第二學期工作安排

第二學期工作安排1

　　一、上周工作總結

　　上周各項工作完成較好。周一班會、周二周三教研活動、展示欄、黑板報辦理、學法教育等大都能夠及時完成，雖然有個別老師和學科組完成的不十分及時，時常存在存在被督促現象，但是也能夠按照要求及時補辦，同時涌現出一批優秀的班主任和備課組長。

　　二、本周工作安排

　　（一）教學教研工作

　　1、周二周三教研暫停（由于和月考沖突）。

　　2、各備課組的成績考核分析基準線的說明和評價。

　　注意：

　　（1）單科雙上線的什么意思？

　　（2）從中反映學科組存在的問題和解決的要求。見附表。

　　3、月考考試。時間：4月1-2號，要求：

　　（1）強化教師監考紀律，考試越嚴，各科的雙上線數就越可能完成；

　　（2）認真改卷，以往每次考試都有部分學生和老師反映某些題教師瞎改或讓學生批改，非常不認真！這次年級辦要統計出現的不認真批改現象，并通報個人和學科組，扣除積分；

　　（3）周日之前（最好周五之前）各組要把答題卡及時發給學生。

　　（4）月考最后兩科改卷，請組長協調本組老師改卷量，科任老師多一些，班主任少一些，以后再補回來。

　　4、關于教師請假。老師有特別事情，需短期請假。一定要報到年級組陳主任批準，教研活動請假還需報請陳主任和教研處張主任。

　　5、校領導督導教研活動已分配到各教研組各備課組。請組長務必認真落實教研流程，加強工作自身工作執行力建設，持續提高教研教學質量，打造優秀的備課組，為學校的教學教研工作更好地落實貢獻自己的力量，同時也要吸取語文組的教訓，不要給團隊找麻煩！為便于校領導參加指導今后的教研活動，教研活動的聽課地點一定要提前半天發短信通知到承包備課組的校領導，備課組長要注意操心，不要遺忘，提高教研效率和質量。

　　6、參加高三模考的小班學生放假和返校時間安排。4月3-4日考試，4月4號下午離校（周六）休息，4月5號（周日）晚上晚自習。班主任要引導參考學生端正思想、眼光放遠、抓住機會、認真考試。下次參加高三考試學生名單要根據其成績的變化和實際情況進行變更。

　　7、周四的.早自習語文英語老師正常輔導。周四的早自習上至考前半小時結束，6:50-8:10中間不下課。

　　（二）尖子生培養工作

　　1、繼續落實前一段時間的學法教育和思想勵志引導。

　　2、學習和交流小班微信群的的有關內容。

　　（三）德育工作

　　1、周一升旗。

　　要求：各班主任按照以往年級要求組織好升旗各環節的工作落實。升旗中的問題：個別班級的部分學生仍有帶書包放書包現象。班級隊伍要等體育老師的指令，部分學生存在提前離隊，從東門外出打掃衛生和返回教室等現象。打掃衛生要等隊伍解散后進行！

　　2、周一晚班會。

　　重點安排：

　　（1）考風考紀誠信教育，對本次違紀作弊生作出停課一周、不得參與拉練、今后考試安排在誠信考場的處理。

　　（2）考試期間不得帶任何有字的東西進場，尤其是不得帶手機、計算器等。

　　（3）嚴禁考場睡覺，凡是考場睡覺者年級要通報，班主任要勒令其回家停課反省；

　　（4）考試期間的早、午、晚自習要上至考前半小時結束，早6:00、午1:00、晚6:00按時上自習，早讀老師輔導正常，班主任三個自習要到班巡查，嚴格要求學生的遲到和早退現象。

　　（5）認真研讀并領會拉練要求和注意事項以及檢查表涉及事項，把工作想細，把可能遇到的問題都要考慮到，責任到人到組，認真要求并督促學生尊規守紀，積極發揮班干部的作用，確保班級拉練成功，不出任何違紀問題，（要求見附表）。

　　3、班主任值班。

　　再次強調：

　　（1）中午值班班主任不要私自離開值班地點，最近發現中午1:40-2:00期間部分學生在籃球場打球，各樓層，尤其是一樓值班班主任要到操場攆一攆，登記一下并發通報給班主任，各樓層注意登記各班級空座位數。

　　（2）班主任值班時間滯后，6:50、1:00、6:00前幾分鐘不能在崗，班級沒有穩定下來檢查時往往見不到班主任，雖然也來了。

　　（3）不發值班短信（要發全部班主任），短信內容沒有問題。

　　（4）考試期間的值班正常進行，由于部分學生較為浮躁，所以要比平時要嚴格和認真。

　　4、拉練活動。

　　時間：4月3日早8:00集合完畢，要求：

　　（1）見另附表；

　　（2）對最近一周的違紀和經常違紀的學生不得參與拉練，若個人要求強烈，則經個人書面申請家長同意班主任批準也可參與拉練，本次考試作弊生除外；（3）在拉練活動中各班級要注意積累一些素材，便于之后的表彰和影像制作；

　　（4）在周四晚6:00的自習中班主任要對照要求和全程可能班級出現的問題，防患于未然，認真檢查和落實拉練中的要求和注意事項，要再次強化紀律，不要怕絮叨，不要怕麻煩！

　　（5）拉練學生安全班主任是第一責任人，班主任不得在拉練過程中請假或缺席或遲到。

　　（6）一點注意：若周五拉練時間下雨，學校另行通知并可能變更放假和上課安排！以最后學校短信通知為準。

　　5、最近學校嚴查內容：

　　（1）體育音美課學生亂跑、去超市和溜出操場閑逛等現象；

　　（2）學生上課不進教室閑溜曠課現象；

　　（3）交往過密、手機、吃游食、不穿校服、私自外出、上網吧等現象。

　　6、本周校服要求：

　　本周穿全白校服，下周白加黑，間周穿，今后就是一直這樣要求。

　　7、注意整理考場的時間點與要求。

　　（1）周三中午學生物品全部帶走，1:00前完成考場打掃和考場整理、桌斗內無任何物品，下午巡考時同時檢查各班級考場衛生；

　　（2）各班級前后門鎖全部打開，后門要敞開，鎖班主任帶走，防止學生故意鎖后門。

　　8、小班拉練問題。

　　除1班30人，22班50人，18班30人外，剩余小班全部參加拉練，學生不得請假，要單獨成班，要求同平行班。班主任注意做好拉練學生的思想和勵志工作，要積極引導學生從拉練途中體會到“沒有咬牙的堅持和頑強的毅力是不可能體驗到成功的快樂的”！“任何的面子不如腳踏實地地干勁更有效”！“任何的面子在高考升學面前都顯得那么十分蒼白”！這種頑強的毅力和勇于拼搏的精神在今后的學業中同等重要，引導參加拉練學生在今后的學習中珍惜機會、勇于競爭、不怕吃苦、咬牙堅持才是拉練的真正收獲。班主任要做好與學生的思想交流和問題解決工作。

　　9、下周三（4月1日）起各班級樓梯保潔區域變更為新的責任班級。

　　年級辦張貼指示標志，各班主任注意安排給學生。

　　10、周二大課間10:05在南二樓多媒體會議室召開自管會成員全體會。

　　請班主任通知到位！會議將對拉練事務和班級考評檢查進行具體安排。

　　11考試期間的早午晚自習要求。

　　按照平時作息時間上至考前半小時結束，班主任注意強調。

　　（四）其它工作

　　1、例會等會議遲到問題。往往是思想不重視、輕視會議的具體表現，據統計也往往都是那么幾個人，希望今后注意一下，養成守時的習慣，早來幾分鐘。

　　2、吸取語文組教訓，加強備課組長和班主任的工作落實、執行力建設。

　　譬如：

　　（1）上周工作布置的各教室各辦公室的板報，幾位組長和班主任不落實不布置就是典型的工作執行力不足的現象；

　　（2）備課組的幾次衛生驗收，都發現相當一部分備課組沒布置等等，此類現象在其它工作落實中也是一直或多或少存在。希望大家：今后布置的工作要當回事，要聽得清、看的細、想的透，盡可能早布置到位，督促到位，檢查到位，按時完成，不要拖延，拖延了還要批評還要扣分還要完成，何必拖延呢？細想一下，你安排的工作大家也這樣落實不及時不到位，你有何感想呢?更何況我們的工作是那么瑣碎，那么多，是那么容易造成遺忘。

　　3、4月5日（周日）下午返校，晚上上周三的晚自習。

第二學期工作安排2

　　一、考試安排：

　　1．期末考試日期：20xx年6月17日（周五）

　　語文：20xx年6月17日上午 (10:00開始考試)

　　數學：20xx年6月17日上午（12：00開始考試）

　　英語：20xx年6月17日下午（3：30開始考試）

　　2．具體考試時間：

　　（1）語文：

　　一二年級60分鐘；三四年級90分鐘；五六年級100分鐘。

　　（2）數學：

　　一二年級60分鐘；三四年級80分鐘；五六年級90分鐘。

　　（3）英語：

　　一二年級40分鐘；三、四年級50分鐘；五、六年級60分鐘。

　　（英語聽力測試時間：6月17日下午3：30--3：50。測試方式為網上測試，請各班主任指導班級網管提前20分鐘打開本班的數字電視和電腦。）

　　3．其他要求：

　　（1）考試及批改試卷期間不允許家長進入學校，請門衛負責看好校門。

　　（2）為保證期末工作期間的.學生安全，下午英語期末考試結束后，全校下午5:00統一放學，請班主任及時放學并提前告知家長學生到校、離校的時間。

　　二、期末工作安排：

　　1．語文、數學、英語學科于20xx年6月13日前對學生進行分項測試。

　　2．綜合學科在20xx年6月17日前進行隨堂測試。

　　3．結業安排：6月22日上午10：00在校園召開全校結業式、六年級畢業儀式，之后各班進行期末總結，學生領取《素質報告冊》和期末試卷，體育教師進行學生隊列訓練，1:30放學。

　　4．下學期開學時間及安排：另行通知。

第二學期工作安排3

　　各學院（部）、就業創業指導教研室和軍事理論教研室：

　　為了做好本學期期末考試工作，依據學校《xxxx學院學籍管理辦法》、《xxxx學院課程考核管理辦法》等文件規定，結合本科教學工作合格評估專家反饋意見及期末考試試卷印刷的要求，現將20xx-2018學年第二學期期末考試有關工作安排如下：

　　一、組織分工

　　期末考試由教務處負總責，統一協調；具體工作由各學院（部）負責組織實施，各學院（部）應根據本學院（部）具體情況制定工作方案，于20xx年5月26日前報教務處備案。

　　二、試卷命題與制卷

　　1、課程歸屬所在學院（部）負責做好試卷的命題工作。各學院（部）應加強命題質量把關，命題教師均須填寫《xxxx學院課程考試命題計劃雙向細目表》和《教師出卷審批表》（見附件1、2），由系（教研室）審批后方可付印。具體命題要求：

