學期班級工作計劃【精】

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學期班級工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學期班級工作計劃1

　　一、指導思想：

　　按照縣教育局幼教工作的要求，在教育局領導部門的指導下,以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，深化教學改革，優化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。

　　二、工作目標：

　　1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創設安全舒適的育人環境。

　　2、強化師資隊伍建設，不斷提升教師綜合素質。

　　3、模范執行《管理規范》，配合學校創建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。

　　4、以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。

　　三、主要措施：

　�。ㄒ唬�、加大硬件設備的投入力度，創設良好育人環境。 本學期，我園加大硬件設備的投入力度，添置了空調、操場都更新成了塑膠場地，另外還添置了一批桌面玩具。保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優質優量地開展，營造了更安全的游戲環境和游戲氛圍。

　　（二）、規范辦學行為，實行科學管理。

　　1、完善考核制度，提高管理效能。

　　逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化進程，加強教師的民主參與、監督意識和公正的評價意識

　　2．加強常規管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。

　　三、加強園本培訓，優化教師素質。

　　1、加強學習指導，提高師德修養。

　　每周一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養和專業品味。

　　2、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在20xx年我園大專率達85%，本科率達15% 。

　　四、立足實際，大力提升教研工作。

　　1、嚴格執行課程計劃。開學初，制定科學合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來，確保課程計劃的規范實施。

　　2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環節，在教學過程中盡量多體現《綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。

　　五、營造科研氛圍，提高科研實效。

　　以“美術教學游戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現。我們要密切關注教研的發展動向，發現課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創新。

　　加強對美術班教師的考核力度，經常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術教師專業水平的發展。定期開展美術班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發幼兒的'興趣。

　　六、加強安全防范工作。

　　1、努力爭創平安校園。全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創設安全的環境，及時發現和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保無任何安全事故的發生。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃、有落實、有檢查、有記錄。

　　2、抓好衛生保健工作。堅持衛生檢查制、消毒制，做好衛生健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛煉和各種活動，提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質。

　　3規范日常保育工作。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。

學期班級工作計劃2

　　對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛來上學會有一定的困難。但是，相信我們會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發展�，F將制定以下工作計劃：

　　一、基本情況分析

　　我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性。有的說話不清楚？為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活

　　二、衛生保健

　　嚴格按要求做好各項衛生消毒工作，更好的預防各種傳染病的發生。護理好有病的幼兒，做到按時服藥，結合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的體制。

　　三、班級工作任務及目標

　　穩定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤為重要，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、

　　同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學習環境，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感，學習控制自己的情緒，關注別人的情感和態度，學習調節自己的行為，喜歡參加集體活動，學習不打擾別人一起學習游戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關愛，引起幼兒愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

　　四、加強對幼兒的常規的培養，及衛生習慣的養成教育

　　幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，學習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的'常規，學會簡單的生活。

　　自理能力，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學會穿鞋系鞋帶等，養成午睡習慣，便后、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。

　　1、生活常規

　　新生入園是進入集體生活的一個重要的轉折點，是進行常規教育的關鍵時期，因此，我們要把常規教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進，持之以恒的指導每位幼兒，特別是培養幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復練習，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。

　　具體做到：

　�。�1）能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語，

　　（2）逐步養成飯前便后洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁。

　　（3）學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。

　�。�4）會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置。

　　（5）在成人的指導下能安靜入睡，并逐步學會獨立穿脫衣服、鞋子等。

　　2、教育教學

　　我們使用的是建構式教材，主題與各科教學相結合，從不同的領域開發幼兒的智力，教學內容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。

　　具體做到：

　　（1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。

　　（2）愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業。

　　（3）樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。

　　五、家長工作

　�。�1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　�。�2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　�。�5）開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

學期班級工作計劃3

　　大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數幼兒能主動向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要我們在游戲中進一步引導；個別幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩定性差，需要老師格外關心和幫助。

　　班級管理

　　老師們要具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發現問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現象。保教并重、加強對幼兒生活及教育常規的培養。

　　學期目標

　　。

　　1.開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。

　　2.搞好班本特色，開展按豐富多彩的區域活動。

　　3.幼兒基本適應幼兒園集體生活，知道自己的姓名、標記、學號，愿意親近老師有禮貌的打招呼（如早上好、再見、謝謝）

　　4.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

　　5.在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

　　6.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病

　　7.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

　　8.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。

　　9能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的'地方。

　　10.愿意學習做事，對自己有信心。

　　保育工作

　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

　　搞好環境衛生嚴格執行園內各項工作制度，每天整理好床鋪衛生，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個干凈舒適、健康的生活學習環境。

　　老師們達成共識，加強對幼兒進行養成教育在托班已初步對孩子們進行了養成教育的培養，但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環境。

　　每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養。我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向伙房提出合理意見和建議。

　　教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。

　　有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收

　　放玩具

　　老師在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。 樹立良好的的課堂常規，要求上課面朝老師，雙手平放在膝蓋上，學會去傾聽別人講話，養成上課舉手回答問題的好習慣。

　　保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。及時給幼兒增減衣服。

　　保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指

　　加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。堅持早、午、晚檢，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

　　做好病、弱兒的護理。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。對于體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

　　教育教學工作

　　將“主題活動”念滲透到一日的生活和活動中，在一日生活中，我們將注重靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創設以幼兒為主的教育環境。在環境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環境布置中展現孩子的思想、愿望。

　　認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

　　給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和學習到知識。

　　認真的開展園本特色教學活動，培養孩子們的學習興趣，開發幼兒的智力潛能。

學期班級工作計劃4

　　大班數學教學的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習打下必要的基礎。

　　根據教材大綱結合本班幼兒特點，現制定本學期教學目標為以下幾點：

　　1、教幼兒學習1-10的數數、順數、倒數。

　　2、正確的方法書寫1-10的數字。

　　3、教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。

　　4、幼兒學習分實物或圖形，并區別物體的高矮、遠近。

　　5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。

　　6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、向右移動。

　　7、培養幼兒能清楚地講述活動的過程和結果。

　　8、在老師的帶領下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

　　9、培養幼兒積極主動地進行數學活動。

　　一、指導思想

　　以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心，推進幼兒的素質教育，力求發揮好教研的作用，深入開展教學研討活動，力求使整個年級組教師在教育教學水平上提升教育理念，創新意識方面上一個新臺階。并培養具有反思能力的教師，推進教師專業化的發展。

