大班個人工作計劃[實用]

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的大班個人工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班個人工作計劃1

　　一、班級介紹

　　本學期本班幼兒名,男生名,女生名,本學期將繼續鞏固對班級常規的管理工作,圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序,培養幼兒良好常規,構成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責,踏踏實實做好每項工作,做好每一天。

　　二、指導思想

　　本學期以《綱要》精神為指導思想,根據時展的需要和《綱要》的精神實質,培養主動適應未來社會的人,為實現這一目標,我們選取了《幼兒園建構式課程》為主要資料,因為這套教材既有成功經驗的體現,又有創新的理念,它能讓幼兒在主動學習的過程中,成為學習的主體,主動建構的主體。以下為本學期的教學重點:

　　1、學期將進行的以下活動:文藝節目展示、美術展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

　　2、本學期根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動帶給依據。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思,改掉以前只注重結果的作法。

　　3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據幼兒的發展對幼兒進行正確的評估。根據本班幼兒的狀況,設計適宜本班幼兒的發展檢核表,為幼兒以后的個別教育帶給依據。

　　三、發展目標

　　健康

　　(一)身體健康,能主動地適應環境。

　　(二)生活衛生習慣良好,有基本的生活自理潛力。

　　(三)逐步構成自我保護和安全的意識,明白一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規則。

　　(四)能用心參加體育活動,動作靈活。

　　(五)能獨立地,創造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。

　　語言

　　(一)樂意與人交談,講話有禮貌。

　　(二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話資料。

　　(三)能清楚地說出自己想說的事。

　　(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。

　　(五)會說普通話。

　　科學

　　(一)能用心、主動,較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。

　　(二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

　　(三)能用適當的方式表達,交流探索的過程和結果。

　　(四)在生活和游戲中感受事物的數量關系、體驗數學的重要和搞笑。

　　(五)愛護動植物,關心周圍環境和自然資源,有初步的環保意識。

　　社會

　　(一)能主動地參與各項活動、有自信心。

　　(二)能用心與人交往,學習和同伴互助,合作和分享,有同情心。

　　(三)理解并遵守日常生活中的社會,行為規則。

　　(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。

　　(五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛群眾、愛家鄉、愛祖國的情感。

　　藝術

　　(一)對環境,生活和藝術的美,喜愛有初步的感受力。

　　(二)用心主動地參加藝術活動,能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　(三)能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

　　四、具體措施

　　(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷的改善和提高教學質量。

　　(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

　　(三)加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

　　(四)給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面潛力的發展。

　　五、衛生保健工作

　　(1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的.觀察、指導潛力,在每一天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。

　　(2)繼續在平常活動中對幼兒的生活自理潛力進行培養。

　　(3)保育教師利用中午時間,對幼兒檢查。

　　(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發生。

　　(5)加強幼兒安全教育和教師的職責心,避免發生任何事故。

　　六、家長工作:

　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制,透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　(二)與家長經常持續聯系,了解幼兒家庭的教育環境,挑選貼合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

　　(三)做好家訪工作,聽取家長合理的推薦,到達家園共育的目的與一致性。

　　(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的狀況。

　　(五)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

大班個人工作計劃2

　　新的學期即將開始，為了更好地提升自己的業務能力和教學水平，提高幼兒學習和游戲的質量，確保一切工作以幼兒為重心。具體計劃包括以下幾點：

　　一、思想方面

　　我會嚴格要求自己，遵守園所的規章制度，全心投入工作。堅持正確的教育觀念，以正面教育為主導，耐心講解道理。對待每位兒童要平等對待，關心他們的成長。積極參加園內的政治學習，不斷學習進步，以此激勵自己投入工作，時刻保持優秀教師的標準。

　　二、個人學習方面

　　在工作中，我將努力學習各種教育理論，不斷充實自己的知識儲備，以更好地指導和改進教育教學工作。通過深入學習教育理論，提高自身素質，不斷提升教學水平，促進幼兒德智體美等方面的全面發展，讓他們在玩耍中學習，在學習中獲得樂趣。同時，我也會加強思想和業務學習，注重職業道德教育，做到言行規范，以身作則，成為幼兒的榜樣。在工作中，我會不斷精益求精，敢于改革創新，與時俱進，適應時代需求。面對問題，我會與同事一起商討解決方案，虛心向有經驗的老師學習，積極參加教研活動和培訓，樹立終身學習的信念。

　　三、工作方面

　　我會積極主動、用心專注、腳踏實地地完成工作，勇于承擔責任。對待幼兒充滿愛心和耐心，能夠細心觀察他們，努力實現因材施教，為每個孩子營造舒適、美好、有利于學習的環境。我會和幼兒建立平等、尊重、互信的關系，把他們視作自己的孩子。對待家長熱情周到，及時了解幼兒在家的情況并向家長反饋孩子在園的表現，將家長視作教育的伙伴。我會準時上班，制定各種計劃，認真準備和組織班級的教學活動，并認真分析活動效果，填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。我會加強安全和衛生管理，時刻注重安全意識，及時處理安全隱患，確保幼兒的人身安全，并進行安全教育。我會做好交接班工作，發現問題及時匯報處理。我會培養幼兒良好的生活衛生習慣，促進他們的身心健康發展。同時，提高教學質量，制定科學貼合實際的教育計劃，因材施教，為教育教學工作貢獻力量。

