教研個人工作計劃

時間：2022-09-07 19:05:30 個人工作計劃我要投稿

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精選教研個人工作計劃（通用8篇）

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，一定有不少可以計劃的東西吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編整理的教研個人工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

精選教研個人工作計劃（通用8篇）

　　教研個人工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　認真推進高中語文課程改革，深入研究高中語文學科核心素養，抓住課程實施中的突出問題深入研討，不斷提高語文課程的實施水平；積極組織、指導教師依據課程標準研讀教材，提高課堂教學能力，提升語文教學的質量和品位；努力推動學校教研組和備課組建設，提升校本研修品質，為語文教師的發展和學生的成長服務。

　　二、工作重點

　　（一）推進課程改革，提高課程實施水平。

　　組織全體語文教師學習和研討《高中語文課程標準（20xx版）》和新課標語文教科書，領會課標的精神實質。引導學校教研組圍繞語文學科核心素養，培養學生學科關鍵能力。深入研討課改中出現的帶有普遍性的問題，積極探尋切實可行的解決方案和途徑。

　　（二）創新教研方式，提升學科教研品質。

　　1、繼續組織教師深入學習體會《xx市中學語文學科教學建議》，組織教師進行教材教法的研討活動，采用專題講座、課堂觀摩、網絡教研等形式，開展主題式的教學實踐活動。組織區級專題研討課活動，抓好備課、上課、課后學習等環節，充分發揮研討課的智慧碰撞作用。

　　2、重視語文教研組和備課組建設，引領學校科學謀劃、系統安排教學內容，明確階段教學重點，圍繞學科核心素養，著力培養學生學科關鍵能力。教研組要組織好校內各年級教學研究課，積極推進校本教研和校際合作教研活動，努力提高學校校本教研活動的品質。

　　3、充分發揮語文學科“名師工作室”和學科骨干的引領與示范作用，在做好專題性研討的基礎上，注重圍繞課改中出現的帶有普遍性的問題開展深入研討，提出改進措施，推進教學的深度改革。抓好語文學科基地的教學研討活動，發揮基地學校的輻射影響功能。

　　4、積極推進語文教學研究的多種渠道的交流研討功能，例如博客、QQ群、微信等，增強交流的便利性、即時性和開放性。

　　（三）加強考試研究，提升復習教學質量。

　　關注《高中語文課程標準（20xx版）》對今年的高考命題的重要影響，組織高三語文教學專題研討活動，結合期末檢測情況的分析，加深對20xx年考試說明的理解，提高復習備考的針對性和有效性。組織三月份和五月份兩次模考，及時做好考后分析工作，為一線的復習備考提供可行而有效的意見和建議。引導學校備課組圍繞復習教學出現的`重難點專題開展深入研討，探尋切實可行的解決途徑。組織教師參加省、市有關高考復習研討活動，深入研究高考走向，把握語文高考命題改革的趨勢，交流復習備考經驗，提高復習效率。

　　（四）積極引領，促進教師專業成長。

　　鼓勵青年教師加強語文學科教學業務進修，開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養；貼近教學實際，組織好教師培訓工作，使教師在理念和行動方面都有所提高；利用學科優秀課評比等活動，搭建展示才能的平臺，促使青年教師專業成長；繼續鼓勵優秀教師拍攝精品課，積極參與“一師一優課”活動，為廣大教師提供教學資源。