　　二、情況分析

　　本年級組共有五個班，教師中班主任都是教齡長、經驗豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經驗不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長。

　　三、教研重點目標

　　1、以主題教學為契機，積極探索“有效教學”，提高教師自我反思能力和實踐能力。

　　2、調整區域材料投放方案，提高教師的創新意識。

　　3、發揮教研組的作用，穩步推進各班班級管理，教學管理的能力。

　　措施：

　　1、每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法、區域材料投。

　　2、聽課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的公開課及其優質教學活動，課后組織全體教師進行評課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。

　　3、在變廢為寶教學中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點和教育價值之間的關系，注重孩子的體驗、感受和發展，鼓勵幼兒大膽地表達表現。

　　4、開展新老教師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節，并做好聽課記錄。

　　5、教師深入觀察幼兒區域活動，通過分析不斷調整計劃，改進教育行為，做好教育心得筆記，最終促進幼兒發展。

　　6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關注孩子的潛能、注重孩子的發展。

　　7、通過《家園互動手冊》，以具體而有針對性的內容，增進幼兒園與家庭之間的聯系與溝通。

　　8、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發家長關心幼兒園教育，促進家園共育。

　　四、各月工作安排

　　九月份：

　　1、進行教室環境創設。

　　2、召開開學初家長會。

　　3、重點抓一日活動常規工作。

　　4、新授早操和律動。5、制定各類工作計劃。

　　6、冬季運動會節目選材。

　　7、發《家園互動手冊》。

　　8、新生家訪。

　　9、聽課安排：班級兩堂課，班主任一節，配班老師一節。

　　十月份：

　　1、結合國慶節，對幼兒進行愛國教育。

　　2、聽課安排：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。

　　3、區域材料評比活動。

　　4、半日開放活動。

　　5、節目排練。

　　6、發《家園互動手冊》。

　　7、月反饋內容發放。

　　十一月份：

　　1、體能比賽活動。

　　2、開展公開聽課評課交流活動。

　　3、發《家園互動手冊》。

　　4、冬季運動會活動。

　　5、月反饋內容發放。

　　十二月份：

　　1、迎元旦一系列活動。

　　2、寫評估手冊。

　　3、故事比賽活動。

　　4、發《家園互動手冊》。

　　5、月反饋內容發放。

　　一月份：

　　1、上交各類計劃。

　　2、區域年級組小結。

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉過來的，共有幼兒5名，其中男孩2名，女孩3名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現象，還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

　　二、本學期工作重點：

　　1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的.幼教理論，切實可行地做好科研課題。

　　2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

　　6、強調培養幼兒的環保意識。

　　三、具體教學目標

　　健康

　　(一)身心保健

　　1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。

　　2、主動保持個人和生活場所的衛生，愿意維護公共環境的整潔。

　　3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

　　4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

　　5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。

　　6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

　　7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。

　　(二)體育鍛煉

　　1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

　　2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。

　　3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

　　4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

　　5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。

　　6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。

　　7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則，不影響他人活動。

　　8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　科學

　　1.幫助兒童了解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的相互關系。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

　　2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。

　　3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

　　4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。

　　數學

　　1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。

　　3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

　　4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

　　5.正確書寫阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

　　6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

學期班級工作計劃5

　　根據小班幼兒年齡特點，本學期我班將繼續以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

　　一、日�；顒臃矫�

　　1、班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電。不將手指放在門、窗處，以防夾傷。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　2、小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　二、做好三檢工作

　　1、晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。

　　2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

　　3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

　　三、家長聯系方面

　　1、對家長進行知識的`宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。

　　2、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

　　四、藥物安全管理

　　幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

學期班級工作計劃6

　　一、班級狀況分析：

　　我班原有32名學生，本學期新加兩名插班生，共34名學生。他們能做到和睦相處，好學上進。在過去的一學期里，能積極參加學校組織的各項活動，大膽地展示自己各方面的才藝，并且取得了一些可喜的成績。本學期我班將根據學校德育處的工作思路，以追求“品質育人”為核心，以堅持“禮儀樹人”為目的，以執行“小海豚一日常規”為抓手。從本班學生的實際出發，積極倡導和諧、平等、民主的師生關系。用愛心來感化學生，用耐心來輔導學生，用細心來對待學生。充分挖掘學生的自主管理能力與相互協作意識，大力弘揚學生的積極進取精神與“校榮我榮”的正氣。力爭在新的學期中勇創佳績，再上臺階。