　　四、家長工作

　　1、及時向家長反饋幼兒的 信息 ,加強互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度。

　　2、召開家長會,收集家長的寶貴意見和推薦,共同配合教育好幼兒。

　　五、個人發奮方向

　　1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

　　2、續抓好班級的常規工作,使得有更好的.班風班貌。

　　3、加強自身基本功的訓練。

　　4、提高自己的攥寫的潛質及科研潛質,多看書,多動筆。

　　教育工作,作為教育工作者，我們要時刻保持敏銳的觀察力和自我反思能力，及時發現學生教育管理工作中出現的新情況和新問題。只有不斷地學習和探索，才能更好地理解學生的特點和需求，找到解決問題的方法，做好我們的工作。隨著社會的發展和時代的變遷，我們的工作也需要不斷創新和進步，以更好地適應新形勢，更好地完成我們的使命。

大班個人工作計劃3

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實學期又過去。回顧這學期，忙碌而愉快工作在我班三位老師團結協作下，取得較好成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置各項任務。下面我把這學期工作做一個總結。

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情心態去完成園里安排各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、本學期取得成績

　　（一）教育工作

　　在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是上好課。我每節課都是為了上好課而準備的。自己制作教學地圖和教學工具。了解孩子原有知識技能的質量，他們的興趣、需求、方法、習慣以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注所有孩子，關注個別教育，保持相對穩定，同時激發孩子的情緒，讓孩子感到快樂，營造良好的課堂氛圍。積極參加公開課和各種比賽。多讀一些對業務有幫助的書籍，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好機會與條件，提供充足操作材料。

　　根據班級幼兒的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，使其在參與活動的過程中認識和掌握事物的特征和屬性。在一天的活動中，要注意教給孩子簡單生活的知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真備課，做好課前物質準備和知識準備工作。

　　注重將理論運用到教學實踐中，善于總結經驗，每月寫教育，提高自身能力和寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒主體地位及教師主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會新《綱要》精神。

　　4、認真填寫周、月計劃和各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據制定活動目標、內容與要求組織好教育教學活動各環節，保證好幼兒每天游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒全面發展能力。

　　（二）保育工作

　　在日常生活中引導幼兒解自己與集體關系，讓幼兒知道自己是集體中一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良習慣。

　　1、加強孩子的日常常規教育，加強孩子各種行為習慣的培養和訓練，使孩子的`生活習慣和學習習慣在原有基礎上有一定的發展。

　　2、搞好班園的環境衛生，做到地面無灰塵無紙屑，窗戶光潔，被褥干凈舒適。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求對各種戲具、用具認真做好清潔和消毒工作，確保戲具、用具衛生、安全使用。 積極配合幼兒園保健醫生做好疾病預防和接種工作。

　　4、加強孩子的健康意識，保證孩子吃飯時開心。

　　注意培養孩子良好的飲食習慣，不挑食，不偏食，吃飯不說話，不掉米粒。

　　5、經常給孩子剪指甲，避免劃傷事故。

　　注意觀察幼兒不同破壞性行為，教師給予及時制止，并進行隨機教育。

　　6、加強對兒童午睡的管理和檢查，確保午睡期間的室內空氣質量。

　　培養孩子良好的午睡習慣。進入午睡室后，不要吵鬧，盡快入睡，整理床鋪，疊好衣服。

　　7、經過班級教師共同配合，幼兒身體及健康都得到很好發展。

　　（三）安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保證每個孩子的人身安全，是每個老師的責任和義務。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環境中生活成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自護能力。

　　不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。 管理好患病兒童的藥物，防止兒童服用錯誤的藥物。

　　3、加強一日活動各個環節管理，加強幼兒日常生活管理，做到人到心到，謹防意外事故發生。

　　4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

　　（四）家長工作

　　1、主動親切地與家長溝通。

　　我充分利用早上接送和放學時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園情況。

　　2、利用家庭聯系簿、電話等多種形式進行訪問。

　　這使我更解幼兒在家情況，使我能有針對性地開展幼兒教學工作，而且還能促使我跟家長相互理解，使關系更密切。

　　3、讓家長參與到我工作中。

　　在主題教學活動中，我開展開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子一起完成一個作品。這個活動不僅可以促進我和父母之間的關系，還可以讓他們更好地理解我的工作。與特殊兒童的家長保持密切聯系，使記錄取得更好的效果，真正幫助兒童。

　　4、做好大部分孩子的家訪工作，及時了解孩子的發展情況，制定相應的教育措施，做好家訪記錄。

　　更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園教育保護任務和科學育兒知識，提高家長和社會對學前教育的認識和理解，配合幼兒園做好教育保護工作。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在問題。在今后工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后工作做得更好！

