大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

時(shí)間：2024-04-26 11:01:25 帥帥發(fā)展規(guī)劃我要投稿

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃（精選15篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃（精選15篇）

　　大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 1

　　學(xué)習(xí)黨、團(tuán)的有關(guān)知識，積極向黨團(tuán)組織靠攏(實(shí)際上，我在上個(gè)學(xué)期時(shí)就已經(jīng)參加了黨校培訓(xùn)，并結(jié)業(yè))。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強(qiáng)組織紀(jì)律性、社會責(zé)任感和集體主義、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課程；通過國家英語等級考試四級；通過國家計(jì)算機(jī)等級考試二級；畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外，準(zhǔn)備在計(jì)算機(jī)方面發(fā)展，并拿到第二學(xué)位!

　　學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

　　參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。參加電子制作大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等各類學(xué)科競賽。參加學(xué)校或系里面開展的科普活動(報(bào)告會、學(xué)術(shù)交流等)或科技類學(xué)生團(tuán)體活動。

　　社會實(shí)踐與志愿服務(wù)活動

　　積極參加學(xué)校或院系組織的各類實(shí)踐活動；參加各類社會實(shí)踐、社會調(diào)查活動，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文；參加各類志愿服務(wù)活動或各類社會公益活動；為班級、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動。

　　求職準(zhǔn)備

　　正確評價(jià)自己，制定就業(yè)目標(biāo)；拓展學(xué)習(xí)范圍和就業(yè)機(jī)會，熟練掌握就業(yè)政策；積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的準(zhǔn)備。

　　具體成長規(guī)劃及行動：

　　大一：

　　初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況；參加學(xué)校活動，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，輔助自己的'學(xué)習(xí)。

　　大二：

　　提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動；提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。

　　大三：

　　提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

　　大四：

　　工作申請，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

　　結(jié)束語：

　　來桂林工學(xué)院已經(jīng)有差不多一年了，在這一年中，我學(xué)到了不少的東西。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它各方面，對我來說都有了很大的進(jìn)步；同時(shí)，大學(xué)生活也讓我對我自己有了一個(gè)全新的認(rèn)識，我相信在以后的三年大學(xué)生活里，我一定會收獲更多!

　　大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 2

　　如果你不知道你自己今后要到哪兒去，通常你哪兒也去不了。哈弗大學(xué)對大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場的收入變化進(jìn)行了長期研究，83%的人對職業(yè)發(fā)展沒有設(shè)定過目標(biāo)；14%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標(biāo)，他們的工資是前者的3倍；3%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標(biāo)，并記錄了下來，他們的收入是第一類人工資收入的10倍。可見，有清晰明確的目標(biāo)，對以后的人生是多么的重要。以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

　　（一）個(gè)人基本特征

　　生活中的我，是一個(gè)性格樂觀的人，不喜歡接受規(guī)范，也不想被約束，對有興趣的事很入迷。我喜歡緊張，所以我每天的活動都會排得滿滿的。我喜歡交朋友并樂于傾聽他們的'事情，我對人熱情、友善、有愛心更有耐心，很難拒絕有求于自己的人，更不會直接向別人表達(dá)自己不滿的情緒。我對藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫。我的穿著打扮會顯得非常有創(chuàng)意，每天的風(fēng)格都會不一樣，不在乎別人的意見。我的愛好廣泛，外向，友好，喜歡置身于人群當(dāng)中，善于用話語抓住人們的注意力。

　　（二）性格特征

　　通過測試，顯示我的性格類型是：公關(guān)型——天下沒有不可能的事

　　我對周圍的人和事物觀察得相當(dāng)透徹，能夠洞察現(xiàn)在和未來。隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。我崇尚和諧善意、情感豐富、熱情、友好、體貼、情緒強(qiáng)烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。總是避免矛盾，更在意維護(hù)人際關(guān)系。我富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，我就會使自己適應(yīng)他人的需要和期望。我傾向于運(yùn)用情感作出判斷，決策時(shí)通常考慮他人的感受。我有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。我喜歡提出計(jì)劃，并大力將其付儲實(shí)施。我特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機(jī)會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機(jī)會。

　　（三）職業(yè)興趣

　　根據(jù)霍蘭德模型，我屬于社會型、常規(guī)型。

　　我非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。我希望的工作環(huán)境輕松，人際友好，能與不同特點(diǎn)的人一起工作，避免沖突和矛盾。

　　我希望的工作是充滿樂趣，可以自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力。可以創(chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、我喜歡幫助別人，然后看到計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我不是很喜歡工作處理太多的重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物。我樂衷的活動或課程：財(cái)經(jīng)類、文秘類。

　　我特別鐘愛的專業(yè)有：文秘、財(cái)經(jīng)等。備選的職業(yè)有：會計(jì)、銀行職員、客服人員、空服人員、秘書、保險(xiǎn)等。我對經(jīng)濟(jì)性事務(wù)不感興趣，不好說服、影響和領(lǐng)導(dǎo)他人，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，我要避免一些對領(lǐng)導(dǎo)力要求較高的發(fā)展方向，如經(jīng)營管理、政府官員、外事外交等。

　　（三）職業(yè)價(jià)值觀

　　支持滿足3.2

　　贊譽(yù)賞識2.0

　　工作條件8.8

　　注重關(guān)系5.3

　　崇尚獨(dú)立6.5

　　追求成就6.7

　　我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、追求成就。

　　工作條件：我希望獲得有充分保障的工作，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。我希望的工作是：

　　1、內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；

　　2、有保障的，穩(wěn)定的；

　　3、能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單重復(fù)勞動；

　　4、擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境；

　　5、有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動；

　　追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。

　　把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望在工作中：

　　1、能夠比較充分地展示自己的獨(dú)特之處；

　　2、能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗(yàn)；

　　3、能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會；

　　4、通過自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。

　　大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 3

　　人生中我一直堅(jiān)信“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”，而“有準(zhǔn)備”就是要有規(guī)劃。所以擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃將對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過隨意而安。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，所包含的是我對未來的發(fā)展，也是促進(jìn)我理想實(shí)現(xiàn)的催化劑。進(jìn)行一份有效的規(guī)劃，不僅可以在時(shí)間上減少浪費(fèi)，還可以加快自己在職業(yè)生涯的前進(jìn)步伐。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是對自己未來的發(fā)展方向一片茫然，那么怎么才能被這個(gè)社會所接納呢？怎樣去奮斗自己的事業(yè)呢？因此我為自己擬訂了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來進(jìn)行好好的規(guī)劃。

　　一、自我分析

　　我是一名大三專科生，性格外向，思想超前，有前瞻性，喜歡追求新事物及生活方式，另類、叛逆、自我、好奇心強(qiáng)，不受約束，有優(yōu)秀的推理力和創(chuàng)造力。業(yè)余時(shí)間愛看書，也喜歡聽音樂，運(yùn)動，旅行。

　　自我優(yōu)勢：有獨(dú)創(chuàng)性，做事認(rèn)真，有條理，有計(jì)劃，有責(zé)任心，對感興趣的事會全身心投入克服一切困難去做到最好。

　　自我劣勢：無耐性，做事有時(shí)太好強(qiáng)，生氣時(shí)說話不經(jīng)大腦，有時(shí)說話太強(qiáng)硬。

　　二、計(jì)算機(jī)老師職業(yè)規(guī)劃分析

　　教育技術(shù)的發(fā)展尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是影響科學(xué)教育改革最為重要的因素之一。現(xiàn)在，我國許多地區(qū)的學(xué)生已經(jīng)開始接觸個(gè)人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)以及國際互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。這些現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展對科學(xué)教育乃至整個(gè)教育系統(tǒng)都產(chǎn)生了巨大的影響。所以計(jì)算機(jī)教師的需求量也會逐漸增長。

　　三、教師行業(yè)的發(fā)展趨勢

　　教師制度是國家法定的職業(yè)許可制度。隨著教育市場化的步伐不斷加快，導(dǎo)致我國對教師的需求也越來越大。國務(wù)院、教育部下發(fā)相關(guān)文件，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。在多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則下，配合以人事制度等改革所實(shí)施的'績效工資制度，是一項(xiàng)充分調(diào)動廣大教師積極性的改革，落實(shí)到位后，定將促進(jìn)我國教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。教育的發(fā)展，必將帶動全國教師人員的缺乏，教師的需求量也越來越大。選擇教師職業(yè)，我們不僅可以得到精神的慰藉，我們同樣也能得到國家公務(wù)員一樣的物質(zhì)的享受。據(jù)智聯(lián)招聘320萬簡歷庫中的數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在xx元以上，加上課時(shí)費(fèi)和過節(jié)500-1000元左右的獎(jiǎng)金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績的浮動獎(jiǎng)金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。同時(shí)，在職場競爭白熱化的今天，相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。

　　四、建立初步目標(biāo)

