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上學期教研室工作計劃
本學期我校教研工作繼續以實施“高效課堂”工作思路為指導,以全面提高教學質量為目標,關注課堂改革、教師專業化發展,創建富有活力的教研工作機制。
一、加強學習,進一步更新觀念,深入推進“高效教學”活動,努力提高課堂教學效果。
本學期,我校繼續積極提升“高效教學”活動,以高效備課,高效上課為根本,高效作業、高效檢測為手段,高效教研、培訓為支撐,高效檢查、高效評價為向導,深入推進高效教學。通過開展全校聽評課活動,促進教師發展。以課堂教學改革為中心,讓學生主動地學習、合作地學習、探究性的學習,以學生的全面發展為目標,以提高教學質量為重心,教師觀念與教學行為的根本轉變為要求,使學校教學、教研工作有序進行。
二、抓好校本培訓,促進教師發展。本學期學校根據實際情況,立足校本,挖掘校本資源,發揮學校骨干教師作用,有計劃、有步驟進行校本培訓。具體包括:
1、繼續落實“偉幫帶”幫扶活動。根據我校青年教師多的實際情況,制定相應的計劃,發揮骨干教師的作用,促進我校教師整體水平的提高。
2、繼續開展“同課異構”課堂教學,提高教學效果。
3、加強現代化教育教學手段的利用,充分利用遠程教育資源和網絡資源,將優質的教學資源及時的與課堂教學高效地結合,實現課堂教學效果的新突破,使學生的學習更加高效。
三、定期開展教研活動。
每周下午統一安排,各學科組分別組織進行,使得教研活動扎扎實實的開展,通過一些實實在在的問題討論,解決實際問題力求實效性。
四、積極與兄弟學校加強合作。
在本學期高一、高二年級繼續與雷州一中進行聯考,加強各備課組之間的聯系,力爭在部分學科形成教學共案。有力提升“高效教學”工作的進程和效果。在第八周舉行教學開放周活動,以促進教師優化課堂教學,提高教學質量。
五、積極開展聽評課活動。
堅決杜絕聽課評課流于形式,通過說課、評課,發現問題,解決問題,并將評課作為重心,使教師通過聽評課能不斷提升業務能力,更好地提高課堂教學效果。
2、繼續加強加深課后反思環節的要求。要求教師對自己的行為包括自己的課堂教學進行分析,提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思,同時在日常工作中,要求教師養成撰寫課后反思的良好習慣,教師將自己最滿意、最有價值的反思遞交教研室并將電子版發至學校的網站。
六、繼續展開課題研究,積極申報各種級別的課題,積極進行教學總結,撰寫教學論文。
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