幼兒園教育工作安排

　　一、 落實國家《幼兒園教育指導綱要（試行）》，轉(zhuǎn)變教育觀念，為培養(yǎng)新世紀需要人才，打下堅實基礎(chǔ)。

　　1、依據(jù)新《綱要》，對全體幼兒教育工作者進行三個層次的培訓： 一是縣（市）區(qū)級視導員培訓；二是幼兒園園長培訓；三是市級骨干教師培訓（全年）。

　　2、上半年開展認真學習《幼兒園教育指導綱要》的活動，并進行知識競賽（10月）。

　　3、在以《幼兒園教育指導綱要》為指導運行一學期后，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動。

　　4、依據(jù)新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標準，以指導工作。 （6――7月）

　　二、加強對幼兒園（班）的規(guī)范化管理，協(xié)助各區(qū)教育局做好迎接省里對吉林地區(qū)8所省級示范性幼兒園的復檢工作。爭取新培育晉升省級示范園一所，市級示范園1――2所。加強一類園管理；指導各縣（市）區(qū)嚴把私立辦園準辦關(guān)，并對其加強過程性管理。（全年）

　　三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究，“六、一”期間，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動。

　　四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓教研中心、科學研究中心的作用。

　　五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學社會科學規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作。搞好開題，分步驟實驗，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細化到實際工作中。

　　六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會。

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