班主任班級學期工作計劃集錦7篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的班主任班級學期工作計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任班級學期工作計劃 篇1
本學期,我擔任初二班主任,回首一學期,心中頗有感觸,初二的學生正處于半幼稚半成熟時期,個性張揚、活潑好動,脾氣秉性各不相同。我嘗試了很多,成敗并存,然終有所得,總結如下
一:尊重學生。
尊重等于尊敬+重視,它表現(xiàn)為一種情感與態(tài)度,尊重是對他人的人格而言的,是基于每個人的人格平等。每個人都渴望得到他人的尊重,這是一種高層次的心理需求。學生是一個個活生生的有思想的個體,有獨立的人格,當然需要老師的尊重。尊重了,師生關系就會和諧;尊重了,人際交往就會順暢。那么,作為班主任尊重學生應從何做起呢?我認為,尊重應從愛開始、從平等開始、從傾聽開始、從換位思考開始……
比如:承認差異是一種尊重,我們必須要承認,人是有差別的,正是因為個體之間存在差異,我們的'世界才會豐富多彩。那么,學生也一樣,存在差異是絕對的,我們必須要以平和的心態(tài)承認這種差異,接納并尊重差異性,不然,我們會為此而心力交瘁。當然,作為班主任,我們要為后進生提供成功的機會,可以挑一些"跳一跳"基本能"摘到果子"的問題給他們做,幫他們樹立階段性目標,使他們的智力、能力得到進一步發(fā)展,這是對差異的一種尊重,也是作為班主任的責任和良知吧!
再如:客觀評價學生也是一種尊重。班主任工作雖千頭萬緒,但客觀、公正地評價一個學生,能給他們迷茫的雙眼帶來清亮,能給他們失衡的心理帶來公正,能給他們的進步創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境。班主任要客觀、公正、恰如其分的評價學生,不因他能力、成績、家庭因素等看高或看低他,不夸大、不歧視、不另眼相看,并善于從消極因素中尋找積極因素,在失敗中點燃希望之火,這是一種愛護,更是一種尊重。
二:寬容學生。
我一直有一種觀念:人的心胸有多寬廣,就能做多大的事情。我常教育我的學生:作為學生你們可以學習有差距,你可以犯錯誤,但你做人不能不大氣,不能不寬厚,如果你成天糾結在雞毛蒜皮的小事上,那你終究成不了大氣候。我們班主任帶班,如同講課一樣,講一個題,如果老師只知道一個題,一個方法,講起來就會底氣不足,捉襟見肘。帶班也一樣,如果只把眼睛定在學生扣多少分,犯了幾次錯誤,對犯錯學生只是一味指責甚至大罵一通,并且語言喋喋不休,心會很累,心情也會很糟糕。長此以往,會使學生斤斤計較,并產(chǎn)生敵對情緒,而這樣,班主任在學生心目中會面目可憎,學生會對你敬而遠之。因此,作為班主任,偶爾的寬容學生的過失,寬容他們無意識的小小的過失,他們反而會認為班主任挺夠意思,而心存感激,從而愿意聽從班主任的教導。當然,這里的寬容并不是無原則的縱容,它與縱容有著本質(zhì)的區(qū)別。
總之,班主任工作是一門藝術,是一門琢磨不盡、研究不透的學問。擔任班主任一年來,盡管其中有很多辛酸,很多無奈,但也有很多感動,很多驚喜與微笑。我會繼續(xù)努力,不斷充實自己,提高自己,一如既往地用"愛"溝通,用"心"教育,做一名學生認可、值得信賴的優(yōu)秀班主任。
班主任班級學期工作計劃 篇2
新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,特制定班主任計劃如下:
一、常規(guī)教育方面
寒假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《中學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。結合重大節(jié)日、重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1,課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2,課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的`課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2,班級、保潔區(qū)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。
班主任班級學期工作計劃 篇3
新學期伊始,為實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標,以及對學生進行良好的教育和管理,針對該班實際情況,特制定本期工作計劃:
一.班級情況:班級情況分析
本班有學生47人,男生21人,女生26人,他們思想單純,上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在小學做過班干部或組長,有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差,學習態(tài)度不夠端正,還不能很快的適應中學的.學習環(huán)境。雖說是重點班,但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數(shù)學生的行為習慣、學習態(tài)度、學習成績跟不上整體步調(diào),還有待進一步加強培養(yǎng)。
二.本期班級活動目標及管理總目標
使學生較快地轉變良好的學習動機,走上新的學習與生活軌道;讓學生意識到作為一名中學生的責任;將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。
階段計劃階段目標時間階段目標達標措施
二月適應新學期學習生活,意識到自己的學習責任。參觀學校讀書館、閱覽室和實驗室;舉辦中學生行為規(guī)范主題會。培養(yǎng)學生樹立遠大理想。
四月培養(yǎng)學生獨立自主以及良好的學習態(tài)度及關心集體、關心他人的個性品質(zhì)。組織學生進行一些有益的活動比賽,增進學生間的友誼。如進行籃球賽、棋類比賽等。
五月至六月教育學生樹立遠大理想,爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格中學生。舉辦學生學習經(jīng)驗、成果交流會。
三.班主任工作自我計劃:
1.對學生進行良好的品德教育和健康教育,保護學生身心健康,教育學生熱愛祖國,樹立遠大理想,培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì);教育指導學生參加學校各種有益活動。
2.關心學生生活,鼓勵學生進取。
3.爭取家長和全社會有關方面的大力支持和配合,共同做好學生的教育工作。
4.教學認真,為人師表,處處作為學生的楷模。
5.對學生一視同仁,親切合藹,平易近人。
6.尊重學生人格和意見,以身作則,言行一致。
班主任班級學期工作計劃 篇4
為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活, 盡快步入穩(wěn)定的 學習階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定 計劃如下。
一、思想建設
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,在這個階段學生極 易產(chǎn)生一些心理問題,作為班主任,首要的任務就是要想方設法縮短 與學生之間的距離,與學生之間建立起融洽的師生關系,為學生排憂 解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的 學生, 給予更多的關心和指導, 對全體學生進行心理上的輔導、 教育, 引導學生心理的'健康發(fā)展。