　　（1）根據課程教學大綱要求填寫《xxxx學院課程考試命題計劃雙向細目表》，理工類課程考試內容覆蓋大綱約70%，其他課程考試內容覆蓋大綱約80%。

　　（2）同一專業同一課程需采取統一命題形式進行考核，命題應根據課程教學大綱的考試目標、考核形式及要求，以及教學計劃和教材內容進行。如因教學改革要求與課程教學大綱考核成績比例不一致的，需經教學單位分管領導審核后報教務處批準。

　　（3）A、B卷題型、題量、分值須等值，A、B卷重復率<15%，與以往試卷重復率<30%，記憶性試題須<20%。其中，開卷考試的出卷內容不得包含記憶性試題，須側重考核對知識運用、綜合分析等方面能力的試題，如：論述題、材料分析題、案例分析題等。除特殊類型的考核外，考試題型原則上4―6種，各題型所賦予的分值應客觀、合理，單選題分值每題不超過1分，多選題每題不超過2分。

　　（4）交印的試卷要求字跡清晰、圖形準確、無漏頁漏題，保證準確無誤。

　　（5）交印的試卷格式須嚴格按照各學院（部）確定的樣卷格式。

　　2、考查課考試需要印制試卷的，交學校文印中心負責。

　　3、考試課命題教師應于20xx年5月22日前完成課程試卷的命題工作，除統一命題的`課程外，試卷上應標注任課教師的姓名（見附件3）。課程歸屬所在學院（部）按照文件要求進行審核，指定專人將教師命題的試卷（含打印件和電子文檔）統一收齊后，于5月31日前負責將試卷交指定印刷廠印制。

　　三、試卷安全保密工作

　　1、在試卷命題、制卷、分發過程中，各學院（部）應當采取有效措施，做好試卷的安全保密工作，杜絕出現責任事故。

　　2、在試卷命題與制卷過程中，各學院（部）應指定專人負責題庫管理和試卷印制的傳遞工作。

　　3、各學院（部）應將試卷按考試安排表規定的考場進行分類，并根據本學院（部）的實際情況做好試卷的分發和接收工作，杜絕試卷遺失現象。

　　四、考試安排

　　1、考試時間：

　　（1）考查課原則上安排在第18周進行，即從20xx年6月19日起至20xx年6月23日止。

　　（2）考試課原則上安排在第19周至第20周進行，即從20xx年6月26日開始，各學院（部）考試課的全部考試結束時間原則上不得早于20xx年7月5日。各學院（部）如有特殊考試時間要求，必須提前報教務處審核。

　　在兩周考試期間，各學院（部）必須更加合理安排各課程考試時間，避免所有課程在一周內考完的情況出現。

　　2、考試組織：

　　（1）考查課的考試由課程歸屬所在學院（部）自行組織，學生歸屬所在學院配合協調。原則上隨堂組織，考試形式可靈活多樣，具體考試時間與形式由任課教師擬定并報課程歸屬所在學院（部）批準，考試時間原則上不得少于1課時。請課程歸屬所在學院（部）按考查課考試安排表模版（見附件4）的要求，做好考查課考試的具體安排，并于20xx年5月26日前將考試安排表經學院（部）領導簽字加蓋學院（部）章后，紙質文檔送一份教務處備案（電子文檔發送至345963101@qq.com）。

　　（2）考試及考場安排由課程歸屬所在學院（部）負責，學生歸屬所在學院（部）協助完成。除特殊情況外，每個考場原則上至少安排兩名監考人員，大考場應適當增加監考人員。考試安排表的制訂通過“教務網絡管理系統”由教務處組織完成，排考的時間原則上從20xx年5月19日起至20xx年5月26日止。

　　五、考前培訓與考場秩序的維護

　　各學院（部）應做好監考人員的考前培訓和學生的考風考紀教育工作。教務處負責全院考場秩序的檢查維持，并派出巡視組巡視。各校區考場秩序的維持由各學院具體負責。考試期間，各學院應切實加強考務管理，派出人員負責所屬學生考場巡視工作，并將巡視人員的聯系方式對外公布。

　　六、閱卷評分

　　1、考試結束后，各學院（部）應立即組織閱卷評分。閱卷教師依據參*，根據評分標準規范評閱。評卷使用紅色的鋼筆或圓珠筆，并按照評分標準，在試卷指定位置，標注實際得分以加分的形式（“+”）體現。如有修改，應在修改處簽字，保證試卷批改和成績統計準確無誤。對學生考核違規試卷，評卷教師不得批改。學生答題紙上評卷人、復核人應簽全名，不能蓋章，且不能為同一人簽字。

　　2、各學院（部）在各門課程考試結束后，5個工作日內必須完成試卷評閱及課程成績的錄入。

　　3、評分結束后，任課教師須對試卷進行分析，填寫《試卷分析表》，試卷分析應重點從教師自身教學角度進行分析，同時必須圍繞期末考試試卷進行分析，試卷分析表中填寫的成績分布須是期末成績的分布，而非綜合成績的分布。

　　七、試卷裝訂、歸檔及保管

　　1、試卷裝訂標準

　　（1）試卷采用學校統一的裝訂封面，根據以下8個裝訂項目按順序裝訂：試卷樣卷（含A、B卷）、參*及評分標準（含A、B卷）、學生原始成績登記表、試卷分析表、考場情況登記表、學生簽到單、考試答題紙、學生考核記錄冊（黃本）等材料以教學班為單位、學生學號為序，依次裝訂成冊。

　　（2）開學初補考的試卷按課程分學期單獨裝訂，根據以下6個裝訂項目按順序裝訂：樣卷、參*及評分標準、學生原始成績登記表、考場情況登記表、學生簽到單、考試答題紙。

　　（3）開班重修試卷按課程分學期單獨裝訂，根據以下6個裝訂項目按順序裝訂：樣卷、參*及評分標準、學生原始成績登記表、考場情況登記表、學生簽到單、考試答題紙。

　　（4）試卷裝訂由任課教師在考試結束后按以上要求完成裝訂，由課程歸屬所在學院（部）驗收。

　　注：如遇有插班重修或補修的個別試卷，無需裝訂在教學班中，只需在考場情況登記表及學生簽到單中備注，由課程歸屬學院（部）直接移交專業（學生）所在學院，由專業（學生）所在學院統一按班級單獨裝訂考試答題紙。

　　2、試卷歸檔標準

　　（1）試卷跟著課程檔案走，公共基礎課試卷存放在公共教學部，公共選修課試卷存放在課程歸屬學院，學科基礎課、專業課試卷存放在專業（學生）所在學院，由課程歸屬學院（部）按照閱卷評分標準、裝訂標準驗收后，在下學期開學第五周前交專業（學生）所在學院存檔。

　　（2）若有期中試卷及平時作業，至少放3份以上在課程檔案內。

　　注：規范平時成績評定，同一專業同一門課程要有統一的評定標準。平時成績包括：期中考核、平時測驗、課堂提問、平時作業及實踐活動、出勤等。以上各項內容必須記錄在學生考核記錄冊（黃本）中，作為平時考核成績評定的主要依據。學生考核記錄冊（黃本）須注明平時成績和期末成績占比，以及各類平時成績組成的占比。

　　（3）《xxxx學院課程考試命題計劃雙向細目表》和《教師出卷審批表》須存放在課程檔案內。

　　（4）試卷不得隨意處理，必須保存到學生畢業4年后方可處理。

　　3、試卷目錄清單

　　試卷交接完畢后，各學院（部）于下學期開學第六周前完成20xx-2017學年第二學期試卷目錄清單的制作（期末試卷、開班重修試卷、公共選修課試卷目錄清單分開制作，并在標題欄備注）。試卷目錄清單按課程、授課教師、年級專業班級歸整；考核方式填寫考試/閉卷、考試/開卷、考查/閉卷、考查/開卷等；每頁填寫20行，字體為仿宋11號（見附件5）。

　　請各學院（部）按照本通知要求做好相關工作。在組織考試過程中有何意見和建議，請及時與教務處學務科蘇蘊杰聯系，聯系電話：23535058。

第二學期工作安排4

　　一、指導思想

　　學校后勤的本質就是“服務”，搞好服務是我們的責任。服務好全體師生是我們不懈的的追求。

　　二、工作思路

　　(一) 加強建設

　　1、加強后勤隊伍的建設

　　我們學校后勤隊伍雖已初步形成，人員素質也較高，但40%的人員在兼課。所有人員幾乎都是從一線過來的教師，很多事情我們即是管理者又是操作者。如果我們沒有第二技能，服務水平就不能提高；如果不能認識到自己工作的重要性和光榮性，就談不上愛崗敬業、職業道德高，服務質量也就得不到保障；因此我們必須從思想上、技能上加強后勤隊伍建設。

　　2、加強制度建設

　　五中是名副其實的大校，人管人已不在適合五中，沒有制度什么事情都得不到保證。本學期我們將對原有規章制度，如人員分工制度、購物制度、寢室管理制度、食堂管理制度等重新審查、充實、完善，做到規范、簡明、具有可操作性。使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，實現用制度去管理人、教育人、評價人。我們還將準備出臺班主任管理制度、校產管理制度等。

　　(二) 提高管理水平，著眼工作上的“細、實、精“

　　細化、務實、求精是我們本學期工作的落腳點，也是我們工作上臺階的起點。

　　1、細化

　　從后勤工作的特點看，我們的工作很細微，不起眼，但很實在，如一個水龍頭沒維修，會給學校造成浪費，一張桌凳沒調配好，學生就無法正常上課，一個插座沒維修，教師的課件就無法展示，一個空奶盒沒撿起來學校環境就不衛生，一把鎖沒及時開，學生就無法走進考場，一種食品沒檢查，也可能會給學生的生命帶來危險。所以我們的工作很細小，因此也要求我們俯下身去，認真排查每個問題，不放過任何帶有傾向性的細微事情。實際上這就是我們倡導的認態度。

　　從管理層面上講，細化也是我們的所需，我們要把各項工作任務細致分解，使之具體化。實現變一人管理為多人管理，細化每人的`具體工作，做到人人有事做，事事有人做。

　　2、務實

　　務實是工作作風，我們每位后勤人員都是管理者又是勞動者，我們不能做甩手客，對問題勤排查，解決問題時要有詳實的計劃，過程要一絲不茍，踏踏實實，自己走出來的路子才具有可回憶的價值。

　　3、求精

　　人間萬事，唯精是上品，如果我們的管理精了，那么就會上檔次，就可以人盡其才，物盡所用，效益得到提高。如果我們的業務精了，我們可以提高服務質量，延長物品的實用壽命，使我們的義保經費經費的利用率得到提高。

