn)入舞蹈教室后應(yīng)聽(tīng)從舞蹈教師的'指揮，嚴(yán)禁在室內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧。

　　四、學(xué)生進(jìn)入舞蹈教室上課或訓(xùn)練必須脫鞋，將鞋子放入儲(chǔ)物柜最下層，關(guān)好柜門。

　　五、愛(ài)護(hù)公物，不得亂摸亂涂鏡子和地板，不得坐在把桿上，損壞公物照價(jià)賠償。

　　六、嚴(yán)禁在舞蹈教室進(jìn)食，不得將食物和其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶進(jìn)舞蹈教室。

　　七、必須保持舞蹈教室的清潔衛(wèi)生，不亂扔紙屑等雜物。

　　八、舞蹈教室的一切設(shè)備，未經(jīng)老師同意，不得擅自挪用。

　　九、每天最后一節(jié)課，上課老師要安排學(xué)生清潔室內(nèi)衛(wèi)生，每次訓(xùn)練后，要關(guān)好窗、鎖好門。

功能室安全管理制度6

　　1、功能室安全管理制度是對(duì)學(xué)校微機(jī)室、多媒體教室、會(huì)議室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室等功能室在使用過(guò)程中的安全管理制度。

　　2、各功能室專人進(jìn)行管理，建立功能室使用登記制度，對(duì)功能室內(nèi)的一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)入庫(kù)、檢查、使用情況記錄。

　　3、各功能室負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)師生開(kāi)展有關(guān)功能室使用的安全教育，每月定時(shí)對(duì)功能室進(jìn)行安全檢查，做好檢查記錄，及時(shí)報(bào)告安全隱患，協(xié)助相關(guān)人員及時(shí)處理，并做好記錄。

　　4、學(xué)校教師、學(xué)生必須在管理員或?qū)I(yè)教師的'指導(dǎo)下使用功能室內(nèi)的一切設(shè)施設(shè)備，未經(jīng)許可或指導(dǎo)，嚴(yán)禁擅自動(dòng)用。

　　5、微機(jī)室、多媒體教室要強(qiáng)化防盜措施，安裝防盜門窗，晝夜值班保護(hù)。

功能室安全管理制度7

　　一、音樂(lè)教室由上音樂(lè)課的教師管理。

　　二、管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，音樂(lè)器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。

　　三、注意室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)將食物帶到室內(nèi)，不準(zhǔn)亂扔紙屑、雜物，不準(zhǔn)在座位上亂刻亂畫(huà)。

　　四、上課要有秩序進(jìn)入室內(nèi)，在指定的地方排練、就坐。保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩、隨意走動(dòng)、嬉戲。

　　五、愛(ài)護(hù)音樂(lè)器材，沒(méi)有管理人員允許，不得隨意動(dòng)用樂(lè)器，如有違者造成損失，照價(jià)賠償。

　　六、音樂(lè)器材借用和非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出或使用。如借出，使用損壞或遺失照價(jià)賠償。

　　七、每次活動(dòng)完，要檢查清潔器材，擺放原位，關(guān)好窗，鎖好門。

功能室安全管理制度8

　　標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)規(guī)范管理常態(tài)教學(xué)運(yùn)用學(xué)校功能室課程資源全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育

　　歷時(shí)大半年，20xx年度湖北省恩施自治州中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開(kāi)”工作專項(xiàng)督查順利完成，全州中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作涌現(xiàn)出一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

　　州教育局為促進(jìn)中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，管理規(guī)范化，應(yīng)用常態(tài)化，積極推進(jìn)中小學(xué)開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課工作，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室課程資源作用，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力改變文理科不協(xié)調(diào)局面。20xx年3月24日，下發(fā)了《州教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開(kāi)”工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，按照通知安排，20xx年10月31日以前，各中小學(xué)對(duì)照《恩施自治州中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行自查;縣市教育局在各學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，組織縣市教育督導(dǎo)、基教、裝備、教研部門對(duì)中小學(xué)進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查;20xx年11月州教育局抽調(diào)縣市分管局長(zhǎng)、電教裝備站長(zhǎng)分南北兩組分別抽查了32所學(xué)校。專項(xiàng)督導(dǎo)檢查過(guò)程中，督查組在聽(tīng)取被查單位匯報(bào)的基礎(chǔ)上，采用“五查”，即：一查組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)管理、人員落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)使用情況;二查實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、儀器設(shè)備配備達(dá)標(biāo)情況;三查實(shí)驗(yàn)室管理制度、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、科學(xué)管理、資料歸檔、賬卡物相符情況;四查教師實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)生作業(yè)批改及實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研和學(xué)生興趣活動(dòng)的開(kāi)展情況;五查開(kāi)設(shè)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)情況。以詢問(wèn)和抽查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)為主，抽查實(shí)驗(yàn)資料為輔，印證學(xué)校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的情況。