　　二、本學期班級工作重點：

　　1、繼續扎實有效地開展好班級的常規教育及學生的禮儀教育。

　　2、充分利用好晨會、班會等陣地，有計劃、有目的地對學生進行思想品德教育。

　　3、培養學生的自主管理能力，加強班干部的培訓與管理，細化分工，明確職責。

　　4、建立起班級“星級學生”評比網絡，對學生的操行進行量化考核，并將此作為學期末的“三好生”及“D2之星”的評選依據。

　　5、積極配合學校的“小記者團”與“小能人培訓”活動，為學生的展示提供平臺，讓學生能學有所得，得有所用，用有所“感”。

　　6、鼓勵學生積極參加學校的揚長活動，關注學生個性的發展，不拘一格“育”人才。

　　7、加強學生勞動能力的培養，對餐桌與教室的衛生提出具體的要求，為每位學生提供鍛煉的機會。

　　8、促進“家長學�！钡慕ㄔO，充分利用“家校路路通”等平臺與家長進行聯系，定期或不定期地組織一些家訪活動，保證至少30%的家訪率。

　　9、加強班級的住宿生的管理，對晚自修與興趣班的紀律做出明確要求，讓他們成為文明的住校生。

　　10、牢固確立安立第一的思想，防范于未然，讓學生快快樂樂上學，平平安安回家。

　　三、班主任工作每月安排：

　　二月份：

　　1.參加德育處的學期初班主任工作會議。

　　2.學生的報到工作。

　　3.接待部分家長的校訪工作。

　　三月份：

　　1.擬定本學期的班級工作計劃，

　　2.上報校小記者團和校園“小能人”名單，

　　3.推薦優秀成長日記。

　　4.選定班干部，并明確各自的職責，讓他們樹立起為班級服務，為學生服務的思想。

　　5.進行《小學生守則》學習、學校的校風、學風的解讀，學校校園環境的解說、家族誓詞的學習、學校校歌的'演唱。。

　　6.參加春游活動。

　　四月份：

　　1.參加學校組織的勞動競賽活動。

　　2.舉辦寄宿生及家長的座談會，了解情況，共謀更好的服務。

　　3.迎接晨會、班、隊課的隨堂聽課檢查。

　　4.繼續重視學生的常規教育，進行學生應知應會的抽測。

　　五月份：

　　1.參加與z小學生的通信活動。

　　2.參加“我愛D2”的征文競賽。

　　3.揚長班成果展示匯報。

　　六月份：

　　1.撰寫育人成功或失敗的個案。

　　2.參加各類優秀學生的評選。（優秀記者、優秀監督員、品德優秀生）

　　3.參加期末“三好生”“D2之星”的評選。

　　4.參加“文明班級”等評選。

　　5.做好家訪情況的匯總和反饋。

　　6.暑假生活的指導。

學期班級工作計劃7

　　“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應于此，君子應剛毅堅卓，奮發圖強；大地的氣勢厚實和順，相應于此，君子應增厚美德，客載萬物。清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”。便出自于此。名牌大學的大學都強調的是精神而不是其他，可見精神之重要性。

　　同樣一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。然而不容忽視的是，在當代大學中，這似乎已成通病。在這樣的班級中，濃烈的學習氣氛，積極的社會活動等又從何談起呢？正所謂：“人心齊，泰山移。”如果全班同學都擰成一股繩，勁往一塊使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？在這樣的氛圍中，也將容易調動大家的學習積極性以及積極參加社會活動的熱情。

　　有目共睹，過去的一個學期我班班委取得了非常好的成績，我們xx級語文教育（2）班在中文系取得了一定的影響力，開了個好頭，我們在新的一年里班委干部要做的是繼續保持好的成績，并努力取得更好的成績。

　　一、班委工作

　　1、要有共同的奮斗目標。共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。我班應始終把爭創“先進班集體”作為本班學年目標，從實際出發，制定總體規劃，并有計劃，有步驟的提出切實可行的階段性目標，鼓勵同學們克服困難，團結互助，攜手前進，為實現總奮斗目標而努力。

　　2、增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。班委會與團支部成員團結一致，密切聯系同學，起到模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，要有對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和勇于克服苦難的精神。能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育、自我管理、自我服務、自我約束”的核心。

　　3、在工作方面，班委會與團支部既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班干會議，針對班內出現的新問題制定新對策。班委會由各委員輪流召開，積極準備，保證開會效率。另外，對于會議負責人要作好記錄，以便開展工作。

　　4、在勞動、文娛、體育等活動方面，我們一定積極配合院系里的工作，認真完成院系了分配下來的任務。另外，我班也計劃開展一些具有本班特色的活動。上學期我們比較成功的舉辦了元旦晚會和數次主題班會，本學期我們計劃在各大節日和部分休息日，組織各種班級內部以及外聯的文藝、體育、游玩等班級集體活動，豐富同學們的課余生活，加強與外部的聯系，擴大交際范圍，讓同學們得到更多更全面的鍛煉機會。

　　具體活動內容按同學們的總體意愿以及實際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動，務必人盡其才，盡量使每個同學都能參與，得到鍛煉。在組織開展班級特色活動的同時，我們會將院系的一些集體活動要求，以一些創新的形式呈現給同學們，調動同學們積極性和興趣，讓他們積極的參與其中，以取得最好的效果。

　　5、要實行班務公開制度。設立班務公開日，使班級事務公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛的采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　6、發揮班級體的溫暖，向每一位需要的幫助的成員伸出最無私的援助之手；由此引申，也可參與一些大型公益活動。

　　7、創建班級qq群，鼓勵大家積極參與，方便以后聯系組織交流及活動通知等。

　　二、班級管理

　　1、嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故曠課現象，具體由組織委員和學習委員負責。

　　2、心理委員和各宿舍舍長密切注意本班同學學習、生活和同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題，自己無法幫助的要及時上報團支書或班長。若我們的同學遇到什么困難，自己解決不了，希望你提出來，大家一起想辦法。

　　3、生活委員妥善管理好班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。

　　4、加強我班自習室和各宿舍衛生管理，加大清潔力度，保證清潔質量，生活委員全權負責監督。

　　5、提高同學們安全意識。注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能的告訴室友或其他同學，保持通訊設備暢通。發現無故不歸的同學要及時報告團支書、班長。

　　三、學習方面

　　1、樹立學習第一的`觀念，培養良好的學習氛圍。學生以學習為本，班級成員學習目的要明確，學習態度要端正；遵守學習紀律，熱愛學習。同學們都已經知道了上學期的考試成績，無論是好是壞，都已成過去式了，關鍵在于大家要意識到：在大學期間，學習依然是最重要的，本學期大家要共同努力創造良好的學習氛圍，熱愛我們學習的專業，圓滿完成各科學習任務，發揚“團結、嚴肅、勤奮、創新”的優良學風。

