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教師上半年工作計劃

時間:2023-01-07 14:01:55 教師工作計劃 我要投稿

2022年教師上半年工作計劃(精選5篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,一定有不少可以計劃的東西吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!下面是小編收集整理的2022年教師上半年工作計劃(精選5篇),歡迎大家分享。

2022年教師上半年工作計劃(精選5篇)

  教師上半年工作計劃1

  一、指導思想:

  今年的培訓工作將以《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》為指導,按照“統籌規劃、突出重點、按需施訓、注重實效”的原則,以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,以實施“有效教學,有效德育”為重點,以教師的可持續發展為根本,努力開創我校教師培訓工作新格局,造就一支適應現代化教育要求的高素質的學研型教師隊伍。努力提升學校辦學內涵與品質,全力提高學校教育教學質量。

  二、工作目標:

  1、加強師德建設,重點進行“教師行為規范”的學習培訓,明規范,踐行規范,培養一支愛崗敬業,樂于奉獻的教師隊伍。

  2、努力打造教師梯隊,如新苗教師、新秀教師、教學能手、學科帶頭人、骨干教師等優秀教師群體。

  3、建設教師、家長、學生一體化的適合我校特點的新課堂教學模式——雙案四環節課堂模式,深化教師的研究與培訓,深入進行有效課堂的實驗與研究。

  4、適應素質教育需要,按照“全員培訓以現代遠程教育為主,骨干培訓按照區要求以集中培訓為主,個性化培訓以校本培訓為主”的中學教師繼續教育格局,有針對性地開展各級各類培訓活動。

  5、發揮科研帶動輻射的功能,加強教育引導,提升隊伍思想素質和業務水平,增強教師科研意識,加強主題教研,為教師自身發展打好基礎。

  6、加強教師教師教學技能和多媒體等現代化教學手段運用方面的培訓。

  7、加大青年教師科研能力的培養力度,發揮好“師道學研共同體”“青年教師讀書會”學研共同體作用。把教研與科研相結合,通過集體備課及對課堂教學設計的反思,促使年輕教師認真研究課堂教學的有效性。鼓勵青年教師積極參加優質課評選活動,鼓勵青年教師積極參加論文評選活動,引導青年教師踐行課堂,研究教學,使青年教師成為學校科研工作的后備力量。

  三、培訓工作要點:

  1、理清工作思路,避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關文件并深刻領會精神,明確工作任務和要求。

  2、加強教師有效教學實施策略、技能的學習和實踐。以實施新課程教材為契機,深入學習新課標,更新教師教學理念,在過去“學案導學,合作學習”課堂教學模式研究經驗的基礎上,以學校的“雙學案,四環節”課堂教學模式作為依托,以目前推行的`“集體備課、分層教學”實施策略為有效課堂研究為突破口,倡導自主、合作、探究的學習方式,充分發揮集體備課,學案統一,問題引領學習的作用。每月一次教師教學模式改革論壇,穿插教研組課題研究講壇,談實踐,談困惑、談體會、談收獲,營造氛圍,全面推進。還應體現教學民主,努力解決好“教”與“學”三種矛盾,鼓勵多元化的教學方式,建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系,倡導教學創新,挖掘、推廣創新教育的典型。

  3、要求教師樹立終身學習的思想。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系,將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作為努力方向,努力完成上級下達的各項進修目標。

  4、繼續實施教師“自主培訓”計劃,加強培訓的自主性和層次性,營造適合教師成長的學習氛圍,發揮教師的主動性和創造性,努力提高教師“教、學雙案”研究設計、新教案初備修改使用等能力。

  5、抓好抓實遠程培訓工作:今年我們將繼續牢牢抓住“領導重視、立足校本、考核激勵、追求創新”四個關鍵,繼續按照上級要求利用遠程網進行自主學習培訓,把遠程教育培訓作為教師終身學習的一個平臺,有條不紊地做好遠程培訓工作,實現教師的專業化成長。本學期重點做好暑期“政史地,音體美”學科教師的遠程研修工作,制定好具體實施方案,做好準備,促進學科教師的專業發展。