　　大專畢業(yè)后繼續(xù)插本，用兩年時(shí)間考過英語四級，全國計(jì)算機(jī)等級考試四級網(wǎng)絡(luò)工程師，提高計(jì)算機(jī)操作技能，最后取得本科畢業(yè)證書。

　　五、未來人生職業(yè)規(guī)劃（畢業(yè)五年的職業(yè)行動計(jì)劃）

　　努力做好一名計(jì)算機(jī)老師。

　　六、結(jié)束語

　　計(jì)劃雖然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都是一場空。

　　成功，不相信眼淚；

　　成功，不相信頹廢；

　　成功，不相信幻影。

　　成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

　　未來，掌握在自己手中。

　　未來，只能掌握在自己手中。

　　大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 4

　　時(shí)光匆匆走過一年，大一馬上就要結(jié)束了，而我也逐漸確定了自己大學(xué)畢業(yè)后的選擇，那就是就業(yè)。因此我的大學(xué)生涯規(guī)劃都是圍繞就業(yè)展開的。

　　一、就業(yè)分析

　　1、我的優(yōu)勢

　　專業(yè)知識，且對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)懷有極大的熱情，相信四年后，通過努力，我會獲得扎實(shí)的專業(yè)知識性格屬稍偏內(nèi)向，安靜型，心思細(xì)膩，做事認(rèn)真，考慮問題比較細(xì)致有較強(qiáng)的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力積極參加各種學(xué)術(shù)活動，現(xiàn)在正申報(bào)URTP項(xiàng)目生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠，有責(zé)任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作善于短期規(guī)劃，而且能很好的完成計(jì)劃任務(wù)喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的`工作

　　2、我的劣勢

　　我準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后去美國留學(xué)，但現(xiàn)在的英語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠高實(shí)驗(yàn)操作技能與所需水平還有差距，計(jì)算機(jī)操作水平不夠高，競爭意識不強(qiáng)，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠抗壓力能力不強(qiáng)，與人交往和溝通能力欠缺，口語表達(dá)能力也不夠好，與人交談時(shí)溝通不利，表達(dá)不清楚、解釋問題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清，織管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺。不喜歡機(jī)械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。

　　3、外部環(huán)境的機(jī)遇

　　21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，社會對生物科學(xué)的依賴會越來越強(qiáng)烈，生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊

　　4、外部環(huán)境的劣勢

　　國內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，不足以供給我出國留學(xué)，家庭沒有社會人脈基礎(chǔ)，沒有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書(但我對自己目前就讀的學(xué)校還算滿意)生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣。

　　二、大學(xué)提高篇

　　1、我的性格，興趣

　　我的性格有些內(nèi)向，但并不是一個(gè)缺乏激情的人，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察。對事情要培養(yǎng)樂觀態(tài)度，不拋棄不放棄。勇于面對挫折，正視生活中的困難和未來的挑戰(zhàn)，懷有希望，但不過分奢望。業(yè)余時(shí)間主動與同學(xué)聊天，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時(shí)會獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。喜歡坦誠，待人真誠，喜歡幫助別人。

　　同時(shí)還想?yún)⒓恿x工或志愿者，在奉獻(xiàn)中體會快樂和價(jià)值。有機(jī)會特別想在流浪動物收容機(jī)構(gòu)做義工服務(wù)，因?yàn)橄矚g小動物，這對我來說同時(shí)也是釋放不良情緒和壓力的好方法。

　　2、我的能力

　　a、我現(xiàn)在擁有的能力英語，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能。

　　b、大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力

　　生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐技能，培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學(xué)習(xí)上要做到扎實(shí)、穩(wěn)固，還要多接觸一些專業(yè)方面的知識，了解國際上本專業(yè)最新動態(tài)，多做一些本專業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目，并且利用好現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和校圖書館資源，豐富知識的同時(shí)，積極參加校內(nèi)外的相關(guān)活動，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。

　　另外大學(xué)期間我還要重點(diǎn)提高與人交往能力，現(xiàn)代社會是一個(gè)智商和情商同樣重要的年代，而情商很大程度上體現(xiàn)在人際交往能力。這要求我多參加學(xué)校活動，多與人接觸，多積累經(jīng)驗(yàn)，努力做到跟陌生的尤其是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的交流，這不僅能提高交際能力，還能拓寬視野，從他人的生活經(jīng)歷中獲得自己的體驗(yàn)。

　　同時(shí)還要提高口語表達(dá)能力，經(jīng)常是給別人講一件事情時(shí)不能描述清楚事情的主要內(nèi)容和重點(diǎn)部分，也無法表達(dá)其精彩細(xì)節(jié)，不能很好的組織語言表達(dá)出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。

　　同時(shí)為了以后就業(yè)，要積極尋找相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會，了解第一線的相關(guān)知識，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力和吃苦耐勞的能力。

　　相信大學(xué)未來的三年將會充滿了艱辛和汗水，我也相信自己不會虛度大學(xué)光陰，用勤奮與努力為未來的生活和工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 5

　　古人云：“良好的開端是成功的一半。”大一一年我基本上沒有干過幾件象樣的事情，完成應(yīng)該完成的任務(wù)就更是差遠(yuǎn)了，按邏輯推理，我就已經(jīng)失敗了一半。可是我又不甘心，因?yàn)閲?yán)格說來，我的大學(xué)生活還剩下四分之三，失敗一半對我來說也太不公平。如果說世界上真的沒有后悔藥，那么能帶給我最大安慰的莫過于現(xiàn)在流行的選秀節(jié)目中的“復(fù)活”一詞。把自己將來要做的每一件事當(dāng)做一次“選秀”對待，“死了”還有“復(fù)活”的機(jī)會。

　　特此，我從三個(gè)方面對接下來三年的大學(xué)生涯進(jìn)行了規(guī)劃。“有夢想就有希望”，我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實(shí)可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想，也是近期最應(yīng)該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

　　第一、學(xué)業(yè)方面

　　學(xué)習(xí)不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受益，所謂的“活到老學(xué)到老”大概就是這樣一個(gè)意思吧。無論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，拋開了學(xué)習(xí)一切都無從談起。作為學(xué)會計(jì)的學(xué)子，社會對我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要懂得如何與他人交往、洽談。而且我的目標(biāo)是成為一名會計(jì)師，將來能有一份穩(wěn)定的工作，能夠有一份穩(wěn)定的收入，在工作的過程中，我還要努力學(xué)習(xí)，試著考注冊會計(jì)師。總之，我的目標(biāo)就是成為一名優(yōu)秀的會計(jì)師，能夠讓自己的美夢成真。歷史上的出名的會計(jì)師沒有一個(gè)不是博才多學(xué)，厚積而勃發(fā)已是一個(gè)不變的規(guī)律。這就意味著我必須博覽群書，為今后步入社會后能獨(dú)擋一面作好充分的準(zhǔn)備。此外，英語四級雖然和學(xué)位證無關(guān)，但是和我意向的工作單位掛鉤，將來說不定還要在外資企業(yè)工作，英語的需求量也是相當(dāng)大的，所以一定要在大一時(shí)搞好英語，為大二的四級準(zhǔn)備。還有，在這個(gè)數(shù)字化、信息化的時(shí)代，對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的掌握尤為必要。所以，我對自己的的大學(xué)生涯作出了簡短的設(shè)計(jì)。

　　大二：

　　一、要把會計(jì)資格證、初級會計(jì)師證考過，這是自己在會計(jì)這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過，拿了證就算是本事了。

　　二、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。大一的時(shí)侯英語考砸了，影響了整體成績跟獎(jiǎng)學(xué)金還有一點(diǎn)距離，要加倍努力，爭取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。不要再像大一那般貪玩，整天沒課就無所事事，多看一本書，可以多學(xué)一個(gè)道理(概數(shù))。

　　三、拼了命也要把英語四級過了，爭取一次性地通過。這學(xué)期實(shí)在過不了，下學(xué)期再給最多一次機(jī)會，當(dāng)然這不絕對不優(yōu)先考慮。

　　四、嘗試著考計(jì)算機(jī)二級。一級證書有了，但那是將來地球大學(xué)生都會有的證書，擺出來會讓人笑掉大牙的，它基本上沒什么用處可言。“物以稀為貴”，考計(jì)算機(jī)二級是形勢所迫、勢在必行，即使過不了也要考。據(jù)前人(學(xué)長學(xué)姐)所述，沒考和沒過并不能劃等號，沒報(bào)名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶惰、無所事事，處于零成功階段，而參加考了沒過效果是不一樣的，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在用心去學(xué)習(xí)的過程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書和能力如果我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會選擇后者，因?yàn)樗哂虚L遠(yuǎn)的利益。考計(jì)算機(jī)二級，我的原則是重在參與。

　　五、認(rèn)真在學(xué)習(xí)和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會實(shí)踐，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，從別的實(shí)際工作人員身上可以學(xué)到很多應(yīng)對社會的道理。教授們常跟我們說，“學(xué)新聞的如果不結(jié)合實(shí)踐，那么課堂上學(xué)得再好，你也只學(xué)到了一半甚至還沒有”，遇上問題才知道老師說的話也能成為真理。所以，必須要求自己學(xué)以致用。