　　2、加強考風考紀的宣傳。舉行考風考紀教育主題班會，號召大家誠信做人，誠信考試。

　　3、對成績靠后的同學加緊對該學年的課程學習，嚴格考勤監督其學習，建立學習互助對子，讓學習成績靠后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后及時通知學習委員，并根據兩人的學期期末成績在綜合測評中做適當的加分。

　　“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，在20xx年這一喜慶的一年里我相信我們xx級語文教育（2）班，在輔導員孫老師的帶領教育下；在同學們不斷的自我努力下；在班委的大力配合下，百尺竿頭更進一步！

　　我們大學生活充滿色彩，我們的輝煌在明天，xx級語文教育永遠是精英。

學期班級工作計劃8

　　一、班級情況分析：隨著新的幼兒園的建成，本學期，我們原來大（2）班的絕大多數孩子搬到了新園里，在這里，孩子們將度過幼兒園的最后一個學期。同時，我們班級中也增添了6位新的小伙伴。在開學初的日子里，幾位小伙伴都能在比較短的時間里適應新的班級環境，同時也能夠和新的同伴進行友好交往，這是一個很好的開端。

　　本學期班級中的男孩子比較多，有20名，女孩子只有13名。在日常行為習慣方面，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀律，男孩子中有幾位幼兒比較調皮，要加強教育和引導。在學習活動和游戲活動中，有部分孩子表現得比較積極和活躍，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發言，有的孩子對于集體活動中的操作任務沒有認真對待。在常規方面：整理玩具的習慣、排隊的習慣、盥洗的秩序等還要進一步加強培養。

　　二、班級工作主要目標：

　　幼兒發展方面：

　�、比粘Ｉ�活方面能做到自己的事情自己做，學會獨立解決問題或是和同伴協商解決遇到的問題。

　　⒉對周圍的事物感興趣，有良好的求知欲望，喜歡進行探索、操作和思考活動，能主動提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。

　�、嘲l展幼兒的語言表達能力和與同伴友好交往的能力，并能做到有禮貌地與同伴進行交談。

　　⒋培養幼兒良好的品德與行為習慣，在生活中懂得謙讓、合作、分享。能自覺遵守班級各項活動的規則。愛護班級中和幼兒園的物品。

　　⒌能大膽表現自己的能力，樂意在集體面前講述故事、兒歌、演唱歌曲等。

　　6.在藝術活動中能大膽進行表現與創造，結合班級折紙特色活動，提高幼兒的動手能力與藝術創造能力。

　　7.對體育運動保持熱情的態度，積極參加體育鍛煉活動，發展幼兒的各項運動能力，增強幼兒的體質。

　　班級管理方面：

　�、绷己眯袨榱晳T的培養：

　　和幼兒共同討論班級的常規，讓幼兒做班級的小主人，引導幼兒懂得制定常規的意義和作用，并與班級老師保持一致的教育態度，使幼兒在學期初的時間里盡快適應新的環境、遵守新的規則和要求，保持班級良好的集體活動和游戲活動的秩序。

　�、才囵B入小學意識：

　　通過講述故事和參觀小學等活動，讓幼兒初步了解小學的學習生活，培養幼兒對小學的向往之情，產生入小學的愿望。

　�、称返陆逃�：

　　結合節日對幼兒進行品德教育，利用三八婦女節、五一勞動節等對幼兒進行愛父母、愛勞動的教育。在日常生活中教育幼兒主動關心小班和中班的弟弟妹妹們。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育，每月開展班級之星的評選活動。形成團結向上的班級氛圍。

　�、窗嗉壄h境：

　　本學期，逐步豐富班級區域游戲的各類材料和角色游戲的材料，發動家長共同收集廢舊的材料，教師動手制作游戲材料。根據主題活動的開展進行班級主題墻的創設，體現兒童化、教育化、美觀化。

　　三、具體措施：

　　幼兒發展方面：

　　1.創設良好的心里環境

　　老師與幼兒之間努力創設互相信任、互相尊重和理解的心里環境，讓幼兒感受到老師、同伴對自己的關注與關心。教育要公平公正地對待每一位幼兒、對待孩子的行為，對孩子的行為一定要進行充分的了解，采取合適的教育方法。引導同伴之間和睦團結，主動幫助和關心同伴，主動進行溝通。

　　2.加強幼兒的體格鍛煉，同時做好安全教育。

　　我班幼兒經過上學期的體育運動鍛煉，幼兒的各項能力都有了一定的提高，特別是在跑步和攀登運動方面，幼兒的能力總體比較強。但是也有一些薄弱的項目，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好，有的幼兒還不能熟練地進行連續拍球。還有的幼兒在運動方面缺乏耐力和堅持性，這些都需要在本學進行進一步鍛煉和提高。制定合理的體育活動計劃和內容，在內容的制定上涵蓋不同運動技能，包括：走、跑、跳、平衡、投擲、球類、攀登等方面的內容。嚴格按照計劃來進行體育方面的集體活動。在幼兒運動的過程中，教師進行個案跟蹤和觀察記錄，將幼兒的各項運動能力進行評價，針對幼兒的不同運動水平，加強運動能力的個別指導。利用集體活動，多組織一些體育方面的小型比賽活動，增強大班幼兒的體育競爭意識。引導家長在家和孩子一起進行某一項目的體育運動活動，培養幼兒對鍛煉活動的興趣。在鍛煉的過程中，建議家長采用循序漸進的原則，對幼兒多加強鼓勵，運動的練習一定要每天堅持。在體育運動中加強安全方面的教育和活動常規的教育，提高幼兒的安全意識。

　　3.開展“折紙”班級特色活動，展現幼兒的才能。

　　上學期，我們班級開展了一學期的折紙特色活動，我們在每周制定了一個折紙活動的內容，并且將折紙的內容投放到活動區域中，幼兒能很感興趣地關注不同的折紙活動內容。能夠積極學習不同的折紙方法。孩子們經過上學期的特色活動，已經積累了一些折紙的基本的技能和技巧，掌握了許多有趣的折紙內容。在上學期的基礎上，本學期，我們將進一步深入折紙活動的內容，將折紙活動融入到班級的日常活動和游戲活動中。

