家長會初一語文發言稿（精選10篇）
在當下社會，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編幫大家整理的家長會初一語文發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會初一語文發言稿 1
親愛的父母：
大家好，很高興有機會和大家面對面談談你們孩子的語文學習。
我覺得作為家長，大家肯定都想知道如何幫助孩子提高語文學習。作為一個孩子的語文老師，我提出以下三點建議，供大家參考：
1、注意孩子對語文基礎知識的掌握。
基礎知識占語文考試50分�；A知識就像建房時用的磚頭之類的建材一樣。學好語文，基礎知識一定要牢牢掌握。這些基礎
知識主要包括：生字詞、要背誦積累的古詩、課文片段等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現象，或許各位家長也發現了這個問題。因此，作為家長，有責任去督促孩子去掌握基礎知識。
如何去督促呢？每個周末，我都會布置一定的作業，讓孩子回家完成，孩子到家之后，家長要詢問孩子的作業情況，并督促孩子保質保量的完成。但很多孩子只是完成了作業，只是量達到了，但質就不能保證了。很多孩子寫的作業只是為了應付差事，字畫的像叢生的野草，亂糟糟的'，很難看清。這就要求我們家長，周末在孩子做作業時，要看看孩子是如何寫作業的，要對孩子強調寫字要認真。孩子做完之后，家長要負責檢查。
怎么去檢查呢？如果是寫詞語，寫完之后，家長要說詞語給孩子默寫；如果是默寫課文，家長要先檢查孩子背誦，再讓孩子去默，默完之后，和孩子一起去檢查孩子默寫的情況。很多孩子，老師讓他回家抄寫詞語三遍，他就用兩只筆去寫，讓他默寫課文，他就直接抄一遍，一點效果也沒有。課堂上再讓他默寫，錯的是一塌糊涂，甚至錯的比對還多。所以，家長在周末時要舍得花時間督促孩子學習。
2、平時多督促孩子閱讀有益的課外書籍。
語文要學得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。家長平時就要督促孩子多讀書，尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。
讀哪些書呢？一是名著。名著是語文考試的必考內容，中考也是必考的。如今的名著閱讀分值已由以前的五分增加到如今的14分。有的孩子平時注重閱讀名著，名著題就做得很好，得分接近滿分。我們這學期要求閱讀的名著有《西游記》、《童年》，家長要督促孩子抓緊看完。二是多看些貼近生活，思想深邃，有文化內涵的書。要禁止孩子看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。經過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中發現你孩子的語文素養越來越高。
3、幫助孩子提高作文水平。
作文在初一初二考試中占50分，作文要寫得好，一是來自于閱讀；二是來自于生活，生活豐富了，孩子作文時才有內容可寫，寫出來的內容才有真實感。這就要求家長要多多配合，平時你可以讓孩子做些家務，帶孩子出去走走，讓孩子的經歷豐富一些。
總之，我希望各位家長要時刻關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力，讓孩子語文學習越來越好。
家長會初一語文發言稿 2
各位的家長：
大家晚上好！我是七年級5、6班的語文老師。俗話說：“良好的開端是成功的一半�！爆F在你們的孩子剛剛步入初一，正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師都有義務幫助他們走好第一步。我們老師和你們家長有一個共同的愿望，希望孩子盡量能學得好些。作為家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下4點建議供大家參考：
一、語文學習很重要
首先、語文是“百科之母”，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學習。
其二、中考語文是120分；高考現在150分
而且出現相同分數者先錄取語文成績高者。有不少家長并不重視抓孩子的語文，送孩子補數學、英語的大有人在，而語文就極少。