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“三開(kāi)”指的是開(kāi)齊每一學(xué)科實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、開(kāi)足每一學(xué)科實(shí)驗(yàn)課時(shí)、開(kāi)好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“三開(kāi)”工作是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)均衡發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量的有效舉措。《恩施州委、恩施州人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快教育發(fā)展的決定》和《州教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的通知》下發(fā)以來(lái)，各縣市重視中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開(kāi)”工作，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作發(fā)生了較大變化。主要表現(xiàn)在如下6個(gè)方面。

　　1 領(lǐng)導(dǎo)重視改善學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作

　　各縣市教育局、裝備部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開(kāi)”工作高度重視、認(rèn)識(shí)到位，觀念有很大轉(zhuǎn)變，工作力度進(jìn)一步加強(qiáng)。不少中小學(xué)設(shè)置了管理機(jī)構(gòu)，配備了專、兼職管理人員和實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開(kāi)”工作納入教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。有的還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，電教裝備主任、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、專(兼)職學(xué)科教師為成員的實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開(kāi)”工作領(lǐng)導(dǎo)組，分工明確，責(zé)任落實(shí)。

　　2堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

　　全州共投入2億多元，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)功能室的建設(shè)得到了前所未有的發(fā)展。截止20xx年12月全州已建有標(biāo)準(zhǔn)物理室180個(gè)、化學(xué)室179個(gè)、生物室147個(gè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室927、圖書(shū)室646個(gè)、音樂(lè)室286個(gè)、美術(shù)室253個(gè)、計(jì)算機(jī)室277個(gè)，配有9 643臺(tái)教師用計(jì)算機(jī)，16 285臺(tái)學(xué)生用計(jì)算機(jī)，823所學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)，7 182個(gè)多媒體“班班通”教室，449個(gè)教學(xué)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”。

　　3建章立制加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理

　　各縣市、中小學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、明確分工。大多數(shù)學(xué)校有一名校長(zhǎng)分管實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，教務(wù)處具體落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，總務(wù)處具體主管教學(xué)儀器設(shè)備總賬，相關(guān)學(xué)科、教研組協(xié)助實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教師或?qū)嶒?yàn)管理人員，日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開(kāi)展得有條不紊。大多數(shù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建立固定資產(chǎn)賬冊(cè)和實(shí)物明細(xì)賬冊(cè)，做到及時(shí)登賬、核對(duì)，定期清點(diǎn)和維護(hù)，確保賬物相符、賬卡相符、賬賬相符。有的學(xué)校儀器設(shè)備、財(cái)產(chǎn)實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理，儀器、器材報(bào)損按一定的規(guī)章和手續(xù)辦理。有非正常損壞、丟失儀器設(shè)備和因失職而造成的責(zé)任追究制度。有學(xué)校實(shí)驗(yàn)室防火、防盜設(shè)施，有毒、易燃、危險(xiǎn)物品或藥品嚴(yán)格安全管理制度，其進(jìn)、出、使用都嚴(yán)格登記。實(shí)驗(yàn)教師每次開(kāi)展的學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、興趣活動(dòng)，都認(rèn)真登記，不少學(xué)校做到“五個(gè)”統(tǒng)一。