　　三、工作重點

　　1、做好開學前的教材、簿本、及辦公用品的采購

　　2、檢查水、電設備確保開學時正常使用

　　3、采購景觀石

　　4、對噴泉廣場進行維修

　　5、嘗試對寢室衛生間、走廊燈的改造，力爭節約用電

　　6、加強對食堂的精細管理，上好食堂超市的自動管理系統、管理好學校開水房、淋浴室

　　7、豐富五中后勤網站內容

　　8、協助辦好中考

　　9、繼續加強對學生宿舍的管理

　　10、科學使用學生閱覽室

　　11、抓好常規工作

第二學期工作安排5

　　一、迎考安排

　　1.編制四張表一是高考及端午假期作業清單、告家長書；二是期末英語聽力訓練安排表（三個年級要協調）；三是編制6月22-23號（周三、周四）停課復習暨考前指導安排表；四是期末考試期間的輪空下班安排表。

　　2.召開三種類型會議

　　班主任備課組長會議

　　會議一：5月23日；內容：明確高考前后的作息安排、各班級制定班級計劃、6月11日下午回校后組織學生搬到高三對應的教室里備戰期末；各備課組精心安排高考期間作業、制定期末考試復習計劃、編制2份正規有質量的綜合試卷和一份考前指導卷（作業清單于6月3日前發樊君明，計劃交李紅波）。

　　會議二：6月12日；內容：新教室期末復習氛圍營造；學生期末復習目標貼課桌上；認真準備。明確6月14日班會課內容“我拼搏我自信我成功”；以高三狀態迎接期末，全心備考。備課組應提前安排好綜合訓練試卷以及短平快的練習。

　　主題班會

　　第一次班會5月31日；內容：為自己喝彩——期末考試動員。強調高考前作息安排，制定個人奮斗目標，強調高考及端午期間復習要求，引導學生積極備考。完成學生“評教”工作。

　　第二次主題班會6月14日；內容：圍繞“我拼搏我自信我成功”，再次進行期末考試動員。

　　學生干部會議6月13日下午；內容：加強學生會自主管理和常規檢查。即“自覺、專注、高效”的自主學習每日檢查。

　　3.課時等作息調整

　　課務調整：第十四、十五周（5月23日～6月5日）結束考查科目（音樂、美術、校本課程等）。選修化學增加一節課（教務處安排）。

　　自修調整：從5月23日起，晚自修調整為：晚1數學，晚2英語，晚3語文（語文英語隔天輪流）。

　　下午第4節課（含周二班會課）統一做兩門選修作業。除此外，四——九班每周還有另外一節自修課，用于學生自主復習。

　　課間跑時段：從5月23日開始，課間跑周一、周三、周五為語文背誦，語文老師下班督促；周二、周四為英語背誦或聽力，英語老師下班督促。6月12號后語文與英語時間段交換。

　　高考前后時間安排：6月4、5日（周六、日）安排：學生在校正常上課，排臨時課表，晚自習按照周二、周三值班安排。11日下午1:00前返校搬書到高三教室。2：00開始綜合訓練。（安排見后，晚自修周日老師值班）。12號調上周五的課，晚自習由周五老師值班。

　　高考期間暨端午假安排：6月6日上午課務結束后，學生整理考場。學生從6日下午開始放假，11日下午1:00前返校（搬書到高三教室）。備課組精心安排高考期間的作業，年級組擬定作業清單。

　　4.班級迎考氛圍

　　（1）班級迎考復習氛圍的營造

　　要求：明確每一位學生的奮斗目標；讓每一塊墻面“說話”—說出獎勵性的話語；期末考試倒計時等等。氛圍營造上要想新的點子。

　　（2）主題班會要求：各班召開以“我拼搏我自信我成功”為主題的班會，激發學生不怕吃苦、為自己讀書、為自己拼搏成功的.熱情。

　　(3)班主任談心工作。要注意尖子生和臨界生的學習狀態的調節，要主動找尖子生和臨界生個別談話，尤其是臨界學生，更要主動了解補拐情況，主動與家長溝通，發揮家長督促作用。

　　5.綜合訓練安排備課組精心準備2次綜合訓練試卷。

　　第一次綜合訓練：6月11日（周六）下午14:00～16:30語文綜合訓練，16:40——17:10語文和數學附加題訓練；晚17:50～19:50數學綜合訓練；20:00～21:30英語綜合訓練（聽力另外找時間）。

　　第二次綜合訓練：6月19日（周日）具體安排同6月11日安排。

　　二、考試期間及考后安排

　　1.考試時間及考后時間安排

　　6月25～27日三天進行期末考試。6月26～28日組織各學科老師閱卷，6月28～29日講評卷。30號下午休業式、家長會后放暑假。

　　2.年級組工作年級組加強考試期間的管理，組織期末考試質量分析（具體時間另行安排）。

　　3.班主任工作

　　（1）考試期間班主任要常下班，要有強烈的“補位”意識，密切關注自主學習紀律。加強考風考紀教育。

　　（2）班主任6月20前完成學生學期評語。6月28前完成學期“三好學生”等各類優秀學生的評定交李紅波；6月28前完成學期成績報告單交陳海軍統一打印。

　　（3）確定好假期重點聯系學生名單。班主任在28日前把學生名單及聯系方式發李紅波。發給班級任課老師，任課老師進行電話家訪，不少于2次，主要了解學生在家學習生活情況，提醒學生復習。

　　4.備課組工作各備課組認真安排新高三暑期作業，精心安排學生假期生活，擬定暑期作業清單。28號前作業清單發樊君明。

　　5.休業式及家長會6月30日（具體時間由學校協調），明確新高三暑假期間學習和生活要求。

　　6.暑期家訪（具體安排略）

第二學期工作安排6

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞青浦區教育綜合改革的總體目標和任務，以為了每個學生的健康、快樂成長為核心理念，以提升學校發展品質、穩步提高教育質量為目標，以課程教學改革為抓手，全面實施素質教育。堅持凝心聚力、攻堅克難，有效破解課程教學改革及學校發展進程中的新情況、新問題，促使我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、做好"十三五"規劃，明確學校發展目標。

　　2、加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園。

　　3、注重行為規范訓練，落實行規常態建設。

　　4、完善課程教學管理，提升學校教學水平。

　　5、加強教育教學研究，提高教師科研水平。

　　6、改進教輔后勤工作，強化服務保障意識。

　　三、主要工作及措施

　　（一）做好"十三五"規劃，明確學校發展目標。

　　1、按照青浦教育事業"十三五"發展規劃所提出的有關目標、任務以及教育綜合改革的要求，圍繞小學教育"十三五"期間"提升發展品質，促進高質量的優質均衡"的目標，突出年度工作重點，落實工作推進的相關措施與策略，不斷提升學校教育發展品質。

　　2、學校要按照教育局提出的綜合改革的目標要求，全面梳理發展基礎，找到最近發展區，推進學校自主發展。

　　3、要圍繞學校發展總體目標，分解階段目標，明確年度推進重點及相關任務；要進一步理清發展思路，堅持以學生發展為本的理念，緊緊圍繞立德樹人，促進學生全面發展的要求，深化課程教學改革，著力培養學生的綜合素養；要用心謀劃發展策略，要在隊伍建設、課程建設、課堂改進、特色創建、文化打造、管理創新等方面進行積極探索。

　　（二）加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園。

　　1、實施精細管理。推行落實"五、四、三、二、一"的精細化管理要求：即"五個明確"：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準；"四個到位"：布置到位，執行到位，指導到位，檢查到位；"三個及時"：及時反饋，及時督促，及時改進；"兩個注重"：注重分析，注重總結；"一個創新"：遇到難題，先轉變觀念再進行方法創新。

　　2、切實加強師德建設。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，學習教書育人楷模事跡，從小事做起，從身邊事做起，進一步強化責任意識。扎實開展"爭做四有好老師"等主題教育活動，進一步和諧師生關系；激勵教師愛崗敬業，讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師

　　3、發揮區級"名優教師"、校級"骨干教師"的引領、示范與輻射作用，提升學校教師的教育教學整體水平。要圍繞促進學科建設、提高教學質量的`要求，創新青年教師培養機制，以提高學科素養和教育境界為核心，以提升教學能力為重點，分層次分階段逐級培養，促進青年教師盡快成長成熟，提升青年教師隊伍專業化水平。

　　4、樹立優秀群體典型，凝聚教師人心。充分利用教師集中學習時間，大力宣傳身邊的感人事跡，以點帶面，挖掘優秀教師群體的教育品質，并用此精神凝聚人心，傳遞正能量，引導教職員工用此精神塑造自我，熏陶學生，創造良好的育人氛圍和人文生態環境。

　　（三）注重行為規范訓練，落實行規常態建設。

　　1、要樹立"全面德育，全員德育，全程德育"的"三全"觀念，積極探索研究學校德育工作新模式，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。以扎實開展踐行社會主義核心價值觀為載體，進一步落實行為規范養成教育，營造學校良好的校風、學風。

　　2、開展行規養成教育。要以鞏固、提高行為規范"三星級"評估為契機，把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把行規養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的常態化。

　　3、多渠道地開展法律、消防、防災等生命專題教育，整合與之配套的社會實踐活動基地，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。

　　4、加強家委會建設，完善家委會機制，發揮家長資源，通過各種方式，鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校活動，形成教育合力。

第二學期工作安排7

　　一、指導思想：

　　樹立“崇本尚德，對孩子一生負責”的教育理念，依據“科研引路，教學創新，提高質量，促進發展”的原則，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體，以教學創新為主攻方向，以提高質量為主要目標”的工作思路，積極貫徹落實《學校工作計劃》、《科研部工作計劃》和《教導處工作計劃》，團結本組全體教師，共同學習、扎實工作、開拓創新，構建適應我校教育教學發展、具有鮮明特色的語文教科研體系，切實提高教育教學質量，打造石竹品牌，提升辦學品位。

　　二、工作目標

　　以本學期市教育局、小語教研室的教研工作計劃精神為導向，緊扣學校工作計劃和教科研工作計劃，致力于學生語文素養的提高和教師專業化的發展，在深化校本教研的過程中，加強語文學科教研組的建設，堅持“閱讀”與“習作”兩條腿走路，構建“本真·靈動”的語文課堂文化；立足學科特點，指導學生掌握有效的語文學習方法的同時，培養學生良好的學科精神與學習習慣。

　　三、主要工作及具體措施：

　　（一）規范教學常規，提高教學質量。

　　積極貫徹落實教導處關于進一步加強教學常規管理，尤其是“六認真”教學常規的要求，試行層層負責制，積極有效地開展語文教學與教研工作。

　　1、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實用，彰顯個性

　　備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰的弱點，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統一安排，每周星期二第六節課為低段集體備課時間，星期三第六節為中段集體備課時間，星期四第六節為高段集體備課時間。實行電子教案，提高備課質量，減輕工作負擔，提高工作實效。從“文本解讀”入手，以讀者、學生、教師三種身份解讀文本，科學定好教學目標。潛心閱讀文本，捕捉“語言文字訓練點”，確定“一課一得”，進行“重點突破”，精心進行“板書設計”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內教案的雷同，倡導教師分工協作，重點突破，備出精品，實現智慧共享的同時彰顯個性，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。