二、家長配合教師抓些什么？怎么抓？
1、看孩子每次的家庭作業是否完成及完成的質量如何，并簽字。
2、要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。這些基礎知識主要包括：字詞，成語，要背誦積累的古詩、文言文等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現象，或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發現了這個問題。
a.生字、生詞的聽寫，相關古詩文的背誦默寫。要檢查，人人過關。
這次語文考試總分100分，作文占35分，考試時詩詞填空及課文中的生字詞是考課內學的，現代文閱讀是課外內容。因此學生必須學好課內的知識并能轉化為閱讀和寫作的能力，才能應對考試。家長能配合的就是幫助孩子識記生字詞和古文的書下注釋、翻譯和詩詞的背誦。另外，家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍。
抓生字聽寫、背誦、默寫用紅筆糾錯、改錯。每課后有讀一讀，寫一寫，哪些課文要求會背？每課課后的練習題中都有明確提示。單元考試中這類題的分值比分較重。凡是在這一塊內容上沒下功夫的同學，總分都不會高，這就需要家長督促。
b.拼音不過關，錯別字多。備齊工具書，現代漢語詞典、成語字典，勤查字典詞典。
3、幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關于閱讀水平的提高，名著名篇的閱讀，多給孩子購買積極健康的書刊.。建議平時讀名篇，如《中考滿分作文》、《小小說選刊》、《散文精選》、《讀者》、《青年博覽》、《青年文摘》等；假期一定讀長篇名著，多積累，如好詞。
家長為什么要督促孩子多讀課外書？讀些什么課外書？學習語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質變的過程，不是一兩天能看出成績的。語文成績在短期內不可能大見成效，語文素質的形成有賴于長期的積累和實踐。也就是說語文成績的突出是孩子長期感性積累、不斷沉淀的結果。而且由成績一般到突出，是一個潛移默化、不知不覺發生的過程。
那么給孩子讀些什么書呢？從語文的角度說，多讀讀文學名著是最好的。說起時間，一定要擠，一天哪怕有10多分鐘也行，積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀�！缎抡n程標準》一書要求學生每天讀2600字，速度是每分鐘500字，每天寫30字。這是最低要求。閱讀時不要怕孩子當時不大理解，只要讀進去，感興趣就行。希望家長不要干涉孩子讀課外書，而應有步驟地正確指導他們讀。
經過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中讓發現你孩子已經成了一個語文素質高的人，那還用擔心中考、高考中不會取得好成績嗎怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多看多練多積累，才能熟能生巧。學生每周寫一篇周記，養成摘抄的`習慣，注意觀察生活，如饑似渴的讀有益書刊，擴大知識面，多背好句佳句，日積月累，就能寫好作文。而這個班的作文還是比較欠缺的，很多學生知識面窄，詞匯積累不多，無法準確表達自己的感情。
課外閱讀在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外�！边@不是說課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。
4、一個學生能否寫一手好字，不管對今后中招考答卷還是以后工作，是至關重要的。所以我要求學生練字帖，每天認真練字。讓學生從寫好每個字開始學好語文。我希望我們的家長有空可以經�？纯春⒆拥淖鳂I本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習�？傊蚁Ｍ魑患议L要關注孩子的語文學習情況，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力提高孩子語文。謝謝大家！
家長會初一語文發言稿 3
親愛的叔叔阿姨們：
大家好！
