關于大學教學工作計劃

　　時間真是轉瞬即逝，老師們的教學工作又將有新的目標，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的關于大學教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大學教學工作計劃1

　　20xx年，在全面執行新的人才培養方案的基礎上，抓好課堂的教學秩序，提高教學質量，不斷充實新的教學思路，創新教學方法和手段，保障以高水平教學質量貫徹新方案有效的實施：

　　一、協調安排好學院教學調度工作，全力保障學院教學秩序的正常進行。宏觀安排好教學調度工作，積極與校、院二級督導組配合，抓好教學質量及課堂紀律，做好調停課的統計工作，控制非正常調停課次數，確保教學秩序的穩定。

　　二、結合新的人才培養方案，完善各門課程的講義和教材，將新思路、新理念融入其中，并注重在執行過程中及時總結經驗教訓，使教學內容更加符合實際，符合學生的需求，以期為今后修訂方案做好準備。

　　三、結合上一學年提前啟動的畢業環節“開題答辯”工作，將有條件提前進行畢業設計、創作的專業及早進行展演，并利用余下的時間到外校進行交流展演。

　　四、針對高密校區招生人數逐年增加的現狀，協調、配備好赴高密校區任課的老師，組織兩地藝術生進行展覽交流，發起教師捐贈個人專著活動，配合充實高密校區專業畫室、圖書資料室和道具室。

　　五、將學院現有省級、校級精品課和校級優秀課不斷完善，培育下一步要建設的精品課程和優秀課程。做好精品課程和優秀課程網站建設與維護工作。落實學院已立項的教材編寫和教研立項工作。

　　六、繼續開展各類教研活動，切實抓好教研活動，努力爭取不流于形式，做好系教研室主任聽課制度，按時檢查聽課筆記。

　　七、組織好教學口的各項工作，做好期末考試、補考、重修等環節的'組織管理工作。做好期末教學資料、試卷等歸檔檢查工作。

　　八、理順音樂專業的任務書制定、專業課教學及課時均貼的發放工作，在沒有音樂專業教室的情況下，利用會議室、教研室、走廊等可利用的場所進行正常教學，并對音樂專業外聘教師的教學情況進行督導。

　　九、保持經常性舉辦教學成果展演，以教學成果展覽、演出為契機，加強校際間的學術交流，開拓學生眼界。

　　十、配合學校教務部門，做好教材撰寫，教學研究立項結題、驗收，教學效果優秀獎評選，多媒體教學課件競賽等組織工作。

　　十一、制度計劃抓好青年教師崗前培訓，舉辦有針對性的青年教師培訓班，確定每個專業的青年教師聽優秀老教師的課。適時進行青年教師教學效果的評選活動，對優秀青年教師進行獎勵。

　　大學教學工作計劃2

　　一、總體目標與工作思路

　　總體目標：促進本科教育改革上新平臺，全面提升本科教學質量。

　　工作思路：20xx年，教務處將認真貫徹落實學校第一次黨代會精神，配合黨委工作報告提出的“四大戰略”、“五大工程”的實施，抓住現代職業教育體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學質量為兩大抓手，認真修訂本科人才培養方案，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理，提升管理效率，健全教學管理制度，加大課程范式改革，建立教學激勵機制，促進教學質量全面提高。

　　二、重點工作

　　（一）提高認識，開展本科轉型大討論

　　1、緊扣現代職業教育大發展主題，深入學習領會《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、《現代職業教育體系建設規劃（20xx—20xx）》、《四川省現代職業教育體系建設規劃（20xx—20xx）》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發展新常態加快地方高校轉型發展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、示范試點。

　　2、組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發展改革試點的指導意見（征求意見稿）》，從理論與實踐上，合我校發展戰略定位，深入研究地方本科高校轉型發展之策，把工作做在前頭，突破人才培養瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養方案修訂的依據，進一步加大本科專業綜合改革的'力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。

　　（二）加強調研，完善學科專業發展規劃

　　20xx年全國職教工作會議的召開，構建現代職教體系理論的提出及職教發展規劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業規劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發展、產業構調整及大旅游產業鏈，完善學科專業規劃，提升服務地方經濟的能力。