　　4建設(shè)隊(duì)伍提升學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師水平

　　大多數(shù)中小學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室管理員身體健康，具有大專以上學(xué)歷，具備相應(yīng)的`專業(yè)技能及現(xiàn)代管理知識(shí)和水平，能勝任本崗位的工作。有的學(xué)校合理計(jì)算他們的工作量，關(guān)心支持他們的工作，在職稱評(píng)定、職務(wù)聘任、調(diào)資晉級(jí)、選優(yōu)評(píng)模、工資待遇等方面與學(xué)科教師同等對(duì)待，解決他們的勞保待遇，加強(qiáng)各種業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)，全面提高實(shí)驗(yàn)教師和管理人員的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們的工作責(zé)任心，提高實(shí)驗(yàn)室工作的管理水平，保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)工作的正常開(kāi)展。有的學(xué)校注重實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員素質(zhì)的提升和專業(yè)水平的提高，掌握實(shí)驗(yàn)的原理，了解儀器的性能，懂得儀器設(shè)備的保養(yǎng)和常規(guī)維修，積極參加自制教具等各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)，出現(xiàn)了一批愛(ài)崗敬業(yè)的教師典型。

　　5落實(shí)“三開(kāi)”提高學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校常規(guī)教學(xué)的一部分，在教育教學(xué)中占有非常重要的位置。新課標(biāo)和新教材對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了新的要求，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)物理、化學(xué)、生物和科學(xué)等實(shí)驗(yàn)課要盡量在實(shí)驗(yàn)室上課，新教材幾乎每一節(jié)課都有實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，不少學(xué)校始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)新教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，采取有力措施，加強(qiáng)常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真做到“三開(kāi)”，即：開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好實(shí)驗(yàn)。每位教師重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按照課程計(jì)劃要求，完成演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)好每一名學(xué)生，組織開(kāi)展中小學(xué)生“五小”成果評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中比技能、比方法、比創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和科學(xué)創(chuàng)新精神。大部分教師實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備認(rèn)真、實(shí)驗(yàn)操作比較規(guī)范，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)耐心，實(shí)驗(yàn)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及時(shí)批閱，及時(shí)準(zhǔn)確填寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)日志等表冊(cè)。大部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神得到了長(zhǎng)足發(fā)展，現(xiàn)場(chǎng)抽查的中小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)?zāi)馨床僮鞑襟E規(guī)范操作，規(guī)范填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表冊(cè)，也能回答出本期做過(guò)的實(shí)驗(yàn)名稱，從問(wèn)卷學(xué)生調(diào)查表統(tǒng)計(jì)分析反映：中小學(xué)生對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開(kāi)”工作滿意度在90%以上。

　　6加強(qiáng)考評(píng)促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)常態(tài)化

　　注重完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)考評(píng)機(jī)制，制定嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作評(píng)估細(xì)則，加大對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理、督查、指導(dǎo)、評(píng)估力度，將評(píng)估結(jié)果作為年度教育工作目標(biāo)考核和督導(dǎo)評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容。有的學(xué)校對(duì)各種儀器、設(shè)備、器材的管理使用和實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息資源的應(yīng)用，制定相應(yīng)的考評(píng)細(xì)則，作為對(duì)實(shí)驗(yàn)教師年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查落實(shí)，促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)常態(tài)化。

　　本次專項(xiàng)督查發(fā)現(xiàn)，縣市與縣市之間，學(xué)校與學(xué)校之間，學(xué)科與學(xué)科之間還存在較大差距。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的認(rèn)識(shí)有待強(qiáng)化。有的單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開(kāi)”工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，措施不力，工作力度不大，督促檢查和考核工作不到位。有的中小學(xué)把實(shí)驗(yàn)室當(dāng)作擺設(shè)，個(gè)別學(xué)校還將實(shí)驗(yàn)室擠占另作它用，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不按課程計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行，甚至流于形式，考前突擊應(yīng)付，死記硬背實(shí)驗(yàn)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，導(dǎo)致課程計(jì)劃不能全面落實(shí)。二是部分學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室條件有待改善。有的學(xué)校目前仍然沒(méi)有符合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要求的功能用房或功能用房不足，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)無(wú)法完成，只能通過(guò)教師演示實(shí)施，離實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“三開(kāi)”目標(biāo)還有一定的差距。部分學(xué)校受師資條件的限制，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專職實(shí)驗(yàn)管理人員和專(兼)職實(shí)驗(yàn)教師的數(shù)量、學(xué)歷、待遇、人員穩(wěn)定性等方面難于落實(shí)，影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面廣泛地開(kāi)展。三是部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理有待規(guī)范。有的學(xué)校實(shí)驗(yàn)室制度不落實(shí)，環(huán)境衛(wèi)生差、無(wú)文化氛圍、資料不全，甚至還有明顯造假補(bǔ)充資料的現(xiàn)象。四是部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率有待提高。有的學(xué)科實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率不高。總的來(lái)看，城區(qū)學(xué)校比農(nóng)村學(xué)校的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況要好，初中理化實(shí)驗(yàn)比生物實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況要好，演示實(shí)驗(yàn)比分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況要好。

