初三班主任工作計劃

時間：2022-11-24 09:08:55 班主任工作計劃我要投稿

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2022初三班主任工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的2022初三班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022初三班主任工作計劃

2022初三班主任工作計劃1

　　由于本班總體情況不是太好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較不理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，但行為習慣不好，上進心不強。同時班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。因此我制定了新學期班主任工作計劃如下。

　　一、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風

　　加強班干部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。繼續密切保持和生活老師聯系溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

　　二、加強優良學風的形成，提高整體競爭力

　　制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執行計劃。樹立考試目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定考試目標。指明學生努力奮斗的.方向。

　　樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。

　　三、繼續狠抓學生學習習慣的養成

　　面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

　　課堂學習習慣。各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收獲。

　　自習習慣。督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

　　四、加強和科任老師聯系，做好培優補差工作

　　班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。本工作從三方面入手：優生重點培養。差生由科任老師“一對一”輔導。由督學組負責，繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操及體育30分。加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

2022初三班主任工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發展特點，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，培養學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發展健康個性，逐步形成健全人格。

　　二、情況分析：

　　該班學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現亂課現象。部分學生厭學、迷戀電腦游戲。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。依據學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問題，本學期內我擬定一下幾個對策：

　　（一）德育方面：

　　1、當學生排斥時，我這樣開展工作。

　　（1）敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生，不姑息縱容。

　　（2）有情感投入，化解與學生的對立情緒，使學生真正認識到違紀的后果。讓學生感受到自己對他的真正關懷。比如我設置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導。對我曾經當著全班面狠批的學生進行心理疏導，慢慢化解對立情緒。

　　（3）鼓勵正氣，爭取大多數學生的支持。我對孩子們說，該班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數同學的支持，為確立學生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習慣打下基礎。

　　（4）爭取家長的理解與支持。經常和家長聯系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與及時的答復。并和家長一起督促孩子認真學習。

　　2、當遇到學生無理取鬧時，要據理力爭，不能示弱。嚴格按照校紀校規做事。堅決剎住學生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的.學生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關，動之以情曉之以理。

　　3、從抓班干部的培養入手，扭轉班風、學風。

　　班級干部是學生的骨干，班級干部的素質直接影響班風的形成，培養班級干部的凝聚力是關鍵。我發現本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣，學生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經成為了他們的習慣。后來我就跟班委開會，制定整改方案，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼！

　　4、解決學生與課任老師的矛盾，疏通各種關系。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見，導致學科偏科現象很嚴重。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格，分析老師的特點，學生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契。學生的學習積極性提高了，學風自然也會轉變了。

　　5、正確疏導中學生與異性交往，教會學生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則。

　　（二）智育方面：

　　縱觀上學期期末的各科成績，本班學生在學習上底子總體較薄弱，有尖子生，后進生不少，這是一個令人擔憂的局面。

　　我認為只有增強他們九年級的畢業意識，讓他們有目的，有計劃的學習。全面發展，避免偏科。同時有針對性的培養尖子生，幫助后進生進步。

　　三、工作具體安排：

　　九月；把重點放在糾正全班學生的行為習慣，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培養積極向上的班風。總結學習經驗教訓，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣。

　　十月至十二月：繼續以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經常找學生談心；了解學生的需要。找到突破口，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通，總結。

　　一月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎考。并作好考后總結。撰寫學生評語，填寫學生素質發展報告單，安排寒假具體工作。

　　“教育之路漫漫，吾將上下而求索”！以上就是我本學期的班主任工作計劃，我一直堅信“只要付出就有回報”！相信在學校領導的關懷下，在我和各位任課老師的引領下，該班會走出屬于自己的新的紀元。

2022初三班主任工作計劃3

　　大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。力求中考每位同學都能獲得優異的成績。

　　組織學生進行安全、衛生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(11)班等活動;學習“校訓”、“校規”，切實落實《中學生日常行為規范實施細則》。

　　二月份：新學期開學，收費注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動;聯系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育;強調《校規》、《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規;開展幫學活動。

　　三月份：結合“做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衛生教育，抓好體育鍛煉。發展新團員工作。

　　四月份：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。繼續進行發展團員工作。

　　五月份：結合“五一”和“五四”的節日，對學生進行傳統主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓。“五一”長假對學生進行安全教育等。根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業，迎接中考等。

　　六月份：指導學生做好中考復習計劃，積極復習，考好畢業考試。學期總結，畢業教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

　　本學期各星期具體工作安排

　　第一周：開學、注冊、收費;安全、衛生、防病教育;愛護公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。召開班干部會。

