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學(xué)校高三教學(xué)的工作安排
一、 基本情況
本屆高三共130人，理科43人，文科68人，體育藝術(shù)19人。參加期末考試111人，語(yǔ)文均分91.7分，數(shù)學(xué)55.8分（不含附加分），外語(yǔ)51分。語(yǔ)、數(shù)、外三門均分206.2分，最高分307.5分，280分以上8人，260分以上19人。單就語(yǔ)、數(shù)、外三門來(lái)看，期末考試情況是不理想的。
二、 存在問題本屆學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，高一招生時(shí)最高分553分且好生流失多。
高三復(fù)習(xí)進(jìn)度慢，語(yǔ)、數(shù)、外均未達(dá)到市復(fù)習(xí)進(jìn)度，而且差距較大。高三老師大多是新接軌的，對(duì)學(xué)生情況了解太少，復(fù)習(xí)指導(dǎo)欠到位。
三、 近期工作安排
1.認(rèn)真分析，總結(jié)得失。2.19日我們召開了全體高三老師會(huì)議，就期末考試情況，從年級(jí)整體情況、班級(jí)情況、學(xué)科情況進(jìn)行具體分析。并要求班主任分析到每個(gè)學(xué)生，逐個(gè)找出差距，制定目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，進(jìn)行理想和前途教育。
2.準(zhǔn)確定位，分類輔導(dǎo)。依據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外260分以上有潛力的學(xué)生，采用零高輔導(dǎo)，集中到教師辦公室上晚自習(xí)，對(duì)選修科目落實(shí)到具體老師，采用一對(duì)一輔導(dǎo)，單獨(dú)提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，單獨(dú)訓(xùn)練量，單獨(dú)批改練習(xí)、評(píng)析。對(duì)一般學(xué)生加大語(yǔ)、數(shù)、外的課時(shí)數(shù)，力爭(zhēng)高考語(yǔ)、數(shù)、外總數(shù)能有較大幅度的提高。
3.明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，力爭(zhēng)升學(xué)率達(dá)90%以上，本科不少于7人，一專達(dá)40%，任務(wù)落實(shí)到班級(jí)每位學(xué)生。語(yǔ)、數(shù)、外提升幅度落實(shí)到具體老師，確保選修科目達(dá)b應(yīng)與語(yǔ)、數(shù)、外、達(dá)線相對(duì)應(yīng)。由科任老師負(fù)責(zé)。 雖然本次考試情況不好，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)是認(rèn)真的，有極少部分學(xué)生還有一定的潛力，教師工作也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，我相信通過(guò)我們大家的努力，有信心在XX年高考中取得較好的成績(jī)。
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