英語教學工作安排

　　一、 指導(dǎo)思想

　　雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但學生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴重，且學習積極性低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外；在教學上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。因此，制定教學計劃是非常重要的。

　　二、 基本情況

　　初一（1）班共57人。男33人，女24人。初一（2）班共57人，男33人，女24人。學生雖大部分已在小學階段已學過英語，但由于在小學階段，學生認為英語是次科并不如語文、數(shù)學重要，對英語普遍不夠重視。且英語基礎(chǔ)太差，兩極分化嚴重。所學習并不認真，成績并不理想，書寫也較差。課堂氣氛太沉悶。所以，要改變以上種種情況，除了抓好課堂紀律外，還要對他們進行思想教育，使他們認識到學習的重要性之外，亦要想方設(shè)法上好每一節(jié)課，利用多種媒體激發(fā)學生學習興趣，這是很重要的。

　　三、 教學目標

　　今期期未統(tǒng)考成績在市排名：平均分25、優(yōu)良率20、合格率35。

　　四、 教學要求與教學內(nèi)容

　　本學期共有8個單元，主要教學是動詞，一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時，一般將來時。同時，加強學生的聽力和口語訓練，要求學生懂得以上的語法知識點，能聽懂課堂上的用語和一些較短的對話、短文，能看圖說話，以提高學生的聽、說、讀、寫能力。

　　五、 教學具體措施

　　1、認真?zhèn)浜谜n，是好課，通過做游戲、唱英文歌，單詞比賽等多種形式，多利電化教學，激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性。

　　2、教學上和生活中注意困村施教，做到“一視同人”關(guān)心差生，對其循循善誘，耐心教育。

　　3、平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關(guān)心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。

　　4、多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時間及晚溫輔導(dǎo)其學習。

　　5、開展“四人”學習小組，互相幫助，取長補短，共同前進。

　　六、 教學工作及課時安排

　　第一．二周： 教學UNIT1 6課時 How things are different

　　第三．四周： 教學UNIT2 6課時 Animals

　　第五．六周： 教學UNIT3 6課時 Geography

　　第七．八周： 教學UNIT4 6課時 Talking about the past

　　第九．十周： 期中復(fù)習和檢測 6課時

　　第十一．二周： 教學UNIT5 6課時 More about the past

　　第十三．四周： 教學UNIT6 6課時 Families and neighbours

　　第十五．六周： 教學UNIT7 6課時 Describing people

　　第十七．八周： 教學UNIT8 6課時 Keeping a diary

　　第十九．二十周： 期末復(fù)習和檢測

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