　　三、主要活動

　　二、三月份：

　　1、組織高三第一次模擬考試統一閱卷和試卷分析工作。

　　2、組織開展高二語文課堂教學研討活動，理解選修模塊的教學重點，探討提高課堂教學效益的途徑和方法。

　　3、組織區高中語文教師優秀課第一輪、第二輪評比。

　　四月份：

　　1、組織參加xx市高三語文第二次教學研討會。

　　2、組織參加xx市高中語文閱讀教學專題研討活動。

　　3、組織參加xx市高中語文優秀課評比。

　　4、組織開展高一語文課堂教學研討活動，認真領會省定教學要求的精神，提高教學針對性。

　　五月份：

　　1、組織高三第二次模擬考試統一閱卷和試卷分析工作。

　　2、組織區高中語文名著閱讀教學研討活動。

　　3、召開語文學科區級以上教科研課題研究交流研討會，交流課題進展情況，研討課題研究過程中的存在問題。

　　六、七月份：

　　1、協助做好高考工作和中考作文閱卷組織工作。

　　2、做好高一、高二期末調研測試情況分析工作。

　　教研個人工作計劃篇2

　　新學期的工作已經開始了，為了使自己教育教學能力有進一步的提升，根據校年度研修計劃，制定個人研修計劃如下：

　　1、積極進行“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術。

　　2、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權、領先權。

　　3、體育教師要加強理論學習，不斷提高自身的素養，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。

　　4、重視備課，講課，，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學手段，設計好教學方法，把知識落到實處。

　　5、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，要認真做好論文的'撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養。

　　6、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結。

　　總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現代技術的豐富資源。實現教師實實學習，處處學習，高效率學習，真正把校本研修變成教師的終身學習，不斷提高自身素質，完善自我。

　　教研個人工作計劃篇3

　　一、工作思路

　　堅持科學發展和以教師為本的理念，以師德教育和新理念、新知識、新技術為重點，緊密結合本校教育教學工作實際，面向全體，突出重點，通過集體培訓、學科教研、教育教研和個人研修等多種形式，開展校內學習活動和研究活動，促進教師專業化發展。為全面實施素質教育，加強學校文化建設，培養一支師生高尚，業務精湛，創新力強，富有活力的教師隊伍。

　　二、教師隊伍的基本情況

　　1、學校現有教師105人。退休45人，約占40%;中青年教師60人，約占60%。

　　新學年，初、高中所有年級均已進入新課程實驗，在課改實施中，教育理念不斷更新，教學方式逐漸改變，課程建設逐步加強，但仍然有許多矛盾和問題，亟待研究和解決。

　　2、近兩年學校有不少中青年骨干教師被國辦校招走，補充進來的多是新畢業的大學生，缺乏教學實踐經驗，必須加強培訓，才能勝任教育教學工作。

　　3、學校有的學科組，青黃不接，缺少領軍人物，學科帶頭人、骨干教師培養亟須加快、加強。

　　三、校本研修目標

　　1、通過培訓使新參加工作的教師基本能勝任教育教學工作。

　　2、采取各種措施加大各學科骨干教師、學科帶頭人的選拔和培養的力度。

　　3、通過學習、培訓、實踐、反思，進一步改進與加強教師教育理念與教學行為的統一，教學策略的把握，有效地推進高效課堂教學，積極推進新課程改革實施。

　　4、以師為本，充分發揮學科組作用，提高校本教研的質量，促進教師專業化發展。

　　四、研修內容與措施

　　1、進一步開展好校本教研活動。

　　上學年我校在開展校本教研活動上有進展、有成績、有實效。在總結經驗，找出問題的基礎上，本學期要進一步加強。

　　校本教研是以校為單位的教育教學研究活動。它有利于新課程改革目標的落實，有利于提升教師專業化水平，改進教師教的方式和學生學的方式，全面提升育人質量，促進教師和學生的全面發展。

　　校本教研工作的直接領導是教務處和德育處，由主任或主任指定的教導員專門負責統籌領導。

　　校本教研分兩個層次進行：學科教研組和年級學科集體備課組。

　　校本教研的內容：

　　一是研究學校中真實的教育教學問題，是從學生的發展的實際出發，有的放矢的在教學實踐中歸納和匯集的現實問題;

　　二是認真研究教師本身的問題，教師如何利用教研，發展教材，拓展知識領域，落實三維目標等等;

　　三是研究學生，研究學情，研究學生的發展過程;四是研究我校多年推行的“師生共創優質高效課”怎樣不斷發展，特別是在“共創”上有突破性進展。

　　校本教研開展的實效，教研組長和備課組長的責任心，組織能力，業務水平是個關鍵。組長要不負重托，切實履行職責，為學校發展，為學校提質創優再立新功，并在工作中提高自己的水平和威望。

　　校本教研開展要全員參與集體互動。強調學習氣氛和爭鳴氛圍，形成全員參與，互助碰撞的動態過程，要求全體參與教師準備充足，暢所欲言，在觀念、方法的碰撞中，升華教育思想，豐富教學藝術。