　　開學前提前一周備課，平日提前兩課時。但每次檢查教案為了使大家的'教案做到完整，兩周查一個整單元，實際上是延后檢查了。一課時一反思。

　　2、善用課本，講求教學實效

　　語文教學，是對話教學，是師生對話、生生對話、師生與文本對話的過程。而溝通師生對話、生生對話的是文本，即狹義地指課本。

　　（1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”

　　五要：要自主先行朗讀，以對學生的要求來要求自己（用普通話正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準“訓練點”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學設計；要以學生的眼光看課本，圈出“興趣點”。

　　四看：看單元導讀知整體；看園地內容懂要求；看文本“泡泡”知學法；看課后練習明訓練。

　　三記：電子備課教案不用手寫了，教材課本就要充分地利用起來。備課時記錄教學目標、標記重點難點，巧記教學方法。

　　（2）學生用課本做到“七字要求”：讀、標、圈、點、劃、記、寫。七字要求隨年級螺旋上升。

　　3、聚焦課堂，提高教學效率——力求有趣，追求高效

　　課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。引導教師在教學中要認真實施教學目標，發揮教師的主導作用，積極構建開放輕松、和諧民主的教學環境，強化學生的主體地位，凸顯語文學科的個性，立足工具，弘揚人文，在教學中努力做到“吃透目標、夯實基礎、指導學習、大膽創新”，內容要簡，方法要活，手段要新、活動要豐、輔導要細、作業要精、負擔要輕、質量要高，把知識教學、能力培養、潛能開發落到實處。充分運用現代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養成良好的學習習慣。通過一切教學活動，使學生獲得好分數、高素質，有個性發展、提高幸福指數。

　　尤其要關注薄弱班級學習。學科教研，立足課堂研究，立足學生的學習。學科建設中，關注學習語文薄弱的班級學習的狀況。從備課中定“味”

　　（語文味），從觀課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進策略），從學業反饋中探“源”（問題的歸因）。使薄弱班級的學習有明顯的提升。爭取各班的兩率均達學科的一級目標，實現教學質量的均衡發展。

　　4、規范作業與考試，實施質量監控

　　質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎。對語文教學質量及時評價，堅持“重平時”、“看一分三率”（平均分，及格率，優秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、周末作業，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。嚴格按照規定布置課內外作業，作業要求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣、講求實效，切實減輕學生的課業負擔。自查考試內容嚴格遵循課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣，力求將聽所讀寫、綜合性學習等方面均有所反映。（詳見《作業布置與評改規范》）

　　教研組內定期開展作業本的自查和互查活動，期初進行作業設計研討，期中開展學生作業展覽，期末進行作業評改考評，旨在鼓勵老師們在相互查閱中互相學習與借鑒，從而設計出更為科學、高效的作業布置方案與體系。（以備課組為單位，作業每周檢查，每次可檢查期中的一-兩項，保證每個月全部作業檢查一遍；教研組和教導處做不定期抽查。）

　　每月進行一次內部的質量分析與階段性教育教學總結，及時發現不足，切實調整教育教學方法與策略。

　　（二）加強特色學科研究，推進課改進程

　　1、繼續做好語文學科特色建設工作。

　　充分發揮語文學科教學的育人功能，整合教學資源，發揮師資團隊作用的優勢，有效推進學科特色建設，全面推進我校的學科教學改革，有效提升教學質量，促進學生素質的全面提高。一——六年級開設國學特色課程，利用每周一節的閱讀課，自主開發“國學”校本教材，選擇使用，使學生在文化的滋養中和諧發展，健康成長。

　　2、強化學生寫字的指導，著力提高書寫質量。

　　規范學生的寫字指導，提高書寫質量是為學生終身學習打基礎的重要工作之一。教師應在教學中明確對學生寫字的要求，要特別重視學生日常寫字，各科作業都應要求書寫規范、認真、端正，真正做到“提筆就是練字時”。潛心書寫，靜心練字，堅持不懈，使學生養成良好的書寫習慣，切實提高學生的書寫質量。內容是學校下發的《小學生鉛筆寫字》和《小學生鋼筆寫字》，剛開始每節課不求數量，但求質量，循序漸進，經過一段時間的練習，數量和質量要齊頭并進，期中、期末考試卷要嚴格按照書寫標準給分。每周一節書法課重在指導，不得私自挪用（一二年級由語文老師任教，至少保證二十分鐘的寫字時間。三年級由張立江老師任教，指導鋼筆書法的入門學習。四五六年級的書法課是軟筆，鋼筆寫字由語文老師自行承擔指導工作。）每位教師都要以正確、認真的書寫作學生的表率，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養成。

　　3、積極組織指導學生參加各級各類競賽活動，如：征文比賽、現場作文比賽、漢字書寫、手抄報制作比賽、經典誦讀表演等活動。各項比賽要精心備戰、及早訓練。以此促進學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，提高學生綜合素質。

　　（三）加強校本教研，提升教師專業發展

　　大力推進以校為本的教學研究工作，探索新形勢下教研組建設的新內涵、新思路、和新功能，全面提升全組教師的專業發展是本學期的工作重點。在新一輪的課改實驗中，我們只有以校本教研為根本，有效地促進教師的專業成長，才能真正提高我們的教研品味。

　　1、繼續深入實效地開展小課題研究活動。

　　本著科研部“人人有課題，個個搞研究”的教科研精神，繼續做好“草根式”課題研究工作。以行動研究為主要策略，形成圍繞研究主題開展的理論學習、實踐探究、案例分析、教學反思、經驗交流一系列的教研專題研討活動。開學初確立小課題研究主題（繼續深入上課學期的課題研究）；根據課題專題進行集體備課，以備課組為單位，人人上課，重點研究，解決問題，總結經驗，查找不足，改進教學方法與策略。期末課題成果匯報課：匯報成果，總結分析，形成階段性總結材料。

　　2、執行習作教學指導意見，提高習作教學水平

　　深入開展“習作教學研討活動”，努力提高學生習作興趣與質量，促進學生語文綜合能力的培養和提高。

　　（1）結合市習作教學指導意見，結合校情，制定我校的操作方案。科組長備課組長在習作教學中，既是指導者也是實踐者，課例+講座式引領科組教師進行習作教學改革。

　　（2）以優秀習作論文和教學設計的評選為平臺，加強對習作教

　　學的研究。學生以優秀習作評選和班級網站為平臺，鼓勵學生勤練筆、愛作文，倡導在教師指導下的自評自改、互評互改（每人每學期至少兩次）。

　　3、開展即時性教研活動（在平時的教學中碰到疑難問題，及時與同組、同室、同班教師討論商量解決）

　　（四）、教師發展工作

　　1、鼓勵教師參加教育部門舉辦的各種教學、論文評比活動。

　　要鼓勵（獎勵）教師多寫論文、總結、反思、案例分析等高質量的研究成果，爭取發表、參評，為我校的校本教研增加分數、增添亮色。

　　要鼓勵（獎勵）老師帶動學生多參加語文實踐活動，參加各級各類競賽，多出成果，為學校品牌形成品質提升做貢獻。

　　五月份有廣東省電教館舉辦的教育技術論文評比（信息技術月與學科教學有效或深度整合的研究論文、案例、教學設計等）十二月份有中國教育學會的教育論文評選活動。希望老師們能積極參加，也為自己積累點教學成果

　　2、有計劃地組織教師觀看優秀教學視頻、參加鎮、區級教學觀摩。

　　3、教研組和備課組及時收集最新教學資料、教育教改信息，供教師學習研究，及時掌握新的教育思想、教育動向和教育方法。

　　4、開展語文教師基本功訓練和教學研討活動。

　　根據市、省關于語文教師專業素質發展的工作要求，本學期我組計劃開展語文教師教育技術能力專業培訓與測試。（全員參加，自主學習廣東省教師教育技術中級培訓教材，六月份舉辦專業技能筆試。）

　　著力促進青年教師成長，開展青年教師說課競賽（35歲以下青年教師參加，聘請老教師做評委指導）

　　二月下旬（第二周）：新入職教師展示課活動

　　三月中上旬（四周-五周）：經驗教師示范課活動，（請每個備課組有經驗的中年教師上示范觀摩課8節

　　35歲歲以上教師參加）。8人

　　三月中下旬（六、七周）：青年教師創新課活動，（請每個備課組部分青年教師上創新研討課8節

　　30——35歲青年教師參加）8人

　　四月份（八—十一周）：青年教師成長匯報課（請每個備課組部分青年教師上課題研討交流課16節

　　30歲以下青年教師參加）16人

　　五月份（十三-十五周）：草根式課題研究研討課（作為校級教研課每組選派優秀教師上課。同時舉辦草根式課題研究階段經驗交流活動)（6節課）

　　六月份：教師基本功驗收活動 國學匯報驗收 期末復習研討活動

　　（五）加大自查、互查力度，監控教學質量。

　　1、四課巡查（一日一查），即早課、晚課、正課、興趣班、活動課。（教導處安排人員，教研組長、備課組長執行巡查）

　　2、作業檢查（每周一查），項目有：人數齊否、次數夠否、種類夠否、是否整潔、批改是否規范、是否有錯批錯改、錯了是否有訂正、有無二次批改。作業種類：必查作業和特色作業。（備課組長負責檢查并在組內通報結果，及時調整監控）

　　3、教案檢查（隔周一查），項目是否填寫齊全、是否提前一周撰寫、有無教學反思、詳略得當、是否有個性有特色。（備課組長負責檢查并在組內通報結果，及時調整監控）

　　4、教研記錄、聽課記錄（一月一查）。教研活動每次要有記錄，聽課節數教師不低于16節，組長不低于20節。

　　（聽課記錄要詳細，項目要填全，聽課記錄既要有教學過程、課堂觀察記錄，還要有簡要的評價與分析，發現亮點，指出不足，客觀評價，有利提高；

　　教研記錄也要詳細，條目清楚，重點內容具體，盡量公整規范，學期不少于16次。）

　　（六）學生活動：

　　1、繼續“國學”課程的調整與實施，期初布置、落實計劃，期中驗收，期末匯報表演。

　　（1）二月份開展“石竹小學生寒假優秀作業評比展覽”活動。

　　（2）三月份開展“讀書匯報交流”活動

　　（3）四月份開展“我講書中的故事”兒童故事大王預選賽活動

　　（4）五月份開展“石竹小學生書寫之星”評比活動

　　（6）六月份開展“石竹小學生創新作文”競賽活動

　　2、開設“校園廣播站”“石竹小記者”語文實踐活動。

　　3、組織指導學生參加XX市、橋頭鎮科教辦等相關業務部門組織的各種學生競賽，爭取出好成績。

第二學期工作安排8

　　據教學工作計劃，本學期期末教學主要工作進度如下：

　　1.19周（6月26日——6月30日）期末考試。中高職每科考試結束后，成績于三日內完成網上成績輸入工作。從6月20日至7月9日20點前，各授課教師完成閱卷評分與成績網上輸入工作。