　　第二周：進行尊師重教活動，強調安全(交通安全等)，抓衛生、升旗、體育鍛煉等。抓好學習計劃的制定。

　　第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛生等。進出校門要下車等。

　　第四周：做好事，進行集體主義、傳統主義、愛國主義等教育。

　　第五周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

　　第六周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣做好語文復習的'討論。

　　第七周：體育衛生知識教育，抓好學生課外體育活動。

　　第八周：學生課外體育活動。

　　第九周：抓好學習、復習，準備中考。

　　第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣做好數學復習的討論。

　　第十一周：主題班會：學習方法、考好中考。

　　第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，及時加以改正完善。

　　第十三周：“五一”長假以及假期補課。

　　第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。新團員宣誓等。

　　第十五周：紀律教育，動員學生開始中考總復習。

　　第十六周：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活動;抓好中考總復習。

　　第十七周：開展怎樣學好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好中考總復習。

　　第十八周：認真準備，考好畢業考試。

2022初三班主任工作計劃4

　　為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己，提高自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現特將本學年的班主任工作作如下計劃：

　　一、班級現狀分析：

　　本班共有60名學生，男同學31人，女同學29人。根據初二成績分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都極差。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續抓好學生行為養成教育，讓學生養成良好的行為習慣、學習習慣。

　　二、指導思想：

　　初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確

　　人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　三、工作目標：

　　目標：力爭學校優秀班集體。

　　班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習初一上班主任工作計劃以“愛拼才會贏”為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”、“想要壯志凌云，做要腳踏實地”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

　　四、具體工作：

　　1、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。

　　2、向學生進行文明禮貌教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、加強中、下等生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的`關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中、下等生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中、下等生的學習困難,盡可地提高中、下等生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續開展“組對組”活動,盡量提高中、下等生的學習成績。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　6、認真召開好關于理想,前途教育的主題班會,提高學生各方面的意識，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

　　7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長和老師過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

2022初三班主任工作計劃5

　　（一）積極做好開學準備工作，爭取開學班級面貌有一個明顯進步，用行動向學生證明我行

　　開學我就召集了班干部，一起商量開學工作，具體落實開學工作，包括暑假作業、各類表格的收繳登記；值日生、開學大掃除按排，出黑板報；班干部的工作職責等。工作做在前，開學工作有條不紊地進行。

　　（二）千萬不要亂燒“火”，要科學管理班集體

　　俗話說：新官上任三把火。我認為一個新接任的班主任，千萬不要亂燒“火”。否則很容易形成一種學生與你對立的局面。中學生由于正處于身心急劇發展的變化時期，一般還很不成熟，自我調控能力相對較弱，難免在各種活動中發生某些行為偏差，作為新接任的班主任千萬不要亂發火，對學生一定不能太嚴厲，尤其不能發脾氣。對于違反紀律，犯了錯誤的同學，給予批評教育無疑是必要的，它可以加深學生對行為規范的印象，不犯或少犯同樣的錯誤，同時，對其他同學也是很好的教育，但一定要分清是初犯還是又犯，對初犯的同學一定要給他一個改正錯誤的機會。我認為一個新接任的班主任，一開始對學生要和藹可親，平易近人；批評學生時一定要注意方式方法，以免引起學生的對立情緒。當學生犯錯時，教師切不可因為在氣頭上，不分青紅皂白沖動地說過頭話，而對學生犯錯的原因知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學生以正確的教育，效果也往往適得其反。此時，老師應冷靜地了解實情，客觀地分析學生為什么會出現這種情況？是故意的還是無意的？是偶爾為之還是經常發生？然后再向學生指出差錯的性質和造成的后果，并據此作出相應的處理決定，這樣做能使受教育者心悅誠服，主動改進，同時，也能使其他學生得到相應的教育。要及時制定一些操作性較強的.班規，并認真檢查執行，及時反饋，做到言行一致，說話算數。剛開始制定的班規宜少而不宜多，一定要有可操作性，使學生感到你是一個有令必行、說話算數的班主任。

　　（三）公平公正對待每一個學生，區分對象采取不同的教育方法，用好批評這把雙刃劍

　　做為一個新接任的班主任對待學生，不能厚此薄彼，有錯誤不庇護，不夸大，盡量做到公平公正。尤其對好學生不能偏袒，對班干部更要嚴格要求。但同時要針對學生的個別差異，采用多種教育方式。對于因粗心、貪玩等引起出錯的同學，多是自我控制能力弱，是非分辨能力差，喜愛模仿，老師應注意幫助他們分析出錯的原因，平時多給以善意的提醒。對于心理活動十分敏感的學生，要格外注意保護他們的自尊心，有時投以意味深長的責備眼光，比當眾呵斥或者繁瑣的訓誡效果要好。我班有一學生時間利用率低，早晨到校匆匆忙忙，按照班級管理公約規定，遲到的同學為班級做點什么，我從讀書筆記中摘錄了一段有關珍惜時間的短文讓他抄在板報上，從此，他杜絕了遲到現象。事后，我在他的周記中看到了完整的這篇短文：時間可以成就一切學業、事業、志業，也能完成功德道業。有智慧的人，視時間如鉆石；愚癡的人，將時間當泥沙。若能善用智慧，把時間當鉆石般地珍惜，精勤不懈，則世間沒有不能完成的事；若把它當作泥沙般揮撒，昏沉懈怠，好逸惡勞，將一事無成，甚至成了社會的敗類、寄生蟲。批評要選擇合適的時機和適當的場合，有些同學的錯誤清楚明了，當場批評，作“熱處理”的效果好，而有些問題，原因復雜，不能急于了斷，需要作進一步的分析，“冷處理”可能更妥當。有些差錯具有代表性，全體同學應引以為戒，在公開場合批評，有些個別的、偶然發生的差錯，不必興師動眾，只需在小范圍內解決就可達到預期目的。批評還要嚴格把握好輕重尺度，要防止嚴重的負面效應。