很榮幸我能為大家總結這段時間以來同學們的語文學習情況，家長會語文課代表發言稿。
我們班的語文，無論是從成績還是課堂都表現的很好。每天早上瘋狂英語結束后，會有將近20分鐘的早讀，在早讀中，我們或是預習新課程或是回顧舊知識，力求完善“溫故而知新”，讀、寫、講一個都不少，同學們表現的很到位。語文的基礎分都是在早讀供應的，早讀輔佐課堂。至于課堂大家都很認真，很積極。課堂上從來都不會鴉雀無聲，能夠積極融入課堂，配合老師，這是最值得津津樂道的事情。
語文的學習向來是很重要的，是升學考試必考的科目，最近關于高考語文增分的事，叔叔阿姨們一定有所耳聞，為了讓同學們更加會學習語文，并從其中有所收獲，我們班的語文模式也有很大改觀。
1、任老師定期舉辦關于語文知識的'比賽，比如：演講比賽，推薦書目等等，同學們會在比賽中鍛煉自己，增長知識，這種方式大家都很喜歡，確實也起了一定的作用。
2、在“溫故而知新”的基礎上，作為科代表我們也會抽出時間來講一些閱讀答題技巧，并穿插一些課外知識，使同學們更好地對待考試。
最重要的是如何學習語文，怎樣學好語文，我歸納總結了一些方法，其實這些方法不僅適合語文，對于學習其他科目也很有幫助。
第一要“三心”。
1、要專心：學習一定要專心致志。
2、要細心：“細節決定成敗”；
3、要有恒心：學習不是三天打魚兩天曬網的事，它是個漫長的過程，要堅持不懈。
第二要“三習”：
1、課前預習。
2、要課中學習。
3、要課后復習，不管學什么科目，這三者是密不可分、相輔相成的。
第三要“三書”，教科書、課外書、作文書。課本知識是學生必然要掌握的；但課外書是提供大量課外知識，學好語文的關鍵之一就是要有充實的知識量；作文占了總分的1/3，也是不能忽視的，作文書可以提高寫作能力，不至于在考試中失太多分數。
學習知識不僅要靠我們自身的努力，而且于各位叔叔阿姨的教誨也是分不開的，希望SSAY積極引導、配合我們，比如督促孩子背誦課文，鼓勵多閱讀課外知識、開闊視野，相信有你們的努力，我們會更上一層樓。語文來源于生活，領悟能力是學習語文精華之所在，所以要注重實踐，適用生活。
讓我們在生活中感悟語文，在學習中獲取知識，在考試中擁抱成功。
我的發言到此結束感謝大家的傾聽！
家長會初一語文發言稿 4
尊敬的各位家長：
下午好!
很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。
首先作一下自我介紹，我姓彭，是初一(100 101)班的語文老師，也許在座的家長會感嘆：“成章的老師都好年輕啊!”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學經驗上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情，有“三心”——真心、熱心、愛心。在教學上，認真備好每一節課，認真上好每一節課，我相信一句話：“態度決定一切”。
前幾天，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣?”我想說的是，學習語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學生們喜歡上我的課，也讓語文教學變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語文教學也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責不僅是教書更重要的是育人。
有些家長會說，我家小孩小學分數挺高的呀!初中語文與小學語文最大的.不同：小學考課本上的內容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。
請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進步，哪怕是一點點，我們都應予以肯定和鼓勵。
在我心中，所有的孩子都是一個個美麗的天使，所有的孩子都是一個個燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風景線……我非常感謝領導、班主任、家長對我信任，我帶這個班感到非常的愉快……
請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢!
