幼兒園班級管理工作計劃

時間：2023-01-14 01:27:03 班級工作計劃我要投稿

幼兒園班級管理工作計劃范文（精選21篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又有了新的工作，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園班級管理工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園班級管理工作計劃范文（精選21篇）

　　幼兒園班級管理工作計劃篇1

　　悠閑的假期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

　　一、班況分析

　　本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

　　二、保教工作：

　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

　　細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日�；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學工作

　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的.發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

　　繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

　　結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

　　本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　四、班級管理

　　1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

　　2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

　　3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　五、家長工作

　　做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

　　4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

　　5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

　　6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

　　總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

　　六、各月工作安排

　　九月份：

　　1、老生入托，開展安全、常規教育。

　　2、整理室內外環境布置。

　　3、班級召開家長會。

　　4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

　　5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

　　6、落實晨檢發牌制度。

　　十月份：

　　1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。

　　2、完善班級環境布置（環境中體現主題）。

　　3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

　　4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。

　　5、訓練幼兒運動會比賽項目。

　　十一月份：

　　1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

　　2、繼續完善班級環境布置（體現幼兒活動足跡）。

　　3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

　　4、秋季家園運動會。

　　十二月份：

　　開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇2

　　新的學期又是一個新的挑戰，新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。因此特制訂了以下工作計劃，方便今后的工作做得更好。

　　一、班級情況分析

　　經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養。

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

　　2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

　　3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

　　5、能主動地與同伴進行有效的`交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗。

　　三、游戲活動

　　本學期，晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯系，創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。

　　四、綠色學校創建工作

　　環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區。又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

　　五、教育措施：

　　1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

　　2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。

　　3、主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。注重區角、創游環境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發展的材料，發揮環境教育功能。創設主題活動展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

　　六、德育工作計劃

　　1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

　　4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　七、安全工作計劃

　　1．嚴格執行接送制度，防范于未然

　　2．經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

　　3．認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

　　4．利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，

　　比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

　　5．根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

　　八、家長工作計劃

　　1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

　　2．每月一次家園欄地宣傳。

　　3．做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。

　　4．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。

　　5．對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

　　6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

　　八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較為透徹的了解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇3

　　一、本學期重點工作：

　　1.做好共讀一本書的主講工作：《打造良好的閱讀環境》、準備精彩的主題演講

　　2.積極參加師徒賽課活動

　　3.重點設計開展好校園動漫節：環境、主題內涵、幼兒展示

　　4.實施"國際節"方案

　　5.精心組織班主長例會

　　6.生成和實施幼小銜接專題方案

　　7.準備期中期末的匯報

　　8.在做好各項常規工作同時配合幼兒園搞好幾個慶�；顒樱�"三.八婦女節"親子活動；親子春游活動、綠領巾活動"六.一"慶祝活動；大班畢業典禮。

　　二、本學期班級工作目標：

　　1.幼兒發展總目標：培養幼兒具有良好的衛生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎。

　　2.班級管理目標：

　　a.培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　b.營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　c.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。

　　三、具體措施：

　　1.主題開展：

　　a、結合主題《我們的超市》，加強幼兒合作意識的培養，讓幼兒在參觀、認識超市后，了解各項規則在集體中的重要性，學會根據班級的具體需要制定規則，從而自覺遵守班級規則，達到自我管理。

　　b、結合主題《春夏和秋冬》，獲得有關四季的各種知識，激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　c、幼小銜接實施方案：

　　學前思想準備：通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學、又不知道怎樣做的問題"。

　　身體方面的準備：通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找民警，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　獨立生活能力的準備：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　學習方面的準備：

　　培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　　培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

　　知識經驗的積累：

　　前閱讀、前書寫的滲透

　　為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

　　數學方面的滲透

　　通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

　　2.環境創設

　　本學期，我們預設《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》、《春夏和秋冬》、三個主題。重點實施特色主題：幼小銜接專題月（作為重點）。在活動過程中，我們將根據幼兒的興趣在墻面進行布置。力求讓環境符合主題內容，呈現幼兒活動的軌跡及幼兒發展的狀況，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環境創設中來，讓幼兒成為環境的主人，讓環境與幼兒對話，讓環境具有知識性、互動性、美觀性。

　　本學期我們繼續將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規則和方法：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動，并通過綠領巾的'評定、選取工作，弘揚人人展示自我，個個取長補短的班風。

　　3.游戲活動

　　大力開展自主性游戲包括智力游戲、體育游戲、音樂游戲、語言游戲、數學游戲、角色游戲、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權利和可能，最大限度地挖掘他們的發展潛能，為幼兒自主性的發揮創造條件和機會，從而促進幼兒主動學習的能力。

　　保持和發揚我班表演游戲和角色游戲的優勢，在全面提升的基礎上以游戲有效促進語言、智力、德育等多方面的發展。表演游戲為：《小蝌蚪找媽媽》《白雪公主》

　　4.安全管理

　　安全衛生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它。我們三位老師將全力配合，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃工作，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

　　加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

　　5.班級特色

　　為了打造幼兒的語言表達能力，本學期我們將利用早晨談話時間、餐前活動時間、晚離園時間組織一些活動加強幼兒語言的學習，如：新聞播報、成語接龍等。中國成語有精練明快、言簡意賅、畫龍點睛的特點。在大班引入成語教學，可以幫助幼兒對詞語的敏感性，豐富詞匯，在說話時能用最簡潔的詞語敘述，加強幼兒的口語表達能力。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇4

　　一、情況分析

　　本班共有25名幼兒，其中男孩15名，女孩10名。通過在園內半年多的學習，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿和脫下衣服，自己吃飯，擦臉，漱口。體育技能上掌握了跑，跳，爬等的基本動作。本學期我們制訂了各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步。

　　二、指導思想

　　認真學習貫徹學前教育綱要，進一步實施二期課改的內容。根據本學期院務計劃，結合本班的實際情況，參照本年齡段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導。把握教育的時機，并制定積極生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　三、本學期主要工作任務以及實施措施

　　合理安排日常教育教學活動，具體措施：

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點以及發展水平的教學計劃及班務計劃

　　2、創造和諧寬松的教學環境，促進幼兒認知能力的發展

　　3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游偶爾戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配

　　4、教師在活動實施前做好充分的教學準備（教具，活動材料，經驗知識的準備）

　　鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展，具體措施：

　　1、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間

　　2、每天堅持做操，能跟上音樂

　　3、注意平時的`觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發展和提高

　　加強班級常規管理，形成良好的常規，具體措施：

　　1、根據本班得情況，制定合理的、科學的班務工作計劃，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規

　　3、積極配合幼兒園開展各項工作

　　做好家長工作，取得家長信任，具體措施：

　　1、開學后，利用接送幼兒機會和家長進行溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展

　　2、每周發放親自手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況

　　3、每周更換家園之窗內容，內容體現豐富性，教育性，實用性。

　　培養幼兒英語興趣，發展本班特色，具體措施：

　　1、利用本班環境，創設英語氛圍

　　2、每周開展英語說說說，培養幼兒興趣

　　3、區域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復習鞏固

　　以上是我班新學期的版務計劃，在工作過程中我們將根據實際情況調整和完善。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇5

　　《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺�，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，各班教師是幼兒安全的直接責任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計劃、

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　　1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。

　　2、保證教室通風、干凈，保證區角材料的`安全、衛生，定期消毒玩具。

　　3、預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

　　5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　7、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全、

　　8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

　　9、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　10、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪、

　�。ǘ┰谟變悍矫孀龅剑�

　　1、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　2、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　3、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　4、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒拿器械時互相幫助、保證幼兒安全、

　　5、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用方法。

　　6、懂得不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇6

　　一、主要任務

　　1、增強教學中心、課改科研和課堂效率三個意識。

　　2、狠抓師德教育，鼓勵在職進修，開展崗位練兵，提高綜合素質。

　　3、完善規章制度，加強教學過程監控，進一步提高教學質量。

　　4、加強教研組建設，發揮群體教研優勢。

　　5、抓好畢業班和招生兩項重點工作。

　　二、工作要求與措施

　　1、實施全面質量管理。各學科教師要把握好新課標精神和教學大綱對本年級學生的要求，扎實作好教學各環節的工作。對教材要反復研讀、思考、領悟，并根據各類學生的實際，精心備課、精心設計好學生智能的“最近發展區”，提前一周寫好教案。注意加強對練習課、作文課、復習課、活動課的備課。認真上好每一節課，學生的課堂練習作業和家庭作業要全批全改。在面向全體的同時，要抽出一定時間，加強對學困生的個別輔導轉化和對好特長生的培養，力爭出成果。但平時不得占用學生休息、活動時間集體補課。實施好《學生素質測評方案》，使用好《學生素質報告手冊》，對所開設的學科課程、活動課程、校本課程都要運用分散與集中、平時與期末相結合的方式對學生素質進行綜合考查，各學科教師要加強對學生能力的培養，加強平時考查、記載。