　　2.中高職試卷與成績上交系部保存。裝訂順序：①封面、②試卷送審表、③教學進度表、④完整成績單(平時、期末、總評)、⑤標準答案及評分標準、⑥試卷分析表（兩頁完整）⑦空白卷、⑧試卷（特別強調：閱卷務必認真仔細規范，給分、扣分標準要明確統一，分數統計需準確無誤）。

　　3.系部收集整理本學期所有教學文件與資料（需裝訂入教師個人業務檔案的材料需一式兩份）:課程大綱、教學日歷、實驗進度表、實驗報告、試卷、各科成績單、《教學工作手冊》、教研活動材料等。（注：教師務必上交含學生平時、期末、總評成績的完整成績單至系部存檔）

　　4.系部于7月7日前將本學期承擔教學任務的本系教師（含本系聘任的.行政兼課人員）教學質量考評成績交教務處。

　　5.系部于7月5日前統一將系部教學工作總結提交教務處，教研室工作總結交系部保管。

　　6．各系部將教師教學工作手冊收齊，簽署教研室意見和系部意見后于7月5日前交教務處簽署意見。

　　7.未落實教材的教師放假前與教材室聯系下學期教材征訂事宜。

　　8.考試周內各系向教師下達下學期教學任務書。7月5日前將排好的老生班級課表、教室使用表和教師小課表報教務處。

　　9.假期備課2周以上，近三年工作的新教師備課6周以上。

　　10.7月10-12日左右聘請專家主持工學結合一體化課程改革實踐專家研討會，請相關專業做好準備；其他專業建設團隊參加觀摩學習。

第二學期工作安排9

　　一、指導思想

　　本學期，少先隊工作緊緊圍繞學校的工作，“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、工作思路

　　轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐，體驗為主，講求實效。

　　三、工作目標

　　1、學生儀容儀表精神、干凈、整潔；做到不留長指甲，不染發，不穿拖鞋到校，女生不化妝，男生不留長頭發等。

　　2、學生良好行為道德養成。

　　3、遵守交通規則，懂得基本的交通安全常識。

　　4、實踐活動：能做家務，能策劃和組織各種活動。

　　5、會唱《國歌》《隊歌》和《校歌》、能懂得少先隊知識。

　　6、舉辦“六一”學生才藝展示活動。

　　7、進一步完善校園的綠化、美化工作。

　　四、采取措施

　　1、深入教師、學生當中，多聽意見，加強與教師（班主任）的意見交流、敢于承認和總結不足，多和學生談心，了解學生的內需。

　　2、主動出擊，變被動為主動，多從學生角度看問題和考慮問題，加強心理健康教育。

　　3、轉變觀念，變管理為服務，認準服務對象，熱情服務。

　　4、做好三個結合：輔導與檢查相結合、激勵與自主相結合、實踐與體驗相結合。

　　5、加強學習，多動腦筋，勇于創新，信息互動、資源共享。

　　五、具體計劃

　　1、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動。

　　⑴是要切實加強思想政治教育。

　　⑵是要切實加強道德品質教育。引導少年兒童踐行愛國守法、明理誠心、團結友善的道德規范，樹立正確的世界觀、人生價值觀、道德觀。培養少年兒童具有優良的作風和面向世界、擁抱未來的廣闊胸懷，做到心中有他人、心中有集體、心中有祖國。

　　⑶是要切實加強紀律法制教育。用社會主義民主和法制教育精神教育少年兒童，用中小學生日常行為規范和少先隊隊章約束少年兒童，幫助他們遵守紀律、遵守秩序的.行為習慣。

　　2、扎實抓好“六一”學生才藝展示活動的開展，提高學生綜合實踐活動能力。

　　為了進一步提高素質教育的整體水平，培養一批合格加特長的人才，擬定六一節舉辦學生才藝展示活動。為此新學期開始，各班必須認真制定好計劃，實行班主任負責制。各層次負責人要充分發揮監督、管理與參謀作用，善于根椐本校的實際和優勢，集中精力培養合格加特長的學生，確保活動得以順利舉辦。

　　3、轉變觀念，變管理為服務引導，抓好中隊輔導員隊伍建設。要求中隊輔導員要逐漸從管理中轉變角色，認真探討中隊建設，由一手操辦變為由學生自主策劃，相信學生，敢于放手，多給機會，多點鼓勵，自主總結，如：主題隊會，主題辯論會，主題小品，生活體驗，社會調查等。這一點，尤其在高年級更要充分開展。

　　低年級則多開展一些學生當中最常玩的課間游戲比賽，充分展示他們的才華，樹立信心，增加成功感，組織學生觀看有教育意義的vcd，學生在看后寫簡單的觀后感，以自愿為原則，并建議學生按自己所寫的觀后感來要求和激勵自己，中隊輔導員盡可能做到循循善誘，與平等地位對待學生，找學生談話時盡可能以真誠的語言，變要求怎么樣為“我們來個約定（協議），你我的秘密，共同的愿望”等，學生會感到在老師的心目中地位提高了，自信心也會倍增，同樣，用這樣的方式也有利于培養學生的誠信。

　　4、深入開展文明班級評比活動 ，把創建文明學校工作引向深入。

　　對各班創建文明班級工作進行評比，把評比結果作為班主任工作考評的一項重要內容 ，把我校建成一所高標準的市級文明學校。

　　5、配合德育處抓好學生的愛國主義教育、革命傳統教育。組織正常的升旗儀式，有針對性的進行國旗下講話，請革命前輩或老教師到校開展講座。

　　6、做好學生的“社會行為能力”教育工作，結合鎮關工委、派出所、司法等對學生進行社會行為能力教育，請關工委的老同志到校進行革命傳統教育，組織四至六年級部分行為差異的學生參加法制輔導教育，初定由派出所法制輔導員負責。

　　7、扎實抓好學生的道德養成教育，抓好學生的禮儀、行為規范、衛生、愛護公物的教育。結合“我為創強做貢獻，爭做文明小公民”為主題的教育活動，將學生培養成為文明禮貌、學習、勞動、衛生等一系列良好的行為習慣并最終為社會輸送高素質合格的公民；引導學生投入到以實際行動迎接創新的活動中來，通過活動對學生進行人文教育、環保教育、科技教育，培養少年兒童的民族自豪感和社會責任感。

　　8、健全少先隊工作，補選大隊委員、紅領巾廣播站主持和記者，前兩項在校園文化藝術節過后開展，紅領巾廣播站主持和記者在期初完成。

　　9、提高紅領巾廣播站的廣播水準，要求內容豐富、貼近生活，播音員吐字準確清晰，并富有幽默感，學生收聽和參與的人數有明顯提高。

　　工作安排：

　　二月份：

　　1、制訂少先隊工作計劃。

　　2、 開學典禮。

　　3、抓好新學期校園環境布置。

　　4、 制定舉辦“六一”學生才藝展示活動計劃。

　　5、《守則》、《規范》養成教育。

　　6、制訂雛鷹廣播站工作計劃，廣播節目準時開播。

　　7、制訂雛鷹爭章計劃，布置雛鷹爭章活動。

　　8、召開完小輔導員會議，布置本學期少先隊活動。

　　三月份：

　　1、扎實開展“學雷鋒、學賴寧、做好事”活動。

　　2、開展“綠色小天使行動”系列體驗教育活動。

　　3、結合“三八”婦女節，進行“學會尊重”主題隊會。（五（1）中隊負責）

　　4、檢查“文明班級”開展情況。

　　5、以體驗教育為載體，全面鋪開“雛鷹爭章達標活動”和

　　“手拉手”活動。

　　四月份：

　　1、清明節祭掃烈士陵園，進行革命傳統教育。

　　2、請消防隊的同志、法制副校長到我校進行法制、安全知識講座。

　　3、雛鷹爭章達標活動階段性考核。

　　五月份：

　　1、 繼續開展以《民族精神代代傳》為主題的愛國主義教育。

　　2、 開展“文明小天使行動”（以倡導文明為目標在科技、人文方面開展實踐活動。）

　　3、輔導員工作經驗交流。

　　4、進行衛生和防疫宣傳。

　　5、了解完小爭章活動的開展。

　　6、籌備慶六一活動。

　　7、結合母親節，進行“學會感恩”主題隊會。（四（2）中隊負責）

　　六月份：

　　1、 開展“六一”學生才藝展示活動。

　　2、以爭章細則為標準，進行爭章考核，頒發雛鷹獎章

　　3、各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結。

　　4、部署暑期少先隊活動。

第二學期工作安排10

　　根據xx市中小學德育工作意見，圍繞學校“道法自然 因宜而興”辦學理念展開工作，主動適應創建全國文明城市的新要求。以“讓孩子的每一天都像過節一樣快樂”為總體思路，以站在兒童立場為原則，以“我的中國夢”凝聚廣大師生，著力打響“節日文化”“伙伴協作”德育品牌，融合時代特色與學生需求，把學校德育自然融入兒童生活中，使德育真正走向人本，走向溫馨，走向心靈，為學生的幸福人生奠基。

　　一、常規教育常抓不懈，良好行為常態化

　　1．訓導常態化：開學第一個月為行為習慣養成月，各班要利用晨會、班會組織學生認真學習貫徹《中小學生日常行為規范》和《xx實驗學校一日常規》。二月之后，要求每個班級每周圍繞學校一日常規中的某個習慣，對學生進行強化教育。學校將利用不同形式進行檢查、調研，使學生行為習慣養成規范化，行為習慣養成教育專題化，行為習慣訓導常態化。

　　2．訓導精細化：根據各班實際情況開展“星搭檔 新夢想”活動，開學初制定本班切實有效的常規細則，及操作方法，開學初進行組內交流并相互學習進行落實。每周末各班根據一周常規考核進行免做卡、與喜歡的老師共進午餐、小食、文具等換購活動。每月初開啟星搭檔的新夢想，給學生確定本月進步小目標，過程中進行同伴、小組、家長、教師的全方位影響，月末進行展示評選，班內表彰展示，上報大隊部進行全校表彰。

　　大隊部根據常規薄弱點進行單項示范班評比活動，一月一重點，既抓全面，又有側重。同時，設立“好習慣儲蓄箱”，全校師生一起用發現的眼睛，尋找散落在校園中那些美好的事、美好的畫面。從中找到“最美身影”，并授予“光榮升旗手”稱號，在莊嚴的升旗儀式后進行展示表彰。

　　要求各班級、年級組、德育處，從學生的點滴小事抓起、從學生的薄弱行為習慣抓起、從抓不良行為的反復做起，讓學校的養成教育真正做到――實、精、恒。

　　3．訓導自主化：學校繼續結合“班級崗位實踐”、“志愿者服務”活動，每天做到檢儀表、檢路隊、檢衛生、檢兩操、檢課間等，做好記錄并及時反饋。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，培養學生自我約束、自我管理的能力，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。本學期對常規檢查、評分進行嚴格檢、及時反饋，每兩周依據各班獲得星級崗位的情況評選“魅力中隊”。