  6、創新模式,注重實效。如培訓方式以會代訓,以集中培訓與校本培訓校本教研相結合、課程理論與教學實踐相結合以及互動研討、案例分析、同課異構的方式來進行,讓教師在互動交流、研討反思中分享智慧,獲得提高。

  7、針對本學期班級多媒體教學設備的全面更新,學校將有計劃、有目的對教師進行現代化教育手段管理、運用、技能等方面的培訓。

  8、全面了解每位教師的教學情況,對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流,不斷提高每位教師的課堂教學水平。同時抓好區級骨干教師選拔培訓和后續工作。

  8、建立學校核心學研共同體,充分發揮學研共同體的作用。關注教師科研能力發展,繼續加強教科研培訓,培養教師的“問題意識”和教科研意識,真正實現問題課題化,課題常態化,讓教師掌握研究的方法和策略,學會研究、走向研究,讓更多教師學會做研究。

  教師上半年工作計劃2

  一、加強學習,提高認識。

  我們每一個人,無論從事什么職業,都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領會《規范》中的各項內容,讓《規范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為。

  二、以身立教,為人師表。

  師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須力爭做到。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

  三、加強修養,提高素質。

  作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,不僅要具備精深的專業知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的'要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續加強學習,在條件允許的情況下,繼續深造,努力提高自己的專業知識和專業素養,盡快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》、《心理學》,了解學生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質的人民教師。

  四、關愛學生,無私奉獻。

  本學期,我繼續擔任六年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,在工作中,要注意轉變觀念,端正思想,摒棄傳統的師道尊嚴的影響,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上,惟我獨尊,任意發號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發現學生身上的閃光點,并為他們創造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發展變化,變盲目配合為協作教育。

  總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學生,挽救一個家庭,穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作。

  教師上半年工作計劃3

  一、指導思想

  緊緊圍繞當前基礎教育發展的形勢,以上級教育行政部門關于“xx”教師培訓工作的要求和學校工作計劃為指導,以全面提高教師業務素質和師德水平、促進教師專業能力發展為目標,以深入推進課程改革、提升課堂教學實效為重點,努力實施中小學教師繼續教育,扎實做好各級各類教師培訓工作,構建更加完善的繼續教育工作體系,造就一支具有較高素質的專業化新型教師隊伍,為新時期江寧區基礎教育改革和發展提供智力支持與人才保障。

  二、工作目標

  根據我區教師培訓工作的現狀和面臨的挑戰,培訓處XX年上半年的培訓工作目標主要有以下幾個方面:

  1、中小學干部培訓

  “校長是學校的靈魂”,中小學行政干部是教職工的旗幟,為了實現教育局提出的教育發展的新目標,XX年,我們將抓緊抓實“龍頭工程”,以更新辦學理念、提高干訓質量為主線,將理論學習、崗位實踐、考察研討、反思改進相結合,以心動促行動。本學期繼續做好中小學教學副校長培訓班和總務主任培訓班,同時根據區教育局指示,適時啟動德育副校長培訓班或德育主任培訓班。同時,做好XX年中小學新任校長培訓前期調研工作,根據上級培訓工作安排積極推薦優秀校長參加各種高層次培訓。協助校長室做好《江寧區學校干部管理理論與實踐(教學篇)》的編撰工作。

  2、新課標新教材全員培訓

  進一步加強與教研室的合作,以中小學各學科新課程標準(XX修訂版)起始年級教師培訓為契機,全面啟動新一輪新課標新教材教師全員培訓(本學期約3-4個學科,主要為小學英語和語文,初中歷史和生物)。同時,積極與教研室共同籌建學科研訓中心組,組建各學科研修精英教師團隊,并針對課堂教學實踐研發專題培訓課程,分階段實施學科教師的教學專題全員培訓。