　　2、自覺加強師德修養。堅持以良好的教風帶動學風，形成良好的班風。要關愛學生，特別是學習暫時困難或行為習慣有問題的學生，對學生要從心靈深處熱愛，并從嚴要求。任何時候、如何情況下都不得體罰、變相體罰和挖苦學生，不得讓學生站在教室外面聽課、作業。杜絕教學安全責任事故。

　　3、實行依法治教。出臺教學工作考評方案，加強教學常規管理，健全規章制度。平時教務處堅持實行教學巡查制度。重申，教師參加進修學習、聽課、開會，需要臨時調課的，必須事先到教務處登記，經同意并安排好后方可進行，任何人不得私自調課，否則視為缺課。

　　4、加強教研組建設。本學期，教務處加強對教研組工作的'指導和考評力度。規定，每周星期一晚上教師大會后為教研組、備課組長例會時間。各教研組、備課組要及時認真規劃好一學期的各項教研活動。要圍繞教研重點課題，切實組織好日常教育理論學習、集體備課、專題討論和研究課的聽課評課等常規工作。平時的教研工作要注意做到三個結合：一是個體與群體相結合，增強團結合作意識，發揮群體優勢。二是常規教研與教改專題研究相結合，二者不可偏廢。本學期每位教師除上好一節規定的研究課，聽課至少30節（教研組長40節）外，教齡不滿五年的年輕教師還必須上好一節合格課。此外，教務處還將在后半期組織全校性的優質課、示范課比賽。低段數學組和高段語文組仍按原有的課題進行，三是理論學習與課改實踐總結相結合。重視理論對實踐的指導作用和總結對工作的促進作用。四是課堂教學研究與課外活動研究相結合。抓好外語教學，凸顯辦學特色

　　5、抓好畢業班，確保出口質量。畢業班教學質量是學校教學質量的窗口，其高低直接關系到學校的生存與發展。本學期的畢業班工作要切實做到：①實現一個要求，即輕負高質目標。②完成兩個指標，即合格率100%，語數雙科優生率80%（90分以上）。③注意三個“不”，即不盲目趕進度，不搞題海戰，不擠占其它學科的教學時間。④強化四個意識，即課改意識、質量意識、合作意識、競爭意識。

　　6、加強教學科研，科研興教，特色興校。要注意引導學生應試教育的陰影中探索生命的歡樂和和精神的亮色。各教研組要結合本學科實際，大力開展教學科研，注意研究任何更好地發揮我校的小班化教學和分層推進等優勢，抓好銜接教育研究、數學主體性快樂教學研究、語文閱讀教學研究等課題研究。并力爭有1-2個研究課題能在區以上立項。

　　7、招生工作。作到日常化，宣傳經常化。

　　三、主要教學活動安排：

　　時間工作內容負責人（部門）

　　第一周

　　1、學生報名注冊，正式行課。

　　2、新生入學教育、教學常規教育。

　　3、宣講學校教學工作計劃。

　　4、制定各學科教學計劃。

　　第二周

　　工作計劃,

　　1、交流和上交學科教學計劃和教研組、備課組計劃

　　第三周

　　1、各興趣小組正式開展活動。

　　2、第一學月工作小結。

　　第四周

　　第五周

　　教育科研講座（一）：關于分層教學若干

　　問題的思考

　　第六周

　　第七周

　　第二學月工作小結。

　　第八周

　　第九周

　　第十周

　　幼兒園班級管理工作計劃篇7

　　一、基本情況分析及工作任務

　　XX年年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的面貌迎接新的一學期的到來。本學年是落實幼兒園“三三發展規劃”的起步年，在新學期里，為了節約資源，我們將三個大班合并為了兩個大班，擴招了一個托班，其余在辦園規模和人員調配上沒有大的變化。但是，根據幼兒園將來發展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務的挑戰：

　　1、爭取通過省一級幼兒園評估；

　　2、建園十周年慶典系列展示活動；

　　3、為幼兒園的經費體制改革和人事制度改革做好前期準備工作。

　　面對以上的工作任務，我們只能將壓力變為動力，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《廣東省幼兒園教育指南》為指導，全面貫徹黨的十六大精神，堅持事實求實，開拓創新，與時俱進，將創辦省一級幼兒園與向家長、同行、社會展示辦園成果和辦園優勢有機地結合起來；將體現辦園優勢、擴大生存空間與幼兒園順利度過經費、人事制度改革教職工的思想關結合起來，以“發揮教職工潛力、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼兒園可持續發展”為目標，本著對孩子負責、對家長負責、對教職工負責、對幼兒園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，為白沙嶺幼兒園發展史畫上精彩的一筆。

　　二、工作要點

　�。ㄒ唬┳セ�，促學習型組織建構

　　學習型組織是促使集體和個人愿景達成一致，實現自我超越和促進組織和個人成長的最佳組織形式，我園提出創建學習型組織已有幾年時間，但目前組織建設的情況還處在偶然性組織學習（沒有意愿和過程的學習）和單循環組織學習（有意愿的組織性學習）之間，離雙循環組織學習（既檢驗和更正假設，又檢驗和更正行為本身的深度組織性學習）還有一段距離，所以幼兒園“三三發展規劃”中繼續提出了建構學習組織的組織建設目標，本期我們要圍繞三大工作任務開展學習型的組織建設：

　　讀書學習、交流互動、反思成長

　　通過各組織機構圍繞貫徹十六大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式的學習培訓活動，強化新的教育觀、人才觀、發展觀，加強幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三發展規劃”的學習，加深認識，并通過閱讀《第五項修煉》之一、之二書籍及幼教專業書籍的學習，為建構學習型組織積淀知識和提供支撐。學習來自于對經驗的反思，交流互動是促進學習型組織形成的重要途徑，反思能力是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效地促進教職工的自我成長。因此，本期要大力推動同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的交流互動，并將此項工作作為推動建構學習型組織建設的重要工作來抓。

　�。ǘ┳ビ行颍俟芾砩吓_階

　　本期工作任務重必然工作頭緒多，管理者要保持清醒的頭腦，使工作有條不紊才能發揮指揮、調度、支持的核心作用。首先要做到工作規劃有序，所有的工作按時間順序和輕、重、緩、急進行有序的規劃，使所有工作都疏而不漏，盡在管理者的運籌帷幄之中；二是要做到超前準備有序，這包括時間、空間、人、財、物的超前準備和合理調度；三是要做到抓落實調整有序，這需要按規劃的時間定時定量完成工作任務，檢查落實完成情況，同時根據實際情況及時調整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明確職責有序，行政的每一個人員都是一個獨立的指揮員，又是一個不可分離的團隊，各司其職、各負其責，既有分工，又有合作，相互支持，一進俱進，一焚俱焚。

　�。ㄈ┳ピu估，促創建省一級幼兒園

　　今年是我園提出創建省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準，一是要想盡一切辦法進一步優化硬件設施設備，滿足在辦園條件上達到省一級幼兒園評估標準；二是發動有關部門人員協同合作，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓園本課程建設中的薄弱環節，特別是環境材料的提供、學科教學及課題研究特色等，用評估標準嚴格把好保教質量關；四是邀請專家來園與教師進行互動交流，提升教師的`認識和改進工作；五是根據評估專訪小組的評價意見抓整改、調整工作；六是力爭本學期接受省一級幼兒園評估并爭取能一次過關。

　　（四）抓規劃，促園慶活動精彩展示

　　“十年樹木，百年塑人”，幼兒園已經經過了十年的風雨歷程。面臨幼兒園即將到來的經費、人事制度的改革，為了將來的發展和做好改革的奠基工作，本學期將通過教學觀摩活動展示、課程研究成果展示、文藝節目展示、美術書法展示等系列活動開展建園十周年的園慶活動，由于本次活動意義特別、涉及面廣，因此抓好規劃尤為重要。我們的整體思路是：開展這項活動的目的在于向家長、同行和社會宣傳、展示我園十年來的辦園成果，擴大社會影響力和提升我園的知名度；原則是面向全園的每一個孩子和家庭，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動；要求是不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動，以展示活動為契機豐富幼兒的文體生活和促進課程研究的發展；內容、形式和時間由行政統一規劃，教研組和年級組具體安排；任務是出精品。