　　4．訓導集訓化：每月結合學生班級行為考核情況，對于班級中行為習慣較差的學生，班級中崗位實踐表現落后的學生，每月末班主任組進行強化訓導，對部分學生行為規范進行針對教育，用找好伙伴、幫一幫的形式，利用伙伴力量進行行為導向，并積極尋求家校合作。

　　二、班級管理細致到位，爭創魅力常態化

　　1．班主任工作認真到位：管理班級工作有思路、有創意、有特色。班主任要引導學生根據班級特點確立好班級奮斗目標，引導學生緊緊圍繞班級奮斗目標，齊心協力，共同創造一個團結向上、朝氣蓬勃的集體，留下班級成長的活動軌跡。

　　2．爭創“魅力中隊”：營造伙伴班級文化，在班級中形成和諧的伙伴關系。

　　（1）教室環境整潔：班級衛生崗位一日三掃到位有成效，晨間保潔、午間打掃、放學保潔，教室、班級包干區衛生日常保潔良好。

　　（2）環境布置美觀有內涵：環境布置能體現班級學生的各種特長，實現學生行為習慣、學習表現的品評功能，德育處每月一檢查。

　　（3）認真執行一日常規。引導學生進出校門有秩序有禮貌，廣播操、眼保健操求質量，用餐有序文明，儀容儀表大方規范，愛護公物，節約水電，參加升旗儀式統一校服等。

　　3．完善班級崗位設置：根據班級實際設崗，做到事事設崗、人人有崗；完善小干部競聘上崗、小干部輪換制；

　　4．上好晨會課班會課：班主任要結合時事、根據學生成長中的需要，或學習、生活中的困惑，或傳統節日教育的需要，結合學校系列德育案例的開展，利用晨會課、班會課有針對性地開展主題教育活動，切忌只求形式、不求內容，盲目開展班隊活動。

　　5．實施學生自主活動：要充分相信學生，挖掘學生潛力，發揮學生能力，給學生充足的時間，讓學生自己策劃、主持每周一次的小組任務型晨會、每周一次的班會課活動，真正使學生在活動中鍛煉、提高。

　　6．優化成長檔案，讓每一次成長留痕跡。嘗試使用成長檔案系統，能夠記錄學生的成長過程，真實反映他們在成長過程中的成功與失敗，讓學生體驗成功，感受成長與進步；另一方面，也為老師、家長和其他人提供了更加豐富多彩的評價材料，使我們老師能夠更加開放地、多層次地、全面地評價每一個學生。希望通過家校合作，記錄孩子成長的`痕跡。

　　三、專題活動豐富有效，主題教育常態化

　　1．節日主題活動：

　　二月、三月：禮儀節；結合學雷鋒日開展“尋找xx小雷鋒”活動，通過“好習慣信箱”發掘身邊的好人好事，用典型事例和人物在校園中營造和諧上進、文明友善的氛圍。

　　四月份：沐春節；（三、四、五年級結合春游建議開展“春讀分享會”、“游春詩會”等活動）；

　　五月份：勞動節；（一、二年級建議結合勞動節、母親節等節日開展“小鬼當家”主題自主日活動）

　　六月份：追夢季；結合六一節與音樂組聯合開展“xx夢想show”小伙伴文藝專場，展示近年來的優秀節目；）

　　2．生命安全教育：關注生命安全教育，強化安全意識，促進學生健康、快樂成長。通過廣播、班會等形式開展豐富多彩的安全教育主題活動，督促完成好每月的網上安全教育學習，納入班級工作常規。

　　3．心理健康教育：結合學校的心理健康教育教材，不斷規范學校心理健康教育；做好心理輔導室的開放工作（每周四中午），密切關注特殊學生的心理健康。

　　4．感恩教育：結合學雷鋒日、婦女節、母親節、父親節等感恩主題節日，以中小隊為單位開展各具特色的主題隊日活動。

　　繼續開展“樂學愛心基金捐款”活動。在全校范圍內開展愛心基金捐款，號召全體師生，為優秀學生成長、困難學生生活、突出貢獻教師及團隊出一份綿薄之力，聚一己之沙成成才之塔。

　　5. 少先隊活動：少先隊做好鼓號隊訓練工作，準備參加市鼓號大賽。

　　6．中小隊活動：延續上學期的活動形式，每學期一次中隊、一次小隊活動，進行自主創新，及時展示。力求將活動做實、做活、做新，期末進行“優質活動”評比。

　　四、家社校聯動互動，合作共育常態化

　　1．落實春季學生社會實踐行動計劃：做好前期的方案、申報及準備安排，組織好全校開展春季社會實踐活動。

　　2．陪讀活動精細化：本學期將家長課程精細化，每次來校生晨會或服務的家長將照片、內容進行整理，在期末進行展示，一方面對家長的勞動表示感謝，另一方面，對活動進行有效展示，更好地推動活動開展。公眾號進行推送報道。

　　3．家長例會高效化：

　　（1）班主任可利用家長例會，向家長推薦家庭教育指導好書，幫助家長提升家庭教育指導力度。

　　（2）安排有效地專題教育講座，提升廣大家長的自身育人素養，提高學校指導家庭教育的能力和水平，推動學校教育和家庭教育在育人的高位上形成合力。

　　五、德育隊伍建設加強，愛生敬業常態化

　　1．建立長效管理機制，每月舉行一次“德育研修站”活動，以“走向夢想的班級生活”為主題，開展主題討論、分享，搭檔共讀一本書，相互促進，形成良好的學習共進的氛圍，進一步尋求班主任隊伍建設內涵發展之路。

　　2．繼續加強對骨干班主任的培養，“班主任星搭檔”為平臺，打造一支有教育特色的校級、市級骨干班主任隊伍，引領全體教師發展。本學期關注新老班主任師徒結對，相互學習，共同提高。

　　3．以學期“優秀班主任”、“優秀副班主任”、“突出貢獻團隊”表彰為契機，通過工作經驗交流、先進教師事跡宣講等形式，強化全員德育意識，提高教師的育德能力和人文素養。促使教師做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業精神落到實處。

　　4．加強副班主任工作的主動性、規范性，考核和激勵并重，主動做到“三必到場”：學校集會到場、班級重大活動到場，衛生勞動到場。班主任外出，班輔導全面負責班級工作。

　　每月德育工作安排：

　　二、三月份 禮儀節

　　板報主題：我是xx小雷鋒

　　德育研修站主題：

　　走向夢想的班級生活（一）――班級工作設想大家談

　　文明禮儀養成訓練重點：個人儀容規范、文明語言規范

　　1. 開學前完成各級各類計劃、方案以及班級布置；

　　2. 第二周完成“繽紛的冬日”主題活動總結表彰；

　　3. 積極準備、認真完成我校第一次德育督導工作；

　　4. 迎接20xx年全國文明城市創建工作第一輪巡查；

　　5.推薦評選各級三好學生、優秀學生干部和先進學生集體；

　　6.參與組織第三屆“宜興市美德好少年”評選活動；

　　7.積極參與“生命教育”實驗區課題現場會及各子課題材料評估；

　　8.開展感恩主題活動：學雷鋒、愛心基金等；

　　9.三月份啟動“陪孩子讀一天書”活動；

　　四月份 沐春節

　　板報主題：春風綠校園

　　德育研修站主題：

　　走向夢想的班級生活（二）――積極德育案例談（一至三年段）

　　文明禮儀養成訓練重點：校園學習規范

　　1. “沐春節”主題活動開展（負責：三、四、五年級）

　　2.迎接20xx年全國文明城市創建工作第二輪巡查；

　　3.開展“繼承先烈遺志 弘揚民族精神”主題教育活動；

　　4.開展春季社會實踐活動；

　　五月份 勞動節

　　板報主題：勞動創造世界 感恩孝敬父母

　　德育研修站主題：

　　走向夢想的班級生活（三）――積極德育案例談（四至六年段）

　　文明禮儀養成訓練重點：家庭生活規范

　　1.“我有一雙勤勞的手”一二年級勞動節主題活動；

　　2.迎接20xx年全國文明城市創建工作第二輪巡查

　　3.配合科學組開展科技節主題活動；

　　4.籌備六一夢想秀活動；（音樂組）

　　5.組織開展家長例會；

　　六月份 追夢季

　　板報主題：描繪追夢的地圖

　　德育研修站主題：

　　走向夢想的班級生活（四）――讀書分享會

　　文明禮儀養成訓練重點：社會公德規范

　　1.全校開展“六一夢想show”主題活動；

　　2.開展“禁毒環保，爭做文明人”主題教育活動

　　3.組織參加宜興市文明禮儀養成訓練優秀案例評選；

　　4.學期各類總結表彰工作；

　　七八月份

　　1.組織好高年級學生夏令營工作；

　　2.配合開展好學生社區活動；

　　3.組織開展好年度德育論文評比；

　　4.大隊部組織學生暑期實踐活動。

第二學期工作安排11

　　一、會議通知

　　1、2月23日2:40在多功能廳召開全體教師大會。

　　2、教研組長會議的通知。

　　茲定于3月2日（周五）下午2:40―4:00在學校會議室召開教研組長會議。會議主題是：認真履行崗位職責，引領教師專業發展。出席對象：校長、學科分管領導、年級組長、教研組長、備課組長，請參加教研組長會議教師安排好工作后，準時參加，特此通知！