  3、省級中小學骨干教師培訓

  做好暑期啟動的省級中小學骨干教師培訓的前期調研、宣傳發動、報名編班、開班典禮等準備工作,主動與南京曉莊學院對接,做好至少三個培訓班的第一階段培訓任務落實與培訓服務工作。

  4、區級骨干教師(半脫產)培訓

  繼續做好初中化學、小學美術區級骨干教師(半脫產)培訓工作。本學期,將嚴格按照培訓方案的安排,結合中小學新課程標準(修訂)的實施情況及時作出適度調整,以深化課堂教學改革、提高教學質量為重點,繼續高標準、嚴要求地開展研修活動,不斷完善“主題研修、深度結合”骨干教師培訓模式,加大研修過程精細化管理力度,切實提高培訓實效。同時,提前做好兩個班今年暑期的'結業準備工作,做好初中歷史和小學英語兩個新班的需求調研、宣傳發動、報名編班、開班典禮等準備工作。協助校長室做好四個區級骨干教師發展班的籌建和培訓工作,做好《江寧區骨干教師培訓項目(案例)匯編》的編撰工作。

  5、中小學心理咨詢員培訓

  按照教育部新近出臺的《中小學生心理健康教育工作綱要》的要求和區教育局提出的“每校2名心理咨詢員、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的要求,本學期將與普教科聯合舉辦65名中小學心理咨詢員培訓(每校1名),認真做好培訓發動、報名、組織管理、考核、課時確認等工作。培訓實踐活動,小幼組以科學園小學為基地,中學組以百家湖中學為基地。

  教師上半年工作計劃4

  一、指導思想

  以學校的工作計劃為指南,以提高教學質量為目標,主動適應時代發展的需要,更新教學觀念,改進教學方法,實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一,促使教學實效的提高。

  二、 教學任務

  完成《政治生活》的教學。

  三、主要工作及相關措施

  1.加強理論學習,用科學的理念指導工作。

  加強政治理論學習,真誠地關心、愛護、幫助每一個學生,實現其人格健康發展。

  2.為貫徹落實新課改、素質教育出謀劃策,圍繞“減負擔、增效果、提質量”促進本組教師深鉆教材和教法,提高課堂效率。

  3.抓好備課、上課、作業、輔導、評講五個環節。其中備課和上課為重中之重,注意把握以下幾點:

  (1)備課做到知教材、知學生、知教法。講究教學策略,形成動態的課堂教學。集體備課中,要聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際、聯系高考動向,做到既備教材又備學生。既要了解學生思想動態,又要走近學生生活。

  (2)上課要有詳細的教案,課堂上做到有的放矢,思路清晰,重難點突出,同時要把自己十足的精力投入教學,把自己的情感融入課堂,并且做到關注和愛護每一位學生,既要注重基礎知識的傳授,也要注重知識應用能力的訓練,既要教給學生學習的方法,更要教會學生養成良好的課堂學習習慣。教無定法要探索有效的課堂教學形式,并做出一定的.嘗試。

  4.按學校要求開展備課組活動,認真參加教科室和教研組組織的各項活動,并認真做好記錄,積極參加校際學習交流活動,學習兄弟學校的寶貴經驗。

  5.及時研究解決教學中所遇到的各種問題。

  四、工作重點

  1.抓好教學常規,立足雙基教學,強化學生基本知識和基本技能的掌握。

  2.加強對教材新變動地方的研究,領會教材設計的新思路。

  3.配合學校開展的高一同課異構活動,提升本組教師同課異構的意識與能力,同時做好聽課評課工作。

  4.完成本學期導學案的修訂工作,積極要求本組教師撰寫教育教學反思及論文。

  5.安排好期中期末考試的命題、批改與分析工作。

  教師上半年工作計劃5

  教研組是學校教育教學的基層隊伍,建設一支優秀的教研組是提高學校教育教學水平的關鍵。為了提高這學期語文的教學和研究,特制定工作計劃。

  一、指導思想

  以《語文課程標準》為指導,以進一步提高教育教學質量和效率為中心,以區教育局、教研室和學校工作計劃要點為指導,以“促進教師專業成長,提高學生語文綜合素質”為目標,進一步完善日常管理,深化課堂教學改革,穩步提高我校語文教育教學質量。把握新時期語文教學的新趨勢,加強學科教研工作,強化備課小組的職能。充分運用語文教學規律,加強學生思想道德教育和審美教育。