　　校本教研要有認真思考研究而后制訂的教研活動計劃，并保證認真實施。

　　校本教研要有時間的保證，現每學科都有一天不排課，學校要用足區教研之外的時間，保證專時專用，保證校本教研每周平均3課時。

　　校本教研可搞跨學科共研與交流，探討共性問題，促進各學科的整合增效。

　　校本教研在期末要搞匯報展示交流，學校將獎勵確實做出成績的學科組與備課組。為此兩處要有可信的資料積累與情況記錄。

　　2、加強學習，提高認識，積極推進新課程改革實驗

　　在課改工作中，堅持邊學習，邊實踐，邊反思，邊改進的原則，促進教師更新觀念，提高實施新課程的能力。本學期繼續組織教師進行各學科的課程標準、考試方案、選修課開設、學分管理、學生綜合素質評價等方面的學習和研討，深刻理解領會課改精神，認真貫徹落實課改要求，做好新課改首屆高中畢業班選修課開設與高考復習工作，探討適合學生實際的教學方法，提高教育教學效果。

　　3、以師生共創優質課為載體，加大骨干教師的培養力度

　　本學期要繼續抓住集體備課教研、課堂教學實例研討和個人總結反思三個環節，組織教師學習學校關于高效教學的指導意見，落實“課標引領，狠抓基礎，設問啟發，講練結合，當堂反饋”高效教學的五點要求，注重教學實例的分析和研究，通過解決課堂教學中的實際問題，提高教師專業化水平，開展青年教師匯報課和師德建設敬業愛生匯報活動，采取走出去，請進來，支持教師進修學習，創造條件，搭建平臺，培養典型，促進教師隊伍建設。

　　4、堅持開展教育教學科研課題的研究與實踐，提升教師科研能力

　　認真進行學校承擔的天津市“xx”科研課題《綜合實踐活動的開設與研究》的探索與實踐，組織各科教師結合學科特色，研究設計具有學科特色的`研究性學習課題目錄，供學生自主選擇，逐步形成有學校特色的研究性學習校本課程，堅持進行德育課題，區項目帶資金課題，教師個人承擔的各類科研課題的研究與探索，認真進行課題階段研究的匯報交流工作，積累實驗數據，撰寫論文報告，推動學校教育科研的進展。

　　五、研修時間與形式

　　1、教師平時自學，提倡自主反思。聽課全學期不少于10次，用電教手段上課不少于5次。學期初制定個人發展的目標和措施，期末總結發展成果和不足。

　　2、學科組教學研究活動全學期不少于6次。時間在教研活動日無全區教研活動的半天。按學科組計劃中所確定的專題進行研究。

　　3、集體備課活動原則上每周一次，全學期不少于12次。時間在教研活動日無區級、校級活動的半天，內容按集體備課計劃中的具體安排進行。

　　4、集體培訓活動。開學初按全校統一安排的培訓計劃進行培訓和研討。期中考試后按年級進行分析和研討。市區統考或模擬考試前，適時對有關科目的教師進行培訓和研討。結合落實新課程實驗的具體項目：如學分認定、社會實踐、綜合素質評價等在相應的范圍內進行培訓和研討。期末按不同的范圍和層次進行總結考核。

　　5、每學期舉辦青年教師培訓班，時間為每周二下午第三節課，參加人為新參加工作的青年教師。

　　6、充分利用校報《津英報》，刊登教育理論、教學案例、個人反思、教學要求、教學論述等有關內容，每位教師人手一份，供教師學習，并鼓勵教師投稿。

　　教研個人工作計劃篇4

　　校本研究既是學校的一種研究制度，也是教師的一種研究方式。校本研究是以學校為研究的基地，以教師為研究的主體，以教師在教育教學實踐中遇到的真實問題為研究對象的研究。根據學校制定的研修規劃，結合我本人的教學實際，在本學年我的校本研修目標和資料是：以終身教育思想為指導，以教師專業業務素質提升為目標，以進行課題研修為載體，認真參加素質培訓，采用集中研修、分散自學，集中討論、教后反思等形式在“新理念、新課程、新技術和師德教育，遠程教育培訓”等方面全面提升個人素質。