大班個人工作計劃4

　　新的學期又開始了，轉眼間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且積極學習，進行進修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章 制度 ，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好。

　　一、班級管理

　　本學期我們班有38名幼兒，經過老師的精心培養和引導，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。他們與老師之間建立了良好的關系，相互之間也更加熟悉。因此，當他們升入大班后，適應學習和生活環境也相對容易一些。孩子們的常規培養工作也能夠順利進行。

　　二、教育教學

　　在教育工作中，我將認真擬定好各類計劃，為發展幼兒的獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動，制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習，發展其好奇心，主動學習。做到課題與環境相結合，創造一個輕松、愉快的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

　　三、個人方面

　1、在工作實踐中，我深刻意識到持續學習的重要性。為了提升專業水平，我決定繼續努力，以本科學歷為目標。我會充分利用課余時間學習，不斷提升自己的幼兒教育知識和技能。我計劃通過各種方式學習新的幼兒教育理念，將先進的教育經驗融入到自己的教學實踐中，為孩子們提供更優質的教育服務。

　　2、確保安全衛生，加強安全管理，牢固樹立安全第一的理念，認真學習幼兒園的各項規章制度，保證上班不遲到，下班不提前，外出需提前報告。

　　3、在平時，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結合自己班幼兒的情況實施收效好的.教育方法。

　　4、在生活中，要做一個有心人，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，和同事們成為朋友。

　　5、在課后，要積極與家長溝通，及時反饋孩子在園的情況，確保家長能夠了解孩子的學習和生活情況。與家長保持密切聯系，共同關心孩子的成長發展，共同合作，共同努力，為孩子提供更好的教育環境。

　　四、主要工作安排

　　九月：

1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環境。

　　2、對班內的環境進行創設，和主班配合好布置新的主題墻。

　　3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規。

　　4、編程早操、韻律操等活動。

　　5、認真學習，積極參加公休課的培訓。

　　十月：

　　1、認真開展班級區域游戲活動，為孩子們提供精美的區域游戲材料。

　　2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

　　3、做好班級環境創設，和別的教師們進行研討。

　　4、認真準備故事，積極參加故事比賽。

　　十一月：

　　1、認真準備市級三優化一提高 論文 評比活動。

　　2、認真準備學習材料，參加開課活動。

　　3、我積極參與了宜城班級環境研討活動，與各位老師共同探討。我們一起分享經驗，從中汲取新穎的靈感，然后將這些經驗運用到自己的班級中。

　　4、和主班研討我班的常規建設，細抓常規，提高責任感。

　　5、準備好幼兒故事大王比賽。

　　十二月：

　　1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

　　2、認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動。

　　一月：

　　1、認真做好各領域的復習工作。

　　2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。

　　3、做好總結、評語等學期結束工作，迎接檢查評估。

　　4、分發幼兒成績單，獎品以及獎狀。

　　5、配合清點財產物品，并且歸還。

大班個人工作計劃5

　　不知不覺酷暑已去，又迎金秋。我們班的孩子也順利升入大班。大班是孩子入小學前的關鍵一年，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，希望能從多方面入手，給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在快樂地學習、健康地成長，以下是我制訂的新學期個人工作計劃：

　　一、班級情況分析

　　本班共有61個幼兒，經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。社會交往方面幼兒能學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子

　　傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。

　　二、保育工作

　　1、晨間入園：做好晨檢工作，知道不帶危險的'玩具、小物件到幼兒園，有不舒服的情況及時告訴家長和老師。

　　2、飲水、入廁：時刻關注孩子，提醒幼兒排隊，有良好的秩序，不打鬧、不喧嘩、不插隊。喝水時先試杯子溫度，以免燙口。

　　3、三餐：注意飯菜溫度，過燙的飯菜遠離孩子，幼兒在老師盛餐時不伸手，不東張西望，防止燙傷。進餐時不講話，不玩餐具，不挑食，專心吃飯，不掉飯，注意餐桌衛生，知道飯后整理自己掉的飯渣，飯后及時漱口，清洗嘴巴和手。

　　4、午休：午睡前不進行劇烈運動，不帶尖銳、小物品進入休息室。及時入睡，不講話，不打鬧，保證充足睡眠。午睡后不賴床，自己整理被褥。

　　5、值日生：安排制定合理的值日生計劃，孩子們分組值日，小組長每天一換，使每個孩子都感受到自己是集體的一份子，懂得為小伙伴服務，樂于助人。

　　三、教學工作

　　本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼

　　兒閱讀、寫字、講故事、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。組織幼兒閱讀、識字，積極鼓勵孩子大膽的展示自己，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

　　四、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。

　　1、加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

　　2、在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

　　3、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。讓幼兒在安全的環境下快樂成長。

　　五、家園聯系

　　本學期更加注重了和家長的溝通，讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、通過家園聯系冊和電訪向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。

大班個人工作計劃6

　　一、引導思想

　　以現代先進的教育理念、教育理念和科學的教育方法為指導，努力將自己轉變為科研型，更新知識，提高教育的科研能力。為了實現這一教學目標，我計劃通過三年的時間，努力達到思想素質高、敬業精神強、合作能力好、研究反思能力強、教育教學能力強、能夠滿足學前教育發展需要的骨干教師水平。