　　大三：

　　一、英語六級參與。自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，為了讓現(xiàn)實(shí)和理想之間不要有太大的落差，對六級，我的宗旨是—只求有勇氣嘗試，不過也原諒自己，奇跡當(dāng)然是我夢寐以求的，或許六級并沒有我想象中那么難。

　　二、證書大攻破。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒有太多課程了，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書，但是千萬杜絕盲目考證，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗(yàn)的專家、老師，獲取對自己最有效的信息，然后對癥下藥。自己應(yīng)該嘗試考中級甚至高級會計(jì)師證了。當(dāng)然，教師資格證也該備用，以便不時(shí)之需，“關(guān)鍵時(shí)刻”用來當(dāng)護(hù)身符，也許那些山區(qū)的校園在我最無助的時(shí)候會收留我，雖然我一直認(rèn)為自己偶爾會變得很爆的脾氣不太適合當(dāng)老師，不過那種爆通常是對付很爆的人才時(shí)候才用的。

　　大四：

　　一、前期進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，選擇自己意向的公司先去嘗試參加社會實(shí)踐(除對工作氣氛要求較高外，其他條件不要差得讓大眾都接受不了就行)。認(rèn)真做好上級領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，記好每一筆賬，把自己最真誠、最敬業(yè)的.心挖給會計(jì)，把最優(yōu)秀的自己展示給會計(jì)，最好讓媒體感受到自己的重要性，最終接納自己。這樣我的努力就算達(dá)到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。

　　二、后期，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，最終能順利畢業(yè)。

　　三、參加工作后月薪不能太低，至少要能養(yǎng)活自己，因?yàn)楫厴I(yè)后，那個(gè)原本很荒涼的家庭就不可能在經(jīng)濟(jì)上給與自己過多的支持了，相反的，應(yīng)該是角度對換的時(shí)候，一切重?fù)?dān)得自己來扛。還有國家在這幾年里供自己完成學(xué)業(yè)的助學(xué)貸款是要堅(jiān)決一分不少地按時(shí)償還。

　　第二、為人處世方面

　　一、改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病，千萬不和同學(xué)發(fā)生沖突。

　　二、尊重身邊的每一個(gè)人，不管他(她)有著什么樣的性格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們，不去爭名利，不計(jì)較利益，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構(gòu)建做自己力所能及的。

　　三、抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會，這樣的機(jī)會不是每個(gè)人都有。全力以赴地完成在班級和學(xué)院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)也好。干出一點(diǎn)成績，不一定非要得到他人的肯定，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由。

　　第三、生活方面

　　大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這種日子不會長久，如果在這里我都不能很好的生活，那么估計(jì)我以后就別想好好生活。所以除了學(xué)習(xí)和工作之外，我必須給自己一個(gè)快樂的生活方式，珍惜現(xiàn)在擁有的。愚一直以為，讓我干一件我不喜歡的事比殺了我還恐怖，在大學(xué)里要擯棄曾經(jīng)的陳舊觀念，無論如何也不逼自己，只做值得自己做的事，好好地為自己活一次!

　　一、籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我喜歡他們的大氣，喜歡和他們呆在一起的感覺。所以，每周至少打一次籃球，這是必須的，勞逸結(jié)合，和籃球好友們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，調(diào)節(jié)身心健康。

　　二、多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我的快樂和不安，一路走來是他們支撐著我克服了重重困難。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個(gè)消息一個(gè)平安而已，所以我絕對不能讓他們失望，他們幸福了我才能真正的心安理得。

　　最后，祝愿自己能把曾經(jīng)失去的補(bǔ)回來，最終如愿以償!

　　大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 6

　　一、前言

　　Knowyourself，這是亞里士多德的一句名言。從前對它的感受是極為膚淺的，現(xiàn)在通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃這一門課程，我深刻體會到，認(rèn)識自我的重要性，認(rèn)識了自我，便能很好的進(jìn)行社會定位和職業(yè)定位。同時(shí)，我也相信著，人生不能打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，要學(xué)會未雨綢繆之術(shù)。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對大學(xué)生應(yīng)該具有怎樣的生涯職業(yè)意識、就業(yè)技能等方面有了較為系統(tǒng)的了解。深知不能再漫無目的、渾渾噩噩地過下去，人的一生如此短暫，十幾二十年的學(xué)習(xí)，幾十年的工作，算起來工作的時(shí)間占人生的一大半，如煙的光陰，即刻隨風(fēng)而散。那人的一生該如何度過，我認(rèn)為，首先要樹立一個(gè)正確的人生觀，要熱愛生活，認(rèn)真度過每一天，用自己的勞動，為自己謀求幸福，為社會貢獻(xiàn)力量，這便是一種無愧于自己的人生吧!

　　一份適合自己的職業(yè)規(guī)劃是必要的，不必仰望太高，也無需自我菲薄，一個(gè)準(zhǔn)確的定位，至關(guān)重要。當(dāng)一切成為過去，我將是充實(shí)地度過大學(xué)四年的每一天，對于未來，我是躊躇滿懷的，我會義無反顧，努力過就不會后悔。我不會在一切成為昨日黃花的時(shí)候，望他人輝煌長嘆，悔當(dāng)初沒有努力，沒有規(guī)劃，在嗟嘆當(dāng)初的同時(shí)，被時(shí)光偷走了當(dāng)下。

　　我向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

　　二、自我認(rèn)知

　　2.1個(gè)人檔案

　　略

　　2.2成長經(jīng)歷

　　從小喜歡模仿電視里的演員和歌星演戲、唱歌，一直夢想當(dāng)一名歌唱家。在未進(jìn)幼兒園前，便開始跟隨電視節(jié)目的主持人學(xué)講普通話，并取得不錯(cuò)的效果，在其他同齡人學(xué)習(xí)普通話的時(shí)候，我已經(jīng)能流利地用普通話進(jìn)行交談了。

　　小學(xué)的時(shí)候，平均成績不出眾，但是，語文成績異常突出，便一直擔(dān)任語文課代表。

　　初中的時(shí)候，開始嶄露頭角，平均成績在年級中排名前三，在初一的時(shí)候便加入了中國共青團(tuán)，并擔(dān)任班團(tuán)支書三年。同時(shí)，在學(xué)校連任三年專職主持人，主持大大小小的文娛晚會。從那時(shí)，我便樹立了一個(gè)目標(biāo)，做一名出色的主持人，或者記者，總之是在新聞傳媒方面有所建樹。

　　高中，擔(dān)任了校通訊社的副社長，班里的文娛委員、團(tuán)支書，并且加入了中國共產(chǎn)黨。這些年的學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)為我以后的工作奠定了基礎(chǔ)，讓我能在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點(diǎn)。

　　20xx年9月，我考上了大學(xué)，進(jìn)入文學(xué)與新聞傳播學(xué)院學(xué)習(xí)，為我的新聞傳媒夢而努力。至今，我擔(dān)任過年級紀(jì)檢部部長，現(xiàn)任年級專業(yè)黨支部宣傳委員、院分團(tuán)委宣傳部副部長、院網(wǎng)站編輯。即將過去的一半時(shí)間，我收獲不少，接下來的一半，我將活得更精彩。我會用自己的努力，對得起自己，對得起關(guān)心我的父母、老師以及同學(xué)。

　　認(rèn)識自我是一個(gè)探索的過程，這是一個(gè)艱難的過程，需要不斷地實(shí)踐，不僅需要自我體會，更需要辯證地聽取旁人的意見，在很多時(shí)候，是當(dāng)局者迷，所以，要想跳出這個(gè)圈子，我們必須要兼顧兩方面。認(rèn)識自我能讓我們更好地生活、學(xué)習(xí)、工作，它使我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，我們想取得成功，第一步如何邁出，這是至為關(guān)鍵的一步，決定著我們未來的方向，所以，我們必須在一開始的時(shí)候便認(rèn)清方向。

　　只有深入了解自己的興趣、價(jià)值觀、職業(yè)人格，我們才能更好的定位自己，才知道自己最想要做的是什么，了解自己內(nèi)心深處的想法。目前，職業(yè)測評已經(jīng)成為人才考量的重要手段，為保證測試的真實(shí)有效，我分別通過了霍蘭德職業(yè)興趣、職業(yè)人格之MBTI、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)能力之創(chuàng)造力和適應(yīng)能力五個(gè)測評，并列舉其中三個(gè)具有代表性的測評結(jié)果進(jìn)行分析。在線測評只是一個(gè)參考，我會根據(jù)自己的人生經(jīng)歷以及對親朋好友的訪談，得出更為客觀真實(shí)的自我認(rèn)知。

　　2.3職業(yè)興趣

　　蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)性特征將人分為六類：技能型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對相應(yīng)職業(yè)類型感興趣，當(dāng)我們就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。我的職業(yè)興趣如下：

