物理組教研工作計劃

　　指導思想：

　　認真貫徹落實學校工作計劃，以學校辦學目標為指針，以“創造適合學生發展的教育”為目標，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，以創新教育為支點，加強實驗教學，培養學生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力，真正提高學生綜合素質，切實提高物理教學質量。

　　工作目標：

　　1、切實抓好教學常規管理，搞好學科組建設，努力提高學科組的師資水平。

　　2、加強教育教學理論學習，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學水平。

　　3、以教育科研為龍頭，以課程改革為支點，創造有利于學生自主發展的環境，促進學生自主發展。

　　工作措施：

　　（一）抓好課堂教學主陣地，加強教學工程流程管理。

　　1、學期初組織教師認真學習學校教學常規。指導、檢查教師的教學工作。

　　2、認真組織教師鉆研物理大綱、教材，明確各章節的重點、難點，選擇適當的方法，設計合理的教案。

　　3、加強集體備課（每周至少1次），充分發揮集體的力量，發揚公平競爭，取長補短，友好合作的精神。

　　4、根據課堂教學評價表，加強對上課這一環節的指導和督促，抓好初三物理的“入門”教學，充分調動學生學習物理的積極性，學好物理。

　　5、加強聽課，評課活動。每人每學期聽課不少于8節，及時評價，反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質量的提高。

　　6、重視實驗教學，抓好入門教育，培養動手能力，培養創新精神。

　　7、加強作業管理：

　　①精心設計作業，針對學生差異分層設計

　�、跁鴮懝ふ�，卷面整潔，批改規范。

　　（二）深入開展教學改革與研究

　　1、創造和珍惜一切向外學習交流的機會，了解國內教育教學信息與動態，進一步更新觀念，促進物理教學改革，提高物理教學質量。

　　2、組織教師學習教育教學理論，組織教師學習教學雜志關于物理教學改革的相應文、章，互相推薦使本學科組的教師逐漸向科研型轉化。

　　3、從實效出發，嚴密組織教學研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化，注重實效。

　　4、積極引導教師參與課題研究，重點研究如何運用物理知識解決實際問題的能力，培養學生學習物理的興趣，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發展能力，培養創新意識。

　　（三）工作重點：

　　1、抓好學科組建設（努力向優秀教研組的要求靠近），認真對照學校教研組和教學積極分子的要求，爭取本學科教師在各方面取得最好的發展。

　　2、以課堂教學改革為核心，進行分層教學，以創造適合學生發展的教育，以創造適合教師發展的教育，深化改革。

　　3、以提高教育質量為根本來加強教研組建設，以“嚴格而自由”來宏揚學校老師、學生的個性，樹立教研組的美好形象。

　　4、深入學習各種經驗，做到課課清、天天清、周周清、月月清，搞好提優補差工作。補差工作落實在平時，課課抓、天天抓、時時促，避免兩極分化；提優工作主要通過興趣活動、實際活動及個別輔導提高進行。

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