　　（五）抓調整，促改革意識形成

　　深化人事制度和辦學體制的改革是深圳市教育局本學期一項非常重要的任務，即將出臺的《深圳市公辦幼兒園管理體制改革實施辦法》和推進公辦幼兒園按準成本收費是幼兒園和廣大教職工即將面臨的巨大挑戰，面臨挑戰我們本期需要做的工作是：

　　1）繼續像上學期一樣，通過讀書學習和思想教育，讓教職工進一步明白我們只能像《誰動了我的奶酪》中“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”和“嘰嘰”那樣去積極調整心態來適應改革帶來的變化，像《致加西亞的信》中的羅文那樣去“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，以促進自我的提升和集體事業的發展才是出路；

　　2）充分利用我園的辦園理念、特色教育、服務質量、宣傳媒體、資料宣傳、等級評估、園慶活動等，加強幼兒園的對外宣傳力度，擴大社會影響；

　　3）做好開源節流工作，合理安排和用好人力資源和物資資源，節約開支，探索多種形式的辦學模式，開發0—2歲幼兒的教育服務和為學齡兒童服務項目，如小學生午托班、公休日0—2歲托兒班等，廣開財路；

　　4）抓好本期學年度考核聘任工作，根據改革的需要合理設置教職工崗位，用好人才；

　　5）努力改善辦園條件，積極爭取領導支持，為搬遷幼兒園做好奠基工作。

　�。┳ソ涣鳎倨瑓^辦園品質提高

　　園嶺片有各種類型的幼兒園15所，具有較豐富辦園經驗的幼兒園不少，近幾年通過相互交流學習，各園的辦園水平都在不斷提高，都積累了不少的辦園經驗。本期我園負責主持園嶺片幼兒園的業務管理工作，在完成其日常工作的前提下，將各園管理者之間、教師之間的交流互動作為主要工作來抓，通過現場觀摩、座談討論、經驗論壇等研習活動推動片幼兒園整體管理水平和教學水平上新臺階。

　　各月主要工作安排

　　二、三月：

　　1、招聘應屆畢業生面試工作；

　　2、組織討論、制定各類工作計劃；

　　3、召開行政、園務、全園、年級、班級、開學工作會議；

　　4、完成評估自評資料的修改工作和評估文檔資料的收集整理準備工作。

　　5、完成課程研究成果系列書籍的編印工作；

　　6、邀請幼教專家來園指導交流；

　　7、接受評估小組專訪；

　　8、組織召開片區園長工作會議及制定片區工作計劃。

　　四月：

　　1、根據評估小組專訪意見進行整改；

　　2、各大組進行讀書學習交流；

　　3、爭取接受省一級幼兒園評估；

　　4、片區理論學習和外出參觀活動。

　　五月：

　　1、評估后的整改工作；

　　2、園慶系列活動；

　　3、片區座談討論、觀摩學習活動。

　　六、七月：

　　1、招生工作；

　　2、全園教職工專題經驗論文交流；

　　3、片區經驗交流活動。

　　4、年度考核、聘任工作；

　　5、評優工作；

　　6、學期工作總結、表彰工作；

　　7、假期基建修繕工作。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇8

　　后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，本學期認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境管理工作等。

　　一、指導思想：

　　本學期我園的保健后勤工作將繼續認真貫徹《托幼機構衛生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，為培養和諧發展的兒童，特制定出本學期后勤保健工作計劃。

　　二、工作目標：

　　1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規范化。

　　2、繼續探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。

　　3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作；把好食品關，杜絕事物中毒；嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。

　　4、細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。

　　5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強后勤管理，規范操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）優化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。

　　1、進一步加強人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級文件精神，細學《保育工作手冊》，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。

　　2、以“保教聯動”主題為重點，繼續以月觀摩活動為載體，開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進現場”等板塊，加強后勤員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。

　　3、堅持保健教師每日早晚巡查制度，能及時發現問題，分析癥結，并與相關人員交換意見，發揮指導功效。

　　4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表，提高保育員工作的規范、有序以及與教師之間的相互協作配合。

　　5、繼續實施后勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。

　�。ǘ┰鷮嵱行虻刈ズ糜變簣@的衛生保健工作。

　　1、進一步規范衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行好各項制度，加強過程性的.檢查與指導。

　　2、加強各類衛生傳染消毒工作的規范化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。

　　3、嚴格控制各種傳染病的發生和預防，認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　4、加強伙食質量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強兩園廚房之間的溝通，及時反饋當月膳食營養分析情況、家長及教師反饋情況、伙食費收入支出情況，做好三個堅持“堅持溝通調整、堅持伙食費情況公示、堅持做到伙食費支出控制在2%以內”。

　　5、繼續做好營養不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的積累與指導，每月進行一次情況反饋。

　　6、提高相應的家長工作指導質量和對教師日常保育工作的檢查指導，進一步提升保教水平，積極參與親子園、家長學校、幼兒園網頁的編寫工作。

　�。ㄈ┣袑嵶ズ煤笄诔Ｒ幑芾�，不斷提高服務質量

　　1、加強各園的財物管理，尤其是班級財產的管理。

　　1）進一步完善請購、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼兒園財產電子管理程序，數量、價格準確，保管責任到人。

　　2）、完善分室活動室的財產保管，落實到人，加強過程性的管理，

　　2、抓好校園環境衛生管理。

　　1）繼續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作包干，明確責任區與責任人，并加強檢查和指導，確保幼兒園環境衛生整潔有序。加強包干責任區域的過程性檢查的執行力。

　　2）重視幼兒園綠化管理，根據季節適時抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環境凈化、美化、綠化。

　　3、加強安全管理，提高操作規范化。

　　1）進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。

　　2）認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保安全使用。

　　3）繼續切實做好消防安全工作，實行安全網絡管理，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。

　　4）每學期至少開展兩次次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。

　　月份安排：

　　八月：

　�、�、擬定辦公、教學用品、藥品等采購計劃。

　�、病⒄衅�2名新保育員。

　�、�、全園衛生大掃除。

　　⒋、檢修全園水電設施和門窗桌椅。

　　5、添置2臺空調，一個開水桶，三臺電風扇，八個圖書架，一大套結構玩具

　　6、與供貨商店簽訂合同，并更新相關證件。

　　7、組織全體教職工到晉江市婦幼參加健康證體檢。

　　九月：

　　1、根據編班情況調整班級桌椅。

　　2、重新安排保育員工作。

　　3、檢查巾杯消毒情況。

　　4、做好“中秋”、“國慶節”值班人員安排。

　　十月：

　　1、檢查保育員一日工作情況。

　　2、抽查寢室衛生和班級衛生。

　　3、舉行衛生講座。

　　4、幼兒體檢

　　十一月：

　　1、各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修。

　　2、檢查廚房工作人員執行職責的情況。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　本學期我園將不斷完善幼兒園管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康融洽、富有活力、自主創新”的幼兒園文化氛圍；盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務，進一步提升幼兒園保教質量。

　　二、工作要點

　�。ㄒ唬╅_展多元化教學活動，促進教師成長。

　　1、開展園內公開課，教學觀摩等直接參與的形式，注重發揮教師學習的主體性，激發教師的主動性、積極性和參與意識，通過教學實踐，使教師有效的促進自我發展和提高。同時，注意激發教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導教師在班級教學中發揮自己的特長和優勢，開展班級特色教育。鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應新時期教育發展的需要。

　　2、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取“一帶一”、教學觀摩、教學聯評、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經驗，提升教育教學能力。

　　3、堅持“保教結合，保教并重”的原則，要求教師進行預防各類傳染病、科學規范的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識的學習交流。

　�。ǘ┮匀藶楸荆_展多元化的`課程改革，提高保教質量

　　1.、規范教學常規，關注教學工作計劃的落實情況；嚴格按照幼兒一日生活安排和周計劃的內容組織幼兒有效開展活動；在堅持幼兒每天的戶外活動時間和項目之外，繼續把繪畫作為每周二、四下午離園前的安靜活動，而每周一、三、五下午則把識字游戲、英語和唱歌作為離園前的安靜活動。