　　技能型(A型)4

　　該類型的人往往看重現(xiàn)實(shí)事物的價(jià)值，安分隨流，做事保守，較為謙虛，踏實(shí)穩(wěn)重，誠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，不善交際應(yīng)酬，通常喜歡獨(dú)立做事。

　　研究型(B型9

　　該類型的人堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研，重視科學(xué)性和不斷地學(xué)習(xí)，善于分析思考，為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)，做事謹(jǐn)慎。

　　文藝型(C型)16

　　該類型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實(shí)際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式，直覺強(qiáng)烈、敏感，情緒波動大，較沖動，不服從指揮。

　　社會型(D型)15

　　該類型的人有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)心社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用，為人友好，熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作。

　　企業(yè)型(E型)18

　　該類型的人為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解，善辯，獨(dú)斷。

　　事務(wù)型(F型)8

　　該類型的.人服從權(quán)威，講究秩序，責(zé)任感強(qiáng)，高效率，穩(wěn)重踏實(shí)，細(xì)心仔細(xì)，有條理，耐心謹(jǐn)慎，依賴性強(qiáng)。

　　職業(yè)測評結(jié)果：企業(yè)型(E型)、文藝型(C型)

　　適合職業(yè)：項(xiàng)目經(jīng)理、推銷員、企業(yè)管理者、律師、拍賣師、演員、導(dǎo)演、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、主持人、化妝師、攝影師、歌唱家、樂隊(duì)指揮、小說家、詩人、劇作家

　　個(gè)人成長經(jīng)歷：我在童年的時(shí)候，曾一度想成為演員、主持人、歌唱家，并對化妝比較感興趣，曾經(jīng)作過一些小詩，并在校園報(bào)紙中發(fā)表。職業(yè)興趣測評小結(jié)：結(jié)合我的成長經(jīng)歷，測評的結(jié)果與我自身的興趣沒有很大偏差，無論是我當(dāng)初的夢想，還是現(xiàn)在要努力的目標(biāo)，無論是我學(xué)習(xí)的專業(yè)，或者我平時(shí)的興趣所在，在諸多的事例中能得到很好的體現(xiàn)。我是注重情感的人，較為自我的人，所以，我愿意從事具有冒險(xiǎn)性的工作。

　　2.4職業(yè)人格之MBTI

　　人格指一個(gè)人在一定情況下所作行為反應(yīng)的特質(zhì)，即人們在生活、工作中獨(dú)特的行為表現(xiàn)，包括思考方式、決策方式等。世界上關(guān)于人格理論的劃分有很多種，本測評采用的MBTI人格理論，是目前國際上最流行、在企業(yè)中應(yīng)用最廣泛的理論之一。MBTI把人格類型分為四個(gè)維度，每個(gè)維度有兩個(gè)方向，共計(jì)八個(gè)方面，即共有八種人格特點(diǎn)，具體如下：

　　外向E

　　Exxtravert

　　注意力集中在外部世界的人或事物，關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境，善于與人打交道，喜歡行動和變化。

　　內(nèi)向I

　　Introvert

　　注意力集中在自身的內(nèi)在世界，關(guān)注外部環(huán)境的變化對自己的影響，內(nèi)心體驗(yàn)非常豐富。喜歡獨(dú)立看書、思考；避免成為注意的中心，聽的比說的多；喜歡安靜地集中精力做事，不被打擾。

　　感覺S

　　Sensing

　　關(guān)注由感覺器官獲取的具體信息，如看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物；著眼于現(xiàn)實(shí)，安于現(xiàn)狀，喜歡按部就班地按已有的方式做事；關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述；善于記憶和與大量的事實(shí)打交道。

　　直覺N

　　iNtuition

　　關(guān)注事物的整體發(fā)展和變化趨勢，擅長發(fā)現(xiàn)新的挑戰(zhàn)和可能性；富有想象力和靈感，遵照自己的靈感和預(yù)感做事，不喜歡精確地計(jì)算時(shí)間；喜歡學(xué)習(xí)新技能，但容易厭倦；可以迅速地、跳躍性地得出結(jié)論。

　　思考T

　　Thinking

　　喜歡通過客觀分析作決定，重視事物之間的邏輯關(guān)系，能夠預(yù)見到選擇的邏輯結(jié)果。更喜歡對人們的觀念，而不是情感做出反應(yīng)，行為果斷，意志堅(jiān)定，有分析問題和事態(tài)的才能。

　　情感F

　　Feeling

　　喜歡基于自己的價(jià)值觀做決定，較多地考慮某種選擇對自己和他人的影響。富有同情心，善解人意，以情感為重。珍重和諧，并能夠?yàn)闋I造和諧的氛圍而努力。

　　判斷J

　　Judging

　　喜歡按照計(jì)劃，有條理地、按部就班地生活和做事；喜歡終止辯論和做出決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望問題能夠得到解決。

　　知覺P

　　Perceiving

　　喜歡自發(fā)地靈活做事和寬松自由的生活方式；愿意開放自我，體驗(yàn)世界，試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境；傾向于留有余地，喜歡有多種選擇。

　　職業(yè)測評結(jié)果：ISFJ

　　分值如下：

　　I內(nèi)向：20S感覺：16F情感：64J判斷：18

　　人格特征：

　　您比較安靜，為人和善，注意力集中，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí)，不斷制訂計(jì)劃并保證完成。您能吃苦耐勞，辦事利落，而且準(zhǔn)確無誤。您非常關(guān)注細(xì)節(jié)，很有耐心。您很忠誠，考慮周全，感覺敏銳，關(guān)注他人的感受。

　　您過多地承受和忍耐，不太習(xí)慣表達(dá)，建議您更直接地表達(dá)自己的情緒，必要時(shí)學(xué)會說“不”；您可能陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中，以至于過度勞累，壓力過大，建議您不要過于追求完美和注重細(xì)節(jié)，適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作強(qiáng)度，適當(dāng)放松自己和安排娛樂；您總是替別人著想，可能會讓人感覺“關(guān)心過度”，需要學(xué)會給別人空間；您有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，建議您增強(qiáng)對遠(yuǎn)景的關(guān)注和大方向的把握，不要總是“低頭拉車”，還要“抬頭看路”。

　　工作中的優(yōu)勢：

　　工作努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠全力以赴履行自己的職責(zé)；強(qiáng)烈的責(zé)任意識可以使您贏得別人的信任，也可以使您能夠連續(xù)地工作，對于比較枯燥繁瑣的工作任務(wù)也能較好地完成。

　　樂于助人，可以給同事和下屬職員的工作提供很好地支持和幫助；良好的協(xié)作技巧和組織才能，在工作中可以和同事建立起和諧友好的關(guān)系，在群體中起到安定團(tuán)結(jié)的作用；

　　能夠很好地維護(hù)所在工作單位的傳統(tǒng)和秩序；更愿意在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作，而且兢兢業(yè)業(yè)，不遺余力。工作講求實(shí)效，喜歡運(yùn)用固定的辦事程序，辦事方法切實(shí)可行；

　　有雄心和志向，積極上進(jìn)；非常有韌性，在工作中遇到困難不會輕易放棄。

　　工作中的劣勢：

　　過于關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，而對整體和將來缺乏考慮，或者看不到將來可能出現(xiàn)的后果的征兆，建議您增強(qiáng)對遠(yuǎn)景的關(guān)注和大方向的把握，多從不同角度考慮用不同方法解決問題的可能性；

　　傾向于同時(shí)投入到過多的工作任務(wù)之中，容易疲憊不堪、無所適從。建議您正確看待失敗，必要時(shí)學(xué)會放棄；

　　如果自己得不到充分的重視，或者自己的努力得不到肯定和贊賞，可能會比較沮喪和灰心喪氣；對反對意見過于敏感，在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑。建議您對別人的評價(jià)不必過于在意，注意吸取和借鑒他人的意見；

　　過于追求穩(wěn)妥，不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法；難以適應(yīng)新境況，或者在不同的工作任務(wù)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換時(shí)會有困難；對突然的變化缺乏適應(yīng)；對于失敗和沒有把握的事情會感到緊張和較大的壓力。建議您以更加開放的態(tài)度對待他人和不同的做事方式。

　　適合的職業(yè)：

　　咨詢、顧問、行政/人事管理人員、秘書、信貸顧問、教師、研究人員、社會工作者、美容保健、生活服務(wù)人員、培訓(xùn)師、園藝師、文藝型、事務(wù)型、服務(wù)型工作

　　個(gè)人成長經(jīng)歷：在我的童年、少年、青年，逐漸成長的過程中，就表現(xiàn)得愈來愈矛盾，是一個(gè)既安靜，有偶爾有點(diǎn)喧鬧的人，既喜歡熱鬧，又享受孤獨(dú)，有點(diǎn)捉摸不透。