祝：身體健康，工作順利，合家歡樂!
家長會初一語文發言稿 5
家長們：
大家晚上好！
首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時間來參加晚上的家長會，能聚在一起是我們的一種緣份，而聯系我們的是——我的學生，你的孩子，這次召開家長會，其實目的是為了讓你們盡快了解學校、了解孩子在學校的末來生活、了解班主任及授課教師、了解我們的教育策略和教學方法及學科特點，以便讓孩子們走穩初中三年的第一步，為三年后的發展打下堅實的基礎。
首先自我介紹一下，我姓楊，叫楊勇剛，是我們七（4）班的班主任，兼任本班的數學課，我工作了十四年，帶了近十年的班主任，班主任工作雖然很累很苦，但我覺得有味道，尤其是把不聽話的學生通過教育轉化過來；把優秀的學生通過培養發展更好，自己總有成功感。
下面我把班級的'情況給家長們以通報：
1、教師情況：班上的教師都是學校根據總體布局科學搭配的，中青組合、男女組合、科目組合等，基本上各班師資水平持平。
2、分班情況：我校嚴格實行平均分班，不設重點班，各班的入學成績均分差不大，沒有所謂的好壞班、快慢班。
3、學生情況：我們班共有學生49人，其中男生26人，女生23人，住校生32人，17名男生，15名女生；18人走讀，男生10人，女生8人。他們來自全縣幾所不同的小學，一個大家庭和大雜燴。
4、科目情況：七年級共有七科文化科，更有豐富多彩的課外活動課，音樂，美術，信息，興趣訓練小組等。
5、目前情況：學生的基本素質較高，強手如林，大家分值接近，有特長的學生很多。可問題也不少，表現在行為習慣不好，不懂初中的學習，基本勞動能力欠缺，而且不積極，自我意識強，體質不康健。
校規班紀：
我校有自己的校紀校規，我強調幾點。
1、不準騎自行車，不準帶手機和電子娛樂產品等。
2、學生進校后不準隨便外出，不經班主任批準和寫紙條是不讓出校大門的。
3、座位的編排，我班是嚴格高效課堂模式就座的，保證每位學生都會坐到班級的每個地方。非常公平和公正，同時也是公開的。
4、班干的確定，目前是任命和自愿相結合，期中考試以后重新改選。
我的教育理念：我認為對于初一學生教育的基本框架是培養成好的習慣：好的做人習慣、好的學習習慣、好的生活習慣。有人說，習慣決定性格，性格決定命運。學校和班級對于學生的要求是一致的和統一的，最后結果有區別主要還在于家庭教育這一塊。因此我作為本班的班主任對家長們提出一些建議，供大家參考。
1、家長要創設好的家庭學習環境，做出榜樣。
比如來人會客盡量少，自己也少看電視，在外的應酬盡量壓縮，尤其不能在家打麻將，言傳不如身教，近朱者赤，近墨者黑。
2、做管理的家長，有人說孩子不管，要成人自成人，這是不科學的。養不教父之過。初中與小學是有區別的，在學業上：科目多，內容深，難度大，要求嚴，作業重。身心健康上也更是如此，三年有急劇的變化。因此作為成人一定要規范孩子，包括看管都是有必要的。
3、做細心貼心和關心的家長，首先在思想上，多談心，多鼓勵，在孩子心情好的時候與他們溝通。另外在生活上更要安排好，像早點，中餐，等問題要解決好，為了孩子即使是少交往一些，少掙一點錢，少睡幾個小時的覺，少玩幾圈麻將……與孩子的成長相比又算什么呢，但注意一點，再富不能富孩子，再窮不能窮教育！最后還要多與班主任聯系，過問和不過問對孩子來說是不一樣的，不管作用如何，畢竟你在關注他。
再向家長提出幾點要求：
1、休息時間不經家長同意不能外出，外出也要問清楚和誰在一起，干什么去了。
2、早晨作息時間：6：30，按時起床，7：30以后到校，當天值日7：30就要到校，做到不遲到（既是時間觀念又是好習慣，多數學生三年沒遲到過，有的學生一周遲到好幾次）。
3、雙休日也要按時作息，每天學習要平均4小時以上（對一周所學知識鞏固復習，做題）。
4、家長經常檢查作業、驗收學習質量
5、要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。
6、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，有利于孩子發揮出潛能。
7、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。