　　2、樹立“可持續發展”的教育觀念。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新，開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據本班教師的特長和優勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養，加強對無毒廢舊物的開發和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發展。（如小班：常規、讓幼兒養成良好的健康衛生習慣，學會與人分享、謙讓，引導幼兒分辨是非，知道哪些行為是錯誤的，哪些行為是正確的。數學、要求幼兒認識1~3數字、認識常見的幾何圖形、顏色、區分一與許多、大小、高矮的數量關系、知道前后和遠近的方位關系，能夠操作簡單的對應和歸納簡單的規律。語言、掌握文字閱讀和收發書籍的常規，能聽清楚、明白老師的指令、要求，并能簡單地復述故事，能正確背誦所學的兒歌，認讀生字。美術、學習拿畫筆的手勢，能畫簡單的線，樂于用線條表現自己的情感；老師需注意多花心思去了解幼兒的畫面內容。音樂、喜歡聽音樂，并樂于并能唱準老師教的歌曲。英語、培養幼兒對英語的興趣，并能讀準單詞。中班：常規、讓幼兒養成良好的健康衛生習慣，能在老師的幫助完成脫衣、穿衣等自理；能愛護公物，學會與人分享、謙讓、分辨是非，知道哪些行為是錯誤的，哪些行為是正確的。數學、要求能吐字清晰、富有節奏地背誦兒歌，認讀生字，并能拼寫簡單的常見字。美術、學習用多種顏料、形式作畫；能利用點線面組織畫面，配色布局合理，畫面整潔、豐富，作畫過程中，加強幼兒握筆姿勢，涂色的方向、力度的訓練，堅持評畫，以激勵幼兒對畫畫的興趣和信心。音樂、能用多種方式演唱歌曲。通過練習發聲等形式，感知音值的長短、強弱、快慢。）

　　3、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著保育和教育，教師要善于在細小的環節或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。

　　4、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、觀摩等活動，發揮骨干教師的帶動作用。

　　5、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，重視對幼兒的德育教育，增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。

　　6、繼續做好家長工作，強化家園教育合力。通過各種形式，爭取家長參與園內的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終達到家園共育的目的。

　�。ㄈ﹦撔滦l生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、融洽發展。

　　1、完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。

　　2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經過市婦保健所的體檢合格方可入園。加強晨間檢查。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發現、早報告、早診斷、早治療。

　�。ㄋ模┘訌娦@綜合治理，構建安全、舒適、融洽、良好的育人環境。

　　1、加強安全防范工作。從實際情況出發，牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注并及時維修每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，充分發動全體教職工嚴把接送關。入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中，把幼兒接送時的安全工作落到實處。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。

　　2、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。制定全面、詳細的安全教育計劃。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇10

　　一、基本情況分析及工作任務

　　xx年年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的面貌迎接新的一學期的到來。本學年是落實幼兒園“三三發展規劃”的起步年，在新學期里，為了節約資源，我們將三個大班合并為了兩個大班，擴招了一個托班，其余在辦園規模和人員調配上沒有大的變化。但是，根據幼兒園將來發展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務的挑戰：

　　1、爭取通過省一級幼兒園評估；

　　2、建園十周年慶典系列展示活動；

　　3、為幼兒園的經費體制改革和人事制度改革做好前期準備工作。

　　二、工作要點

　　（一）抓互動，促學習型組織建構

　　學習型組織是促使集體和個人愿景達成一致，實現自我超越和促進組織和個人成長的最佳組織形式，我園提出創建學習型組織已有幾年時間，但目前組織建設的'情況還處在偶然性組織學習（沒有意愿和過程的學習）和單循環組織學習（有意愿的組織性學習）之間，離雙循環組織學習（既檢驗和更正假設，又檢驗和更正行為本身的深度組織性學習）還有一段距離，所以幼兒園“三三發展規劃”中繼續提出了建構學習組織的組織建設目標，本期我們要圍繞三大工作任務開展學習型的組織建設：

　　讀書學習交流互動反思成長

　　通過各組織機構圍繞貫徹十六大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式的學習培訓活動，強化新的教育觀、人才觀、發展觀，加強幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三發展規劃”的學習，加深認識，并通過閱讀《第五項修煉》之一、之二書籍及幼教專業書籍的學習，為建構學習型組織積淀知識和提供支撐。

　　學習來自于對經驗的反思，交流互動是促進學習型組織形成的重要途徑，反思能力是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效地促進教職工的自我成長。因此，本期要大力推動同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的交流互動，并將此項工作作為推動建構學習型組織建設的重要工作來抓。

　�。ǘ┳ビ行�，促管理上臺階

　�。ㄈ┳ピu估，促創建省一級幼兒園

　　今年是我園提出創建省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準，一是要想盡一切辦法進一步優化硬件設施設備，滿足在辦園條件上達到省一級幼兒園評估標準；二是發動有關部門人員協同合作，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓園本課程建設中的薄弱環節，特別是環境材料的提供、學科教學及課題研究特色等，用評估標準嚴格把好保教質量關；四是邀請專家來園與教師進行互動交流，提升教師的認識和改進工作；五是根據評估專訪小組的評價意見抓整改、調整工作；六是力爭本學期接受省一級幼兒園評估并爭取能一次過關。

　　（四）抓規劃，促園慶活動精彩展示

　　“十年樹木，百年塑人”，幼兒園已經經過了十年的風雨歷程。面臨幼兒園即將到來的經費、人事制度的改革，為了將來的發展和做好改革的奠基工作，本學期將通過教學觀摩活動展示、課程研究成果展示、文藝節目展示、美術書法展示等系列活動開展建園十周年的園慶活動，由于本次活動意義特別、涉及面廣，因此抓好規劃尤為重要。

　　我們的整體思路是：開展這項活動的目的在于向家長、同行和社會宣傳、展示我園十年來的辦園成果，擴大社會影響力和提升我園的知名度；原則是面向全園的每一個孩子和家庭，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動；

　　要求是不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動，以展示活動為契機豐富幼兒的文體生活和促進課程研究的發展；內容、形式和時間由行政統一規劃，教研組和年級組具體安排；任務是出精品。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇11

　　一、增強安全意識，重視安全管理

　　牢記“安全無小事”，做好對師生的安全宣傳，使人人有安全憂患意識，重視學校安全管理各項工作，包括：交通安全、食品安全、人身安全、集會安全等，具體工作有：

　　1.學校門衛管理。完善門衛、保安的值班制度及考核制度，加強對外來人員的檢查、登記工作和夜間巡邏工作的管理，落實好“護學崗”工作，提高警惕。加強監控應用。

　　2.消防安全管理。認真做好每周一次的安全檢查，特別是對消防安全重點的圖書室、計算機室、化學和物理實驗室等的檢查，消除各種不安全隱患，確保安全責任事故發生率為零，同時確保消防通道通暢、疏散標志燈完好、消防器材可使用等。本學期仍然聯系消防安全部門到校進行消防及疏散安全知識講座，開展消防及疏散演練，達到增強師生安全意識，提高災難的自救能力。

　　3.校產及周邊安全管理。堅持對學校房屋及各室每周進行一大查，每日一小查，并做好臺帳記錄。對于每次檢查發現的安全隱患，要盡量想辦法及時解決，由于具體困難不能解決的，及時上報校長室，請示幫助解決。加強對周邊安全的監督與管理，當日值班人員監督及檢查學生在校園周邊的食品衛生與交通安全，做到每天要檢查，每天要記錄，確保不發生交通、食品安全事故。

　　4.疾病預防工作。各班主任及任課教師要向學生宣傳預防疾病的知識，學校張貼常見傳染病的預防知識，教師要宣傳到位，管理到位，檢查到位，確保不出現大面積疾病傳染事件的發生。

　　5.宣傳教育工作。利用專題講座、班會課等陣地，每學期向全校師生作不少于兩次的安全知識專題宣傳教育，聘請學校的法制副校長和交通安全輔導員作法制教育和交通安全教育的輔導報告。在學校宣傳欄中設立安全和法制宣傳專欄，加強對全校師生日常的普法教育和安全知識宣傳，使全校師生的法制和安全意識得以提高。加強對學生進行愛護消防設施的教育，每年組織學生進行一次消防演練，使學生基本掌握突發火災事件時的`逃身方法，初步掌握一些基本的滅火方法。通過“全國中小學安全教育日”、“愛國衛生月”等系列宣傳教育活動，進一步培育學生的安全意識，增長安全知識，提高防范能力。

　　6.完善各項預案制度。健全預警機制，完善應急預案，提高對突發事件的快速反應和處置能力。

　　二、完善資產登記，規范資產處置

　　1.對學校新增的財產進行登記、造冊，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規范化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。

　　2.統計學校各倉庫已報廢、損壞物品，并對學校報廢物品按照處置程序進行規范報廢處置、入賬。

　　3.加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行發放、使用登記手續。如：復印紙張、油墨、辦公用品等。并進行專人管理和維護。