2、要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任 要善于并用心觀察,發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,及時解決問題,善于用一 切方法來激勵先進的學生,帶動后進學生,力爭不讓任何一個學生掉 隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開 好每周的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團 隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
二、組織建設
在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的 方式進行,使一部分熱心為大家服務,并有一定的領導能力的學生走 上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。
三、制度建設
以《中學生守則》、 《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù), 根據(jù)本班學生的特點實際情況,放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班 紀。
四、學習方法
積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小 組,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班 風,促進班級濃厚的學風。 班主任工作計劃一定要落到實處。 若落實到實踐的過程中有不妥 之處,則爭取在實踐中逐漸完善。
班主任班級學期工作計劃 篇5
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),提高學生的學習積極性,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,即以“學生為本,以校為本”的教育思想,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學理論學習,提高個人的理論素養(yǎng)
1.認真學習新課標和有關數(shù)學課程等材料。
2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。
二、班級基本情況
本班共有學生52人,其中男生17人,女生35人。班集體建立之初,培養(yǎng)全班同學集體榮譽感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。
三、具體工作措施與安排
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
四、按數(shù)學課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益。
1.在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。
2.加強對自己和上課的標準,探討課堂教學結構、模式和方法,多向其他老師虛心學習和請教,使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務,具有一定教學業(yè)務水平合格教師。
3.加強對自己知識水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學上能夠左右逢源,得心應手,使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。
4.加大對學生的管束力度,并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
5.“高中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的.教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。
6.加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
7.針對不同學習基礎的學生的不同情況,進行不同的教育方式,既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中。
8.總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。
班主任班級學期工作計劃 篇6
時間過的很快,一眨眼的功夫我?guī)Ф晡灏嘁呀?jīng)有一個學期了,經(jīng)過一個學期的相處,我們師生之間都有了很大的了解。上學期我們班取得了一定的成績,但由于我剛踏上工作崗位經(jīng)驗不夠,也存在許多不足,我們知道七年級下學期是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的時期, 為此本學期我會查漏補缺制定工作計劃如下:
一、指導思想
在七年級的第二學期,班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生的每一方面。要以校風建設為班級工作突破口,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育。
二、工作目標
1、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。要求每門功課各項指標在普通班名列前茅,力爭有12名同學進入年級前100名,至少有5名進入年級前50名。
2、全面了解學生,幫助學生克服學習生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成競爭、拼搏、進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。
4、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作措施
(一)班級工作方面
1、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。加強班干部隊伍的建設,開學初調(diào)整班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步。
2、深入開展學習小組,成立師徒結對制,各科學習優(yōu)秀者做師傅,一個師傅帶領4個徒弟,主要負責背書、訂正作業(yè)方面。每次月考進行考核,對進步學生給予獎勵。
3、繼續(xù)做好以值日班長負責制的管理模式,及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重視學校各方面的要求,防患未然。
4、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。
5、開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
6、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
7、繼續(xù)開展寫周記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
8、劃分交叉管理小組,實施“網(wǎng)絡管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。