　　大學教學工作計劃3

　　一、專業建設方面：

　　以師范專業為辦學特色，以非師范專業為建設重點，優化專業布局、規范專業設置、強化專業特色、提升專業層次。重點實施以下項目：

　　1、與相關職能部門和專業系部協同，做好省師范類專業認證的迎評工作。

　　2、積極推進江蘇省高校品牌專業一期工程建設項目“語文教育專業”的建設工作，組織校內階段評估檢查。

　　3、完成校級品牌專業一期工程建設項目的評審、立項，推進校級品牌專業建設工作。

　　4、研定20xx年新設專業課程計劃，繼續修訂、匯編現有各專業的人才培養方案（含課程計劃）。

　　5、結合現有辦學資源與市場實際需求，積極拓展新設專業，組織20xx年新設專業申報論證研討。

　　6、組織通師高專首屆專業建設指導委員會委員選聘，切實發揮專業建設指導委員會在學校專業建設工作中的指導作用。

　　二、教學建設方面：

　　重點圍繞各級各類教改項目，全面開展教學建設，加強對教學建設項目的檢查和指導力度，把好項目質量關。重點實施下列項目：

　　1、高質量實施3+2分段、5+2免費師范生、五年制定向師范生、五年制委培師范生培養項目，組織南通大學“3+2”專業教學督導。

　　2、與南通大學共同推進國家卓越教師培養計劃改革項目建設。

　　3、積極推進江蘇省卓越教師培養計劃改革項目的'建設，組織校內階段評估檢查。

　　4、啟動校級精品課程、重點教材項目的申報、評審工作。

　　三、教學質量監控：

　　堅持“精細管理”理念，實施教學質量監控，強化教師責任意識，規范教師教學行為，切實做到“依法治教”、“有效教學”，提升課程教學質量。重點實施以下項目：

　　1、依據《教學質量監控實施方案》全面開展教學質量監控，依據《系部人才培養工作水平評估方案》，啟動系部教學工作水平評估。

　　2、組織通師高專首屆教學指導委員會委員選聘，加強教授治教，完善教學督導機制，組織校內三年制專科教學督導檢查。

　　3、研討并修訂完善《教學事故認定與處理辦法》，認真貫徹落實規章制度，強化教學工作責任意識。

　　4、組織各系部做好20xx屆畢業生畢業論文（設計）的指導檢查工作。

　　5、組織各系部繼續實施“三課”制度（每周課堂教學調研制度、每月一課系級公開課制度、專任教師相互聽評課制度）。

　　四、專業實訓實習：

　　嚴格執行職業技能訓練計劃和考核綱要，抓實師范、非師范專業的職業技能訓練，加快校內實訓平臺和校外實習基地建設，重點實施以下項目：

　　1、加快小學教育、學前教育專業教師職業技能實訓中心平臺建設步伐，為專業認證做好準備。

　　2、推進非師范專業校外實訓基地建設，確保各非師范專業都擁有充足的、穩定的、適用的專業實訓基地。

　　3、做好江蘇省第五屆師范生教學基本功大賽集訓輔導的組織工作，組織12級師范生教學基本功校級大賽。

　　4、組織12級師范專業集中見習、教育實習活動。

　　5、組織13級師范專業職業技能匯報活動。

　　6、調整組建學校職業技能訓練中心。

　　五、學生素質發展：

　　拓寬發展空間，聚集教育資源，促進專業成長，扶持學生優長發展。強化目標管理，提高學生考證考級的通過率、專業競賽的獲獎率、“5+2”高考的錄取率、教師招考的上崗率等各項指標。重點實施以下項目：

　　1、繼續做好師范專業“5+2”專轉本集訓工作和送考組織工作。

　　2、統一組織非師范專業“5+2”專轉本輔導工作、報名工作。

　　3、建立大學生藝術教育活動中心、體育活動中心、科技活動中心、創新創業教育中心、語言文字工作中心，啟動校級大學生創新創業計劃，組織開展輔導、訓練、比賽活動，推進省大學生創新創業獲批項目的實施。

　　4、繼續做好大學英語四、六級考試的組織輔導和考點工作。

　　5、研制出臺《通師高專學生學業發展獎勵辦法》，引導、激勵學生在專業優長、學歷提升、考證考級等方面更快發展。

　　六、師資隊伍建設：

　　對照本科辦學要求，優化教師資源配置，建設數量充足，結構合理，業務精湛，學養深厚，滿足學校事業發展和教育教學需要的師資隊伍。重點實施以下項目：

　　1、組織20xx年度校級教師微課大賽。

　　2、調整教研室、課程組設置、布局，加強對教研活動的組織管理和考核評估，研制出臺《教研室工作評估考核辦法》。

　　3、研制出臺《通師高專教學成果獎勵辦法》，鼓勵教師教育教學研究和教學改革創新，提高教學水平和教育質量。

　　4、推進“雙師型”教師隊伍建設，制定相應措施，鼓勵任教師范專業的教師赴小學、幼兒園一線開展實踐工作，鼓勵任教非師范專業的教師取得相應職業資格證書。

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