教師即興講演記錄(整理稿)

　　今天，我有一種感觸，心里有一種失落感，本來這一種感覺不應該說出來，但我還是說出來吧，其實老師也有心理脆弱的一面，老師也是人啦！也許老師是很要強的人！不愿意看見失敗！

　　這種失落感和脆弱感來源于兩件事，也許老師有點私心，不愿意自己教的學生比別人差！

　　第一件事，我上周五，我見到鄰班有一學生，她很聽話，考試第一，學校領導讓她當學生代表發言！她起初有些膽怯，但馬上就答應了，并且她在很短的時間內寫完了發言稿，在發言過程中不急不躁、沉穩大方！她為什么能做到這樣！真讓人羨慕呀！就像天下的父母一樣，羨慕人家聰明的孩子！

　　第二件事，今天我提前十分鐘來到辦公室，但我看到鄰班的學生在教室里干著自己事，教室里很安靜，這也讓人羨慕呀，而我們班鬧哄哄呀！看到這一情景，心里不是滋味！同樣的學校，為什么就有這樣的差別呢？我們要反思呀，我想一切的偶然來自于必然！

　　我們要想想，我們并不比誰笨，但我們這次輸了，原因就是們有養成好習慣啦！

　　不是嗎？高老師是你們的班主任，他每天六點準時到教室，晚上十點才能離開教室，他累呀！但不得不這樣！而鄰班仰老師僅有兩天是這樣，但他班的學生都能準時到教室，所以他能這樣呀！因為習慣不一樣啦！我們是輸在了習慣上呀！

　　人要有感恩的心，向善的心，要強的心！

　　不是嗎？高老師的辛苦你們能視而不見嗎？你們能無動于衷嗎？你們能甘心屈服嗎？

　　改吧，改掉我們的不好的習慣，去學習別人的好習慣，我們還有時間，還來得及！去做一個感恩的人，善良的人，要強的人！老師相信你們！

　　附記：這是我今天上課之前，給全班學生講的一段話的記錄，在講的時候，全班學生都在認真聽，也發覺，有的學生掉了眼淚，可能是有所感觸吧！這樣就夠了！

　　我想養成教育是一個長期的過程，我所教的班級學生的習慣有點不好，有上網的，有不做作業的，等等！但經過全體老師的努力，學生的習慣還是有所改變的，雖然這次期中考試不是很理想，但我還是相信他們！

【教師即興講演記錄(整理稿)】相關文章：

培訓思路整理-即興演講，思維訓練05-02

講演稿的格式04-29

講演稿的種類04-29

《講演稿的實例》04-29

講演稿的概念04-29

講演稿的特點04-29

老生講演稿05-01

講演04-30

競職講演稿06-12

教師愛崗敬業演講演說稿04-30