10、培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。
11、加強思想道德建設,預防早戀現(xiàn)象
(二)班主任本人主要工作
1、班主任本人及時了解學生學習情況,主動與任課老師交流溝通,經(jīng)常與同學談心,認真批閱學生的周記,關注他們的思想動態(tài)。
2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外,開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,幫助督促學習困難的學生。
3、進行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前十名,單科成績前五名,進步前五名,并予以適當獎勵。繪制成績進步統(tǒng)計表,在成長記錄袋里記錄進步的足跡。
4、結合學校德育工作安排,利用班團隊主題活動,適時對學生進行思想教育和理想教育?梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式,為青春期的學習生活做好充分的精神準備,幫助學生提高明辨是非的`能力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
以上為本學期的班級工作計劃,未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時,計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{(diào)整。總之,作為二年五班班主任,應該時時刻刻注意自己的一言一行,從內(nèi)在到外在嚴格要求自己。在學生成長的過程中,以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進取精神,言行一致,表里如一的作風,認真鉆研業(yè)務,大膽探索,真抓實干,管理育人,服務育人,教書育人,做一個好的教育者和引路者。
班主任班級學期工作計劃 篇7
一晃期末又到了,我本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,圓滿完成了本學期的班主任教育教學工作,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,F(xiàn)主要總結如下:
一、積極加強班風建設,營造良好的學習環(huán)境
一個嶄新班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以我把營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍作為奮斗目標。自開學伊始,我就開展了一系列的行為規(guī)范教育,并制定了較細的班級公約,要求學生自覺遵守。此外,還經(jīng)常利用課堂、班會等各種陣地對學生進行思想教育,教會學生學會生存,學會學習,學會與人相處,學會付出和愛,學會感恩,教育學生成為正直善良、智慧健康的人。尤其是通過軍訓、東方綠舟、主題班會等集體活動的開展,班級凝聚力逐步增強,良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣也初步養(yǎng)成。
二、持之以恒促進學風建設,培養(yǎng)學生自主管理和自主學習的能力
自開學始,便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關系,課堂上抓好40分鐘,早讀要提早到教室展開自主學習。要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結,提高學習效率。此外,經(jīng)常與每位任課老師、學習委員、課代表溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。高一階段是提高學生學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我始終積極配合各學科教學工作的進展,并于每次考試過后開展學習經(jīng)驗交流會,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。良好的聽課情緒、認真的學習態(tài)度和不斷進步的考試成績,得到了各任課老師的一致好評。
三、指導培養(yǎng)班團干部,體現(xiàn)學生主體地位
班主任、班團干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布,一個再好的傘柄如果沒有支架和布的.支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。本學期這方面我主要做了以下工作:第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
四、為人師表,率先垂范
俗話說:“身教重于言教!备咧袑W生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。在學生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到。比如,我要求學生不遲到,非不可抗拒因素不得請假,我首先自己做到每天七點一刻之前進班,小事小病堅持上課。我要求學生熱愛勞動,樹立保潔意識,于是自己每天都會隨時隨地撿起教室內(nèi)的果皮紙屑。我要求學生積極參與各項活動,于是我親自指導并關注他們報名的文體活動,并給出合理化建議和參考。這不僅激發(fā)了他們工作的積極性,也有利于班級良好氛圍的形成。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴。
五、真情付出,微笑相處,創(chuàng)建和諧師生關系
抱著對工作的熱情,我始終心懷“愛心”“細心”“耐心”“誠心”對待每一位學生,采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點,用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。從暑期軍訓到備戰(zhàn)期末考,在逐漸了解的相處過程中,建立了良好的師生關系;在共同建設班集體的努力中,形成了“平等、團結、和諧、進取”的班風。因此,我用微笑、贊賞和寬容讓學生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學習生活,保持積極向上的樂觀情緒,同時也贏得了學生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學生們茁壯成長。
六、利用家長會和家訪,積極發(fā)揮家長對學生的教育作用
現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題,對于學生的成長起著至關重要的作用。本學期僅安排了一次家長會,利用有限的時間,我盡可能和每個家長做了交流溝通,了解學生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求,指導家長如何培養(yǎng)孩子的良好習慣,為高中三年后的高考及早打算。工作之余,我也經(jīng)常電話家訪,和家長及時聯(lián)系,詢問情況,匯報我的管理工作。德育教育相結合,校、師、家三方同心協(xié)力方能共同培育學生成才。
盡管這學期順利度過,但還是有些不盡如人意的地方需要改進。比如學生自主管理上還有欠缺,班干部工作缺乏主動意識,大量住宿生造成的管理困境有所改觀但不能杜絕等等。希望在不斷地學習探索與積累總結中,能夠不斷進步,不斷收獲。
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