　　具體目標如下：

　　1、新理念：

　　以實施素質教育理念為核心，注重理論與實踐相結合，通過多種形式和資料，加強自己對實施素質教育思想觀念的教育，幫忙自己更新教育理念，樹立與素質教育相貼合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的潛力和水平。

　　2、新課程：

　　根據基礎教育課題改革工作計劃，用心參加中小學教師新課程培訓，從具體案例入手，科學地創新地解決新課程實施過程中出現的新問題，進一步幫忙自己解決新課程中的實際困難，提高個人在教育教學實踐中實施新課程的潛力和水平，促進新課程改革。

　　3、新技術：

　　認真學習多媒體應用技術和現代信息技術，同時，結合本學科以及我個人的教學實際，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課。

　　4、師德教育：

　　結合師德師風建設活動，全面加強個人職業道德教育，通過多種途徑和方式廣泛開展宣傳，從板報、學習資料、各類報刊中全方位多角度選取典型案例，增加師德教育的針對性和實效性，促進自己職業道德水平的`顯著提高。

　　5、遠程教育培訓：

　　認真參加市局組織的遠程教育培訓活動，力爭通過培訓學習使自己更新理念，轉變主角，切實提高教育教學潛力，盡快適應新課程改革。

　　以“如何激發學生學習語文的興趣”為具體研修資料，用心與同事交流研討，力爭在提高個人教學潛力的同時也大面積提高學生的學習成績。

　　教研個人工作計劃篇5

　　在上學期的基礎上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發展，在音、體、美各方面比上學期都能有更好的成績、活動開展得更加有聲有色。特結合本學期的新形勢及本校的新情況，借創教育強縣的東風，綜合組同語、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計劃：

　　一、指導思想

　　加大課程研究的'力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，優化“統整指南”，促進我們綜合組全體教師“實施課程統整，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

　　二、基本情況分析

　　本學期全校有11個教學班，53位教職工，參與本教學組的人員有：xx等人。由xx擔任教研組的組長。

　　本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。

　　三、調動教研組成員開展教學教研工作

　　1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關于綜合素質培訓學習的，我們都將動員積極參與。

　　2、讓青年教師多鍛煉，一是互相學習聽課、評課;二是學習有關資料雜志，吸取理論養分;三是利用光盤觀看學習;四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。

　　3、開展多種形式的實踐活動

　　(1)美術方面，在全校范圍內由X老師主持開展書畫展，讓全體學生參與，各班評選出優秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習。

　　(2)音樂方面，由X老師主持進行唱歌或跳舞訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進行評比，評出優秀者。為學校準備人才有機會到縣里比賽。

　　(3)體育方面，由X老師抓好各班的廣播操訓練工作，在全校范圍內選拔人員組織體操隊，一起訓練參加縣級比賽。在全校范圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行。

　　(4)X老師抓好對學生的思想品德教育。X老師開展學校的電腦培訓工作。X老師抓好對學生英語的輔導。

　　四、以校本教研為主要的教學教研實踐

　　在校教導處的統一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執教者的落實安排如下：

　　1、九月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

　　2、九月中旬至十月下旬X老師分別《體育》方面的工作，特別是廣播操課后訓練工作，以及參加比賽。或隨堂聽課、評課，展開研討。X老師抓好音樂、舞蹈方面的訓練工作。歡迎本校有關老師前往指導。或隨堂聽課、評課，展開研討。

　　3、十一月至十二月上旬由X老師分別上美術、品德公開課，請本校有關老師前往聽課、評課，展開研討。并抓好學校里各項美術工作，歡迎各位老師前往指導。

　　五、對本學期的教學質量進行分析

　　并作全面的教學教研工作的總結，把成功的經驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

　　教研個人工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　在學校教務處、教科室的工作思想指導下，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協地發展。

　　二、工作目標

　　1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

　　認真學習強化新課程標準，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。

　　2、對職業高中學生進行正確的`課堂評價。

　　正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據職業學生的心理特點，在體育課堂教學中，評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

　　三、主要工作內容及措施

　　1、抓好“兩課”，學校“兩課”、“課堂、體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好學校“兩課”、“課堂、體育活動”培養全面發展的學生。