8、幫助孩子樹立責任心、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。
9、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。
10、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
11、養成說到做到的習慣，心里有數，每天上學去做什么，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養成雷厲風行的習慣。做到責任在心中。
12、引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什么。
新的世紀，人人都面臨同樣的機遇和挑戰，看我們怎樣捕捉它，機不可失，時不再來，讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
今晚只是一個開始，把“學校家庭面對面，教師父母心連心”作為我班這次家長會的主題，是希望我們共同聯手，幫助每個孩子全面和諧發展，讓他們會做人，會學習。后祝大家工作順利，合家幸福，謝謝大家！
家長會初一語文發言稿 6
親愛的父母：
下午好！
今天很高興和大家在一起，我想對所有前來的父母表示衷心的感謝。
首先，我自我介紹一下。我叫彭，來自初一（100）（101）班里的語文老師，可能在座的家長會感嘆：“章里的老師好年輕啊！”事實上，我們80%以上的教師年齡在30歲以下。也許我們年輕的老師在教學經驗上比不上老老師，但我們充滿熱情，有“三心”。在教學中，認真準備每一課，把每一課都教好。我相信一句話：“態度決定一切”。
前幾天有家長給我打電話，問我“你100班語文成績怎么樣？”我想說的是，學中文就像燒開水一樣。低于100攝氏度不會沸騰。語文知識重在積累，有一個從量變到質變的過程。不是一兩天就能看到成績的。我知道每個孩子明亮可愛的`笑臉都承載著父母殷切的希望和美好的期待。作為一名語文老師，我一直在努力讓課堂變得生動活潑，讓每一篇課文都成為一杯香甜可口的可樂�！芭d趣是最好的老師”，我覺得我成功了一半，因為學生喜歡我的課，讓語文教學輕松自然。我是他們班上的老師，也是我下課后的朋友。
語文教學也是一種情感教育。雖然我不是他們的班主任，但我也很注重培養孩子的情感價值觀。我知道老師的職責不僅僅是教書，更是育人。
有的家長會說我家孩子小學成績挺高的！初中語文和小學語文最大的區別是小學課本內容多；而初中語文重在考能力。論文里全是活題，書本知識少。這就要求孩子全面提高語言表達能力、閱讀能力和寫作水平。學好漢語不是一蹴而就的。需要不懈的努力。
父母要相信孩子努力，老師努力。孩子的努力需要老師的肯定和鼓勵。我們應該肯定和鼓勵孩子，只要他們取得進步，哪怕是一點點。
在我心中，所有的孩子都是美麗的天使，所有的孩子都是燦爛的希望，所有的孩子都是美麗的風景。我非常感謝領導、班主任和家長對我的信任，我對這個班感到非常高興。
請給我們的老師一些信心，給孩子們一些掌聲。我相信，孩子的未來不是夢！
祝愿：身體健康，工作順利，家庭幸福！
家長會初一語文發言稿 7
各位家長：
你們好！
感謝你們百忙之中的到來，謝謝你們對我們教師的關心和支持。
這是考試，不太理想，優秀率很低，當然，這有語文學科自身的特點，語文不同于理科。要得高分比較難。但要及格卻不是很困難。
可能有家長會想，我的孩子初一都有八十分，物理數學也這考的不差，單語文不理想，那就要請家長理智地幫學生分析一下，問問你的孩子在時間和精力上用了多少在語文學科上了。一份耕耘一份收獲。沒有耕耘，哪來收獲。
初一是初中最關鍵的轉折期，學科增加，沒有及格的，考的不理想的，真該好好找找原因。
從教學的角度來分析，我覺得有這幾種情況：
1、有的學生學習還沒有完全進入狀態。學生比較浮澡�；A不扎實，卻又自我感覺良好，總是自以為是，上課喜歡多嘴。上課喜歡起哄。沒有良好的學習習慣。學習態度還沒有端正。每次作業都是說，老師，我一定為你背出來，在他眼里，是為老師學習。
2、有的孩子有潛力，卻偏科。對文科沒有興趣。有學習的愿望，卻管不住自己�；丶一静豢磿�，作業常常不做。要讓他背書，比殺他不痛苦。學習很不自覺。像馮俊等人。就拿這二天的作業，第一天，是背二道小詩，第二天，是默這二道詩，便是，今天早讀呢，有百分之四十的同學連背都背不出，更不說默寫。