　　二、現狀分析(個人因素分析)

　　從事幼兒教育工作_年，讓我深刻感受到幼兒教育工作的.繁重瑣碎，也讓我深刻認識到幼兒園工作的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據自己的個人氣質，在工作中認真、腳踏實地，謙虛、守信，不在乎個人得失。面對榮譽，我不驕傲；面對打擊，我不傲慢，只是提醒和敦促我對未來發展建立信心，努力達到更高的水平。

　　同時，我也清楚地知道自己的缺點。我還需要在教學業務上不斷努力、突破和創新。我對問題的發現和分析還不夠全面和到位。還存在經驗粗糙、知識薄弱的問題，需要今后進一步探索。具體問題如下：

　　1.雖然教育教學理念發生了變化，但需要加強反思和重構問題的能力。

　　2.教學效果尚未明顯突出。

　　3.在教育教學過程中，與“關注每一個孩子的發展”的要求還存在差距。

　　4.對于上級下達的每一項工作，我都認真完成了一項任務，很少考慮為什么要這樣做，如何更有效，不善于主動發現和解決問題。

　　三、發展目標

　　(一)總目標

　　樹立終身學習理念，抓住每一分鐘學習充電，使學習成為自己的內需，通過學習提高道德修養，豐富知識結構，增強理論遺產；積極參與教育科研實踐和探索，注重兒童發展，積極探索生動有效的教學方法；在實踐中，不斷探索、感知、反思，總是提醒自己用大腦工作，逐漸成為研究型教師。

　　(2)階段目標

　　第一年，我們將進一步加強專業素質，提高自己，學習理論，探索方法，在實踐研究中形成經驗。

　　第二年，深入學習和理解學前教育理念，不斷拓寬和更新教學方法和手段，從教學模式向教學個性化轉變。

　　第三年，努力使自己的綜合素質更全面、更廣泛、更實用，促進自己朝著專一、多能、研究的方向發展。

大班個人工作計劃7

　　本學期是這屆孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學，本班針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期我將會認真學習貫徹《綱要》《指南》等文件精神，以大班下學期幼兒的年齡特點為依據，以幼兒長大一歲、即將升入小學為教育契機，深入開展主題活動，扎實推進節日特色活動，繼續貫徹“一日活動皆課程”的教育理念，探索適合本班幼兒的活動方式和教育策略，積極開展豐富有趣的活動，激發幼兒的興趣，進一步建立良好、有序的各項常規，促使幼兒富有個性，身心和諧地發展。

　　二、本學期工作目標

　　(一)生活方面

　　合理安排幼兒一日生活，嚴格執行作息制度，教師與保育員密切配合做好保教工作教育幼兒平時要勤剪指甲、勤洗頭洗澡，注意個人衛生，提醒幼兒做到飯前便后洗手，鞏固洗手的正確方法。加強對幼兒進餐習慣的訓練，提高幼兒進餐的速度，逐步糾正挑食的不良習慣，并幫助幼兒養成良好的衛生習慣(飯前洗手、飯后漱口擦臉等)，加強午睡管理，及時提醒幼兒睡覺時不蒙頭，不趴著睡，養成良好的入睡習慣。向幼兒介紹一些春季的常發病，并作好相應的預防措施，護理好班中的病孩，做好體弱兒和肥胖兒的干預。定期為幼兒調換座位，注意保護幼兒的眼睛。多采用榜樣的示范作用，以正面教育為主，幫助個別幼兒養成較好的生活習慣。

　　(二)學習方面

　　根據主題進程及孩子的實際情況，合理安排與課程相結合的活動，提供合理、有效的操作材料，充分挖掘課程中有利于孩子發展的契機，有計劃有目的的實施課程。活動中注重孩子的個別差異，與全班孩子的整體水平，有針對性的實施活動，力求孩子在活動中有相應的發展空間與能力;在一日生活中給予孩子更多的鼓勵、支持與正確的評價方式，給予孩子體驗成功的快樂，增強在集體面前表現的自信。注意橫向聯系，讓幼兒在以游戲競賽等多種形式，開展數學活動，避免枯燥乏味的機械式訓練，培養幼兒對數學活動的興趣;在日常生活和游戲中引導幼兒感知數量的重要性和對數學的興趣;關注個別差異，提供不同層次的操作材料，盡量促使每個幼兒都能在原有基礎上得到發展。運用多種方式讓孩子多聽、多看、多練，為其“前閱讀”、“前書寫”“前算術”準備。繼續鞏固上學期的各項常規要求，采用鼓勵、表揚、樹立榜樣等方法，促使幼兒正向行為的發展;在日常生活中，加強隨機教育，捕捉幼兒一日生活中所蘊含的教育內容，及時實施教育;結合園部造節活動，在班中落到實處，根據評比文明禮儀星，促使幼兒有意識的養成良好的習慣;結合元宵節、婦女節、植樹節、學雷鋒活動、清明節、勞動節、兒童節、端午節等節日，開展各種活動。