　　（四）培養學生的效率感，提高學習效率，努力提高學習成績

　　如何在不到一年的時間里，使班級的整體學習成績有一個較大的提高呢？這是每一個班主任都要認真思考、要想辦法解決的問題。尤其是作為一個新接任的初三班主任，學校領導把重擔交給你，你一定要采取一些好的辦法來提高班級的學習成績。那么培養學生的效率感是很重要的。有的學生廣播不聽，報紙不看，歌曲不唱，體育不上，埋頭在書堆里，成績卻不好。這些現象向我們提出了兩個問題：首先，學生所付出的勞動是不是都有效？其次，單位時間的利用率究竟有多高？這兩個問題，中學生特別是初中學生很少想到。這兩個問題若不解決，學生便無法擺脫學習時間長而效果不好的局面。假如，我們的學生都懂得學習前分析一下學習產生的效果如何再做，都知道計算時間的利用率，那么，無論教師還是學生，都會減輕很多負擔。這就需要培養學生的效率感。從長遠的觀點看，一個有效率感的人和一個沒有效率感的人在事業上的差異也將是很大的。特別是在當前知識陳舊率高，知識量激增的形勢下，培養學生的效率感尤為重要。進入初三后，學生學業上的負擔越來越重，如果不會合理地按排自己的學習，學習效率低下，那是非常可怕的。我經常利用讀報課和班會課的時間給學生講如何提高學習效率：有效學習==學習時間×效率，學習時間最長，如果效率不高，有效學習就不高，發動全班同學找出影響學習效率提高的一些行為和做法，如：抄別人的作業，作業不及時上繳，錯誤不及時訂正，已經會了的題目還反復做，而不會做的題目不會問老師和同學。做作業的時候一邊講話或聽其他。違背學習規律，教材還沒弄通，就去摳偏、難、怪、嘎的題，也屬于無效學習。同學們分析了這些無效學習的害處，訂出了許多減少無效學習的措施。我在班里號召同學們向無效學習宣戰：向有限的學習時間要效率。

　　（五）用“進步生”來激勵學生，達成不進則退的共識。

　　加大獎勵，可是沒有經費！

2022初三班主任工作計劃6

　　我將從以下幾個方面去搞好班主任老師工作：

　　1、首先積極按時完成本學期學校的各項工作計劃。

　　2、進一步搞好對學生的學法指導工作，在開學初，針對我們班的特點，請在這幾年中考中有豐富經驗的老師來為我班的學生做兩節課的專題講座，增強學生的信心，使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，了解每位學生的強科與弱科，將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做

　　好了，我們班的中考備考工作大概也就成功了。

　　3、加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的.因素減少到最少，課間，中午多與學生聊天，以便發現問題及時解決問題。

　　4、對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在于整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把中間這部分的學生都能搞上去，那么我們班就成功了。

　　5、在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓我校以我為榮，報答父母養育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；學生現在的學習狀態能否合乎中考的要求；老師的經歷和當今社會的形勢；學習經驗和學習方法；學生的心理問題以及正常男女同學交往；怎么樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會之后該怎么辦。同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。

2022初三班主任工作計劃7

　　一轉眼兩年時間過去了,新一屆學生也已經帶了滿滿的倆年，我也繼續擔任本班的班主任工作,初三是初中階段的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.而今年對于我來說也是不平常的一年，我即將成為一個母親，所以我更能感覺到做好學生的思想和學習工作是至關重要的。現在的三(5)班班風比較穩定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績.為了達到這個目標,我制定了以下計劃:

　　一.繼續抓好班風建設,帶動良好的學風.

　　1.重視各項評比.

　　評比是班風的重要體現,去年我們班的各項評比成績比較好,所以今年要繼續把這項工作做好,從而保持班風的穩定.

　　2.繼續規范好儀容儀表.

　　學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現.雖然本學期是初中的比較重要的學期,對于大多數的學生來說學習比較忙,他們可能比較按照學校的要求去做，但對于一些在學習上有比較大困難的學生來說學習似乎不那么重要了，那么他們必然在班級起著不良的作用，所以儀容儀表的工作不能放松,善于從不安因素入手，從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求.