　　4.加強節水、節電教育，同時加強巡查管理力度，對師生中出現的浪費現象進行批評教育，對水電設備出現的問題及時維修。

　　5.規范物品采購的流程。各處室因工作需要的物品，先向分管領導申請，交校務辦匯總，然后由校長審核，再由校務辦具體購置，并做好入賬記錄。

　　6.通過多種形式、多種途徑加強對學生愛護公物的教育。

　　三、落實檔案管理，亮化辦公環境

　　1.提高檔案室、心理健康中心的利用率。將各處室儲存的文件轉移至檔案室進行統一保管，方便分類查找。重視對學生的心理健康教育，加強心理健康中心的宣傳，使學生愿意抒發內心的壓力和不快。

　　2.制定辦公室管理制度，美化辦公環境。本學期將制定教師辦公室管理制度，定期對辦公室進行檢查評比，美化辦公環境，提高辦公效率，愉快辦公心情。并配合德育處做好教室、包干區衛生的檢查和評比。

　　3.加強對校園內環境的清理，對花草樹木的栽培與管理。

　　四、加強校園宣傳，做好校務公開

　　1.安排信息宣傳專人對校園動態進行及時宣傳報道，提高學校知名度，為學校發展奠定基礎。（�？霭妫�

　　2.規范財務管理，利用各種渠道進行校務公開宣傳。

　　3.堅持做好后勤服務常規工作。如：開學初教學用品、生活用品等的發放，開學初、學期結束都分別對各班級的財產進行核查并登記造冊，落實財產責任制管理。及時對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇12

　　一、指導思想：

　　以“綜合治理，保障平安”為主題，以創建“平安和諧校園”為載體，切實開展系列安全教育活動，進一步增強師生的安全防范意識，提高幼兒的自護自救能力，切實加強校園安全管理，進一步推進幼兒園安全文化建設，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍。

　　二、活動主題：

　　“綜合治理，保障平安”。

　　背景：學校安全是開展正常教育、教學活動的前提和基礎，安全穩定的`校園環境是維持良好教育、教學秩序的根本保證，全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我園實際情況，除平時加強安全教育、安全檢查、隱患整改外，緊緊圍繞“綜合治理，保障安全，創建平安和諧校園”這個主題，將每學期的第一周定為“安全活動周”，將每年4月份定為“安全活動月”，深入、扎實、有效地開展好安全活動：

　　三、領導小組：

　　杭愛華、何永吉、王芳、巫秀華、陸國豐、各部門的部長組成學校安全領導小組。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日。

　　五、活動重點：

　　1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

　　2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

　　3、加強安全管理工作，規范幼兒行為，防止幼兒做出可能引發安全事故的行為。

　　4、爭取公安、文化、衛生等職能部門和家長、社區的配合支持，形成安全、治安防范網絡，創造安全、文明、和諧的校園環境和良好的學校周邊秩序。

　　六、活動措施：(突出抓好“五個落實”)

　　1、落實責任：落實領導責任;落實教職工責任;落實家長責任。

　　2、落實制度：進一步健全完善幼兒園安全工作的相關制度;嚴格執行幼兒園的安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應急處理制度，制訂落實安全措施。

　　3、落實機構：進一步完善安全工作機構和明確工作要求;建立健全幼兒園與當地派出所、家長、社區的安全聯防制度。

　　4、落實宣傳：加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

　　5、落實活動形式、內容和效果：結合實際，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動，注重實際效果。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇13

　　XX年轉眼就過去，迎來嶄新的XX年，為了更好地發展本園，現將本園XX年的工作計劃擬訂如下。

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以常規抓基礎，以科研促提高，切實加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質，進一步深化幼兒教育教學改革，全面實施素質教育，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發揮示范輻射作用，不斷提高保教質量。

　　二、工作重點

　　（一）認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，積極轉變教育觀念。

　�。ǘ⿵娀變阂蝗丈畛Ｒ�，提高幼兒來園活動質量。

　�。ㄈ┘訌娊處煹呐嘤柡椭笇�，促使其專業素質和服務質量的提高。

　�。ㄋ模╅_發、啟動園本課程的研究，初步形成文稿。

　�。ㄎ澹┘哟笸度耄碇�、更換設施設備，強化資源管理，提高使用率。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，轉變觀念

　　組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象、經常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的`過程中，要防止簡單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。

　　（二）開展活動，提高質量

　　加大投入，添置設施設備，保證幼兒園各項活動能正常、豐富、形式多樣地開展，切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法，營造良好的游戲環境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創造力。認真組織好園內公開課、示范課、研究課、等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業務水平。

　�。ㄈ﹦撛鞕C會，提高素質

　　1、組織教師基本功競賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動，比賽內容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做、說課、等七個方面。在全體適齡教師參賽賽的基礎上，選拔出優秀的教師參加區、市級的比賽。

　　第～整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。

　　2、舉行幼兒園優秀課評選。要求參賽教師自定學科、內容、形式，獨立備課，最后在人人參與的基礎上選拔出一位教師代表參加區、市級的優秀課評比。

　　3、舉行“六一”文娛匯演比賽，各班至少要有一個節目參賽。

　�。ㄋ模┮幏豆芾�，注重科研

　　繼續加強教科研的常規管理，堅持以教育科研為基礎和先導，努力健全教科研體系，推動幼兒園教研活動穩步開展，努力實現“活動制度化、組織體系化、成果實用化”。做到以科研促發展，以成果促質量提高。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇14

　　一、指導思想

　　本學期我們將繼續以《規程》為依據，努力貫徹《綱要》精神，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，遵循保教結合，保教并重的原則，加強教師的業務學習，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務觀，培養幼兒健康的體質，良好的生活習慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。

　　二、本學期工作目標

　　1、保教并重，緊抓落實。

　　2、完善教學常規制度，提高保教質量。

　　3、充分利用家長和社區資源，促進各項工作的開展。

　　4、繼續提高幼兒入園率及嬰幼兒入園受教育率

　　三、具體目標與措施

　　（一）保教工作

　　1、保育工作

　　良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高愛崗敬業演講稿，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

　　這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放計生工作總結在重要位置。

　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。

　　各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。

　　2、衛生保健

　�。�1）把好晨檢關，做到一摸、二看、三問、四查，發現問題及時處理。

　�。�2）嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。

　�。�3）做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

　�。�4）定期為幼兒開展衛生保健知識講座，定期出版衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

　�。�5）做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

　�。ǘ┙逃虒W

　　1、幼兒常規教育是教育之首要工作，是一項長期的工作。教師要有愛心、耐心及教育藝術，要因人而異做好幼兒的常

　　規教育。常規教育中要把幼兒的.發展放在第一，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規管理以新的活力。實行對幼兒常規的互查工作，以取人優點來補己不足。

　　2、進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　3、繼續開展教師聽評課，及時了解教師的教育觀念、教學水平與教育行為，了解幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。隨堂聽課后要及時反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導教師更好地開展教學工作。

　　4、鼓勵教師制作適合自己教學需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具�；顒觾热菀行乱�，教師指導要有“心”意。

　　5、通過形工會工作計劃式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導（各班根據班級年齡特點，發動教師自制本土化的運動器械，有針對性開展1—2樣體育特色鍛煉）。加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

　　6、根據主題，創設教學環境。各班隨主題的變化適時更換，做到幼兒、教師、家長共同參與，將環境創設與材料收集過程作為幼兒學習的過程，不斷豐富、充實教育環境的內容，真正發揮環境的教育功能。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇15

　　為了小朋友的健康成長，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我們根據我園的具體情況，制定了本年度的安全計劃，具體內容如下：

　　一、完善各類安全制度，落實安全措施，進一步加強安全工作管理。

　　二、定期對園內的建筑、消防設施、活動器材、大型玩具、食品衛生、晨檢情況等進行檢查，并填寫檢查結果，依照安全檢查評比制度進行獎懲。

　　三、早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別對幼兒園還不太熟悉、要往外跑的.小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

　　四、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

　　五、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，保育員一定要在場。

　　六、在進行戶外活動時，要注意以下幾點：

　　1、戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。

　　2、坐轉圈玩具時要注意附近不能有幼兒玩�；蛴檬衷噲D使它停下來，以免正在旋轉的玩具將幼兒帶滾在地。如有小朋友在上面玩，教師一定要在旁邊看，雖然沒有用手轉了，但因為慣性還沒停下，所以不能下來，以免摔倒。