　　(三)運動方面

　　為幼兒準備豐富多樣的玩具材料，激發幼兒參與體育活動的興趣，進行有針對性地指導。保證每天幼兒戶外體育活動的時間，發展幼兒的基本動作，提高幼兒動作的協調性。結合每月關注重點，進行有針對性的練習，運用樹立榜樣、成績記錄單等方式，鼓勵幼兒在自己原有基礎上進步。積極參加班級、年級的擂臺賽，激發幼兒的集體榮譽感。在運動中進行自我保護教育，發現有安全隱患馬上與孩子討論以得到解決的方法，提高安全意識和自護能力。

　　(四)游戲方面

　　合理規劃各游戲區域，創設游戲環境，收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料充分保證角色游戲時間。通過參觀、觀看圖片、錄像等方法，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，體驗人與人的關系，以豐富的游戲情節充實游戲內容。教師以適當的方式參與指導游戲，根據幼兒的年齡特點進行引導，及時作出相適應的評價。要特別關心那些膽小、能力弱的幼兒，讓他們也能在游戲中表現自己，發展自己。拍攝幼兒游戲鏡頭，通過觀察比較，組織開展討論，規范游戲規則。作好各科活動內容的.延伸，利用區域活動的時間使幼兒更能積極的、主動地參與學習化區域游戲。規范區域活動管理，有計劃有目的的根據主題教育內容，有層次的投放(有簡單到復雜)區域材料，提高活動實效。

　　三、家長工作

　　通過定期電話聯系、接送幼兒時的隨機交流，加強家園聯系，使家園共同了解幼兒在園、在家的學習、生活情況，同時使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，做好幼小銜接工作。充分發揮“家園聯系欄”的作用，張貼周計劃及短小的教育文章，使家長了解本周工作重點，教育活動安排，配合注意問題等。積極開展半日開放活動，讓家長從側面了解與同一年齡階段的兒童相比自己孩子的發展水平，更好地了解園所教育。主動承擔指導幫助家長的責任，在了解家庭教育狀況基礎上，有針對性地對宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。加強與個別幼兒家長的聯系，共同商討制定近期要求，家園合力向目標努力。充分利用家長有效資源，與家長共同開展社區教育活動。

　　總之，我希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。

大班個人工作計劃8

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作實行的更加順利，促動幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

　　一：班級情況分析

　　本班共有幼兒32名，男孩21名，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的水平都有了不同水平的提升。他們身體健康活潑開朗，絕大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。絕大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的水平有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴實行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，絕大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提升。平時常規較好，活動時絕大部分幼兒積極、活躍。但也存有一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理水平和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要持續提升。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，增強孩子的綜合水平培養。具體措施：

　　二：班級管理方面

　　1、班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同展開好工作。

　　2、每周不定期展開班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。

　　3、做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，即時向家長匯報幼兒在園的.情況；發現幼兒存有的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

　　三：教育教學方面

　　本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

　　1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點實行活動引申。

　　2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達水平。

　　3、增強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色展開教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

　　4、提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

　　四：保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，增強室外體育鍛煉：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來展開工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、展開多樣的戶外活動。

　　利用晨間、游戲時間積極展開體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有充足的活動量。

　　在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來實行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

　　要多注重體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意即時給他們抹汗和更換衣服。

　　(4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。

　　(5）增強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

　　五：幼兒德育和勞動教育方面

　　本學期，我們要繼續增強孩子品德、習慣培養：

　　（一）集體生活

　　1、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2、同伴做錯事時，能夠請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4、要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

　　5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。

　　6、接受別人協助時，要學會道謝。

　　7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

　　（二）游戲活動中

　　1、在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地展開各種游戲。

　　2、在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

　　3、游戲中要關心同伴，互相協助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情協助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。

　　4、游戲結束后，在老師的指導下，學會準確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲展開得更好。

　　（三）上課、作業時要做到

　　1、上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。

　　2、要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。

　　3、作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

　　（四）其他活動

　　1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。

　　2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

　　3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4、來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。

　　5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

　　6、同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回

　　答。

　　7、聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

　　9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。

　　六：環境創設

　　（一）教室環境的創設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提升了幼兒求異創造表現的水平。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　（二）幼兒心理環境的創設

　　努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促動幼兒健康的發展。

　　大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提升幼兒的交往、語言表達等水平。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

大班個人工作計劃9

　　1、情況分析

　　我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

　　2、日常生活中滲透品德教育

　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

　　晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

　　我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關懷自己的同伴，熱愛班級體。

　　課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關懷、照顧學習差一點的孩子，關心他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

　　進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的'不良習慣。

　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

　　離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

　　3、目標和措施

　　（1）有愛心（是幼兒園班主任工作計劃的重點）

　　目標：尊敬長輩，關懷父母，珍惜成人的勞動成果。

　　措施：結合系列主題活動“我和周圍的人”，通過參觀、觀看、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