　　3.狠抓課堂紀律.

　　課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.在以前的兩年中我們班級一直做的比較好，這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也會克服自身的困難多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.

　　二.加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導.

　　這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.

　　我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績.

　　三.進一步提高衛生、兩操質量

　　衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的.獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

　　四.認真抓好活動課程建設,注重培養學生良好的心理素質.

　　蘇霍姆林斯基說過“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。”今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.有助于孩子們的學習。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態打好基礎，以迎接初四的中考。

　　五.加大安全教育力度

　　安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

　　“教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。”我會繼續秉承我的優良作風，不會因為自身身體原因而耽誤我的教學工作，我會用我最大的努力而無愧于“太陽底下最光輝的職業”的稱號，在實踐中摸索，在實踐中提升。

2022初三班主任工作計劃8

　　教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產品檢驗的關口”，對非畢業班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好畢業班工作的意義不言而喻。畢業班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業戰”。現根據九年級畢業班的具體情況特制定本方案：

　　一、基本情況分析

　　我校xx級畢業生共78人，分兩個班。一班學生37人，二班學生41人。在上期期末考試中，各科發展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現在：(1)各科發展不均衡，偏科現象嚴重;(2)學生學習目的不夠明確，無奮斗目標，學習氣氛不濃;(3)學生綜合運用知識的能力差;(4)各班的管理力度還不夠，個別班學生的行為習慣仍存在問題;(5)學生學習時間嚴重不足，無住宿條件;(6)個別學科教師各自為陣，團結協作不夠。

　　二、本學年指導思想

　　堅持以人為本，落實科學發展觀，關注每一個畢業班學生的發展，引導每一個畢業班學生健康成長，激活每一個畢業班學生的學習熱情，開發每一個畢業班學生的潛能，爭取人人有收獲。具體地說，我們要做到：抓安全，保穩定，抓習慣，重養成，精講練，堂堂清，抓中間，促優等，培特長，帶中下，講協作，有創新。不談大話空話，求真務實，腳踏實地，讓學生成才。

　　三、具體工作措施

　　1、加強領導，分工明確

　　成立了以校長為組長，分管副校長、教導主任、政教主任為副組長、各班班主任(一班：羅曉琴;二班劉學兵)為成員的畢業班工作領導小組。由校長抓全面工作，教導主任和副校長抓教學質量及招生宣傳工作，政教主任和各班班主任抓學生的思想工作、宣傳工作。行政領導主要任務是督查、協助各班班主任工作，加強各班的行為規范管理，調動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。

　　2、每月召開一次畢業班教師會。

　　具體工作安排

　　(1)開好畢業班教師動員大會，做好畢業班教師的思想工作;分析畢業班的現狀，認真研究各班學生的實際情況;給畢業班教師施加一定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻精神;加強各班任課教師間的團結協作精神。

　　(2)聯系學生實際情況，畢業班班主任及任課教師分別制定畢業班工作計劃及畢業班教學計劃。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發揮同伴互助、合作發展的團隊作用。

　　(3)召開畢業班教師座談會，分析學生思想、心理、行為習慣、學業成績的現狀，總結經驗，找出差距，商討新學期新的應對措施。隨時了解各班學生的思想動態和學習情況，力求“保優，提中，轉差”，甩掉“差生”大“尾巴”。

　　(4)督促檢查各科教學工作開展情況。由教研組牽頭，合理安排和研究各學科的教學進度、考試方向、復習方法等。學校統一時間統一內容對各學科月考，用好市教研室的課改信息調研題，高度重視每月的檢測工作。畢業班根據教學進度及學生實際情況，以學科為單位，認真選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對教師的教學效果進行階段性檢查，并根據月考中暴露出來的問題及時對教學中存在的問題進行科學分析和正確處理。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。

　　(5)、加強學生的`管理工作。關注畢業班班風和學風。班主任要成為學生的引路人，應該幫助學生明事理、辯真偽、識美丑，在德育實踐中，指導學生學會做人、學會生活，提高道德素養，與學生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導學生自主、自新、自強，求得學業的成功。特別是對留守學生、單親家庭及貧困家庭學生要倍加關愛。畢業班任課教師也要積極參加班級管理，協助班主任做好班級管理工作。

　　(6)、認真組織畢業班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試;相關人員提前組織練習，盡早準備，強化訓練。

　　(7)、重視畢業班的后期管理工作，特別注意加強學生的安全教育工作，讓學生具有安全防范意識。

　　(8)、認真做好畢業班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開初三年級組會，分析模擬考試中每個學生每門課的具體情況，做到及時查漏補缺。在教學評價上側重于對“跛科生”的學習成績分析，發現問題及時和有關教師交流，以督促教師對這些學生的重點輔導。