　　2、繼續抓好業余訓練，爭取更大成績：

　　認真抓好我校業余訓練工作。春、夏季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在各比賽中取得更好的成績，為校區爭光。

　　(一)每周早上校籃球隊訓練負責人:

　　(二)每周下午校足球隊訓練負責人:

　　3、組織編排好4月份學校教職工以及學生參與的大型體育趣味比賽。

　　4、與校本部體育組至少進行2次組內交流與探討。

　　四、重視體育課安全問題

　　體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，由于夏季的到來，嚴禁學生私自外出預防溺水。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故

　　教研個人工作計劃篇7

　　校本教研工作在我校開展已經幾年了，積累了一點經驗，初步理清了一些頭緒，也發現了不少問題。本學期，我將在學校校本教研工作基礎上，做好個人的校本教研。樹立良好的師德師風，使自我反思行為縱深發展，凸顯個體價值，并加強團體合作，構成終身學習的潛力。總體資料：以個人反思學習為基礎，講求實踐的錘煉，在同伴互助和專業引領中提升。操作思路：以專業化水平提高為主線；以教學觀念與教學行為的轉變為切入點；以課堂教學潛力、教研潛力、科研潛力的提高為途徑；理論聯系實踐，學習后交流，在交流中學習。

　　具體活動資料：

　　1、從實際出發，用心參加學校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經驗及時學習，使校本教研服務于教學，提高自己的專業水平。

　　2、于日常工作中要成效。樹立良好的師德師風，轉變觀念，構成課程儀式。要深鉆教材，搜集資料，精心設計每一節課，備好教材和學生，把自己的個性和特長都融入到課堂。緊隨教研組長的引領，在備課的過程中虛心請教；深入課堂，多聽課，取得第一愛崗敬業演講稿手資料，及時準確處理教學中出現的各種問題，把握主體方向，并在聽課后與講課教師平等交流，互促互進。

　　3、三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業引領，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。以教學反思、交流研討、課堂評析、教材分析設計等為教研的基本形式，通過教學觀摩、教學示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業務水平。

　　活動方式：

　　1。每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學反思與交流，促進專業化成長。一人講課，眾人評論，不僅僅益于講課教師查找自己的不足，也能夠將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他教師，直接服務于教學。定期、不定期聽課，及時指出講課教師的'優缺點，博采眾長，允許爭鳴，不搞一言堂。進行反思的經驗交流，展示優秀反思，提高深入思考的潛力。

　　2、參加豐富的活動，展示自己，增強品牌意識。用心做好人人一節課活動。號召教師樹立品牌意識，構成自己的教學風格，勇于展示自己。展示備課本、業務本，促進教師業務學習的深度、廣度。

　　3、利用網絡資源開拓眼界，組織上網培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話。

　　4、把握機會參加外出學習。校本教研不是目的，而是在活動中促進教師專業化水平的發展，養成反思的習慣，構成終身學習的觀念。從而打造一支思想與業務過硬的教師隊伍，不斷推動我校教育事業的發展。所以用心參加學校及上級組織的各種培訓活動，開拓視野，增長知識。

　　教研個人工作計劃篇8

　　指導思想

　　以黨的教育方針和政策為指導，以教育理論為指南，以師生可持續發展為目標，以教育創新為動力，運用科學的態度和求實的方法去研究教育現象，揭示教育規律。確保學校教研工作落到實處，進一步提高教研活動的.質量，使我校的教研教改活動有序正常進行，使教研活動形成經常化、制度化，切實規范教研活動，促進教學改革，提升教師業務水平，解決教學工作中的問題，保證教學質量的提升。

　　目標和任務

　　1、大力加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。

　　2、以課題研究為依托，以優質課、新課程展示課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。繼續加強校本教研組織建設，強化以備課為基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。

　　主要工作和措施

　　1、滲透生本教育思想，構建和諧高效課堂模式。

　　2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益。

　　3、強化集體備課，整合教學資源。

　　4、加強業務精細管理，確保教學規范有序。

　　5、強化學科組織建設，建立校本教研制度。

　　6、提升教研水平，強化教學實效性。

　　7、增強教學輔助功能，確保一線穩定有序。

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