　　測評小結(jié)：在測評中說我是一個(gè)守規(guī)矩的人，喜歡穩(wěn)定，不喜歡變化，墨守成規(guī)，喜歡安靜，但是人性是多變的，有著多面性，這恰恰是我的一面，或許是家庭的緣故，我經(jīng)受不住很大的變故，再希望能出人頭地的同時(shí)，又希望穩(wěn)定，這似乎有點(diǎn)不靠邊際。

　　2.5職業(yè)價(jià)值觀

　　本測試借鑒了職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域的“職業(yè)錨”理論，又根據(jù)實(shí)際情況加入了其他幾種價(jià)值觀類型，通過考查受試者對代表不同價(jià)值追求的多種活動的好惡情況及程度來確定其主導(dǎo)的職業(yè)價(jià)值觀類型。從而為個(gè)人選擇職業(yè)，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)、系統(tǒng)的參考。

　　測評結(jié)果：職業(yè)價(jià)值觀傾向?yàn)椋喊踩玿x穩(wěn)定

　　除了安全xx穩(wěn)定外，您在成就xx實(shí)現(xiàn)、社交xx人脈兩種類型的價(jià)值觀傾向也比較明顯。

　　◆安全xx穩(wěn)定型：

　　該類型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感，希望遠(yuǎn)離突如其來的變動。他們因?yàn)槟軌蝾A(yù)測到穩(wěn)定的將來而感到放松。他們關(guān)注公司的穩(wěn)定、工作的保障和收益的安全，例如：退休金和退休計(jì)劃。盡管有時(shí)他們可以達(dá)到一個(gè)高的職位，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。

　　公務(wù)員、教師、醫(yī)生等穩(wěn)定的工作比較適合該類型的人。

　　◆成就xx實(shí)現(xiàn)型：

　　該類型的人希望自己的工作能受到他人的認(rèn)可，對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。這種類型的人在工作中目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展和提升意識。他們一心一意想發(fā)揮個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和他人的肯定，并視此為有意義的生活。

　　項(xiàng)目經(jīng)理、公司管理等企業(yè)型的工作比較適合該類型的人

　　◆社交xx人脈型：

　　該類型的人希望通過工作認(rèn)識各種各樣的人，結(jié)交新朋友，形成自己的人脈。這種類型的人為人熱情，善于與人交往，對于參加各種活動樂此不疲。

　　銷售、市場、人力資源、教師、咨詢師等社會型、企業(yè)型的工作比較適合該類型的人。

　　個(gè)人成長經(jīng)歷：在沒有離開家，到外地求學(xué)時(shí)候，父母希望我做一名教師或者公務(wù)員，以求得穩(wěn)定。

　　測評小結(jié)：我很抗拒做老師，但是，如果待遇不錯(cuò)，或許會考慮。而公務(wù)員正在我的就業(yè)考慮范圍，同時(shí)，我也有想過進(jìn)入企業(yè)工作。

　　2.6自我認(rèn)知總結(jié)

　　綜上分析，我對自己有了更加全面的認(rèn)識：

　　通過職業(yè)興趣測評，我偏向企業(yè)型、文藝型，與我的夢想和目標(biāo)基本一致，相信通過努力，能夠勝任這方面的工作。

　　通過職業(yè)人格之MBTI測評，知道自己屬于ISFJ一類，有點(diǎn)內(nèi)向，安靜，求穩(wěn)定，敏感，但是只是屬于自己的一面，而我自身又存在著極為相反的一面。

　　通過職業(yè)價(jià)值觀測評，我了解到自己受家庭影響深重，想謀求穩(wěn)定工作，但是如果能在文藝型和企業(yè)型的工作中出類拔萃，那時(shí)再好不過的。所以，綜合考慮，我適合從事的職業(yè)有：公司管理者、主持人、公務(wù)員。

　　三、職業(yè)認(rèn)知

　　3.1大學(xué)生就業(yè)環(huán)境分析

　　通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料和訪談人才市場負(fù)責(zé)人得到相關(guān)信息。今年大學(xué)生就業(yè)形勢依然十分嚴(yán)峻。

　　大學(xué)生是國家的人才，是現(xiàn)代化建設(shè)中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更是西部大開發(fā)的生力軍。但是從1998年高校擴(kuò)招至今，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全社會關(guān)注的問題。20xx年，114萬；20xx年，145萬；20xx年，212萬；20xx年，280萬；20xx年，338萬；20xx年，413萬；20xx年，495萬；20xx年，559萬；20xx年，611萬……這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，20xx年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過80%，20xx年就業(yè)率降為75%、20xx年73%、20xx年72.6%、20xx年70.9%。一增一減，這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學(xué)生就業(yè)形勢目前很嚴(yán)峻。加上經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，越來越多的企業(yè)倒閉，就業(yè)崗位逐漸縮水，就業(yè)形勢在今后若干年將會持續(xù)嚴(yán)峻。

　　20xx年的就業(yè)形勢：

　　1、中國經(jīng)濟(jì)周期進(jìn)入減速通道。中國本輪經(jīng)濟(jì)周期創(chuàng)下改革開放以來最長的擴(kuò)張期紀(jì)錄，1999年我國GDP增長7.6%，達(dá)到上輪周期的谷底，從20xx年持續(xù)保持了8年的擴(kuò)張勢頭。20xx年是本輪經(jīng)濟(jì)周期的峰年，從20xx年3季度開始，我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由持續(xù)的擴(kuò)張轉(zhuǎn)為收縮，GDP增速逐季回落，盡管20xx年下半年后中央已連續(xù)出臺了刺激經(jīng)濟(jì)的財(cái)政政策和貨幣政策組合拳，但經(jīng)濟(jì)下行的趨勢并未改變，這說明未來主導(dǎo)我國經(jīng)濟(jì)增長的主要力量將是經(jīng)濟(jì)周期，財(cái)政政策和貨幣政策只可能減緩經(jīng)濟(jì)下行的程度，而不可能根本扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)周期的發(fā)展方向。

　　2、世界經(jīng)濟(jì)也進(jìn)入經(jīng)濟(jì)周期的收縮期。本輪世界經(jīng)濟(jì)周期與以往相比有三個(gè)重要的特點(diǎn)：一是經(jīng)濟(jì)全球化程度達(dá)到了空前水平；二是上一輪經(jīng)濟(jì)周期的調(diào)整極不充分；三是本輪經(jīng)濟(jì)周期中各國貨幣政策比較一致。三個(gè)特點(diǎn)決定了在本輪世界經(jīng)濟(jì)周期的收縮期中要完成上輪周期和本輪周期結(jié)構(gòu)調(diào)整的雙重任務(wù)，加上經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致周期性調(diào)整的

　　同步震蕩以及長期低利率政策在全世界范圍形成的房地產(chǎn)泡沫和證券市場泡沫的破滅，導(dǎo)致本輪經(jīng)濟(jì)周期收縮的幅度會比較深，持續(xù)的時(shí)間也會比較長。

　　至今較少有人稱目前美國的經(jīng)濟(jì)情況為經(jīng)濟(jì)危機(jī)，說明社會還沒有認(rèn)識到金融危機(jī)的根源來自實(shí)體經(jīng)濟(jì)，其實(shí)質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，金融危機(jī)只是經(jīng)濟(jì)危機(jī)在金融領(lǐng)域的反映。美國金融危機(jī)起源于次貸危機(jī)，次貸危機(jī)則起源于房地產(chǎn)泡沫破滅。而房地產(chǎn)泡沫破滅又必然導(dǎo)致上下游產(chǎn)業(yè)的需求收縮，其影響是逐步擴(kuò)散的。目前各國政府市的政策，只可解本國銀行體系于倒懸，并不能阻止實(shí)體經(jīng)濟(jì)的收縮，很可能走上日本上世紀(jì)90年代泡沫破滅后經(jīng)濟(jì)長期蕭條之路。

　　綜合分析，始于20xx年的世界經(jīng)濟(jì)調(diào)整，其時(shí)間長度將在5年左右，但不同類型國家會有所不同，新興國家調(diào)整的時(shí)間會短一些，而以美國為代表的發(fā)達(dá)國家則會調(diào)整更長時(shí)間。

　　中國社會科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》稱，到20xx年底，有100萬名大學(xué)生不能就業(yè)。而全國高校畢業(yè)生總量壓力繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比20xx年增加52萬人。大學(xué)生就業(yè)也被稱為進(jìn)入30年來最難時(shí)期。歷經(jīng)9年的高速增長，我國高等教育逐步顯露出“就業(yè)危機(jī)”。在世界經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的形勢下，這些曾經(jīng)的天之驕子，在產(chǎn)業(yè)鏈的新一輪調(diào)整中幾乎淪為弱勢群體。

　　3.2、國家促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)政策介紹

　　我國政府已經(jīng)把人才戰(zhàn)略作為在相當(dāng)長一個(gè)時(shí)期內(nèi)的既定國策之一。為了鼓勵(lì)和促進(jìn)高校畢業(yè)生更好的就業(yè)，國家發(fā)布了《國家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策》，如下：