　　3、對畢業班教師實行獎懲制度，詳見學校獎懲制度。

　　學校將畢業班優生目標任務擴大一定范圍分配到各班，再根據各班完成優生任務情況發給成果獎，并與年終考評、評優晉級掛鉤。

　　4、建立畢業班教師檔案。

　　對畢業班教師的各項工作認真進行督查、記載。學校將統一時間集中所有畢業班任課教師分科做近三年升學考試題，認真分析和研究升學考試的方向、試題的難易度等。

　　四、xx級畢業班工作行事歷。

　　(一)xx年9月初成立畢業班工作領導小組。聘任畢業班班主任和各科任老師。

　　(二)xx開學初召開畢業班教師動員大會。布置本期畢業班有關工作安排。

　　(三)xx年10月召開學生座談會;學校統一組織半期考試。

　　(四)xx年11月中旬召開畢業班教師會，進行半期考試質量分析。

　　(五)xx年12月至年元月召開畢業班教師會，了解各科進度情況;組織期末復xx考試;進行期末質量分析。

　　(六)xx年3月組織學生報名，進行入學動員工作。

　　(七)xx年3月底前各學科結束新課，進行月考;制定各科復習計劃;對實驗操作考試和體育考試進行強化培訓;組織學生畢業考試報名和招生動員工作。

　　(八)xx年4月進行總復習階段。

　　(九)xx年5月開始中考報名工作及模擬考試階段。

　　(十)xx年6月學生畢業xx升學考試xx發放畢業證等。

　　總之，我校的畢業班工作將以培養合格人才為目標，以提高教學質量為核心，視教學質量為生命。使我校今年中考有新的突破。

2022初三班主任工作計劃9

　　首先感謝學校領導對我的信任，不僅讓我擔任初三的語文教學工作，同時還承擔了重要的擔子——初三(5)班班主任工作。說實話，內心是幾多欣喜，幾多憂愁，幾多沖勁，幾多期待，各種感情交織在一起，以至于剛開始的兩周都沒有一個明確的方向，還沒有找到感覺。現在靜下心來好好縷一縷，將自己的班級工作計劃做一個梳理。

　　一、狠抓學生的日常行為規范

　　雖說現在都是初三了，以學習為主，但日常行為規范的強化絲毫不能懈怠。尤其對班級一些自我約束能力較差的同學更不能放松。班級每周的考核制度就是一個有力的約束，充分發揮班委的監督作用，爭取做到公平、公正、公開。

　　二、確保自習課紀律

　　現在初三不補課了，完全要靠學生自己能把握住時間。在校一天當中，晚自習第一節課的一個小時時間非常寶貴，學生的自主學習的能力就在這里得到體現。因此，為了給大家營造一個良好的、安靜的學習氛圍，我開始就要讓學生養成這個習慣，嚴抓、狠抓。

　　三、擴大優秀生群體

　　根據班級目前的情況來看，要使本班的優秀生人數增多，還有一段艱難的路要走。有潛力的.學生怎樣才能把他的潛能挖掘出來是我現在面臨的重要問題。平時多和這些學生交流，替他們排憂解難，多和家長溝通，實現家校一體化。只有優秀生群體擴大了，班級的學習氛圍才夠濃厚。

　　四、利用好班會課

　　這學期班會課這個橋梁，我打算充分的利用起來。讓學生們充分參與進來，形式多樣化，比如：班委做一周情況小結并制定下周努力方向，給學生一些熱點話題進行討論，播放勵志歌曲或影片，進行有意的游戲等等，從簡單枯燥的說教中解脫出來，給學生以新的鼓舞和動力。

　　五、認真做好學校各項事務工作

　　在做好本班工作的同時，學校布置的各項工作將不折不扣的完成，在學校制定的總方向下再對班級工作做相應的調整與改進。

2022初三班主任工作計劃10

　　初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情、現在的九（8）班班風比較穩定，學習成績兩級分化現象嚴重，所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績、為了達到這個目標，我制定了以下計劃：

　　一、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風

　　1、重視五項評比、五項評比是班風的重要體現，今年要把這項工作做好，從而保持班風的穩定、

　　2、繼續規范好儀容儀表、學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現、雖然今年是初中的最后一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求、

　　3、狠抓課堂紀律、課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律、這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況、

　　二、進一步提高衛生、兩操水平，繼續開展“每月一星”的評選活動衛生、兩操是良好班風的體現

　　因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。上個學期通過評選“每月一星”的活動，激發了全班同學的積極性，所以這個學期要繼續并完善好這個制度，讓它發揮更好的.作用、

　　三、加強學生的學習管理

　　我認為加強學生學習管理的關鍵還在于營造良好的學習環境。現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。本學期我準備首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