　　二、校長室工作

　　1、3月2日之前，各條線上交學期工作計劃和行事歷。

　　2、3月2日之前，任教5年內青年教師上交“個人三年規劃”。

　　二、工會工作

　　1、籌劃退休老師回家看看活動。

　　2、繼續做好在職與退休教師的醫療報銷工作。

　　3、組織教師一月一活動――包元宵，時間：3月2日下午。

　　4、籌辦婦女節活動。

　　5、2月23日下午教師大會后，召開第十屆第六次教職工代表大會。

　　三、教導處工作

　　1、教師做好備課、上課準備工作，迎接上級領導檢查學校開學工作。

　　2、各條線制定工作計劃，第3周前上傳至ftp//10.148.72.111/檔案室/計劃總結/20xx（2）計劃。

　　3、做好書簿調劑工作。

　　（1）插班生書簿原則上自己解決，如學校有多余的，也可以調劑給這些學生。

　　（2）教師的教本到一至五年級的年級組長去領。

　　（3）師生多余的`教材或所缺的教材在開學一周內請有關教師交給或告訴總務處宋老師。

　　4、語文工作

　　（1）第2周周一（2月26日）升旗儀式進行第一學期“樂享悅讀”活動表彰頒獎。

　　（2）各教研組確定本學期教研主題，明確日常評價觀察點與評價標準。

　　（3）2月28日前，各教研組將本學期的閱讀書單列好。

　　5、數學工作

　　（1）數學教研組長、備課組長新學期工作計劃研討活動（時間地點另定）。

　　（2）各教研組、備課組制定學期教研計劃。

　　（3）準備好第3周大組會議籌備工作。

　　（4）新教師隨堂聽課指導。

　　6、拓展探究工作：

　　（1）確定學生選課時間，完成3-5年級選課。

　　（2）完成拓展課程材料采購。

　　（3）設定區教研活動主題內容及開課教師。

　　（4）完成三模、機器人、舞蹈等社團招募工作。

　　四、德育工作

　　★行為規范養成教育重點：圍繞“禮貌、安全”重點開展期初行為規范常規教育。

　　（1）健全各項檢查評比制度，特別是紅領巾值日崗對各班文明禮儀的檢查評比；

　　（2）開展“安全教育周”重點專題活動。

　　①行規、安全、健康專題廣播講座

　　②“安全小衛士”-----校園安全知識學習、交流會

　　時間：2月24日隊活動課；要求：各班上交活動照片1張到ftp德育工作/20xx(2））

　　（3）做好課前2分鐘預備鈴準備（以誦讀行規、禮儀、美德的內容為主）

　　★主要工作：

　　1、開學典禮，升旗儀式。

　　2、寒假資料整理歸檔。（3月2日前交，按《寒假小結表》內容上交）

　　3、溫馨教室布置：

　　（1）期初黑板報評比、班級衛生評比。（2月22日下午）

　　（2）教室其他環境布置評比（3月16日完成）

　　包括：各班中隊角（三角櫥）、班級形象欄、小方板（主題：精彩寒假生活）

　　4、制訂德育工作計劃。各班制訂班級工作計劃（3月16日前交FTP德育工作/20xx(2）)。

　　5、家校聯系工作：

　　（1）完成學生報刊征訂工作。（2月24日下發征詢單）

　　（2）做好家長志愿者護校工作。

　　（3）校級家長課程組織工作。

　　（4）擬定“華小好家長”評選方案。

　　6、衛生工作：

　　（1）開學衛生常規檢查。

　　（2）冬春季呼吸道傳染病預防知識宣傳活動：流感、諾如病毒、猩紅熱等。

　　7、少先隊工作：

　　（1）第一期黑板報布置（以“新學期”為主題，2月22日完成）

　　（2）籌備、啟動“華小藝術節”

　　（3）3―5年級各中隊上交紅領巾值日崗（4名）、升旗手（4名）、護旗手（2名）、國旗下講話（1名）隊員名單（電子表格會在rtx下發，各中隊3月2日前上交電子名單）

　　（4）1―5年級各中隊上交各中隊班委干部名單（電子表格會在rtx下發，各中隊3月2日前上交電子名單）

　　五、教科研工作

　　1、xx區16屆科研成果評選宣傳發動。

　　2、部分20xx區校兩級課題開題準備。

　　六、總務后勤工作

　　1、期初校園安全自查。

　　2、書簿發放及調劑。

　　3、做好師生午餐供應及直飲水維護。

　　4、編報20xx年度行政事業單位國有資產報告。

　　5、學生代辦費征詢及公示。

第二學期工作安排12

　　指導思想：

　　我校德育工作將以教育局工作會議精神為指導，以營造風清氣正發展環境和加強民風建設為重點，以全面貫徹黨的教育方針和培養“四好少年”為目標，強化德育隊伍建設；狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，以“文明禮儀”主題教育活動為突破口，著力關注學生的精神成長和身心健康；重視弱勢群體的子女教育問題,加強貧困學生助學、留守兒童教育；大力推進素質教育，為少年兒童的健康成長服務。

　　主要目標：

　　1.加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規范化和有序化。

　　2.大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。

　　3.樹立一種意識：以學生為主體；抓住兩條主線：養成教育，班級管理；突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規管理促養成教育，通過豐富活動培養多種能力。

　　主要工作及措施

　　（一）加強德育隊伍建設，強化育人意識在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念，自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

　　1. 提高師德水準。本學期，我們將組織教師深入學習師德資料并進行討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、做幸福老師”等主題教師演講比賽活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人、風清氣正的良好氛圍。

　　2.引導教師切實履行師德規范。引導教師樹立“全員育人”、 “育人第一” 、“時時處處事事育人”的意識。學校通過制度，明確每一位教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責。學校政教處要把學生對老師的滿意率作為評價教師和教學的`重要依據，從而督促教師更好地履行師德規范。

　　3.開展主題班會觀摩課活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。

　　4.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

　　5.結合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。

　　（二）加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

　　1.狠抓學生的習慣養成教育。

　　（1）認真學習《小學生一日常規》，各班建立健全《班級管理制度》，規范學生言行，讓學生知道處處事事規范才是我們的目標。

　　（2）讓學生明確最基本的行為習慣要求。

　　要通過反復教育，讓學生明白“上學路上——進校——進教室——文明課間——自覺讀書”的基本要求和規范，重點做好課間活動和文明禮貌教育工作。

　　課間活動：要求樓外動，樓內靜，就是課間鼓勵學生走出教室，蹦一蹦、跳一跳、笑一笑，“輕輕松松十分鐘。

　　禮貌：見到老師、客人，引導教育孩子講禮儀，有禮貌，這是一種美德。

　　（3）抓好一日常規檢查評比。政教處要充分發揮學生監督崗的作用，切實落實好“一日常規檢查”工作，包括學生校園生活的方方面面，戴紅領巾、衛生區清掃、上學進校、放學站隊、路隊紀律、三操兩放學紀律等等。

　　2. 利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用，組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

　　3.少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。

　　（三）抓好常規管理，落實到位

　　1. 扎實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會；（3）每一次班（隊）會；（4）每一次專題教育活動；

　　（5）每一次家長會；（6）每一次集隊放學；（7）每一次家訪；（8）每一次學生評價；（9）每一次評先評優；（10）每一次開學典禮、畢業典禮等。

　　2.班級文化建設的精細化。

　　本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統計的規范，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期中進行一次班級文化建設的評比。

　　3. 落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

　　4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的行為習慣。

　　5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

　　6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

　　（四）開展豐富多彩的主題教育活動

　　1.注重學生身體心理健康教育。關愛后進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。

　　2、抓好“文明禮儀”主題教育活動。深入開展“文明禮儀”教育活動，重新制定好活動方案，以此為重點，把“文明禮儀”教育與日常行為規范的養成教育結合起來，要求各班將活動要求認真貫徹到每一個學生，幫助學生認識自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養，逐步形成“健康、文明、樂觀、進取”的風氣。 3、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

　　4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。

　　5、辦好學期初的開學典禮，對學生進行開學收心教育，法制安全教育。

　　6、精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展的大課間活動。

　　（五）做好家校聯系，共同育人

　　1.落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。

　　2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

　　德育工作是學校的首要工作，我們將以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，通過各項具體工作的實施，促進學校德育工作的健康發展，使我校德育工作富有時代氣息，充滿生命力。

第二學期工作安排13

各有關單位，老師們、同學們：

　　根據當前新型冠狀病毒肺炎疫情防控情況，為保障師生員工生命安全和身體健康，根據教育部相關工作部署和廣東省教育廳工作要求，結合學校實際，現將我校2019～2020學年第二學期教學工作安排通知如下：

　　一、總體要求

　　按照“開課不返校、教師不停教、學生不停學”的原則, 在疫情防控期間，學校從3月16日起開展線上教學活動，確保教學進度、教學工作要求和教學質量標準不降低，有效、有序、保質、保量落實2019～2020學年第二學期（以下簡稱“本學期”）培養方案和教學計劃。

　　線上教學活動以教師自建課程在線授課和依托教育部、省級教育平臺網絡課程組織學生學習為主，結合開展多種形式的研究性學習的方式開展。師生返校后，再實施課堂教學。師生具體返校時間及安排，將按照上級主管部門統一部署，結合學校實際，另行研究確定并提前10天發布通知。

　　二、教學工作安排

　　（一）教學及考試周

　　1.教學周：3月16日至7月10日。原定2月24日（第一周）的教學計劃調整為3月16日開始執行。

　　2.考試周：7月11日至7月17日

　　（二）線上教學

　　學生正式返校前為線上教學階段，各教學單位按《教務與科研部關于公布2019～2020學年第二學期課程總表的通知》中的課程教學安排執行。

　　1.線上開課教師要求

　　線上開課的教師必須提供詳細的網絡教學計劃（包括但不限于教學進度、教學方式、考勤、作業、輔導、考核等內容）及上一年度的完整課件（PPT），視頻可以隨課程開展進度逐步提供。原則上首次承擔該課程教學任務的教師不允許線上開課，課程可由其他有該課程教學經驗的教師代替教學或暫不實施線上開課。對于因為課程教學條件限制或者達不到線上開課要求的，可待學生正式返校后利用周末時間補足課時，完成教學計劃。

　　各開課單位要對在線開課的教師資格及教學計劃進行審核，并將審核結果在開課前兩周通過郵件報教務與科研部備案。需調整任課教師的，應按教務與科研部規定的調停課程序和方式提前申請。

　　2.線上課程開設要求

　　線上課程通過“超星學習通”平臺進行教學，第一期線上教學（3月16日至4月10日）共4周。視疫情防控情況和省教育廳要求，學校提前通知任課教師準備第二期線上教學（4月13日至5月10日）課程所需教學資源并按時組織實施。在線教學實施期間，學校可根據情況即時調整教學安排。

　　線上課程包括本學期開設的達到在線開課要求的課程，可由教師自建課程在線授課、依托教育部和省級教育平臺網絡課程組織學生學習或在線開展多種形式的研究性學習，鼓勵各教學單位使用教育部和省級教育平臺的課程資源。學校提供線上教育實施指南，教學單位和任課教師做好線下教學保障工作。

　　任課教師須制定詳細的網絡教學計劃、安排課程作業，開展全程輔導，并做好學生的學習監督、輔導、考核、作業批改和成績登記等工作，加強教學過程管理，確保教學質量。教師培訓與服務和學習過程管理的具體要求另行通知。教師可根據需要將教材（講義）、課件、課外教學資源等相關資料推送給學生。

　　3.線上教學時間要求

　　線上教學時間原則上按已公布的課程表周次、節次時間開展，依托教育平臺網絡課程組織學習的應在課表規定的時間內組織學生學習并進行在線答疑。

　　同一門課程開設多個教學班的，原則上不予合班授課。確有需要合班上課的，應由開課單位向教務與科研部說明原因，經同意后可安排合班在線教學，學生正式返校后按原課表的時間和教學班進行授課。

　　4.學分學時認定要求

　　線上教學時間計入課程學時和教師教學工作量。學生正式返校后憑線上考勤、學習進度、完成作業、測驗成績等學習記錄向任課教師申請學分學時及成績認定；教師憑教學計劃、考勤記錄、輔導記錄等授課記錄，按照實際在線開課學時計算工作量并向開課單位申請工作量認定。

