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關于數學教研工作的具體安排
一、指導思想
本學期我校數學教研組將以整體提升課堂教學效率和教師個人素養為根本，以轉變課堂教學方式為重點，促進數學教學理論研究與教學實踐的結合。堅持“以研促教強質量,培訓培養促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發展,致力于教師的專業成長 。
二、工作要點
1、以“讀書”為載體，促進教師成長。繼續以 《備課的變革》、《小學數學教學指導綱要》為文本研讀重點。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業素養。
2、做好資源整合利用。做好年級間的合作交流，資源共享，認真落實電子白板、實物投影、課件的資源有效使用，努力追求真實、高效的課堂。
3、充分發揮骨干教師、學帶教師的引領作用，將師徒結對活動真正落實到實處。
4、以研促教強質量。加強課題研究，做好低段的體驗式教學和高段的學生自主整理復習教學的課題實施工作。
5“尋小抓細”督促各年級組扎實做好教學常規管理。認真落實年級集體備課，做好單元整體解讀（做好雙向細目表）、重難點課例研討（以初建課、重建課的形式）以促進教學質量的提升。
6、根據教學需要做好各年級的學生實踐活動、競賽活動工作，具體項目由各年級組制定。
三、具體措施
1、本期間周一次大教研，其余時間分年級段進行。
2、全體老師認真學習《數學新課程標準》、《小學數學教學指導綱要》，深刻領會課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結合。
3、各年組繼續對《備課的變革》、《小學數學教學指導綱要》的解讀學習活動。各段必須認真閱讀，深刻領會其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校交流。努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學實踐相結合。本期重點閱讀有關學生的解讀章節。
4、制定好推門聽課制度，以課堂求質量。（注意參閱教導處的課堂評價表）
5、積極參加區教研室安排年級教研室研修活動，研修協作體活動。
6、組織各組做好學生的校內數學實踐、競賽活動，激發學生對數學學習的興趣。
7、在上期工作的基礎上，繼續做好科研課題，課題針對自身教學中的具體問題進行，力爭落到實處。
8、加強教學上的師徒結對活動。
徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍
黃碧輝——寇鑫陳友良
9、組建數學學科研修團隊
徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍寇鑫
四、教研工作具體安排
時間
內容
主持人
地點
2.25
完成教學計劃，確定重難點，年級組內集體備課。
各年級備課組長
各年級辦公室
3.4
本期計劃與安排
徐春蓉宋波
階梯教室
3.11
各年級的單元解讀、建立雙向細目表
各年級備課組長
各年級辦公室
機動
推門聽課活動
徐春蓉宋波
教室
3.25
新舊教材對比研究分析
區級活動
待定
4.8
單元教學的整體推進解讀、及外出學習心得交流
徐春蓉雷斐
階梯教室
4.22
各年級網絡研修（涪城教育網和人教論壇網）
各年級備課組長
各年級辦公室
機動
推門聽課活動
徐春蓉宋波
教室
5月13
區年級教研研修活動
分年級定地點
5.20
備課組活動，教材解讀、重難點課例分析
各年級備課組長
各年級辦公室
待定
課題研討匯報
黃碧輝雷斐宋波
階梯教室
待定
研修協作體活動及片區研修
徐春蓉宋波
花實小
5.27
備課組活動，教材解讀、重難點課例分析
各年級備課組長
各年級辦公室
6.10
初建課、重建課
黃碧輝雷斐宋波
年級待定
6.17
備課組活動，教材解讀、重難點課例分析、畢業班復習研討
各年級備課組長
各年級辦公室
6.24
研修成果交流收集及各年級下期資料交接準備工作
宋波雷斐申小龍
階梯教室
機動
教研活動總結，名師工作室各種資料的整理
寇鑫雷斐申小龍
階梯教室
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