　　四、班級工作具體安排

　　9月份：

　　利用班會課時間，認真上課，對日常行為規范的教育。

　　10月份：

　　對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

　　11月份：

　　對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試。

　　12月份：

　　對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。

　　1月份：

　　對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。

2022初三班主任工作計劃11

　　一、指導思想：

　　貫徹__教育改革和發展中長期規劃“為了每一位學生的終身發展”的精神，根據__新區教育局20__年德育工作要點，根據我校四年計劃，配合學生發展處繼續實踐“讓學校成為每一位學生健康成長的一方樂土”的辦學理念、“賞識教育”的辦學特色，從我班學生實際出發，努力提高班級學生的`德育水平。

　　二、班級現狀分析：

　　本班共29人，其中男生14人，女生15人。進入初三第二學期，大部分學生是本著學習知識、爭取考上一所夢想的高中來學校的，有較強的學習愿望，行為習慣大有改善。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差，甚至面臨畢業困難等問題。

　　三、工作重點：

　　1、加強班級管理，緊抓學生行為規范，。

　　2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

　　3、大力做好培優補差工作，加強畢業班學生心理輔導。

　　4、配合學校各部門，保質保量完成畢業班的各項工作。

　　四、具體措施：

　　1、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。遵守紀律是學生學習提高的重要保證，良好班風是團體更具競爭力的基礎。九年級第二學期是初中決戰性的半年，為使班團體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。

　　2、加強優良學風的構成，提高整體競爭力，促進班風。

　　幫忙每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最適宜的目標計劃，并幫忙學生執行計劃。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情景。結合學生實際情景確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。

　　3、加強和科任教師聯系，做好培優補差工作。

　　進入本學期，任課教師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自我所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則，同科任教師配合，監督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，構成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

　　4、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育教師一齊設法幫忙其解決困難。

　　5、加強心理輔導，做好青春期教育。加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

　　6、加強與家長聯系。出現問題及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的，幫忙學生緊張、穩定地度過這一沖刺期，以最佳心態迎接中考。

2022初三班主任工作計劃12

　　新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初三這個關鍵時期穩定思想，保證教學成績穩中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下：

　　一、本班學生情況分析：

　　本班共有45名學生，從上學期考試來看，其中成績優秀的學生共5人。多數同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生紀律一般，紀律性強，缺乏一定的自我約束能力，但勞動積極，能按時、認真做好衛生值日工作。

　　二、指導思想

　　依據學校工作計劃，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》以及學校日常規范評比等來量化教育學生的言行。

　　二、奮斗目標：

　　提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規范，力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭取取得好成績;繼續對班干部培養和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發展”，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

　　三、具體措施：

　　(一)自我充電：

　　1、學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。

　　2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

　　(二)在思想教育方面，

　　1、規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

　　2、開展以“自主與責任”的教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。

　　3、開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

　　(三)班風學風建設

　　l、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行為規范的養成教育和管理，從而創設良好班風。

　　2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。

　　3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規范教育，努力爭當文明班、先進班。

　　4、在學生中培養競爭意識，培養尖子生和推拉生，培養爭優創先意識。

　　5、抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續利用小組力量幫助學困生，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

　　(四)清潔衛生

　　1、培養良好的'衛生習慣，明確在校園內禁止游食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

　　2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務。

　　(五)后進生教育

　　1、德育教育

　　經常與這些學生談話，并在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。

　　2、學習輔導

　　繼續組織幫助學困生活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

　　(六)管理措施

　　1、規范和改進上學期班內競爭機制(配合學校班級評比制度)。如：課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌、作業書寫等，評比結果與操行評語結合起來。定期評選優秀組

　　2、不斷完善初三(1)班個人檔案，每個學生出現的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。

　　3、與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。

　　4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。

　　5、建立激勵制度。培養優秀生多表揚進步生，取得好成績(包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等)，班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。

　　同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、月考、期中期末復習考試等活動，爭創佳績。

　　初三下學期是很關鍵的時期，學生面臨著升學與就業的壓力，我有信心帶領初三(1)班為中考打下堅實基礎，使學生身心健康成長，各項活動取得好的成績。

　　【三】

　　新學期馬上就要開始了，在新的的學期，我將會繼續帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現在我的學生已經是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任，一定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好!

　　一.指導思想:

　　全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。

　　二. 工作重點:

　　1.我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。

　　2.德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。

　　3.做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。

　　4.針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進生的溝通工作。

　　5.運用“四氣”練內功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣)，增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。

　　6. 進行愛國主義教育，安全教育,養成教育。

　　7. 讓學生都來參與班級管理。

　　8.開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養學生多方面的才能。

　　9. 開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質教育。

　　10.架起一座溝通的橋梁 (學校——學生——家庭)。

　　三.工作措施：

　　1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質：

　　(1) 職業道德素質

　　a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范,為人師表。

　　(2) 學識素質： a：扎實的專業。b：寬闊的其他學科修養。c：現代教育科學理論。

　　(3) 能力素質： a：較強的組織能力。b：開拓創新的科研意識。c：人際交往能力。

　　(4) 健康的心理素質：

　　2. 做好學生心理健康教育工作。

　　(1)通過“班主任信箱”了解學生。

　　(2)與學生談心，做學生的知心朋友。

　　(3)開設專題知識講座，加強心理引導。

　　(4)召開主題班會，加深自我認識。

　　(5)做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

　　教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”

　　3.幫助孩子增強自信心：

　　(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。

　　(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

　　(3)給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

　　(4)制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。

　　(5)尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。

　　(6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。

　　4.做好學習困難生的心理溝通：

　　(1) 寬容 (2)真誠 (3)期望 (4)要求適當

　　5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。

　　通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我，自己可以的。不過在現實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出最大的貢獻!