　　5.注意事項

　　因不具備線上教學的條件或因需要治療、醫學觀察而無法參與線上教學的師生，可向開課單位申請備案，待正式返校后由學校另行安排教學活動。

　　（三）課堂教學

　　學生正式返校后為課堂教學階段，各教學單位按《教務與科研部關于公布2019～2020學年第二學期課程總表的通知》中的課程教學安排執行。

　　1.正常開課

　　根據學生分期分批返校方案，專業課由院系逐步開課，公共課調整至學生分期分批返校結束后開課。

　　已實施線上教學的課程，學生正式返校后按在線授課的教學進度繼續實施課堂教學；學生自行在教育平臺學習的課程，任課教師返校后應充分了解學生的學習情況，重新制定或調整教學計劃后實施課堂教學。

　　2.特殊情況開課

　　按照在疫情防控重點地區的師生和帶病或未解除醫學觀察的師生不能返校的規定，學校做特殊開課安排。針對教師，所在院系可與教師聯系確認后，根據其實際情況，對其承擔的課程另行安排上課時間或協調其他教師代課等調整；針對學生，由所在院系協助開課單位與學生確認已選課程，可由任課教師通過提供教學課件、視頻資料、布置學習任務等方式對學生（需要治療或醫學觀察的學生應在康復或解除醫學觀察之后）進行遠程教學，也可待學生正式返校后另行安排教學。

　　3.課程調整

　　受疫情影響導致的`課程調整，可調整至師生無時間沖突的教學時間段，包括每天中午6～7節以及周三下午8～11節的時間段，也可以適當調整至周末。周末的上課時間按工作日的上課時間執行。

　　三、課程試聽及繳費安排

　　（一）課程試聽及選定

　　在線課程、課堂教學課程試聽時間均為開課后兩周，如在退補選規定時間內沒有進行退補選操作，即該門課程視為已選定。

　　（二）課程繳費要求

　　在線課程試聽（兩周）結束且數據完成推送至收費系統后，學生已選定的課程，須在兩周之內完成繳費；課堂教學課程試聽（兩周）結束且數據完成推送至收費系統后，學生已選定的課程，須在兩周內完成繳費。未在規定時間內繳納學分學費，視為自動放棄修讀該門課程。

　　試聽結束后已繳費課程不得以任何理由申請退選退費，繳費結束后已棄選的課程不得以任何理由申請恢復選課記錄。

　　受疫情影響導致無法試聽課程或繳費的學生，須向所在院系報備，由所在院系匯總后報教務與科研部，由教務與科研部統一抄送學生工作部、財務部。

　　四、其他教務工作安排

　　（一）教學工作計劃學校調整了教學周數安排，教師可以根據學校安排調整教學工作計劃，完成好課程教學工作任務。

　　（二）教材及教學輔導資料工作

　　線上教學期間，教材主要采用電子書的形式發放給教師和學生，但學生不得以此為由退訂紙質教材。教材無電子書的，可由教師或開課單位在不侵犯知識產權的情況下，為學生提供教材掃描件或其他可替代書籍的電子版資料。教師如需圖書館協助提供相關圖書或電子書等教學輔助資料，可聯系圖書館鄧云生老師協助解決。

　　（三）學籍相關工作

　　受疫情影響導致學生學籍注冊，待正式返校后按正常程序辦理，具體時間另行通知。對于受疫情影響不能按時返校的學生，涉及復學等事宜，教務與科研部實行在線辦理，最大限度減輕對學生復學復課的影響。

　　（四）退補選、重修工作

　　退補選及重修報名工作均通過線上操作完成，學校教務系統開放時間為：3月11日～3月27日，學生可在開放時間內自行登錄教務系統進行操作。

　　重考、緩考考試工作視返校時間另行通知。

　　（五）實習實踐工作

　　受疫情影響暫停實習實踐的學生，由所在院系另行安排時間補足，或考慮壓縮實習實踐任務和時長，或向學生提供安全的實習替代方案。

　　（六）畢業生相關工作

　　畢業生資格審查及學位授予工作暫按原計劃時間（5月中旬）進行，如有變動另行提前通知。有畢業生的院系應做好畢業論文視頻答辯的準備，提前做好組建答辯委員會、視頻設備調試等各項工作安排。

第二學期工作安排14

各學院，全體師生：

　　鑒于目前新型冠狀病毒感染肺炎疫情形勢，按照上級統一部署，為有效保障師生員工生命安全和身體健康，根據《教育部關于2020年春季學期延期開學的通知》《湖北省教育廳關于做好疫情防控期間高校教學工作的通知》《武漢工程科技學院關于延遲春季開學時間的通告》等文件要求，為減少肺炎疫情對正常教學的影響，保證教育教學質量和同學們順利完成學業，教務處聯合各學院制定了教學相關工作預案，現將有關教學工作安排通知如下：

　　1.學校已推遲2019-2020學年第二學期開學時間，請全體老師、同學不要提前返校，具體開學時間以學校通知為準。

　　2.原定于開學后開展的補考、課程重修、調整專業、畢業生信息核對等工作將同時順延，具體時間另行通知。

　　3.畢業設計（論文）等工作可在線上進行，請各學院和各位教師科學合理組織好相關工作，對學生提出任務要求，利用信息技術開展遠程指導，在確保師生健康的前提下，不延遲畢業生的畢業時間。

　　4. 暫停組織學生實地開展畢業實習、技能競賽等在內的所有實驗、實習、實訓、實踐活動；暫停一切團體或個人的社會實踐活動，不組織、不參加人員密集的各類活動。

　　5.根據省教育廳的要求，建議授課教師調整課程大綱，靈活安排課程教學時間，在疫情期間充分利用網絡課程開展理論教學（含名華在線，以及疫情防控期間開放的部分課程中心、學習平臺的網絡課程）。承擔教學任務的教師，要針對開學推遲的情況提前做好預案，要積極建設課程教學微信群或 QQ 群等，要提前整理好課程簡介、PPT、課程參考書目等，后期可按學校指導意見組織學生通過網絡自主學習、線上線下混合式教學、直播授課等方式開展理論知識學習。同時，請各學院輔導員、班主任協助各門課程主講教師組織學生在線自學、完成輔導、作業、考核。

　　6.各學院要根據實際情況主動作為，組織好開學前的.教學準備和學生學業指導工作。細致了解授課教師課程準備情況，協助教師對學生進行學業指導。并對受疫情影響不能及時開課或進行開學前學業指導的課程做好預案，妥善安排好代課教師。

　　7.關于推遲開學的各項教育教學工作，學校正制定相關預案，具體方案另行通知。在此之前，提倡和鼓勵廣大學生在假期間能充分利用圖書、網絡等各種學習資源開展學習。各學院應加強協同，確保按照學校統一安排推進各項教學工作。

　　請廣大師生近期密切關注學校網站、微信、微博的相關通知。

第二學期工作安排15

　　為了切實做好本學期期末和暑假相關工作，經學校研究決定，現將有關事項安排如下：

　　一、放假時間和下學期開學時間：

　　學生放假時間為7月16日～9月7日， 9月8日（星期六）老生報到、班務活動，9月10日正式上課。9月11日新生報到。

　　教職工放假時間為7月23日～9月6日，9月7日（星期五）全校行政人員開始辦公，教師報到。

　　二、期末工作和暑假工作

　　1．7月9日—7月15日進行期末考試。教務處、各學院做好考務等工作的安排，并做好學生期末成績的錄入工作。

　　2．各學院、各部門將本單位的暑期工作安排計劃，各部門將本學期工作總結及下學期工作計劃電子版于7月20日16：00前發送到校辦wzbc@wzbc.edu.cn郵箱。聯系人：吳昊（689809）。

　　暑期蓋公章安排在每周一、三、五上午9:00-11:00。

　　3.暑期中層干部有三天及以上外出計劃的.于放假前報備校辦（聯系人：鄭銀生 660009）。

　　校辦安排好暑期干部值班（詳見下文附件）。有關部門要加強校園安全保衛工作，各學院、各部門的重要場所要有切實的安全防范措施，發現情況要及時報告相關領導。

　　4. 8月28日—9月6日期間學校安排暑期干部學習會、思政研討會、教學科研研討會等會議。校辦做好暑期干部學習會組織及會務工作，學生處做好思政研討會組織及會務工作，教務處、科研處做好教學科研研討會組織及會務工作。

　　5.教務處組織做好下學期課表的安排。

　　6．教務處、招標與采購辦公室等有關部門做好下學期教材征訂工作。

　　7.學生處、后勤管理處、各學院等有關部門做好期末學生宿舍搬遷事宜。做好書院制改革的準備工作。

　　8.辦公室、學生處、后勤管理處、團委、各學院等有關部門做好20xx級學生迎新準備工作。

　　9.辦公室、學生處要做好“八一”擁軍慰問工作。

　　10.學生處做好學生安全教育工作。并將暑期留校學生的名單在放假前報保衛處備案，要求學生將電腦、數碼相機等貴重物品帶離宿舍。加強暑假留校學生的管理工作。

　　11.學生處做好學生宿舍空床位整合，做好新生自選寢室工作。

　　12.學生處做好輔導員業務培訓工作及下學期初軍訓準備工作。

　　13.校團委、各二級學院要切實加強學生暑期社會實踐和青年志愿者服務活動的組織管理工作，確保師生安全。

　　14.招生處、國際學院、繼續教育學院認真做好20xx年招生宣傳工作和新生錄取工作。各學院、各部門要積極配合，確保招生工作順利有序。

　　15.財務處安排人員做好暑期各類收費工作

　　16.創業學院將暑期繼續運營的浙商孵化園工作室報學校辦公室和后勤管理處保衛科備案，并安排責任人。

　　17.創業學院、各學院要廣泛收集信息、拓寬渠道，指導畢業生充分就業，要積極利用假期，開展就業形勢和社會需求調研活動。

　　18、工會做好暑期教師療休養安排。

　　19. 資產管理處、后勤管理處安排好學校相關設備、設施的檢修工作。

　　20．招標與采購辦公室根據暑期有關部門采購計劃，做好采購工作。有關基建學生宿舍建設、新學期開學物資方面的采購，要及時予以辦理。

　　21.后勤管理處要安排好假期師生后勤保障工作，為假期工作的師生提供良好的學習生活環境。

　　22.各學院、各部門要認真進行一次安全檢查，暑假期間閑置的辦公室與實驗室要張貼封條（封條到保衛處領取，聯系人： ），以便保衛科巡查，若發現安全隱患務必及時采取整改措施。

　　23.基建辦要加快推進新校區建設工作，確保新建宿舍開學前投入使用。并做好書院辦公場地的改造裝修工作。

　　24.實驗實訓中心將暑期期間繼續運營的實驗室報學院辦公室和后勤管理處保衛科備案，并安排責任人。

　　25.各相關部門高效有序地做好夏季臺風應急防御工作，維護師生員工的生命、財產安全和校園穩定。

　　三、新學期開學工作

　　1.各有關單位做好老生開學、20xx級學生迎新工作。

　　2.教務處要做好開學初補考組織準備工作。

　　3.9月7日，召開新學期教職工大會。

　　以上通知，請各學院、各部門傳達到全體師生并遵照執行。

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