　　通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關懷、熱愛自己的父母。

　　通過家園配合，鼓舞家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的歡樂，并學會主動關懷家中成員。

　　目標：關懷友愛同伴，并樂于關心別人。

　　措施：在一日活動的各個環節中鼓舞幼兒相互友愛、關懷，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

　　通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不輕視殘疾人，并情愿關懷、關心殘疾人。

　　教育幼兒主動關懷家中老人，使他們有一個幸福、歡樂的晚年。

　　目標：了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。

　　措施：通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。

　　利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。

　　請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。

　　（2）講文明

　　目標：能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。

　　措施：老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的榜樣。

　　通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。

　　家園配合，父母在家中或帶著幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。

　　目標：講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

　　措施：通過各類學習活動，鼓舞幼兒態度自然大方地講話。

大班個人工作計劃10

　　一、日常保教工作

　　為了全面提高保教質量，我們將不斷加強學習和研究，更新教育理念，合理安排幼兒的一日活動。讓幼兒在快樂的氛圍中學習，健康成長，真正做到注重保育并重。

　　1、在幼兒園的日常教學中，我們會通過豐富多彩的活動來提供普通話的語言環境，讓幼兒有機會進行自由交流和表達。在談話活動、聽說游戲等環節中，我們會引導幼兒擴展語言經驗，讓他們在交流中表達觀點，豐富語言表達能力。此外，我們也會改進講述活動的形式，比如改變看圖講述、情境講述的方式，讓幼兒更有興趣，更大膽地表達自己的想法。另外，我們會開設一些有趣的活動項目，如小小故事大王、播報員等，讓幼兒通過活動運用語言經驗，鍛煉表達能力。同時，我們也會充分利用家長資源，讓家長了解家庭也是孩子學習語言的重要場所，通過家園合作加強幼兒的語言教育，讓幼兒在家庭中也能進行語言實踐活動。

　　2、家長可以利用日常生活中的各種情境和偶發事件，比如在公園散步、外出游玩時，引導幼兒觀察周圍環境中物體的數量和形狀，以及它們在空間中的位置、時間的長短和變化等。通過這些活動，激發幼兒對數學的興趣，讓他們在玩樂中學習，培養他們對數學的自然好奇心。

　　在幼兒園，我們會為孩子們創設一個充滿科學探索的環境。我們提供豐富多彩的科學探索玩具和材料，讓孩子們在玩耍中體驗科學的樂趣。我們會通過集體、小組和個別的形式開展科學教育活動，讓科學活動貫穿在孩子們的日常生活中。比如，我們會組織科學游戲活動，如風車轉轉轉。通過這個游戲，孩子們可以在玩耍中學到科學的道理，培養他們的好奇心和探索精神。另外，我們也會根據班級的情況開展種植和飼養活動，讓孩子們親身參與播種、管理、收獲以及喂養、照料等活動，讓他們從中獲取關于大自然的豐富經驗。同時，我們鼓勵家長多帶孩子走向大自然，利用外出散步、參觀和游覽的機會，讓孩子在輕松愉快的氛圍中生動地了解一些科學知識。讓孩子們在探索中快樂成長，培養他們對科學的興趣和熱愛。

　　3、在幼兒園中，我們鼓勵幼兒參與各種藝術活動，表達他們的情感和體驗。我們為他們營造一個寬松、自由的環境，與他們近期學習的內容相適應。我們通過集體、小組和個別活動，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現，比如讓他們選擇自己喜歡的`材料制作玩具、手工藝品等。我們尊重每個幼兒的想法和創造力，肯定他們獨特的審美感受和表現形式，讓他們自由地想象和創造。同時，我們鼓勵家長利用社區資源，帶領幼兒參加各種有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷提高自己的藝術修養。

　　4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，培養他們初步的安全保護意識。通過創設適合幼兒自理的環境和條件，在日常生活中引導他們養成良好的生活習慣，比如洗手、上廁所、運動時的安全等方面。我們會反復提醒幼兒，在日常生活中滲透教育，讓他們逐漸養成良好的生活衛生習慣和自理能力。同時，我們會開展各種游戲活動，讓幼兒了解一些簡單的安全知識，學會如何保護自己。通過家長的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護意識。

　　5、在日常教育教學中，我們應該積極引導幼兒與同伴進行有效的交流和合作，培養他們良好的人際交往能力。我們可以創設一個輕松、和諧的環境，讓幼兒有機會和條件參與各種共同活動，并給予他們指導和支持。在這個過程中，我們要教導幼兒如何與他人溝通、合作，解決交往中出現的問題。同時，我們也要給予幼兒一定的自主權，讓他們自由選擇和計劃活動，引導他們從不同角度思考和解決問題，幫助他們建立自信心，培養解決問題的能力。

　　二、教科研工作

　　1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,通過業務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。

　　2、每周五集中一次集體備課,預設下一周的教育流動內容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學活動進行反思,針對出現的問題,共同商議,調整教育策略。