　　班級管理方面：

　　1.加強幼兒良好行為習慣的培養。習慣對一個人的影響是巨大的，幼兒期的行為習慣將影響到幼兒未來一生的成長，因此，本學期，我們將繼續對幼兒加強良好行為習慣的培養，從日常生活中的一點一滴的小事情入手，幫助幼兒逐步養成良好的習慣。

　　（1）生活中的.習慣教育：本學期，結合班級之星的開展，在班級中進行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動。引導幼兒在與同伴交往的過程中要態度誠實，不說謊話，與同伴說話語氣要溫和，不說粗話臟話，能主動向別人道歉，好玩的玩具和別人一起分享，當別人遇到困難的時候能夠盡自己的力量去幫助別人。對于幼兒積極向上的行為，我們及時給予肯定和表揚，教師主動與幼兒進行交流與溝通。

　�。�2）集體活動中：培養幼兒專注聽課的習慣，在活動中引導幼兒積極思考和積極提問或回答問題，不影響同伴活動。上課的時候有良好的坐姿，不打斷別人的說話。老師上課的過程中能集中注意力聽課，養成傾聽和思考的習慣。在操作活動中能積極思考，認真完成自己的操作任務，比如：繪畫作品、數學操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。

　�。�3）開展“誰的貼紙多”的評比活動，每天根據幼兒的表現進行評價活動，評價的形式可以分老師評價、同伴評價和自我評價等。讓幼兒看到自己的進步和不足，樹立新的目標。

　　（4）游戲活動中：培養幼兒愛護游戲材料、認真整理游戲材料的習慣。讓幼兒懂得不同的游戲區應該怎樣進行活動，和孩子一起商討游戲的活動規則。

　　2.游戲環境創設

　　本學期重點進行班級區域環境的創設和班級角色游戲環境的創設。根據大班幼兒的年齡特點，在區域的創設上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動，在班級中創設美工區、閱讀區、數學區、科學探索區、快樂健身區等區域活動。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料，讓幼兒在游戲中積極地、創造性地進行游戲。角色游戲的創設改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內容，結合主題和本地特色，開展一些手工品商店、創意繪畫館、快遞公司等有趣的角色游戲內容，豐富幼兒的各種生活經驗。

　　四、每月工作安排

　　3月份：

　　1.調整班級幼兒座位和早操隊形。

　　2.布置班級的環境，創設班級的區域環境和角色游戲的環境。

　　3.布置班級的自然角，引導幼兒進行觀察和記錄。

　　4.引導新插班的幼兒盡快適應新的班級環境，特別是同伴之間的熟悉與了解。

　　5.加強幼兒早操的復習和韻律操隊形的變換。

　　6.結合主題活動《走近小學》，帶領班級的幼兒進行參觀小學的半日活動。

　　4月份：

　　1．圍繞主題計劃開展各類主題主題活動：《安全周》、《大自然的語言》、《從頭到腳》。

　　2．結合主題活動的開展和季節的變化，在班級中創設春天的環境。

　　3．組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動，活動中對幼兒加強安全教育。

　　4．對班級中的幾名幼兒進行上門家訪活動。

　　5．繼續豐富區域游戲材料，提高幼兒的游戲興趣。

　　6．組織幼兒遠足踏青活動。

　　7．完成四月份幼兒成長檔案。

　　5月份：

　　1．本月組織幼兒進行主題活動“動感天地”、“黑夜秘語”。

　　2．結合勞動節，對幼兒進行愛勞動的教育，引導幼兒在家在園都要進行一些有意義的勞動。

　　3．布置班級特色墻，展示幼兒的特色成果。

　　4．對幼兒加強衛生習慣的教育。

　　5．完成5月份幼兒成長檔案。

　�、哆M行家長親子活動。

　　6月份：

　　1．進行主題活動“我想飛”和“離園倒計時”。

　　2．準備好六一慶祝的表演節目。

　　3．評選本學期的各類好孩子、智慧寶寶等。

　　4．完成各類總結和幼兒評語。

　　5．協助保健老師完成幼兒身高、體重、視力的測查等。

　　6.組織幼兒進行班級物品的整理。

學期班級工作計劃9

　　一、班級建設思想

　　本學期在上一學期抓好常規的基礎上，結合年級的綜合素質評價，嚴管和引導相結合，注重導的方式和方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習、自覺學習的學習習慣和學生的行為、活動變為自我管理，努力建設出一個優秀的班集體。

　　二、本學期的工作要點

　　初一是初中階段的起步時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初一下學期學生熟悉了環境和同學，學習緊任務重，故制定這個學期的工作要點如下：

　　1、繼續對學生進行行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的文明人。

　　2、多讀好書，以古今中外的名人為榜樣，結合學生身邊的事例，使學生學有榜樣，做人做事的觀念擺正，提高學生辨是非的能力。

　　3、鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創新，以適應我校的課堂改革和生活。

　　4、積極開展、組織各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、繼續加強班委建設，明確分工，提高學生的自主管理能力，我自己重點幫助個別學生的思想問題，形成良好的班風學風。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┒苏�思想

　　1、端正思想樹正氣、讀名著、樹班內名人，以正面教育為主。關心愛護學生，再利用班會對他們進行思想教育，教育他們如何做人、做事，負有正義感、責任感。營造一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

　　2、及時客觀對學生進行量化考核

　　按照綜合素質評價的要求對學生進行量化打分，班干部輪流做好記錄，把它作為期末評優評先的重要條件，從而起到強化行為規范的作用，提高學生思想素質。

　�。ǘ�）狠抓班委班風建設

　　1、培養班干部

　　教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對班委的工作召開說明會，讓學生們理解并在綜合素質評價中予以體現，注意經常給予具體指導和幫助。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

