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學年第二學期教師個人工作計劃

時間:2023-05-04 22:35:01 個人工作計劃 我要投稿
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2019學年第二學期教師個人工作計劃

  圍繞我校“以人為本和諧發展”的辦學理念和“不求人人優秀,但求人人進步”的課程理念,做好本學期工作。在日常教育教學上充分發掘學生成長潛力,增強學習自信,發現特色特長。拓展、研究課及藝術教育方面關注學生課堂知識的收獲、教師成長和專業發展,激勵老師的成就感,努力為每一位教師搭建專業發展的機會和展現教學發展能力的舞臺。

2019學年第二學期教師個人工作計劃

  2019學年第二學期的工作,主要分為三個方面:

  一、日常教學計劃

  1、中學美術教育教學

  認真做好中學美術課的日常管理及教育工作,除日常的教科書知識學習外,增設自然教育和生態教育等輔助課程,如校園濕地寫生、植物認知、水中生物觀察等,同時,結合課本知識,播放自然、地理、人文、歷史等相關錄像資料,釋放孩子的天性,將美術的課堂知識,融進課堂外學習當中,增加學生對于美術學習的興趣,提高學生將美術運用在生產生活中的能力。

  2、中、小學《趣味衍紙》

  小學《趣味衍紙平面創想》第一冊雛形已具備,本學期4月底前,完成《趣味衍紙平面創想》試驗本的印刷與推廣,宣傳我校教育教學成果,樹立我校藝術教育品牌,完善我校鄉土課程的開發與實施。第二冊《趣味衍紙立體造型》在本學期五月至六月進行梳理整合,由此,學期結束后,小學《趣味衍紙》整套校本教材得以完成,在此基礎上,延伸開發中學《趣味衍紙》鄉土課程,實現我校中小學衍紙藝術特色教育教學的連貫。

  3、中學自然筆記興趣小組

  由自然筆記小組的成立,進一步發展我校自然、生態教育。自然教育是"真愛""真信""真實"的教育,是釋放孩子本源天性的教育,在自然筆記教育教學中,學生可以借助安靜的觀察,用眼睛觀測身邊世界,充分開放個人的探索本能,從而逐步學習這些原理,進而發展自己的技巧,使自己達到“自治、自學、自己校驗、自己成長”的結果。自然而然地學習,自然而然地學會。在學期工作計劃中,找到符合時令的自然筆記對象,將中國的農歷、節氣知識,滲透在自然筆記常規作業中,培養學生“愛生活,愛自然,愛家鄉”的美好品質。

  二、拓展、研究課程工作重點

  我校地處崇明東灘,將東灘優異自然環境融入在課堂教育教學,能夠成為我校自然、生態教育發展的一大亮點。本學期,除各級委派任務外,應逐步實現圍繞“自然教育”和“生態教育”整合中小學拓展、研究課程。各任課教師,在教學設計、教學過程、教學反思等,都應體現自然、生態教育的理念,將校園小東灘有效、高效地利用起來。

  1、“校園植物知多少”標牌展示

  向園林公司請教,將校園植物紅葉桃、梅花、薔薇花、紅葉石楠、茭白等制作成適宜放置學校的展示牌,這方面要注意的是,要突出本土植物的宣傳展示,貼合學生的身邊周圍,幫助學生養成關注身邊,觀察周圍的良好品質。

  2、“重要的濕地”圖文標牌展示

  展示世界及中國重要濕地。圍繞候鳥遷徙路線圖進行挑選展示,目前世界上有8條候鳥遷徙路線。其中經過我國主要有3條路線:西太平洋、東亞澳洲以及中亞、印度的遷徙路線。校園濕地文化,以東亞澳洲路線為主,展示鳥類經過的主要濕地,強化學生知識連貫性的學習,讓學生了解濕地,認知濕地,懂得保護濕地的責任與意義。

  3、崇明特色動植物文化資源展示

  崇明島是祖國的生態大島,這里依舊保持著許多的原始風貌。貓頭鷹、大蟾蜍、中華鱉、小刺猬、大鯰魚、鯽魚等等,都在學生生活的自然環境中出現,草頭、蘆葦、甜盧梭、蘆竹等等在本土也繁育甚廣,展示崇明本土的動植物文化資源,還需進一步請教專家和自然、生物學科老師。

  三、藝術教育工作重點

  藝術教育的工作與拓展、研究課進行整合,凸顯鄉土文化,彰顯生態教育。本學期,已經實現將部分藝術類拓展課同時合并為藝術社團的工作,減輕學生和各位任課教師的負擔,保障學校藝術教育工作的順利開展和學期末的成果展示。

  現在拓展課暨藝術社團的科目有:彩泥、豆彩、布藝、絲網花制作、口風琴、金話筒小主持、童聲合唱班、趣味衍紙、民歌唱響、樂高機器人、舞蹈、豎笛、健美操。

  在藝術比賽方面,藝教組各任課教師負責輔導參賽,主動積極參與。校園活動方面主要由教務處和政教處分派工作,藝教組負責落實計劃并實施,并集中進行成果展示。

  學期工作已經開始,緊緊圍繞“不求人人優秀,但求人人進步”的課程理念,以“生態教育”為突破口,在生態教育理念下指導拓展、研究課程的整合,根本意義是最大限度地促進學生的全面發展和教師的專業發展。展望未來,堅定地走校本化、特色化的課改之路,實現我校“以人為本和諧發展”的辦學理念。

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