3、還有一部分是想學習的，特別是一些女同學，上課也認真，成績卻不理想。主要是因為學習不得法，沒有形成自主學習的習慣，對自己沒有信心，又加上不善于傾聽，不是不聽老師講，而是不會抓住老師上課的重點。跟不上老師的節奏和思路。學習很被動。
4、有個別同學根本就不想學，厭惡學習，對學習抱著無所謂的態度。上課根本沒聽。作業從沒有寫過。完全自暴自棄。
鑒于這些情況，特別需要家長的大力支持和配合。
1、希望家長密切監督。尤其不及格的同學，家長最好每天陪在孩子身邊，盯住他的作業。并及時簽字。魏良語劉寶姝同學作文很有熱情，但對于文言文就是沒有信心，背書默寫特別困難。如果家長能多多督促，給孩子一點壓力，一定會有效果的。
2、作文每周一篇，有些同學根本不寫，總找借口，不會寫。希望家長不要放棄，給他們選擇一個作文補習班，還是有用的。
3、有些同學基礎不差，但就是太懶，不自學，如果家長能盯緊一些，要求嚴格一點，嚴加管制，上升空間還是會有的。
總之，一句話，關鍵時刻，家長的.幫助，決定孩子今后人生的走向。
關鍵時期，如果沒能打下堅實的基礎，那么到了初一，即使亡羊補牢，可能也會有點晚了。
因為一年半后，他們將在面臨人生的中考。與他們面對的是同一張試卷，人家的孩子在拼命學習，那我們的孩子又拿什么去競爭呢？
所以，現在，孩子沒有理由不努力、不勤奮、不刻苦！
所以，我們希望，孩子的學習不僅僅是在校園，更在我們每個家庭的每一個角落！
因為我們——老師和家長的心是相通的，是永遠一致的，是永遠連在一起的。
讓我們一起共同努力吧。多一點溝通，多一點監督，多給孩子一點關心信心和耐心！多陪陪我們的孩子。相信我們的孩子一定會帶給我們可喜的回報的。你們說，是嗎？
最后，再一次謝謝大家，祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝！
家長會初一語文發言稿 8
尊敬的各位家長：
晚上好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經成為廣大教育工作者和家長的`共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題�！币虼耍矣X得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：
一、班級情況分析
本班有55名學生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。
基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。
二、學習上要幫助孩子
在學校，大部分孩子能認真完成作業，某些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預習，或復習)。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!
家長會初一語文發言稿 9
尊敬的家長們:
大家好！
在這個演講里，我想談一談語文教育的重要性。作為學生的第一任老師，我非常感慨，這些年來，我們一直在努力為學生提供更好的教育。同時我也深知，家長們對于孩子們的教育是非常關心的，也是孩子們成長道路中不可或缺的重要核心力量。
首先，我想就我所見所聞，闡述為什么語文教育非常關鍵。學生們的語言能力和思維能力的發展，可以提升他們的閱讀、理解、表達和創新能力，也可以提高他們的生活素養。一些家長會問，“為什么我們這么關心語文？”因為語文教育貫穿于整個教育過程和生命之中，從小學到大學甚至到工作生活中也都是非常重要的。毛澤東主席曾經說過，“語文是一切知識和技能的基礎。”這是非常確切的！在學生的語文發展方面，家長們起到了至關重要的作用。學校教育僅僅起到了基礎性的引導和培養作用，而家庭則是更長久和重要的機構，孩子們更多的時間是在家庭中度過的，這對孩子的語文教育需要起到很大的支持作用。
除此之外，許多家長也關心孩子們的課外閱讀。語文審美和語言表達的培養離不開大量的課外閱讀，課堂只能提供必要的指引，但是它不能替代強大的內心動力和自發性。古人有云“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟�！苯逃谋澈缶褪遣┯[，閱讀不僅有益于一般的語言素養和閱讀興趣的培養，也有助于培養學生的'心理素質——耐力，自律，堅韌和集中力等方面的能力。因此，我們強烈建議家長們要關注孩子們的閱讀和寫作，鼓勵他們對于文學和詩歌等不同領域的文化審美的嘗試和練習，為孩子的未來發展打下堅實的基礎。
