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年度第二學期學校工作計劃

時間:2023-05-05 00:41:25 年度工作計劃 我要投稿

年度第二學期學校工作計劃

  瑞雪兆豐年,在喜慶與鞭炮聲中,新學期款款而來。這是學生們在實驗小學的最后一個學期,為了讓每個孩子都能給自己的童年畫上一個完美的句號,特制訂本學期工作計劃。

年度第二學期學校工作計劃

  班級管理

  為了便于小組合作學習的開展,我繼續沿用上個學期的各項制度,并根據實踐過程中存在的問題進行完善。

  一、組長、組員重組

  1.組長實行自薦后再評選的方式決定。

  自薦可以鍛煉學生的主動參與意識;評選則決定了小組長的質量,為今后的管理提供了保證。

  2.座位編排:繼續按六人一組,每組6個人,分別代表六個層次,一組的兩列中一列為中上等生一列為中下等生的規則安排座位。

  3.小組競爭仍沿用便于操作的積分制:計分由上學期的副組長記錄改為由組長一人負責,仍實行每周一總結,對分值相差較大的最后一組進行懲罰,懲罰方式有學生討論決定。學期末仍有小組積分的先后順序來獎勵。

  二、班級事務責任到人

  為培養學生的責任心,將班級事務責任到人依然是較好的辦法。

  本學期我將在原來班級事務的基礎上新增一些管理崗位。計劃增加“板報總管”“墻壁設計師”“掃帚總管”“圖書管理員”“練筆內容總監”“每周一詩理事”等。

  三、調動班干部及中隊的積極性,開展豐富多彩的班級活動

  以中隊長、班長為核心,讓他們帶動所有班委、隊委根據班級情況或各種節日開展多樣的活動,既豐富學生的課余生活,又鍛煉了班干部的組織管理能力。

  四、免寫作業卡制度

  免寫作業卡從上學期末開始實行,收到了較好的效果,家庭作業的質量明顯提高。本學期將繼續沿用。計劃和班干部討論決定制定出免寫作業的方案并嚴格實行,以此端正學生認真寫作業的態度。

  教育教學

  本學期是小學的最后一個學期,也是向初中生活過度的關鍵時期,所以,在學習方法及授課方式上都應有所變化。

  一、教學進度要加快

  為了學期末能有充足的時間進行綜合復習,本學期的教學進度需加快,計劃每篇課文平均二至三節課完成。

  二、繼續加強漢字及拼音的學習

  由于學生的錯別字十分嚴重,所以,本學期我將繼續把漢字教學作為重中之重,仍按照上學期的教學方法,即用“自學——描紅——聽寫——改錯”的過程來加強漢字的學習。此外,拼音也是他們的一大弱點,特別是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的區別,雖說上個學期我已分步落實在每節課前,但掌握得并不十分牢固。所以,這一學期我仍應以朗讀為抓手,將拼音進一步鞏固。

  三、古詩詞背誦

  為了加強學生的語言積累,也為了增強學生對漢語言的熱愛,這一學期,我將進行每周一詩詞的背誦活動。詩詞的內容有指定的同學負責,詩詞的背誦也有指定的組內成員進行檢查。

  四、嘗試小組合作的教學模式

  上個學期,在第一課時的教學中,我以學生自學為主,小組共同學習為輔,收到了很好的教學效果,但在第二課時的教學中,由于方式不容易統一,自身的懈怠等各種原因沒有發揮出小組合作學習的長處。本學期,我將努力探討小組合作學習的方法,力爭將自主、合作發揮到最佳。

  五、課內外閱讀相結合

  本學期,我將根據教材選擇一本課外讀物,進行師生共讀,并開展閱讀交流會。平日的自主閱讀仍需常抓不懈。

  六、習作教學仍需抓緊

  為了提高學生的習作水平,我曾用學生的日記進行反復修改的方法,結果,一部分學生的寫作水平確實提高不少,但后來就松懈了。這一學期,我將繼續讓學生進行日記的修改,力爭讓更多學生的寫作水平提高。

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