　　3、滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓或從下往上爬，以免滑下來時擠在一起壓成一堆，對幼兒身體造成傷害。

　　七、幼兒入、離園時，要做到以下幾點：

　　1、在幼兒入、離園時，至少要有兩位老師、一位保育員中的兩人在場，如有事與家長進行交流，必須有一人在照看小朋友，不能兩個人同時與家長交流。

　　2、離園接送時，一定要把孩子親手交給家長，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

　　七、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　八、教育幼兒不去廚房玩耍，不帶火柴、打火機來校。

　　九、下班后，教師鎖好門窗、關好水電。

　　總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺�，盡我們的一切能力護保好幼兒的安全。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇16

　　一、情況分析

　　1、人員分析：本學期有保育員名，均持證上崗且無新進，都熟悉本園情況，還積累了一定的經驗。

　　二、工作目標

　　加強對各類人員的培訓和指導，執行按新要求，并做到人人過關，切實保證各項衛生保健工作的規范開展。

　　三、常規工作

　　(一)保健管理，開展多形式保教指導。

　　1、根據規劃要求和幼兒園實際，了解教工保健知識需求情況，每月一次組織教師進行保健知識的.學習與培訓;

　　(二)強化健康檢查，嚴格消毒隔離，重視安全防病。

　　1、把好體檢關。嚴格執行健康檢查制度，保證幼兒、教工入園體檢率達到100%，憑證入園。對幼兒健康卡上的內容與數據進行核查，保證無空白和準確無誤。

　　2、落實晨檢與全日觀察制度。編制晨檢操作流程，告知家長配合支持，規范幼兒每日晨檢。保健老師定期對教師全日觀察記錄進行指導，加強對新教師的培訓。

　　3、做好日常的預防性消毒，嚴格傳染病管理，確保幼兒每日在園健康活動。

　　4、重視幼兒五官保健，加強特殊兒童管理。有計劃地開展口腔和用眼衛生教育，做好預防和矯治工作。按《特殊兒童管理要求》家園合作對體弱兒、肥胖兒進行個案管理。

　　(三)、加強營養工作，提高膳管質量。

　　1、健全膳食管理機構。

　　2、開展幼兒膳食情況記錄。每天進班了解幼兒用膳情況，對幼兒膳食情況進行記錄，為豐富幼兒膳食的品種、滿足幼兒的需求提供依據。

　　3、嚴格膳食管理制度。執行食品驗收制度，所有食品必須經營養員、保健老師驗收合格后方可進園。

　　4、科學安排幼兒食譜。定期對幼兒食譜進行營養分析，根據幼兒營養攝入的不足及時調整膳食。

　　四、重點工作

　　1、抓園本培訓:加強保研活動，關注技能提高，開展多層次的培訓。

　　2、抓新教師技能培訓:加強健康教育，注重技能掌握。

　　3、繼續制定健康教育計劃，每月確立一個主題，圍繞主題對小廣播的每周安排，家園小報每月宣傳內容安排、宣傳畫廊具體內容安排以及每學期具體演練活.

　　五、具體工作

　　9月份：

　　1、保健計劃的制定與審議。

　　2、新教師保健知識培訓。

　　3、建立新入園幼兒健康檔案。

　　4、預防接種的漏種補種工作。

　　10月份：

　　1、健康教育：預防接種與視力保健。

　　2|、培訓：托幼機構常用物品消毒方法。

　　3、消毒檢查：餐前消毒。

　　4、重度體弱兒月小結。

　　11月份：

　　1、健康教育：自我保護，包括“11·9”消防日活動。

　　2、消毒檢查：盥洗室。

　　3、重度體弱兒月小結。

　　4、幼兒膳食營養分析。

　　12月份：

　　1、培訓：發生傳染病后的消毒。

　　2、健康教育：冬令保健。

　　3、衛生檢查：玻璃窗。

　　4、重度體弱兒月小結。

　　1月份：

　　1、培訓：消毒知識測試。

　　2、健康教育：防病知識。

　　3、保健工作的學期總結撰寫。

　　4、寒假工作準備。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇17

　　為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學校教育工作的正常進行，現結合本園實際情況，制定安全工作計劃：

　　1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

　　2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

　　當然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當幼兒有不安全的行為出現時，有時顯得過于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。

　　使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的'交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

　　3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　安全工作人命關天，責任重于泰山。幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。

　　4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　（2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

　　5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

　　做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　健全食堂從業人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度；嚴把新生入園體檢關；確實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。

　　強化安全教育，提高防范技能。進一步完善校園突發公共事件應急預案，不斷增強師生安全防范意識和自我防護能力，定期開展安全課。

　　6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

　　7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

　　8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇18

　　一、班級情況分析：

　　（一）幼兒發展情況分析

　　本學期我班共有名幼兒，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上學期病假休息了兩個多月，故各方面的能力相對其他孩子要弱很多。而上學期新放進來的3名女生來說，黃安琪進步較快，而其他兩位幼兒由于以前習慣較差，一時難以糾正，雖然在學習習慣和午餐習慣方面有所進步，但在午睡習慣方面還需年齡都較小，依賴感較強，自立能力較弱。經過一學期的學習和生活，幼兒在各方面都有進步和提高，通過了解和觀察發現幼兒也存在一些薄弱環節，總體表現如下：

　　1、從生活方面看：通過一學期的幼兒園的集體生活，幼兒都能獨立使用餐具，用手抓飯、掉飯�，F象有所改觀，幼兒的自我服務意識逐漸增強，能嘗試獨立穿脫衣褲，并較整齊的折疊好。但在塞內衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需繼續培養。

　　2、從運動方面看：幼兒都能參與戶外運動，喜歡模仿早操律動，能和老師一起做體育游戲，有熱了要及時擦汗、脫衣的意識。但集體游戲的規則意識欠缺，控制力及自我保護意識還有待加強。

　　3、從游戲方面看：弟弟小朋友對結構玩具十分熱衷，能想象、大膽嘗試動手完成一件作品，妹妹小朋友喜歡玩娃娃家，但情節單一，彼此之間的交流也較少。幼兒有爭搶玩具的.現象出現，在游戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題、協商的能力都有待繼續培養。

　　4、從學習方面看：幼兒的注意力、語言表達能力都有所提高，大多數的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望，但在傾聽習慣及大膽表現自我方面還需繼續培養。

　　5、個別幼兒：

　　（1）倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服務方面能力較差，往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。

　�。�2）倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰明好學，有較強的口語表達能力及記憶力，但生性好動，行為習慣較差，自控能力弱。

　�。�3）潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心緣性格內向，做事不夠大膽，缺乏自信。

　�。�4）宋愛心、秦紀源、倪子文、沈詩雯的挑食、偏食現象仍有發生。

　　（二）家長情況分析

　　本班共有30位家長,其中大多有高學歷、高職位、高薪資，也有23%的家長來自經營家族生意的私人主，經過上個學期的雙方不斷了解、溝通，使家園教育得到了較好的一致。家長也逐步了解幼兒園的教育情況，和教師的配合默契度在不斷提高，許多家長對于幼兒的教育觀都有所調整，知道要適應幼兒的年齡特征，漸漸注意培養幼兒好的學習習慣及學習過程，而不是一味的追求結果。但在幼兒生活能力培養上還不夠放手，還依替代包辦為主。此外，家長資源在本學期還可以進一步挖掘和更好的利用，讓家長能更積極主動的配合幼兒主動的學習。

　　二、本學期具體目標：

　　1、一般課程目標：

　　2、藝術課程目標：

　　三、重點工作安排：

　　1、家長工作：

　　A目標：家長工作目標

　　1、繼續提高家長的家教水平，了解幼兒的年齡階段的特征，樹立良好的家教觀念。

　　2、展開親子活動，密切親子感情。

　　3、即使關注幼兒園班級工作及幼兒發展情況，能主動參與并配合活動的開展，達到家園一致。

　　4、繼續滲透有關二期課改的教育理念，調整教育觀、兒童觀，能配合主題的展開收集相關資料。

　　B每月初步安排：每月安排

　　二月份：

　　1、新生幼兒家訪工作

　　2、新學期家長會

　　3、《幼兒成長檔案》發放

　　形式：家長座談會、上門家訪、電話訪問、來園接待

　　解決問題：

　　1、讓新生幼兒盡快適應新環境，盡快了解幼兒的各

　　方面情況，制定教育措施。

　　2、向家長總結上學期幼兒各方面的情況，提出相對薄弱的環節及明顯差異，并對本學期的工作有大致的了解。

　　三月份：

　　1、開設專欄“家有琴童”、“吾家有女（兒）”