2022初三班主任工作計劃13

　　一轉眼兩年時間過去了，新一屆學生也已經帶了滿滿的倆年，我也繼續擔任本班的班主任工作，初三是初中階段的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。而今年對于我來說也是不平常的一年，我即將成為一個母親，所以我更能感覺到做好學生的思想和學習工作是至關重要的。現在的三（5）班班風比較穩定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃：

　　一、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。

　　1、重視各項評比。

　　評比是班風的重要體現，去年我們班的各項評比成績比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而保持班風的穩定。

　　2、繼續規范好儀容儀表。

　　學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。雖然本學期是初中的比較重要的學期，對于大多數的學生來說學習比較忙，他們可能比較按照學校的要求去做，但對于一些在學習上有比較大困難的學生來說學習似乎不那么重要了，那么他們必然在班級起著不良的作用，所以儀容儀表的工作不能放松，善于從不安因素入手，從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求。

　　3、狠抓課堂紀律。

　　課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。在以前的兩年中我們班級一直做的比較好，這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也會克服自身的困難多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

　　二、加強中下生的.輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。

　　這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

　　我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

　　三、進一步提高衛生、兩操質量

　　衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

　　四、認真抓好活動課程建設，注重培養學生良好的心理素質。

　　蘇霍姆林斯基說過“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。”今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。有助于孩子們的學習。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態打好基礎，以迎接初四的中考。

　　五、加大安全教育力度

2022初三班主任工作計劃14

　　一、指導思想

　　結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

　　作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

　　二、工作目標

　　1、認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

　　2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。

　　3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的.競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

　　4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

　　5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　三、工作要點

　　(一)加強班風建設

　　1、重申校規和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

　　理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

　　態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆初三畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性)。

　　典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

　　信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

　　2、加強規范訓練，即讓學生養成：

　　(1)一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　　(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

　　3、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　四、班會工作安排：

　　略

　　第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會

　　班會目的：引導學生如何開始初三生活，規劃設計本學期。

　　第二周：新學期，我能行”主題班會

　　班會目的：增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功，在活動中感受到成功的喜悅，做好切實可行的學習的計劃。

　　第三周：感謝有你——感恩教育主題班會

　　班會目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　第四周：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會教育學生從日常生活中的小事做起，培養自己的良好品德

　　第五周：展開理想的翅膀”主題班會

　　活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。

　　第六周：做個文明人——“文明禮儀”主題班會

　　教育目的：使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，為就業打好基礎。

　　第七周：誠信”教育主題班會

　　班會目的:結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。如何做人?怎么做人?

　　第八周：《做有責任感的人》主題班會

　　針對同學們中存在的不良現象，開展"對自己負責"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。

　　第九周：《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設計

　　班會目的：從總結校運會、三人籃球賽入手，引出學生面對挫折的思考，增強學生意志力品質的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

　　第十周：主題班會設計：做時間的主人

　　班會目標：通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。

　　第十周：安全教育主題班會

　　加強安全意識教育，防患于未然，加強安全知識教育，使學生學會自我保護，進行基本的逃生技術教育，提高自救水平;加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。

　　第十二周：我們不早戀主題班會

　　中學生已進入人生的青少年階段，情感開始盟發，對愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學階段是人生的黃金時代，是學習的大好階段，如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關系，終將釀成苦果。所以作為家長和老師應該正確的引導學生努力學習，做到--"我們不早戀"。

　　第十三周：祖國在我心中”——感恩祖國主題班會

　　第十四周：創建和諧班級，共建美好校園

　　班會目的：通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創建先進班級打下基礎。同時，增強同學關心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”觀念，為創建和諧校園添磚加瓦。

　　第十五周：主題班會“夢想精彩”活動設計

　　班會目的：通過這次主題班會活動，啟發教育學生明確學習目標，端正學習態度，認識到高考的緊迫性和競爭的殘酷性;并以現在為出發點，準確地進行自我定位，制訂合理可行的學習計劃，為實現自己的理想而奮斗，努力學習。