　　3、組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學活動中,吸取別人的教學經驗,取長補短。

　　4、根據年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。

　　三、家長、社區工作

　　1、家長會是為了與家長們分享本園特色課程的設立和內容而召開的。在會上，我們將向家長介紹特色課程的具體內容，并根據每個年齡段幼兒的特點，與家長們交流意見和建議，以確保家園教育的一致性。期待在家長會上與各位家長親密互動，共同關注幼兒的成長和發展。

　　2、十月份對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。

　　3、繼續辦好“家長學校”,以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養水平。

　　4、配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可。

　　5、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。

　　四、管理工作

　　1、每周一組織年段教師開展教研活動，旨在通過學習理論知識、剖析案例等活動形式，持續提升教師的業務水平。

　　2、每周五，我們會組織年級教師進行集體備課，一起規劃下一周的教學內容，并對上一周的教學內容進行反思。在備課過程中，我們會認真記錄討論的內容和決定的事項，以便于教學工作的順利開展。

　　3、每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。

　　4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記,業務學習筆記。

　　5、指導各班級開展主題活動,寫好主題階段小結。

　　6、指導各班參加區域活動設計評論。

　　7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

　　8、我們將進一步加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，并由各班教師獨立保管區域材料。同時，我們將嚴格執行借還登記制度，確保游戲材料的使用和管理更加規范有序。

　　9、根據季節的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節特征的種相植和飼養的內容。

　　10、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級競賽活動”等

　　五、本學期(20xx、9—20xx、1)月工作計劃安排表。

　　1、各班級環境創設。

　　2、對新、舊生進行常規養成教育。

　　3、召開期初年段家長會。

　　4、開展“中秋節”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環境活動,充分體驗節日的氣象。

　　5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。

大班個人工作計劃11

　　一個漫長而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個新的學期，一個“新”字告訴我們，昨日已經過去，本學期為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃如下：

　　一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　二、加強思想業務學習，加強師德教育，加強責任心，規范言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　三、認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。

　　四、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交*工作，發現問題匯報，妥善處理。

　　五、我將繼續做好帶頭作用，和班里兩位老師團結合作達成共識，認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到。

　　六、每次教學活動我都會課前認真準備所需教具，備好每一次教案。多學習，多反思，在工作中發現問題、及時記錄教育教學中的困難，多和有經驗的老師交流探討，把平日里的精神壓力轉為動力。

　　七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分，只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

　　班級內屢次出現家長不信任的`事件發生，本學期加強與家長溝通，以靈活多樣的方式，如實的交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長慢慢的信任老師，接受老師。當問題出現，與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

　　總之，在本學期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，認認真真、踏踏實實做好每一件事。我一定會嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡善盡美的做好每一項工作，爭做一名合格、優秀的幼兒教師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地成長。

大班個人工作計劃12

　　自從20xx年元月參加工作以來已經一年多，在這一年的工作和學習中，我不斷地學習進步，從學生到一名幼教工作者，經歷了一次質的飛躍，但要想做一名優秀的幼兒教師，還是有很多的知識要學。20xx年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個團隊，開始了我新的工作歷程。本學期我擔任大一班教師，通過這段時間讀本班幼兒的觀察，并結合本人實際，也為了在這個學期能更更好的工作，特制訂以下工作計劃：

　　一、我班幼兒基本情況

　　通過這段時間和我班幼兒接觸和觀察，發現我班的幼兒大多數聰明,活潑，學習能力強。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強常規方面的訓練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力。

　　二、教育方面

　　1加強紀律，安全，禮儀，衛生的教育。2從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動，培養興趣，多多表揚，合理安排

　　組織幼兒的一日活動，動靜交替，多種方式方法結合，提高幼兒興趣。3本學期主要擔任蒙氏數學的教學，要著重培養幼兒的蒙氏常規，從而促進蒙數的學習。同事把蒙數和其他科目結合，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務。

　　三、保育方面

　　1.三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動和游戲，增強幼兒體質。2.提醒幼兒多喝水，適當增減衣物。

　　四、個人專業素養方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學習專業知識，勤練基本功，多看多學多思考，向有經驗的.老師學習好的管理經驗和育兒知識，不斷追求創新意識。

　　五、家長工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現。請家長及時了解幼兒園所教知識，及時督促孩子完成作業，培養孩子良好的學習和生活習慣。積極與家長交流幼兒的教育問題，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離。

　　總之，我會不斷努力做到關愛每一位幼兒，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師，不斷提

　　升自我價值。希望在今后的工作中，不斷總結經驗，取得好成績，為幼兒園貢獻一份力量!