　　1、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。

　　2、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役。

　　3、積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項(xiàng)目。

　　4、強(qiáng)化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。

　　從以上的各項(xiàng)政策都是為了更好地實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略，為了大學(xué)生成功就業(yè)提供了保障，但是對于大學(xué)畢業(yè)生來說競爭是十分激烈的，這是一個(gè)事實(shí)。因此，我會通過在大學(xué)的時(shí)間里不斷充實(shí)自己，結(jié)合社會的需求在學(xué)習(xí)生活中不斷提升自己的能力，在激烈的人才競爭中取得較好的優(yōu)勢。

　　大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 7

　　一、學(xué)業(yè)

　　大二：

　　1.努力學(xué)習(xí)英語，背英語單詞，準(zhǔn)備四級考試，爭取一次過。

　　2.復(fù)習(xí)并深入學(xué)習(xí)c語言，爭取考過計(jì)算機(jī)二級。這是很基本的條件了，二級是基礎(chǔ)，只有考過了二級，三級和四級才可能。

　　3.到大二就開專業(yè)課了，所以在大二就要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，當(dāng)然基礎(chǔ)也不能忘。

　　大三：

　　1.試著考一下六級，能過最好。現(xiàn)在自己的英語不夠好，但我相信憑我的努力，我會更上一層樓的。

　　2.準(zhǔn)備考證，會計(jì)證了自己也想考一下，多試試。

　　3.大三下學(xué)期準(zhǔn)備考研，開始復(fù)習(xí)初試的各種科目，選擇考研我無怨無悔，無論結(jié)局如何，但我會爭取。

　　大四：

　　1.考研沖刺階段。

　　2.做好畢業(yè)論文，使自己能順利畢業(yè)。

　　3.現(xiàn)在也不清楚實(shí)習(xí)的問題，會咨詢下老師。

　　二、工作上：

　　1.首先是求職的問題，為做到這一點(diǎn)，我需要正確評價(jià)自己，制定就業(yè)目標(biāo)；拓展學(xué)習(xí)范圍和就業(yè)機(jī)會，熟練掌握就業(yè)政策；積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的準(zhǔn)備。

　　2.其次要鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力。在大學(xué)期間也要多工作，比如說兼職，做家教什么的，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，增長自己的工作能力。

　　3.情商也很重要。要學(xué)會與人相處，與人為善，營造良好的工作氛圍。增強(qiáng)與人溝通的能力,上去演講什么的，不要怕，大膽的表現(xiàn)自己，這點(diǎn)是我的弱項(xiàng)，要多努力。

　　4.要學(xué)會有效掌握時(shí)間。

　　5.要堅(jiān)信沒有克服不了的'困難，只是自己的方法不對，認(rèn)真思考，總會找到解決的辦法的。

　　三、生活

　　1.合理作息，早睡早起，不賴床。

　　2.努力鍛煉身體，讓自己更強(qiáng)健些。

　　3.合理飲食，不暴飲暴食，學(xué)會吃的營養(yǎng)。

　　4.不能過度游戲，娛樂要適當(dāng)。

　　5.培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強(qiáng)組織紀(jì)律性、社會責(zé)任感和集體主義、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。

　　現(xiàn)在，我要說，計(jì)劃是有了，但關(guān)鍵是自己的執(zhí)行力度如何，只知道海吹，談理想，談抱負(fù)，那就只能做一個(gè)語言上的巨人，行動上的矮子。所以要行動。自己要知道不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。從現(xiàn)在起每天努力充實(shí)自己，為自己的目標(biāo)而儲備能量、積累更多的專業(yè)知識。勤勤懇懇，專心學(xué)習(xí)，不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。

　　其次，現(xiàn)在要虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，和同學(xué)們和睦相處，互相鼓勵(lì)、互相幫助。大學(xué)四年會成為自己很美好的回憶，和同學(xué)之間的友誼也會彌足珍貴。

　　最后，希望自己能有個(gè)強(qiáng)健的身體，來迎接未來的挑戰(zhàn)，身體畢竟是革命的本錢嘛。

　　大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 8

　　新世紀(jì)的教師，應(yīng)具有高尚的師德，扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，能夠掌握和運(yùn)用教育科研前沿成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

　　20xx年7月，我來到了xx學(xué)院，開始把自己融入夢寐以求的教育行業(yè)。在教學(xué)方面，面對教學(xué)任務(wù)我毫不怠慢，對每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備、全力以赴，以飽滿的熱情全身心投入工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。一年來，我先后擔(dān)任英語專業(yè)本專科《英語語音》、《英語閱讀》，和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院英語商貿(mào)專業(yè)《商務(wù)英語閱讀》等課程的教學(xué)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過長期隨堂聽課虛心向前輩請教，并認(rèn)真反思比較，努力改進(jìn)自己的教學(xué)。除此之外，作為高校教師，我十分注重用先進(jìn)的文化教育理念引導(dǎo)學(xué)生，注重教書育人，樹立為人師表的良好形象。

　　然而，教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會有境界，有思路才會有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各部門工作目標(biāo)后，針對自己的特點(diǎn)和不足制定個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃如下：

　　第一思想方面。

　　作為一名青年教師，首先要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識，牢牢把握黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，繼續(xù)忠誠于黨的教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感，服從工作安排，積極爭取成為中國共產(chǎn)黨的一員。除此之外，在未來工作中，努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，全心全意為學(xué)生服務(wù)，遵紀(jì)守法弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，創(chuàng)造一流工作業(yè)績，以實(shí)際行動展現(xiàn)一名青年教師的風(fēng)采。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

　　第二教學(xué)方面。

　　作為一名高校英語教師，首要任務(wù)是要教好書，我認(rèn)為要保證這一點(diǎn)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來努力。

　　1、專業(yè)水平的提高。

　　（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真閱讀《課程教學(xué)大綱》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

　　在其他老師的幫助和指導(dǎo)下，堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升，讓自己不斷成長。

　　2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

　　精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的`書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。認(rèn)真準(zhǔn)備教案、課件，不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注基礎(chǔ)較差的學(xué)生，幫助促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自我。

　　學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

　　4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

　　5、勇于創(chuàng)新，全面發(fā)展。

　　根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教－學(xué)－研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，使自己的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺階。

　　第三，科研方面。科學(xué)研究是高等學(xué)校教師工作的重要組成部分。教學(xué)需要科研作為基礎(chǔ)，作為引導(dǎo)，而有了科學(xué)的研究，教學(xué)質(zhì)量才能得到有力的保證。無疑，科研對提升教師的綜合素質(zhì)是非常有利的。作為本科畢業(yè)生，現(xiàn)階段在科研方面，我是一個(gè)新手，基礎(chǔ)相對薄弱，但我有信心做得更好。在接下來的五年里，我將把教學(xué)作為一個(gè)大的研究方向，結(jié)合英語技能和文化的相關(guān)內(nèi)容逐步形成自己穩(wěn)定的研究興趣和方向，以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以科學(xué)理論為依托，爭取在五年之內(nèi)發(fā)表相關(guān)文章數(shù)篇，提高自己的科研水平。

　　在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，我將繼續(xù)帶著我的激情教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新。不斷完善自己，發(fā)展自己。

　　大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 9

　　一、自身情況分析：

　　本人開朗隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。對工作積極認(rèn)真，對學(xué)生關(guān)愛有加。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)不足，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。雖然接受了一些新課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

　　二、發(fā)展方向：

　　努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者，做學(xué)生的知心朋友，同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者、反思者、研究者，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

　　三、發(fā)展目標(biāo)：

　　（一）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。

　　加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會主義理論，深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　（二）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。

　　為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。

　　同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級，在學(xué)校組織的`“骨干教師示范課”后，及時(shí)取長補(bǔ)短，爭取在校全體教師研討課中，使自己的教學(xué)水平再上新臺階。

　　（三）做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。

　　向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握高中生心理特點(diǎn)，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

　　（四）做一名“善于反思，勤于積累”的老師。

　　充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

　　在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號。

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　　作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，這門專業(yè)比較難學(xué)，所以在進(jìn)入高校后，我必需得為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在高校幾年里能完成學(xué)業(yè)，勝利的奔赴社會工作。

　　一、自我分析

　　我雖然是自己選的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是愛好并不是很大，所以對于這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)我以后有可能會消失放棄的時(shí)候，所以之后我要做的就是把對學(xué)習(xí)專業(yè)的愛好給提升上來，才有可能會持續(xù)學(xué)習(xí)下去。另外當(dāng)前的我，進(jìn)入高校，對于時(shí)間的管理和安排很是不合理，除去上課的時(shí)間，其他時(shí)間我大部分都是用來玩手機(jī)和打嬉戲，假如是這樣的話，那對我之后的學(xué)習(xí)，根本就沒有任何意義。最終就是自己的性格是比較內(nèi)向的，不太喜愛去跟他人交往溝通，這在之后的高校里是會阻礙我全方面的進(jìn)展的。