　　2、培養小組合作，增強班級凝聚力

　　組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。

　�。ㄈ�）班風、學風建設

　　1、在學生中培養競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格。

　　2、抓兩頭促中間，把重點學生分給各科教師和自己，重點抓好。

　�。ㄋ模﹤�別生轉化

　　1、多談話、多教育。平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行反復教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉化。

　　2、多檢查、多督促、多跟進。在學習上、紀律上、思想品德上、[]行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多利用飛信和家長聯系，跟進情況。

　�。ㄎ澹┬l生

　　本班教室、衛生區的清潔保潔工作統一由衛生委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成值日任務，并評選優秀值日組，在綜合素質評價中給予體現及物質獎勵。

　　一、學生情況分析

　　全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有少數學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。

　　二、本學期工作計劃重點

　�。ㄒ唬┩晟瓢嗉壯�環管理日記的管理。

　　上學期，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環日記 。班級管理循環日記的實施增強了學生的責任感，讓每一個學生都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的.辛苦。本學期我們將繼續沿用這種管理方式，但要完善其制度。

　�。ǘ�）充分利用班級，做好家校的溝通。

　　上學期，經過家長和老師們的精心打造，我們發現通過網絡開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經常性的交流，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發展。本學期，我將繼續利用好班級，做好家校的溝通工作。

　　（三）班級各項活動要有創新和自己的特色。

　　1、班級書香家庭的評選。

　　在語文老師的大力倡導下，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去，本學期將開展有關的一系列活動。

　　開學前兩周，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學期在班內進行兩次或三次書香家庭的評選，并進行發獎和版內展板展示，以此帶動起的家庭。

　　2、定期評選值日小衛士。

　　為了把“班級循環管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優秀之日小衛士，一周一小評、一月一大評。

　　（四）發揮家長委員會的力量

　　在家長委員會建立的基礎上，本學期將進一步發揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓的家長也參與到班級工作計劃中來，使班級工作更上一個新臺階。

學期班級工作計劃10

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后本學期，我班幼兒升入大班，繼續新的學習和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期，作為班級的老師，我深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹《新綱要》、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能更好的學習知識和養成日常行為中的習慣，具體計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學期，我班幼兒大都是原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。我班的孩子比較內向，不過接受能力強。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需要加強的是：1、傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。2、語言組織能力需要繼續培養。3、學習習慣和生活習慣也需要培養。根據以上的具體情況，和我班進入大班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。

　　二、班務、教育教學工作重：

　　（一）本學期工作目標

　　1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論。

　　2、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習 。

　　3、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　4、加強各方面的安全防范意識。

　　5、強調培養幼兒的環保意識。

　　6、做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

　　7、注重日常的音樂活動，精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日�；顒拥腵一部分。

　　（二）工作內容與措施

　　1、生活方面

　　（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、操作架等，學習做保潔區的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

　�。�2）在生活區，手工刺繡投放針扣的方法；學習自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤等。

　�。�3）天氣轉冷時，在老師的指導下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

　�。ㄈ�）衛生保健工作：

　　衛生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

　　除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。()并根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

　　三、家長工作方面：

　　1、通過“家長園地”、 “家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。

　　2、經常電訪，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

　　3、新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

　　四、工作月份安排

　　九月份

　　1、做好幼兒入園的交接工作，穩定幼兒 情緒，熟悉新班級新朋友。

　　2、了結幼兒發展水平、個性、能力及發展狀況，做好幼兒 成長檔案前期測查工作。

　　3、開展“我是大班小朋友”、“我的老師 象媽媽”、班級活動“中秋樂”。

　　4、了解發現幼兒 近期的興趣趨向，尋找生成課題，組織主題網絡圖。

　　5、召開家長會，家長 學�！按龠M幼兒 心理健康，培養活潑開朗的性格”講座。

　　十月份

　　1、開展生成主題活動和預設主題活動“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”。

　　2、加強幼兒 安全教育 。

　　3、配合醫務室做好預防接種工作。

　　十一月份

　　1、班級活動“手拉手”互幫互助活動。

　　2、秋游。

　　3、繼續探究主題活動。音樂 教研交流。

　　4、有請個別家長 走進課堂開展助教活動。

　　十二月份

　　1、加強戶外體育鍛煉，鼓勵幼兒 動手制作體育器械。

　　2、主題班級活動“歡歡喜喜過新年”。

　　3、加強幼兒 生活自立能力的培養，注意冬季保暖工作。

　　4、有請個別家長 走進課堂開展助教活動。

學期班級工作計劃11

　　一、班況分析

　　1、幼兒情況

　　本學期我班幼兒人數為 45人。其中男孩 32名，女孩 13名。經過了小班、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責任感、榮譽感都得到體現，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習慣方面表現一直較好，對老師尊敬、熱情!大多數孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數幼兒能友好相處，遇事會協商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展和動手能力不夠理想，學習思維不積極，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應這樣的生活，為孩子升入小學打好基礎!雖然存在一些問題，但整個班經級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現在開學初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。

　　1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。

　　2、藝術方面：在唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作也有所協調，表現力有了明顯提高，節奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。但在活動中常規有必要繼續培養。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。

　　3、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動協助老師進行活動環境的創設，收集材料，本學期將繼續發揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。

　　針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的'工作計劃。

　　二、總目標

　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

　　三、各領域發展目標：

　　(一)健康領域

　　1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。

　　3、 能注意個人衛生，愛清潔。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。

　　4、了解各的衛生保健知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。

　　5、有意識地克服挑食習慣，學吃多種食物。能在需要時主動喝水，養成喝水的習慣。

　　6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。

　　7、具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。

　　8、喜歡體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我 保護的能力。

　　(二) 語言領域

　　1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。學習理解與其生活經驗相關的語言。

　　2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達能力，講話禮貌。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內容，并樂意表達自己的感受。