功能室安全管理制度9

　　為規(guī)范陶藝工作室管理和使用，保障陶藝教學(xué)的正常使用，特制訂本制度，各任課教師和學(xué)生要遵照?qǐng)?zhí)行。

　　一、學(xué)生在工作室里的一切活動(dòng)須在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同意下進(jìn)行。

　　二、危險(xiǎn)物品不得帶入工作室，在工作室內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，不得飲食、喧嘩、亂扔垃圾等。

　　三、陶藝工作室應(yīng)保持清潔有序，學(xué)生下課前應(yīng)清理操作桌面、機(jī)床、地面上的.泥屑，保持室內(nèi)物品擺放整齊，離開(kāi)時(shí)須切斷電源、氣源等。

　　四、拉坯機(jī)須在老師的同意下方可操作并嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，在操作時(shí)，如遇有機(jī)器故障，應(yīng)立即停止使用并及時(shí)地向指導(dǎo)老師報(bào)告，由指導(dǎo)老師通知維修人員修理。

　　五、學(xué)生不可擅自私帶外部人員進(jìn)入工作室，工作室的一切物品不允許帶出工作室，包括學(xué)生所做的作品。

　　六、禁止未經(jīng)教師同意將無(wú)關(guān)人員帶入工作室。

　　七、上課時(shí)保持安靜，不得隨意走動(dòng)，未經(jīng)教師允許不得動(dòng)用室內(nèi)工具，尤其是刀具。

　　八、未經(jīng)教師允許，不得擅用燒窯。

　　九、燒窯時(shí)必須保持空氣流通。

　　十、節(jié)約使用工作室的所有物品，并做好陶泥的保養(yǎng)工作。

　　十一、按照分組，各衛(wèi)生小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)要全面打掃衛(wèi)生，確保本功能室衛(wèi)生整潔。

功能室安全管理制度10

　　為了使用好本教室，特制定如下管理規(guī)章制度。

　　一、教室僅供書(shū)法課和書(shū)法訓(xùn)練專用，任何人不能占作它用。

　　二、教室由專人管理，各種訓(xùn)練要在老師的指導(dǎo)下方可進(jìn)行。

　　三、因上課或訓(xùn)練的需要，學(xué)生應(yīng)在老師的組織下有秩序地進(jìn)入教室，并按老師安排的位置就座。

　　四、學(xué)生進(jìn)入書(shū)法教室后，要保持安靜，書(shū)法教室嚴(yán)禁大聲喧嘩，吵鬧。

　　五、課上專心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

　　六、課后收拾好自己的學(xué)習(xí)用具，整理桌椅，保持教室整潔。

　　七、要保持地面清潔，垃圾應(yīng)及時(shí)倒掉，不準(zhǔn)積存，要堅(jiān)持每周一次大掃除。

　　八、墻壁無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)涂抹、無(wú)亂張貼刻畫(huà)、無(wú)亂寫(xiě)、亂釘、無(wú)手印、腳印及其他臟印跡。

　　九、桌面整潔無(wú)亂寫(xiě)、亂貼、亂畫(huà)現(xiàn)象，桌椅擺放整齊。

　　十、室內(nèi)所有設(shè)備和財(cái)產(chǎn)要倍加愛(ài)護(hù)，各種設(shè)備的.使用要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，不得任意調(diào)換，學(xué)生使用時(shí)要愛(ài)護(hù)，無(wú)故損壞照價(jià)賠償。用后要及時(shí)放回原處，如有損壞要及時(shí)上報(bào)維修或更換。