語文教師專業發展規劃

時間：2023-05-02 21:20:23 發展規劃我要投稿

語文教師專業發展規劃

　　姓名：XX

語文教師專業發展規劃

　　性別：女

　　工作單位：XX市第二實驗小學

　　參加工作時間：1998年8月職稱：小高

　　自我認識

　　成長背景、個人教學風格、成長反思等

　　十七年的教學生涯，我覺得自己如同一名學生在教學工作中一邊學習著，一邊摸索著，也慢慢成長著。為了更好地構建有效課堂,為了激發學生的學習興趣獲取更多的知識，我認真地鉆研教材，積極地參與教研活動，課余時間利用網絡資源學習名師的教學案例，分享他們的教學經驗，來充實自己、點亮自己，促進自身的專業成長。遺憾的是擁有十幾年的教學工作經歷的我，個人的教學風格還不夠明顯，在學科教學中還需要拋棄模仿和惰性，發揚自身的長處，尋找語文教學中的創新。

　　發展期待

　　1.加強理論學習，提高自身的專業水平，更新自己教育觀念。

　　2.不斷學習提升自己，發揚自身長處努力形成個人的教學風格。

　　3.進一步提升個人的教育教研能力，使自己成為一名研究型和發展型教師。

　　目標定位

　　階段目標

　　1.勤于動筆，能夠及時把自己在教育教學中的感悟與收獲記錄下來，每學年完成一篇教學論文。

　　2.每學年讀兩本教育教學專著，并認真寫好讀書筆記。

　　3.積極參與教研活動，提升自己的教育教學水平。

　　具體措施

　　1.積極參與，在各級各類的教研活動中全心投入，努力為自己創造更多學習和鍛煉的機會。

　　2.靜心學習，學會利用時間與好書為友，從教育教學專著中，尋求理論研究上的收獲，也希望書香能夠提升個人的素養。