　　2、“愛媽媽”親子活動

　　形式：親子游戲、家長投稿、電話訪談

　　解決問題：

　　1、增進親子間的情感交流。

　　2、增強家長間的互動交流，讓家長真正做到孩子的第一教育。人。

　　四月份：

　　1、主題“春天來了”

　　2、家庭VCR評比

　　3、《幼兒成長檔案》發放

　　形式：

　　1、親子遠足踏青活動

　　2、VCR評比

　　解決問題：

　　1、讓家長和孩子一起親近自然，讓孩子了解自然，陶冶

　　情操。

　　2、加強家長間的交流、溝通，分享共同的教育經驗

　　五月份：

　　1、成立“能功巧將組”

　　2、家長沙龍

　　形式：

　　1、爸爸媽媽志愿對

　　2、育兒知識沙龍

　　解決問題：

　　1、舉行“育兒大家說”活動，讓家長或保健老師向其他家長推薦好的玩具、菜單、教材及自己的教育經驗和心得

　　2、充分調動家長資源，為“藝術節”的順利進行一起獻計獻策，制作道具。

　　六月份：

　　1、“爸爸媽媽看我學本領”

　　2、期末家長會

　　形式：

　　1、開放半日活動

　　2、家長會

　　解決問題：

　　1、讓家長了解幼兒在園一日生活，了解幼兒發展現狀及幼兒園教學情況。

　　2、總結本學期具體工作。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇19

　　幼兒園檔案管理計劃可針對園務管理、保教管理、衛生保健和后勤管理等方面來設定!以下是幼兒園檔案管理計劃，歡迎閱覽!

　　一、園務管理

　　1、組織機構。

　　2、制度匯編

　　(職責：園長職責、保教主任職責、總務主任職責、教師職責、保育員職責、保健醫職

　　責、會計職責等。制度：工作崗位制度、學習制度、會議制度、請假制度、考勤制度、獎

　　懲制度、安全制度、培訓制度、備課制度、教研制度、衛生保健制度、預防接種制度、體格

　　鍛煉制度、衛生消毒制度、財務制度、伙管制度、家園聯系制度等)。

　　3、全園規劃：辦園規劃、園舍建設規劃、師資隊伍建設規劃、教育保育工作規劃。

　　4、上級來文。

　　5、向上級反饋的文字材料。

　　6、報上級審批的資料及上報批示。

　　7、其他(會議記錄等)。

　　二、保教管理

　　(一)管理工作

　　1、保教工作計劃、總結。

　　2、教研計劃、教研組計劃、班務計劃、總結。

　　3、幼兒園保教、班級月、周及一日活動安排表。

　　4、教育教學活動檢查記錄表。

　　5、幼兒園保教對外活動、論文及比賽獲獎登記表。

　　6、各班交接班記錄表。

　　7、教師日常工作量化考核表。

　　8、家長問卷調查表(全園發放的')。

　　9、幼兒園各類保教人員崗位職責。

　　10、幼兒入園情況登記表。

　　11、幼兒園教師培訓、進修情況記錄表。

　　12、幼兒園穩定安全工作各項規章制度。

　　(二)教育工作

　　1、保教工作計劃、總結。

　　2、教研計劃、教研組計劃、班務計劃、總結。

　　3、幼兒素質測查紀錄表。

　　4、幼兒園教科研課題有關資料。

　　5、幼兒園教研活動記錄表。

　　(三)保育工作

　　1、班級紫外線消毒記錄表。

　　2、班級被褥洗滌晾曬記錄表。

　　3、幼兒園晨檢記錄表。

　　4、幼兒營養膳食計算表。

　　5、幼兒體檢記錄表。

　　(四)教工檔案

　　1、教師業務檔案。

　　2、教師考勤表。

　　3、教師基本情況登記表和統計表。

　　4、教師論文和經驗材料。

　　5、公開課教案。

　　6、聽評課記錄。

　　7、業務進修資料。

　　8、獎懲情況(登記表、原始資料、獲獎證書的原件或復印件、照片、處罰結論的原件或復印件。

　　9、教師職稱評審資料。

　　10、教學隨筆、反思。

　　(五)幼兒檔案

　　1、幼兒的學籍檔案和基本情況登記表。

　　2、新生花名冊。

　　3、幼兒典型作品。

　　4、幼兒獲獎情況。

　　5、家園聯系手冊。

　　(六)家長工作

　　1、家長學校組織機構及各項規章制度。

　　2、家長工作計劃、總結。

　　3、家長會、家教講座等活動記錄。

　　4、家訪記錄。

　　三、衛生保健

　　1、衛生保健制度：一日生活制度、健康檢查制度、衛生消毒制度、傳染病管理制度和檢

　　查制度、食品藥品管理制度、膳食管理制度等。

　　2、晨、午檢記錄。

　　3、交接班記錄。

　　4、幼兒出勤登記。

　　5、幼兒入園體檢表。

　　6、預防接種登記。

　　7、常見病、傳染病登記。

　　8、體弱兒管理記錄。

　　9、膳食調查記錄。

　　10、事故分析處理登記。

　　11、工作人員健康狀況登記

　　四、后勤管理

　　(一)灶務檔案

　　1、組織機構及分工。

　　2、崗位職責：炊事班長職責、炊事員職責、采買人員職責等。

　　3、規章制度：食堂衛生制度、庫房管理制度、食品采購驗收制度、餐具消毒制度、飲用

　　水管理制度、餐飲食品衛生管理制度、食品留樣制度、食品安全應急預案、食物中毒事故應急預案等。

　　4、上級來文。

　　5、食堂基本情況一覽表。

　　6、衛生許可證證件。

　　7、從業人員登記表。

　　8、體檢表。

　　9、從業人員健康證原件或復印件。

　　10、采購驗收記錄。

　　11、出入庫臺帳。

　　12、食品留樣記錄。

　　13、消毒記錄。

　　14、食品衛生檢查記錄。

　　15、大事記。

　　(二)安全工作

　　1、幼兒安全管理制度。

　　2、安全工作獎懲辦法。

　　3、班級安全目標責任書(教師和幼兒園簽訂的責任書、家長和教師簽訂的責任書)。

　　4、園內大型玩具

　　5、安全月報表。

　　6、來客登記

　　五、其他檔案

　　1、集體受獎懲情況：情況登記、原始資料、證件的原始件或復印件、照片。

　　2、圖書、報刊和音像資料。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇20

　　在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的學期，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。我們將繼續遵循幼兒園"用愛養育、用心教育、和諧發展，成就美好童年"的辦園宗旨創造性的開展各項工作，讓孩子們覺得在淮小新區幼兒園生活的每一天都是快樂的。

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒39名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發展。

　　二、衛生保健工作

　　1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。

　　2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　3、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。

　　4、班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

　　5、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。

　　三、生活方面

　　加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，拖地板等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢學會自己照顧自己，會根據氣候的`變化或自己的需要穿脫衣服。培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

　　四、安全工作

　　加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口鼻。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。

　　五、家長工作

　　幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。我班家長工作的內容主要有以下幾方面：

　　1、利用早上接園和下午送園的時間和家長溝通，及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。

　　2、通過電話、《幼兒成長手冊》等多種形式將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。

　　3、根據幼兒園教育活動計劃開展家長開放半日活動，讓家長了解幼兒的學習情況。

　　4、開展"小小運動會"，讓每個家長都參與到活動中來，增進家與園之間的聯系。

　　5、不來園幼兒及時打電話問候，問清楚情況。

　　六、每月工作安排

　　九月：

　　1、做好班級環境布置，迎接幼兒。

　　2、結合"教師節"，開展"感謝老師"談話活動。

　　3、區域游戲創設，角色游戲環境創設，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。

　　4、家園活動：結合主題活動"我是大班哥哥姐姐"，讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。

　　十月：

　　1、繼續豐富角色游戲材料，幼兒進一步了解游戲規則，并積極開展班級區域活動，參加園級園本研修活動：結合案例，分析并討論的措施。

　　2、結合"國慶節"，開展相關主題活動。

　　3、加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況。

　　十一月：

　　小小運動會的開展十二月份：

　　1、天氣漸漸轉涼，做好各類預防，加強幼兒體鍛。

　　2、結合"元旦"開展相關活動，制作賀卡，布置教室環境，讓幼兒進一步感受節日的氣氛。

　　3、迎元旦活動。

　　一月份：

　　1、撰寫幼兒評語，填寫幼兒成長手冊。

　　2、做好各項學期工作，完成各類工作總結與交流工作。

　　在新的學期，本班三位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

　　幼兒園班級管理工作計劃篇21

　　根據國務院頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，以及省市政府在大力推進學前教育事業發展意見中提出的“堅持公辦民辦共同發展”的原則，近年來，XX區教育局積極有效地開展和推進公民辦幼兒園片區管理工作，從原來的中心教研工作延伸到全方位的片區管理，發揮了公辦幼兒園和民辦中心園的優勢，把幫扶的范圍從業務和教研，擴展到制度建設、常規管理、師資交流、年檢管理等，在硬件上和軟件上帶動一大批民辦幼兒園共同全面發展。一大批的民辦幼兒園通過片區公民辦幼兒園手拉手，在教師的業務能力和幼兒園教育教學質量上有了明顯的進步，群眾的反映也越來越好。