　　二、學(xué)好專業(yè)，合理安排時(shí)間

　　職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)，以后進(jìn)入到社會工作確定是選擇專業(yè)對口比較好，究竟高校選了這個(gè)專業(yè)，所以我會在這高校里把計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)好，在高校里先把理論基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)了，才能去更好的進(jìn)行實(shí)踐。再有就是往后幾年的學(xué)習(xí)，我會盡可能的多參與一些專業(yè)競賽，讓自己對專業(yè)有更多的熬煉。在高校里把理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷給積累豐富了，才能在畢業(yè)后好找工作。高校是一個(gè)相對自由寬松的地方，我要做的就是把時(shí)間給安排好，管理好個(gè)人的時(shí)間，有正確的時(shí)間觀念。上課就仔細(xì)的聽老師去講解學(xué)問，下課就把時(shí)間更多的安排到學(xué)習(xí)上，讓生活充實(shí)起來，不要過于的沉醉在手機(jī)和嬉戲中。

　　三、積累社會實(shí)踐閱歷

　　高校生的社會實(shí)踐是很重要的`，所以我在高校里沒有課不忙的時(shí)候就去進(jìn)行社會實(shí)踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多積累一些社會實(shí)踐閱歷，經(jīng)受多了工作，對自己以后找工作也會簡潔輕松許多。我想高校積累了足夠的工作閱歷，在畢業(yè)之后，我得到的工作機(jī)會就會多一些，選擇也會多一些。

　　以上是我對自己這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，在將來的幾年里，我把這些規(guī)劃一一做到，我肯定會勝利的，我也信任自己在高校里會有更好的人生，將來走出去我的生活也會變得更加的精彩的。在高校里不留任何的圓滿，將來就不會有懊悔的機(jī)會。

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　　步入大二的生活，回頭想想大一的我們，那個(gè)時(shí)候我們沒有目標(biāo)沒有學(xué)習(xí)方法，也就失去了前進(jìn)的動力，最終導(dǎo)致大一過的如此迷茫，大二我該為自己制定一個(gè)目標(biāo)了，有了它就像有了啟航的方向，使自己有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，工作以及生活。“莫等閑，白了少年頭，空白切”，這句話讓我不斷努力走向成功的道路

　　一、自我評定

　　我出生在農(nóng)村的家庭中，平平淡淡的生活永遠(yuǎn)讓我感到幸福溫馨，小的時(shí)候我只希望自己是老師心目中可塑之才，父母心中的好孩子，隨著年領(lǐng)齡的增長，我變的懂事多了，按時(shí)完成自己每天該做的事情，我是根據(jù)現(xiàn)今的就業(yè)趨勢選擇了護(hù)理這個(gè)專業(yè)，通過大一的學(xué)習(xí)，我明白了那件白大褂給我的.壓力，意味著無數(shù)的生命壓在我的肩膀上，我要提高自己的道德修習(xí)和綜合素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)具有很強(qiáng)操作技能和較強(qiáng)責(zé)任感的護(hù)士，作為護(hù)士我要達(dá)到三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是專業(yè)基礎(chǔ)二是協(xié)調(diào)能力三是領(lǐng)導(dǎo)能力

　　二、計(jì)劃實(shí)施

　　計(jì)劃拿到英語四六級證書以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)類證書，拿到大二的獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)利用課余時(shí)間積極參加各項(xiàng)活動來豐富自己的知識，大二要針對性學(xué)習(xí)專業(yè)課，然后出色完成實(shí)習(xí)工作，最后為大學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)，找到一所好的醫(yī)院工作，有滿足自己要求的金額，所以要好好的努力走向它們。

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　　前言

　　有一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃才會有一個(gè)好的未來，規(guī)劃就像是一個(gè)小小的日程表，它將我們遠(yuǎn)大的理想分割成一個(gè)小小的目標(biāo)，從而幫助我們達(dá)成我們的理想，作為選擇護(hù)理這個(gè)專業(yè)的大一新生，擁有一個(gè)規(guī)劃，可以幫助自己明白自己所想要的以及必須要有的東西，因此，我嘗試制定了這樣的一份職業(yè)規(guī)劃，來時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己身上的重?fù)?dān)，同時(shí)也提醒著自己:未來掌握在自己手中!

　　自我分析

　　在我的心里，護(hù)理是一份平凡而神圣的工作，所以我希望自己能夠成為一名合格的“白衣天使”，為大家?guī)斫】蹬c幸福。我是外向型的女孩，喜歡與別人交流，也能在陌生的環(huán)境下很快的適應(yīng)下來。我平時(shí)喜歡外出旅游，上網(wǎng)，還有看書，沒事的時(shí)候就喜歡捧著一本書靜靜的坐在角落里，因?yàn)槲抑蓝嗫纯磿梢栽鲩L個(gè)人閱歷，陶冶情操，提高自身素養(yǎng)。但是樂觀開朗的我有時(shí)也會有下雨天，會多愁傷感，會沉不住氣。做事也比較馬虎，但是絕對不要懷疑我工作的態(tài)度，我工作認(rèn)真而投入，且不喜打擾和半途而廢。

　　環(huán)境分析

　　社會：當(dāng)今中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，使他們對自身的健康越來越重視，從而帶動了中國的衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展。隨著中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，越來越多的高素質(zhì)，高技能，高能力的醫(yī)學(xué)人才被需要，就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)而言，中國仍需大量的護(hù)理工作者，護(hù)理人員的市場需求較大，對于具有豐富的理論知識，扎實(shí)嫻熟的護(hù)士更是急需。

　　教育：隨著社會上對護(hù)理人員的需求，以及市場上高級護(hù)理的身價(jià)的不斷增值，許多高校紛紛開設(shè)了護(hù)理專業(yè)，同時(shí)也有大量的學(xué)生選擇了護(hù)理這個(gè)職業(yè)，所以現(xiàn)今的護(hù)理已經(jīng)進(jìn)入飽和狀態(tài)，當(dāng)然那種高科技，高技能的護(hù)理人員還是非常有市場的，所以我們要把眼光和精力放在怎樣提高自己的專業(yè)技能上，而不是只能成為一名普通的護(hù)士。

　　個(gè)人SWOT分析

　　優(yōu)勢（S):護(hù)理面對的是一群特殊的人群，是為病人服務(wù)的`工作，所以與病患者以及病患者的家屬有一個(gè)和諧的關(guān)系，是非常重要的。它不僅能夠幫助我們贏得病患者以及病患者家屬的尊重與支持，寬容與理解，還能夠幫助我們更好地完成工作。自我感覺個(gè)人的長相不兇，性格也很好相處，所以在這方面我是有優(yōu)勢的。

　　弱勢（W)：護(hù)理是一個(gè)比較苦且雜碎的工作，這就需要一個(gè)人要有耐心和細(xì)心，而這兩樣，我都比較缺少。希望自己能夠在大學(xué)里能夠改正這個(gè)弊端，讓自己能夠在護(hù)理這條路上走的更遠(yuǎn)更好。

　　機(jī)遇（O)：在我們學(xué)校，我們這一屆是很幸運(yùn)的，教我們專業(yè)課的老師師本一的，用我們的班主任的話說:我們是本三的分?jǐn)?shù)卻享受這本一的待遇。所以我們要好好的抓住這次機(jī)遇，學(xué)好自己的專業(yè)知識，為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，我們的學(xué)校為我們選定的實(shí)習(xí)醫(yī)院也都是當(dāng)?shù)氐闹拇筢t(yī)院，在那里，我們可以學(xué)到專業(yè)的臨床實(shí)踐和技能，為我們以后的就業(yè)之路打下基礎(chǔ)

　　威脅(T）：隨著社會上，市場上對護(hù)理人員的需求，越來越多的高校開設(shè)了護(hù)理專業(yè)，也有大批的同學(xué)選擇里護(hù)理這一專業(yè)，致使目前的護(hù)士人員已達(dá)到了飽和狀態(tài)，我們的競爭也在不斷加強(qiáng)，所以我們要把自己的眼光和精力放到怎樣提高自己的專業(yè)技能，這樣才不會被這個(gè)競爭殘酷的世界所淘汰。

　　評估與反饋

　　當(dāng)然計(jì)劃趕不上變化，我也會不斷并且及時(shí)的修改自己的規(guī)劃，讓自己的大學(xué)生活充實(shí)且多彩，自己的外語水平比較弱，對于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)中想在大二時(shí)將四六級都要過了比較難，這就需要自己現(xiàn)在就要準(zhǔn)備背單詞，寫真題，不能光說不做。要切實(shí)的實(shí)施行動，同時(shí)在此期間要將個(gè)人的壞習(xí)慣全部改掉，爭取成以一名優(yōu)秀的護(hù)理人才。

　　感言

　　常言道：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。所以有個(gè)規(guī)劃，就要有行動，在