2022初三班主任工作計劃15

　　在這盛夏的暑期還沒退去，卻又能感到絲絲涼意的初秋季節里。我們又迎來了一個嶄新的學期。對于一位班主任來說，盡管班主任的工作周而復始，往復單調，但在哪一個起始階段，都會不同程度的喚起希望和期寄。新的學期的到來，又引發了我對班級的工作的思考。現將對本學期的工作的幾點思考歸納如下：

　　一、思想作風建設方面：

　　班集體組建二年的時間，基本上形成了良好的班風和學風，基礎建設已基本成型。此時需要班主任將思想工作做細，本學期思想工作的基本方法是潛移默化，不露痕跡。將學校日常管理的要求滲透在平時。此外，針對初三學生的年齡特征，加強對學生的青春期心理健康教育，幫助學生平穩順利的度過青春期，在生理上長大成人的同時，在心里上也長大成熟。初三學生的特點有哪些呢?初三年級是人生道路的選擇期。經過初一年級的適應和初二年級的轉折期，到了初三年級，學生開始了自己人生道路的選擇，開始思考人生問題，具體地說，有以下幾個特點：

　　1、穩定中的不安與焦慮。

　　經過一、二年級的中學生活，初三學生中的多數人心理比較能適應，趨于穩定狀態，但在穩定中又產生了新的不安和焦慮，主要是圍繞升學矛盾展開。

　　2、學習上的“沖刺”和放棄努力。

　　面臨升學，絕大多數學生產生了緊迫感，但在思想傾向和行為表現上兩極分化非常明顯。平時學習成績好的同學在唯有升學才有希望和出路的思想驅使下埋頭讀書，不愿參加其它活動。學習武績差的學生感到前途渺芒，現在努大己經來不及;干脆得過且過，混到畢業完事大吉。而學習成績一般的學生覺得“亡羊補牢憂為未晚”，會奮發起來。總的表現是抓緊時間發奮學習的人數大大增加，一些學生除學校學習外，還參加補習班的學習，表現出學習上的“沖刺’。

　　3、人際關系傾向。

　　初三學生的人際關系和自我意識有了很大的發展，他們更多地從教學態度、教學效果、教師性格和教師行為方面來評價教師，從而確定自己與教師的關系。因此，師生關系發生微妙的變化，他們迫切需要并要求的教師是：

　　(1)希望教師能充分理解學生的心情。

　　(2)希望教師能成為學生人生道路上的朋友和指導者，與他們推心置腹地商量問題。

　　(3)希望能得到教師的個別輔導和指導。在與同學交往方面，他們更注重友情。表現為此時的朋友圈子縮小了，一般性的朋友交往大為減少。他們尋求的是志同道合者，以相互尊重和共鳴作為擇友標準。能成為朋友的就是摯友和知已，互相傾心，彼此幫助，甚至你我不分。

　　二、班級常規管理方面：

　　繼續沿用班級管理的操行積分制度，將學生的日常活動細化，需要加強的是：有些制度的實施要著手從法治到人治。初三年級學生的思想成熟了許多，同學之間的認識也明確了許多。只要用好管理方法，培養好學生的能力，讓大家都能自覺的配合老師做好各項工作，想達到人治是很容易的。另外，初三的學習任務緊張，大家難免會有壓力，所以，在管理方面應適當的讓同學們放松一下，比如：帶領大家每天做一些體育鍛煉，課間讓大家到室外活動等，讓同學勞逸結合，有一個樂觀、開朗的'性格，這一點無論是對于學習還是生活都是十分重要的!

　　三、具體工作安排如下：

　　1、發揮團員、干部的帶頭作用

　　定期召開班委會，要求每個班委作學習的排頭兵。工作有計劃，學習有措施。明確任務和責任，每月有月計劃，每周有周計劃。指導培養班干部的組織能力，要求每個班委在學習上幫助一個學差生。放手讓學生自己管理自己。

　　2、樹立團員的模范作用

　　嚴格要求團員，每個團員確定一個幫助對象。開辦兩次團課，使更多的同學了解團組織，明白怎樣從思想上做一名團員，指導班團支

　　部做好團員的發展工作。本學期準備發展兩批團員，另外，在其中考試后開展一次學生對團員的評議。

　　3、深入做好學生的思想工作

　　有計劃地找學生談話、家訪，了解班內每一個學生的情況，包括他們的生活、學習上的困難，盡力幫助解決，增進師生間的理解和友誼。

　　4、配合科任教師狠抓學習

　　主動配合科任教師督促學生的學習、檢查學生的作業，在嚴格管理的同時耐心啟發學生的學習積極性，及時發現學生的點滴進步并給與鼓勵。對問題學生與家長隨時保持聯系，在學生中展開學習互助。

　　5、問題學生工作

　　對單親、有早戀傾向的學生多與他們聊天，了解他們，讓他們真正體會老師真誠的愛護和教導。與他們交朋友，在生活上關心他們，在學習上幫助他們，讓他們體味到學習上成功的喜悅。