大班個人工作計劃13

　　一、引導思想

　　在《綱要》和《規則》的指導下，自覺遵守幼兒園的規章制度，服從上級領導的安排，做好自己的工作，加強政治學習，提高思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀和教育觀，使兒童身心健康發展。

　　二、教育教學：

　　1、繼續深入學習《綱要》〈綱要〉中等精神，不斷提高自身素質和專業水平，全面培養孩子。

　　2、在教學中，為兒童創造一個輕松愉快的學習環境，加強環境與教育的互動與結合。

　　3、營造良好的語言氛圍，鼓勵孩子大膽發表意見，讓孩子想說敢說，培養孩子的溝通能力和語言表達能力。

　　4、按時完成幼兒園的教學任務和其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓孩子在快樂的游戲中學習，培養孩子的學習興趣。

　　5、做好孩子日常生活的日常工作，在各個環節培養孩子良好的'生活習慣和自力更生能力，讓孩子身心健康發展。

　　三、教育保護：

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體育活動，鍛煉兒童身體，增強兒童體質。

　　2、合理安排幼兒園生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　3、在日常生活中，要加強安全教育，提高孩子的自我保護意識。

　　四、家庭共育：

　　1、充分利用早期接待和放學的短時間，積極與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，在家長的配合下實現家庭教育，促進孩子的全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家庭聯系手冊、電話、家庭短信箱與家長溝通，及時向家長反饋孩子在幼兒園的學習和生活情況。

　　3、家訪了解孩子的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，相互配合，共同教育孩子，讓孩子健康成長！

　　以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷總結經驗，取得更好的成績。

大班個人工作計劃14

　　20xx年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校——小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

　　一、班級情況分析

　　1、教師情況介紹：本學期依舊由我、ale—以及顧老師三位老師帶班在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步；

　　我們的聯系方式：

　　2、本班現有幼兒27名，男孩10名，女孩17名之前轉校天津的老學員summer也回到了我們班我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛想到7月份孩子們就要畢業我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！

　　二、教育教學方面

　　1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養認真備課，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的`知識，拓展他們的視野；

　　2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！

　　3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力在區角創設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌；

　　4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，多向同年級老師學習，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣；

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的；

　　6、根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握這學期我們的進階數學是第8冊，每周四上課，由于數學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業，希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導；

　　7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己；

　　三、環境布置

　　圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角；

　　四、保教方面：

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質；

　　2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備；

　　3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等；

　　4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育；

　　5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香” 6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

大班個人工作計劃15

　　一、指導思想

　　以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　二、段況分析；

　　大班年段現有幼兒99人，其中本學期新生18人。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極。活潑。有求知欲。有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強；因為是寄宿制gt；gt；

　　幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展；在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境。

　　三、工作目標和重點

　　依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的.求知欲，促進幼兒認知能力的發展，萌發幼兒“五愛”的情感，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

　　（一）加強理論學習、提升教學能力

　　1、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

　　2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

　　（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。

　　2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每周撰寫一篇教養筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，

　　3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設游戲氛圍，豐富區域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發展。

　　4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

　　運用家長園地、家園聯系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

　　（三）以區域活動為切入點，嘗試使用新教材

　　1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。

　　2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。

　　3、研討如何開展整合性區域活動。

　　4、嘗試將區域活動與主題活動相融合。

　　（四）加強年級組自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

　　2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

　　（五）真正做到保育教育結合，提高保育質量。

　　1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。

　　2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。

　　3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

　　（六）不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

　　1、繼續市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

　　2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。

　　每月工作重點

　　二月份：預設主題：正月里

　　1、組織各班教室環境布置，主題墻布置，家園聯系欄布置。

　　2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。

　　3、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。

　　4、正式啟動幼兒成長冊記錄。

　　5、制定班組計劃，正常開展教學活動。

　　6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。

　　7、興趣班、特長班報名工作落實。

　　8、年級組會議：制作本學期識字卡。

　　9、社會實踐活動：a做湯圓b游城市廣場

　　三月份：預設主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

　　1、各班在網上建立班級相冊并公布于家長。

　　大一班：大二班：大三班：

　　2、迎接片區域活動觀摩，布置主題墻及家園聯系欄，豐富區域角材料。

　　3、各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。

　　4、各班分發故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準備。

　　5、理論學習：如何撰寫案例。

　　6、規范幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查。

　　7、認真撰寫教學案例，評選優秀案例。

　　8、年級組會議：如何利用本土資源，挖掘區角材料。

　　9、社會實踐活動：a參觀聾啞學校b參觀污水處理廠或在天馬小區撿垃圾活動

　　10、年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計分配

　　四月份：預設主題：“清明節”、“有趣的昆蟲”

　　1、準備參加幼兒園故事表演比賽。

　　2、組織組內教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。

　　3、迎接實習生到來，做好實習指導工作和實習鑒定工作。

　　4、迎接市幼兒園等級評估。

　　5、幼兒園期中幼兒能力測試。

　　6、年級組會議：a如何做好直升工作討論b理論學習和集體補做教具

　　7、幼小銜接活動一：參觀小學部

　　8、各位教師邀請課教案準備。

　　9、幼兒高蹺比賽。

　　10、社會實踐活動：掃墓、做青團

　　11、年段活動：

　　a參觀春天的田野

　　b玩電腦游戲。

　　地點：小學部計算機房

　　五月份：預設主題：“地球村”、“動物趣事”

　　1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

　　2、各班主題墻、家園聯系欄布置，并檢查評比。

　　3、組內教師向全園開展邀請課，并進行說課、評課。

　　4、六一節節目準備。

　　5、組內教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。

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