　　4、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。

　　5、 喜歡看圖書，并對符號、標志產生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。

　　6、對文學產生興趣。

　　7、掌握正確的執筆方法及書寫姿勢。

　　(三)社會領域

　　1、能結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

　　2、學習參參與社區的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。

　　3、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　4、能控制自己的情緒，用適當的方式表達自己的要求和愿望。

　　5、在活動中學習評價自己和同伴。

　　6、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　7、了解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

　　8、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。

　　9、初步了解小學生活，產生入學愿望。

　　(四)科學領域

　　1、對周圍環境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。

　　3、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。

　　4、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

　　5、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　6、在日常生活和游戲等各種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

　　7、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。了解、關心和熱愛我們生存的環境，樹立環保意識和責任。

　　(五)藝術領域

　　1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

　　2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受，學會表現物體的基本部分和主要特征。能發現和感受周圍環境中的美。

　　3、能有目的地安排畫面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創造活動，有獨立制作能力。

　　4、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。

　　5、學習多種唱歌方式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。

　　6、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

　　7、能綜合使用各種美術材料、工具創造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。

　　8、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。

　　四、本學期工作的重點和措施

　　(一)注重幼兒傾聽習慣的培養

　　傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：

　　1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

　　2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。

　　3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　(二)提高幼兒的合作意識和交往能力

　　通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。

　　(三)注重創新

　　1、注重區域活動的創新 本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

　　2、注重環境創設的創新 環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

　　(四)加強幼小銜接工作

　　堅持引導幼兒每天帶書包來園，并學習如何整理書包、文具、圖書，養成良好的習慣。教幼兒掌握一定的握筆姿勢和書寫的方式，初步學習寫的方法。加強幼兒的獨立意識，學著自主解決問題。

　　(五)、衛生保健工作

　　1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人。

　　2、加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣。

　　3、嚴格執行消毒制度，達到衛生標準。

　　(六)、家長工作

　　家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。 本學期將開展以下工作：

　　1、及時與家長交流，請家長結合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。

　　2、繼續辦好家長園地，每月向家長推薦學習資料。

　　3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　4、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。

　　在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。

學期班級工作計劃12

　　新的學期已來臨，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧的發展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班況分析

　　我班現有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于這些孩子已經上過一年大班，所以各方面能力都比較強。有的孩子識字量很驚人，也有的小朋友在美術

　　方面有很高的天賦。他們大都很懂事,有禮貌,愿意與周圍人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流利地應用普通話與同伴交流。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導下,自己的事情自己做,吃飯進步了許多,還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發現閃光點。

　　但由于幼兒個體發展的差異及家庭教育環境的不同,幼兒發展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動,較內向;有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習慣,進餐習慣不好,有挑食、厭食的現象。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發生爭執,做事也不會堅持到底,書寫的姿勢不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有計劃的加以解決。

　　二、教學計劃

　　本學期我們將結合本班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,本學期我們將重點放在特色教學方面。

　　第一方面是美術特色教學，我們將加大幼兒在畫、拼、貼、剪、折等方面的練習。

　　第二方面是繪本教學，由于我們是第一次接觸繪本教學，可能有一些迷茫，但經過這幾日在網上的學習，我對繪本教學已經有了初步的認識，這學期我們將努力認真的上好繪本課。

　　第三方面是加強環境的教育影響力，力爭使幼兒成為環境的主人，真正做到把環境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，充分利用幼兒及家長資源，加強環境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人，

　　第四方面是注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養幼兒團結、謙讓、互助、關心弱小、協作的品質。

　　第五方面是加強幼兒學習習慣學習方法的培養，如坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀傾聽等學習習慣。

　　三、保育工作計劃

　　1、培養幼兒良好的.衛生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。

　　2、加強安全工作,根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

　　3、把好接送關,預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作，避免錯服、漏服。

　　4、根據本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養,采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。

學期班級工作計劃13

　　班名：小腳丫班

　　班徽：兩個小腳丫組成二（6）

　　班訓（名言）：

　　一步一個腳印，踏踏實實走好人生每一步。

　　班級特色活動：

　　作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學生是祖國的未來，民族的希望所在。對小學生的民族精神教育尤為重要。

　　有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。

　　小學生，尤其是低、中年級的小學生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個主題班會

　　（�。┳屆课恍∨笥严韧ㄟ^各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然后在主題隊會上人人參與說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的中華民族。

　�。�2）讓學生講一個抗日故事

　�。�3）共同唱一首歌曲

　　班級是學校機體的細胞，學生在學校生活的"家"。

　　10月份通過活動：師生共同設計布置————————我們的家

　　動員家長參加”我班家庭親子共同學習節”：

　　（1）“親子生日卡展示”———————瞧！我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）

　�。�2）“親子演講比賽”————————這一刻讓我最感動

　　（3）“親子英語對話”————————親子情深

　　11月份：

　　1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的.人，培養他們自律、合作、關愛人的品質。

　　2．在開學不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學生逐漸養成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍濃厚。

　　12月份：

　　1．迎接新年活動

　　1月份：

　　1．評選行為規范小標兵

　　2．行為示范班申報

　　班級文化建設：

　　1。提出自主奮斗目標，激發學生主人翁精神。

　　現在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那么進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？為了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的

　　主人，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規范自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。

　　2。豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。

　　班級崗位的設置，主要是培養學生的角色意識和責任心。引導學生參加

　　班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教育能力培養的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔任責任、服務于集體創造條件。減少個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位，盡量做到一人一崗。，

　　3積極向上的班級文化布置。

　　班級的文化建設是從班級環境的創設開始的，生動活潑的形式、積極健康的內容，可以使學生產生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環境潛移默化地影響著學生日常的思想行為。本學期我班設置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。為了鍛煉學生的能力，班主任老師放手讓學生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。

　　4．重視心理健康教育。

　　學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對于心情低潮期的學生，能及時地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調適，以更好的狀態投入到學習中去。