  二、工作目標

  1、扎實認真執行學校教育教學管理規章制度,努力為語文組營造良好的工作氛圍,保持和優化語文組在全校教研組中的大組地位。

  2、以《新課程標準》為指導,不斷提高教學質量,加強各備課組的集體備課,增加教研組聽課人數,促進教師嚴格自律、不斷進步。

  3、結合課堂課外活動,及時組織全校有影響力的語文課外活動。

  4、有效開展興趣小組活動,開闊學生視野。

  三、工作重點

  (一)七年級語文教學重點:

  1、加強語文基礎訓練,培養寫作能力、閱讀能力、記憶能力。

  2、培養學生對敘事、散文和古典文學的閱讀和分析能力。

  3、加強作文指導和訓練,重點是片段練習和記敘文寫作訓練。

  4、加強文獻學指導。

  (二)八年級語文教學重點:

  1、通過語文教學,培養學生的自學能力和創新學習能力。

  2、培養學生對說明文、議論文和古典文學的閱讀和分析能力。

  3、加強作文的指導和訓練,重點講解課文,討論一個案例一個案例的寫作。

  4、加強文獻學指導。

  (三)九年級語文教學的重點:

  1、加強學生的綜合學習能力和適應中考的能力。

  2、培養學生對各種文體文章和古典文學的閱讀和分析能力。

  3、加強作文指導和訓練,培養學生敘述、討論、講解的寫作能力,加強題目作文的寫作指導。

  4、有目的`地引導學生課外閱讀。

  四、工作措施

  1、進一步完善學習制度,營造良好的學習氛圍。

  為了進一步增強我們語文教師的教育理念,我們語文組這學期將進一步完善閱讀和學習體系,營造良好的學習氛圍。把語文教研組建設成學習型教研組,在學習中形成互動和聯動。繼續豐富語文組圖書館角的數量和質量,繼續向教師推薦一些與語文教學密切相關的網站,繼續不定期分發相關學習資料,集中精力組織學習,將校本培訓與平時學習結合起來。要求每個語文老師每周看一篇新課程的教學論文,每個月至少看一本教育雜志,每學期至少看一本教育理論專著,并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每一位教師的心中,從而更有針對性地指導他們的教學實踐。

  2、注重學生學習習慣和方法的培養,促進語文學習的健康發展。

  要求學生在平時的學習中,寫得好,說得清楚,練得踏實,認真完成作文。要求學生有書法練習本、周筆記、語文節選(素材積累)、作文本。不定期召開學習方法和經驗交流會。

  3、繼續抓好集體備課,充分發揮集體效能。

  集體備課是我們語文組去年的薄弱環節,基本上流于形式。這學期要進一步推行集體備課制度。首先備課組長在思想上要重視,措施要到位。其他老師要密切配合,注意求真務實,討論各種課型,采取“分塊備課,集體評價,個人修改,注意反思”的總體思路。讓教師沿著“備課-復習-修改-反思”的螺旋漸進過程解決問題,從而促進教師之間的互動交流和教師與新課程的共同成長,達到取長補短、取長補短、共同提高的目的。

  4、重視課堂視覺引導,從而振興課堂。

  課堂是提高教育質量的關鍵。這學期要繼續開展聽、說、評、說等教研形式,繼續開展“同課異構班”教研活動,探索初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、經典導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教學方法、學習方法和評價標準。

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