　　一、實施背景

　　實施公民辦幼兒園片區共建活動，除了省、市政府大力推進的政策背景外，還與我區公辦幼兒園和民辦幼兒園的差距過大的現狀密不可分。我區公、民辦幼兒園不僅在數量上，在教師隊伍素質上也存在著較大差異。公辦園得利于政府對硬件和資金的投入和保障，更專注于軟件建設，即更重視通過多種渠道促進教師隊伍的專業成長和保教質量的穩步提升。而多數民辦園由于受到工資收入、社會保障、職稱評定、進修培訓等諸多因素影響，普遍存在教師隊伍不穩定、師資水平參差不齊、教育質量難以保障等問題。如何通過公辦園的優質資源帶動民辦幼兒園保教質量的總體提升，從而達到雙贏的目的，就是我們開展公民辦幼兒園片區共建活動的主要背景。

　　二、主要做法

　　根據我區各類幼兒園分布情況，以街道社區為單位，將我區幼兒園劃分為若干個共建片區。每個片區內有1所公辦省示范性幼兒園或市優質幼兒園，有1所民辦中心幼兒園。以片區內公辦幼兒園、民辦中心幼兒園為龍頭，帶動片區內民辦幼兒園，建立健全幼兒園園務管理及保教工作等方面的規范與發展，形成“聯片互動、資源共享、協作提高”的管理格局，在公民辦幼兒園之間架構起了一座合作研究、互惠互利的橋梁，達到公、民辦幼兒園保教質量的共同提高，均衡發展。

　　(一)搭建框架

　　區教育局建立了從區、片區、幼兒園的三級管理網絡，明確了片長、副片長的職責，并頒發聘書。同時，通過區教育行政部門統一發文，對各片區基地公辦園發揮教師“傳、幫、帶”以及各民辦園在共建活動中的具體任務做了明確規定，該舉措有力地激發了廣大公、民辦園參與共建活動的積極性。

　　(二)制定計劃

　　每學期定期組織片區手拉手工作會議，聽取各幼兒園提出的意見和建議，研究確定幫扶計劃。根據民辦園在幼兒園發展與保教規范等方面存在的困惑問題，確定幫扶工作重點。

　　(三)強化培訓

　　共建活動以片區為單位開展各種更具有針對性和實效性的教師專業技能培訓，讓本區域內的骨干優秀教師以師帶師，為她們的專業技能提供了鍛煉和展示平臺。

　　(四)加強督促

　　各基地園通過多種形式到民辦園進行指導，在民辦園評級達標創建、年度自查自糾、保教日常工作開展等方面對片區各民辦園進行分級分類、具體實地的指導。同時對各民辦園的辦園行為規范進行檢查，對不符合要求的督促整改。

　　(五)構建模式

　　為滿足教師的發展需要，我區教研部門開始尋找共同話題切入教研，如有意識地分析篩選出“幼兒早期閱讀教育”“幼小銜接”等公、民辦教師共同關注的專題，構建了“逐園展開，合作研究”的聯動教研模式，真正實現了同一專題下公民辦幼兒園之間不同教師群體的良性合作和交流。

　　三、實踐成果

　　近年來，我區在公民辦幼兒園片區共建活動方面大膽探索，積極創新，在教研主題突出、幫扶工作到位、教研氛圍濃厚等方面初見成效。聯片教研使省、市級示范園、特色園等優質園的資源在更大的范圍內得到了共享交流，不同教研片區的工作經驗得到了分享，對活躍教研片教研氛圍、提升教研片教研質量起到了很好的促進作用。同時，在公民辦幼兒園片區共建活動推進過程中，我們的公、民辦幼兒園教師形成了一個教師學習共同體，通過跨園所、跨區域信息的溝通和交流，通過不同層面教師的互助合作，豐富了文化素養、專業理論知識，提升了專業技能、學習與發展能力�？梢姡褶k幼兒園片區共建活動在推動全區幼兒教育均衡發展的舉措上已收到了一定成效。

　　(一)民辦園管理水平得到提升

　　公民辦幼兒園片區共建活動實施一年來，民辦幼兒園的校園管理、常規制定的落實;教育教學設備的增加，辦學條件的改善;在幼兒園的'自查自糾和公辦基地園的監督之下，都有了明顯的提升。

　　(二)民辦園教育水平得到提高

　　我們以專項活動的形式開展手拉手工作，以點促面，通過講座培訓、觀摩研討、比賽評優等形式，帶動民辦園開展教育研討等促進了片區民辦園保教質量的總體提升。在去年全市民辦園的區角活動開放觀摩中，我區金尚小金星幼兒園作為唯一的一所民辦園承擔了首次市級的觀摩研討任務，獲得了好評。

　　(三)民辦園教師隊伍得到發展

　　我們采用了師徒結對，骨干教師傳幫帶的辦法，在片區公、民辦園教師分級帶教活動中重點發揮了公辦幼兒園骨干教師的力量，把帶教的重點放在研究一日保教活動的有效性上，讓民辦園骨干教師實地感受到帶教老師的教學風格，帶動民辦園骨干教師回到自己園中能較好發揮示范輻射作用，促進其專業成長。在去年市里組織的民辦園教師片段教學比賽中，我區12個參賽教師有8個獲得了一二等獎，其中有一名獲得了片段一等獎的第一名。

　　(四)公民辦幼兒園取得雙贏

　　近年來，通過公民辦幼兒園片區共建活動，各片區內的民辦園大多數能順利通過年檢，不少民辦幼兒園在區域活動的組織、主題環境創設等方面積累了相當的經驗，也承擔起了片區內其它園所的輻射帶動作用。同時，不少民辦園教師在市區級的教師技能崗位大賽、教玩具設計比賽等活動中獲得各種獎項，同時公辦園的支教教師也通過和民辦園教師的牽手共建，提高了教學水平，加快了成長。各片區的片長和副片長也提升了協調組織和專業指導的能力。

　　四、20xx年工作要求

　　(一)基地園應繼續發揮積極的作用

　　為進一步建立和完善我區幼兒園片區管理網絡，根據新一年我區各類幼兒園分布情況，我們將原有的7個公民辦幼兒園共建片區擴展為12個片區，同時確認湖里幼兒園等12所公辦幼兒園為“XX區公民辦幼兒園片區共建基地園”，并給予授牌。

　　希望各片區共建基地園能發揮主觀能動性，繼續發揮好示范帶動作用，把公民辦園的手拉得再緊一些，真正為促進我區學前教育質量穩步發展繼續做出貢獻。

　　(二)片長應繼續做好片區各項工作的協調

　　片長和副片長要做好片區管理經費的安排和使用，引領片區中心組落實各項管理制度和辦法，結合各片區實際，落實相關評估方案，以鼓勵民辦園積極參與片區組織的教研教改等活動，促進片區幼兒園共建工作長足發展。

　　(三)要建立健全片區管理工作的檢查、監督、考核、獎懲機制

　　要繼續通過辦園行為檢查、保教常規檢查、先進教研組評選、年度考核評比等形式，形成我區幼兒園片區管理的評估、監督體系，使幼兒園片區管理工作制度化、常態化。

　　(四)區教師進修學校要繼續加強對各片區的指導和管理

　　區教師進修學校要利用片區管理機制，加強對各片區幼兒園保教工作和教科研工作的指導和管理，進一步完善區、片、園三級教研網絡。要繼續指導各片區圍繞區幼兒園中心教研任務制定片區教研工作重點;督促指導各片區教科研活動常態化開展，逐步形成片區教研活動的運行機制;引領各片區圍繞當前幼兒園保教工作中的突出問題及幼兒園實際，靈活采取多種教研形式進行深入研討，提升片區教研實效，推進我區幼兒園教師專業素質和保教工作質量的整體提升。

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