　　張xxx

　　20xx—9

學期班級工作計劃14

　　一、情況分析：

　　我們小（2）班現有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時還不能適應。大部孩子經過托班一年的生活習慣的培養，他們自理能力都較強，

　　游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會"協商、合作、交往、分享"。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。這學期我們著重常規方面的培養。

　　二、發展目標

　�。ㄒ唬�、健康

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立如廁，養成喝水的習慣。

　　3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。

　　4、了解身體的外形結構和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

　�。ǘ�）、語言

　　1、樂意與人交談，講話禮貌。

　　2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

　　3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。

　　4、聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。

　　5、愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

　�。ㄈ�）、社會

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、樂意與同伴交往。

　　3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。

　　4、培養幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。

　　5、培養幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

　　6、對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。

　　7、會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　（四）、科學

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。

　　3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發現其明顯的差異

　　4、愛護動植物，有初步的環境保護意識。

　�。ㄎ澹�、藝術

　　1、能初步感受喜愛環境、生活和藝術中的美。

　　2、喜歡參加藝術活動。

　　>3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，并會隨節奏變化變換動作。

　　4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。

　　5、能作簡單的想象，體驗其中的樂趣。

　　三、措施

　�。ㄒ唬�、語言

　　1、提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，幫助個別外地幼兒如：吳依凡、湯啟航學說普通話。并在日�；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

　　2、舉辦童謠比賽，要求幼兒用蘇州話演講，培養幼兒的語言能力、和愛家鄉的情感。

　　3、培養幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。因此這學期將開設一個語言專欄：字寶寶。教幼兒認識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。

　　4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒傾聽和前閱讀的能力。

　　5、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發展，要求幼兒多說。

　　6、本學期將利用餐后十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信心。

　　（二）、健康

　　1、每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發生。

　　2、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的'個體差異。

　　3、為幼兒提供各種類型

　　的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉。

　　4、并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

　　5、根據季節的變化，舉辦各種體育活動競賽。

　　6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　7、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

　　8、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡.

　�。ㄈ�）社會

　　1、教育愛護玩具和其他物品。

　　2、鼓勵幼兒參與各項活動，體驗也教師、幼兒共同生活的樂趣。

　　3、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

　　4、本學期將利用餐后十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。

　　（四）

　　;科學

　　1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結。

　　2、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

　　3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

　　4、三四月的時候還將進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

　　5、游戲活動的時候，教師為幼兒提供

　�。ㄎ澹┧囆g

　　1、在音樂活動中，多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍，并學習打2/4拍的節奏。

　　2、本學期利用餐后十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。

　　3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發

　　幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。

　　4、根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

　　5、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

　　四、家長工作

　　1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯系欄目內容。

　　2、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動。

　　3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。

　　4、請家長參與班級環境布置并策劃，幫助收集材料。

　　5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋。

　　五、個別教育

　　1、糾正王浩東、徐子健吃飯挑食、不講衛生的壞習慣。

　　2、徐子健、陳黎瑞的行為進行糾正。

學期班級工作計劃15

　　一、班級情況分析

　　目前存在的問題：

　　1、部分學生學習基礎較差，學習氛圍不濃。

　　2、部分學生紀律觀念淡薄，有等提高。

　　3、班干部的工作水平還需進一步提高。

　　二、主要任務

　　1、進一步培養班級干部，提高其工作能力。

　　2、加強常規管理，爭創優秀班級，平安班級。

　　3、圍繞“養成教育”著力培養學生良好的生活習慣、行為習慣等文明素養，人人爭做“文明學生”。

　　4、從學生的學習動力與熱情、學習方法、學習習慣養成等方面培養學生的學習能力，力爭完成學校制定的升學任務。

　　三、工作措施

　　1、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。嚴格常規管理，強化養成教育，不斷提升班級的日常管理水平。

　�。�1）認真組織學生學習《日常行為規范》和《學生守則》和學校安保處安全規定、常識，增強學生的守紀意識，規范、約束學生的言行，使他們在學校內做一個行為規范的'人，做一個文明學生、在校外做一個守法公民。

　　（2）根據學校學生處、團委、安保處等處室的考核辦法加強對學生的日常行為量化考核，并堅持自查、互查制度，認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。

　　（3）加強值日生值日效果和職責的落實，并對檢查結果及時公布，確保班級的秩序正常和環境整潔優美。

　�。�4）加強和家長的聯系，及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。

　　（5）加大對班干的培訓和管理力度，每周召開班干例會，交流班級管理經驗，探討班級管理工作的方法，分析班級管理中存在的問題，完善班級量化考核和班干考核制度。用競爭機制激活班干的管理工作，努力打造一支適應時代、高素質的班干隊伍。

　　2、積極開展主題教育活動，以各類活動為載體，不斷推進班級的思想教育工作。

　　3、在全班學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列競賽活動，采取積極措施，激發學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級整體水平，提高學生整體成績，爭取優異的高考成績。

　　4、充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。召開好主題班會教育活動就要求班會課有內容、有重點，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。

　　5、充分利用班級的黑板報、學習園地等，尤其利用好重大節日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育。

　　6、重視法制教育，認真組織學生參加學校組織的法制講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。

　　7、根據班級實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的班級文化活動，以豐富班級生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。

　　8、切實加強對學生的安全教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，尤其不放松對校外住宿生的管理力度，切實做好住宿生的防火、防電、衛生知識教育和管理，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

　　9、堅持原則，規范管理學生。在學生的管理上要堅持正面引導說服教育的原則，要堅持批評與表揚相結合的原則，堅持集體尋到與個別引導相結合的原則；對學生的管理要有愛心，要有耐心，切忌對學生隨意進行諷刺、挖苦；要經常性與學生進行談心，縮短與他們的距離。

　　總之，我19高藝術班將在學校正確領導下，在任課老師的幫助指導下，團結努力，奮發向上，爭創優異的成績！

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