最后，我想簡單地提幾點建議給親愛的家長們：首先，在家庭教育中注重孩子的思維開發，建立對于文化和藝術的興趣；其次，按照孩子們自身的特點選擇適當的課外閱讀，并給予他們必要的指導和幫助；再次，時刻關注孩子們的發展和進步，與學校教師保持密切的溝通合作，并及時糾正他們的錯誤和不足；最后，一定要給予孩子們足夠的愛和支持，讓他們在浩瀚的文化海洋中航行自如。
總之，我想再次強調：家長們必須認識到語文教育的重要性，了解孩子的能力和個性，以適當的方式引導和培養他們的語文素養。愿我們共同努力，共同關注，真正實現讓每個學生都能無愧地成為語文高手這一目標。
謝謝大家。
家長會初一語文發言稿 10
尊敬的各位家長：
大家好！感謝您在百忙之中參加本次家長會，衷心感謝您近年來對我們工作的支持！
作為一名教師，我希望通過家長會議加強學校和家長之間的聯系，讓教師和家長有更多的溝通機會，讓你進一步了解我們的工作，也讓我們關注教育，關注學校，關注孩子，也希望傾聽家長的教育，學校，老師的建議，以指導我們未來的工作。
接下來，我將簡要介紹一些作為語文教師教學的想法和做法。
新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養學生良好的寫字習慣，養成自覺讀書，喜歡讀書的`習慣，注重學生口語交際的能力，培養良好的聽說態度和語言習慣，以便學生更能在現今的社會環境中適應。長期以來，語文教學一直是老師滔滔不絕的講話，學生們認真記憶，努力練習，以講課為中心。隨著新課程的實施，教材的面貌發生了很大的變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。其實任何課文都要講清楚透徹，不僅不可能，而且不必要。語文課要給學生創造思考的機會。抓住這一點，我試圖在教學中改進，以學生為中心，發展道德、智力、身體、美等方面，倡導學生獨立合作，探索學習，不盲目聽老師的灌輸，為學生創造良好的學習環境。
改變學習方式，是從過去的接受學習傳統到獨立、合作、探索學習，改變學生消極被動接受學習，根據學生的身心發展和中國學習的特點，根據學生的個體差異和不同的學習需求，學習進入學生在教師的指導下，積極探索和積極構建知識的過程。
以上兩點是我的一些基本概念，從這些概念到具體的實施過程，我做了以下幾點：
一是注重培養學生熱愛祖國文字的思想感情。
雖然現在是高信息時代，實施無紙化可能不需要寫作，但我認為能夠標準化、正確、整潔地寫漢字，是學生學習漢語等課程，形成終身學習能力的基礎，熱愛祖國，養成良好的寫作習慣，具有熟練的寫作技能，是現代中國公民的基本素質。當學生寫得越來越好時，他對漢字的美麗體驗就會逐漸加深。
二、注重培養學生的課外閱讀能力。
課外知識豐富，要把學生的視野拓展到更遠更廣的地方。地方。通常，我鼓勵他們大膽地閱讀課外讀物，甚至在網上閱讀，多讀書，讀好書。通過這些活動，學生們大大提高了閱讀興趣和閱讀能力。
三、注重學生語文個性的發展，促進學生學習語文的興趣。
興趣是學生最好的老師。我想說的是，我們的老師和家長都在有意識地做著失去興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學習的愿望，他們本身有自發動機，不需要我們去推，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。例如，在語文課上，我們經常以辯論會的形式開展類似的活動。從活動中，我們可以看到很多孩子思維敏捷，口齒節儉，說話清晰有說服力。我覺得這就是孩子的個性。也許我的父母發現我的漢語作業布局少了，認為不好，事實上，我只是一種嘗試，今年的作業重點是閱讀、背誦、復制這方面，讓他們讀好書，背誦好書，復制好書。我認為今年孩子們的閱讀能力和寫作能力有一定程度的提高，我想告訴父母，每天機械作業只是埋葬孩子的天性，當然，完成任務，如課外作業，要求寫單詞，所以我仍然希望孩子們完成，因為基礎教育也很重要。
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