　　大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 13

　　有一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃才會有一個(gè)好的將來，規(guī)劃就像是一個(gè)小小的日程表，它將我們遠(yuǎn)大的抱負(fù)分割成一個(gè)小小的目標(biāo)，從而關(guān)心我們達(dá)成我們的抱負(fù)，作為選擇護(hù)理這個(gè)專業(yè)的大一新生，擁有一個(gè)規(guī)劃，可以關(guān)心自己明白自己所想要的以及必需要有的東西，因此，我嘗試制定了這樣的一份職業(yè)規(guī)劃，來時(shí)時(shí)刻刻提示著自己身上的重?fù)?dān)，同時(shí)也提示著自己：將來把握在自己手中！自我分析

　　在我的心里，護(hù)理是一份平凡而神圣的工作，所以我盼望自己能夠成為一名合格的"白衣天使，為大家?guī)斫】蹬c幸福。我是外向型的女孩，喜愛與別人溝通，也能在生疏的環(huán)境下很快的適應(yīng)下來。我平常喜愛外出旅游，上網(wǎng)，還有看書，沒事的時(shí)候就喜愛捧著一本書悄悄的坐在角落里，由于我知道多看看書可以增長個(gè)人閱歷，陶冶情操，提高自身素養(yǎng)。但是樂觀開朗的我有時(shí)也會有下雨天，會多愁傷感，會沉不住氣。做事也比較馬虎，但是肯定不要懷疑我工作的態(tài)度，我工作仔細(xì)而投入，且不喜打攪和半途而廢。

　　環(huán)境分析

　　社會：當(dāng)今中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，人們的生活水平在不斷提高，使他們對自身的健康越來越重視，從而帶動了中國的衛(wèi)生事業(yè)的快速進(jìn)展。隨著中國衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展，越來越多的高素養(yǎng)，高技能，高力量的醫(yī)學(xué)人才被需要，就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)而言，中國仍需大量的護(hù)理工，護(hù)理人員的市場需求較大，對于具有豐富的理論學(xué)問，扎實(shí)嫻熟的'護(hù)士更是急需。訓(xùn)練：隨著社會上對護(hù)理人員的需求，以及市場上高級護(hù)理的身價(jià)的不斷增值，很多高校紛紛開設(shè)了護(hù)理專業(yè)，同時(shí)也有大量的同學(xué)選擇了護(hù)理這個(gè)職業(yè)，所以現(xiàn)今的護(hù)理已經(jīng)進(jìn)入飽和狀態(tài)，當(dāng)然那種高科技，高技能的護(hù)理人員還是特別有市場的，所以我們要把眼光和精力放在怎樣提高自己的專業(yè)技能上，而不是只能成為一名一般的護(hù)士。

　　個(gè)人SWOT分析

　　優(yōu)勢（S）：護(hù)理面對的是一群特別的人群，是為病人服務(wù)的工作，所以與病患者以及病患者的家屬有一個(gè)和諧的關(guān)系，是特別重要的。它不僅能夠關(guān)心我們贏得病患者以及病患者家屬的敬重與支持，寬容與理解，還能夠關(guān)心我們更好地完成工作。自我感覺個(gè)人的長相不兇，性格也很好相處，所以在這方面我是有優(yōu)勢的。

　　弱勢（W）：護(hù)理是一個(gè)比較苦且雜碎的工作，這就需要一個(gè)人要有急躁和細(xì)心，而這兩樣，我都比較缺少。盼望自己能夠在高校里能夠改正這個(gè)弊端，讓自己能夠在護(hù)理這條路上走的更遠(yuǎn)更好。

　　機(jī)遇（O）：在我們學(xué)校，我們這一屆是很幸運(yùn)的，教我們專業(yè)課的老師師本一的，用我們的班主任的話說：我們是本三的分?jǐn)?shù)卻享受這本一的待遇。所以我們要好好的抓住這次機(jī)遇，學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問，為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，我們的學(xué)校為我們選定的實(shí)習(xí)醫(yī)院也都是當(dāng)?shù)氐穆劽拇筢t(yī)院，在那里，我們可以學(xué)到專業(yè)的臨床實(shí)踐和技能，為我們以后的就業(yè)之路打下基礎(chǔ)。

　　威逼（T）：隨著社會上，市場上對護(hù)理人員的需求，越來越多的高校開設(shè)了護(hù)理專業(yè)，也有大批的同學(xué)選擇里護(hù)理這一專業(yè)，致使目前的護(hù)士人員已達(dá)到了飽和狀態(tài)，我們的競爭也在不斷加強(qiáng)，所以我們要把自己的眼光和精力放到怎樣提高自己的專業(yè)技能，這樣才不會被這個(gè)競爭殘酷的世界所淘汰。

　　個(gè)人職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)

　　20XX這一年我要充分利用在高校里時(shí)間，好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)處理好與同學(xué)，與專業(yè)老師的關(guān)系，提高自己的交往力量和個(gè)人魅力。 202XX這一年我要開頭努力學(xué)習(xí)護(hù)理的各方面的技能了，爭取在這一年里通過四六級英語還有一些必要的證書20XX這一年我要開頭關(guān)注職業(yè)信息和考研信息，并對自己的個(gè)方面來進(jìn)行評估，為自己的選擇做出預(yù)備，由于我知道勝利永久是屬于有預(yù)備的人的。評估與反饋

　　當(dāng)然方案趕不上變化，我也會不斷并且準(zhǔn)時(shí)的修改自己的規(guī)劃，讓自己的高校生活充實(shí)且多彩，自己的外語水平比較弱，對于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)中想在大二時(shí)將四六級都

　　大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 14

　　個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是一個(gè)人在對自己了解透徹的基礎(chǔ)上為自己制定的努力目標(biāo)和計(jì)劃，它能有效地提高一個(gè)人的生活質(zhì)量，讓這個(gè)人在努力的同時(shí)走對發(fā)展方向，更理性地思考自己的當(dāng)下和未來。

　　大學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃通常由三部分組成。第一部分是對自我的分析，第二部分是對學(xué)業(yè)目標(biāo)的定位，第三部分則是日常的時(shí)間安排和分配。

　　一、客觀自我分析

　　個(gè)人發(fā)展規(guī)劃要取得實(shí)質(zhì)性作用，首先需要具有針對性。而這種針對性，根本上，來自于學(xué)生對自己的了解。因此，可以把自己的自我認(rèn)知和進(jìn)一步剖析復(fù)盤在個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書的開頭部分，具體內(nèi)容如：“我的優(yōu)點(diǎn)是細(xì)心、有耐力、肯吃苦、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。我的缺點(diǎn)是優(yōu)柔寡斷，缺乏積極性……”等。

　　除了自己本身的特性之外，自己所處的環(huán)境（專業(yè)等）也是可以分析和納入規(guī)劃的部分。具體內(nèi)容如“xx專業(yè)是我校的熱門專業(yè)，在當(dāng)今社會上也是就業(yè)熱門需求專業(yè)”或者“xx專業(yè)不符合我的愛好，為了更好地發(fā)展自己，我會考慮轉(zhuǎn)專業(yè)，并在作出決定之后付諸行動”等。

　　做好自我分析，能夠幫助你更快適應(yīng)大學(xué)生活，還可以督促你在日常生活中保留斗志，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書的價(jià)值。

　　二、確認(rèn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　在分析過自己的個(gè)人情況和專業(yè)環(huán)境之后，要把目光放在學(xué)習(xí)上，確立一個(gè)或者幾個(gè)在未來的幾年里自己將時(shí)刻努力去達(dá)成的.目標(biāo)。

　　諸如“學(xué)好專業(yè)課，期末成績?nèi)珒?yōu)，大四順利考上研究生”或者“把自己培養(yǎng)成綜合性人才，多培養(yǎng)幾個(gè)愛好，做一些學(xué)術(shù)論文的實(shí)質(zhì)性工作比如社會調(diào)研等，爭取論文拿獎(jiǎng)”“保持作息時(shí)間正常，少吃零食，愛惜自己的身體”等。

　　三、妥善安排時(shí)間，保證任務(wù)完成質(zhì)量

　　在客觀地分析了自己的情況，確認(rèn)了奮斗目標(biāo)之后，接下來應(yīng)該將決策細(xì)化為具體行動。如：“具體安排——為了期末全優(yōu)，我將珍惜每一節(jié)課的時(shí)間，并在每天8：00—10：00這個(gè)時(shí)間段專門做與專業(yè)課相關(guān)的學(xué)習(xí)研究。”“我訂了早上六點(diǎn)的鬧鐘，如無極特殊情況，一定堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)起床。”

　　在完成個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之后，配套制作一個(gè)時(shí)間表，也能提高生活和學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)自己的進(jìn)步和發(fā)展。

　　小結(jié)：大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，在大學(xué)里想要有所成就，就要為未來做好準(zhǔn)備。制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，更是想要為未來做好準(zhǔn)備就不可缺少的一步。